機關幼兒園《會轉的家》課件

活動目標：1、理解故事內容，了解小甲蟲的情緒變化，體會不同小動物的心理活動；2、能夠看圖講述故事，嘗試繪聲繪色講故事；3、了解向日葵隨太陽轉動的特點。每個人都有自己的家，你的家是什么樣子的？你喜歡自己的家嗎？小甲蟲也有自己的家，可是有一天它因為家而生氣了，你們知道是怎么回事嗎？

小甲蟲很喜歡自己的家,特別是門前那塊空地。一天，搬來了母雞一家。她們家的一大群孩子,整天在空地上“嘰嘰喳喳”地叫。小甲蟲很生氣。

不久,大黃狗領著她的孩子也來了。小甲蟲更生氣了,他沒地方可以坐著曬太陽了,也沒地方可以隨意溜達了。

“咚咚咚”,小甲蟲怒氣沖沖地去找母雞。母雞笑盈盈地說:“我不知道你也住在這兒,我會告訴我的孩子們,以后不再亂跑了?！?/p>

可是孩子們不答應。他們睡醒了,吃飽了,依舊在空地上跑來跑去?！暗孟雮€辦法呀!”母雞找來大黃狗，“畢竟是小甲蟲先住在這兒的呀?！贝簏S狗發(fā)現(xiàn)空地后有一棵向日葵。她就在花盤上為小甲蟲搭了一個漂漂亮亮的家。小甲蟲不太情愿地搬進了新家。第二天,太陽出來了,小甲蟲舒舒服服地坐著曬太陽。然后,他站起來散步，從向日葵上往下看，看見了母雞和大黃狗的家。小甲蟲發(fā)現(xiàn)母雞和大黃狗的家慢慢地在轉?！爱斝陌　！彼麤_著鄰居喊。大黃狗說:“是你的家在轉,因為向日葵是向著太陽轉的呀?！惫?，多好的家!小甲蟲太滿意了,他向大黃狗招招手:“我好喜歡這個會轉的家！”會轉的家

小甲蟲很喜歡自己的家,特別是門前那塊空地。一天，搬來了母雞一家。她們家的一大群孩子,整天在空地上“嘰嘰喳喳”地叫。小甲蟲很生氣。

不久,大黃狗領著她的孩子也來了。小甲蟲更生氣了,他沒地方可以坐著曬太陽了,也沒地方可以隨意溜達了。

“咚咚咚”,小甲蟲怒氣沖沖地去找母雞。母雞笑盈盈地說:“我不知道你也住在這兒,我會告訴我的孩子們,以后不再亂跑了?！笨墒呛⒆觽儾淮饝Ｋ麄兯蚜?吃飽了,依舊在空地上跑來跑去。“得想個辦法呀!”母雞找來大黃狗，“畢竟是小甲蟲先住在這兒的呀?！?/p>

大黃狗發(fā)現(xiàn)空地后有一棵向日葵。她就在花盤上為小甲蟲搭了一個漂漂亮亮的家。小甲蟲不太情愿地搬進了新家。

第二天,太陽出來了,小甲蟲舒舒服服地坐著曬太陽。然后,他站起來散步，從向日葵上往下看，看見了母雞和大黃狗的家。小甲蟲發(fā)現(xiàn)母雞和大黃狗的家慢慢地在轉。“當心啊。”他沖著鄰居喊。大黃狗說:“是你的家在轉,因為向日葵是向著太陽轉的呀。”哈，多好的家!小甲蟲太滿意了,他向大黃狗招招手:“我好喜歡這個會轉的家！”小甲蟲特別喜歡自己家的什么地方？為什么？小甲蟲的心情怎樣？有一天，發(fā)生了什么事？小甲蟲為什么生氣？大黃狗來了后，小甲蟲的家又有了什么變化？小甲蟲的心情怎樣？為什么？小甲蟲很生氣，它是怎么做的？母雞和大黃狗是怎么回答的？問題解決了嗎？后來，它們想了什么辦法？大黃狗把小甲蟲的家安在什么地方？小甲蟲在家里看到了什么？