2022年成人高考專升本教育理論真題及答案

2022年成人高考專升本教育理論真題及答案

專升本《教育理論》：

一、選擇題：1~12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一

項是符合題目要求的。

1.世界上最的教育文獻(xiàn)是。

A《學(xué)記》

B《論語》

C《論演說家的教育》

D《理想國》

2.教育目的在于通過“陶冶”和“喚醒”來培養(yǎng)兒童完整人格，主張這種觀點的教育學(xué)

派別是()

A實驗教育學(xué)

B合作教育學(xué)

C批判教育學(xué)

D文化教育學(xué)

3.制約一個國家或地區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的主要因素是()

A社會生產(chǎn)力

B科學(xué)技術(shù)

C政治經(jīng)濟制度

D主流文化

4.有的家長讓孩子在幼兒園時就學(xué)習(xí)小學(xué)語文，數(shù)學(xué)等內(nèi)容，導(dǎo)致一些孩子上小學(xué)后不

想學(xué)習(xí)任何新知識，甚至變得性格孤僻，這些家長的做法違背了兒童身心發(fā)展規(guī)律中的()

A個別差異性

B階段性

C不平衡性

D穩(wěn)定性

5.關(guān)于教育要培養(yǎng)什么人的問題，2018年全國教育大會明確提出()

A培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義勞動者和接班人

B培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人

C培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義勞動者和接班人

D培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人

6.我國近代第一個正式實施的學(xué)制是()

A壬寅學(xué)制

B癸卯學(xué)制

C壬子癸丑學(xué)制

D壬戌學(xué)制

7.教學(xué)有法，但無定法，貴在法，這種觀點所體現(xiàn)的教師勞動的特點是()

A主體性與示范性

B連續(xù)性與廣延性

C長期性與間接性

D復(fù)制性與創(chuàng)作性

8.某初中教師在上課時發(fā)現(xiàn)男生小明正在給女同學(xué)遞紙條，沒收后發(fā)現(xiàn)是一封情書，為

了杜絕此類現(xiàn)象再次發(fā)生，他當(dāng)堂公布了紙條內(nèi)容，該教師的做法侵犯了小明的()

A健康權(quán)

B受教育權(quán)

C隱私權(quán)

I）公正評價權(quán)

9.實現(xiàn)教育目的的主要途徑是（）

略

10.我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）

A.班級授課

B.分組教學(xué)制

C.個別教學(xué)制

D.現(xiàn)場教學(xué)

11.學(xué)校通過組織學(xué)生參觀抗戰(zhàn)遺址，觀看抗日影視劇，培養(yǎng)愛國主義精神，這種德育

方法屬于（）

A說理教育法

B實際鍛煉法

C情感陶冶法

D榜樣示范法

12.在教育合力形成過程中，占主導(dǎo)地位的是（）

A家庭教育

B學(xué)校教育

C社會教育

D社區(qū)教育

二、辨析題：13~14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理

由。

13.學(xué)生是教育的對象也是教育的主體

【答案】正確。學(xué)生既是教育的對象，又是教育的主體，只有牢固樹立以學(xué)生為本的理

念，學(xué)生教育管理服務(wù)工作才能抓住根本。題干說法正確

14.提高全班學(xué)生成績是班主任的中心工作

【答案】錯誤。組織和培養(yǎng)良好班集體是班主任的中心任務(wù)

三、簡答題：15~17小題，每小題8分，共24分。

15.教育相對獨立性表現(xiàn)在哪些方面

【答案】

1、教育具有繼承性。教育不能脫離社會物質(zhì)條件而憑空產(chǎn)生，但同時又是從以往教育

發(fā)展而來的，都與以往教育有著淵源關(guān)系，正因為教育具有這種繼承性，在同樣的政治經(jīng)濟

制度和生產(chǎn)力發(fā)展水平的國家，會有不同特色的教育；不同民族的教育會表現(xiàn)出不同的傳統(tǒng)

和特點。

2、教育要受其他社會意識形態(tài)的影響。教育雖然受政治經(jīng)濟制度與生產(chǎn)力發(fā)展水平的

制約，但同時又和上層建筑中其他意識形態(tài)（主要表現(xiàn)為政治思想、道德觀念、哲學(xué)思想、

宗教、文學(xué)、藝術(shù)、法律等）發(fā)生密切的聯(lián)系，受這些意識形態(tài)的影響，主要表現(xiàn)在教育觀

點和教育內(nèi)容上。

3、教育與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。這種不平衡主要表現(xiàn)為兩方面：一種情況是教育

落后于一定的政治經(jīng)濟發(fā)展水平。另種情況是教育超前于一定的政治經(jīng)濟發(fā)展水平，這時教

育對新的政治經(jīng)濟起著催生作用。

16.一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么

【答案】

1.一堂好課，不是看教學(xué)熱鬧的程度，而是看學(xué)生思維的深度；不是看學(xué)生學(xué)會了多少

知識，而是看學(xué)生是怎樣學(xué)會這些知識；不是看教學(xué)過程是否順暢，而是看學(xué)生掌握知識和

運用知識過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

2.一堂好課，，教學(xué)效果一定要好。面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的實際需求，以學(xué)定教，

順學(xué)而導(dǎo)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

3.一堂好課，要堅持以學(xué)生為中心，讓學(xué)生站在課堂中央。教師的作用不是教教材，而

是用教材教；不是教學(xué)生，而是引導(dǎo)、激勵和喚醒學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)

習(xí)力，從而實現(xiàn)“教是為了不教”。課堂教學(xué)必須堅持以人為本，立德樹人。要研究教育規(guī)

律，尊重學(xué)生人格，采取科學(xué)技術(shù)，提高育人質(zhì)量。

17.簡述正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的基本含義和貫徹要求

【答案】

德育工作既要正面引導(dǎo)，說服教育，啟發(fā)自覺，調(diào)動學(xué)生接受教育的內(nèi)在動力，又要輔

之以必要的紀(jì)律約束，并使兩者有機結(jié)合起來。其貫徹要求有：

(D堅持正面教育原則，以客觀的事實、先進(jìn)的榜樣和表揚鼓勵為主的方法教育和引導(dǎo)

學(xué)生；

(2)堅持?jǐn)[事實，講道理，以理服人，啟發(fā)自覺；

(3)建立健全學(xué)校規(guī)章制度和集體組織的公約、守則等，并且嚴(yán)格管理，認(rèn)真執(zhí)行。

四、論述題：15分。

18.簡述現(xiàn)代化教學(xué)手段在教學(xué)中的作用，并結(jié)合案例進(jìn)行分析。

【答案】

(1)現(xiàn)代化教學(xué)手段最突出的優(yōu)點，就是可以突破時間、空間的限制，讓學(xué)生能夠看

到、聽到不易直接看到、聽到的事物、現(xiàn)象和過程，從而大大豐富教材內(nèi)容。

(2)它可以大量節(jié)約教學(xué)時間，從而提高一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的密度，提高課堂教學(xué)的效益。

(3)它可以使教材內(nèi)容變得形象、生動、直觀、有聲有色，能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一

般地說，采用電化教具進(jìn)行教學(xué)時，學(xué)生總是學(xué)得很有興趣的。

(4)它可以把一些抽象的概念、關(guān)系、公式、原理變得具體化或半具體化，學(xué)生可以借

助這些具體化或半具體化的圖表、模型來理解一些難以理解的概念、關(guān)系、公式和原理

心理學(xué)部分：

五、選擇題：19~30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有

一項是符合題目要求的。

19.標(biāo)志心理學(xué)成為一門獨立學(xué)科的事件是()

A馮特建立心理學(xué)實驗室

B華生提出S-R范式

C詹姆士出版《心理學(xué)原理》

D巴普洛夫創(chuàng)立條件反射學(xué)說

20.下列選項中屬于第二信號系統(tǒng)活動的是()

A聞雞起舞

B談虎色變

C見花落淚

D觸景生情

21.知覺產(chǎn)生的基礎(chǔ)是()

A察覺

B.直覺

C.感覺

D聯(lián)覺

23.注意具有兩個特性它們是()

A準(zhǔn)備性和敏捷性

B間接性和概括性

C形象性和新穎性

D指向性和集中性

24.情緒和情感所反映的是()

A客觀事物與動機的關(guān)系

B客觀事物與興趣的關(guān)系

C客觀事物與愛好的關(guān)系

D客觀事物與需要的關(guān)系

26.下列選項中屬于特殊能力的是()

A記憶能力

B繪畫能力

C思維能力

D想象能力

六、辨析題：31~32小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理

由。

31.技能就是習(xí)慣

【答案】錯誤。技能是個體運用已有的知識經(jīng)驗通過練習(xí)而形成的確保某種活動得以順

利進(jìn)行的合乎法則的活動方式而習(xí)慣是指人在一定情境不自動化地去進(jìn)行某種動作的需要

和特殊傾向所以技能不是習(xí)慣

32.道德評價管理規(guī)律之一是他律到自律

七、簡答題：33~35小題，每小題8分，共24分。

33.短時記憶的特點

【答案】

(1)信息保持時間也很短，一般不超過1分鐘

(2)容量有限，一般為7±2個組塊

(3)短時記憶中的信息是有意識的，可操作的

(4)復(fù)述是短時記憶中的信息進(jìn)入長時記憶的途徑。

34.簡述卡特爾的流體智力和晶體智力理論的主要內(nèi)容

【答案】

一般智力或g因素可以進(jìn)一步分成流體智力和晶體智力兩種。流體智力指一般的學(xué)習(xí)和

行為能力，由速度、能量、快速適應(yīng)新環(huán)境的測驗度量，晶體智力指已獲得的知識和技能，

由詞匯、社會推理以及問題解決等測驗度量?？ㄌ貭栒J(rèn)為，流體智力的主要作用是學(xué)習(xí)新知

識和解決新異問題，它主要受人的生物學(xué)因素影響；晶體智力測量的是知識經(jīng)驗，是人們學(xué)

會的東西，它的主要作用是處理熟悉的、已加工過的問題，晶體智力一部分是由教育和經(jīng)驗

決定的，一部分是早期流體智力發(fā)展的結(jié)果

35.簡述五人格理論中的五種特質(zhì)

【答案】

宜人性、外傾性、情緒穩(wěn)定性、盡責(zé)性、經(jīng)驗開放性

八、論述題：36小題，15分。

36.簡述成敗歸因理論的基本內(nèi)容以及其在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力中的作用

【答案】

美國心理學(xué)家維納把歸因分為三個維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性

歸因，可控歸因