2023年全國高考生物試題及答案-海南卷

2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物〔海南卷〕第一卷選擇題：此題共25小題，每題2分，在每題給出的四個選項中，只有一項為哪一項符合題目要求的。1．細胞膜是細胞的重要結構。關于細胞膜的表達，錯誤的選項是A．細胞膜是一種選擇透過性膜B．乙醇通過細胞膜需要消耗ATPC．氨基酸借助膜蛋白可通過細胞膜D．蛋白質分子可以嵌入磷脂雙分子層中2．細胞是生命活動的根本單位。關于細胞結構的表達，錯誤的選項是A．細菌有核塘體，無葉綠體B．藍藻無細胞核，也無核糖體C．水綿有細胞核，也有葉綠體D．酵母菌有細胞核，無葉綠體3．ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關于ATP的表達，錯誤的選項是A．酒精發(fā)酵過程中有ATP生成B．ATP可為物質跨膜運輸提供能量C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成4．關于生物體產生的酶的表達，錯誤的選項是A．酶的化學本質是蛋白質或RNAB．脲酶能夠將尿素分解成氨和C．蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類D．纖維素酶能夠降解植物細胞壁和細菌細胞壁5．關于細胞凋亡的表達，錯誤的選項是A．細胞凋亡受細胞自身基因的調控B．細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡C．細胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中D．被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡去除6．關于人體造血干細胞的表達，錯誤的選項是A．造血干細胞與成熟紅細胞中的酶存在差異B．造血干細胞分化為成熟紅細胞的過程是可逆的C．健康成年人的造血干細胞主要存在于其骨髓中D．造血干細胞分化形成的紅細胞和白細胞壽命不同7．以下過程中，由逆轉錄酶催化的是A．DNA→RNA B．RNA→DNAC．蛋白質→蛋白質 D．RNA→蛋白質8．科學家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是A．脫落酸 B．乙烯 C．細胞分裂素 D．IAA9．植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度〔葉溫〕變化的趨勢如下圖。以下表達錯誤的選項是A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能B．葉溫在36～50℃C．葉溫為25℃D．葉溫為35℃10．取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片假設干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液〔甲、乙、丙〕中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設蔗搪分子不進出細胞，那么關于這一實驗結果。以下說法正確的選項是A．實驗前，丙的濃度＞乙的濃度＞甲的濃度B．乙的濃度不變是因為細胞內蔗糖濃度與乙的濃度相等C．實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散D．甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的11．關于蛋白質的表達，錯誤的選項是A．rRNA能參與蛋白質的生物合成B．DNA和蛋白質是染色體的組成成分C．人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質D．核糖體上合成的蛋白質不能在細胞核中發(fā)揮作用12．以下表達正確的選項是A．孟德爾定律支持融合遺傳的觀點B．孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂中C．按照孟德爾定律，AaBbCcDd個體自交，子代基因型有16種D．按照孟德爾定律，對AaBbCc個體進行測交，測交子代基因型有8種13．關于人體生命活動調節(jié)的表達，錯誤的選項是A．除激素外，也是體液調節(jié)因子之一B．腎上腺髓質的分泌活動不受神經(jīng)纖維的支配C．機體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)D．血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量14．關于人體體溫調節(jié)的表達，錯誤的選項是A．呼氣是人體的主要散熱途徑B．骨骼肌和肝臟是人體的主要產熱器官C．有機物的氧化分解是人體產熱的重要途徑D．下丘腦有體溫調節(jié)中樞，也有感受體溫變化的功能15．關于人體內激素和酶的表達，錯誤的選項是A．激素的化學本質都是蛋白質 B．酶可以降低化學反響的活化能C.高效性是酶的重要特性之一 D．激素與靶細胞結合可影響細胞的代謝16．以下表達錯誤的選項是A．小腸黏膜中的一些細胞具有內分泌功能B．小腸上皮細胞與內、外環(huán)境均有物質交換C．小腸上皮細胞吸收溶質發(fā)生障礙時，可導致小腸吸水減少D．小腸黏膜中的一些細胞可通過被動運輸將某種蛋白分泌到腸腔17．關于動物體液調節(jié)的表達，錯誤的選項是A．機體內甲狀腺激素的分泌受反響調節(jié)B．與神經(jīng)調節(jié)相比，體液調節(jié)迅速而準確C．血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量D．激素的分泌量可隨內、外環(huán)境的改變變化18．人體中血漿、組織液和淋巴等構成了細胞賴以生存的內環(huán)境，以下表達錯誤的選項是A．血漿和組織液都有運輸激素的作用B．血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環(huán)境C．血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中D．組織液中的蛋白質濃度低于血漿中的蛋白質濃度19．關于等位基因B和b發(fā)生突變的表達，錯誤的選項是A．等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因B．X射線的照射不會影響基因B和基因b的突變率C．基因B中的堿基對G－C被堿基對A－T替換可導致基因突變D．在基因b的ATGCC序列中插入堿基C可導致基因b的突變20．關于密碼子和反密碼子的表達，正確的選項是A．密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上B．密碼子位于tRNA上，反密碼子位于mRNA上C．密碼子位于rRNA上，反密碼子位于tRNA上D．密碼子位于rRNA上，反密碼子位于mRNA上21．關于基因突變和染色體結構變異的表達，正確的選項是A．基因突變都會導致染色體結構變異B．基因突變與染色體結構變異都導致個體表現(xiàn)型改變C．基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變D．基因突變與染色體結構變異通常都用光學顯微鏡觀察22．關于森林群落的表達，錯誤的選項是A．碳可在森林群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)B．森林群落在垂直方向上沒有明顯的分層現(xiàn)象C．互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在森林群落中D．群落中植物放出的氧氣可被動物、植物及微生物利用23．俗話說:“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴〞。某同學據(jù)此設計了一個水池生態(tài)系統(tǒng)。以下屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是A．小魚吃的小蝦 B．吃小魚的大魚C．泥巴中的藻類 D．泥巴中的大腸桿菌24．將一株生長正常的某種植物里于密閉的玻璃容器內，在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開始，凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0。之后保持不變。在上述整時間段內，玻璃容器內濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是A．降低至一定水平時再升高 B．降低至一定水平時保持不變C．持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài) D．升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定25．關于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的表達，錯誤的選項是A．能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程B．分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量D．生產者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級第二卷非選擇題包括必考題和選考題兩局部。第26題~第29題為必考題，每個試題考生都必須做答。第30題和第31題為選考題，考生根據(jù)要求做答。一、必考題：共4題，共35分。26．〔8分〕答復以下問題：〔1〕將貯藏的馬鈴薯〔塊莖〕放入蒸餾水中，水分通過___________的方式進入馬鈴薯細胞，引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時，馬鈴薯細胞的滲透壓比處理前的___________?！?〕將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度的NaCl溶液中，___________〔填“會〞或“不會〞〕發(fā)生質壁別離現(xiàn)象?！?〕將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有___________。27．〔8分〕在人體的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持和細胞興奮過程中具有重要作用。答復以下問題：〔1〕和對維持血漿滲透壓起重要作用，將紅細胞放入0.9%的溶液中，細胞形態(tài)___________〔填“會〞或“不會〞〕改變?！?〕可與___________等無機負離子共同存在于血漿中，一起參與緩沖物質的構成。人血漿pH的正常范圍是___________。〔3〕神經(jīng)細胞受到刺激產生興奮主要是由于___________引起膜電位改變而產生的。當興奮沿細胞膜傳導時，整個細胞膜都會經(jīng)歷與受刺激點相同的___________。28．〔9分〕答復以下關于紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的問題：〔1〕紅樹林具有調節(jié)氣候、保護海岸的作用。從生物多樣性價值的角度分析，這種作用所具有的價值屬于___________〔填“間接〞或“潛在〞〕價值。〔2〕某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如下圖。圖中A是一種氣體，B、C、D、E和F表示生物成分，箭頭表示碳流動的方向。圖中A表示___________，生物成分E表示___________。生物成分F表示___________，___________表示初級消費者。29．〔10分〕答復以下關于遺傳和變異的問題：〔1〕高等動物在產生精子或卵細胞的過程中，位于非同源染色體上的基因會發(fā)生________，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生___________，這兩種情況都可能導致基因重組，從而產生基因組成不同的配子?！?〕假設物種的染色體數(shù)目為2n，在其減數(shù)分裂過程中，會出現(xiàn)不同的細胞，甲、乙2個模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體，那么，圖甲表示的是___________〔填“初級精母細胞〞、“次級精母細胞〞或“精細胞〞〕，圖乙表示的是___________〔填“初級精母細胞〞、“次級精母細胞〞或“精細胞〞〕?！?〕某植物的染色體數(shù)目為2n，其產生的花粉經(jīng)培養(yǎng)可得到單倍體植株。單倍體是指___________。二、選考題:請考生在第30、31兩題中任選一題做答。如果多做，那么按所做的第一題計分。做答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目題號后的方框涂黑，并寫清小題題號。30．【生物－選修1：生物技術實踐】〔15分〕生產果汁時，用果膠酶處理果泥可提高果汁的出汁率。答復以下相關問題：〔1〕某同學用三種不同的果膠酶進行三組實驗，各組實驗除酶的來源不同外，其他條件都相同，測定各組的出汁量，據(jù)此計算各組果膠的活性的平均值并進行比擬。這一實驗的目的是______________________?！?〕現(xiàn)有一種新別離出來的果膠酶，為探究其最適溫度，某同學設計了如下實驗：取試管16支，分別參加等量的果泥、果膠酶、緩沖液，混勻，平均分為4組，分別置于0℃、5℃、10℃、40℃下保溫相同時間，然后，測定各試管中的出汁量并計算各組出汁量平均值。該實驗溫度設置的缺乏之處有〔3〕某同學取5組試管〔A～E〕分別參加等量的同種果泥，在A、B、C、D4個實驗組的試管中分別參加等量的緩沖液和不同量的同種果膠酶，然后，補充蒸餾水使4組試管內液體體積相同；E組參加蒸餾水使試管中液體體積與實驗組相同。將5組試管置于適宜溫度下保溫一定時間后，測定各組的出汁量。通過A～D組實驗可比擬不同實驗組出汁量的差異。本實驗中，假設要檢測參加酶的量等于0而其他條件均與實驗組相同時的出汁量，E組設計___________〔填“能〞或“不能〞〕到達目的，其原因是___________。31．【生物－選修3：現(xiàn)代生物科技專題】〔15分〕在體內，人胰島素基因表達可合成出一條稱為前胰島素原的肽鏈，此肽鏈在內質網(wǎng)中經(jīng)酶甲切割掉氨基端一段短肽后成為胰島素原，進入高爾基體的胰島素原經(jīng)酶乙切割去除中間片段C后，產生A、B兩條肽鏈，再經(jīng)酶丙作用生成由51個氨基酸殘基組成的胰島素。目前，利用基因工程技術可大量生產胰島素。答復以下問題：〔1〕人體內合成前胰島素原的細胞是___________，合成胰高血糖素的細胞是___________?！?〕可根據(jù)胰島素原的氨基酸序列，設計并合成編碼胰島素原的___________序列，用該序列與質粒表達載體構建胰島素原基因重組表達載體。再經(jīng)過細菌轉化、篩選及鑒定，即可建立能穩(wěn)定合成___________的基因工程菌?！?〕用胰島素原抗體檢測該工程菌的培養(yǎng)物時，培養(yǎng)液無抗原抗體反響，菌體有抗原抗體反響，那么用該工程菌進行工業(yè)發(fā)酵時，應從___________中別離、純化胰島素原。胰島素原經(jīng)酶處理便可轉變?yōu)橐葝u素。

參考答案1．B 2．B 3．D 4．D 5．C6．B 7．B 8．D 9．D 10．D11．D 12．D 13．B 14．A 15．A16．D 17．B 18．C 19．B 20．A21．C 22．B 23．C 24．B 25．D26．〔8分〕〔1〕被動運輸〔2分，其他合理答案也給分〕低〔2分〕〔2〕不會〔2分〕〔3〕復原性糖〔2分，其他合理答案也給分〕27．〔8分〕〔1〕不會〔1分〕〔2〕 〔每空1分，共2分，其他合理答案也給分〕 7.35-7.45〔2分〕〔3〕內流〔1分〕電位變化〔2分，其他合理答案也給分〕28．〔9分〕〔1〕間接〔1分〕〔2〕生產者分解者C〔每空2分，共8分〕