初中英語-Do you have a soccer ball教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

英語七年級上冊Unit5Doyouhaveasoccerball?課標分析：根據(jù)話題設(shè)計，本單元SectionA主要學(xué)習(xí)球類運動的單詞，學(xué)習(xí)have/has在一般現(xiàn)在時中的用法，學(xué)習(xí)使用一般疑問句詢問物品所屬關(guān)系并作簡要回答，并會使用Let’s…提建議，進行有效交際。英語七年級上冊Unit5Doyouhaveasoccerball?學(xué)情分析:七年級學(xué)生有了一定的英語基礎(chǔ)，他們對學(xué)習(xí)英語有很大的興趣，活潑好動，模仿能力強，并有較強的求知欲和表現(xiàn)欲，因此我盡量利用學(xué)生的這些特點，運用“慧潤課堂”模式之精華，通過小組合作學(xué)習(xí)，使每一位學(xué)生都主動參與到小組合作學(xué)習(xí)中，使他們在課堂上最大可能的體驗到成功的喜悅和合作的力量。英語七年級上冊Unit5Doyouhaveasoccerball?評測練習(xí)：一、1bListenandcirclethewordsyouhearping-pongbatsoccerballvolleyballping-pongball二、2a,2bListenandwrite"has"or"doesn'thave".1.Paul_________asoccerball.2.Mike_________abasketball.3.Jane_________atennisball.4.Dale___________avolleyball.三、Groupwork:下周的體育活動課，班里要組織球類比賽，需要同學(xué)們帶球，請每個小組調(diào)查一下組員擁有球的情況,然后做個匯報。Doyouhavea…?Yes(√)No(×)NamesBasketballBaseballTennisPing-pongballIReport:Inourgroup,Ihaveabaseballandaping-pongball.LiuMinghasa…._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、【學(xué)以致用】Finishthesentences1.They______(have)abaseball.2.We__________(nothave)abasketball.3.She____(have)abaseball.4.She___________(nothave)atennisball【評測練習(xí)突出了本節(jié)課的重點?！坑⒄Z七年級上冊Unit5Doyouhaveasoccerball?教材分析：本單元主要學(xué)習(xí)談?wù)擉w育運動，包括運動物品名稱，學(xué)會使用一般疑問句詢問物品所屬關(guān)系并作簡要回答。本課時是本單元的第一課時，是一個基礎(chǔ)內(nèi)容，也是非常重要的一部分內(nèi)容。本課時圍繞“運動項目”這一話題編排了兩個任務(wù)：一是認識運動物品名稱；二是詢問利用句型Doyouhave…?Doeshe/shehave…?詢問物品所屬關(guān)系并作簡要回答。作為單元的第一課，聽說是單元整體教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。聽說課的作用首先是為以后的幾課時提供話題和語境。由于整個單元都是圍繞一個話題操練特定的功能項目，聽說課又具有為以后課時的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。英語七年級上冊Unit5Doyouhaveasoccerball?教學(xué)設(shè)計：StepOne:Warming-up:EnjoyanexcitingWorldCupsong.LetstudentsenjoythesongabouttheWorldCup.Maybethestudentscanbemadeexcited.Askthestudents:Doyoulikethesong?What’sthesongabout?Doyouhaveasoccerball?【通過欣賞2010年非洲世界杯主題曲，讓學(xué)生感受一下足球運動的魅力，同時欣賞地道英語的美妙歌聲和舞蹈,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。另外，也自然導(dǎo)入了新授課?！縎tepTwo:PresentShowthepicturesofkindsofballs,Leadthestudentstolearnthenewwordsaboutthetypesofballs.Eg:soccerball;tennisball;volleyball;basketball;bat；……Getthestudentstolookatthepicturesandlearnthewords.【趁熱打鐵，出示各種球的的圖片，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)各種球類的單詞。這個年齡段的孩子們喜歡運動，以此來激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的積極性?！縎tepThree:ReadandchantGetthestudentstoreadthewordsofballsin1b.Thenchant【通過前面進行了有效的知識輸入后，孩子們已經(jīng)對單詞掌握的較好了，進而進行此步驟，符合學(xué)生學(xué)習(xí)知識的規(guī)律，非常流暢合理。尤其是利用chant可激發(fā)學(xué)生的興趣?！縎tepFour:Guessingtime1.Getthestudentstowatchandguesswhatitis.2.Leadthestudentstotellthewords:football,basketball,tabletennisball,volleyball,tennisball,cricketball,beachball……【通過讓學(xué)生觀看一閃而過的圖片，隨即搶答說出看到的物品名稱。這一環(huán)節(jié)既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又檢查了學(xué)生對單詞的迅速反應(yīng)能力，進一步強化了學(xué)生對單詞的掌握?！縎tepFive:listeningandcircling1bAskthestudentstolookattheirpaper,thenlistenandcirclethewordstheyhear.Askoneofthemtoanswertheteacherquestion:Doyouhavea…?【這一環(huán)節(jié)既鍛煉了學(xué)生的聽力，又過渡到了兩人小組練習(xí)Doyouhave…?Yes,Ido.No,Idon’t.環(huán)節(jié).】StepSix:Practicespeaking1.Asksomestudentssomequestionslikethis:T:Doyouhaveabaseball?B:Yes,Ido./No,Idon’t.2.Getthestudentstopracticelikethatingroupsoftwo.Thenactoutinclass.【通過兩人對話練習(xí)了本課時重點句型Doyouhavea……？Yes,Ido./No,Idon’t.鍛煉學(xué)生的口語表達能力?！縎tepseven:Listeningpractice.Asktwostudentswithabasketballandsoccertocometothefront,Askthestudentstotrytoanswer:Doeshe/shehavea…?yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.askthestudentstolistenandwrite“has”or“doesn’thave”【使學(xué)生初步感知新句型Doeshe/shehavea…?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.并在聽力訓(xùn)練中進一步訓(xùn)練了has和doesn’t的應(yīng)用，為下一環(huán)節(jié)的小組訓(xùn)練進行了鋪墊。】Stepeight:PairworkShowthempicturesandaskoneofthequestionsandmakethemamodel.Thestudentsdopairwork.【學(xué)生訓(xùn)練了新句型Doeshe/shehavea…?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.練習(xí)了學(xué)生的口語表達能力。】Stepnine:PlaygamesThestudentschoosealuckynumberanddoasthedirectionsask.【這是課堂中的一個亮點，在課堂教學(xué)中起到了承上啟下的作用，用have,doesn’thave,hasdoesn’thave完成句子鞏固了上半部分重點，根據(jù)指令表演Let’splaysoccer,Let’splaybasketball;letmegetit;IamsorryIamlat等環(huán)節(jié)突破了2d的新知識點，為2d的學(xué)習(xí)做了很好的準備和鋪墊。】StepTen:Role-play(2d)1.Asktwogirlstoactout2d,thewholeclasswatch,understandandtrytoanswerthreequestions.【以觀看學(xué)生表演和回答問題的形式導(dǎo)入新對話，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又鍛煉了學(xué)生的聽力和口語表達能力。】2.Listenandreadafterthetape.Thenpracticereadingthedialogueinrolesbetweenboysandgirls.【讓學(xué)生跟讀錄音環(huán)節(jié)，使他們能模仿標準的語音和語調(diào)，能鍛煉學(xué)生標準的英語發(fā)音；男女生交換角色讀對話讓學(xué)生初步感知了對話內(nèi)容，同時模仿了標準的語音和語調(diào)?！?.Role–playtheconversation.Firstshowthestudentsthestandards,askthemtodoaccordingtothestandards.Thenasksomegroupstocometothefrontoftheclassroomandshowtheconversation.【這是Role-play(2d)這部分的展示環(huán)節(jié)，結(jié)合本堂課的小組競賽，在兩人小組對話前先出示三個層次的對話標準，調(diào)動了學(xué)生的表演和競爭欲望，可以使他們在準備階段積極努力，爭取達到較高的標準。緊接其后的四組上教室前邊的展示環(huán)節(jié)給學(xué)生提供了用英語表演的機會，真正體現(xiàn)了學(xué)以致用的語言學(xué)習(xí)原則。這是課堂的另一亮點?！縎tepeleven:GroupworkFirstshowthemthetask,thenthegroupmembersworktogethertofinishthetask,atlast,thegroupleadercometothefronttoshowtheresultlikethefollowing:CaiZeyuhasasoccerball,butDuJinpengdoesn’thaveone.Xuanqihasabaseball,butIdon’t.Ihaveacomputer.【為了學(xué)以致用，我設(shè)計了一個小組活動，先告訴他們下周學(xué)校要組織一場球類比賽，需要同學(xué)們帶球，然后學(xué)生在小組內(nèi)詢問組員擁有球的情況，最后由組長作匯報，鼓勵其到講臺上表演，鼓勵其用較純正的語音語調(diào)，鼓勵同學(xué)們積極參與，把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動到高潮。在這一環(huán)節(jié)的設(shè)計上，主要突出了小組合作，在小組活動中培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神?！縎teptwelve:ChantandsummarySumuptheuseof“do/does”,thenchantandgoovertheusage.【本課重點主要是掌握“do/does”的用法，通過小結(jié)進一步鞏固所學(xué)知識，把小節(jié)設(shè)計為說唱的形式，一是學(xué)生感覺很簡單，說唱形式又調(diào)動了學(xué)生學(xué)英語的興趣，使學(xué)生體會到英語學(xué)習(xí)的快樂，能讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)應(yīng)該是教學(xué)的最高境界?！縎tepthirteen:Askthestudentstoplaysportstokeephealthy.Telthemthatlifeliesinsports.【這一環(huán)節(jié)升華了本節(jié)課，我們由學(xué)習(xí)體育運動名稱升華到了倡導(dǎo)學(xué)生熱愛運動，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的熱情?！縎tepfourteen:Homework【作業(yè)緊密聯(lián)系了這節(jié)課的內(nèi)容，并且體現(xiàn)了課后的團隊合作。】英語七年級上冊Unit5Doyouhaveasoccerball?效果分析：本課時圍繞“運動項目”這一話題主要有兩個學(xué)習(xí)任務(wù)：一是認識運動物品名稱；二是詢問物品所屬關(guān)系并作簡要回答。我根據(jù)這兩個學(xué)習(xí)任務(wù)，按照學(xué)生的認知規(guī)律設(shè)計了本課時課件，上完課后，感覺本節(jié)課上的有以下幾個亮點：第一，由南非世界杯主題曲視頻導(dǎo)入，本視頻有感染力，學(xué)生非常樂意看，同時本視頻又與本課時內(nèi)容相關(guān)，所以導(dǎo)入非常自然流暢。上完課后，感覺本節(jié)課上的有以下幾個亮點：1），由南非世界杯主題曲視頻導(dǎo)入，本視頻有感染力，學(xué)生非常樂意看，同時本視頻又與本課時內(nèi)容相關(guān)，所以導(dǎo)入非常自然流暢。2），本節(jié)課設(shè)計了一個Guessinggame和一個游戲環(huán)節(jié)，極大調(diào)動了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語的興趣。3）在Role-play展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們根據(jù)老師出示的標準去準備表演，學(xué)生獲得了學(xué)習(xí)的自主支配權(quán)利，表演的形式多樣，學(xué)生聲情并茂，動作滑稽，極大體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)造才能。4），在Groupwork環(huán)節(jié)中，既體現(xiàn)了我校的“慧潤課堂”模式，利于小組討論學(xué)習(xí)，又學(xué)以致用，把本課時所學(xué)重點知識得以運用，從而升華了本堂課知識。另外，每一堂課上下來，總感覺有些地方能夠應(yīng)該更好一些，如本課的課堂氣氛應(yīng)該能更熱烈一些，也可能是錄課的原因，孩子們有點放不開，不過到后半部分孩子們表現(xiàn)還不錯?？傮w來說，本節(jié)課學(xué)生參與度廣，練習(xí)量大，學(xué)習(xí)效果好，是一節(jié)比較成功的聽說課。英語