中學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

中學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)一年來，我校繼續(xù)教育培訓(xùn)工作在市師訓(xùn)中心指導(dǎo)下，在思明區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以課程改革和全面推進素質(zhì)教育為中心任務(wù)，多渠道加強教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，將教師的觀念的轉(zhuǎn)變，理念的提升貫徹于培訓(xùn)的全過程。堅持在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中研究，在研究中反思。初步構(gòu)建了將理念的引領(lǐng)與教學(xué)行為的跟進有機結(jié)合的校本培訓(xùn)模式。主要做法有以下幾點：一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校本培訓(xùn)機制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了以鄭務(wù)廣校長為組長的“校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師認真學(xué)習(xí)了省市關(guān)于繼續(xù)教育工作的文件，根據(jù)這些文件的總體要求，做好宣傳發(fā)動工作。為了切實抓好校本培訓(xùn)管理工作，教科室及教務(wù)處配合，設(shè)置專人負責(zé)，由學(xué)科教研組長組織牽頭，布置校本培訓(xùn)具體內(nèi)容，定期進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為做到培訓(xùn)管理規(guī)范化，指派專人負責(zé)，建立了《xxxx中學(xué)教師個人業(yè)務(wù)檔案》。我校校本培訓(xùn)有組織、有方案、有計劃，制度健全，構(gòu)建了以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為核心，以教研備課組集中學(xué)習(xí)為依托的校本培訓(xùn)模式;形成了集中培訓(xùn)、個人自學(xué)、教研培訓(xùn)有機結(jié)合的繼續(xù)教育運行機制。二范文寫作、制定方案，推進校本培訓(xùn)進程1、我校從xxxx年9月開始啟動《xxxx中學(xué)xxxx—xxxx學(xué)年度教師全員培訓(xùn)“備好課”專題校本培訓(xùn)方案》。由各學(xué)科負責(zé)人組織，進行《新課程標(biāo)準》學(xué)習(xí)，熟悉教材知識體系、研讀《教參》和相關(guān)的教育教學(xué)資料。學(xué)科負責(zé)人將備課內(nèi)容分配到人，確定主備人。主備人首先進行個人初備，擬出詳細的草案，各學(xué)科在集體備課的基礎(chǔ)上，按照一定時間進行集中研討。各學(xué)科以年級成立了教研備課組，選定了教研備課組長，每個學(xué)科都隔一周安排了具體的時間，進行教研活動集中備課。2、緊抓新上崗教師培訓(xùn)，加強與專家團聯(lián)系，實現(xiàn)了我校"教師繼教工程"的全面推進。本學(xué)年我校重點抓了新上崗教師培訓(xùn)。逐步建立一支數(shù)量足夠，素質(zhì)良好、能力特強的骨干教師隊伍是教師繼續(xù)教育工程的重點。我校在本學(xué)期利用黨總支、團委、工會等陣地。組織青年教師學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)“三講“精神。通過聘請市教育學(xué)院、區(qū)進修學(xué)校等方式對新上崗教師及青年班主任進行專題培訓(xùn)。組織青年教師外出參觀，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，拓寬工作視野，取得了較好的的成效。4、加強素質(zhì)教育基本理論學(xué)習(xí)。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育在內(nèi)容規(guī)定上的不同，使部分教師對教學(xué)感到無所適從，加強教師對素質(zhì)教育的認識，在教學(xué)上給其具體的引導(dǎo)，成為教育管理的當(dāng)務(wù)之急。為此，結(jié)合教育部出版的素質(zhì)教育培訓(xùn)教程，我校組織了系統(tǒng)細致的培訓(xùn)。培訓(xùn)工作分期進行，規(guī)定了量化要求，并且按照上級計劃進行嚴密的考核。鼓勵教師參加高等學(xué)歷進修，增強自身素質(zhì)。學(xué)校為其提供時間上的方便。在去年一年里，我校先后有6人參加了研究生進修，23人次到省外學(xué)習(xí)考察，教研組長到武平一中學(xué)習(xí)，初三、高三年段與龍海二中、南靖二中及晉江二中建立了合作。5、強化信息技術(shù)教育，改革教學(xué)模式?，F(xiàn)代教育與社會聯(lián)系極為緊密，手段的多樣與信息的時效將信息技術(shù)推到了教育工作的進程。我校利用組織全體教師參加了現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，大部分教師能在教學(xué)中加以應(yīng)用。三、開展活動，將校本培訓(xùn)成果落到實處1、最全面的范文參考寫作網(wǎng)站為迅速提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快青年教師成長速度，xxxx—xxxx學(xué)年度第二學(xué)期“藍青工程”活動。各學(xué)科教研備課組推出師德好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強的中學(xué)高級教師或中學(xué)一級教師、教壇新星、教學(xué)能手等骨干教師作為指導(dǎo)教師人選。中學(xué)二級青年教師及本學(xué)年度進入二中的青年教師作為被指導(dǎo)教師人選。指導(dǎo)教師制定了有針對性的培養(yǎng)方案，指導(dǎo)被指導(dǎo)教師制定一個為期一年的個人成長提高計劃。指導(dǎo)教師每月幫助被指導(dǎo)教師備一次課，檢查一次被指導(dǎo)教師的教學(xué)設(shè)計，提高被指導(dǎo)教師分析教材和處理教材的能力。每周至少聽被指導(dǎo)教師一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫助被指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)能力。每學(xué)期安排一節(jié)示范課并及時解疑。每學(xué)期指導(dǎo)被指導(dǎo)教師作校內(nèi)匯報課一節(jié)，在大型教學(xué)活動中幫助被指導(dǎo)教師設(shè)計方案，指導(dǎo)被指導(dǎo)教師完成上課任務(wù)，每學(xué)期指導(dǎo)被指導(dǎo)教師編擬一份考試試卷。對被指導(dǎo)教師提出了如下的要求。制定出為期一年的成長提高計劃。主動和指導(dǎo)教師開展談心活動，思想?yún)R報專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務(wù)水平。每月向指導(dǎo)教師提供一份典型教案，請指導(dǎo)教師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。虛心學(xué)習(xí)，勤聽，勤看，勤問，積極探索。不斷參加各種教學(xué)活動，促進個人素質(zhì)不斷提高。每兩周至少聽指導(dǎo)教師一節(jié)課，每學(xué)期在校內(nèi)上匯報課一節(jié)。每學(xué)期在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下編擬一份有質(zhì)量的試卷。2、舉行xxxx年青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽。為加快我校青年骨干教師的培養(yǎng)，構(gòu)建青年教師成長的激勵機制，促進廣大青年教師的專業(yè)成長，我們先后組織了“百花獎”創(chuàng)新大賽、初高中畢業(yè)班創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課比賽、年青老師的“兩筆一畫”比賽，并積極配合市、區(qū)教育系統(tǒng)組織的各類比賽，取得了不錯的成績。這些活動，激發(fā)了我校青年教師投身到新課改的潮流中，拋棄了“穿新鞋，走老路”的教學(xué)形式，以嶄新的教學(xué)面貌出現(xiàn)在學(xué)生面前，真正實現(xiàn)了新課改的教學(xué)目標(biāo)，使我校的新課改走上了一個新的臺階。我校校本培訓(xùn)工作通過能努力范文top100，取得了一定成績。我校教師通過校本培訓(xùn)，教育觀念發(fā)生了深刻的變化。首先，廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用;其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化，校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地;第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過培訓(xùn)，許多教師能夠把現(xiàn)代教育思想和先進經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃虒W(xué)實際行動，提高了教師實施新課程的自覺性。過去的一學(xué)年，我們將教師繼續(xù)教育工程向前推進了一步。但是我們肩上的任務(wù)還十分繁重，面臨的困難依然不少。比如："培訓(xùn)計劃的實施還剛剛起步;各類培訓(xùn)的質(zhì)量有待于進一步提高;校本培訓(xùn)的工作還沒有很好地建立起來;繼續(xù)教育如何直接為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)的課題需要我們?nèi)ヌ剿?在今后一年里，我們要進一步解放思想、更新觀念，開拓創(chuàng)新、奮力拼博，為提高xxxx中學(xué)全體教師的素質(zhì)做出較大的貢獻我現(xiàn)任黨校、行政學(xué)院基礎(chǔ)二部主任兼黨支部書記。工作以來，一直在教學(xué)一線從事中文教學(xué)工作，思想過硬、作風(fēng)正派，敬業(yè)獻身、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷進行教學(xué)改革和創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，始終將培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力放在第一位，使他們成為德、智、體等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生?？傊矣休^高政治理論水平和極強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教學(xué)效果顯著，深受師生們的好評。我克服各種困難，全身心投入工作，xxx年度上課近1400學(xué)時，在教學(xué)和科研上都作出了較大的成績，贏得了大家的好評?，F(xiàn)將xxx年工作情況總結(jié)如下：一是教學(xué)任務(wù)。本年度先后承擔(dān)了《干部寫作》、《經(jīng)濟應(yīng)用文寫作》、《綜合技能》、《古代文學(xué)專題研究1、2》、《辦公、辦文、辦事》、《普通話講析》、《公務(wù)員培訓(xùn)班公文寫作》、《朗誦與演講》、民族培訓(xùn)班的《干部禮儀》、《中國文化的發(fā)展史》、《綜合技能》、《多功能訓(xùn)練》、《hsk考前輔導(dǎo)》、《論語賞析》《外國文學(xué)專題研究》、等17門課教學(xué)工作，平均周學(xué)時30節(jié)，超額完成學(xué)校規(guī)定工作量。xxx年度共上了四次公開課，7月在全國漢語教學(xué)研討會暨國家ＨＳＫ慶祝hsk在少數(shù)民族地區(qū)實施10周年表彰大會上給全國的200多名與會者上了一堂生動的、別開生面的漢語綜合技能課受到與會者的強烈反響和好評。與會者都爭著拷貝我的教學(xué)課件，并與我討論教學(xué)經(jīng)驗。本著高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，勤勤懇懇，努力鉆研，不斷開拓，勇于進取。一年來無任何遲到、早退、曠課和自行調(diào)課現(xiàn)象。我善于接受新的理念，不斷嘗試新的教學(xué)方法。在教學(xué)中針對不同的課程和學(xué)生的不同情況有的放矢，因班施教，因人施教，收到了良好的教學(xué)效果，深得學(xué)生和同事的好評二是兼職行政職務(wù)的社會工作?，F(xiàn)任基礎(chǔ)二部主任及黨支部書記、工會委員。陜西《七彩虹》雜志社特邀編輯，負責(zé)克拉瑪依國家ＨＳＫ漢語水平考試考點報名、考試工作，及克拉瑪依普通話水平測試中心負責(zé)人。無論教學(xué)任務(wù)如何繁重，都會圓滿完成學(xué)校所交給的各項工作任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨，工作中我始終起到了一個共產(chǎn)黨員和忠誠黨的教育工作的教育工作者所應(yīng)起到的模范表率和帶頭作用。一、在思想上、政治上，高標(biāo)準、嚴要求，不斷進取，不停地提高自己的政治思想修養(yǎng)和素質(zhì)。。我任教十五年，有著較高的思想覺悟，為人正直、誠懇，工作作風(fēng)嚴謹，恪守職業(yè)道德，熱愛學(xué)生。不斷充實和完善自己。時時處處以較高的標(biāo)準要求自己，有大局意識。牢記"三個代表"重要思想及八榮、八恥的社會榮辱觀，并以此來指導(dǎo)自己的工作實踐，在工作中，熱愛黨的教育事業(yè)，嚴于律己，寬以待人，樂于奉獻。在教學(xué)中認真履行教師教書育人的職責(zé)，既對學(xué)生關(guān)懷有加，熱情幫助，又對學(xué)生嚴格要求，絕不姑息遷就學(xué)生所犯錯誤。以"教書育人"為已任，甘于吃苦，勇于奉獻。能妥善處理好各種關(guān)系，始終以積極的姿態(tài)和忘我的熱情對待工作。在學(xué)校我對學(xué)生既嚴格又尊重，既作學(xué)生的表率，又當(dāng)學(xué)生的朋友，受到同事和學(xué)生的廣泛敬佩和愛戴。作為一個共產(chǎn)黨員、實現(xiàn)共產(chǎn)主義是我的終極理想和人生目標(biāo)?！饵h章》是我的思想準繩，我始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準來要求自己，自覺地學(xué)習(xí)黨的政治文件，提高自己理論水平；堅決擁護黨領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的路線、方針、政策;積極參加各種政治學(xué)習(xí)，時時提高自己政治理論水平。作為一個教師，我酷愛黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在思想上，我以黨的教育方針作為指南，以培養(yǎng)21世紀有用人才作為工作目標(biāo)，盡心盡力地刻苦工作。平時十分重視同事間的團結(jié)協(xié)作，與廣大教職工建立了良好的同事關(guān)系，尊敬校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬老教師，愛護學(xué)生，關(guān)心年輕教師，既有效的配合了他人的工作，又得到了大家的鼎立支持。近年來，還注重與少數(shù)民族同志的團結(jié)，雖然身兼數(shù)職，但我從未影響過教學(xué)工作。我的課節(jié)奏緊湊，信息量大。備課認真，即便是教過很多遍的課，也從不使用舊教案。二、在工作中，扎實刻苦；開拓創(chuàng)新，教學(xué)有方；苦練基本功，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強工作能力；認真學(xué)習(xí)，努力進取。潛心探索教育方法，扎實提升教學(xué)效果。在教師崗位上、態(tài)度端正積極、作風(fēng)踏實，嚴格要求刻苦自勵。從教十五余年，有著比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但我并未躺在功勞簿上吃老本，而是不斷創(chuàng)新，探索新的教學(xué)方法。在教學(xué)中我嘗試使用討論法、實踐法等最新教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在我的課堂上，學(xué)生思維活躍，暢所欲言。我所帶的民族hsk漢語水平考試輔導(dǎo)班，經(jīng)過10年的摸索探索，總結(jié)出一套獨特的行之有效的教學(xué)方法，使其參入培訓(xùn)的學(xué)員，40%達到國家漢語水平考試8級水平，100%達到國家漢語水平考試4級水平，受到了師生和培訓(xùn)單位的好評。這些課程信息量大，所跨科目較多，沒有深厚的知識底蘊是很難勝任這些科目的教學(xué)的，但是由于有著扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，因而在教課過程中，得心應(yīng)手，游刃有余，取得了較好的教學(xué)效果。漢語培訓(xùn)任務(wù)淵源不斷，在市局享有很高的知名度。其具體做法如下：1、在開放教育的教學(xué)過程中，在對開放教育的教學(xué)中，虛心向同行學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平，并閱讀了大量的有關(guān)開放教育的理論文章，從思想到行為跟上了開放教育教學(xué)發(fā)展的步伐。在實踐中我勇于探索適應(yīng)開放教育教學(xué)的新方法。例如，在對中國古代文學(xué)專題研究的講授中，為完成教學(xué)目標(biāo)，嘗試了以下的教學(xué)方法，收到較好的教學(xué)效果。（1）、同類課程之間相互延伸。出于知識之間銜接的需要我不局限一門課程一本教材，主張同類課程之間相互延伸，我系統(tǒng)介紹與本課程相互關(guān)聯(lián)的課程：尤其是有關(guān)中國古代文學(xué)史的基本知識，有關(guān)文學(xué)理論的基本知識是本科學(xué)員必須具備的，她利用業(yè)余時間為非中文專業(yè)學(xué)員補修相關(guān)課程，以縮短學(xué)員之間的差距，為本科階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。（2）、在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上釋疑解難。從總體上看，《中國古代文學(xué)專題研究1》是一門比較難的課程，它要求學(xué)生既要具備古代文學(xué)的知識還要具備古代漢語的基本功，而且教學(xué)內(nèi)容較多。我提倡學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，在面授課中，抓住最難讀懂的先秦文學(xué)和漢代文學(xué)部分進行詳細分析講解，并提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。學(xué)員開始有較濃的畏難情緒，但我通過多種媒體渠道講授重點、難點問題，使學(xué)生通過電視課的直觀教學(xué)加深對文字教材的理解和認識。最難啃的一部分內(nèi)容解決了，其他部分也就迎刃而解了。（3）、有效的利用和整合網(wǎng)上資源。該課程網(wǎng)上資源豐富，如何有效地利用網(wǎng)上資源，這關(guān)系到自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。通過教學(xué)平臺上輔導(dǎo)欄目對中央電大的資源進行整合，制成形象直觀的電子課件，化難為易，方便了學(xué)員的理解和接受。另外通過公開討論區(qū)、電子郵件，留言版等加強師生之間的溝通，聽取反饋信息，并對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。（4）、將小組討論和平時作業(yè)落到實出處。小組討論和平時作業(yè)是形成性考核的一部分。不但精心設(shè)計討論題，還親自參與討論，并將討論題與平時作業(yè)有機地結(jié)合起來，使小組討論成為學(xué)習(xí)的必要環(huán)節(jié)；對綜合性強的討論題，我總是認真組織組際交流，并進行點評性的總結(jié)，以充分調(diào)動學(xué)習(xí)小組的積極性。在對平時作業(yè)的設(shè)計中，側(cè)重于考查學(xué)生對知識的分析、理解和應(yīng)用的能力，主張學(xué)員有獨特的見解和個性化的分析，對學(xué)員普遍感到棘手的問題，我就提供分析要點和思路。通過參與討論和作業(yè)輔導(dǎo)從而將形成性考核落到實處。2、在漢族干部培訓(xùn)課程中，不照本宣科，積極進行社會調(diào)查，關(guān)注學(xué)員最現(xiàn)實的需求，有的放矢。在為市局各種培訓(xùn)班教授《寫作》及《干部禮儀》課程時，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，運用了案例教學(xué)法、互動培訓(xùn)法等多種教學(xué)方法。由于理念新穎，內(nèi)容豐富，方法得體，所任培訓(xùn)課程受到了學(xué)員的廣泛歡迎。3、在民族干部和職工的各種漢語培訓(xùn)中，我從改變學(xué)習(xí)理念入手，采取多種措施，促進學(xué)生漢語水平的提高。收效甚著。所擔(dān)任的《綜合技能》（包括《漢語聽說》和《漢語閱讀》《漢語語法》）課程，這幾門課程是漢語培訓(xùn)的主干課程，也是學(xué)員普遍基礎(chǔ)較差的，我勇挑重擔(dān)，結(jié)合學(xué)員的實際情況，摸索出了一套行之有效的教學(xué)方法。充分調(diào)動了學(xué)員學(xué)習(xí)語言的積極性。（1）凈化語言環(huán)境，改變學(xué)習(xí)理念給學(xué)生營造一個完全、單一的漢語環(huán)境。培訓(xùn)伊始，對學(xué)生提出語言學(xué)習(xí)的要求：全身心投入到漢語學(xué)習(xí)中，這里的全身心，除了一般意義上的專心專意以外，特別強調(diào)，學(xué)生要將自己完全投入到漢語中。除了課堂語言用純粹的漢語之外，爭取做到用漢語做日常交流，逐步適應(yīng)用漢語思考。同時向?qū)W生解釋，要迅速掌握一門語言，學(xué)會用其思考是使學(xué)習(xí)水平迅速由量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變的捷徑。這種觀念在隨后的教學(xué)中，一直是我們教師向?qū)W生不斷強調(diào)的重點，目的，無非是使學(xué)生將這種語言學(xué)習(xí)的理念滲透到骨髓。（2）采取多種教學(xué)手段，提高教學(xué)效果在教學(xué)中，可謂八仙過海，各顯神通，結(jié)合所代課程特點、個人學(xué)習(xí)外語的成功體會以及學(xué)生的特點，采取多種手段，提高教學(xué)質(zhì)量。首先，課堂體現(xiàn)課程特點，剛開始學(xué)生學(xué)習(xí)語言的高漲熱情和對于語言學(xué)習(xí)結(jié)果的速成愿望，使得他們對于每門課程的要求幾乎一致：要求每一位教師解釋清所接觸課文的知識點。我和教師們經(jīng)過協(xié)商，為了既保持學(xué)生初學(xué)熱情而又維護每門課的課程特點采取了三步走：一、教學(xué)方法歸零，即先依學(xué)生的要求，全部精讀，以保護其學(xué)習(xí)熱情；二、在精讀時向?qū)W生灌輸本課程的教學(xué)目的、教學(xué)特點和科學(xué)的教學(xué)方法。使學(xué)生明白，在不同的課堂上，有不同的教學(xué)側(cè)重點，有不同的學(xué)習(xí)重點。；三、教學(xué)方法復(fù)位，即采取各門課程應(yīng)有的科學(xué)有效的教學(xué)法，既保護學(xué)生的熱情的學(xué)習(xí)態(tài)度，又使其明確了不同課程有不同的培訓(xùn)側(cè)重點，也暗合了學(xué)生由只有主觀熱情到理性學(xué)習(xí)的初學(xué)心理。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與教學(xué)同步過渡，自然、科學(xué)。其次，各門功課的教學(xué)各有側(cè)重而有互有聯(lián)系。在教學(xué)中，在突顯本科特點的同時，與其他教師保持經(jīng)常性溝通，使得學(xué)生應(yīng)掌握的知識點，會因課程特點在某一門課上淡化，卻不會被忽略，在另一門課堂上得到補充與強調(diào)。各門課的教學(xué)與學(xué)習(xí)成為有機的整體。學(xué)生在不同的課堂上，同一知識點，以不同的方式得到呼應(yīng)，既不顯重復(fù)，又得到鞏固。第三，漢語的教學(xué)方法與外語教學(xué)方法結(jié)合。在教學(xué)中，我注重教學(xué)方法的不斷改進，有的教師結(jié)合個人對外語的學(xué)習(xí)體會，將外語教學(xué)方法融入漢語教學(xué)進行教學(xué)方法的嘗試與改進，有力地促進了教學(xué)的推進，提高了教學(xué)質(zhì)量。第四，定期進行模擬考試，幫助學(xué)生查漏補缺，明確學(xué)習(xí)重點。三、堅持科研，筆耕不輟。刻苦學(xué)習(xí)、加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，對教育學(xué)心理學(xué)及自己本專業(yè)的知識、從未放松自學(xué)，以使自己能熟練，有效地進行教學(xué)。并能將自己的體會寫成文章與大家一起商討。我在完成教學(xué)任務(wù)的同時，一直堅持科研。我訂閱了大量有關(guān)科研資料，并經(jīng)常到小學(xué)進行教學(xué)研究調(diào)查，結(jié)合教學(xué)實際寫出了不少教研論文。xxx年10月底參與市局小學(xué)與時俱進打造教改新天地----小學(xué)教學(xué)‘自學(xué)誘導(dǎo)式’教改課題的理論與實踐國家級課題組二所小學(xué)的校外指導(dǎo)兼組稿工作。一年來以來投稿五篇，發(fā)表的文章有2篇，《論現(xiàn)代化綜合教學(xué)手段在漢語教學(xué)中的應(yīng)用》xxx年7月在由中國語言大學(xué)、中國漢語水平考試中心組織的慶祝hsk在少數(shù)民族地區(qū)實施10周年大會上作為大會經(jīng)驗交流材料受到全國與會同仁的好評。此文將刊登于（《漢語教學(xué)與研究》雜志xxx年第12期），克拉瑪依漢語水平考試中心被中國語言大學(xué)、中國國家漢語水平考試中心評為國家級hsk優(yōu)秀考務(wù)管理獎