項鏈 第二課時 〔教案〕部編版語文一年級上冊

/項鏈第二課時（教案）部編版語文一年級上冊一、教學(xué)目標(biāo)能夠正確朗讀課文《項鏈》；學(xué)會理解并正確講述故事情節(jié)；能夠發(fā)現(xiàn)故事中人物的心理變化；能夠理解“珍貴”的意思；能夠感受到人與人之間的善意。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點理解并正確朗讀課文；理解故事情節(jié)；發(fā)現(xiàn)人物心理變化。教學(xué)難點理解“珍貴”的含義；解釋人與人之間的善意。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）出示活動前的圖片，讓學(xué)生猜猜今天我們要學(xué)習(xí)的是什么。引導(dǎo)學(xué)生回憶上課學(xué)習(xí)的《小母雞下蛋》故事，詢問大家還記得嗎？（回答問題并簡要復(fù)述故事）2.學(xué)習(xí)（30分鐘）課文朗讀：老師或?qū)W生朗讀課文《項鏈》，學(xué)生可以跟讀練習(xí)。故事情節(jié)講述：老師講述《項鏈》的主要情節(jié)，學(xué)生可以在聽的過程中跟隨故事情節(jié)畫出草圖。詞語解釋：老師解釋珍貴的含義，引導(dǎo)學(xué)生思考珍貴的物品有哪些，為什么他們珍貴。情感評價：老師向?qū)W生介紹人與人之間的善意，并讓學(xué)生回答為什么我們需要彼此關(guān)愛、幫助。3.練習(xí)（15分鐘）學(xué)生分組，合作完成一個小繪畫活動，畫出故事中的情景、場景和人物變化。學(xué)生個體練習(xí)，根據(jù)老師提供的板塊紙和顏料，畫出自己認(rèn)為最珍貴的東西，并解釋原因。4.總結(jié)（10分鐘）老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧今天所學(xué)的知識和技能。學(xué)生自己總結(jié)自己發(fā)現(xiàn)的“珍貴”和自己感受到的“善意”。四、教學(xué)評估學(xué)生完成小繪畫活動，能夠表達自己對故事情節(jié)的理解以及故事中人物的心理變化（符合預(yù)期）；學(xué)生個體練習(xí)，能夠畫出自己認(rèn)為最珍貴的東西，并解釋原因（符合預(yù)期）；課堂討論中，學(xué)生能夠理解“珍貴”的含義、人與人之間的善意（符合預(yù)期）；課后小測：出一些相關(guān)問題的選擇題和簡答題，檢驗學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握程度（符合預(yù)期）。五、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)過程中，我們將一個寓言故事融入了學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生在欣賞故事的同時理解字詞含義、發(fā)現(xiàn)人物心理變化、感知人情常理，培養(yǎng)他們在思想上的創(chuàng)造力、良好的品德和道德情操。但在教學(xué)過程中，我們要注意避免學(xué)生陷入故事本身而忽視學(xué)科內(nèi)容的問題。在后續(xù)教學(xué)中，我