《蟋蟀的住宅》【教案】部編版語文四年級上冊_第1頁
《蟋蟀的住宅》【教案】部編版語文四年級上冊_第2頁
《蟋蟀的住宅》【教案】部編版語文四年級上冊_第3頁
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文檔簡介

《蟋蟀的住宅》（教案）一、教學目標讓學生能夠理解蟋蟀的生活習性和住宅特點。讓學生通過觀察蟋蟀的活動，學會尊重生命，能夠形成良好的環(huán)保意識。通過分組合作，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊合作精神。二、教學重點和難點教學重點：讓學生理解蟋蟀的特點，以及蟋蟀和人類的關(guān)系。教學難點：讓學生通過蟋蟀的生活習性，領(lǐng)悟生命的意義。三、教學方法觀察法互動問答法分組合作法四、教學過程1.導入（5分鐘）教師出示圖片：蟋蟀的圖片以及蟋蟀的住宅圖片，并讓學生猜一猜這是什么。然后讓學生闡述自己的想法。2.學習課文（15分鐘）教師指導學生大聲朗讀課文《蟋蟀的住宅》。3.分組探究（20分鐘）教師將學生分成3-4人一組，讓每組提取課文中的關(guān)鍵詞，并請一位組長代表小組，說出學習心得。每個小組應探究的問題：蟋蟀是如何建造住宅的？蟋蟀喜歡什么樣的住宅？為什么蟋蟀的住宅不能太濕？4.小組展示（15分鐘）每個小組向全班展示自己組內(nèi)探究的結(jié)果，并進行互動交流。5.動手實驗（30分鐘）教師根據(jù)學生所了解的蟋蟀的住宅特點，提供一些材料（如紙板、木片、膠水等），讓學生設計并制作蟋蟀住宅。6.總結(jié)（10分鐘）請學生運用自己所制作的住宅，用一種生動的方式向全班匯報自己的設計和制作過程。五、教學評估利用觀察法、互動問答法等方式，對學生對蟋蟀住宅的理解情況進行評估。在制作蟋蟀住宅過程中，對學生的設計能力和團隊合作精神進行評估。六、教學拓展調(diào)查一下學生身邊的蟲子有哪些，它們的生活習性是什么樣的？給學生帶領(lǐng)一下環(huán)保意識，讓學生認識一下人類和小動物的關(guān)系，學生應該如何保護這些小動物？七

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