大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃四篇-1

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃四篇大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇1

高考接近，如何選學(xué)校報專業(yè)成為關(guān)注的問題。近日，由中國青年報社會調(diào)查中心發(fā)起的一項調(diào)查顯示，67.9%的人承認，自己在報考專業(yè)時是“盲目的〞。71.2%的受訪者表示，假如有可能，想重新選擇一次專業(yè)。

67.9%的受訪者承認報考專業(yè)“盲目〞，71.2%的受訪者想重選一次專業(yè)，其實這就在說明，從中學(xué)往大學(xué)過渡時候職業(yè)規(guī)劃的缺失。可能許多人認為，職業(yè)規(guī)劃這更多屬于大學(xué)畢業(yè)季需要思索的問題，事實上，當(dāng)大學(xué)生接近畢業(yè)的時候才去思索才去應(yīng)對，事實上已經(jīng)顯得特別被動了。

在現(xiàn)有的.教育模式下，我們?nèi)狈β殬I(yè)規(guī)劃的提前介入，其實缺乏為奇。在小學(xué)和中學(xué)，在升學(xué)壓力下，在題海戰(zhàn)術(shù)下，無論是老師、家長還是學(xué)生自己，他們無暇顧及學(xué)習(xí)之外的東西，程式化的學(xué)習(xí)制度和氣氛下，學(xué)生的興趣愛好和獨特特點既得不到充分進展關(guān)注，也得不到非常關(guān)注，所以，針對學(xué)生興趣特點的有意識的職業(yè)規(guī)劃就無從談起。

在大學(xué)之前的整個教育流程中，是升學(xué)而不是就業(yè)作為目標而存在，這就決定了在考大學(xué)之前，很少有人會真正提前了解各種職業(yè)的特點，大致給自己構(gòu)思一些職業(yè)的藍圖，并試圖多為之做些預(yù)備。以前沒有積累，沒有做過有心人，所以一到高考填志愿時就顯得束手無策。而升學(xué)唯上的思維模式還可能使高考選學(xué)校選專業(yè)，依舊是先解決有學(xué)上的問題，而非對就業(yè)前景進行考慮。

一個人將來到底從事什么樣的職業(yè)，可能有時候并不完全是根據(jù)預(yù)先的職業(yè)規(guī)劃去走，但假如我們能夠在大學(xué)入學(xué)甚至更早的中學(xué)時代就能注重將來的職業(yè)規(guī)劃，無論是視野、能力包括與社會的接觸，等等，這些預(yù)備越充分，就越能削減選擇專業(yè)的盲目性。今年被稱為“史上最難就業(yè)年〞，越來越嚴峻的就業(yè)形勢，需要我們把職業(yè)規(guī)劃適當(dāng)提前。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇2

求學(xué)時：走好規(guī)劃四步曲

洪向陽指出，如今許多大學(xué)生對于就業(yè)的認識多是紙上談兵，缺乏核心能力，所把握的專業(yè)學(xué)問和技能也無法滿足崗位所需。而且還有不少人抱著“大一大二先輕松，大三大四再加油〞的心態(tài)，對自己四年的大學(xué)生活乃至將來的進展缺乏科學(xué)的規(guī)劃，這往往成為他們面對將來就業(yè)壓力時，感到手足無措的一個重要緣由。他認為，大學(xué)階段的職業(yè)生涯規(guī)劃可以分為四步走―――

大一：探究進入大學(xué)后許多人會發(fā)覺，當(dāng)前所學(xué)的并非自己感興趣的：明明想當(dāng)會計，卻偏偏學(xué)的是市場營銷；期望成為IT高手，學(xué)的卻是中國漢語言……

向陽生涯首席組織生涯管理專家馬士斌指出，大一處于職業(yè)生涯的探究階段，可以通過對自我和職業(yè)環(huán)境的綜合分析，找到初步的職業(yè)定位。如通過專業(yè)的生涯輔導(dǎo)，或借助一些分析問卷和科學(xué)測評工具，對自己的能力、興趣、性格、價值觀以及需要等方面進行全面分析，客觀認識到自己的優(yōu)、劣勢。同時了解目標行業(yè)、企業(yè)的現(xiàn)狀和進展前景，以及目標職位的勝任條件與資格要求等。

大二大三：預(yù)備有了初步的職業(yè)定位后，在學(xué)習(xí)階段就要圍繞定位來確定專業(yè)、選修課及自學(xué)課程。同時構(gòu)建合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)，將已有的學(xué)問重組，最大限度地發(fā)揮學(xué)問的整體效能。這兩年里除了盡可能多地吸收專業(yè)學(xué)問外，還可以參與一些商業(yè)課程及相關(guān)從業(yè)資格證書的預(yù)備。

大四：沖刺大四是求職的關(guān)鍵時期，要調(diào)動全部的資源，盡可能挖掘適合自己的就業(yè)機會。在不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，千萬別忽視了收集和獲取目標公司、職位的信息。不但要了解目標企業(yè)的相關(guān)信息，通過多種渠道了解就業(yè)市場的需求狀況，更要清晰地知道聘請單位對應(yīng)聘者的學(xué)問、技能的要求狀況等，以便隨時完善自身的學(xué)問和能力體系。

求職簽約：對接如今能在離校前拿到企業(yè)的offer，真算得上是一件大樂事。在簽約至離校前的時間段里，可以有針對性地彌補一些學(xué)問及技能。洪向陽強調(diào)，要順利實現(xiàn)從學(xué)生到職場人的角色轉(zhuǎn)變，需要不斷提升良好的適應(yīng)能力，比方建立與強化自己的職業(yè)角色意識，調(diào)整生活規(guī)律，盡快完善職業(yè)崗位的學(xué)問能力結(jié)構(gòu)，建立良好的人際關(guān)系，把握職場生存的.法則，破解歡樂工作的隱秘等。在正式就職前，這些都是重要的“功課〞。

畢業(yè)后：頻繁跳槽可能越試越錯

一般來說，進入一個全新的工作環(huán)境后，往往簡單產(chǎn)生現(xiàn)實震蕩，即發(fā)覺工作性質(zhì)或工作量超出自己能力或預(yù)估，還可能會與上司或同事不和，或覺得環(huán)境不如意等就產(chǎn)生懊惱心情。因為對環(huán)境的不適應(yīng)，許多畢業(yè)生一旦出現(xiàn)不如意后就會想到再次跳槽。

許多畢業(yè)生還認為，乘著自己年輕，可以通過“試錯法〞來找到適合自己的職業(yè)?！霸囧e法〞是指從多次嘗試解決問題卻多次遭受失敗中尋求問題解決之道。在畢業(yè)生身上就表現(xiàn)為當(dāng)認為工作不合適自己就跳槽。他們認為嘗試不同工作，積累各行業(yè)的工作閱歷，以后找工作會更簡單。

有名學(xué)者舒伯曾指出，人的職業(yè)進展過程有五個階段，即成長、探究、確立、維持、下降。14歲以前是成長階段，15-24歲的時間段是處于探究階段。而大學(xué)生畢業(yè)后1―3年，恰恰是職業(yè)生涯探究初期，通過過往的學(xué)習(xí)、生活體會以及對職業(yè)的理解，進行自我推敲與職業(yè)方面的探究，查找最正確契合點。而當(dāng)順利找到了適合自己的工作時，便把已經(jīng)開始的這份工作視為今后職業(yè)生涯的開端。因此，大學(xué)生在職業(yè)生涯進展初期，可以允許自己在“試錯〞中探究自己適合的職業(yè)，但切記要把握好“度〞，缺少職業(yè)規(guī)劃的“試錯〞，結(jié)果可能是“越試越錯〞，那些一年換7家公司的“試錯〞確定是不值得提倡的。

而依據(jù)向陽生涯多年來對聘請市場的討論發(fā)覺，大多數(shù)用人單位也并不認同這種“試錯法〞?！肮ぷ鏖啔v〞并非以跳槽數(shù)量判定，這種“淺嘗輒止式〞的工作經(jīng)受太多，不僅不能為求職帶來任何的加分，反而會令企業(yè)覺得沒有安全感：“與其聘請這樣的‘閱歷豐富者’，還不如招‘白紙一張’的新人更好培育〞。

在職場中快速獲得勝利的，往往是在大學(xué)期間就提前做好規(guī)劃的人。他們不僅注重自己在獨特化學(xué)問結(jié)構(gòu)方面的培育，同時也懂得積累豐富的實踐閱歷。一個有著清楚職業(yè)規(guī)劃的人，定能主宰自己的進展軌跡，順利完成從大學(xué)生到職場人的角色轉(zhuǎn)變。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇3

在大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今日，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何表達公司“以人為本〞的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪費。

將來，把握在自己手中。踏著時光車輪，我已走到23歲的年輪邊界。駐足觀望，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場。在機遇與挑戰(zhàn)并存的將來社會里，作為一名哲學(xué)系的新生，我到底該扮演一個怎樣的角色呢?世上沒有免費的午餐，只有付出，才能有收獲。每個人的骨子里都不甘平凡，每個人都有夢想，但是又不免迷失在簡單慵懶懈怠和找不到目標的現(xiàn)實生活中。當(dāng)“鴻鵠之志〞遭受“蹉跎歲月〞，其結(jié)果只能是“長空閑，白了少年頭，空悲切!〞通過職業(yè)生涯規(guī)劃來找到職業(yè)進展方向，即職業(yè)方面的目標，將職業(yè)轉(zhuǎn)為事業(yè)。查找到目標后努力去完成目標，達成生活的意義，實現(xiàn)自我的價值。人人都期望事業(yè)勝利。俗話說“上進之心，人皆有之〞，這是人的本性。然而，事業(yè)的勝利，并非人人都能如愿。想要自己的事業(yè)有成，必需樹立明確的目標與管理，運用科學(xué)的方法，切實可行的措施，發(fā)揮個人的專長，開發(fā)自己的潛能，克服生涯進展困阻，避開人生陷阱，不斷修正前進的方向，最終獲得事業(yè)的勝利。而這些都需要準時、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來為我們導(dǎo)航。有了目標，才會有動力。規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。當(dāng)歲月婆娑，一晃至我的暮年時分時，自己還依舊能手拈金蓮花，對著這份親自規(guī)劃出的人生之路無悔的微笑!將來，把握在自己手中

作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機會走向勝利，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否預(yù)備充分了，所以，對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標，才會有動力!為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我分析

1.自我認識

我崇尚自由自由的生活，不喜愛被拘束。舒適安逸富有的生活，是我的憧憬。從小就被教育要有團體合作精神，所以我始終認為，人最珍貴的就是能團結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

2.性格

比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜愛交朋友,擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實可靠。

3.職業(yè)能力及適應(yīng)性：

在霍蘭德職業(yè)興趣測評中測出的結(jié)果如下：

社會型Social(S)：您喜愛與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、情愿教育別人。關(guān)懷社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。

企業(yè)型Enterprising(E)：您追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財寶，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜愛競爭、敢冒風(fēng)險、有野心/理想。為人務(wù)實，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。

常規(guī)型Conventional(C)：您敬重權(quán)威和規(guī)章制度，喜愛按計劃辦事，細心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜愛關(guān)注實際和詳情狀況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜愛冒險和競爭。您在這六個職業(yè)傾向類型中得分最高的三個類型的首字母就組成了屬于您的霍蘭德職業(yè)代碼。通過這三個職業(yè)代碼可以傳遞許多相關(guān)職業(yè)與教育進展的信息，您傾向的職業(yè)或興趣可以看成是CES這三個您傾向的職業(yè)或興趣可以看成是CES這三個字母的結(jié)合。第一個字母意味著您最傾向的職業(yè)類型，而第二第三字母所代表的職業(yè)傾向則次之。感覺測試結(jié)果和我自身感覺還是蠻符合的，應(yīng)當(dāng)就是屬于那種CES型的職業(yè)興趣。得分最好的是常規(guī)型，喜愛要求留意詳情、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

4.職業(yè)價值觀：我的職業(yè)價值觀很簡潔，作為一個有用主義者，我最看重的就是職業(yè)的有用性。

最好是那種能夠?qū)崒嵲谠诘臑樽约?，為社會做事的職業(yè)。期望自己畢業(yè)之后能夠找到一個可以在前期得到很好的鍛煉的崗位，讓自己成為一個有職業(yè)閱歷的人。但是我不會找到工作就安于現(xiàn)狀，我想我會在前期以閱歷為重，到了生活工作基本穩(wěn)定的時候再謀求更高一級的職位或者更好的工作，之后的工作必定將會以待遇為重。工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事.獲得優(yōu)厚的酬勞,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。期望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到開心，是一種極大的滿足。

5.勝任能力：我的優(yōu)勢：做事負責(zé)，認真耐煩。能夠很好的支配工作時間，并且基本根據(jù)工作計劃進行。遇事大多數(shù)時候能夠做到冷靜，能夠聽從理智，冷靜分析問題。動手能力強。在聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配時會適當(dāng)保存自己的想法，能夠首先服從，后提出意見。有很強的學(xué)習(xí)欲望和上進心。我的劣勢：有些固執(zhí)己見，有些自以為是。有時也會有點懶散，投機取巧。有時也會感情用事，會沖動。自我分析小結(jié)：總的來說我應(yīng)當(dāng)是一個不錯的一般人，而且會是一個很有潛力的人才，在經(jīng)過肯定時間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)之后應(yīng)當(dāng)會將自己的潛力發(fā)揮出來。在今后的日子里會隨著社會閱歷和個人經(jīng)受的增長，我想我會不斷完善自己，讓自己更加適合這個社會，更加適合在社會上生存。

二、職業(yè)規(guī)劃條件分析

1.職業(yè)生涯規(guī)劃的.重要性

在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后，才認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，擁有勝利的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完善的人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特殊重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能，增添個人的實力;職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增添進展的目的性與計劃性，提升勝利的機會;職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對競爭的能力。

2.家庭環(huán)境分析：我的一家四口人特別和睦，妹妹即將面臨明年的高考，期望她有個好成果。因為平常父母給的生活費有限，不到時間肯定不額外再給，所以養(yǎng)成我計劃消費的好習(xí)慣，平?；ㄥX都會考慮到存錢，也為自己存了一小筆資金。家里人都很支持我，期望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取討論生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自己喜愛什么。

3.社會環(huán)境分析:就業(yè)形勢：大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優(yōu)勢群體。

但隨著全球化的進展與學(xué)問經(jīng)濟的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高,大學(xué)生必需具備能夠滿足新經(jīng)濟要求的核心就業(yè)能力才能勝利進展,但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導(dǎo)向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入討論,高等教育培育出來的大學(xué)生在學(xué)問和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場的需求存在脫節(jié),大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。因此，大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)的狀況會越來越嚴重。就業(yè)政策：國家，學(xué)校，社會等方面為了解決這一現(xiàn)象制定了不少政策。比方：國家方面，對剛步入社會的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)時，給于資金支持或是優(yōu)惠政策。幫助其自主創(chuàng)業(yè)。同時引導(dǎo)畢業(yè)生到非公有制單位、農(nóng)村及基層單位就業(yè)。穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。創(chuàng)造公平的就業(yè)機會。加快調(diào)整人才培育結(jié)構(gòu)。拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道。切實解決私營公司聘用高校畢業(yè)生的有關(guān)問題。加強對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。

4.職業(yè)環(huán)境分析:

依據(jù)職業(yè)興趣測試，最適合我的職業(yè)是常規(guī)型的職業(yè)，比方秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。這些職業(yè)社會上有的是人才，而且基本上已經(jīng)到達飽和狀態(tài)。不過隨著社會的進展面對這些職業(yè)的職業(yè)要求會不斷提高，在要求提高的狀況下就會有一批在業(yè)人員被淘汰下來，也就給大學(xué)畢業(yè)生提供了機會。這些文職工作屬于職場上不行缺少的職位，隨著社會對的進展，文職人員已經(jīng)不再是“端茶送水〞的角色，而是日漸成為企業(yè)內(nèi)參加管理的特別助手，不僅需要嫻熟把握辦公技巧，還要能在三十沒有過問的狀況下表現(xiàn)出責(zé)任感，以實際行動顯示主動性和推斷力。所以這類工作的就業(yè)前景還是相當(dāng)被看好的。民營企業(yè)對文職人才的需求十分注重素養(yǎng)和能力的需要。因此擁有高學(xué)歷和高級秘書證已經(jīng)漸漸成為人才市場上的緊俏資源。

5.職業(yè)優(yōu)化

我對自己感興趣的事物會花心思去學(xué)習(xí)鉆研;喜愛自己的事業(yè)。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);實踐，實踐，再實踐;鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐煩，進取心，信念。我對自己有信念。父母，老師的社會閱歷及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要常常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人很多，閱人很多不如跟著勝利者的腳步。俗話說：“天有不測風(fēng)云!〞“世事難料〞每個人在自己的人生旅途中都會遇到很多難以預(yù)報的事情。職業(yè)規(guī)劃當(dāng)然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自己在現(xiàn)實職業(yè)目標的過程中可能出現(xiàn)的實際狀況對職業(yè)規(guī)劃進行評估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。

職業(yè)規(guī)劃條件分析小結(jié)：

總的來說，對于常規(guī)型職業(yè)我應(yīng)當(dāng)能勝任。我會在不斷提高自身綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)上不斷培育自己的創(chuàng)新意識，責(zé)任意識，和環(huán)境適應(yīng)能力，未雨綢繆，做好充分的預(yù)備。在校期間進一步做好職業(yè)生涯規(guī)劃，了解我所適合的各行各業(yè)的就業(yè)形勢的最近改變，以備不時之需。

三、職業(yè)目標定位及其分解組合

1.職業(yè)目標確實定:綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出

本人職業(yè)定位的SWOT分析:內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素(S)，家庭環(huán)境培育了我比同齡人更加獨立的性格和處事能力，也讓我擁有不斷上進不斷追求的動力。不服輸?shù)男愿窈筒粩嘧非蟾玫男拍钭屛铱梢园僬鄄粨?，就算碰壁也不會灰心，自身年齡也還算小，會不斷從中積累閱歷，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。個人性格屬于強勢型，從事管理方面的工作有得天獨厚的優(yōu)勢，雖然潛意識里的自卑感讓我無法樹立從事高層管理的信念，不過中層管理和助理這類文職還是很有信念的。擅長交際，很能夠結(jié)交朋友，有肯定的關(guān)系網(wǎng)。弱勢因素(W)，因為畢業(yè)院校和家庭因素讓我有一種潛意識里的自卑感，這種自卑感一般狀況下會埋藏的很深，但是在特定的環(huán)境和特定的時候會如洪水般爆發(fā)出來，沖垮我的意志，打擊我的信念?？膳聫氖聠握{(diào)的工作，因為職業(yè)生涯剛剛起步必定會先從基層做起，基層的工作大都是單調(diào)的體力勞動，完成不好怕會影響到日后的進展。外部環(huán)境因素：機會因素(O)，文職工作的就業(yè)前景還是很好的，我家許多親戚都在國家事業(yè)單位工作，公務(wù)員居多，存在有肯定的關(guān)系網(wǎng)。威脅因素(T)，同期畢業(yè)人數(shù)多，同等水平或比自己更高水平的人大有人在，企事業(yè)單位要求不肯定全部符合等等。存在多種威脅。

2.職業(yè)目標的分解與組合:近期規(guī)劃：大一的目標基本達成，就差英語四級。因此大二上學(xué)期爭取過英語四級，下期過英語六級和完成自考全部科目考試。大三上學(xué)期開始預(yù)備考高級文秘證書和計算機二級VF，大三下學(xué)期開始實習(xí)，實習(xí)期間盡可能多的接觸生疏的環(huán)境和工作。在大學(xué)期間還有的寒暑假，利用假期時間查找工作閱歷，到合適的單位免費實習(xí)，盡可能多的學(xué)習(xí)工作流程。

中期規(guī)劃：畢業(yè)之后在家學(xué)習(xí)一年，預(yù)備考研。爭取考研，爭取能夠在25歲之前拿到法律方面的碩士學(xué)位，為第二職業(yè)興趣企業(yè)型職業(yè)做預(yù)備。假如考研失敗就開始預(yù)備找工作。22-23歲找到一份穩(wěn)定的工作，開始學(xué)習(xí)工作技巧和建立人脈關(guān)系。爭取在23歲時私人存款能夠到達五位數(shù)。23-26歲積累資本，擴大人脈，努力升遷。并查找能夠以結(jié)婚為前提進行交往的男朋友。(在能力不允許的條件下堅決不按揭買房，寧愿始終租房。)2628歲考慮結(jié)婚。并整理自己的全部財產(chǎn)，用一部分錢開始預(yù)備在網(wǎng)上兼職創(chuàng)業(yè)，爭取能夠一次性勝利。后期規(guī)劃：主要考慮成家立業(yè)。也許計劃就是這樣。因為涉世未深，不知道會有多大的變數(shù)，對于后期和中期的計劃實在是有些不知所措。?

四、職業(yè)規(guī)劃評估調(diào)整

1.評估的內(nèi)容:職業(yè)目標評估：假如始終無法在單位上得到升遷的機會，那么我將考慮從事其他職業(yè)興趣的工作。首選文職工作，其次是企業(yè)型的職業(yè)。比方，項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。再次就是社會型，比方教育工(教師、教育行政人員)，社會工(咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、)。職業(yè)路徑評估：當(dāng)出現(xiàn)裁員或者因故被開除的時候，我將考慮再重新?lián)炱饡?，學(xué)習(xí)相關(guān)的科目，預(yù)備考取更高的學(xué)歷。其他因素評估：假如身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外狀況發(fā)生突變，就只能隨機行事了。

2.評估的時間:在一般狀況下，我定期一年評估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特別狀況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。3.規(guī)劃調(diào)整的原則:

1)當(dāng)出現(xiàn)就業(yè)前景渺茫時我將會調(diào)整規(guī)劃。2)當(dāng)可以預(yù)報單位將發(fā)生大的變故時我將會選擇調(diào)整規(guī)劃。

3)當(dāng)目前從事的職業(yè)已經(jīng)不再為社會所重視時我將調(diào)整規(guī)劃。

4)當(dāng)覺得目前從事的職業(yè)已不再對自己有意義時我將調(diào)整規(guī)劃。

5)當(dāng)發(fā)覺更好的機會給我時我將調(diào)整規(guī)劃。

結(jié)束語：暫將職業(yè)生涯規(guī)劃做到大學(xué)畢業(yè)，畢竟大學(xué)的努力是步入社會之后的基礎(chǔ)，大學(xué)還可以有所預(yù)期，進入社會就有太多的不行控因素，事變則備變吧。大學(xué)期間應(yīng)當(dāng)把精力放在學(xué)習(xí)能力的培育上，畢竟大學(xué)只短短的幾年，彈指一揮間，學(xué)到太多的學(xué)問是不行能的，學(xué)習(xí)方法才是最重要的。有了自己的計劃，當(dāng)然是好事，但更重要的是在計劃的執(zhí)行上，我會努力按我的計劃去做。期望我的大學(xué)是我夢想的跳板，讓我能夠憑此飛得更高，看得更遠。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇4

20xx年的就業(yè)形式依舊很嚴峻，全國高校畢業(yè)生高達660萬人，以及處于求職狀態(tài)下的職業(yè)競爭，還有學(xué)校教育與企業(yè)需要之間的結(jié)構(gòu)不匹配等。在這樣的社會背景下，假如大學(xué)生再沒有職業(yè)規(guī)劃，瞎走瞎撞，亂找工作的話，勢必為將來埋下苦痛的伏筆。

處于不同職業(yè)生涯進展階段的人，所面對的環(huán)境要求不同，自身素養(yǎng)的積累不同，因此，個人的職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)依據(jù)其規(guī)劃時的所處階段、職業(yè)進展現(xiàn)狀而進行。大學(xué)生正處于職業(yè)的學(xué)習(xí)、預(yù)備就業(yè)階段，而職業(yè)規(guī)劃對就業(yè)直接促進起了很大的作用，依據(jù)0755RC專家分析，其作用主要表如今以下七個方面：

1、求職速度快。

當(dāng)我們有明確的求職目標時，我們就會有更多的理由去勸說我們的用人單位，告知用人單位，你就是他的最合適人選，對企業(yè)來說，每一家企業(yè)都期望能在盡可能短的時間內(nèi)找到最合適的人選，當(dāng)你有了明確的求職目標并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢充分表達出來的時候，你離應(yīng)聘勝利就已經(jīng)特別近了。

2、求職本錢降低。

因為你有特別明確的職業(yè)目標，所以你就可以不用去漫天撒網(wǎng)，在你認為可能的工作機會前都投上你的簡歷，因為那將花費你的時間本錢。單憑這一點我們的求職本錢就會降低許多，再加上第一條所說的我們的求職速度將大大增加，所以找工作的時間也將大大縮短。

3、工作滿意度更高。

因為對工作的認同，對所從事職業(yè)的認同以及興趣的所在，所以，會更加地投入到工作中，對工作的主動性也會大大增添，自然會取得更好的工作滿意度。

4、獲得更高回報。

當(dāng)我們對工作更加投入的時候，當(dāng)我們的職業(yè)競爭力提升到更高的時候，這時候自然會給企業(yè)、給社會創(chuàng)造更多的價值、更多的財寶，而你得到的回報也肯定是豐厚的，包括名譽上的、物質(zhì)上的、精神上的，都會很快來到你身邊。

5、充分提升個人職業(yè)競爭力。

當(dāng)我們明確自己的明確自己的選擇的時候，就很自然地明確了對于自己來講，哪些是需要提升的，哪些是需要鍛煉的，哪些是自己比較有競爭力的東西。這樣，在工作自然會取得更好的進展、更高的經(jīng)濟收入，你的人生價值、社會價值自然就表達出來，這時候哪怕你再跳槽，你也不需去求助別人，當(dāng)你在某個領(lǐng)域有足夠資質(zhì)時，這時候不是你去努力找好工作而是好工作自然會來找你。

6、正確的認識自己。

職業(yè)生涯規(guī)劃還是個人成才的有效方法。通過對一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結(jié)和測定，可以發(fā)覺所具有的潛質(zhì)、優(yōu)點和缺點，在此基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)和實踐，正確的`認識自己，充分發(fā)揮個人的長處，努力克服弱項，挖掘潛在的能力，使之成為有用人才。

7、工作長久性增添。

許多人快速離職在很大程度上是因為對工作本身的不認同，這種不認同很可能是你無意識的。當(dāng)然假如是有意識的不認同的話，那很明顯會更加加快你的離職速度，在這種因為你對工作本身的不認同所以當(dāng)工作環(huán)境略微有些不理想的狀況下，比方跟老板或是同事略微有些矛盾，或是經(jīng)濟收入不是自己所認為的那么理想的狀況下，而外面稍有誘惑，你就會簡單選擇離職，尋求外表上看起來是更好的“進展〞。而當(dāng)我們有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及明確的職業(yè)目標時，就會知道我為什么如今在這里工作，是為了積累閱歷還是為了提升技能，還是為了歷練些什么，這時候哪怕有再多的誘惑再多的挑戰(zhàn)，對于工作的選擇也會更加慎重。

對于如今大學(xué)生難找工作，跳槽頻繁等問題，有了還怕找不到好工作嗎?

求職指導(dǎo)：一個90后連續(xù)創(chuàng)業(yè)失敗者的三大反思

90后大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在中國今日浮躁的創(chuàng)業(yè)環(huán)境中數(shù)見不鮮。創(chuàng)業(yè)失敗后不甘孤獨卷土重來者不在少數(shù)，以致于形成了這樣一個詞：連續(xù)創(chuàng)業(yè)(失敗)者。

真正能在創(chuàng)業(yè)失敗后擁有自知之明，選擇不再創(chuàng)業(yè)，加入大公司，沉下心來，反思自我的年輕人在今日反而成為了一種珍貴的稀缺。

羅勇林，94年生，黑龍江工程學(xué)院計算機專業(yè)的大三學(xué)生。上次與他聯(lián)系時還是7月下旬，那時他還在做一款名叫“聘愛〞的90后的婚戀App，但他創(chuàng)業(yè)維艱，幾乎已到放棄邊緣，每每聯(lián)系都是杳無消息。

他曾經(jīng)羨慕余佳文，也期望能像“臉萌〞的郭列一樣做一款“現(xiàn)象級〞產(chǎn)品，獲得千萬投資，實現(xiàn)“一夜暴富〞。直到上周末，他才告知筆者，他已經(jīng)以一名產(chǎn)品實習(xí)生的身份進入百度貼吧事業(yè)部，他期望沉下心來，好好提升自己......

羅勇林的故事，可能是這個所謂“群眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)〞的中國大地上最樸實的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教材，其中的規(guī)律和教訓(xùn)可能值得全部懷揣一夜暴富夢想的大學(xué)生去深刻反思。

豪情萬丈，一學(xué)期連續(xù)三次敗北

羅勇林自認為是一位“骨子里的創(chuàng)業(yè)者〞。當(dāng)筆者問及何為“骨子里的創(chuàng)業(yè)者〞時，滿懷豪情的他好像仍有些支支吾吾。

思索一再后，羅勇林告知筆者，早在高中階段，他就下定了創(chuàng)業(yè)的決心。這一決心并非來自“群眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)〞的號召，而是高中應(yīng)試教育一板一眼的壓迫?；蛟S，“創(chuàng)業(yè)〞二字可以給他帶來“叛逆者〞的標簽，讓他對應(yīng)試教育做出抵抗。

不管怎樣，步入大學(xué)校內(nèi)的羅勇林迎來了自己的創(chuàng)業(yè)生涯。大一開始創(chuàng)業(yè)，但第一個學(xué)期就先后做失敗了3個項目，分別是借錢炒股、開淘寶店、硬件發(fā)明?；仡^看那些項目，羅勇林用了“都挺扯的〞這四個字來形容。

但正是這些“都挺扯的〞項目，為他找到到了始終陪伴自己的創(chuàng)業(yè)伙伴，也給大學(xué)生活留下了珍貴的記憶。在經(jīng)受N個項目的連續(xù)失敗后，羅勇林團隊在去年年底開始規(guī)劃“聘愛〞這款校內(nèi)戀愛交友應(yīng)用。

無疾而終，短短三月就陷入絕境

這次創(chuàng)業(yè)，無論是從影響范圍還是冗雜程度來看，都到達了羅勇林團隊挑戰(zhàn)的高峰。

羅勇林團隊去年就做出了“聘愛〞的網(wǎng)站版，并參與了IDG舉辦的校內(nèi)創(chuàng)業(yè)大賽。后來，IDG通知他們，“聘愛〞進了全國50強，可以到北京參與決賽。那次競賽之后，羅勇林團隊就放棄已有的盈利業(yè)務(wù)，決心專注做“聘愛〞，并在年底，拿到了10萬元種子投資。

戀愛社交App“聘愛〞為了幫助用戶找對象，用了一種近乎簡潔粗暴的方法：聘請。用戶可以在這個應(yīng)用的“聘請會〞上發(fā)帖聘請愛情，找男朋友稱之為“聘夫〞，找女朋友則是“聘妻〞。假如看到有合適的“聘請〞，也可以“投遞簡歷〞。簡歷的基本信息包括年齡、星座、城市、學(xué)校等。

“聘愛〞今年4月正式上線后，短短3個月的時間內(nèi)積累了4萬用戶，而在羅勇林團隊主要活動的黑龍江地區(qū)，羅勇林團隊通過各色校內(nèi)推廣活動積累了3萬用戶，團隊高峰時期人數(shù)高達近30人。

今年7月，羅勇林團隊利用暑期來到北京創(chuàng)業(yè)，在一些創(chuàng)業(yè)類媒體上得到了集中報道，并且開始查找新一輪融資。

然而，在會見30余個投資人都無疾而終后，羅勇林團隊陷入了絕境。一次次投資人的打擊讓他明白了，“聘愛〞是一款不靠譜的產(chǎn)品。

三大反思，直面萬眾創(chuàng)業(yè)的泡沫浪潮

今年8月，羅勇林經(jīng)過困難的掙扎之后，選擇放棄創(chuàng)業(yè)項目。面對過往創(chuàng)業(yè)經(jīng)受，羅勇林陷入了深深的反思。經(jīng)受了幾周的苦痛掙扎，回顧過去的三年后，羅勇林寫下了一篇名為《90后大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗案例》的文章，講解并描述了自己創(chuàng)業(yè)過程以及失敗的閱歷教訓(xùn)。

羅勇林文章里這樣一段話讓人深思：或許有人認為創(chuàng)業(yè)失敗很丟人，但是假如我不敢說出來我會覺得更丟人。這些年看了那么多失敗案例，這回最終輪到我們了~哈哈!

羅勇林的坦然讓人心酸，但更讓人看到，一位94年創(chuàng)業(yè)者在面臨創(chuàng)業(yè)泡沫時的成熟與冷靜。

1、瘋狂浮躁，每日想著一夜暴富

羅勇林最初深受媒體的影響真的以為靠想法就能出去融資，最終經(jīng)過失敗清醒了，明白其實根本不是這么回事。

羅勇林說，“我承認我也瘋狂過浮躁過，甚至曾經(jīng)每天想著如何超