蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《養(yǎng)昆蟲》教學(xué)設(shè)計(jì)范本

蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第10課《養(yǎng)昆蟲》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)：.能通過(guò)飼養(yǎng)昆蟲（比如蠶或菜青蟲），親歷昆蟲一生的幾個(gè)發(fā)展階段。.初步了解動(dòng)物能產(chǎn)生后代，使其世代相傳?？茖W(xué)探究：.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，能從具體現(xiàn)象與事物的觀察、比較中，提出可探究的科學(xué)問(wèn)題。.能運(yùn)用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、儀器，觀察并描述蠶（或菜青蟲）的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。.能像科學(xué)家一樣用比較科學(xué)的詞匯、圖示符號(hào)、統(tǒng)計(jì)圖表等方式記錄蠶寶寶的觀察日記，并通過(guò)整理日記獲取有用的信息。.能正確講述自己的探究過(guò)程與結(jié)論，能傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，并與之交流?？茖W(xué)態(tài)度：.能在好奇心的驅(qū)使下，表現(xiàn)出對(duì)蠶生長(zhǎng)、蛻皮、吐絲和結(jié)繭的條件、過(guò)程、原因等方面的探究興趣。.在飼養(yǎng)活動(dòng)中，親近、關(guān)注小動(dòng)物，增強(qiáng)責(zé)任感。.樂(lè)于為完成探究活動(dòng)，分享彼此的想法，貢獻(xiàn)自己的力量。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：了解科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活方式和思維方式的影響。了解并意識(shí)到人類對(duì)產(chǎn)品不斷改進(jìn)以適應(yīng)自己不斷增加的需求?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、儀器，觀察并描述蠶（或菜青蟲）的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。使用比較科學(xué)的詞匯、圖示符號(hào)、統(tǒng)計(jì)圖表等方式記錄蠶寶寶的觀察日記，并通過(guò)整理日記獲取有用的信息。【教學(xué)難點(diǎn)】通過(guò)畫蠶的一生，了解昆蟲從生到死經(jīng)歷哪幾個(gè)發(fā)展階段，為日后建立昆蟲變態(tài)的概念打下基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師材料：課件和視頻。學(xué)生材料：蟻蠶、桑葉、紙盒、毛筆。【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課.展示絲巾，請(qǐng)學(xué)生猜猜絲巾是什么材質(zhì)的？.播放《蠶的一生》視頻。.通過(guò)視頻大概了解了蠶一生的變化，那么大家想不想親自體驗(yàn)一下養(yǎng)蠶的過(guò)程？這節(jié)課我們就來(lái)一起討論討論如何養(yǎng)蠶吧！［設(shè)計(jì)意圖：以絲巾引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)和好奇。播放《蠶的一生》視頻，讓學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生探索蠶的生長(zhǎng)過(guò)程的欲望，引出本節(jié)課。上課之前就告訴學(xué)生課后需要自己動(dòng)手養(yǎng)蠶，而本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是了解如何養(yǎng)蠶，使得學(xué)生在目標(biāo)驅(qū)使下主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。］二、如何科學(xué)地養(yǎng)蠶.首先，我想請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，你們覺(jué)得蠶寶寶什么條件下會(huì)從卵里出來(lái)呢？.學(xué)生可能會(huì)猜測(cè)需要的時(shí)間，也可能會(huì)猜測(cè)季節(jié)。.最近我們已經(jīng)能夠感覺(jué)到春天來(lái)了，天氣在慢慢地變暖和，我們把蠶寶寶帶回家以后要每天觀察，看看你的第一只蟻蠶在哪天孵出來(lái)，什么時(shí)候所有的蠶卵都孵出來(lái)了，把孵出的日期記錄下來(lái)。.在我們等待蠶寶寶孵出來(lái)的時(shí)候，我們需要提前給蠶寶寶們準(zhǔn)備一個(gè)“家”，你們覺(jué)得什么樣的“房子”適合蠶寶寶們生活呢？請(qǐng)同學(xué)們小組討論，為蠶寶寶們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)“家”，先畫出設(shè)計(jì)圖、列出需要的材料清單。.學(xué)生用帶來(lái)的紙盒、紙板、白紙、剪刀等材料制作了各種各樣的“小房子”。.同學(xué)們做的“小房子”都十分地精美，房子建好了我們還要裝修。其實(shí)我們蠶寶寶的要求不高，如果你們可以在紙盒里鋪一層干凈的紙，再給紙盒的蓋子上打幾個(gè)小洞，蠶寶寶就會(huì)非常滿意啦。.展示蟻蠶照片。等蠶寶寶們從蠶卵中孵出來(lái)了，我們就可以給它們搬進(jìn)新家了?？墒切Q寶寶這么小，好像一抓它就會(huì)把它捏死，我們要怎么讓它們住進(jìn)新家呢？.請(qǐng)小組內(nèi)討論，我們可以用什么工具、怎么挪動(dòng)蠶寶寶。.教師展示挪動(dòng)蠶寶寶的方法。.蠶寶寶吃什么才能長(zhǎng)大呢？.學(xué)生可能會(huì)說(shuō)吃樹(shù)葉，也可能知道蠶吃桑葉。.我們可以先在紙盒里的紙上放入洗凈、擦干的桑葉，再用毛筆將蟻蠶輕輕掃入盒內(nèi)。.我們把蠶寶寶安置進(jìn)新家以后，還需要注意什么？對(duì)，我們還要記得每天為它們清除糞便、換桑葉，并且觀察、記錄蠶寶寶的成長(zhǎng)情況。［設(shè)計(jì)意圖：本階段以學(xué)生猜測(cè)和自行探索為主要內(nèi)容，討論如何科學(xué)地養(yǎng)蠶，教師在其中主要起到引導(dǎo)和導(dǎo)向的作用，同時(shí)及時(shí)總結(jié)養(yǎng)蠶的每個(gè)階段需要完成的任務(wù)，讓學(xué)生按照要求一步一步體驗(yàn)和觀察從蠶卵到蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。有些地區(qū)蠶不易獲取，則可讓學(xué)生自行獲取菜青蟲，一樣可以體驗(yàn)養(yǎng)昆蟲的過(guò)程。］三、給蠶寶寶記觀察日記.現(xiàn)在我們知道了怎么照料蠶寶寶，那我們先來(lái)觀察一下在孵出蠶寶寶之前，蠶卵是什么樣子的。.發(fā)放蠶卵。請(qǐng)學(xué)生觀察并描述蠶卵。.學(xué)生分組觀察討論。匯報(bào)觀察結(jié)果。.科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程是少不了實(shí)驗(yàn)記錄的，觀察實(shí)驗(yàn)也一樣。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)第9頁(yè)，在第一個(gè)小框里寫一寫你觀察到的蠶卵的樣子。.蠶寶寶在長(zhǎng)大的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生較大的變化，為了準(zhǔn)確的記得蠶寶寶在哪一天發(fā)生了什么樣的變化，我們需要在每天觀察的同時(shí)要寫一寫自己的觀察日記。.我們平時(shí)寫日記的時(shí)候，都會(huì)寫些什么呢？.學(xué)生回答：日期、天氣、做了什么事情等。.我們的觀察日記貴在堅(jiān)持，同學(xué)們一定要堅(jiān)持每天記錄。在每天的觀察日記中首先要寫明日期和天氣情況，然后要描述你觀察到的蠶寶寶的外形是什么樣子的，和前一天比起來(lái)蠶寶寶有什么變化。記錄方式可以多種多樣，文字、圖片、畫圖等等都可以。.當(dāng)蠶寶寶慢慢長(zhǎng)大，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)蠶寶寶身體的長(zhǎng)度在變化，長(zhǎng)度的變化要怎么記錄更好呢？.學(xué)生回答：要記錄蠶寶寶身體的長(zhǎng)度是多少厘米。.可是蠶寶寶軟軟的，還會(huì)縮成一團(tuán)，怎么量它的長(zhǎng)度呢？.我們可以將蠶寶寶放在方格紙上，在它的頭部、尾部的位置畫記號(hào)，然后連接頭部尾部的兩點(diǎn)記號(hào)，這條線的長(zhǎng)度就是蠶寶寶的身體長(zhǎng)度。［設(shè)計(jì)意圖：蠶生長(zhǎng)的周期是較長(zhǎng)的，如果只讓學(xué)生養(yǎng)蠶卻不布置任務(wù)的話，學(xué)生一開(kāi)始的興趣慢慢減退，平時(shí)就會(huì)很少去注意觀察蠶的變化，而蠶的生長(zhǎng)時(shí)期里一旦漏掉了一環(huán)，就會(huì)影響學(xué)生對(duì)于蠶的一生變化的認(rèn)識(shí)。因此，讓學(xué)生像科學(xué)家一樣記蠶寶寶的觀察日記，既能夠激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，又能夠鍛煉學(xué)生的寫作能力，感受科學(xué)家在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的過(guò)程，感受科學(xué)探究活動(dòng)的嚴(yán)謹(jǐn)性。］四、課堂小結(jié).這節(jié)課我們分別從住、行、食幾個(gè)方面討論了如何科學(xué)的養(yǎng)蠶，同學(xué)們可以把老師發(fā)放的蠶卵帶回家，耐心地等待蠶寶寶孵化出來(lái)，然后讓它們住進(jìn)你們?yōu)樗ㄔ斓募摇?在養(yǎng)蠶的過(guò)程中一定要堅(jiān)持每天觀察蠶寶寶的變化，并向科學(xué)家一樣記錄觀察日記。［設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合板書回顧本節(jié)課科學(xué)養(yǎng)蠶的要點(diǎn)，并給學(xué)生布置養(yǎng)蠶的任務(wù)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷養(yǎng)蠶的過(guò)程，感受科學(xué)家耐心觀察和記錄的探究過(guò)程。］【板書設(shè)計(jì)】10.養(yǎng)昆蟲（第一課時(shí)）住：紙盒、紙、打孔行：毛筆、刷子、食：桑葉記日記：日期、天氣、外形、長(zhǎng)度…（第二課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：.蠶的生長(zhǎng)發(fā)育需要空氣、食物、生活空間以及適宜的溫度、濕度。.蠶與所有動(dòng)物一樣都要經(jīng)歷出生一成長(zhǎng)一繁殖一死亡的過(guò)程。.蠶的一生可以分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，每個(gè)階段的身體形態(tài)、行為表現(xiàn)各不相同。過(guò)程與方法：.能采用適合的方式交流記錄的蠶一生的生長(zhǎng)變化情況。.能通過(guò)長(zhǎng)期觀察及資料閱讀，描述蠶一生經(jīng)歷的生命過(guò)程。.能用數(shù)學(xué)的方法統(tǒng)計(jì)蠶的不同階段經(jīng)歷的時(shí)間以及蠶的壽命。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：.愿意與人分享自己的成果，傾聽(tīng)并吸納他人的觀點(diǎn)。.體會(huì)到堅(jiān)持長(zhǎng)期觀察并及時(shí)做好記錄對(duì)科學(xué)研究的重要性。.初步具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)長(zhǎng)期觀察和資料閱讀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到蠶的一生要經(jīng)歷的蠶卵一蠶一蛹一蠶蛾四個(gè)不同形態(tài)的變化。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生了解蠶的一生，認(rèn)識(shí)到蠶的一生經(jīng)歷了出生一生長(zhǎng)發(fā)育一繁殖一死亡四個(gè)階段?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備有關(guān)蠶的一生的圖片、標(biāo)本和多媒體課件?！窘虒W(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1.同學(xué)們，我們已經(jīng)養(yǎng)了一段時(shí)間的蠶寶寶，同學(xué)們回憶一下，我們?cè)陴B(yǎng)蠶過(guò)程中用了哪些方法觀察、記錄了蠶的一生呢？同學(xué)們可以（飼養(yǎng)方法、觀察方法、記錄方法）來(lái)回憶一下。共同總結(jié)：（1）在養(yǎng)蠶的過(guò)程中借助了放大鏡觀察，觀察蠶的體長(zhǎng)（用尺子進(jìn)行測(cè)量）、顏色、形狀、身體上的表面特征有哪些變化。（2）用到的記錄方法有：拍照片、視頻、畫圖、記錄數(shù)據(jù)、寫觀察日記的方法。3.在大家的悉心照顧下，蠶寶寶健康的成長(zhǎng)，有的也已經(jīng)成功化繭成蛾。今天我們一起來(lái)總結(jié)一下。［設(shè)計(jì)意圖：利用復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧這段時(shí)間養(yǎng)蠶的經(jīng)歷，為本課接下來(lái)的活動(dòng)做準(zhǔn)備。］二、新知探究PPT出示問(wèn)題及四個(gè)階段蠶的圖片。提問(wèn)：蠶的一生經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程呢？小結(jié)：根據(jù)每個(gè)階段蠶的形態(tài)的不同，蠶的一生可以劃分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)主要階段。（成蟲概念解釋：昆蟲個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的性成熟階段。生殖器官發(fā)育完成，有繁殖后代的能力。蠶蛾就是蠶的成蟲。）（板書：卵、幼蟲、蛹、成蟲）活動(dòng)一：展示交流會(huì)1. 學(xué)生分組展示對(duì)蠶的觀察記錄資料。PPT出示“不同階段蠶的觀察記錄表”。全班各小組討論、交流和整理資料，可根據(jù)“不同階段蠶的觀察記錄表”準(zhǔn)備匯報(bào)交流。不同階段蠶的觀察記錄表：外形特點(diǎn)八、、運(yùn)動(dòng)情況吃食情況時(shí)間（天）…蠶卵幼蟲蠶蛹蠶蛾2.小結(jié)：我們用不同的方法觀察記錄了蠶一生中生長(zhǎng)變化情況，掌握了研究動(dòng)物的一些基本方法，同學(xué)們還可以用這種方法去研究其它的動(dòng)物?；顒?dòng)二：給蠶的生長(zhǎng)變化圖片排序PPT出示蠶的不同時(shí)期不同行為的圖片提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這幾張圖片分別是蠶的什么時(shí)候或者這些蠶在做什么？提問(wèn)：根據(jù)同學(xué)們的養(yǎng)蠶經(jīng)歷，這幾張圖片的順序應(yīng)是如何的？小結(jié)：和其它動(dòng)物一樣，蠶的一生也經(jīng)歷了出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡的生命歷程。請(qǐng)將這幾張圖片的序號(hào)填入到對(duì)應(yīng)的表格中，體會(huì)蠶的生命歷程。出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡［設(shè)計(jì)意圖：利用兩個(gè)活動(dòng)，互相交流總結(jié)飼養(yǎng)昆蟲的方法，從而深化研究是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，感知生命要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡的復(fù)雜過(guò)程，并不斷循環(huán)，體會(huì)生命的意義。］三、蠶的生長(zhǎng)變化研討一：蠶的壽命根據(jù)小組資料對(duì)蠶的壽命計(jì)算。算一算：蠶的一生大約是多長(zhǎng)時(shí)間？（提醒：蟻蠶從蠶卵里破殼而出是蠶生命周期的開(kāi)始；蠶蛾的死亡代表蠶生命的結(jié)束。）研討二：蠶的生存條件討論：回顧我們的養(yǎng)蠶過(guò)程，蠶寶寶健康生長(zhǎng)需要什么樣的條件？我們是怎樣滿足它們的？學(xué)生根據(jù)自己的觀察記錄資料進(jìn)行回答，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。（預(yù)設(shè)：溫度、濕度、空氣、食物、疾病等都會(huì)影響蠶的生長(zhǎng)。）提問(wèn)：有些同學(xué)的蠶在中途死亡了，根據(jù)剛才總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，你的蠶死亡的原因可能是什么？你打算明年如何解決？小結(jié)：生命是堅(jiān)強(qiáng)的，也是脆弱的。只有滿足適宜的溫度、濕度、新鮮干凈的食物、充足的氧氣等條件，蠶才能夠健康的生長(zhǎng)。說(shuō)明生物的生存與大自然的環(huán)境是息息相關(guān)、密不可分的。研討三：畫一畫蠶的一生循環(huán)圖蠶的四個(gè)主要階段—一卵、幼蟲、蛹、成蟲。提問(wèn)：它們之間是怎樣的關(guān)系？（補(bǔ)充板畫箭頭）提問(wèn)：如果條件適宜，新的蠶卵將會(huì)發(fā)生哪些變化？長(zhǎng)此以往，又會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？小結(jié)：不管是動(dòng)物還是植物，生命過(guò)程只有通過(guò)這樣的循環(huán)往復(fù)，大自然中的生物才得以不斷地延續(xù)。［設(shè)計(jì)意圖：研討蠶的生存條件，回顧養(yǎng)蠶過(guò)程，有的蠶壽命很長(zhǎng)，有的蠶很容易死亡。蠶寶寶健康生長(zhǎng)需要什么樣的條件？再進(jìn)行研討：畫出蠶的一生循環(huán)圖，畫圖過(guò)程既讓學(xué)生回憶養(yǎng)蠶的經(jīng)歷，又比較了蠶在不同時(shí)期的形態(tài)特征。同時(shí)，為引出“昆蟲的兩種發(fā)育方式”做鋪墊。］四、拓展PPT出示菜粉蝶和蜻蜓的生命周期圖。提問(wèn)：今天我們學(xué)習(xí)了蠶的一生，老師還帶來(lái)了其它昆蟲的一生，通過(guò)比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：像蠶和菜粉蝶一樣，經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段的生長(zhǎng)發(fā)育稱之為完全變態(tài)發(fā)育。像蜻蜓一樣只經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段，而且幼蟲和成蟲身體形態(tài)差異不大的生長(zhǎng)發(fā)育稱為不完全變態(tài)發(fā)育。我們把昆蟲是否有蛹期可以給它們分為兩類，這是昆蟲的兩種發(fā)育形態(tài)。大家課下可以搜集更多動(dòng)物一生的發(fā)育過(guò)程，與今天我們所學(xué)的蠶的一生進(jìn)行比較。［設(shè)計(jì)意圖：對(duì)比昆蟲的發(fā)育過(guò)程，了解不同昆蟲的發(fā)育方式，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命，熱愛(ài)自然，并愿意主動(dòng)探究發(fā)現(xiàn)感知生命的獨(dú)特與神奇之處。］【板書設(shè)計(jì)】養(yǎng)昆蟲卵幼蟲蛹成蟲（第三課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)：.通過(guò)圖畫和文字整理、表達(dá)、交流觀察結(jié)果。.了解蠶一生要經(jīng)過(guò)的變化過(guò)程。.通過(guò)飼養(yǎng)活動(dòng)，知道飼養(yǎng)昆蟲的方法，學(xué)會(huì)親近、關(guān)注小動(dòng)物，增強(qiáng)責(zé)任感?？茖W(xué)探究：.能用合適的方式表達(dá)有關(guān)蠶的知識(shí)。.比較蠶蛾與蝴蝶有異同，從而歸納出昆蟲的共同特征。.注重實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、及時(shí)記錄、分析數(shù)據(jù)、得出并交流結(jié)論、及時(shí)反思等?？茖W(xué)態(tài)度：.珍視在整個(gè)養(yǎng)蠶期間獲得的科學(xué)信息，體驗(yàn)養(yǎng)蠶及研究蠶的樂(lè)趣。.為自己長(zhǎng)時(shí)間觀察和研究獲得的成果而自豪，能正確看待昆蟲與人類關(guān)系?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：.學(xué)習(xí)有毅力，愿意參與中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng)。.感受生命創(chuàng)造的奇跡，為祖國(guó)燦爛的古代蠶業(yè)文明而自豪?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】.通過(guò)整理日記獲取有用信息，并交流養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)。.引導(dǎo)學(xué)生畫出蠶一生的變化圖，了解昆蟲的一生變化。。.通過(guò)飼養(yǎng)活動(dòng)，知道飼養(yǎng)昆蟲的方法，學(xué)會(huì)親近、關(guān)注小動(dòng)物，增強(qiáng)責(zé)任感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能將自己的養(yǎng)蠶記錄進(jìn)行整理、分析，通過(guò)圖畫或文字表述結(jié)果?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師材料：課件和視頻。學(xué)生材料：養(yǎng)蠶日記、記錄單、找出絲頭的蠶繭、培養(yǎng)皿、纏線板。【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課.談話：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)神秘的禮物，猜猜是什么？.對(duì)，這就是孩子們養(yǎng)蠶所收獲的蠶繭，同桌之間從大小、形狀、顏色等方面互相比一比手中的蠶繭。.看來(lái)在養(yǎng)蠶的過(guò)程中你們都收獲滿滿，積累了豐富的養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)，今天我們就一起來(lái)交流、總結(jié)自己的養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行一場(chǎng)養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（板書課題）。［設(shè)計(jì)意圖：蠶的一生雖然很短暫，但學(xué)生用心養(yǎng)蠶的這一個(gè)過(guò)程中，學(xué)生積累了很多成果與經(jīng)驗(yàn)是值得與大家分享的，這是對(duì)學(xué)生養(yǎng)殖和觀察成果的肯定。］二、新課講授。（一）成果展示.每個(gè)組都準(zhǔn)備有自己的養(yǎng)蠶成果，首先我們用3分鐘的時(shí)間小組內(nèi)討論交流，最后派一名代表上臺(tái)為大家講述你們組的成果。（預(yù)設(shè)學(xué)生行為：學(xué)生拿圖片演示、展示交配后產(chǎn)下的蠶卵、被剪開(kāi)后的蠶蛹、蠶蛾……）（二）結(jié)合自己的蠶寶寶日記交流蠶一生的變化過(guò)程.展示的非常好。在精心照顧蠶寶寶的這一個(gè)多月里，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象呢？比如說(shuō)……（提示問(wèn)題：最初是什么樣子的？（卵）顏色逐漸有什么變化？最后變成了什么樣子？）.我們每個(gè)小組都記有自己的蠶寶寶日記，現(xiàn)在用10分鐘的時(shí)間，結(jié)合自己組內(nèi)的蠶寶寶日記，討論交流都有哪些有趣的變化？整理出來(lái)，10分鐘后我們來(lái)全班分享自己小組內(nèi)記錄的蠶寶寶生長(zhǎng)歷程。（預(yù)設(shè)學(xué)生行為：拿著自己小組記錄的蠶寶寶日記本上臺(tái)展示，講訴養(yǎng)蠶過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和變化。）.師生總結(jié)重點(diǎn)記錄，交流養(yǎng)蠶發(fā)現(xiàn)。（教師適當(dāng)對(duì)蠶生長(zhǎng)歷程的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)）.同學(xué)們講訴的非常棒，在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)6小組的養(yǎng)蠶日記做的非常好，我們一起來(lái)看一看。（展臺(tái)展示日記）.各小組的日記怎么樣？是不是都觀察記錄到蠶生長(zhǎng)歷程中的每一個(gè)階段？.分享真是快樂(lè)的，在分享的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)哪些地方你是做的非常好的？而哪方面是值得向其他同學(xué)學(xué)習(xí)的？（生總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足）（三）引導(dǎo)學(xué)生畫出蠶的一生.通過(guò)同學(xué)們的養(yǎng)蠶日記我們把蠶的生長(zhǎng)歷程都回顧了一遍，孩子們發(fā)現(xiàn)蠶要經(jīng)過(guò)幾次變化過(guò)程？.如果讓你記錄下蠶的這些變化過(guò)程，你會(huì)用什么樣的方式？（預(yù)設(shè)生答：文字記錄、畫圖、數(shù)字、拍照片、拍視頻……）.我們今天就先采用畫圖的方式，看看誰(shuí)畫出的圖既簡(jiǎn)單又最能突出每個(gè)時(shí)期的特征。.我們來(lái)看看三小組的是如何記錄的。（展臺(tái)展示）（學(xué)生對(duì)所繪畫的圖進(jìn)行講解。教師對(duì)學(xué)生的記錄進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，并以蠶的四個(gè)階段來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。）.再來(lái)看看五小組的記錄。（展臺(tái)展示）.同學(xué)們的記錄方式都太棒了，非常直觀的描述出蠶要經(jīng)歷：卵一幼蟲（蠶）一蛹一成蟲（蠶蛾）四個(gè)階段，這四個(gè)階段又稱為“蠶的一生”。我們一起通過(guò)一段視頻再次了解蠶的一生。（出示視頻1）追問(wèn)：在蠶的一生中你認(rèn)為哪個(gè)階段最神奇？（設(shè)生答：結(jié)繭之后變蛾的階段）.對(duì)，老師也覺(jué)得這里最神奇，蠶寶寶會(huì)自己結(jié)個(gè)繭，出繭后于之前完全兩樣，你們還知道哪些昆蟲有這樣的變化？.沒(méi)錯(cuò)，蠶蛾和蝴蝶的一生很相似，我們通過(guò)圖片對(duì)比一下它們的相同之處。（PPT展示相同之處）.剛才孩子們發(fā)現(xiàn)的都是它們的相同之處，那它們有什么不同之處？我們通過(guò)一段視頻來(lái)進(jìn)一步了解。（出示視頻2,PPT展示總結(jié)不同之處）.我們把像蠶蛾和蝴蝶這樣經(jīng)歷過(guò)卵一幼蟲（蠶）一蛹一成蟲（蠶蛾）四個(gè)階段的昆蟲稱為“完全變態(tài)昆蟲”。（四）養(yǎng)蠶活動(dòng)總結(jié).通過(guò)養(yǎng)蠶活動(dòng)，你能總結(jié)出飼養(yǎng)昆蟲時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？.設(shè)生答：①養(yǎng)殖前查閱相關(guān)資料，找到所飼養(yǎng)昆蟲的飲食要