《梅蘭芳蓄須》（教案）四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版_第1頁(yè)
《梅蘭芳蓄須》（教案）四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版_第2頁(yè)
《梅蘭芳蓄須》（教案）四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版_第3頁(yè)
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梅蘭芳蓄須（教案）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解梅蘭芳這位著名的京劇表演藝術(shù)家；學(xué)習(xí)和理解“蓄須”在漢語(yǔ)中的意義；能夠正確閱讀課文，掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；能夠正確運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，寫一篇關(guān)于梅蘭芳蓄須的文章。情感態(tài)度與價(jià)值觀了解梅蘭芳堅(jiān)持傳統(tǒng)文化的精神；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和對(duì)優(yōu)秀文化人的尊重。教學(xué)重點(diǎn)理解“蓄須”在漢語(yǔ)中的意義；掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生需要理解梅蘭芳堅(jiān)持傳統(tǒng)文化的精神；在閱讀過(guò)程中，需要注意生字和讀音。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）教師簡(jiǎn)要介紹梅蘭芳及其表演藝術(shù)；學(xué)生們嘗試回答老師提出的問(wèn)題：你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)梅蘭芳嗎？梅蘭芳是什么樣的人？閱讀課文（15分鐘）學(xué)生獨(dú)立閱讀課文；教師解釋生字和生詞；教師指導(dǎo)學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。課文講解（15分鐘）教師針對(duì)課文的理解和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行解析；學(xué)生對(duì)比課文中的正確讀音和自己的讀音進(jìn)行指正。練習(xí)掌握（15分鐘）閱讀課文，口頭模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行練習(xí)和討論。撰寫文章（20分鐘）學(xué)生綜合所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于梅蘭芳蓄須的文章；教師指導(dǎo)學(xué)生如何選擇和使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)方式。課后作業(yè)完成文章的撰寫和修改；閱讀相關(guān)京劇知識(shí)，了解更多關(guān)于梅蘭芳的資料。教學(xué)評(píng)估學(xué)生閱讀課文的速度和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；學(xué)生撰寫的文章的質(zhì)量；學(xué)生對(duì)梅蘭芳和京劇文化的理解和了解程度。拓展閱讀《梅蘭芳傳》《梅蘭芳：中國(guó)文化名人傳記叢書》總結(jié)通過(guò)這節(jié)課，學(xué)生們了解了著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳和“蓄須”在漢語(yǔ)中的意義。同時(shí)，學(xué)生們通過(guò)閱讀課文和撰寫文章的方式，鞏固了所學(xué)

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