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/部編版小學語文一年級上冊影子教案資料一、教學目標1.知識目標了解課文《影子》的故事情節(jié)，理解主要意思；掌握部分生字詞匯和語法知識；學習使用形象化、場景化的語言形式，提高語文閱讀理解能力；2.能力培養(yǎng)培養(yǎng)學生的閱讀能力，學習如何獲取故事情節(jié)的關(guān)鍵信息；培養(yǎng)學生的語言表述能力；培養(yǎng)學生的思維能力，認識到事物存在不同的角度。二、教學重點與難點1.教學重點掌握課文的故事情節(jié)，并理解主要意思；學習部分生字詞匯和語法知識；能夠使用形象化、場景化的語言形式。2.教學難點語言表述能力的培養(yǎng)；學習如何獲取故事情節(jié)的關(guān)鍵信息。三、教學過程1.導入（5分鐘）通過展示一張影子的圖片，并提問學生：“大家知道影子是什么嗎？影子是怎么產(chǎn)生的？”激發(fā)學生的興趣，引出下面的課文《影子》。2.預習（10分鐘）給學生閱讀課文《影子》的標題，并讓學生閱讀文章的開頭，理解文章的大致情節(jié)。同時讓學生把不認識的生字和不懂的句子做好標記。3.閱讀（20分鐘）讓學生根據(jù)自己的預習，閱讀文章。同時老師也要在旁邊進行指導和幫助，讓學生能夠理解文章的意思。4.復習（15分鐘）讓學生把不認識的生字和不懂的句子找到老師或同學請教，互相學習，復習文章的關(guān)鍵內(nèi)容。5.討論（20分鐘）老師把學生分成小組，讓小組之間展開討論，讓學生從不同的角度出發(fā)，思考文章的問題。讓學生表達自己的想法。6.歸納（10分鐘）讓學生回想整個課程，對文章的基本情節(jié)、主要人物、生字等要素進行簡單的歸納，以加強記憶。四、教學評價實踐練習：讓學生在教師指導下，用自己的語言進行視頻、演講等形式，表述自己的想法；書面表達：讓學生寫出自己對課文的理解，然后進行老師的批改和評分。五、課堂作業(yè)默寫文章生字詞匯；閱讀課外書籍《卡薩布蘭卡》；記述家庭活動中的有趣事情。六、教學資源部編版小學語文一年級上冊；影子的圖片；卡薩布蘭卡的書籍。以上就是部編版小學語文一年級上冊影子教案資料，通過本次教學，能夠幫助學生理解課文的

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