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文檔簡介
1.西方最早的教育著作《論的教育,其作者是( B.2,近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是( “現(xiàn)代教育派”的代表人物是( 教學的基本組織形式()我國實行的第一個現(xiàn)代學制是 在教育目的問題上,法國教育家的主張體現(xiàn)了( B.社會只要人類社會存在,就一定有教育,這說明教育具有()德育原則是有效地進行德育工作必須遵循的( 教學工作的中心環(huán)節(jié)是( “強、平衡、不靈活”的神經(jīng)類型與下列哪種氣質(zhì)類型對應( 心理狀態(tài)是從心理過程向個性心理特征轉(zhuǎn)化的哪個環(huán)節(jié)?()識記過的內(nèi)容,因消退原因,完全不能再認或回憶是()“入芝蘭之室,久聞不知其香”是( 下列哪個選項是影響深度知覺的雙索?()注意的兩個最基本的特點是()“一題多解,演繹推理”是()“下之憂而憂,后天下之樂而樂”是下列哪種情感?()個人同時兩種有意義的活動目標,二選一的是( A.雙趨式B.雙避式狗聽到主人喚它的名字就跑過去是( 18136 。的一些和教育家中,以主 班的基本任務 、教好學生。狹義教育一般是 制度,狹義的教育制度是 制度備課應做好的面工作是鉆研 德育內(nèi)容和德育方法這四個相互制約的因素構成的 班工作的總結(jié)一般分 總結(jié) 制約的,在社會中具有鮮明 和恒常性的遺忘曲線表明,遺忘的進程 心理學家福特提出了智力 說,認為每一個智力因素都包括內(nèi)容 三、簡答題:本大題共8個個題,39~46每小題6分,共48分。21326240 13621.教育學亞22.帶好班 學校教 23.生產(chǎn)勞動身24.自我教育發(fā) 25.國民教育學校教 26.了解學生設計教27.教育者受教育 28.自覺性靈活 29.全面專30.社會31.整體性理解 32.不均衡先快后33.三維結(jié)構操 34.膽汁質(zhì)粘液 35.情緒情感意36.不穩(wěn)定自覺和穩(wěn)定 37.執(zhí)行順序執(zhí)行要求 三、簡答題:39~46每小題6分,共48分。(1)堅定正確的政治方向;(1分)(2)對教育事業(yè)獻身的精神;(1分)6個原則,給滿分;611政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用(政治經(jīng)濟制度決定教育的性質(zhì)、目的、權、受教育對社會政治經(jīng)濟制度的反作用(教育培養(yǎng)出具有一定意識的人來和鞏固2分;21l~2注意(2分);指導(1分);(5)結(jié)束咨詢(1分)。2缺乏感或豐富感體驗。(2分)需要的種類根據(jù)可以分為的生理性需要與后天獲得的社會需要(2分);根據(jù)指向?qū)ο蟛煌煞譃槲镔|(zhì)性需要與精神性需要(2分)。221326教學要處理好間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗、理性認識與感性認識的關系。(4分學生在教學過程中的認識主要表現(xiàn)為以下四個互相聯(lián)系的階段:感知,形成表象;理解
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