2022年第二批廣州美術(shù)學(xué)院招聘(教學(xué)科研人員)考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年第二批廣州美術(shù)學(xué)院招聘(教學(xué)科研人員)考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.顯性激勵(lì)是指當(dāng)事人預(yù)期在一定時(shí)限內(nèi)可獲得的實(shí)質(zhì)性補(bǔ)償?shù)目偤停ㄓ珊霞s規(guī)定的績(jī)效補(bǔ)償關(guān)系（如工資，獎(jiǎng)金等貨幣收入或其他實(shí)物收入），還包括合約明確規(guī)定之外的但可預(yù)期的物質(zhì)或精神方面的補(bǔ)償（如榮譽(yù)的獲得，職位的提升以及由此得到的物質(zhì)補(bǔ)償?shù)脑黾拥龋?。下列屬于顯性激勵(lì)的是：A.某公司設(shè)立長(zhǎng)期服務(wù)獎(jiǎng)，在公司工作滿一定年限即可獲得該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)B.某公司重視員工個(gè)人發(fā)展，在員工入職時(shí)就會(huì)指導(dǎo)員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃C.某公司提倡加班文化，鼓勵(lì)員工加班，但在規(guī)定中并未體現(xiàn)加班補(bǔ)償D.某公司注重傾聽(tīng)員工建議，要求管理者給予員工足夠信任與尊重參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①當(dāng)事人預(yù)期在一定時(shí)限內(nèi)可獲得的實(shí)質(zhì)性補(bǔ)償?shù)目偤?；②包括由合約規(guī)定的績(jī)效補(bǔ)償關(guān)系，還包括合約明確規(guī)定之外的但可預(yù)期的物質(zhì)或精神方面的補(bǔ)償。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：工作滿一定年限即可獲得長(zhǎng)期服務(wù)獎(jiǎng)，屬于“在一定時(shí)限內(nèi)可獲得的實(shí)質(zhì)性補(bǔ)償”，符合定義；B項(xiàng)：指導(dǎo)員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，屬于給予員工的福利，但并不涉及“實(shí)質(zhì)性補(bǔ)償”，不符合定義；C項(xiàng)：鼓勵(lì)員工加班，但在規(guī)定中并未體現(xiàn)加班補(bǔ)償，并不涉及“實(shí)質(zhì)性補(bǔ)償”，不符合定義；D項(xiàng)：注重傾聽(tīng)員工建議，并不涉及“實(shí)質(zhì)性補(bǔ)償”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。2.下列不屬于操作系統(tǒng)的是（

）。A.WindowsB.UnixC.JavaD.Linux參考答案：C解題思路：操作系統(tǒng)是管理和控制計(jì)算機(jī)硬件與軟件資源的計(jì)算機(jī)程序，是直接運(yùn)行在“裸機(jī)”上的最基本的系統(tǒng)軟件，任何其他軟件都必須在操作系統(tǒng)的支持下才能運(yùn)行。操作系統(tǒng)是用戶和計(jì)算機(jī)的接口，同時(shí)也是計(jì)算機(jī)硬件和其他軟件的接口。操作系統(tǒng)的功能包括管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件、軟件及數(shù)據(jù)資源，控制程序運(yùn)行，改善人機(jī)界面，為其他應(yīng)用軟件提供支持，讓計(jì)算機(jī)系統(tǒng)所有資源最大限度地發(fā)揮作用，提供各種形式的用戶界面，使用戶有一個(gè)好的工作環(huán)境，為其他軟件的開(kāi)發(fā)提供必要的服務(wù)和相應(yīng)的接口等。常見(jiàn)的操作系統(tǒng)有：Unix、Linux、Mac

OS、Windows

、IOS、Android、WP和Chrome

OS等。而Java是一種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言平臺(tái)，不屬于操作系統(tǒng)。本題為選非題，故正確答案為C。3.下列成語(yǔ)出自《論語(yǔ)》的有：A.割雞焉用牛刀B.欲速則不達(dá)C.任重道遠(yuǎn)D.舉一反三參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，A項(xiàng)：“割雞焉用牛刀”出自《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》，比喻辦小事情，不必花費(fèi)大力氣，也就是不要小題大做。A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。B項(xiàng)：“欲速則不達(dá)”出自《論語(yǔ)·子路》：“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成?！币馑际侵高^(guò)于性急圖快，反而不能達(dá)到目的。B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。C項(xiàng)：“任重道遠(yuǎn)”出自《論語(yǔ)·泰伯》：“曾子曰：‘士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？’?！北扔髫?zé)任重大，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗。C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。D項(xiàng)：“舉一反三”出自《論語(yǔ)·述而》：“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”意思是從懂得的一點(diǎn)，類推而知道其它的。D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。4.馬某與自己的母校達(dá)成協(xié)議，向?qū)W校捐款3000萬(wàn)元成立“教學(xué)基金會(huì)”，用于資助學(xué)校的擴(kuò)建，馬某的行為屬于（

）。A.雙方法律行為B.單方法律行為C.有償法律行為D.身份法律行為參考答案：A解題思路：本題考查民法典。

贈(zèng)與合同，是指一方當(dāng)事人將自己的財(cái)產(chǎn)無(wú)償給予他方，他方受領(lǐng)該財(cái)產(chǎn)的合同。將財(cái)產(chǎn)無(wú)償給予對(duì)方的人稱為贈(zèng)與人，無(wú)償接受他人財(cái)產(chǎn)的人稱為受贈(zèng)人，贈(zèng)與的財(cái)產(chǎn)為標(biāo)的物。贈(zèng)與合同是一種雙方、無(wú)償、財(cái)產(chǎn)的法律行為。馬某與自己的母校達(dá)成協(xié)議，向?qū)W校捐款，馬某與自己的母校形成了贈(zèng)與合同法律關(guān)系。A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)民事法律行為的成立需要一方還是雙方或者多方的意思表示，分為單方法律行為與雙方法律行為。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)其行為是否需要當(dāng)事人支付對(duì)價(jià)，分為有償法律行為與無(wú)償法律行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)行為人實(shí)施行為所要發(fā)生法律后果的性質(zhì)，分為財(cái)產(chǎn)法律行為和身份法律行為。故正確答案為A。5.甲、乙、丙、丁、戊5人近期均到一座大型購(gòu)物美食廣場(chǎng)打工，他們打工的商家有家用電器店、服裝店、藥店、餛飩店、拉面館，每人各去一家。每人開(kāi)始打工的時(shí)間各不一樣，分別是去年的3月、4月、5月、6月、7月。已知：（1）甲是廚師，她在一家小吃店順利找到工作；（2）乙去了服裝店，但她開(kāi)始打工的時(shí)間比甲晚3個(gè)月；（3）丙與去家用電器店打工的人是同鄉(xiāng)，5人中她開(kāi)始打工的時(shí)間最晚；（4）丁比戊開(kāi)始打工的時(shí)間早，她去的是藥店。根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)？A.3月份甲開(kāi)始到餛飩店打工B.5月份戊開(kāi)始到家用電器店打工C.6月份丁開(kāi)始到藥店打工D.7月份丙開(kāi)始到拉面館打工參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)（2）乙開(kāi)始打工時(shí)間比甲晚3個(gè)月，可知甲、乙打工時(shí)間要么是3月和6月，要么是4月和7月，再結(jié)合（3）丙是5人中最晚開(kāi)始打工的，即丙是7月，則甲一定是3月，乙是6月；又已知（4）丁比戊早，則丁在4月，戊在5月；根據(jù)（1）甲是廚師，在小吃店工作，則甲在餛飩店或者拉面館其中的一個(gè)店里打工；根據(jù)（2）可知：乙在服裝店；根據(jù)（4）可知：丁在藥店，又因（3）可知：丙不在家用電器店，因此丙只能在餛飩店或者拉面館其中的一個(gè)店里打工，那么戊就在家用電器店；由上可得，乙6月開(kāi)始在服裝店打工，丁4月開(kāi)始在藥店打工，戊5月開(kāi)始在家用電器店打工，甲3月開(kāi)始打工，丙7月開(kāi)始打工，但甲丙工作地點(diǎn)不確定。因此，選擇B選項(xiàng)。6.某單位招錄了10名新員工，按其應(yīng)聘成績(jī)排名1到10，并用10個(gè)連續(xù)的四位自然數(shù)依次作為他們的工號(hào)。湊巧的是每個(gè)人的工號(hào)都能被他們的成績(jī)排名整除，問(wèn)排名第三的員工工號(hào)所有數(shù)字之和是多少？A.9B.12C.15D.18參考答案：B解題思路：此題考查數(shù)的整除特性。連續(xù)的四位數(shù)表示依次差1，因?yàn)檫@10個(gè)員工的工號(hào)是連續(xù)的自然數(shù)，并且每個(gè)員工的工號(hào)能夠被其排名整除，在這10個(gè)員工中第三名的工號(hào)與第九名的工號(hào)相差6。方法一，因?yàn)檫@10名員工的工號(hào)是連續(xù)的自然數(shù)，并且每名員工的工號(hào)能夠被其排名整除，在這10名員工中第三名的工號(hào)與第九名的工號(hào)相差6，根據(jù)數(shù)的整除特性知，第三名的工號(hào)所有數(shù)字之和加6，應(yīng)該能被9整除，代入只有B符合。方法二，第10名的工號(hào)最后一位一定是0，則1-9名的工號(hào)最后一位恰好就是1-9，則1-9名工號(hào)前三位能被9整除，則第3名的工號(hào)之和一定是9n+3，選項(xiàng)中只有B符合。解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題，用數(shù)字特性法解題。第二步，由于排名1—10的員工工號(hào)為10個(gè)連續(xù)自然數(shù)且工號(hào)都能被排名整除，所以第10名員工工號(hào)尾數(shù)為0，于是前9名工號(hào)尾數(shù)依次為1、2、3……9。故第9名工號(hào)的各位數(shù)字之和比第三名多6。第三步，根據(jù)9的數(shù)字特性可知，第9名工號(hào)的各位數(shù)字之和能被9整除，即排名第3的員工工號(hào)各位數(shù)字之和＋6為9的倍數(shù)，排除A、C、D。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：方法一：假設(shè)10個(gè)工號(hào)依次為N+1，N+2，……，N+10，由題意，N+A能夠被A整除（A為1、2、……、10），則N能夠被A整除。于是N能夠被1，2，……，10整除，因此N至少為1，2，……，10的最小公倍數(shù)，則在四位數(shù)上N最小為2520，可知此時(shí)第三位工號(hào)為2523，其數(shù)字和為12。方法二：根據(jù)數(shù)字特性，若1個(gè)多位數(shù)能夠被3整除，則該多位數(shù)各個(gè)位上的數(shù)字之和能夠被3整除；若1個(gè)多位數(shù)能夠被9整除，則該多位數(shù)各個(gè)位上的數(shù)字之和能夠被9整除。已知10個(gè)工號(hào)分別能被A整除（A為1，2，……，10），則能夠推斷10個(gè)工號(hào)最后一個(gè)數(shù)字分別為1，2，……，10。觀察第三名與第九名，第三名的工號(hào)加上6等于第九名的工號(hào)，即第三名的工號(hào)數(shù)字之和加上6后能夠被9整除，在四個(gè)選項(xiàng)中僅A項(xiàng)符合。故正確答案為A。7.根據(jù)《民法典》，下列只能為國(guó)家所有的資源是（

）。A.土地B.草原C.水流D.灘涂參考答案：C解題思路：本題考查民法典。我國(guó)《民法典》第二百四十七條規(guī)定：“礦藏、水流、海域?qū)儆趪?guó)家所有?！钡诙偎氖艞l規(guī)定：“城市的土地，屬于國(guó)家所有。法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，屬于國(guó)家所有?！钡诙傥迨畻l：“森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，屬于國(guó)家所有，但是法律規(guī)定屬于集體所有的除外?！庇纱丝梢?jiàn)，只有C項(xiàng)符合題意。故正確答案為C。8.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入末尾處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素相同，局部元素方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。仔細(xì)觀察題干中的每一幅圖都是通過(guò)旋轉(zhuǎn)可以變?yōu)榱硪环鶊D，只是旋轉(zhuǎn)的角度不同，選項(xiàng)也是看上去組成元素完全相同。按照如下圖方式畫時(shí)針可以發(fā)現(xiàn)所有圖形時(shí)針?lè)较蛞恢拢篊選項(xiàng)與題干圖形時(shí)針?lè)较蛳嗤?，A、B、D時(shí)針?lè)较蚺c題干圖形相反。因此，選擇C選項(xiàng)。9.1980年，某縣的一位農(nóng)民為滅虱子，在被子上灑上敵百蟲(chóng)，結(jié)果兩個(gè)小孩同時(shí)中毒，后經(jīng)搶救脫險(xiǎn)。但是，這位農(nóng)民沒(méi)有聽(tīng)從醫(yī)生關(guān)于這床被子不能繼續(xù)使用的勸告，用堿水洗后重新使用。由于敵百蟲(chóng)這類低毒劑遇到堿水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成了劇毒的敵敵畏，致使兩個(gè)小孩再次中毒，搶救無(wú)效而死亡。這段話支持的主要觀點(diǎn)是:A.相信科學(xué)就能少犯錯(cuò)誤B.不明白的事要多聽(tīng)聽(tīng)別人的勸告C.重復(fù)犯兩次同樣的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果D.不相信科學(xué)最終只能自食其果參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段介紹農(nóng)民在被子上噴灑敵百蟲(chóng)以防止虱子，結(jié)果造成兩個(gè)孩子中毒，經(jīng)搶救脫險(xiǎn)，后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”指出，家長(zhǎng)卻未能聽(tīng)取醫(yī)生勸告，依然按照自己的想法行事，最終導(dǎo)致兩個(gè)小孩中毒而死亡。這個(gè)故事告誡我們要善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。A項(xiàng)和D項(xiàng)，文段未提到“是否相信科學(xué)”的話題，故排除。C項(xiàng)，“重復(fù)犯兩次同樣的錯(cuò)誤”的表述并不屬實(shí)，原文中是第二次“用堿水洗后重新使用”，與第一次“在被子上灑上敵百蟲(chóng)”并不是同樣的錯(cuò)誤，故排除。因此，選擇B選項(xiàng)。10.自從有了電視，情形有了難以料想的變化，明星的概念也大大泛化。一方面從明星生產(chǎn)的角度看，周期更短、速度更快，另一方面，更關(guān)鍵之點(diǎn)是有了電視和網(wǎng)絡(luò)，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身，就像電視主持人。由此，電視不僅生產(chǎn)了演藝明星，還生產(chǎn)體育明星、演講明星，還有大眾明星，到了大眾明星秀這一步，明星已經(jīng)不是遙不可及，他們?cè)缫衙撓律衩氐拿婕啠蔀猷徏夷泻⒑团?，?dāng)看電視成為日常生活的一部分，明星就是日常生活的一個(gè)部分。下列有關(guān)明星概念“泛化”的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是：A.有了電視，明星的生產(chǎn)，變得周期更短、速度更快B.電視上的明星，只需扮演自身，不必借助外在角色C.電視娛樂(lè)節(jié)目使明星大眾化，人人都可以成為明星D.明星神秘的面紗已然褪去，成為明星的大門也洞然敞開(kāi)參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“自從有了電視，情形有了難以料想的變化，明星的概念也大大泛化，一方面從明星生產(chǎn)的角度看，周期更短、速度更快”，說(shuō)法正確，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身”，屬于偷換語(yǔ)氣，把“可以是”偷換成“只需”，說(shuō)法錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“還有大眾明星，到了大眾明星秀這一步，明星已經(jīng)不是遙不可及”，說(shuō)法正確，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“他們?cè)缫衙撓律衩氐拿婕啠蔀猷徏夷泻⒑团?，?dāng)看電視成為日常生活的一部分，明星就是日常生活的一個(gè)部分”，說(shuō)法正確，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。11.戰(zhàn)略制定主要是一個(gè)思維過(guò)程，它依靠的是直覺(jué)與分析能力，是組織行動(dòng)之前對(duì)力量的部署和安排。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，戰(zhàn)略是一種從全局考慮謀劃實(shí)現(xiàn)全局目標(biāo)的規(guī)劃，是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，是遠(yuǎn)大的目標(biāo)，往往規(guī)劃戰(zhàn)略、制定戰(zhàn)略、用于實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的目標(biāo)的時(shí)間是比較長(zhǎng)的。戰(zhàn)略制定是行動(dòng)之前的力量部署，注重效率和目標(biāo)，它主要是一種思維過(guò)程，需要有良好的直覺(jué)和分析能力，只需要對(duì)少數(shù)人進(jìn)行協(xié)調(diào)。由此可知，題干是對(duì)戰(zhàn)略制定的正確描述。

因此，本題正確。

12.將下列6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：①和人類的目標(biāo)明確的前行不同，千百年來(lái)，還有另一些盲目的旅客②咸咸的海水侵蝕著它們，只有一些特殊的有著保護(hù)層的果實(shí)能幸存③視線里，沒(méi)有帆船，只有被海風(fēng)塑造的碎云和茫茫海面④各種植物的果實(shí)，來(lái)自大陸或別的海島，漂浮著到處漫游⑤這些天涯浪子，一旦被沖上島嶼，就有可能成為島嶼上的移民⑥在這樣的海面上依循命運(yùn)的安排旅行著A.④③①⑥⑤②B.①⑤②④⑥③C.③①⑥④②⑤D.④⑥①②③⑤參考答案：C解題思路：第一步，判定首句。比較①③④三句話，首句不好確定。第二步，尋找原文突破口。②④兩句中有共同信息“果實(shí)”，話題一致，且②中代詞“它們”指代④中“各種植物的果實(shí)”，故④②捆綁。答案鎖定C選項(xiàng)。驗(yàn)證C選項(xiàng)，語(yǔ)義連貫，邏輯清楚。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是語(yǔ)句排序。首句特征不明顯，可從指代詞和句間關(guān)系分析。由②中的指代詞“它們”，判定④②前后相連，鎖定C。瀏覽6個(gè)句子可知，②中的“它們”指的是④中在海上漂浮的果實(shí)，故④②應(yīng)前后相連，排除Ａ、B、Ｄ。驗(yàn)證C項(xiàng)，③①⑥介紹在海面上人類是目標(biāo)明確的前行，而另一些盲目的旅客是遵循命運(yùn)旅行，④②⑤揭曉謎底——這些旅客即植物的果實(shí)，到處漂浮，一些特殊的能夠幸存，被沖上島嶼，就可能生存下來(lái)。邏輯通順。故本題選Ｃ。13.某公司招聘總經(jīng)理秘書，程薔、朱莉、李萍、薛芳四人前去應(yīng)聘。該公司規(guī)定的錄用條件是：①有碩士研究生學(xué)歷；②英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話熟練；③有兩年以上文秘工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在已知：（1）程薔和朱莉兩人中有一人只上過(guò)本科。（2）朱莉和薛芳的最后學(xué)歷相同。（3）李萍和薛芳英語(yǔ)會(huì)話能力相仿。（4）每個(gè)人至少符合一個(gè)條件，有三人符合條件①，二人符合條件②，一人符合條件③。經(jīng)考核，四人中有一人符合要求被錄用。這個(gè)人是（

）。

A.程薔

B.朱莉

C.李萍

D.薛芳參考答案：B

解題思路：第一步：翻譯題干。

錄用條件：①有碩士研究生學(xué)歷；②英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話熟練；③有兩年以上文秘工作經(jīng)驗(yàn)。

第二步：找突破口。

本題突破口為信息量最大對(duì)象，即朱莉和薛芳。由（2）可知，朱莉和薛芳要么都符合條件①，要么都不符合，由于有三個(gè)人符合條件①，所以朱莉和薛芳只能是都符合條件①；再由（1）可知，程薔不符合條件①。要被錄用需滿足三個(gè)條件，程薔不符合條件①，可推出程薔不可能被錄用。

第三步：結(jié)合題干的其他信息繼續(xù)推導(dǎo)。

由于只有一個(gè)人符合條件③，這個(gè)人不可能是已被排除的程薔，又由于每個(gè)人至少符合一個(gè)條件，因此程薔必須符合條件②。由（3）可知，李萍和薛芳要么都符合條件②，要么都不符合；由于只有兩個(gè)人符合條件②，已知程薔符合，因此李萍和薛芳均不符合，剩下朱莉符合條件。

第四步：整理推論，判斷正確答案。

由上述推論可得出：

程薔：（—①有碩士研究生學(xué)歷）（②英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話熟練）（—③有兩年以上文秘工作經(jīng)驗(yàn)）；

李萍：（①有碩士研究生學(xué)歷）（—②英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話熟練）（—③有兩年以上文秘工作經(jīng)驗(yàn)）；

薛芳：（①有碩士研究生學(xué)歷）（—②英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話熟練）（—③有兩年以上文秘工作經(jīng)驗(yàn)）；

由于程薔、李萍、薛芳均有兩項(xiàng)不符合錄用條件，可知被錄用的人為朱莉。

故正確答案為B。14.首先提出“無(wú)為而治”主張的是（

）。A.孔子B.孟子C.老子D.莊子參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史?！盁o(wú)為而治”出自老子的《道德經(jīng)》，是道家的治國(guó)理念，最早由老子提出，是老子對(duì)君王的告誡。“無(wú)為而治”并不是什么也不做，而是不過(guò)多地干預(yù)、充分發(fā)揮萬(wàn)民的創(chuàng)造力，做到自我實(shí)現(xiàn)，走向崇高與輝煌。

故正確答案為C。15.小張每周一、周三、周五和周日各寫1篇日記，其余時(shí)間不寫日記，從不間斷。某年第三季度，他寫的日記數(shù)量與第四季度相同。問(wèn)當(dāng)年勞動(dòng)節(jié)是周幾？（

）A.周一B.周二C.周三D.周四參考答案：B解題思路：根據(jù)題意可知，小張寫日記是以一周為一個(gè)周期，且第三季度和第四季度寫日記的數(shù)量相同。第三季度包括7、8、9月，共有天；第四季度包括10、11、12月，共有天。第三季度和第四季度的總天數(shù)相同，均為92天，，因此兩個(gè)季度均為13周余1天，如果要滿足第三季度和第四季度所寫日記數(shù)量相同，則余出的1天，9月30日與12月31日要么都寫日記、要么都不寫日記。因?yàn)榈谒募径纫还彩?3周余1天，則第四季度的第一天10月1日與最后一天12月31日是同一個(gè)星期數(shù)。而9月30日與10月1日是相鄰的星期數(shù)，所以9月30日與12月31日的星期數(shù)相鄰，即相鄰的兩天要么都寫日記，要么都不寫日記。滿足條件的只有周日與周一，即9月30日是周日，寫日記；10月1日是周一，則12月31日也是周一，也寫日記，此時(shí)第三季度與第四季度所寫日記數(shù)量相同。第三季度的最后一天9月30日是周日，因?yàn)榈谌径纫还?3周余1天，則第一天7月1日也是周日。勞動(dòng)節(jié)為5月1日，從5月1日到7月1日過(guò)了天，，將周日向前推5天，得到當(dāng)年勞動(dòng)節(jié)為周二。故正確答案為B。16.當(dāng)我們?cè)诔惺苣承┬睦硗纯唷热绻陋?dú)、社會(huì)孤立、自我懷疑、負(fù)面情緒、覺(jué)得人生無(wú)意義時(shí)，懷舊可以起到應(yīng)對(duì)機(jī)制的作用。這些煩惱使大腦開(kāi)始篩選自己的記憶庫(kù)，總結(jié)出一些有特定敘事特色的片段。我們通過(guò)懷舊，讓過(guò)去的成功經(jīng)歷和親密的人際關(guān)系重新浮出水面，那些時(shí)候我們的生活有安全感也有秩序。心理學(xué)家解釋道：“你在向自己重申‘我做過(guò)很棒的事情’，也希望這句話能預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展。‘雖然我現(xiàn)在不甚確定，但看看我的過(guò)去，就知道我是個(gè)可愛(ài)的人。我命中注定要成就大事?！毕铝姓f(shuō)法與原文不符的是：A.懷舊會(huì)讓我們逃避現(xiàn)實(shí)B.懷舊是我們前進(jìn)的動(dòng)力C.懷舊有情感緩沖的作用D.懷舊能使我們變得樂(lè)觀參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，“逃避現(xiàn)實(shí)”講的是懷舊的消極作用，文段主要介紹了懷舊的積極作用，消極作用未涉及。B項(xiàng)，由文段心理學(xué)家的解釋可知，說(shuō)法正確。C項(xiàng)，由“比如孤獨(dú)、社會(huì)孤立、自我懷疑、負(fù)面情緒、覺(jué)得人生無(wú)意義時(shí)，懷舊可以起到應(yīng)對(duì)機(jī)制的作用”可推出。D項(xiàng)，由“我們通過(guò)懷舊，讓過(guò)去的成功經(jīng)歷和親密的人際關(guān)系重新浮出水面，那些時(shí)候我們的生活有安全感也有秩序”可推出。故本題選A。解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“逃避現(xiàn)實(shí)”原文中沒(méi)有提及，不符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我命中注定要成就大事”，可體現(xiàn)“前進(jìn)的動(dòng)力”，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我們的生活有安全感也有秩序”，可體現(xiàn)“情感緩沖”，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)我們?cè)诔惺苣承┬睦硗纯唷瓚雅f可以起到應(yīng)對(duì)機(jī)制的作用”，可知“懷舊可以應(yīng)對(duì)一些消極的心理，從而使我們變得樂(lè)觀”，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段主要介紹懷舊能夠?qū)δ承┬睦硗纯嗥鸬綉?yīng)對(duì)機(jī)制的作用，讓人的情感得到緩沖，產(chǎn)生積極的心理暗示?？梢?jiàn)作者對(duì)于“懷舊”持有積極態(tài)度，重點(diǎn)闡述懷舊對(duì)于心理調(diào)適的重要作用。B項(xiàng)“前進(jìn)的動(dòng)力”、C項(xiàng)“情感緩沖”、D項(xiàng)“變得樂(lè)觀”都表意積極，只有A項(xiàng)中的“讓我們逃避現(xiàn)實(shí)”的感情色彩偏消極，與文段不一致。本題為選非題，故正確答案為A?！疚亩蝸?lái)源】《80后，我們懷舊懷的是什么？》17.我們常說(shuō)的“十八般武藝”最初指的是（

）。A.使用十八種兵器的技能B.十八種武術(shù)動(dòng)作C.十八種兵器D.十八種樂(lè)器及兵器參考答案：A解題思路：本題考查文化常識(shí)。A項(xiàng)正確，“十八般武藝”始見(jiàn)于南宋華岳編的兵書《翠微北征錄》。謝肇浙《五雜俎》中對(duì)“十八般武藝”的具體內(nèi)容作了記述：“一弓、二弩、三槍、四刀、五劍、六矛、七盾、八斧、九鉞、十戟、十一鞭、十二锏、十三撾、十四殳、十五叉、十六耙、十七綿繩套索、十八白打?！鼻笆叻N都是兵器的名稱，第十八般名目“白打”，就是“徒手拳術(shù)”。故“十八般武藝”最初指的是使用十八種兵器的技能。B項(xiàng)錯(cuò)誤，用十八種武術(shù)動(dòng)作來(lái)涵蓋“十八般武藝”過(guò)于片面。C項(xiàng)錯(cuò)誤，用十八種兵器來(lái)涵蓋“十八般武藝”過(guò)于片面。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“十八般武藝”里沒(méi)有提及樂(lè)器。故正確答案為A。18.科學(xué)家研究出一種無(wú)針注射器，這種注射器的原理是：A.以極高的速度注射B.以極細(xì)的管道注射C.高速表皮注射D.藥液固化穿入肌肉參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，無(wú)針注射器的原理是在進(jìn)行藥物注射時(shí)不借助針頭，使用高壓射流原理，使藥液形成較細(xì)的液體流，瞬間穿透皮膚到達(dá)皮下。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：以極細(xì)的管道進(jìn)行血管注射，就違背了“無(wú)針”的基礎(chǔ)，也會(huì)引起疼痛和感染。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：高速表皮注射雖然也是高速注射，但不是皮下注射。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：藥液固化穿入肌肉，不能循環(huán)，會(huì)帶來(lái)疼痛，所以不可能是無(wú)針注射器的注射原理。D項(xiàng)錯(cuò)誤。19.眾所周知，美是有力量的，沒(méi)有美育的教育是不完整的教育，兩千多年前，孔子就提出“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”，強(qiáng)調(diào)審美教育對(duì)于人格培養(yǎng)的作用。或許有不少人認(rèn)為，美又不能充饑，不懂審美也沒(méi)什么大不了。但是，在物質(zhì)供應(yīng)日益豐沛、精神問(wèn)題愈顯突出的現(xiàn)代社會(huì)，審美能力將發(fā)揮越來(lái)越重要甚至是不可替代的作用。它關(guān)系到個(gè)人感受生活的能力。然而，如何在國(guó)民教育體系中賦予美育應(yīng)有的位置，以更有力的抓手，更具體的評(píng)價(jià)機(jī)制，去培養(yǎng)和提升每一個(gè)公民的審美能力，長(zhǎng)期以來(lái)卻缺少行之有效的方法。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.國(guó)人的審美能力亟待培養(yǎng)和提升B.審美能力的重要性日益凸顯C.孔子的審美觀念今天仍可借鑒D.國(guó)民教育體系應(yīng)重視美育教育參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先引出話題“沒(méi)有美育的教育是不完整的教育”，接著引用孔子的話來(lái)論述“審美”的重要性，最后通過(guò)“然而”轉(zhuǎn)折，提出文段的重點(diǎn)，即“如何在國(guó)民教育體系中賦予美育應(yīng)有的位置，去提升每一個(gè)公民的審美能力，長(zhǎng)期以來(lái)卻缺少行之有效的方法”。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在于論述美育在國(guó)民教育中還沒(méi)有得到足夠的重視。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是針對(duì)問(wèn)題的合理對(duì)策，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查主旨?xì)w納。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容是文段論述的重點(diǎn)。轉(zhuǎn)折之后提出了一個(gè)問(wèn)題，文段主旨應(yīng)是針對(duì)該問(wèn)題提出的對(duì)策，即在國(guó)民教育體系中應(yīng)重視美育教育。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。首先指出沒(méi)有美育的教育是不完整的教育；然后借“有不少人”提出“不懂審美沒(méi)什么大不了”的觀點(diǎn)，并對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，強(qiáng)調(diào)審美能力的重要性；最后以“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出國(guó)民教育體系對(duì)美育缺乏重視。轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容是文段論述的重點(diǎn)，主旨應(yīng)是對(duì)轉(zhuǎn)折后指出的這一問(wèn)題提出對(duì)策，即在國(guó)民教育體系中需要重視美育教育。A項(xiàng)，轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)的是國(guó)民教育體系應(yīng)重視美育教育，該項(xiàng)未體現(xiàn)行為主體“國(guó)民教育體系”，且文段強(qiáng)調(diào)的是“美育”的問(wèn)題，該項(xiàng)僅僅強(qiáng)調(diào)“審美能力”，與文段話題不符，排除。B項(xiàng)，“審美能力的重要性”是轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，“孔子的審美觀念”只是文段引出話題的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)的對(duì)策與轉(zhuǎn)折后的問(wèn)題對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：文段首句指出美育的重要性，緊接引用孔子的話和現(xiàn)代社會(huì)的需要再次強(qiáng)調(diào)美育的作用。后利用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”指出在國(guó)民教育體系中美育卻沒(méi)有應(yīng)有的位置，以致公民審美能力的培養(yǎng)和提升缺少行之有效的方法，故應(yīng)當(dāng)在國(guó)民教育中給予其應(yīng)有的位置，重視美育，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“國(guó)人的審美能力亟待培養(yǎng)和提升”偏離文段核心話題“美育”，排除；B項(xiàng)，“審美能力的重要性”為轉(zhuǎn)折之前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，引用孔子的觀點(diǎn)目的在于論證“美育”的重要性，且“審美觀念”無(wú)中生有，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊睹烙且环N剛需》20.下列關(guān)于火山的表述錯(cuò)誤的是：A.噴出的物質(zhì)有氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種B.可分為死火山、活火山和休眠火山C.五大連池的形成與火山噴發(fā)有關(guān)D.頁(yè)巖是最常見(jiàn)的巖漿巖參考答案：D解題思路：解答本題需要了解火山的相關(guān)知識(shí)。火山、地震等相關(guān)知識(shí)是?？贾R(shí)點(diǎn)，其分類、特點(diǎn)和逃生知識(shí)等，是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。A項(xiàng)表述正確?；鹕絿姵鑫镏富鹕交顒?dòng)時(shí)從地下噴出的物質(zhì)。有氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種。B項(xiàng)表述正確?；鹕娇煞譃樗阑鹕?、活火山和休眠火山死火山指史前曾發(fā)生過(guò)噴發(fā)，但有史以來(lái)一直未活動(dòng)過(guò)的火山?；罨鹕街干性诨顒?dòng)或周期性發(fā)生噴發(fā)活動(dòng)的火山。休眠火山指有史以來(lái)曾經(jīng)噴發(fā)過(guò)．但長(zhǎng)期以來(lái)處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)的火山，此類火山都保存有完好的火山錐形態(tài)，仍具有火山活動(dòng)能力，或尚不能斷定其已喪失火山活動(dòng)能力。C項(xiàng)表述正確。五大連池風(fēng)景區(qū)位于黑龍江省黑河市五大連池市，1719年—1721年間，火山噴發(fā)，熔巖阻塞白河河道，形成五個(gè)相互連接的湖泊，因而得名五大連池。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。常見(jiàn)的巖漿巖有：花崗巖、橄欖巖、玄武巖、安山巖、流紋巖。頁(yè)巖是沉積巖。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查火山相關(guān)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，頁(yè)巖由黏土脫水膠結(jié)而成的巖石。以黏土類礦物（高嶺石、水云母等）為主，具有明顯的薄層理構(gòu)造。頁(yè)巖是沉積巖，而非巖漿巖。常見(jiàn)的巖漿巖有：花崗巖、橄欖巖、玄武巖、安山巖、流紋巖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)正確，火山噴出物中，氣體物質(zhì)主要是水蒸氣，還有氫氣、二氧化碳等，液態(tài)物質(zhì)主要是高溫巖漿，固態(tài)物質(zhì)主要是火山彈、火山砂和火山灰。B項(xiàng)錯(cuò)誤，頁(yè)巖是一種沉積巖，成分復(fù)雜，但都具有薄頁(yè)狀或薄片層狀的節(jié)理，主要是由黏土沉積經(jīng)壓力和溫度形成的巖石，但其中混雜有石英、長(zhǎng)石的碎屑以及其他化學(xué)物質(zhì)。C項(xiàng)正確，五大連池火山群位于黑龍江省北部五大連池市境內(nèi)，屬小興安嶺西側(cè)中段余脈。五大連池火山群因1719—1721年（清康熙五十八年至六十年）火山爆發(fā)堵塞白河而形成5個(gè)相連的堰塞湖和周圍14座火山錐，故稱五大連池火山群。D項(xiàng)正確，火山可分為死火山、活火山和休眠火山。本題為選非題，故正確答案為B。21.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)從不同的角度將經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的方式分成兩類，即粗放型經(jīng)濟(jì)和集約型經(jīng)濟(jì)。以下選項(xiàng)中不屬于集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的是：A.甲企業(yè)通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)提高企業(yè)生產(chǎn)總額B.乙企業(yè)通過(guò)加強(qiáng)員工技能培訓(xùn)提高企業(yè)生產(chǎn)總額C.丙企業(yè)通過(guò)追加10萬(wàn)投資金額提高企業(yè)生產(chǎn)總額D.丁企業(yè)通過(guò)增加原材料的利用率，提高企業(yè)生產(chǎn)總額參考答案：C解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，指在生產(chǎn)要素質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、使用效率和技術(shù)水平不變的情況下，依靠生產(chǎn)要素的大量投入和擴(kuò)張實(shí)現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。這種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的實(shí)質(zhì)是以數(shù)量的增長(zhǎng)速度為核心。以這種方式實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，消耗較高，成本較高，產(chǎn)品質(zhì)量難以提高，經(jīng)濟(jì)效益較低。C項(xiàng)“追加10萬(wàn)投資金額”屬于資本生產(chǎn)要素投入，依靠生產(chǎn)要素的擴(kuò)張，屬于粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。因此，選擇C選項(xiàng)。集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，指在生產(chǎn)規(guī)模不變的基礎(chǔ)上，采用新技術(shù)、新工藝，改進(jìn)機(jī)器設(shè)備、加大科技含量的方式來(lái)增加產(chǎn)量，這種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式又稱內(nèi)涵型增長(zhǎng)方式。其基本特征是依靠提高生產(chǎn)要素的質(zhì)量和利用效率，來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。以這種方式實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，消耗較低，成本較低，產(chǎn)品質(zhì)量能不斷提高，經(jīng)濟(jì)效益較高。A項(xiàng)：引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)采用新技術(shù)、新工藝，改進(jìn)機(jī)器設(shè)備、加大科技含量的方式來(lái)增加產(chǎn)量，屬于集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。不符合題意。A項(xiàng)排除。B項(xiàng)：加強(qiáng)員工技能培訓(xùn)能夠提高勞動(dòng)者素質(zhì)、提高效率，屬于集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。不符合題意。B項(xiàng)排除。D項(xiàng)：增加原材料的利用率屬于提高資金、設(shè)備、原材料的利用率而實(shí)現(xiàn)的增長(zhǎng)，屬于集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。不符合題意。D項(xiàng)排除。22.人至察則無(wú)徒A.人之初性本善B.卑之無(wú)甚高C.經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹D.名不正言不順參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。人至察則無(wú)徒指人如果太精明就沒(méi)有伙伴，人至察是則無(wú)徒的原因，二者為因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：人之初性本善指人的本性是善良的，人之初與性本善，二者不為因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：卑之無(wú)甚高論指沒(méi)有什么高明的言論，二者不為因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹指風(fēng)雨過(guò)后彩虹才會(huì)出現(xiàn)，經(jīng)歷風(fēng)雨是出現(xiàn)彩虹的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：名不正言不順指因名分不正，所以說(shuō)話做事不順，名不正是言不順的原因，二者為因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。23.社會(huì)性的焦慮特屬于某些社會(huì)或時(shí)代，它是一種________的心神不安和精神不定，是一種彌漫于社會(huì)不同階層的焦慮。它不會(huì)輕易消退，不容易通過(guò)心理的調(diào)適而化解，人們所焦慮的對(duì)象或有不同，但在其性質(zhì)和內(nèi)容上又存在著一些共性。就如貧困者或憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障。兩者雖然不可________，而憂慮則同。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.特有

混為一談B.廣泛

等量齊觀C.普遍

相提并論D.固有

同日而語(yǔ)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“是一種……是一種……”可知，該空應(yīng)與“彌漫于社會(huì)不同階層”對(duì)應(yīng)，兩個(gè)分句所表達(dá)的意思應(yīng)該相近，“彌漫”是充滿、布滿的意思，強(qiáng)調(diào)范圍廣。B項(xiàng)“廣泛”和C項(xiàng)“普遍”符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“特有”指獨(dú)有；D項(xiàng)“固有”指本來(lái)有的。兩者均未體現(xiàn)范圍廣，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。橫線后的“而”表示反向并列，“憂慮則同”說(shuō)明前面“兩者不同”，由于空前有“不可”，所以該空應(yīng)含有“相同”的意思。B項(xiàng)“等量齊觀”指不管事物間的差異，同等看待，有“相同”的意思，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“相提并論”意思是把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?，“混在一起談?wù)摶蚩创辈皇恰巴瓤创钡囊馑?，與語(yǔ)境不符，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語(yǔ)詞義差異較大，重點(diǎn)分析文意，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空詞語(yǔ)的用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，由“是一種彌漫于社會(huì)不同階層的焦慮”可知，“廣泛”或“普遍”恰當(dāng)，排除A、D。第二空，“等量齊觀”指對(duì)有差別的事物同等看待；“相提并論”指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。文段中“貧困者”和“富有者”雖然憂慮有所差別，但都有憂慮。用“等量齊觀”更恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一空考查語(yǔ)義對(duì)應(yīng)。空格處與前文中的“社會(huì)性”、后文中的“彌漫于社會(huì)不同階層”對(duì)應(yīng)，可排除A、D兩項(xiàng)?！皬V泛”是表達(dá)某事物所涉及的層面比較多，“普遍”是指在某個(gè)層面內(nèi)比較全面的意思，均可形成有效對(duì)應(yīng)。第二空考查成語(yǔ)的含義。根據(jù)“貧困者憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障”可知，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)“貧困者”和“富有者”有著不同的憂慮。C項(xiàng)，“相提并論”是指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?，多用否定句式?cè)重強(qiáng)調(diào)差距大，而文段只是說(shuō)“貧困者”和“富有者”有不同的憂慮，并不強(qiáng)調(diào)兩種不同憂慮的差距大，不合文意，排除；B項(xiàng)，“等量齊觀”指對(duì)有差別的事物同等看待，置于否定句中表達(dá)兩者不一樣，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！境鎏帯咳嗣裾搲s志（總第398期）：唐鈞《“全民焦慮”內(nèi)在肌理解剖》24.茶樹(shù)∶茉莉花茶A.梅樹(shù)∶梅花糕B.小麥∶肉夾饃C.螃蟹∶蟹黃包D.冬瓜∶冬瓜糖參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！败岳蚧ú琛笔菍⒉枞~和茉莉鮮花進(jìn)行拼和、窨制，使茶葉吸收花香而成的茶葉?！败岳蚧ú琛钡牟糠植牧稀枞~，是“茶樹(shù)”的一部分，“茶樹(shù)”與“茉莉花茶”屬于原料來(lái)源與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“梅花糕”是形狀像梅花的糕點(diǎn)，其材料中并不含有梅花，與“梅樹(shù)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“肉夾饃”的部分材料——面粉，不是“小麥”的一部分，而是由“小麥”加工出來(lái)的，排除；C項(xiàng)：“蟹黃包”的部分材料——蟹黃，是“螃蟹”的一部分，“螃蟹”與“蟹黃包”屬于原料來(lái)源與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“冬瓜糖”的部分材料“冬瓜”，指“冬瓜”的整體，而不是只選取了“冬瓜”的一部分，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。25.58，26，16，14，（

）。A.10B.9C.8D.6參考答案：A解題思路：數(shù)列無(wú)明顯特征，且作差作和之后無(wú)規(guī)律，考慮遞推。觀察發(fā)現(xiàn)：，，，即規(guī)律為：前一項(xiàng)各位數(shù)之和后一項(xiàng)，則所求項(xiàng)為。故正確答案為A。26.曹雪芹通過(guò)賈府的衣食住行把________人家的富貴之相刻畫得淋漓盡致。一屋一室，或雕梁畫棟，或________，或金碧輝煌，或簡(jiǎn)約古樸，相映成輝，相映成畫；一餐一飲精烹細(xì)作，食不厭精；________，雀衣彩繡，美輪美奐。但仍然沒(méi)有宴席上的淺斟深酌更能體現(xiàn)出賈府“鮮花著錦、烈火烹油”之盛；沒(méi)有比推杯換盞之時(shí)的琴歌酒賦更能體現(xiàn)出翰墨書香之家族的風(fēng)流雅致。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.篳門圭竇

岸芷汀蘭

一裙一裳B.蘭艾同焚

粉墻黛瓦

一絲一縷C.鐘鳴鼎食

曲徑通幽

一衣一帶D.桑樞甕牖

小橋流水

一鞋一襪參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“富貴之相”可知，所填詞應(yīng)該表示的是富貴之意。A項(xiàng)“篳門圭竇”形容窮苦人家的住處；D項(xiàng)“桑樞甕牖”比喻貧苦之家。兩者均與文意相悖，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“蘭艾同焚”比喻好的壞的同歸于盡，語(yǔ)義不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“鐘鳴鼎食”形容權(quán)貴的豪奢排場(chǎng)，符合語(yǔ)境。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空和第三空?！扒鷱酵ㄓ摹币馑际菑膹澢男÷吠ㄏ蝻L(fēng)景幽美的地方，和“雕梁畫棟”“金碧輝煌”構(gòu)成并列關(guān)系，符合語(yǔ)境?！耙灰乱粠А焙汀耙晃菀皇摇薄耙徊鸵伙嫛睒?gòu)成并列關(guān)系，照應(yīng)“雀衣彩繡”，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，文段描述的是富貴人家的情形，據(jù)此排除與文意不符的A、B、D。第三步，驗(yàn)證其余兩空。先看第一空，由“把……人家的富貴之相刻畫得淋漓盡致”可知，填入的詞語(yǔ)應(yīng)描述以賈府為代表的富貴人家的情形。“篳門閨竇”形容住室極其簡(jiǎn)陋，舊指窮人的住處?！疤m艾同焚”指蘭花跟艾草一起燒掉，比喻不分好壞，一同消滅?！吧挟Y牖”指用桑樹(shù)做門軸，用瓦罐做窗戶，比喻貧苦之家。三詞填入均與語(yǔ)境不符，排除A、B、D。“鐘鳴鼎食”形容貴族的豪華排場(chǎng)，填入此處符合文意。驗(yàn)證其余兩空，“曲徑通幽”指彎曲的小路通到風(fēng)景美麗的地方，形容景色雅致迷人，和“雕梁畫棟”相互呼應(yīng)，符合文意?！耙灰乱粠А迸c“一屋一室”“一餐一飲”對(duì)應(yīng)，和“雀衣彩繡”相照應(yīng)，符合文意。故本題選C。解題思路：第一空，搭配“人家”，根據(jù)文段信息“富貴之相”以及后文一系列具體描述可知，此處應(yīng)體現(xiàn)貴族人家非常富有之意。C項(xiàng)“鐘鳴鼎食”指古代富貴人家擊鐘奏樂(lè)，列鼎而食。形容生活奢侈豪華，符合文意，保留。A項(xiàng)“篳門圭竇”形容住室極其簡(jiǎn)陋，舊指窮人住處，B項(xiàng)“蘭艾同焚”指蘭花跟艾草一起燒掉，比喻不分好壞，一同消滅，D項(xiàng)“桑樞甕牖”指用桑樹(shù)做門軸，用瓦罐做窗戶，比喻貧苦之家，均與文意無(wú)關(guān)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“曲徑通幽”是指彎曲的小路通到風(fēng)景美麗的地方。形容景色雅致迷人，放在此處形容賈府的風(fēng)景美麗，符合語(yǔ)境，保留。第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“一衣一帶”即“每條衣帶”，對(duì)應(yīng)“雀衣彩繡”，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊都t樓女性聚飲時(shí)的琴歌酒賦》27.遵守公文行文規(guī)則是為了：A.避免行文紊亂B.實(shí)現(xiàn)發(fā)文目的C.控制發(fā)文數(shù)量D.確保公文迅速，準(zhǔn)確傳遞參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查行文規(guī)則知識(shí)。第二步，公文的行文規(guī)則是各機(jī)關(guān)往來(lái)需共同遵守的制度和原則。包括一般規(guī)則、上行文規(guī)則，下行文規(guī)則和其他行文規(guī)則，行文規(guī)則是控制公文行文對(duì)象、方向和方式等方面的有關(guān)規(guī)定，正如城市的交通管理規(guī)則一樣，有效地規(guī)范著各種社會(huì)組織之間公文的有序運(yùn)行，確保公文現(xiàn)行執(zhí)行效用的順利實(shí)現(xiàn)。遵守行文規(guī)則的客觀必要性：第一，加強(qiáng)對(duì)文件傳遞過(guò)程的控制，使文件的行文方向正確，傳遞速度合理，保證文件準(zhǔn)確，快捷地到達(dá)目的地；第二，使機(jī)關(guān)之間相互行文有法可依、有規(guī)可循，以維護(hù)正常的行文秩序，防止行文紊亂；第三，加強(qiáng)對(duì)文件數(shù)量的控制，精簡(jiǎn)公文，簡(jiǎn)化手續(xù)，以提高機(jī)關(guān)行政管理的效率。公文的發(fā)文目的是由公文的內(nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，選擇ACD選項(xiàng)。28.鐵路附近的村民蔣某為走近道，將牛趕到鐵路時(shí)正遇一火車駛來(lái)，牛受驚，蔣某怎么趕牛也不動(dòng)，致火車發(fā)生脫軌事故，直接經(jīng)濟(jì)損失一百多萬(wàn)元。蔣某構(gòu)成：A.過(guò)失以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪B.交通肇事罪C.安全生產(chǎn)事故罪D.破壞交通設(shè)施罪參考答案：A解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。第二步，根據(jù)2021年版《刑法》第一百一十五條，放火、決水、爆炸以及投放毒害性、放射性、傳染病病原體等物質(zhì)或者以其他危險(xiǎn)方法致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。過(guò)失犯前款罪的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以下有期徒刑或者拘役。題中村民蔣某的牛受驚導(dǎo)致火車脫軌，直接經(jīng)濟(jì)損失一百多萬(wàn)元，并且蔣某主觀上對(duì)損害結(jié)果存在過(guò)失，所以構(gòu)成過(guò)失以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)2021年版《刑法》第一百三十三條，違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；交通運(yùn)輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑。交通肇事罪必須有違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)的行為。蔣某趕牛并未違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)，不構(gòu)成交通肇事罪。因此不符合題意，故排除。C項(xiàng)：我國(guó)并未規(guī)定安全生產(chǎn)事故罪。因此不符合題意，故排除。D項(xiàng)：根據(jù)2021年版《刑法》第一百一十七條，破壞軌道、橋梁、隧道、公路、機(jī)場(chǎng)、航道、燈塔、標(biāo)志或者進(jìn)行其他破壞活動(dòng)，足以使火車、汽車、電車、船只、航空器發(fā)生傾覆、毀壞危險(xiǎn)，尚未造成嚴(yán)重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。破壞交通設(shè)施罪是一種以交通設(shè)備為特定破壞對(duì)象的危害公共安全犯罪。本題中蔣某沒(méi)有破壞軌道的故意，不符合該罪的構(gòu)成要件。因此不符合題意，故排除。29.締約過(guò)失責(zé)任，是指在合同訂立過(guò)程中，一方當(dāng)事人故意或者過(guò)失地先違反合同義務(wù)，造成對(duì)方當(dāng)事人信賴?yán)娴膿p失時(shí)，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事賠償責(zé)任。下列需要承擔(dān)締約過(guò)失責(zé)任的是：A.甲故意隱瞞手表的內(nèi)在瑕疵而將該手表賣與乙，乙發(fā)現(xiàn)后撤銷了該手表買賣合同，乙因此遭受路費(fèi)損失及誤工損失100元B.商場(chǎng)出售的商品不合格，顧客要求退貨的C.商場(chǎng)的保安人員懷疑某女士盜竊商場(chǎng)內(nèi)出售的貨物，而對(duì)該女士非法搜身D.顧客想購(gòu)買擺放在商場(chǎng)櫥窗內(nèi)的展示品，而商場(chǎng)因該展示品不出售而給予拒絕的參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①合同訂立過(guò)程中；②故意或過(guò)失違反合同義務(wù)，造成對(duì)方當(dāng)事人信賴?yán)鎿p失。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲與乙訂立了手表買賣合同，且甲故意隱瞞手表的內(nèi)在瑕疵，造成乙利益損失，符合“故意或過(guò)失違反合同義務(wù)，造成對(duì)方當(dāng)事人信賴?yán)鎿p失”，符合定義；B項(xiàng)：商場(chǎng)出售商品給顧客的過(guò)程中，不存在訂立合同，不符合定義；C項(xiàng)：保安對(duì)女士搜身的過(guò)程中，不存在訂立合同，不符合定義；D項(xiàng)：顧客想要購(gòu)買展示品的過(guò)程中，不存在訂立合同，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。30.提高行政效率和提高企業(yè)效率一樣，都是為了追求更大的經(jīng)濟(jì)效益。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，企業(yè)家是以追求經(jīng)濟(jì)效益為目的的，故提高企業(yè)效率是為了追求更大的經(jīng)濟(jì)效益。但是行政機(jī)關(guān)是為進(jìn)行行政管理和提供公共服務(wù)的，所以提高行政效率并不是為了追求更大的經(jīng)濟(jì)效益，而是更好地為民服務(wù)。因此，本題錯(cuò)誤。31.世界三大宗教之一的伊斯蘭教的創(chuàng)始人是（

）。A.釋迦牟尼B.耶穌C.穆罕默德D.馬丁·路德參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。基督教、伊斯蘭教、佛教并稱為世界三大宗教。A項(xiàng)錯(cuò)誤，佛教起源于古印度，公元前6世紀(jì)以前，距今約2500-2600多年。據(jù)經(jīng)文記載，佛教創(chuàng)始人是釋迦牟尼，本名喬達(dá)摩·悉達(dá)多，是古代印度北部迦毗羅衛(wèi)國(guó)部落王子，以凈飯王為父、摩訶摩耶為母。B項(xiàng)錯(cuò)誤，按照基督教經(jīng)典的說(shuō)法，基督教的創(chuàng)始人是耶穌，他30歲左右（公元一世紀(jì)30年代左右）開(kāi)始在巴勒斯坦地區(qū)傳教?；浇袒窘?jīng)典是《圣經(jīng)》，由《舊約全書》（與猶太教經(jīng)典相同）和《新約全書》兩大部分構(gòu)成。C項(xiàng)正確，伊斯蘭是阿拉伯語(yǔ)音譯，公元七世紀(jì)由麥加人穆罕默德在阿拉伯半島上首先興起，原意為“順從”、“和平”，又譯作伊斯倆目，指順從和信仰創(chuàng)造宇宙的獨(dú)一無(wú)二的主宰安拉及其意志，以求得兩世的和平與安寧。D項(xiàng)錯(cuò)誤，馬丁·路德，16世紀(jì)歐洲宗教改革倡導(dǎo)者，基督教新教路德宗創(chuàng)始人。故正確答案為C。32.冬天當(dāng)水龍頭凍住時(shí)，下列措施錯(cuò)誤的是（

）。A.用火烘烤水龍頭B.用電吹風(fēng)烘吹水龍頭C.毛巾包裹水龍頭后澆溫水D.將管道接口拆開(kāi)后注入溫?zé)猁}水參考答案：A解題思路：本題考查科技。當(dāng)水龍頭被凍住時(shí)，可以用電吹風(fēng)在水龍頭上烘烤，記住一定要均勻烘烤整個(gè)水龍頭，避免一點(diǎn)式烘烤；可以采用燒開(kāi)的熱水均勻的澆在水龍頭上，讓凍住的冰融化；用一個(gè)熱水袋綁在水龍頭上，等熱水袋的熱量把冰稍微融化，再開(kāi)水龍頭即可解凍；防止冰凍更嚴(yán)重，用多余的布或衣服包裹水管，自然解凍（時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)），切不可用火直接烘烤或用開(kāi)水急燙水管、水表，以免造成管道或水表開(kāi)裂，損壞水表內(nèi)部元件。本題為選非題，故正確答案為A。33.某辦公室有三位工作人員：甲、乙、丙。他們?nèi)酥校粋€(gè)人是博士，一個(gè)人是碩士，有一人是本科畢業(yè)生。已知博士比甲大兩歲，乙與本科畢業(yè)生同歲，但出生月份稍大，本科畢業(yè)生的年齡最小。由此，可以推出：A.甲是本科畢業(yè)生，乙是碩士、丙是博士B.甲是碩士、乙是博士、丙是本科畢業(yè)生C.甲是本科畢業(yè)生、乙是博士、丙是碩士D.甲是碩士、乙是本科畢業(yè)生、丙是博士參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息確定，優(yōu)先考慮排除法。根據(jù)乙與本科生同歲，可知：乙不是本科生，排除D項(xiàng)；根據(jù)本科生（與乙同歲）年齡最小，博士比甲大兩歲，可知：乙不是博士，排除B、C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。34.（

）

對(duì)于

家具

相當(dāng)于

花崗巖

對(duì)于

（

）A.書桌∶石膏B.家電∶巖石C.木材∶雕塑D.房間∶石礦參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“書桌”是“家具”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“石膏”與“花崗巖”都可以用作建筑材料，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“家電”與“家具”都是生活用品，二者屬于并列關(guān)系，“花崗巖”屬于“巖石”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“木材”是做“家具”的原材料之一，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，“花崗巖”是做“雕塑”的原材料之一，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“房間”里面可以擺放“家具”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系；“花崗巖”是從“石礦”中開(kāi)采出來(lái)的，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后對(duì)應(yīng)方式不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。35.新能源技術(shù)的發(fā)展與其他技術(shù)的發(fā)展一樣，很大程度上受社會(huì)需要的制約?；剂蟽r(jià)格的穩(wěn)中有降使新能源技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)減弱。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，科學(xué)的發(fā)展和資源條件的演變將推動(dòng)能源技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)新的突破，產(chǎn)生真正代替化石能源技術(shù)的新能源技術(shù)。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即：A.新能源的發(fā)展阻力很大B.新能源必將代替化石能源C.新能源不可能成為化石能源的替代產(chǎn)品D.新能源技術(shù)雖在目前發(fā)展緩慢，仍是一項(xiàng)很有發(fā)展前途的技術(shù)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句提出新能源技術(shù)現(xiàn)在存在的問(wèn)題，即“受社會(huì)需要的制約”和“發(fā)展趨勢(shì)減弱”。隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折“但”引出重點(diǎn)，即“從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，科學(xué)的發(fā)展和資源條件的演變將推動(dòng)能源技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)新的突破，產(chǎn)生真正代替化石能源技術(shù)的新能源技術(shù)”。故文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句為主旨。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)概括文段轉(zhuǎn)折前后內(nèi)容，是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)且未體現(xiàn)“從長(zhǎng)遠(yuǎn)看”的時(shí)間條件。C項(xiàng)：與文意相悖，文段說(shuō)明未來(lái)是可以代替的。36.收文登記的主要作用是（

）。A.便于掌握公文運(yùn)轉(zhuǎn)辦理的情況B.為查閱公文提供線索和論據(jù)C.作為公文交接的憑證D.是立卷歸檔的基礎(chǔ)參考答案：ABC解題思路：公文進(jìn)行收文登記的主要作用在于便于掌管公文運(yùn)轉(zhuǎn)辦理的情況、為查閱公文提供線索和依據(jù)以及作為公文交接的憑證。故正確答案為ABC。37.當(dāng)初的救濟(jì)性扶貧雖然有立竿見(jiàn)影的功效，但救濟(jì)的終結(jié)常常就是返貧的開(kāi)始。后來(lái)的開(kāi)發(fā)性扶貧有利于借助本土資源

現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，但也容易滋生資源掠奪經(jīng)營(yíng)、透支生態(tài)環(huán)境的隱患。在“輸血”和“造血”之外，我們還應(yīng)有新的視角和新的思維。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.培養(yǎng)B.扶植C.培植D.培育參考答案：C解題思路：本題為單空實(shí)詞題，且選項(xiàng)中詞語(yǔ)語(yǔ)義相近，需認(rèn)真比較。橫線處搭配“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，A項(xiàng)“培養(yǎng)”搭配不當(dāng)，排除。根據(jù)后文的語(yǔ)境，本空要與“造血”一詞形成對(duì)應(yīng)，故須體現(xiàn)出“從無(wú)到有”這一特點(diǎn)，B項(xiàng)“扶植”有幫扶之意，體現(xiàn)出的是由弱到強(qiáng)，而非從無(wú)到有，排除；C項(xiàng)“培植”指栽種并細(xì)心管理，能夠體現(xiàn)出從無(wú)到有的過(guò)程，保留；D項(xiàng)“培育”指培養(yǎng)教育，并非從無(wú)到有，與文意不符，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊顿x權(quán)式扶貧：向社會(huì)底層普及改革發(fā)展帶來(lái)的機(jī)會(huì)》解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。文中空格處所填實(shí)詞應(yīng)修飾“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，同時(shí)對(duì)應(yīng)“本土資源”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“培養(yǎng)”和D項(xiàng)“培育”與“產(chǎn)業(yè)”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“扶植”強(qiáng)調(diào)的是扶持，幫扶；C項(xiàng)“培植”強(qiáng)調(diào)的是栽種并細(xì)心管理或者培養(yǎng)、培育?！熬葷?jì)性扶貧”對(duì)應(yīng)后文的“輸血”，“開(kāi)發(fā)性扶貧”對(duì)應(yīng)“造血”，“造血”強(qiáng)調(diào)從無(wú)到有，所以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)是從無(wú)到有的，而并非從弱到強(qiáng)的，C項(xiàng)“培植”更符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題只有一空，重點(diǎn)在于結(jié)合句意，辨析四個(gè)詞語(yǔ)之間的差別。“培養(yǎng)”指以適宜的條件促使其發(fā)生、成長(zhǎng)和繁殖；按照一定的目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練，使其成長(zhǎng)。其適用對(duì)象多為生物、人等。“培育”指培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長(zhǎng)。其適用對(duì)象多為幼小生物等。二者均與“產(chǎn)業(yè)”搭配不當(dāng)，排除A、D?！胺鲋病敝阜鲋嘀??！芭嘀病敝概囵B(yǎng)（人才），扶植（勢(shì)力）使壯大。由“當(dāng)初的救濟(jì)性扶貧”“后來(lái)的開(kāi)發(fā)性扶貧”與“輸血”“造血”的對(duì)應(yīng)可知，“開(kāi)發(fā)性扶貧”對(duì)應(yīng)的是“造血”，即對(duì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)進(jìn)行的是建立，而不是扶助。且“培植”能準(zhǔn)確修飾“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，排除B。故本題選C。38.救援隊(duì)伍在危急時(shí)刻不顧自身安危，搶救被洪水圍困的群眾屬于無(wú)因管理。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：根據(jù)《民法典》第九百七十九條第一款的規(guī)定：“管理人沒(méi)有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失而管理他人事務(wù)的，可以請(qǐng)求受益人償還因管理事務(wù)而支出的必要費(fèi)用；管理人因管理事務(wù)受到損失的，可以請(qǐng)求受益人給予適當(dāng)補(bǔ)償。”救援隊(duì)伍是我國(guó)綜合性消防救援隊(duì)伍，承擔(dān)守護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定的職責(zé)。因此搶救被困的群眾，是救援隊(duì)伍的法定職責(zé)與義務(wù)，這并不屬于無(wú)因管理。故表述錯(cuò)誤。39.拆字就是分析與利用漢字的形體來(lái)作為提高話語(yǔ)表達(dá)效果的一種修辭格式；析詞就是利用分析、分解詞的結(jié)構(gòu)和意義，重新組合，建立新的結(jié)構(gòu)，制造臨時(shí)的新詞，用來(lái)提高話語(yǔ)的表達(dá)效果的一種修辭格式。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)判斷正確的是：①劇本劇本，那是一劇交本；②處世須存心上刃，修身切記寸邊而。A.①是析詞，②是拆字B.①是拆字，②是析詞C.①②均是析詞D.①②均是拆字參考答案：A解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，（1）拆字：分析與利用漢字的形體；（2）析詞：利用分析、分解詞的結(jié)構(gòu)和意義。第三步，辨析例證。①劇本劇本，那是一劇交本，就是把“劇本”拆開(kāi)使用，是析詞；②處世須存心上刃，修身切記寸邊而，用的是拆字的修辭手法，心上刃是“忍”，寸邊而是“耐”。綜上，①是析詞，②是拆字。因此，選擇A選項(xiàng)。40.4，11，20，29，30，（

）A.39B.40C.41D.42參考答案：C解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，做差做和無(wú)明顯規(guī)律，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有六項(xiàng)，考慮奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)分別成規(guī)律。奇數(shù)項(xiàng)：4，20，30，全部是合數(shù)；偶數(shù)項(xiàng)：11，29，（41），全部是質(zhì)數(shù)。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，做差做和無(wú)明顯規(guī)律，考慮多重?cái)?shù)列。數(shù)列有六項(xiàng)，考慮兩兩分組找規(guī)律：原數(shù)列兩兩分組可得（4，11），（20，29），組內(nèi)做差，依次為7，9，猜測(cè)該數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為9＋2＝11。所求項(xiàng)為30＋11＝41，驗(yàn)證選項(xiàng)，滿足規(guī)律。因此，選擇C選項(xiàng)。41.量尺：厘米A.時(shí)間：小時(shí)B.天平：千克C.電話：號(hào)碼D.顯微鏡：細(xì)胞參考答案：B解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，厘米是量尺上的刻度，量尺可以用來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度。量尺是測(cè)量長(zhǎng)度的工具，厘米是長(zhǎng)度單位。A項(xiàng)，小時(shí)是時(shí)間單位，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，天平是稱重的工具，千克是重量單位，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，打電話需要號(hào)碼，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，顯微鏡可以觀察細(xì)胞，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。42.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。第二步，分析選項(xiàng)。題干是六面體平面展開(kāi)圖，給每個(gè)面編號(hào)，如圖①所示。A項(xiàng)：三個(gè)面之間的位置關(guān)系與原圖一致，正確；B項(xiàng)：面1和面5在題干中處于Z字型兩端，是一組相對(duì)面，而在B項(xiàng)中卻呈相鄰面關(guān)系，排除；C項(xiàng)：選取面3畫箭頭，以箭頭所指方向?yàn)檎较?，題干中箭頭右邊是面5，C項(xiàng)中箭頭右邊是面1，如圖②所示，排除；D項(xiàng)：面1和面5在題干中處于Z字型兩端，是相對(duì)面，D項(xiàng)中呈相鄰面關(guān)系，排除；因此，選擇A選項(xiàng)。43.注辦是由（

）在公文尾角或公文處理單上簡(jiǎn)要注記公文的處理情況，以備忘待查。A.領(lǐng)導(dǎo)人B.擬辦人C.批辦人D.承辦人參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文處理知識(shí)。第二步，注辦是由承辦人在公文尾角或文書處理單上簡(jiǎn)要注記公文的處理情況（如是否辦理），以備忘待查。注辦為以后查考公文辦理過(guò)程、承辦方式、承辦結(jié)果以及承辦責(zé)任提供依據(jù)。因此，選擇D選項(xiàng)。44.事業(yè)單位工作人員年度考核不合格的，事業(yè)單位提前三十日書面通知，可以解除聘用合同。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十六條，事業(yè)單位工作人員年度考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，事業(yè)單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同。因此，本題錯(cuò)誤。45.知識(shí)，不是靜止的，知識(shí)人總是與他的時(shí)代發(fā)生千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在看似________的書齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻使任何“一言以蔽之”的企圖成為_(kāi)_______。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.平淡空談B.普通泡影C.雷同徒勞D.相同可能參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意并結(jié)合句中的信息可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“一言以蔽之”意思相近，結(jié)合詞義排除與此不符的選項(xiàng)。第三步，根據(jù)句意排除填入與句意相悖的詞語(yǔ)，即可得出正確答案。第一空，分析可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“一言以蔽之”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，意思相近?！耙谎砸员沃敝赣靡痪湓拋?lái)概括。其與“豐富”相反，強(qiáng)調(diào)相同和一致性，“雷同”“相同”與此相符，排除A、B。第二空，既然“豐富”，就不可能“一言以蔽之”，此處填入“可能”與句意不符，排除D。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“看似……的書齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻……”可知，第一空所填詞語(yǔ)需與“豐富”語(yǔ)義相反。A項(xiàng)“平淡”指（事物、文章等）平常，沒(méi)有曲折，其相反含義為“精彩”；C項(xiàng)“普通”指平常的，一般的，其相反含義為“特別”。二者均不能與“豐富”構(gòu)成反義關(guān)系，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“雷同”和D項(xiàng)“相同”二者均側(cè)重“同”，即單一，可以與“豐富”構(gòu)成反義關(guān)系，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”可知，“一言以蔽之”的企圖是不可能實(shí)現(xiàn)的，排除D項(xiàng)“可能”。B項(xiàng)“徒勞”指白白耗費(fèi)勞力，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：此題考查實(shí)詞的最佳語(yǔ)境搭配。第一空，根據(jù)最后一句的轉(zhuǎn)折關(guān)系，空格處應(yīng)填入和后文“精神世界的豐富圖景”相反語(yǔ)境的詞語(yǔ)，即要表達(dá)有著相同或相似之處的含義，據(jù)此可排除A、C兩項(xiàng)。第二空，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“卻”可知，“一言以蔽之”的企圖是不可能的，所以排除D項(xiàng)。故正確答案為B。46.技術(shù)是一把“雙刃劍”，應(yīng)用得當(dāng)可以造福社會(huì)、造福人民，應(yīng)用不當(dāng)會(huì)危害社會(huì)、危害人民。當(dāng)前，從整個(gè)世界范圍來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)安全威脅不斷增加，信息安全問(wèn)題日益突出。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全，沒(méi)有信息安全就談不上讓信息化更好造福人民。信息時(shí)代，人們享受著數(shù)字化生活帶來(lái)的諸多便利，但網(wǎng)絡(luò)黑客、互聯(lián)網(wǎng)詐騙、侵犯?jìng)€(gè)人隱私等又讓很多人“中招”?？梢?jiàn)，信息化應(yīng)用越深入，就越要重視信息安全問(wèn)題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.必須完善法律法規(guī)，為數(shù)字化生活提供法治保障B.解決信息安全問(wèn)題，提高數(shù)字化生活的安全系數(shù)C.降低信息化應(yīng)用成本，增進(jìn)人民福祉、造福社會(huì)D.提高數(shù)字化生活質(zhì)量，就必須加強(qiáng)信息技術(shù)手段參考答案：B解題思路：文段先指出“技術(shù)是一把‘雙刃劍’”，交代了當(dāng)前的背景。隨后重點(diǎn)描述目前網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題十分突出，關(guān)乎國(guó)家和人民的切身利益。接下來(lái)通過(guò)正反論證分析問(wèn)題，指出信息時(shí)代人們享受著數(shù)字化生活的便利，但又面臨網(wǎng)絡(luò)安全的威脅。最后，由結(jié)論詞“可見(jiàn)”總結(jié)前文，并提出對(duì)策“要重視信息安全問(wèn)題”。故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在指出當(dāng)下需要重視信息安全問(wèn)題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“完善法律法規(guī)”無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“降低信息化應(yīng)用成本”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，文段討論的核心并非是提高數(shù)字化生活質(zhì)量的問(wèn)題，而是信息安全問(wèn)題，且提出的對(duì)策是“重視信息安全”，而非“加強(qiáng)信息技術(shù)手段”，排除。故正確答案為B。【文段出處】《創(chuàng)造更好的數(shù)字化生活》解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出技術(shù)是雙刃劍。接著指出信息安全問(wèn)題日益突出。最后強(qiáng)調(diào)“要重視信息安全問(wèn)題”，為解決問(wèn)題的對(duì)策，應(yīng)選擇對(duì)策的同義替換項(xiàng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段中對(duì)策的同義替換，且為解決問(wèn)題的合理對(duì)策，符合作者意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句以“可見(jiàn)”得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)要重視信息安全問(wèn)題，正確選項(xiàng)應(yīng)與此相符。文段首先指出技術(shù)是一把“雙刃劍”；然后指出當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全問(wèn)題日益突出，并從反面強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全的重要性；接著介紹了信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息安全方面存在的具體問(wèn)題；最后以“可見(jiàn)”得出結(jié)論，即要重視信息安全問(wèn)題。綜合分析可知，文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的是要重視信息安全問(wèn)題。A項(xiàng)的“降低信息化應(yīng)用成本”文段未提及，排除。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的準(zhǔn)確理解，當(dāng)選。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“完善法律法規(guī)”，未提及文段的重點(diǎn)“信息安全”，排除。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)信息技術(shù)手段”，未提及文段的重點(diǎn)“信息安全”，排除。故本題選B。47.要約是指一方對(duì)另一方當(dāng)事人發(fā)出訂立合同的意思表示：要約人對(duì)要約內(nèi)容做出任何改動(dòng)都為新要約。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查民法?！睹穹ǖ洹返谒陌倨呤l規(guī)定：“要約是希望與他人訂立合同的意思表示，該意思表示應(yīng)當(dāng)符合下列條件：（一）內(nèi)容具體確定；（二）表明經(jīng)受要約人承諾，要約人即受該意思表示約束?！钡谒陌倨呤藯l規(guī)定：“有下列情形之一的，要約失效：（一）要約被拒絕；（二）要約被依法撤銷；（三）承諾期限屆滿，受要約人未作出承諾；（四）受要約人對(duì)要約的內(nèi)容作出實(shí)質(zhì)性變更?！币s人只有對(duì)要約內(nèi)容做出實(shí)質(zhì)性變更時(shí)視為新要約，并不是做出任何改動(dòng)都為新要約。故表述錯(cuò)誤。48.

應(yīng)立卷歸檔的公文是（

）。

A.具有參考價(jià)值的已處理完畢的公文B.明令撤銷的公文C.秘密公文D.未經(jīng)本人審閱的領(lǐng)導(dǎo)人講話稿參考答案：A解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)正確，應(yīng)當(dāng)立卷歸檔的公文是具有參考價(jià)值的已處理完畢的公文。B項(xiàng)錯(cuò)誤，明令撤銷的公文直接作廢，不需要保存。C項(xiàng)錯(cuò)誤，秘密公文如果過(guò)了保密期，沒(méi)有保存價(jià)值的不需要?dú)w檔。D項(xiàng)錯(cuò)誤，未經(jīng)本人審閱的領(lǐng)導(dǎo)人講話稿，不必存檔。故正確答案為A。49.題目中的圖形呈現(xiàn)一定規(guī)律性。根據(jù)這種規(guī)律，最有可能出現(xiàn)在？處的圖形是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖3五角星是常考的一筆畫圖形，考慮筆畫數(shù)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形都是一筆畫圖形，故問(wèn)號(hào)處也應(yīng)選擇一筆畫圖形。只有B符合。因此，選擇B選項(xiàng)。50.《呂氏春秋》記載，古時(shí)有十個(gè)相馬高人，相馬方法各自不同。寒風(fēng)相馬是觀察馬的口齒，麻朝相馬是品評(píng)馬的面頰，子女厲相馬是查看馬的眼睛……這十個(gè)人都是相馬良工，都能看到馬的一處征象，就知馬骨節(jié)的高低、腿腳的快慢、體質(zhì)的強(qiáng)弱、能力的高下。不僅相馬是這樣，人也有征兆。緊接這段文字，作者最可能闡述的問(wèn)題是：A.知人善用的重要性B.如何識(shí)人用人C.千里馬與伯樂(lè)的關(guān)系D.相馬故事的意義參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)下文話題的推斷。對(duì)于此類題目，從末句入手是基本原則。首先可排除與尾句話題不相關(guān)的選項(xiàng)，然后根據(jù)行文邏輯，選擇與末句話題聯(lián)系最緊密的一項(xiàng)。文段首先介紹了《呂氏春秋》中記載的十個(gè)相馬高人各自不同的相馬方法，末句話題一轉(zhuǎn)，說(shuō)明“不僅相馬是這樣，人也有征兆”，由此可知，文段接下來(lái)最可能論述應(yīng)該如何從人的征兆“相人”。C、D兩項(xiàng)均未提到“識(shí)人”，為無(wú)關(guān)信息，排除。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是“重要性”，不如B項(xiàng)與文段聯(lián)系緊密，排除。故本題選B。解題思路：接語(yǔ)選擇題，要在把握文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上重點(diǎn)關(guān)注尾句。前文論述不同的相馬高人通過(guò)馬的外觀特征即可知道馬的特性。尾句指出“不僅相馬是這樣，人也有征兆”，即通過(guò)“相馬”來(lái)類比“識(shí)人”，故下文要圍繞“識(shí)人”這一話題繼續(xù)展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)，當(dāng)選；A項(xiàng)，“知人善用”，指要先“知人”而后“善用”，而后文側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是怎樣去“知人”，并無(wú)“用人”之意，排除；C、D兩項(xiàng)均未提及“人”這一核心話題，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊肚Ю锺R與懶牛、犟驢》解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段首先講述了《呂氏春秋》記載的相馬的故事，相馬高人通過(guò)觀察馬的一處征象就能判斷馬的關(guān)鍵品質(zhì)，最后一句把識(shí)人類比成相馬，即可以通過(guò)某些征兆來(lái)識(shí)人。文段的話題落腳點(diǎn)是最后一句提出的“通過(guò)人的一些征兆來(lái)識(shí)別人”。接下來(lái)應(yīng)圍繞“如何”根據(jù)一個(gè)人的某些征兆去判斷人的能力，也就是圍繞“如何識(shí)人”這一話題進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有B項(xiàng)與此話題一致。因此，選擇B選項(xiàng)。51.下列關(guān)于全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.根據(jù)《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》的規(guī)定，經(jīng)濟(jì)普查每5年進(jìn)行一次B.2019年1月1日，第四次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查現(xiàn)場(chǎng)登記工作正式啟動(dòng)C.普查取得的單位和個(gè)人資料，不作為對(duì)普查對(duì)象實(shí)施處罰的依據(jù)D.目的是全面調(diào)查我國(guó)第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、布局和效益參考答案：D解題思路：解答本題需要考生熟悉全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例的相關(guān)知識(shí)?？忌趥淇茧A段，需對(duì)經(jīng)濟(jì)普查的時(shí)間、目的意義、對(duì)象范圍、內(nèi)容、普查期限等知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)系統(tǒng)的了解。A項(xiàng)說(shuō)法正確?！度珖?guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第七條規(guī)定，“經(jīng)濟(jì)普查每5年進(jìn)行一次，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)為普查年份的12月31日”。B項(xiàng)說(shuō)法正確。2019年1月1日零時(shí)，第四次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查現(xiàn)場(chǎng)登記工作正式啟動(dòng)。C項(xiàng)說(shuō)法正確?！度珖?guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第三十三條規(guī)定，“經(jīng)濟(jì)普查取得的單位和個(gè)人資料，嚴(yán)格限定用于經(jīng)濟(jì)普查的目的，不作為任何單位對(duì)經(jīng)濟(jì)普查對(duì)象實(shí)施處罰的依據(jù)”。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。根據(jù)《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第二條的規(guī)定，經(jīng)濟(jì)普查的目的，是全面掌握我國(guó)第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益等情況，建立健全基本單位名錄庫(kù)及其數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，為研究制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，提高決策和管理水平奠定基礎(chǔ)。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第2條規(guī)定，經(jīng)濟(jì)普查的目的，是為了全面掌握我國(guó)第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益等情況，建立健全基本單位名錄庫(kù)及其數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，為研究制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，提高決策和管理水平奠定基礎(chǔ)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查法律常識(shí)。A項(xiàng)正確，《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第七條規(guī)定：“經(jīng)濟(jì)普查每5年進(jìn)行一次，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)為普查年份的12月31日?！盉項(xiàng)錯(cuò)誤，《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第二條規(guī)定：“經(jīng)濟(jì)普查的目的，是為了全面掌握我國(guó)第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益等情況，建立健全基本單位名錄庫(kù)及其數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，為研究制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，提高決策和管理水平奠定基礎(chǔ)?！盋項(xiàng)正確，《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第三十三條規(guī)定：“經(jīng)濟(jì)普查取得的單位和個(gè)人資料，嚴(yán)格限定用于經(jīng)濟(jì)普查的目的，不作為任何單位對(duì)經(jīng)濟(jì)普查對(duì)象實(shí)施處罰的依據(jù)。”D項(xiàng)正確，2019年1月1日零時(shí)，第四次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查現(xiàn)場(chǎng)登記工作正式啟動(dòng)。按照部署，第四次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)為2018年12月31日，普查時(shí)期資料為2018年年度資料。本題為選非題，故正確答案為B。52.下列屬于為創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品、服務(wù)或成果而進(jìn)行的臨時(shí)性工作的特點(diǎn)有（

）。A.一致性高B.不確定性高C.一致性低D.不確定性低參考答案：AB解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。項(xiàng)目是指為創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品、服務(wù)或成果而進(jìn)行的臨時(shí)性工作，其特點(diǎn)有：（1）實(shí)施臨時(shí)性。項(xiàng)目有別于重復(fù)性運(yùn)行或操作工作，為有明確起點(diǎn)與終點(diǎn)的一次性的臨時(shí)性工作任務(wù)，因此，項(xiàng)目一經(jīng)終結(jié)，則項(xiàng)目撤銷與項(xiàng)目組織解散。（2）性質(zhì)獨(dú)特性。每個(gè)項(xiàng)目提供具有自身特點(diǎn)與眾不同的、唯一的產(chǎn)品、服務(wù)或成果，因此，項(xiàng)目的條件、環(huán)境與過(guò)程總是獨(dú)一無(wú)二的。（3）目標(biāo)一致性。每個(gè)項(xiàng)目必須有全體成員普遍認(rèn)可的一致性的目標(biāo)，即在限定的資源及限定的時(shí)間的約束下達(dá)到客戶需求或期望的產(chǎn)品、服務(wù)或成果。（4）資源制約性。每一項(xiàng)目都需要運(yùn)用各種資源來(lái)實(shí)施，而資源是有限的。（5）過(guò)程不確定性。在項(xiàng)目的具體實(shí)施中，總會(huì)因外部環(huán)境與內(nèi)部因素發(fā)生變化而出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，因此，項(xiàng)目過(guò)程中費(fèi)用、進(jìn)度以及預(yù)期結(jié)果會(huì)出現(xiàn)較高不確定性。（6）活動(dòng)整體性。項(xiàng)目中的一切活動(dòng)都是相關(guān)聯(lián)的，構(gòu)成一個(gè)整體，因此，多余的活動(dòng)是不必要的，缺少某些活動(dòng)必將損害項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。故正確答案為AB。53.下列關(guān)于生物常識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.基因工程育種能產(chǎn)生新的基因，改變生物性狀B.酵母呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可使饅頭膨大松軟C.向日葵向陽(yáng)而生是由于光引起其生長(zhǎng)素分布不