《秋天》第二課時(shí)教案【學(xué)案】部編版語文一年級(jí)上冊(cè)

《秋天》第二課時(shí)教案（學(xué)案）部編版語文一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)知道秋天的特點(diǎn)，了解秋天的景象。掌握“秋天”的基本概念。通過學(xué)習(xí)故事，了解秋天晨早和夜晚的溫度變化。培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表述的能力，提高表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)知道秋天的特點(diǎn)，了解秋天的景象。掌握“秋天”的基本概念。教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)故事，理解秋天晨早和夜晚溫度變化的原因和意義。教學(xué)準(zhǔn)備PPT家庭裝飾圖片或?qū)嵨?，如梧桐葉、楓葉、栗子等。教具：溫度計(jì)、鬧鐘。學(xué)習(xí)材料：《秋天》。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）聽歌。播放《小螺號(hào)》。問：這首歌曲與我們今天要學(xué)的主題有什么關(guān)聯(lián)呢？觀察。展示梧桐葉、楓葉、栗子等圖片或?qū)嵨铩枺耗銈兛吹搅耸裁?？這些有什么共同點(diǎn)？這是什么季節(jié)的特點(diǎn)呢？二、講授（30分鐘）“秋天”的基本概念。問：你們最喜歡什么季節(jié)？冬天、春天、夏天、秋天，哪一個(gè)？為什么？今天我們要學(xué)的詞語是“秋天”，下面看看詞語卡片，大聲念一遍。（展示詞語卡片，學(xué)生大聲念出來。）講解：“秋天”是一年四季之一，一般是指從8月底到11月底，是從夏季到冬季的過渡季節(jié)。秋天是天空湛藍(lán)，氣溫適宜，果實(shí)豐富的季節(jié)。秋天的特點(diǎn)和景象。展示圖片，讓學(xué)生描述秋天的特點(diǎn)和景象。講解：秋天是天氣漸涼、植物逐漸凋萎的季節(jié)。天空湛藍(lán)、氣溫適宜、風(fēng)吹落葉，秋天的景象是美麗的。秋天是收獲季節(jié)，各種果實(shí)豐收?！扒锾臁钡拟徛?。播放“秋天”的鈴聲，讓學(xué)生聽。講解：秋天的鈴聲象征著時(shí)間，告訴我們一天中的不同時(shí)間點(diǎn)。故事學(xué)習(xí)《秋天》。分組朗讀《秋天》故事。問答各段語言含義。講解：描寫秋天早晚溫差變化。細(xì)節(jié)觀察。展示圖片，讓學(xué)生觀察圖片并回答問題。講解：告訴學(xué)生用觀察的方式更好地掌握知識(shí)。溫度感知。測(cè)量教室室內(nèi)外溫度差并作簡(jiǎn)單解釋。講解：讓學(xué)生了解秋天晨早、晚間溫度變化的原因。三、討論（10分鐘）學(xué)生小組進(jìn)行討論。討論要點(diǎn)：秋天的特點(diǎn)和景象、我們?nèi)绾胃惺芮锾臁⒃鯓釉鰪?qiáng)保存自然資源的意識(shí)。分享。隨機(jī)選取幾組進(jìn)行分享討論內(nèi)容。四、小結(jié)（5分鐘）知識(shí)回顧。讓學(xué)生小組展示秋天特點(diǎn)的相關(guān)圖片或?qū)嵨?，自我回顧課堂所學(xué)知識(shí)。教學(xué)反思。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲和感受。教學(xué)反思本節(jié)課采用了多元的教學(xué)手段，如聽歌、觀察、講授故事、測(cè)量溫度、小組討論等，使學(xué)生全面了解秋天特點(diǎn)和景象，并通過思考和表述來培養(yǎng)其觀察、思考、表述的能力，提高表達(dá)能力。但在操作溫度計(jì)時(shí)，可能會(huì)存在學(xué)生操作不當(dāng)、意識(shí)不