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文檔簡介
2022年云南曲靖市陸良縣事業(yè)單位招考人員及公考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)??荚図樌∫?綜合題庫(共1000題)1.含有食品添加劑的食物不可食用。(
)A.正確B.錯(cuò)誤參考答案:B解題思路:第一步,本題考查生活常識。第二步,食品添加劑是指為改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐、保鮮和加工工藝的需要而加入食品中的人工合成或者天然物質(zhì)。包含有益物質(zhì)、有害物質(zhì)和純粹的功能性物質(zhì),因此并不是所有的食品添加劑都有害,都不可食用。因此,本題錯(cuò)誤。食品添加劑的基本功能:有利于食品的貯藏和運(yùn)輸,改善和提高食品色香味,保持和提高食品的營養(yǎng)價(jià)值,增加食品的花色品種,滿足不同人群需要,利于食品工業(yè)化的生產(chǎn)。2.在下列太陽系行星中,距太陽最近的是:A.水星B.地球C.火星D.土星參考答案:A解題思路:第一步,本題考查地理。第二步,在太陽系行星中,距太陽最近的是水星,向外依次是金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。因此,選擇A選項(xiàng)。3.小華家的電燈絲斷了,他把燈泡晃了晃使燈絲又搭上了,再用的時(shí)候會發(fā)現(xiàn):A.燈比原來亮了B.燈比原來暗了C.跟原來一樣D.燈沒有亮參考答案:A解題思路:第一步,本題考查物理化學(xué)知識。第二步,導(dǎo)體電阻由導(dǎo)體材料、長度、橫截面積決定,在材料和橫截面積一定的情況下,導(dǎo)體越短,電阻越小。根據(jù)歐姆定律(I=U/R)和電功率公式(P=UI)可知,電壓一定的情況下,電阻越小,通過電阻的電流越大。當(dāng)一只燈泡燈絲斷了再接上,其長度變短,燈絲的電阻比原來小了。在電壓不變的情況下,電阻變小,通過電阻的電流變大,燈泡的實(shí)際功率變大,此時(shí),燈泡會比原來的更亮些。因此,選擇A選項(xiàng)。4.商品:琳瑯滿目A.商場:熙熙攘攘B.公司:運(yùn)籌帷幄C.教學(xué):緊張有序D.家庭:相親相愛參考答案:C解題思路:本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系,分析發(fā)現(xiàn)兩者可以構(gòu)成修飾關(guān)系的短語。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。琳瑯滿目的商品,構(gòu)成修飾關(guān)系。A項(xiàng),熙熙攘攘形容人來人往,非常熱鬧擁擠,說的是商場中的人群,而非商場,與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng),運(yùn)籌帷幄指在帷幕之中指揮、謀劃,后泛指策劃機(jī)要,說的是公司的領(lǐng)導(dǎo)人,而非公司,與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng),緊張有序的教學(xué),構(gòu)成修飾關(guān)系,與題干關(guān)系一致。D項(xiàng),相親相愛形容關(guān)系密切,感情深厚,說的是家人之間的關(guān)系,而非家庭,與題干關(guān)系不一致。故本題選C。5.什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃鋼鐵和水泥,更不能吃鈔票,而只能通過植物和動(dòng)物構(gòu)成的食品,只能通過土地上的種植與養(yǎng)殖,與大自然進(jìn)行能量的交流和置換。這就是最基本的生存,就是農(nóng)業(yè)的意義,是人們在任何時(shí)候都只能以土地為母的原因。英文中culture指文化與文明,也指種植和養(yǎng)殖,顯示出農(nóng)業(yè)在往日文化與文明中的至尊身份和核心地位。那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明??傆幸惶?,在工業(yè)化和商品化的大潮激蕩之處。人們終究會猛醒過來,終究會明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源,比任何東西都重要得多。對上文內(nèi)容理解有誤的是:A.土地是我們的生命之源B.農(nóng)業(yè)的意義在于讓人生存C.農(nóng)業(yè)在過去文化與文明中十分重要D.在工業(yè)化和商品化的大潮中人比任何東西都重要參考答案:D解題思路:第一步,分析文段,將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“終究會明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源”,符合文意,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對應(yīng)“人不能吃鋼鐵和水泥,更不能吃鈔票,而只能通過植物和動(dòng)物構(gòu)成的食品,只能通過土地上的種植和養(yǎng)殖,與大自然進(jìn)行能量的交流和置換,這就是最基本的生存,就是農(nóng)業(yè)的意義”,符合文意,排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對應(yīng)“顯示出農(nóng)業(yè)在往日文化與文明中的至尊身份和核心地位,那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明”,符合文意,排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對應(yīng)“終究會明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源,比任何東西都重要得多”,文段說的是“大地比任何東西都重要”,屬于偷換概念,當(dāng)選。因此,選擇D選項(xiàng)。6.下列選項(xiàng)中,符合所給圖形的變化規(guī)律的是:A.AB.BC.CD.D參考答案:C解題思路:題干圖形具有明顯的對稱性,可以考慮對稱軸的方向和數(shù)量。題干圖形的對稱軸數(shù)量依次為4、3、2、(1)、0。A項(xiàng)含有4條對稱軸,B項(xiàng)含有2條對稱軸,C項(xiàng)含有1條對稱軸,D項(xiàng)含有3條對稱軸。故本題選C。7.89,246,34;77,258,52;91,302,(
)A.30B.45C.60D.90參考答案:C解題思路:第一步,項(xiàng)數(shù)較多,考慮多重?cái)?shù)列。第二步,數(shù)列有九項(xiàng),考慮三三分組,觀察每一組規(guī)律:(89+34)×2=246,(77+52)×2=258,(91+?)×2=302,解得?=60。因此,選擇C選項(xiàng)。8.數(shù)學(xué)里________美________有生命力,數(shù)學(xué)家就要追求這樣的美。沒有美的數(shù)學(xué)就沒有靈魂,沒有靈魂就枉談生命了。在杭州的一年,我每每看到西湖都會感嘆她的美麗,就像是看到杭州的靈魂,而更覺得國際數(shù)學(xué)大師陳省身先生像西湖一樣,________什么角度什么季節(jié),________那么美。下列選項(xiàng)中,最適合填入橫線的是:A.只要
就
哪怕
也B.只有
才
無論
總是C.只有
才
哪怕
也D.只要
就
無論
總是參考答案:B解題思路:第一步,分析第一空和第二空,根據(jù)“沒有美的數(shù)學(xué)就沒有靈魂”可知“美”是數(shù)學(xué)的必要條件,B項(xiàng)和C項(xiàng)“只有……才……”是表示必要條件的關(guān)聯(lián)詞,符合文意。A項(xiàng)和D項(xiàng)“只要……就……”是充分條件關(guān)聯(lián)詞,邏輯關(guān)系不對,排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步,分析第三空和第四空,根據(jù)“每每看到西湖都會感嘆她的美麗,就像是看到杭州的靈魂”可知,文段的意思是西湖無論怎樣都是美的。B項(xiàng)“無論……總是……”表示周遍條件,代入文段,符合文意。C項(xiàng)“哪怕”表示讓步關(guān)系,邏輯錯(cuò)誤,排除C項(xiàng)。因此,選擇B選項(xiàng)。解題思路:本題考查關(guān)聯(lián)詞的辨析和使用。解答這類題目需要分析空缺處前后分句之間的關(guān)系。前兩空分句存在必要條件關(guān)系,排除A、D。后兩空,再結(jié)合句意及關(guān)聯(lián)詞表達(dá)的含義進(jìn)行選擇、排除,即可得出正確答案。前兩空,由下文“沒有美的數(shù)學(xué)就沒有靈魂,沒有靈魂就枉談生命”可知,“美”是“生命力”的必要條件而非充分條件,故“只有……才……”符合文意,排除A、D。后兩空,說的是陳省身像西湖一樣在任何季節(jié)、任何角度都很美,B項(xiàng)“無論……總是……”表示條件或情況不同,而結(jié)果不變,符合文意;C項(xiàng)“哪怕……也……”是讓步連詞,相當(dāng)于“即使”,表示姑且承認(rèn)某種事實(shí),與文意不符,排除。故本題選B。解題思路:前兩空,根據(jù)下文“沒有美的數(shù)學(xué)就沒有靈魂,沒有靈魂就枉談生命”,可知“美”是“生命力”的必要條件而非充要條件,故“只有······才······”符合文意,排除A、D項(xiàng);后兩空,表達(dá)西湖在任何季節(jié)、從任何角度看都很美的意思。B項(xiàng)“無論······總是······”表示條件或情況不同,而結(jié)果不變,符合文意,當(dāng)選。C項(xiàng)“哪怕······也······”是讓步連詞,相當(dāng)于“即使”,表示姑且承認(rèn)某種事實(shí),與文意不符,排除。故正確答案為B。?【文段出處】《劉克峰:我們都屬于“陳類”》9.下列關(guān)于生活中的物理知識的敘述,正確的有:A.菜刀柄、鍋鏟柄、電水壺把手有凹凸花紋,是為了使接觸面粗糙,增大摩擦B.汽車旁的觀后鏡,交叉路口的觀察鏡使用的都是凹面鏡,可以開闊視野C.“撈不著的是鏡中月,摘不著的是水中花?!边@句俗語蘊(yùn)含的物理知識是:平面鏡成的像為虛像D.汽車快速行駛時(shí),車的尾部會形成一個(gè)低氣壓區(qū),因而常能在運(yùn)動(dòng)的汽車尾部看到卷揚(yáng)的塵土參考答案:ACD解題思路:第一步,本題考查物理知識。第二步,A項(xiàng):“把手有凹凸花紋”目的是為了確保使用菜刀和水壺等物品時(shí)的安全,于是在把手上面添加表面不平的紋路,增大摩擦力,從而使得物體不易從手中滑落。A項(xiàng)正確。C項(xiàng):“撈不著的是鏡中月,摘不著的是水中花。”的原理是平面鏡成等大等距的虛像原理。C項(xiàng)正確。D項(xiàng):汽車快速行駛時(shí),車的尾部會形成一個(gè)低氣壓區(qū),這是我們常常能在運(yùn)動(dòng)的汽車尾部看到卷揚(yáng)的塵土形成的原因。而且車后的低氣壓,準(zhǔn)確的說,是車后低氣壓形成的亂流。D項(xiàng)正確。因此,選擇ACD選項(xiàng)。B項(xiàng):“觀察鏡使用的都是凹面鏡”為了使汽車在行駛過程中更為方便的關(guān)注后方車輛情況以增加安全系數(shù),后視鏡應(yīng)當(dāng)是凸面鏡以增加后視的面積。B項(xiàng)錯(cuò)誤。10.情感敲詐是強(qiáng)有力的感情操縱手段,即在生活中用畏懼、責(zé)任和內(nèi)疚來控制他人。情感敲詐者分為四種。第一種為“懲罰者”,這樣的人說:“除非你依照我的意思去做,否則我要懲罰你”;第二種為“自我懲罰者”,這樣的人說:“除非你按照我的意思去做,否則我要懲罰自己”;第三種為“受害者”,這樣的人說:“如果你不滿足我的要求,那么我受害了,這是你引起的”;第四種為“挑逗者”,采取“胡蘿卜”策略,但是從不讓滿足他要求的人真正吃到“胡蘿卜”。根據(jù)以上定義,下列屬于情感敲詐的是:A.某男大學(xué)生失戀之后,沖著苦苦愛慕的女孩的宿舍樓大聲呼喊,并爬上宿舍區(qū)的一棵大樹,揚(yáng)言如果某某再不出來,他就跳下去自殺,這時(shí),女孩宿舍的窗戶突然打開,她哭著對這個(gè)男孩說出“我愛你”,隨即兩人會合緊緊擁抱在一起B(yǎng).小張為了鼓勵(lì)兒子學(xué)習(xí)英語,兒子每學(xué)會5個(gè)單詞,就獎(jiǎng)勵(lì)給他一枚小五角星,集夠5枚就可以兌換一塊大巧克力,如果集夠100枚還可以獲得一個(gè)他最喜歡的機(jī)器人模型,這個(gè)方法果然提高了孩子學(xué)習(xí)英語的積極性C.某男子苦苦央求過去的戀人再回到他的身邊,遭到拒絕之后,竟然走進(jìn)了他過去戀人的三口之家,引爆了炸藥,將過去戀人及其3歲的女兒炸死,自己當(dāng)場身亡D.某單位職工的考勤制度非常嚴(yán)格,該單位領(lǐng)導(dǎo)在大會上說:有事必須事先請假,如果員工遲到兩小時(shí),就扣除該員工全天的薪酬,如果員工無故曠工一天,就會扣除該員工一周的薪酬參考答案:A解題思路:第一步,看提問方式,本題屬于選是題。第二步,找關(guān)鍵信息。①強(qiáng)有力的感情操縱手段,用畏懼、責(zé)任和內(nèi)疚來控制他人;②包括“懲罰者”“自我懲罰者”“受害者”“挑逗者”。第三步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):男生揚(yáng)言除非你出來,否則我要跳樓自殺,屬于“自我懲罰者”,符合定義;B項(xiàng):小張是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)兒子學(xué)英語,并非“感情操縱”,不符合定義;C項(xiàng):男子遭到拒絕之后,直接引爆炸藥,并非用“感情操縱手段”來控制他人,不符合定義;D項(xiàng):單位采取懲罰措施管理考勤,并非“感情操縱”,不符合定義。因此,選擇A選項(xiàng)。解題思路:第一步:抓住定義中的關(guān)鍵詞。該定義項(xiàng)強(qiáng)調(diào)情感敲詐是“感情操縱手段”,用“畏懼、責(zé)任和內(nèi)疚”來控制他人。第二步:逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng),男大學(xué)生失戀后“揚(yáng)言如果某某再不出來,他就跳下去自殺”符合
“自我懲罰者”的定義,女孩是受到他的情感敲詐后,才答應(yīng)他的要求打開窗戶;B項(xiàng),小張是通過獎(jiǎng)勵(lì)的方式來激勵(lì)兒子學(xué)習(xí)英語,與感情操縱無關(guān),不符合定義;C項(xiàng),某男子遭拒后,沒有通過“感情操縱手段”來控制對方,而是直接引爆炸藥致使對方及自己死亡,故不符合定義;D項(xiàng),某單位領(lǐng)導(dǎo)采取的是懲罰措施,沒有進(jìn)行情感操縱,不符合定義。故正確答案為A。
解題思路:本題涉及情感敲詐的四種情況,分析題干定義,發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“感情操縱手段,在生活中用畏懼、責(zé)任和內(nèi)疚來控制他人”,在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。情感敲詐的定義要點(diǎn):①感情操縱手段;②用畏懼、責(zé)任和內(nèi)疚來控制他人。A項(xiàng),男孩用畏懼、責(zé)任和內(nèi)疚來控制女孩,屬于情感敲詐中的“自我懲罰者”,即除非按照他的意思去做,否則他就懲罰自己,符合定義。B項(xiàng),用物質(zhì)鼓勵(lì)的方法提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,并非感情操縱手段,不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng),并非用畏懼、責(zé)任和內(nèi)疚來控制他人,而是直接采取極端手段,不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng),某單位的考勤制度,并非感情操縱手段,不符合要點(diǎn)①。故本題選A。11.在體操比賽中,我們經(jīng)常能夠看到運(yùn)動(dòng)員會在手或器械上擦一種白色粉末,這種白色粉末實(shí)際上是一種防滑的(
),涂抹的目的是增加手掌與器械之間的摩擦力,防止從器械上脫手。A.氧化銅B.氧化鐵C.氫氧化鈉D.碳酸鎂參考答案:D解題思路:本題考查化學(xué)常識。A項(xiàng)錯(cuò)誤,氧化銅是一種銅的黑色氧化物,稍有吸濕性。氧化銅在常溫下為黑色或棕黑色的結(jié)晶性粉末。B項(xiàng)錯(cuò)誤,氧化鐵常溫下外觀為紅棕色粉末。C項(xiàng)錯(cuò)誤,氫氧化鈉常溫下一般為片狀或塊狀形態(tài),易溶于水。因此不能起到吸濕作用。D項(xiàng)正確,碳酸鎂,人們通常稱為“鎂粉”,它具有很強(qiáng)的吸濕作用。碳酸鎂的吸濕是一種吸附水的過程,它本身在常溫下并不與水發(fā)生明顯的化學(xué)作用。具有吸濕功能的物質(zhì)很多,但并不是吸濕性越強(qiáng)就越好。實(shí)踐證明,碳酸鎂的手感最好,它吸濕功能適中,不損傷皮膚,不但有利于抓握器械,而且當(dāng)運(yùn)動(dòng)員松手時(shí),手與器械之間不會發(fā)生粘滯。此外,由于碳酸鎂末顆粒很細(xì),有助于填充手掌與器械之間的縫隙,使手握得更加有力。故正確答案為D。解題思路:本題考查生活常識,雖然題干所述現(xiàn)象比較常見,但是具體知識較專業(yè),也提醒考生對日?,F(xiàn)象要知其然也要知其所以然。氧化銅是一種銅的黑色氧化物,略顯兩性,稍有吸濕性。題干說的是白色,排除A項(xiàng)。氧化鐵外觀為紅棕色粉末。其紅棕色粉末為一種低級顏料,工業(yè)上稱氧化鐵紅,用于油漆、油墨、橡膠等工業(yè)中,可作為催化劑,玻璃、寶石、金屬的拋光劑,可用作煉鐵原料。排除B項(xiàng)。氫氧化鈉為一種具有強(qiáng)腐蝕性的強(qiáng)堿,一般為片狀或塊狀形態(tài),易溶于水(溶于水時(shí)放熱)并形成堿性溶液,另有潮解性,易吸取空氣中的水蒸氣(潮解)和二氧化碳(變質(zhì))。排除C項(xiàng)?!疤妓徭V”通常又被稱為“鎂粉”。碳酸鎂質(zhì)量很輕,具有很強(qiáng)的吸濕作用。運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí),手掌心常會出汗,這對體操和舉重運(yùn)動(dòng)員來說非常不利。因?yàn)闈窕恼菩臅鼓Σ亮p小,使得運(yùn)動(dòng)員握不住器械,不僅影響動(dòng)作的完成質(zhì)量,嚴(yán)重時(shí)還會使運(yùn)動(dòng)員從器械上跌落下來,造成失誤,甚至受傷。碳酸鎂能吸去掌心的汗水,同時(shí)還會增加掌心與器械之間的摩擦力。這樣,運(yùn)動(dòng)員就能握緊器械,有利于提高動(dòng)作的完成質(zhì)量。故本題選D。解題思路:第一步,本題考查防滑粉成分。第二步,碳酸鎂具有很強(qiáng)的吸濕作用。運(yùn)動(dòng)員在手上涂抹碳酸鎂,可以吸收掌心的汗水,以此增加掌心與器械之間的摩擦力,使運(yùn)動(dòng)員能握緊器械。因此,選擇D選項(xiàng)。12.化險(xiǎn)為夷∶轉(zhuǎn)危為安
A.異曲同工∶深入淺出
B.承前啟后∶繼往開來
C.除舊布新∶空前絕后
D.畏首畏尾∶瞻前顧后
參考答案:B
解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系。
“化險(xiǎn)為夷”與“轉(zhuǎn)危為安”的意思都是化危險(xiǎn)為平安,二者屬于近義關(guān)系,且二者均為中性詞。
第二步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):“異曲同工”比喻不同的做法收到同樣的效果,“深入淺出”指文章或言論內(nèi)容深刻,使用的語言卻淺顯易懂,二者不是近義關(guān)系,排除;
B項(xiàng):“承前啟后”與“繼往開來”都有承接前面的,開創(chuàng)以后的意思,二者屬于近義關(guān)系,且二者均為中性詞,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;
C項(xiàng):“除舊布新”的意思是清除舊的,建立新的,“空前絕后”的意思是以前沒有過,以后也不會再有,二者無明顯邏輯關(guān)系,排除;
D項(xiàng):“畏首畏尾”形容做事膽子小,顧慮重重,“瞻前顧后”原形容做事謹(jǐn)慎,考慮周到,后多形容顧慮過多,猶豫不決,二者屬于近義關(guān)系,但二者均為貶義詞,排除。
因此,選擇B選項(xiàng)。13.某中學(xué)有許多女孩子為了保持苗條的身材,每天堅(jiān)持轉(zhuǎn)呼啦圈。但該校的體育老師認(rèn)為呼啦圈的運(yùn)動(dòng)量過小,不容易達(dá)到減肥效果,并且容易對身體造成不良的后果。以下選項(xiàng)假設(shè)為真,最能支持題干論點(diǎn)的是(
)。A.呼啦圈運(yùn)動(dòng)簡便易行B.轉(zhuǎn)呼啦圈容易導(dǎo)致腰部肌肉受傷C.喜歡呼啦圈的人越來越多D.有實(shí)踐證明,轉(zhuǎn)呼啦圈可以減肥參考答案:B解題思路:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):呼啦圈的運(yùn)動(dòng)量過小,不容易達(dá)到減肥效果,并且容易對身體造成不良的后果。論據(jù):無。只有論點(diǎn),要想加強(qiáng),優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù),即解釋原因或者舉例子。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):呼啦圈運(yùn)動(dòng)簡便易行,與是否能減肥,對身體或不會造成不良后果無關(guān),不能加強(qiáng),排除;B項(xiàng):轉(zhuǎn)呼啦圈容易導(dǎo)致腰部肌肉受傷,說明轉(zhuǎn)呼啦圈容易對身體造成不良的后果,可以加強(qiáng),當(dāng)選;C項(xiàng):喜歡呼啦圈的人越來越多,與能否減肥,對身體或不會造成不良后果無關(guān),不能加強(qiáng),排除;D項(xiàng):轉(zhuǎn)呼啦圈可以減肥,削弱了論點(diǎn),不能加強(qiáng),排除。故正確答案為B。14.樂以忘憂∶憂傷A.畏縮不前∶退縮B.黯然神傷∶傷心C.欣喜若狂∶喜悅D.完美無瑕∶缺陷參考答案:D解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系。“樂以忘憂”是指由于快樂忘記了憂愁,形容非常快樂,與“憂傷”屬于反義關(guān)系。第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):“畏縮不前”指畏懼退縮,不敢前進(jìn),與“退縮”屬于近義關(guān)系,排除;B項(xiàng):“黯然神傷”指心神悲沮的樣子,與“傷心”屬于近義關(guān)系,排除;C項(xiàng):“欣喜若狂”形容高興到了極點(diǎn),與“喜悅”屬于近義關(guān)系,排除;D項(xiàng):“完美無瑕”形容達(dá)到最好標(biāo)準(zhǔn),沒有任何缺陷,與“缺陷”屬于反義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合。因此,選擇D選項(xiàng)。15.犯規(guī):處罰:罰球(
)A.盡職:獎(jiǎng)勵(lì):休假B.喝酒:駕車:扣留C.抄襲:處分:警告D.犯罪:審判:坐牢參考答案:C解題思路:第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。犯規(guī)會受到處罰,二者為因果關(guān)系;罰球是處罰的一種方式,二者為種屬關(guān)系;且犯規(guī)是一種不好的行為。第二步:判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng):盡職會受到獎(jiǎng)勵(lì),二者為因果關(guān)系;休假是獎(jiǎng)勵(lì)的一種方式,二者為種屬關(guān)系;但盡職是一種好的行為,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):喝酒不能駕車,另外扣留也跟駕車沒有關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;C項(xiàng):抄襲會受到處分,二者為因果關(guān)系;警告也是處分的一種方式,二者為種屬關(guān)系;抄襲也是一種不好的行為,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;D項(xiàng):犯罪會受到審判,審判后會坐牢,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;故正確答案為C。16.我國紡織服裝業(yè)入市后進(jìn)口關(guān)稅的降低將突破紡織面料和服裝面料的“瓶頸”,促進(jìn)產(chǎn)品競爭力的提高,為產(chǎn)業(yè)升級提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。替換句中劃線的部分,盡量使句子的意思保持不變的詞是:A.打破B.打開C.突圍D.突擊參考答案:A解題思路:第一步,審題干,找出替換句中劃線部分的詞語。根據(jù)“突破……‘瓶頸’”可知,文中的“突破”指打破(困難、限制等)。第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“打破”與“突破”語義相近,可以替換。B項(xiàng)“打開”指揭開、拉開、解開或停滯的局面開展、狹小的范圍擴(kuò)大;C項(xiàng)“突圍”指突破包圍;D項(xiàng)“突擊”指集中兵力向敵人防御陣地猛烈而急速地攻擊,比喻集中力量,加快速度,在短時(shí)期內(nèi)完成某項(xiàng)工作。三項(xiàng)均不體現(xiàn)“打破”這一含義,不能替換,排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此,選擇A選項(xiàng)。突破:①集中兵力向一點(diǎn)進(jìn)攻或反攻,打開缺口;②打破(困難、限制等)。17.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是:A.馳騁掉書袋誹然成章文過飾非有志者事竟成B.寒暄俯臥撐慷慨悲歌披肝歷膽事實(shí)勝于雄辯C.因循故紙堆兢兢業(yè)業(yè)稗官野史英雄所見略同D.安詳連鎖店故名思義輕歌曼舞萬變不離其宗參考答案:C解題思路:本題考查辨析漢字字形的能力。A項(xiàng)中“誹然成章”應(yīng)為斐然成章;B項(xiàng)中“披肝歷膽”應(yīng)為“披肝瀝膽”;D項(xiàng)中“故名思義”應(yīng)為“顧名思義”。本題為選非題,故正確答案為C。
解題思路:第一步,A項(xiàng)中“誹然成章”的“誹”應(yīng)該為“斐”。第二步,B項(xiàng)中“披肝歷膽”的“歷”應(yīng)該為“瀝”。第三步,C項(xiàng)中各個(gè)詞語和成語均沒有錯(cuò)別字。第四步,D項(xiàng)中“故名思義”的“故”應(yīng)該為“顧”。因此,選擇C選項(xiàng)。解題思路:本題考查的是字音的掌握水平。此類題目考查的是考生語言基本知識能力,鮮有捷徑可走,需要平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累。A項(xiàng)中的“誹然成章”應(yīng)為“斐然成章”;B項(xiàng)中的“披肝歷膽”應(yīng)為“披肝瀝膽”;D項(xiàng)中的“故名思義”應(yīng)為“顧名思義”。故本題選C。18.
明禮就是文明,特別是注重公共場合中的文明。下列屬于文明的是:A.忠誠老實(shí)B.愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)C.生命不止D.克己為公參考答案:B解題思路:第一步,本題考查社會公德知識。第二步,“明禮誠信”,即文明禮貌和誠實(shí)守信,是公民如何待人的道德規(guī)范。明禮從狹義上講是講究起碼的禮節(jié)、禮儀和禮貌,從廣義上講是講文明,特別注重公共場合中言談舉止的文明。在公共場合中言談舉止的文明包括愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。ACD項(xiàng)為干擾選項(xiàng),與題意不相符合,故排除。因此,選擇B選項(xiàng)。19.0,6,24,60,120,(
)A.196B.210C.216D.230參考答案:B解題思路:解法一:第一步,數(shù)列變化趨勢平緩,優(yōu)先考慮做差。第二步,做兩次差如圖所示:二次差數(shù)列是公差為6的等差數(shù)列,下一項(xiàng)為24+6=30,一次差數(shù)列的下一項(xiàng)為60+30=90,則所求項(xiàng)為120+90=210。因此,選擇B選項(xiàng)。解法二:第一步,觀察數(shù)列,每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng),考慮冪次修正數(shù)列。第二步,冪次化指數(shù)形式如下:
0
6
24
60
120
(210)冪次數(shù)
13
23
33
43
53
(63)修正項(xiàng)
-1
-2
-3
-4
-5
(-6)底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列,則所求項(xiàng)底數(shù)為5+1=6,指數(shù)數(shù)列是3的常數(shù)數(shù)列,修正數(shù)列是公差為﹣1的等差數(shù)列,下一項(xiàng)為-5+(﹣1)=-6,則所求項(xiàng)為63+(-6)=210。因此,選擇B選項(xiàng)。20.實(shí)驗(yàn)是生物化學(xué)教育中最有效的手段。但許多中學(xué)開始取消實(shí)驗(yàn)課,學(xué)生僅利用計(jì)算機(jī)做模擬實(shí)驗(yàn)。其結(jié)果是,許多大學(xué)生根本不知道如何使用實(shí)驗(yàn)器材。因此,上述取消實(shí)驗(yàn)課的勢頭必須制止。
如果下列哪項(xiàng)為真,最能削弱上述論證?A.有的中學(xué)讓學(xué)生觀察老師做實(shí)驗(yàn)的過程B.計(jì)算機(jī)是中學(xué)生學(xué)習(xí)生物化學(xué)知識的重要工具C.各中學(xué)都為計(jì)算機(jī)教學(xué)投入不少經(jīng)費(fèi)D.不會使用實(shí)驗(yàn)器材的大學(xué)生完全可以有效地學(xué)習(xí)生物化學(xué)參考答案:D解題思路:第一步,確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能削弱”,確定為削弱論證。第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):上述取消實(shí)驗(yàn)課的勢頭必須制止。論據(jù):實(shí)驗(yàn)是生物化學(xué)教育中最有效的手段。但許多中學(xué)開始取消實(shí)驗(yàn)課,學(xué)生僅利用計(jì)算機(jī)做模擬實(shí)驗(yàn)。其結(jié)果是,許多大學(xué)生根本不知道如何使用實(shí)驗(yàn)器材。第三步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)論述的是學(xué)生可以觀察老師做實(shí)驗(yàn),但論點(diǎn)論述的是該不該取消實(shí)驗(yàn)課,論題不一致,排除。B項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)表明計(jì)算機(jī)在中學(xué)教學(xué)中的重要作用,與論點(diǎn)無關(guān),論題不一致,排除。C項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)表明各中學(xué)為計(jì)算機(jī)教學(xué)投入了不少經(jīng)費(fèi),與論點(diǎn)無關(guān),論題不一致,排除。D項(xiàng):否定論據(jù)。該項(xiàng)表明大學(xué)生可以不借助實(shí)驗(yàn)器材完成學(xué)習(xí),那么就說明實(shí)驗(yàn)并不是生物化學(xué)教育中最有效的手段,取消實(shí)驗(yàn)課也是可以的,具有削弱作用。因此,選擇D選項(xiàng)。21.近50年來,科學(xué)家利用鏡子測試動(dòng)物的自我意識能力:讓動(dòng)物熟悉鏡子后,在它們的身上做標(biāo)記,這個(gè)標(biāo)記只能通過鏡子看到,如果動(dòng)物會去觸碰或者檢查身體(而不是去摸鏡子里的自己),那么它就通過了這個(gè)測試,科學(xué)家從中得出結(jié)果能夠認(rèn)出鏡子里的自己便意味著個(gè)體擁有自我意識,并且還可能理解他者的觀點(diǎn)。下列各項(xiàng)如果為真,最能支持上述結(jié)論的是(
)。A.一歲的嬰兒能認(rèn)出鏡子中的自己,因此嬰兒有自我意識B.人們讓大猩猩學(xué)會照鏡子,大猩猩在照鏡子的過程中總是抓自己的耳朵,因此大猩猩有自我意識。C.科學(xué)家在一條小魚身上標(biāo)記了藍(lán)色條紋并讓它們在鏡子前游來游去,看見自身的藍(lán)色花紋,因此小魚有自我意識D.用黑色記號筆在海豚身體一側(cè)畫星號后,海豚花了更多時(shí)間在鏡子前審視有星號的身體側(cè)面,因此海豚有自我意識參考答案:D解題思路:第一步,找出題干論點(diǎn)論據(jù),論點(diǎn):動(dòng)物能夠認(rèn)出鏡子里的自己,便意味著個(gè)體擁有自我意識,并且還可能理解他者的觀點(diǎn)。論據(jù):動(dòng)物能通過照鏡子去觸摸或檢查自己身上的標(biāo)記,就說明通過測試。第二步,進(jìn)行選項(xiàng)篩選;A選項(xiàng),嬰兒認(rèn)出了自己,說明有自我意識,與題干意思傾向相同,可以加強(qiáng)。B選項(xiàng),大猩猩抓自己的耳朵不能說明是否認(rèn)出了自己或認(rèn)出了自己身上的標(biāo)記,不能加強(qiáng),排除。C選項(xiàng),小魚看見了自身的標(biāo)記,但是不能體現(xiàn)是否能夠認(rèn)出,不確定選項(xiàng),不能加強(qiáng)。D選項(xiàng),海豚審視自身的標(biāo)記,說明海豚認(rèn)出了標(biāo)記,有自我意識,可以加強(qiáng)。對比A、D選項(xiàng),A選項(xiàng)缺少“標(biāo)記”描述,D選項(xiàng)既有“標(biāo)記”又認(rèn)出了標(biāo)記,更符合題干,所以D當(dāng)選。故正確答案為D。22.以下論斷,正確的有:A.私人勞動(dòng)、社會勞動(dòng)的矛盾決定了價(jià)值、使用價(jià)值的矛盾B.私人勞動(dòng)、社會勞動(dòng)的矛盾決定了抽象勞動(dòng)、具體勞動(dòng)的矛盾C.私人勞動(dòng)決定價(jià)值,社會勞動(dòng)決定使用價(jià)值D.私人勞動(dòng)決定抽象勞動(dòng),社會勞動(dòng)決定具體勞動(dòng)參考答案:AB解題思路:第一步,本題考查價(jià)值規(guī)律知識。第二步,A項(xiàng):私人勞動(dòng)與社會勞動(dòng)的矛盾在生產(chǎn)過程中已經(jīng)存在,但只有在商品交換過程中才能表現(xiàn)出來。如果私人生產(chǎn)的商品全部都能在市場上賣出去,證明商品的使用價(jià)值在質(zhì)上和量上都符合社會的需要,有社會使用價(jià)值,從而私人勞動(dòng)的社會有用性就實(shí)現(xiàn)了;如果不僅商品全部能賣出去,而且他所生產(chǎn)的商品換回了同等的價(jià)值量,那么他的私人勞動(dòng)的社會均等性也實(shí)現(xiàn)了。所以,私人勞動(dòng)、社會勞動(dòng)的矛盾決定了價(jià)值、使用價(jià)值的矛盾。A項(xiàng)正確,因此當(dāng)選。B項(xiàng):具體勞動(dòng)能否還原為抽象勞動(dòng),在根本上取決于私人勞動(dòng)和社會勞動(dòng)能否實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。商品生產(chǎn)者的私人勞動(dòng)生產(chǎn)的產(chǎn)品如果與社會的需求不相適應(yīng),這個(gè)私人勞動(dòng)就不被承認(rèn)為社會勞動(dòng),它作為具體勞動(dòng)的有用性質(zhì)也就不被社會所承認(rèn),因而不能還原為抽象勞動(dòng)。反過來,如果私人勞動(dòng)生產(chǎn)的產(chǎn)品為社會所接受,則這種私人勞動(dòng)就被承認(rèn)并轉(zhuǎn)化為社會勞動(dòng),它作為具體勞動(dòng)的有用性質(zhì)就被社會所承認(rèn),因而可以還原為抽象勞動(dòng)。所以,私人勞動(dòng)、社會勞動(dòng)的矛盾決定了抽象勞動(dòng)、具體勞動(dòng)的矛盾。B項(xiàng)正確,因此當(dāng)選。因此,選擇AB選項(xiàng)。C項(xiàng):商品價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)力或抽象的勞動(dòng)力,是生產(chǎn)該商品的社會必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。使用價(jià)值是一切商品都具有的共同屬性之一,是商品的自然屬性,是由具體勞動(dòng)創(chuàng)造的。所以,抽象勞動(dòng)決定價(jià)值,具體勞動(dòng)決定使用價(jià)值,而不是“私人勞動(dòng)決定價(jià)值,社會勞動(dòng)決定使用價(jià)值”。C項(xiàng)錯(cuò)誤,因此不當(dāng)選。D項(xiàng):抽象勞動(dòng)是撇開勞動(dòng)的具體形式的無差別的人類一般勞動(dòng),形成商品的價(jià)值。具體勞動(dòng)是生產(chǎn)不同使用價(jià)值的不同性質(zhì)和不同形式的勞動(dòng),創(chuàng)造使用價(jià)值。私人勞動(dòng)是以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)中,生產(chǎn)商品的勞動(dòng)所具有的私人性質(zhì)。社會勞動(dòng)是以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)中生產(chǎn)商品的勞動(dòng)所具有的社會性質(zhì)。私人勞動(dòng)同時(shí)必須表現(xiàn)為直接社會勞動(dòng)的對立,特殊的具體勞動(dòng)同時(shí)只是當(dāng)做抽象的一般的勞動(dòng)的對立。私人勞動(dòng)與社會勞動(dòng)的矛盾,是簡單商品生產(chǎn)的基本矛盾,決定了商品的其他矛盾。但這種決定是整體的決定,不能夠拆解為一一對應(yīng)的關(guān)系。也就是說,私人勞動(dòng)與社會勞動(dòng)的矛盾決定了抽象勞動(dòng)和具體勞動(dòng)的矛盾,是正確的;但私人勞動(dòng)決定了抽象勞動(dòng),社會勞動(dòng)決定了具體勞動(dòng)的推斷則不成立。所以,“私人勞動(dòng)決定抽象勞動(dòng),社會勞動(dòng)決定具體勞動(dòng)”的表述錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤,因此不當(dāng)選。23.“詩和遠(yuǎn)方終于走在了一起!”文化和旅游部的掛牌與職責(zé)整合,引發(fā)不少網(wǎng)友點(diǎn)贊。貴州的“赤水竹編杯”、杭州的“宋城千古情”、查干湖的冬捕、傣族的潑水節(jié)、青海的花兒、南寧的民歌······旅游離不開文化的
,文化也需要旅游的
。讓文化牽手旅游、把文化基因注入旅游資源,更有利于實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)、合作增值。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.引導(dǎo)豐富B.體驗(yàn)承載C.體驗(yàn)傳承D.引導(dǎo)承載參考答案:B解題思路:第一空,B項(xiàng)和C項(xiàng)“體驗(yàn)”指親身經(jīng)歷,實(shí)地領(lǐng)會,填入文段中,說明旅游離不開體驗(yàn)、感受文化,搭配恰當(dāng),符合文意,均保留。A項(xiàng)和D項(xiàng)的“引導(dǎo)”指帶領(lǐng)、啟發(fā),與“旅游”和“文化”搭配不當(dāng),均排除。第二空,B項(xiàng)“承載”指承受支撐,置于文段中,形容文化需要旅游的支撐,符合文意,當(dāng)選。C項(xiàng)“傳承”指傳授和繼承,與“旅游”和“文化”搭配不當(dāng),排除。故正確答案為B。【文段出處】《讓文化和旅游更好融合》解題思路:第一步,分析第一空。由后文“讓文化牽手旅游、把文化基因注入旅游資源”“合作增值”
可知,旅游中應(yīng)是加入了文化的元素,故旅游離不開的應(yīng)是文化的“體驗(yàn)”,“導(dǎo)引”
指引導(dǎo),帶領(lǐng),文段并無文化帶領(lǐng)旅游的相關(guān)表述,故排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步,分析第二空。該句意在表達(dá)文化需要旅游作為“載體”,才利于實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)、合作增值?!俺休d”指承受支撐物體,體現(xiàn)旅游作為文化的載體之意,符合文意,當(dāng)選?!皞鞒小?/p>
指傳授和繼承,文化和旅游之間顯然不是“傳承”關(guān)系,排除。因此,選擇B選項(xiàng)。24.過去的盤垟村,是一個(gè)被時(shí)光遺忘的古老村落,僅存的是幾位不肯離開故土的老人與日益衰敗、閑置多年的石制民居。村莊文化底蘊(yùn)深厚,據(jù)《仙巖山志》及木氏家族宗譜記載,早在宋朝,木氏家族已在此繁衍生息。石屋民居錯(cuò)落分布于山坳之中,四時(shí)花卉,翠竹流水,植物種類繁多,常有云霧籠罩,似蓬萊,瀛洲之狀。在經(jīng)過充分考察和調(diào)研后,開發(fā)團(tuán)隊(duì)決定在保留原有建筑風(fēng)貌的基礎(chǔ)上,改造村里廢棄已久的石制民居,利用村莊的歷史文化與周邊旅游資源打造田園綜合體,從荒蕪人煙的廢棄古村到文化創(chuàng)意聚集的隱世秘地,地處溫州甌海區(qū)大羅山中心的盤垟村迎來新生。最適合做這段文字標(biāo)題的是(
)。A.文化創(chuàng)意,激活隱秘山村B.傳承歷史,盤垟喜迎新生C.擁抱商機(jī),打造美麗鄉(xiāng)村D.盤活資源,發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)參考答案:A解題思路:文段開篇介紹“盤垟村”的現(xiàn)狀,“被時(shí)光遺忘”“幾位······老人”“日益衰敗”“閑置多年”,可知盤垟村現(xiàn)狀并不理想,村莊破敗。隨后提出該村莊文化底蘊(yùn)深厚,周邊旅游資源豐富。最后指出開發(fā)團(tuán)隊(duì)利用村莊的歷史文化和旅游資源,把這個(gè)村落變?yōu)槲幕瘎?chuàng)意聚集的隱世秘地,使其迎來新生。文段重在強(qiáng)調(diào),面對一個(gè)破敗的古老村莊,開發(fā)團(tuán)隊(duì)利用文化創(chuàng)意,把廢棄的古村落變?yōu)殡[世秘地,讓村落重獲新生。A項(xiàng):“文化創(chuàng)意,激活隱秘山村”可準(zhǔn)確概括全文,當(dāng)選。B項(xiàng):“傳承歷史”側(cè)重歷史傳承的作用,文段并未提及,無中生有,排除。C項(xiàng)“擁抱商機(jī)”、D項(xiàng)“發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)”均側(cè)重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用,文段并未提及,無中生有,排除。故正確答案為A。【文段出處】《甌海盤垟村:文化創(chuàng)意,激活隱秘山村》25.要從甲、乙、丙、丁、戊、己六位教師中選擇若干人去參加會議,去參加會議的人必須滿足以下條件:(1)甲、乙兩人至少去一人;(2)甲、丁不能一起去;(3)甲、戊、己三人要去兩人;(4)乙、丙兩人或都去,或都不去;(5)丙、丁兩人去一人;(6)若丁不去,則戊也不去。由此可知(
)。A.甲、乙、己三人去B.甲、乙、丙、己四人去C.乙、丙、戊三人去D.乙、丙、丁和戊都去參考答案:B解題思路:第一步:分析題干。題干信息充分,可以用排除法。第二步:逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng),根據(jù)題干信息(4)乙、丙兩人或都去,或都不去,排除該項(xiàng);B項(xiàng),該項(xiàng)內(nèi)容完全符合題干,為正確答案;C項(xiàng),根據(jù)題干信息(3)甲、戊、己三人要去兩人,排除該項(xiàng);D項(xiàng),根據(jù)題干信息(3)甲、戊、己三人要去兩人,排除該項(xiàng)。故正確答案為B。26.事物內(nèi)部的肯定方面和否定方面的對立統(tǒng)一運(yùn)動(dòng),從表現(xiàn)形式上看(
)。A.是事物自我完善和發(fā)展的過程B.是新事物戰(zhàn)勝舊事物的過程C.是螺旋式上升或波浪式前進(jìn)的過程D.是不斷周而復(fù)始的循環(huán)過程參考答案:C解題思路:本題考查辯證法中的否定之否定規(guī)律。事物的否定之否定過程,從內(nèi)容上看,是自己發(fā)展自己、自己完善自己的過程;從結(jié)果上看,否定之否定使舊事物變成新事物;從形式上看,是螺旋式上升或波浪式前進(jìn)的過程。事物的否定之否定過程并不是一個(gè)周而復(fù)始的循環(huán)過程,其方向是前進(jìn)上升的,道路是迂回曲折的,是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。因此,排除A、B、D項(xiàng)。故正確答案為C。27.由此模版折成的是(
)。A.AB.BC.CD.D參考答案:A解題思路:本題為空間重構(gòu)題。A項(xiàng):選項(xiàng)與展開圖一致,當(dāng)選;B項(xiàng):選項(xiàng)中兩個(gè)小黑塊的面不構(gòu)成相對面,無法折成六面體,排除;C項(xiàng):選項(xiàng)中兩個(gè)小黑塊的面不構(gòu)成相對面,無法折成六面體,排除;D項(xiàng):選項(xiàng)中只有五個(gè)面,無法折成六面體,排除。故正確答案為A。28.(
)是社會的細(xì)胞。A.家庭B.農(nóng)村C.社區(qū)D.小區(qū)參考答案:A解題思路:第一步,本題考查社工知識。第二步,馬克思指出,家庭是社會的細(xì)胞。家庭是社會的細(xì)胞,是生活的主要環(huán)境。每個(gè)人從生下來到生命終止,都離不開家庭生活這個(gè)主要環(huán)境。只有千千萬萬個(gè)家庭細(xì)胞和諧了,才能實(shí)現(xiàn)全社會的和諧。如何創(chuàng)造和諧的家庭生活環(huán)境,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)依靠自己的智慧來苦心經(jīng)營,真正用心來建設(shè)。A項(xiàng)正確。因此,選擇A選項(xiàng)。29.根據(jù)《國家賠償法》的規(guī)定,誤工費(fèi)的日賠償金按照______計(jì)算。
A.該公民上年度日平均工資
B.所在省、自治區(qū)、直轄市上年度職工日平均工資
C.國家上年度職工日平均工資
D.國家上年度職工日可支配收入?yún)⒖即鸢福篊
解題思路:本題考查法律常識。
根據(jù)《國家賠償法》第34條規(guī)定,侵犯公民生命健康權(quán)的,賠償金按照下列規(guī)定計(jì)算:(一)造成身體傷害的,應(yīng)當(dāng)支付醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi),以及賠償因誤工減少的收入。減少的收入每日的賠償金按照國家上年度職工日平均工資計(jì)算,最高額為國家上年度職工年平均工資的五倍。
故正確答案為C。30.如果用一個(gè)圓來表示詞語所指稱的集合,那么以下哪個(gè)選項(xiàng)中三個(gè)詞語之間的關(guān)系符合下圖?(
)
A.①荷花,②夏季花,③桃花
B.①黃菊花,②白色花,③蘭花
C.①月季,②紅玫瑰,③鮮花
D.①黑牡丹,②蘭花,③桂花參考答案:B
解題思路:第一步:判斷題干集合間邏輯關(guān)系。
②和③是交叉關(guān)系,①和②、①和③不存在重合部分且圓圈大小不同,因此①與②、③無關(guān)。
第二步:判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng):①“荷花”是②“夏季花”的一種,二者是種屬關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。
B項(xiàng):②“白色花”和③“蘭花”是交叉關(guān)系(有的“白色花”是“蘭花”,有的“白色花”不是“蘭花”,有的“蘭花”是“白色花”,有的“蘭花”不是“白色花”),①“黃菊花”和②“白色花”、③“蘭花”均無關(guān),與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。
C項(xiàng):①“月季”和③“鮮花”為交叉關(guān)系(有的“月季”是“鮮花”,有的“月季”不是“鮮花”,有的“鮮花”是“月季”,有的“鮮花”不是“月季”),與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。
D項(xiàng):②“蘭花”和③“桂花”是并列關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。
故正確答案為B。31.對事業(yè)單位工作人員的處分不包括(
)。A.警告記過B.降低崗位等級C.停薪留職D.開除參考答案:C解題思路:本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十九條規(guī)定:“處分分為警告、記過、降低崗位等級或者撤職、開除。受處分的期間為:警告,6個(gè)月;記過,12個(gè)月;降低崗位等級或者撤職,24個(gè)月。”本題為選非題,故正確答案為C。32.我國《刑法》規(guī)定,又聾又啞的人或者盲人犯罪,可以免除處罰。(
)0.正確1.錯(cuò)誤參考答案:1解題思路:本題考查刑法。《刑法》第十九條規(guī)定:“又聾又啞的人或者盲人犯罪,可以從輕、減輕或者免除處罰。”故表述錯(cuò)誤。33.心理記賬是人們在心理上對結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算等的過程。消費(fèi)者在決策時(shí)可能根據(jù)不同的任務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的心理記賬。
根據(jù)上述定義,下列不屬于典型心理記賬的是:
A.損失10元錢給人心理帶來的痛苦要比獲得10元獎(jiǎng)金帶來的高興更強(qiáng)烈
B.工會發(fā)放福利時(shí),不再發(fā)實(shí)物而改發(fā)購物卡以使職工有更多的自由選擇
C.相比丟了10元錢的人,丟了電影票的人更不可能會掏錢買票去看電影
D.王某出差常選星級酒店,因?yàn)樗嚷灭^更可能提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)和自助早餐
參考答案:B
解題思路:本題要求選擇不屬于心理記賬的一項(xiàng)。分析題干定義,發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“在心理上對結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算”,在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。心理記賬定義的關(guān)鍵信息是:在心理上對結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算等。A、C、D三項(xiàng)均符合定義;B項(xiàng)只是進(jìn)行了客觀的比較,并沒有涉及職工的心理,不屬于心理記賬。故答案選B。
解題思路:第一步,看提問方式,本題屬于選非題。
第二步,找關(guān)鍵信息。
①人們;
②對結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算等。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):把損失10元錢的痛苦和獲得10元獎(jiǎng)金的高興進(jìn)行比較,屬于在心理上“對結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)”,符合定義;
B項(xiàng):工會是組織,不屬于“人們”,不符合定義;
C項(xiàng):丟電影票和丟10元錢給人們心里帶來的損失感不同,兩者比較得出更不會掏錢買票去看電影,屬于在心理上“對結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)”,符合定義;
D項(xiàng):王某認(rèn)為星級酒店比旅館更可能提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)和自助早餐,所以王某比較之后選擇了星級酒店,屬于在心理上“對結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)和預(yù)算”,符合定義。
因此,選擇B選項(xiàng)。
解題思路:第一步:抓住定義中的關(guān)鍵詞,心理記賬的主體是人。
第二步:逐一判斷選項(xiàng)。
A項(xiàng),損失10元錢和獲得10元獎(jiǎng)金給人心理帶來的感受是一種分類、估價(jià)的過程,符合定義,排除;
B項(xiàng),王某作為“消費(fèi)者”認(rèn)為“星級酒店”相比較“旅館”而言更可能提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)和自助早餐,體現(xiàn)了人們在心理上對結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)和預(yù)算的過程,符合定義,排除;
C項(xiàng),丟了10元錢還是丟了電影票,是消費(fèi)者一種分類和估價(jià)的過程,符合定義,排除;
D項(xiàng),主體是工會,工會不屬于“人”而是指基于共同利益而自發(fā)組織的社會團(tuán)體,不符合定義,當(dāng)選。
本題為選非題,故正確答案為D。34.提到一座城市,人們往往會想到具有代表性的文化地標(biāo):600歲的紫禁城見證著北京城的過往,拓荒牛雕塑標(biāo)記著深圳的開拓進(jìn)取……城市文化地標(biāo)________________,成為一個(gè)城市的精神和文化象征,與人們產(chǎn)生緊密的情感連接、文化認(rèn)同。文化地標(biāo)是一個(gè)地方的文化名片,在傳播城市形象方面有巨大的流量效應(yīng)。近年來,文化旅游市場持續(xù)升溫,各類文化地標(biāo)成為熱門參觀地、網(wǎng)紅打卡地。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.大都強(qiáng)調(diào)人文景觀與自然環(huán)境和諧共生,以形神兼?zhèn)涞某尸F(xiàn)方式B.或深植于歷史文化,或投射著時(shí)代風(fēng)貌,以鮮明獨(dú)特的符號形象C.不是憑借炫目奇特的視覺效果,或各類時(shí)髦文化元素的簡單堆砌D.承載著無法替代的人文價(jià)值,滿足著公眾的審美旨趣和美好期待參考答案:B解題思路:第一步,橫線出現(xiàn)在文段中間位置,考慮承上啟下的作用。先看空前位置,文段首句先引出文化地標(biāo)這個(gè)話題,并談到了600歲的紫禁城、拓荒牛雕塑等文化地標(biāo)。其中“紫禁城見證著北京的過往”代表著深厚的歷史文化,“拓荒牛雕塑標(biāo)記著開拓進(jìn)取”體現(xiàn)著與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代風(fēng)貌。再看空后位置,“成為一個(gè)城市的精神和文化象征”論述了城市地標(biāo)的積極影響。所填句子應(yīng)該和上下文話題一致。第二步,對比選項(xiàng)。B項(xiàng)“深植于歷史文化”“投射著時(shí)代風(fēng)貌”分別和上文的“北京過往”“深圳的開拓進(jìn)取”形成對應(yīng),“以鮮明獨(dú)特的符號形象”可以引出下文內(nèi)容。因此,選擇B選項(xiàng)。解題思路:本題考查語句的銜接與連貫。由橫線的位置可知,橫線處應(yīng)填入一個(gè)能夠承上啟下的句子,概括前后文內(nèi)容,所填句子應(yīng)與“文化”“時(shí)代風(fēng)貌”“獨(dú)特”有關(guān)。橫線前指出,提到一座城市,人們往往會想到具有代表性的文化地標(biāo),并舉紫禁城和拓荒牛雕塑的例子具體論述;橫線后指出城市文化地標(biāo)成為城市的精神和文化象征,并介紹其積極影響。橫線處位于文段中間,應(yīng)起到承上啟下的作用。B項(xiàng)中“歷史文化”對應(yīng)“北京城的過往”,“時(shí)代風(fēng)貌”對應(yīng)“深圳的開拓進(jìn)取”,“鮮明獨(dú)特”對應(yīng)“城市的精神和文化象征”,填入與文段銜接緊密,對應(yīng)恰當(dāng)。A項(xiàng),文段未提及“人文景觀與自然環(huán)境和諧共生”的話題,與前后文銜接不緊密,排除。C項(xiàng),“視覺效果”“時(shí)髦文化元素”與文段無關(guān),填入銜接不當(dāng),排除。D項(xiàng),文段未提及“人文價(jià)值”“公眾的審美旨趣和美好期待”,與前后文銜接不恰當(dāng),排除。故本題選B。解題思路:橫線出現(xiàn)在文段中間,需考慮與前后文的銜接。橫線前文引出城市文化地標(biāo)的話題,點(diǎn)出城市文化地標(biāo)具有代表性,見證著一個(gè)地方的過去,標(biāo)記著一個(gè)地方的風(fēng)格,橫線后指出城市文化地標(biāo)是一個(gè)能讓人們產(chǎn)生城市內(nèi)情感連接、文化認(rèn)同的精神、文化象征,是一個(gè)地方的名片,并舉例說明當(dāng)下很多城市文化地標(biāo)成為名片的例子。因此橫線處要承接前后文,表達(dá)城市文化地標(biāo)代表了一個(gè)城市的過去及風(fēng)格,且城市文化地標(biāo)是一個(gè)具有城市地方特色的名片的語義,對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng),“自然環(huán)境”無中生有,排除;C項(xiàng),“視覺效果”“各類時(shí)髦文化元素”無中生有,排除;D項(xiàng),“滿足著公眾的審美旨趣和美好期待”無中生有,且沒有指出城市文化地標(biāo)“是一個(gè)地方的文化名片”的獨(dú)特象征地位,無法和后文銜接,排除。故正確答案為B?!疚亩纬鎏帯俊洞蛟煊猩Φ奈幕貥?biāo)》35.
我國憲法第六十四條第一款規(guī)定:“憲法的修改,由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者(
)以上的全國人民代表大會代表提議,并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過?!?/p>
A.五分之一
B.四分之一
C.三分之一
D.二分之一參考答案:A
解題思路:本題考查憲法。
根據(jù)《憲法》第六十四條第一款規(guī)定:“憲法的修改,由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議,并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過?!?/p>
故正確答案為A。36.對于漢語和語言的表達(dá),我們不應(yīng)喪失虔敬??上?,當(dāng)今太多的人更在意英語的水平是否優(yōu)異;不少小說家更從過去的“詩人”墮落為今天的“故事家”,放棄了在文字上的追求。莫言獲獎(jiǎng),首先成了新聞事件、經(jīng)濟(jì)事件、社會事件,而后才是文學(xué)事件、漢語事件。漢語不斷“受傷”。這段文字旨在批評的現(xiàn)象是:A.英語被過分熱衷B.漢語被普遍輕視C.“故事家”的活躍D.“詩人”的墮落參考答案:B解題思路:第一步,分析文段。首句引出了作者的觀點(diǎn):我們不應(yīng)該對漢語失去虔敬,換句話說我們要重視漢語,緊接著用“可惜”引出“我們過于重視英語,而忽視了漢語”的現(xiàn)象,然后通過莫言獲獎(jiǎng)的例子從反面說明我們對漢語的輕視,最后再次重申觀點(diǎn):漢語不斷“受傷”。文段為“總—分—總”結(jié)構(gòu),主旨句是首尾句,強(qiáng)調(diào)的是輕視漢語的現(xiàn)象。第二步,對比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文段主要批評的現(xiàn)象。因此,選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng):“英語被過分熱衷”是為了凸顯漢語被忽視的解釋內(nèi)容,非批評的重點(diǎn)。C項(xiàng)和D項(xiàng):“故事家”和“詩人”屬于論證“漢語被忽視現(xiàn)象”的內(nèi)容,非批評的重點(diǎn)。37.一個(gè)人________不懂得正確的意見只能是對于實(shí)際事物的客觀的全面的反映,________堅(jiān)持要按自己的主觀的片面的想法去辦事,那么,________他有善良的動(dòng)機(jī),________還是會犯或大或小的錯(cuò)誤。下列依次填入橫線中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:A.因?yàn)?/p>
所以
雖然
但B.由于
因此
即使
也C.不但
而且
雖然
但D.如果
而
即使
也參考答案:D解題思路:第一步,突破口在第三空與第四空。根據(jù)語境,A項(xiàng)與C項(xiàng)“雖然……但是……”是轉(zhuǎn)折關(guān)系,不符合語境,排除A項(xiàng)與C項(xiàng)。B項(xiàng)與D項(xiàng)“即使……也……”是假設(shè)中的讓步關(guān)系,符合語境。第二步,分析第二空。根據(jù)語境,“不懂得……客觀的全面的反映”與“堅(jiān)持要按自己的主觀的片面的想法”,并列關(guān)系,B項(xiàng)“因此”是因果關(guān)系,而且不能與“由于”搭配連用,排除B項(xiàng)。A項(xiàng)“而”,在這里可以理解成“而且”,并且,“如果”還可以與文段中的“那么”搭配,構(gòu)成假設(shè)關(guān)系,與文后中的“即使……也……”相呼應(yīng)。因此,選擇D選項(xiàng)。38.粗糧的熱量跟大米差不多,100克大米的熱量是347千卡,而100克高粱米是360千卡,100克薏米是361千卡,粗糧質(zhì)地粗糙且口味單一,很多人會在粗糧中加入大量糖、油,或者把粗糧加工得過于精細(xì)來改善口感,雖然這樣口味會大大改善,但會使粗糧中的脂肪和糖分增多,也增加了熱量,之所以說粗糧能減肥,是因?yàn)榇旨Z含有較高的膳食纖維,能延緩血糖的上升,減少脂肪囤積且易產(chǎn)生飽腹感。這段文字旨在說明:A.粗糧質(zhì)地粗糙,容易引起消化不良B.粗糧的熱量不低,不適宜作為減肥食品C.堅(jiān)持只吃原味粗糧,才有可能達(dá)到減肥目的D.日常主食要粗細(xì)搭配、合理膳食,不能以偏概全參考答案:D解題思路:第一步,分析文段。文段開篇從列舉粗糧、大米的熱量開始到現(xiàn)在很多人把粗糧加工增加了脂肪和熱量說明此種飲食習(xí)慣并不能達(dá)到減肥飽腹的效果。隨后闡述之所以說粗糧減肥是因?yàn)榇旨Z中含有較高的膳食纖維,能延緩血糖上升和脂肪囤積達(dá)到飽腹減肥的效果。所以,作者強(qiáng)調(diào)一味的吃粗糧并不能達(dá)到理想的減肥效果,需要合理膳食,粗細(xì)搭配。第二步,對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨的同義替換。因此,選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng):“引起消化不良”文段沒有談及,無中生有。B項(xiàng)和C項(xiàng):沒有體現(xiàn)作者觀點(diǎn)“粗細(xì)搭配、合理膳食”。39.1,2,13,25,48,(
)A.92B.90C.81D.83參考答案:D解題思路:第一步,數(shù)列變化趨勢平緩,優(yōu)先考慮做差。第二步,做差如圖所示:觀察發(fā)現(xiàn)差數(shù)列是一個(gè)遞推數(shù)列,即1+11=12,11+12=23,則下一項(xiàng)為12+23=35,所求項(xiàng)為48+35=83。因此,選擇D選項(xiàng)。40.平均海拔最高的大洲是:
A.亞洲
B.非洲
C.歐洲
D.南極洲
參考答案:D
解題思路:第一步,本題考查地理國情知識。
第二步,世界各大洲的平均海拔是:亞洲950米;歐洲340米;非洲750米;北美洲700米;南美洲600米;大洋洲350米;南極洲2350米。平均海拔最高的大洲是南極洲,平均海拔最低的大洲是歐洲。
因此,選擇D選項(xiàng)。
41.在PPT(文件格式)文稿中,不可以將超鏈接的范圍擴(kuò)大到其他演示文稿中去。(
)0.正確1.錯(cuò)誤參考答案:1解題思路:第一步,本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識。第二步,PPT提供了功能強(qiáng)大的超鏈接功能,使用它可以實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)到某張幻燈片,另一個(gè)演示文稿或某個(gè)網(wǎng)址等。使用超鏈接可以在幻燈片與幻燈片之間、幻燈片與其他外界文件或程序之間以及幻燈片與網(wǎng)絡(luò)之間自由地切換、跳轉(zhuǎn)。因此,本題錯(cuò)誤。在PPT中,鏈接外部文件的方法:選擇需要鏈接的對象,打開“插入超鏈接”對話框,然后在左側(cè)選擇“現(xiàn)有文件或網(wǎng)頁”選項(xiàng),然后在電腦中打到要鏈接的外部文件,選擇并單擊“確認(rèn)”按鈕即可。鏈接設(shè)置完成,可跳轉(zhuǎn)至其他文件中。42.關(guān)于復(fù)合肥,下列說法與文章不符的是:A.技術(shù)上可以實(shí)現(xiàn)微量元素添加B.施用后產(chǎn)生的也是有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品C.有助于降低施肥時(shí)的勞動(dòng)成本D.同時(shí)含有氮磷鉀三種養(yǎng)分參考答案:D解題思路:本題考查對文章細(xì)節(jié)的判斷。根據(jù)選項(xiàng)中的關(guān)鍵信息,在文章中找出對應(yīng)信息,仔細(xì)核對,找出與文章內(nèi)容不相符的一項(xiàng)。A項(xiàng),由第二段的“有的復(fù)合功效專用肥甚至還加了一些微量元素”可知,該項(xiàng)與文章內(nèi)容相符,排除。B項(xiàng),由第三段的“值得指出的是,施用有機(jī)肥和化肥生產(chǎn)出來的農(nóng)產(chǎn)品都是有機(jī)的”可知,該項(xiàng)與文章內(nèi)容相符,排除。C項(xiàng),由第二段的“更主要是為了降低施肥的勞動(dòng)成本,許多化肥廠家生產(chǎn)出了多種復(fù)合肥”可知,該項(xiàng)與文章內(nèi)容相符,排除。D項(xiàng),由第二段的“許多化肥廠家生產(chǎn)出了多種復(fù)合肥,即含有兩種及兩種以上養(yǎng)分的化肥。如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用量最大的磷酸二銨?,F(xiàn)在也有些復(fù)合肥含有氮、磷、鉀三種養(yǎng)分”可知,含有兩種及兩種以上養(yǎng)分的化肥即復(fù)合肥,“同時(shí)含有氮、磷、鉀三種養(yǎng)分”不是所有復(fù)合肥必須的條件,該項(xiàng)與文章內(nèi)容不符,當(dāng)選。故本題選D。解題思路:A項(xiàng),對應(yīng)第二段所述,“有的復(fù)合功效專用肥甚至還加了一些微量元素”,表述正確,排除;B項(xiàng),對應(yīng)第三段開頭,“值得指出的是,施用有機(jī)肥和化肥生產(chǎn)出來的農(nóng)產(chǎn)品都是有機(jī)的”,表述正確,排除;C項(xiàng),對應(yīng)第二段所述,“更主要是為了降低施肥的勞動(dòng)成本,許多化肥廠家生產(chǎn)出了多種復(fù)合肥”,表述正確,排除;D項(xiàng),第二段指出復(fù)合肥是“含有兩種及兩種以上養(yǎng)分的化肥”,并不一定同時(shí)含有三種養(yǎng)分,表述錯(cuò)誤,當(dāng)選。本題為選非題,故正確答案為D。【文段出處】《走出誤區(qū),正確認(rèn)識有機(jī)肥與有機(jī)農(nóng)業(yè)》43.秋天是九寨溝最為燦爛的季節(jié),五彩斑斕的紅葉,彩林倒映在________的湖水中,悠遠(yuǎn)的晴空湛藍(lán)而碧凈,自然中最美麗的景致盡收眼底。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.寂靜B.明凈C.干凈D.恬靜參考答案:B解題思路:第一步,分析語境。根據(jù)“倒映在湖水中”“景致盡收眼底”可知,空格處詞語修飾湖水非常清澈,倒映看得很清楚。第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“寂靜”指沒有聲音,不形容湖水,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“明凈”指看起來明亮而清楚,通常搭配“天空、湖水”等,符合語境。C項(xiàng)“干凈”僅指沒有雜質(zhì),不如“明凈”更好地突出“倒映”看得很清楚,排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“恬靜”指安靜,寧靜,一般搭配“環(huán)境、生活”等,排除D項(xiàng)。因此,選擇B選項(xiàng)。44.有一條公路,未修部分的長度是已修部分長度的4倍,如果再修500米,則未修部分的長度是已修部分的1.5倍,這條公路長(
)米。A.1500B.2000C.2500D.3000參考答案:C解題思路:第一步,本題考查工程問題,屬于條件類。第二步,根據(jù)“未修部分是已修部分的4倍”設(shè)已修部分為x米,則未修部分為4x米,全長即5x米,根據(jù)題意可列方程:=1.5,解得5x=2500,即全路長2500米。因此,選擇C選項(xiàng)。45.①那時(shí)處處都是歌聲和
的胡琴聲,圓潤的喉嚨,確實(shí)是很少的。②逛南京像逛古董鋪?zhàn)樱教幎加行r(shí)代侵蝕的遺痕。你可以摩挲,可以憑吊,可以
遐想。③一座依山傍水的江南宅院。在這個(gè)現(xiàn)代氣息無所不在的時(shí)代里,它帶著幾分
,想必此處已許久無人造訪。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.凄厲悠然寂寞B.凄厲怡然寂靜C.凄涼悠然寂靜D.凄涼怡然寂寞參考答案:A解題思路:第一空,所填詞語形容“胡琴聲”,根據(jù)“圓潤的喉嚨確實(shí)是很少的”可知,橫線處所填詞語需與“圓潤”語義相反,“凄厲”可以形容聲音,形容聲音悲慘而尖銳,“尖銳”之意符合文意,A、B項(xiàng)保留;“凄涼”一般形容的是環(huán)境孤寂、冷清,無法形容聲音,且其反義為熱鬧,與文意不符,排除C、D兩項(xiàng)。再看第三空,所填詞語形容“江南宅院”?!凹拍敝咐淝骞聠?,與文段“此處已許久無人造訪”對應(yīng)緊密,且與“現(xiàn)代氣息無所不在”形成鮮明對比,符合文段語境,保留。B項(xiàng)“寂靜”指沒有聲音、安靜,而文段并非表達(dá)江南宅院很安靜,沒有聲音之意,排除。第二空代入驗(yàn)證,“悠然”形容安閑、閑適的樣子,置于文段形容人,語義合適,可選。故正確答案為A?!疚亩纬鎏帯俊恫瀹嬂锏哪暇切┠憧赡苓€不知道的景致》解題思路:第一步,快速閱讀各句內(nèi)容,明確空缺處所填詞語的含義。第二步,①句,根據(jù)句意較難排除,可從②句入手。②句,根據(jù)此詞語的習(xí)慣搭配,排除B、D。第三步,③句,結(jié)合句意及詞語的詞義側(cè)重,排除C。由此即可得出正確答案。②句,“怡然”指安適自在的樣子,與“遐想”搭配不當(dāng),排除B、D。③句,由“許久無人造訪”可知,空缺處詞語應(yīng)表達(dá)冷清的意思?!凹澎o”側(cè)重于靜,不如“寂寞”符合句意,排除C。①句用“凄厲”修飾胡琴聲也能與“圓潤的喉嚨”構(gòu)成反差。故本題選A。解題思路:第一步,分析第一空。A項(xiàng)和B項(xiàng)的“凄厲”形容聲音凄涼而尖銳;C項(xiàng)和D項(xiàng)“凄涼”形容環(huán)境或景物寂寞冷落,也指凄慘。此處形容“胡琴聲”,用“凄厲”更恰當(dāng),排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步,分析第三空。A項(xiàng)“寂寞”指冷清孤單。B項(xiàng)“寂靜”指沒有聲音、安靜。根據(jù)“它帶著幾分________,想必此處已許久無人造訪”可知,文段并不是想表達(dá)江南宅院很安靜,沒有聲音之意而是要表達(dá)“很久沒人造訪”,“寂寞”更符合語境。排除B項(xiàng)。第三步,驗(yàn)證第二空?!坝迫弧北硎景查e、閑適的樣子。符合語境。因此,選擇A選項(xiàng)。46.在河北十大歷史文化名城(鎮(zhèn))中,有“京西第一府”美譽(yù)的是(
)。A.景德鎮(zhèn)B.蔚縣C.宣化D.朱仙鎮(zhèn)參考答案:C解題思路:本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤,景德鎮(zhèn)是江西省地級市,位于江西省東北部,別名“瓷都”。明清時(shí)期與廣東佛山鎮(zhèn)、河南朱仙鎮(zhèn)、湖北漢口鎮(zhèn)同為全國“四大名鎮(zhèn)”。B項(xiàng)錯(cuò)誤,蔚縣,河北省張家口市轄縣。古稱蔚州,為“燕云十六州”之一。位于河北省西北部。C項(xiàng)正確,宣化地處河北省西北部,隸屬于張家口市。世稱“神京屏翰”之域、“京西第一府”。D項(xiàng)錯(cuò)誤,朱仙鎮(zhèn)隸屬于河南省開封市祥符區(qū),位于開封市西南部。明清時(shí)期“四大名鎮(zhèn)”之一。故正確答案為C。47.儲存:光盤:硬盤A.晾曬:繩索:衣架B.吃飯:鋼叉:鍋鏟C.書寫:簽字筆:毛筆D.游泳:泳圈:泳衣參考答案:C解題思路:分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系,光盤和硬盤都可以儲存。光盤和硬盤的主要功能是儲存。A項(xiàng),繩索的主要功能不是晾曬,與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng),鍋鏟的主要功能不是吃飯,與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng),簽字筆和毛筆的主要功能是書寫,與題干關(guān)系一致。D項(xiàng),泳衣的主要功能不是游泳,與題干關(guān)系不一致。故本題選C。48.4,11,6,13,8,(
),10A.15B.16C.17D.18參考答案:A解題思路:解法一:第一步,數(shù)列變化趨勢平緩,優(yōu)先考慮做差。第二步,做差如圖所示:
前后兩項(xiàng)的差分別為7,﹣5,7,﹣5,(7),(﹣5)構(gòu)成周期數(shù)列,則所求項(xiàng)為8+7=15,驗(yàn)證10-(﹣5)=15,符合。因此,選擇A選項(xiàng)。解法二:第一步,項(xiàng)數(shù)較多,考慮多重?cái)?shù)列。第二步,數(shù)列有七項(xiàng),考慮奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)各自成規(guī)律。偶數(shù)項(xiàng):11,13,(15),是公差為2的等差數(shù)列,故所求項(xiàng)為13+2=15;奇數(shù)項(xiàng):4,6,8,10是公差為2的等差數(shù)列。因此,選擇A選項(xiàng)。49.勤政∶干部∶廉潔A.勇敢∶軍人∶奉獻(xiàn)B.民主∶群眾∶友善C.誠信∶專家∶法治D.愛國∶教師∶富強(qiáng)參考答案:A解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系?!扒谡迸c“廉潔”都是對“干部”的要求,二者與“干部”屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):“勇敢”與“奉獻(xiàn)”都是對“軍人”的要求,二者與“軍人”屬于對應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;B項(xiàng):“民主”指人民發(fā)表意見、參與國家政治生活和國家管理的權(quán)利,不是對“群眾”的要求,排除;C項(xiàng):“誠信”是對“專家”的要求,“法治”是指用法律治理國家,不是對“專家”的要求,排除;D項(xiàng):“愛國”是對“教師”的要求,“富強(qiáng)”指出產(chǎn)豐富,力量強(qiáng)大,不是對“教師”的要求,排除。因此,選擇A選項(xiàng)。50.角色緊張是指某人因?yàn)榻邮芡饨缣岢龅牟煌蠖a(chǎn)生的沖突,導(dǎo)致自己承受巨大的心理壓力。根據(jù)上述定義,下列屬于角色緊張的是:A.五年級學(xué)生小芳期末考試成績很差,她的父母相互指責(zé)對方?jīng)]有盡職盡責(zé),吵得不可開交。第二天冷靜下來后,小芳的父母都覺得孩子成績不好,責(zé)任主要在自己B.某研究所崔研究員獲得了一項(xiàng)汽車核心技術(shù)專利,某知名汽車廠商欲高薪聘請,而研究所領(lǐng)導(dǎo)許諾為他建設(shè)國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,讓他陷入深深的糾結(jié)之中C.老顏老來得子,對孩子百依百順,結(jié)果孩子長大后驕橫跋扈,一事無成,這讓老顏懊悔不已D.老梁得知監(jiān)察機(jī)關(guān)正在對自己所犯錯(cuò)誤進(jìn)行調(diào)查,到監(jiān)察機(jī)關(guān)投案自首,主動(dòng)交代所犯錯(cuò)誤后,感覺壓在胸口的石頭終于消失了參考答案:B解題思路:第一步,看提問方式,本題屬于選是題。第二步,找關(guān)鍵信息。①接受外界提出的不同要求而產(chǎn)生的沖突;②導(dǎo)致自己承受巨大的心理壓力。第三步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):小芳的父母相互指責(zé)對方?jīng)]有盡職盡責(zé),不符合“接受外界提出的不同要求而產(chǎn)生的沖突”,不符合定義;B項(xiàng):知名汽車廠欲高薪聘請,和研究所許諾為他建國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,屬于“接受外界提出的不同要求而產(chǎn)生的沖突”,崔研究員陷入深深的糾結(jié)之中,屬于“承受巨大的心理壓力”,符合定義;C項(xiàng):老顏對孩子百依百順,結(jié)果孩子長大后驕橫跋扈,只有一種沖突,不符合“接受外界提出的不同要求而產(chǎn)生的沖突”,不符合定義;D項(xiàng):老梁到監(jiān)察機(jī)關(guān)投案自首,主動(dòng)交代所犯錯(cuò)誤,沒有體現(xiàn)“接受外界提出的不同要求而產(chǎn)生的沖突”,且感覺壓在胸口石頭終于消失了,不符合“導(dǎo)致自己承受巨大的心理壓力”,不符合定義。因此,選擇B選項(xiàng)。51.人的壽命長短與心率之間有很大關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)在正常范圍內(nèi),心率越慢人越長壽。而高血壓患者往往忽視對心率的監(jiān)測。當(dāng)高血壓患者心率大于每分84次時(shí),會比心率低于每分鐘65次的患者增加一倍罹患冠心病的風(fēng)險(xiǎn);而心率每分鐘大于79次的高血壓患者其死亡風(fēng)險(xiǎn)相對于小于這個(gè)數(shù)值的患者而言會增加89%。因此,高血壓患者控制血壓的同時(shí),也要做到心率控制。由此可以推出:A.高血壓患者往往只注意到了從血糖、血脂等方面全面管理血壓,卻忽視了對心率的管理B.正常范圍內(nèi)心率較快的高血壓患者,繼發(fā)其他疾病的風(fēng)險(xiǎn)更高C.對于高血壓患者來說,當(dāng)靜息心率大于每分鐘84次時(shí)就應(yīng)該進(jìn)行心率管理了D.同時(shí)患高血壓和冠心病的患者其對目標(biāo)心率的要求會比單方面的高血壓患者更高參考答案:B解題思路:第一步,依據(jù)題干特征和提問方式,確定為歸納推理。第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):根據(jù)“高血壓患者往往忽視對心率的監(jiān)測”可知,高血壓患者“忽視了對心率的管理”,但是否“只注意到了從血糖、血脂等方面全面管理血壓”沒有涉及,無中生有,無法推出,排除;B項(xiàng):根據(jù)題干中“當(dāng)高血壓患者心率大于每分84次時(shí),會比心率低于每分鐘65次的患者增加一倍罹患冠心病的風(fēng)險(xiǎn)”可知該項(xiàng)可以推出;C項(xiàng):題干中并未提到“靜息心率”,且無法推出應(yīng)該進(jìn)行心率管理的具體數(shù)值,無法推出,排除;D項(xiàng):題干中沒有比較同時(shí)患兩種病的患者和單方面的高血壓患者對目標(biāo)心率的要求,無法推出,排除。因此,選擇B選項(xiàng)。52.我在農(nóng)村________了我的童年。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.度過B.渡過C.經(jīng)歷D.回顧參考答案:A解題思路:第一步,分析語境。根據(jù)文意,該句要表達(dá)的是:我的童年是在農(nóng)村過的。第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“度過”指過了一段時(shí)間,“童年”是個(gè)時(shí)間概念,符合語境。B項(xiàng)“渡過”指經(jīng)過與水有關(guān)的江、河、湖、海,從此岸到彼岸,也指經(jīng)過困難、危機(jī)等,與語境不符,排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“經(jīng)歷”指親身見過、做過或遭受過,通常搭配事情而非時(shí)間,排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“回顧”指回想過去,思考過去發(fā)生的事件,不符合語境,排除D項(xiàng)。因此,選擇A選項(xiàng)。53.聯(lián)歡會上,有24人吃冰激凌、30人吃蛋糕、38人吃水果,其中既吃冰激凌又吃蛋糕的有12人,既吃冰激凌又吃水果的有16人,既吃蛋糕又吃水果的有18人,三樣都吃的則有6人。假設(shè)所有人都吃了東西,那么只吃一樣?xùn)|西的人數(shù)是多少?A.12B.18C.24D.32參考答案:B解題思路:第一步,本題考查容斥問題,屬于三集合容斥類,采用圖示法解題。第二步,畫圖如下,注意從中心往外逐次計(jì)算標(biāo)數(shù):第三步,由圖所示,只吃一樣?xùn)|西的有2+6+10=18(人)。因此,選擇B選項(xiàng)。解題思路:三集合容斥問題。解決容斥問題最便捷的方法是畫文氏圖,將題干提供的信息在文氏圖中表示出來,所求問題即可迎刃而解。此題也可用三集合容斥問題的相關(guān)公式進(jìn)行求解。方法一:根據(jù)題干信息,可完成如下文氏圖(從內(nèi)往外依次填數(shù)),易得只吃一樣?xùn)|西的人數(shù)是2+6+10=18人,故本題選B。方法二:參加聯(lián)歡會的共有24+30+38-12-16-18+6=52人,至少吃兩樣?xùn)|西的有12+16+18-2×6=34人,只吃一樣?xùn)|西的有52-34=18人。故本題選B。解題思路:如圖所示,共有24人吃冰激凌,其中有12人吃了蛋糕,16人吃了水果,既吃了蛋糕又吃了水果的有6人,則只吃了冰激凌的人數(shù)為人;同理,只吃了蛋糕的人數(shù)為人;只吃了水果的人數(shù)為人,則只吃一樣?xùn)|西的人數(shù)為人。故正確答案為B。54.在行政公文格式中,公文標(biāo)題中有些部分有時(shí)可以省略,但下列選項(xiàng)中(
)不可省略。A.發(fā)文機(jī)關(guān)名稱B.事由C.文種D.主送機(jī)關(guān)參考答案:C解題思路:本題考查公文標(biāo)題寫作的相關(guān)知識。公文標(biāo)題應(yīng)當(dāng)正確簡要地概括公文的主要內(nèi)容,一般由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱或規(guī)范化簡稱、公文主題、公文文種三部分組成。在特定情況下,還可使用“省略式”標(biāo)題。A項(xiàng),撰寫非重要公文時(shí),若使用了規(guī)范版式,可省略發(fā)文機(jī)關(guān)名稱。該項(xiàng)錯(cuò)誤,應(yīng)排除。B項(xiàng),命令、公告、通告等公布性文種一般可省略事由。該項(xiàng)錯(cuò)誤,應(yīng)排除。C項(xiàng),內(nèi)容簡短的公告、通告、通知等可根據(jù)情況只以文種為標(biāo)題。由此可知只有文種是不可省略的。該項(xiàng)正確。D項(xiàng),直接向社會公眾發(fā)布的周知性文件,如公告、通告、公報(bào),規(guī)范性文件、計(jì)劃性文件等是不需要標(biāo)注主送機(jī)關(guān)的。該項(xiàng)錯(cuò)誤,應(yīng)排除。故正確答案為C。55.①18世紀(jì),人們在哥倫比亞瑪雅文明遺產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)極像現(xiàn)代飛機(jī)的黃金制品②航空專家認(rèn)真辨認(rèn)和研究,得出了完全不同于前人的結(jié)論③在900年前,瑪雅文明突然神秘消失,為后人留下了許多未解之謎④當(dāng)時(shí)的考古學(xué)家認(rèn)為,這是一種以鳥或魚為原型制作的飾物,并沒有給予其更多的關(guān)注⑤他們認(rèn)為,那是一種飛機(jī)模型,與現(xiàn)代飛機(jī)模型極為相似⑥到了20世紀(jì)末,人們在厄瓜多爾南部的一個(gè)地下隧道中,又先后發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)用黃金制成的類似物品將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:A.①⑤⑥④②③B.③⑥⑤①②④C.③①④⑥②⑤D.①④③②⑤⑥參考答案:C解題思路:第一步,觀察選項(xiàng)特征,確定首句。首句分別是①和③,③句提出“瑪雅人為后人留下了很多未解之謎”,①句具體指出未解之謎是什么,并且③中的時(shí)間表述為“900年前”可以替換為9個(gè)世紀(jì)以前,明顯比①中的18世紀(jì)更早,故③適合做首句。排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步,對比B項(xiàng)和C項(xiàng)。③后面分別接的是⑥和①,其中⑥的時(shí)間表述是20世紀(jì)末,比①中的18世紀(jì)更晚,應(yīng)該在①之后,并且⑥句說“又先后發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)黃金制成的類似制品”,為補(bǔ)充類描述,前文需要先說明發(fā)現(xiàn)了黃金制品,才能用“又……”表述。故③后不能接⑥,排除B項(xiàng)。因此,選擇C選項(xiàng)。56.大豆
之于
(
)
相當(dāng)于
原木
之于
(
)A.豆豉;木炭B.豆芽;桐木C.紅豆;檀木D.豆腐;木桶參考答案:A解題思路:逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng):大豆經(jīng)過發(fā)酵變成豆豉,二者為原材料對應(yīng)關(guān)系,且發(fā)酵是一種化學(xué)變化;原木經(jīng)過不完全燃燒變成木炭,二者為原材料對應(yīng)關(guān)系,且燃燒也是一種化學(xué)變化,前后邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;B項(xiàng):大豆是豆芽的種子,二者為對應(yīng)關(guān)系;原木是原條長向按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定或特殊規(guī)定截成一定長度的木段,桐木是樹木的一個(gè)品種,有的原木是桐木,有的原木不是桐木,有的桐木是原木,有的桐木不是原木,二者為交叉關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;C項(xiàng):大豆包含黑豆、青豆等豆類,與紅豆不屬于同一層級,無明顯的邏輯關(guān)系;原木是原條長向按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定或特殊規(guī)定截成一定長度的木段,檀木是樹木的一個(gè)品種,有的原木是檀木,有的原木不是檀木,有的檀木是原木,有的檀木不是原木,二者為交叉關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;D項(xiàng):大豆加工成豆腐,需要煮沸,而加熱時(shí)會發(fā)生蛋白質(zhì)變性這一化學(xué)變化,因此制作豆腐的過程中存在物理變化和化學(xué)變化;原木加工成木桶,過程中只存在物理變化,前后邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為A。57.下面文段中“共同的邊界”指的是(
)。
把數(shù)學(xué)和語言學(xué)這兩門差別懸殊的學(xué)科聯(lián)系起來的強(qiáng)有力的紐帶,是語言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī),前者實(shí)現(xiàn)了語言符號的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換,后者則用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號——語言。20世紀(jì)以來的科學(xué)發(fā)展日新月異的要求,使數(shù)學(xué)的領(lǐng)域空前地?cái)U(kuò)展了,語言學(xué)的領(lǐng)域也空前地?cái)U(kuò)展了。它們都擴(kuò)展到以符號系統(tǒng)為主要研究對象,因而就發(fā)現(xiàn)了共同的邊界,并且彼此滲透。于是一門新興的邊緣科學(xué)——數(shù)學(xué)語言學(xué)應(yīng)運(yùn)而生了。A.語言符
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