高三學習方法及技巧可用8篇

第第頁高三學習方法及技巧精選8篇高三對于很多學生來說是很辛苦的一年，因為這一年是非常累的，并且也是非常耗費精力的一年。下面是小編的我為您帶來的8篇《高三學習方法及技巧》，希望能夠滿足親的需求。

高三學習方法介紹篇一

轉眼間半個學期過去了，學習的成果也通過期中考試得以檢驗。除了仔細分析期中試卷，找出自己的不足，查漏補缺以外，更重要的是重新制定下一步的復習計劃，爭取在期末考試的時候取得更加滿意的成績。當然對于英語學習來說，重要的在于實踐，下面就給同學們一些建議。

1、激活你的詞匯

詞匯只有通過使用來鞏固，因此無論是口語還是寫作的練習中，有意識地使用剛剛學過的詞匯是非常重要的。比如你想說說關于度假的話題，就可以先回憶一下上次你是在哪里度假的？你最喜歡的事情是什么？有那些詞匯可以描述風景，心情，又有哪些詞匯可以把動作描述得更為準確？

2、激活你的語法

結合學過的語法項目，可以稍微做一下回顧。比如本學期學了哪些句型？當我們回顧定語從句的時候，首先就要知道什么是關系代詞，什么是關系副詞。當我們學習名詞性從句時，也應該懂得哪些從句的陳述句可以省略that，哪些不可以省。當我們學習一般過去時的時候，不僅可以描述一下上周末做過的事情，而且可以思考一下它和現(xiàn)在完成時的區(qū)別。如果把學英語的人比喻成建筑師的話，詞匯是磚瓦，語法則是架構。由此可見，沒有正確的架構，是建不起高樓的。

3、閑來無事唱首歌

不管是英語課前還是你準備開始學英語之前，你都可以唱首英文歌來熱身。當然要選擇那些容易理解的歌。這個簡單有意思的活動會幫助你放松自己，迅速使大腦集中在英語上。因為在學習英語的時候，保持放松的心態(tài)是非常重要的，它可以幫助你激活你的創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力會幫助你在操練英語的時候想起更多的例子。

4、寫一段英語練練筆

如果你馬上要開始復習英語了，先別急著翻開書本。而是隨意寫一段英文，可以是關于你的朋友的，你的一天，你的愛好等等，什么都可以。和唱英文歌一樣，練筆可以幫助你很快進入到英語狀態(tài)，同時也可以鞏固你的知識。

5、讀一本好的英文書

小說可以幫助你了解西方文化，雜志可以幫助你接觸到最鮮活的語言高二。不管讀什么都可以幫助你提高英語能力。注意，不要選擇太難的讀物，遇到生詞的時候也不要立即停下來查字典，而是設法根據上下文猜測詞義。即使你非常想知道某個詞的意思，也要等到讀完一頁或一個章節(jié)的時候再查。

6、每天都要學英語

天天接觸到英語很重要。不過別誤會，我可不是讓大家只學英語。每天30分鐘比一周一次但持續(xù)4個小時要好得多。持續(xù)時間短但頻率高會幫助你的大腦永遠為英語保鮮。

7、及時整理課堂筆記

把課上的筆記再整理一遍可以更好地記憶和消化學過的知識。而整理后的整齊有條理的筆記將為你以后的復習提供方便。建議同學們把語法的條目和詞匯的用法分別記在本子上。語法包括不同的條目，考試重點，相關練習等，而詞匯則包括拼寫，詞性，英文釋義，例句摘抄等。

8、嘗試不同的方法

不管你多么喜歡某種方法，都千萬只鎖定這一種。不同的學習方法會開發(fā)你的多元智能。比如，如果你復習學過的單詞時，既可以畫一個詞匯的圖，也可以造一個句子，更可以通過前綴、后綴以及合成來幫助記憶。所有這些都可以幫助你鞏固知識。

9、和朋友一起來學習

我喜歡學生們在一起互幫互助。我把他們稱作studycommunity（學習社團）。我們還有一句名言：“Togetherwestand,ividedwefall（在一起我們站立，分開后就會跌倒）”。學習就要互相幫助，當你不僅能夠選對某個題的答案，更能夠給你的同學講明白的時候，就說明這個語言點你掌握得是非常扎實的。另外，我們還可以和朋友一起練習。我曾經鼓勵學生們和好朋友買同樣的課外讀物，增加共同語言。就算是練習題，也最好有同學跟你使用的是一樣的，比如閱讀理解、完形填空等，因為讀的是同一篇文章，所以可以在一起討論，使得課上課下的交流順利進行。

說了這么多，相信同學們一定能夠找到適合自己的方法。在這里也祝大家在英語的學習中尋找樂趣，讓英語在學習上助你一臂之力，掌握更多的知識。

高三學習方法篇二

準高三學生該如何完成學渣到學霸的逆襲？高三是我們學業(yè)中非常關鍵的一年，關乎到未來的發(fā)展方向，所以這一年的學習尤其重要，一定要根據自身的情況合理制定學習計劃，完美度過高三。

為自己把把脈制定目標

高三學生正確地自我定位非常重要，對自己整體情況的正確認知將直接影響到整個學年的復習節(jié)奏。有些學生可能覺得考進好學校的希望不大，那么就可以集中精力掌握基礎知識，不用把時間浪費在難題怪題上，更不用埋頭“題海戰(zhàn)術”，高考中基礎分仍占很大比例，要確保不失該拿的分，況且基礎題做熟練了，面對較難的題目時也會更靈活變通，有更多向上進步的可能性。

有些學生想要參加自主招生，那么就應該提前做好準備。上海交大附中特級數(shù)學教師楊德勝老師提醒說，認為自己的能力達到自主招生水平的學生，首先要比別人更早進入第一輪復習，提前緊張起來。其次，要充分了解不同學校自主招生的不同要求，例如：復旦大學自主招生的筆試是一張10學科的“大考卷”，那么復習起來的面就要撒得很廣，而上海交大的自主招生科目較少，但難度更大，復習的深度就非常重要，不同的學生可以根據自己的理想和目標，合理衡量，制定合適自己的復習周期。

對于成績中等，自主招生考試沒什么把握的學生來說，也可考慮在自主招生階段沖刺一下，因為現(xiàn)在很多名校留給自主招生錄取的名額越來越多，通過傳統(tǒng)高考進入名校的名額相對就少了，高考進名校的路更加困難了，所以建議學生提前做準備，不放過任何可能的機會。

不少學生都會進入這樣一個誤區(qū)，進入高三后一頭扎入各種模擬卷，做大量的題，卻把課本丟到一邊，這是不正確的。專家特別強調，剛進入高三的時候，學業(yè)還未完成就盲目做綜合練習是揠苗助長的行為，只學了80%的知識卻要做100%的考卷，效果一定不會好，成績不理想還會影響學生的信心，很不恰當，因此建議學生開學初的時候還是踏踏實實根據課本學習，一步一個腳印才能走得穩(wěn)、走得遠。

課改后尤其強調課文的重要性，高一、高二的四冊書也不能丟掉，重點課文、課文后面的解釋、知識點都是復習中的要點，切不可放松。有些同學會很疑惑，語文作文能力該如何提高呢？資深老師指出，從近兩年的高考作文命題來看，如今對高中生作文能力的要求比較高，僅僅有良好的敘述能力是不夠的，考試要求學生有良好的思考能力，這就要求學生對社會熱點密切關注、敏銳洞察，并有自己自立的思考能力，其次，經典文學作品的閱讀也能開拓思維，深化思考的深度。

每個學生對知識點掌握情況的個體差異很大，因此應制訂出最適合自己的復習計劃，從最薄弱的環(huán)節(jié)入手。應在對自己的水平整體定位后，充分認識對各項知識點的掌握情況，如，英語的弱勢是閱讀還是完形填空、數(shù)學的弱勢是立體幾何題還是數(shù)形結合題等，有針對性的復習才是有效率的復習。學生千萬不要畏懼困難而把薄弱點留到最后，留到最后的往往都是來不及的，弱勢的部分只會更弱勢，而高中學科知識點往往環(huán)環(huán)相扣，一個薄弱點會牽連到眾多題型，也會影響到綜合大題的解答。

另外，學生也可根據文理科考試的特點突出復習重點，例如，理科的考生數(shù)學一般都比較好，而語文成績的區(qū)分度往往不大，那么如果英語成績特別好就很占優(yōu)勢，同樣的，文科考生如果有很好的數(shù)學成績，也會“劃算”很多。

經歷過高三的學子都會對這一年里考試之頻繁印象深刻：周考、月考、三次模擬考、畢業(yè)考、期中/期末考、聯(lián)考等等，花樣繁多。何林松老師提出，學生不要被這么多考試牽著鼻子走，模擬考也好、小測驗也好，其實都只是一種評估手段，并不能完全代表實際水平，如果學生一切跟著考試走，每次大考小考都用勁準備，會打亂原有的復習節(jié)奏，反而達不到很好的效果，不如按照自己的復習節(jié)奏走，周考、月考順其自然來得好。

合理安排時間愛惜精力

高三學生的另一大困惑是面對琳瑯滿目的教參、教輔，難以選擇，有些老師會一下子推薦好幾本教輔，實際并不合理，各書之間有很多重合處，同時做三本教輔和做五本教輔所達到的效果差別不大，且浪費時間，何老師建議學生只用一本教輔作為核心，弄懂、吃透，其他只做參考和補充。但這本“核心教輔”務必選擇專業(yè)出版社的出品，專業(yè)出版社的審核比較完備，不會有大的錯誤誤導學生。高三學年的每分每秒都是珍貴的，考生要把任何一分鐘花在無用功的事情上都是一種浪費，愛惜自己的時間、愛惜自己的精力。

高三學習方法篇三

1、變介紹方法為選擇方法

高三學生的頭腦中已經儲存了很多解題方法和規(guī)律，如何提取運用是第二輪數(shù)學復習的關鍵。“給出方法解題目”不可取，必須“給出習題選方法”。選法是思維活動，只要在如何選上做文章，才能解決好學生自做不會，老師一講就通的問題。

2、變全面覆蓋為重點講練

第二輪數(shù)學復習僅有兩個半月的時間，從面面俱到從頭來過一遍是根本做不到。要做到緊緊圍繞重點方法，重要的知識點，重要的數(shù)學思想和方法以及近幾年的重點題型，狠抓過關。

3、變以量為主為以質取勝

高三數(shù)學復習中一切的講練都是要圍繞學生展開的，貪多嚼不爛，學生如果消化不了，那么，講再多也沒有用。只有重質減量，才能有利于學生更好的掌握知識，減少練習量，不是指不做或是少做，而是要在精選上下功夫，要做到非重點的就少做甚至是不做。

4、變以“補弱”為主為“揚長補弱”并舉

雖然影響學生的數(shù)學成績的因素很多，但是學習興趣和愛好與成績絕對是相輔相成的。所以一味的強調“補弱”是不科學的，要因人而異，因成績而異。一般，成績居中上游的學生，應以“揚長”為主，居下游的學生，應以補弱為主。處理好揚長、補弱的關系，才是正確的做法。

高三學習方法介紹篇四

一、前提——準備剪刀！固體膠！紅筆！每科至少一本筆記本！

1、語文：

古詩詞填空——無條件背下來，把必背的20多篇古詩每次月考前默寫到筆記本上，用紅筆畫出錯誤，認真勘誤；

古文鑒賞——請大家在暑假把課內的文言文讀熟（包括后面的解釋記熟）；

古詩詞鑒賞——買口袋書，歸納答題模板；

閱讀理解——認真做好老師發(fā)的試卷，選幾篇典型的剪下來考前復習即可；

作文——盡早形成自己的行文結構，熟記作文素材；

2、數(shù)學：

知識點先逐個突破，邊做邊組建錯題本，以后復習就只需要錯題本了，錯題本上的題目及時回去重做，如果過關兩次則可以把該題劃掉，不再重做，因為到后期錯題的量會非常大，這樣做才能節(jié)省時間。

絕對不要因為粗心做錯題目！粗心就是一種??！一種心病、得治！怎么治？平時做考卷、做題目按照考試的心態(tài)來，采用三步審題法；該拿的分一定要拿！

3、英語：

詞匯一定要過關！單詞背不出只有一個原因：懶！現(xiàn)在距離高考還有300多天，假設只有300天了，高考一共2、3千個單詞，每天背10個單詞，高考前絕對沒問題！但是很多人堅持不了，堅持不了，你就不要抱怨別人英語可以考130多，而你自己卻連考100分都有困難。背誦注意技巧，可以采用記憶法，記憶法沒有固定套路，你自己琢磨出怎么記比較好就怎么記。

單項選擇，狂做題！我高三時班主任給我們做的單項選擇題分門別類，每項每類基本都有幾百題甚至上千題，全部做下來估計不下10000題單選；

完形填空：詞匯是關鍵，一篇完形填空能卡住你主要兩點：一是選項單詞你不懂或者忘記了，二是固定搭配你不懂，怎么破？單詞方面，從現(xiàn)在開始，摘錄、記下你所碰到的陌生詞匯；固定搭配，一方面記住你所遇到的，另一方面扎扎實實打好基礎，把練習冊、輔導書上的固定搭配認真記下，沒有人記不下來，如果你打死都記不住，那么原因有二，一是不努力、二是不用心！另外，還要注意做題方法，先把文章看一遍，梳理文章大意，第二遍做題。閱讀理解：沒話說，詞匯+多做。

作文：請你至少背誦5篇高考滿分作文，涉及的方面包括建議類、反映問題類、提出方法類等，買一本高考滿分作文集，摘錄優(yōu)美句式加以背誦和應用。

4、理綜：

三科都要準備錯題本和知識點記錄本

物理：請一步一個腳印，一輪復習時認認真真踏踏實實把練習做好，知識點各個擊破，方法——參考書上的典型例題一定弄明白！物理公式無條件記憶（如果你記不住就早上拿來背）！練習題當兄弟姐妹，好好對人家！如果你做完一道題目沒有任何感觸或者收獲，那么恭喜你，你剛才成功的浪費了你的時間！做不出看答案很正常，不要恨自己無用，看完答案弄清楚題目原理，不要以為這下你總算懂了，把題目好好留起來，過幾天你再做一遍，你一定會發(fā)現(xiàn)自己又不會做了，不用灰心，請多重復做幾次，等到你一見到該題目腦海立刻想到解題過程和標準答案時就不必再做了！最后，請好好利用錯題本，方法很簡單，16個字——及時摘錄，考前復習，多做幾遍，去粗取精！

化學：公式過關、善于歸納、其實復習書上把物質的性質歸納的很詳細，你要做的就是自己親自歸納一遍，把你覺得有用的信息及時補充上去

生物：背誦！做題時注意以點帶面，及時糾錯，背誦最好注意背誦方法，學會諧音記憶、聯(lián)想記憶等方法。

理綜：理綜的聯(lián)系一般在高三下學期，大家只要打好基礎，然后再聯(lián)系幾套理綜，看哪種做題順序最適合自己就可以了。

二、如何度過高三生活、心態(tài)！

1、合理規(guī)劃：

2、不要急于求成：

3、對父母、對周圍的人懷有敬意與感恩：

4、多想象高考完的美好憧憬：

5、樂觀向上，不以物喜，不以己悲！

高三數(shù)學學習方法整理篇五

首先構建知識網絡

具體的方法是，先看公式，理解、記住，然后看課后習題，用題來思考怎么解，不要計算，只要思考就好，然后再翻課本看公式定理是怎么推導的，尤其是過程和應用案例。

特別注意這些知識點為什么產生的。如集合、映射的數(shù)學意義是為了闡述兩組數(shù)據（元素）之間的關系。而函數(shù)就是立足于集合。并由此產生的充要條件等知識點。

通過這么去理解，你會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學基礎很快就能掌握。但記住，一定要循序漸進，不能著急。

對于容易犯的錯誤，要做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法；不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎上做才是有效的，因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。

對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學會解題后反思：反思題意，防止誤解；反思過程，防止謬誤；反思方法，精益求精；反思變化，高屋建瓴。

這樣不僅能夠深刻理解這個問題，還有利于擴大解題收益，跳出題海！

這是一輪復習的重點任務，也就是到寒假期間，你就做這些，務必記住：公式、定理以及老師講的例題一定要理解，記住，并能會自己不借助任何外力，寫出來！這是最重要的！練習題嗎，估計你沒時間做了，那就放掉吧！

高三學習方法篇六

重點：

1一定不要被他人左右

2一定不要什么都等明天

3一定要在前半年把所有東西都看完（相信我，后半年你幾乎沒時間再看了）

考試的時候一定要把試卷保留下來，這樣對復習很關鍵。還有每次考試的時候一定要吧所有的東西復習一遍。這樣高三會有10次月考吧，你就算是復習了10遍，到高考的時候肯定基礎剛剛的。

語文好弄，關鍵是作文，我不知道你是哪個地方的，但是哪個地方的作文都至少占40%的分數(shù)。

作為應試作文，能寫出思想深度當然是最好的，但是重要的還是文采要好，建議多看看優(yōu)秀文章，多背幾段描述歷史人物的優(yōu)美的散文，以后碰到什么樣的題目只要你懂得轉化，你的作文總是會文采斐然的。

不知道你能不能接受這種看法，我們的文章如果要發(fā)表，那么必須表達出我們真實的觀點、展現(xiàn)出我們的風格，而應試作文，一個方面他的讀者基本上只是老師，而閱卷老師幾乎都是先看重形式，因此，即便我們不喜歡那種煽情的虛浮的文風，但是為了讓老師了解我們的思想的深刻性，我們總得先讓他看得下去吧，等他讀完文章之后才知道這篇文章的真正閃光點是其思想深度。

因此，作文內容是必須重視的，風格是因人而異的，但是形式上還是需要加以考慮的。

你如果不喜歡散文的話，那么你寫作的范圍就局限在記敘文和議論文了，而議論文要在短期內練得較為出彩是可能性比較大，那

1、你的想法要犀利，盡量與眾不同，盡量加上較多的自己思考的成分，而不像有些人的文章論據是抄的就罷了，連論點也是抄襲的。

2、背幾段類似于歷史人物的論據，以后碰到什么樣的題目只要你懂得轉化，你的作文總是會文采斐然的。

3、總結一下類似于駁論文的形式，至少自己要有一個套路，以備時間倉促的時候你可以輕車熟路地完成作文。像什么名著啊，這種混混就過去的，還有背誦千萬不要丟分。閱讀（科技文閱讀啦、古文啦參照上面介紹的英語閱讀的訓練方法）

【數(shù)學】重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力培養(yǎng)濃厚的興趣

培養(yǎng)分析、推斷能力

其實，數(shù)學不是知識性。經驗性的學科，而是思維性的學科，高中數(shù)學就充分體現(xiàn)了這一特點。所以，數(shù)學的學習重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力，開發(fā)學習者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此，在學習數(shù)學的過程中，要有意識地培養(yǎng)這些能力。

關于學習方法和效果的關系，可以這樣描述：當你愿意去看懂部分題目的答案時，你的考試成績應該可以輕松及格；當你熱衷于研究各種題型，定期做出小結的時候，你一定是班級數(shù)學方面的優(yōu)等生；而當你習慣根據數(shù)學定義自己出題，并解決它，你的數(shù)學水平已經可以和你的老師并駕齊驅了！

【英語】應注重能力的培養(yǎng)應注重能力的培養(yǎng)

在我看來，打好基礎是學好英語的前提，如何打下基礎呢？可以歸納如下：制定計劃，明確目標；課前預習，找出難點；專心聽講，當堂鞏固；及時復習，防止遺忘；自立作業(yè)，檢測效果；錯誤歸類，解決疑難；勤奮多練，廣泛閱讀；系統(tǒng)總結，掌握規(guī)律。

建立錯誤檔案本

在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習或考試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，八六錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發(fā)揮了最佳的水平。

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結的能力。堅持長期閱讀（每天至少2篇以上）是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀（如讀21世紀報中學生英文版，《新概念英語》第二、三冊，英語周報同步輔導及聽說讀寫版），不僅能鞏固拓寬教材所學內容，更關鍵是會使所學知識活起來，激發(fā)出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲望。

養(yǎng)成朗讀背誦的習慣

朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養(yǎng)純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。對學過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。

養(yǎng)成良好的書寫習慣

養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。

【化學】掌握“七會”很關鍵各個章節(jié)的重點要心中有數(shù)

學會掌握“七會”

學會自學教材。學會自學才能主動地接受書本知識，而預習則是學會自學的必要步驟。

學會聽課。聽化學課應全神貫注，做到眼到、心到（即思想集中）、耳到和手到，關鍵是心到，即開動腦筋，積極思維，想懂所學內容。

學會閱讀?？蛇\用“五字”閱讀法，即“讀、想、問、寫、記”。

學會比較歸納?？墒鼓吧氖挛锸煜せ?，從而實現(xiàn)對新知識的掌握。如學習第一章氮族元素時，可根據它們原子結構相同點與不同點，推出它們性質上有相似之處也有遞變規(guī)律，并注意聯(lián)系高一年學過的鹵族元素和氧族元素進行橫向比較及歸納，既有利于理解新知識，又鞏固了對舊知識的掌握。

學會質疑。即追問為什么，用挑剔的眼光來看待已有的事物，達到對化學事實的深層理解。要善于質疑、發(fā)現(xiàn)問題，必須學會對事物進行全面的觀察，并在此基礎上進行分析、比較才能實現(xiàn)?？捎谩澳嫦蛩季S、覺察異常”法來提出問題，或“善于對比”才能發(fā)現(xiàn)問題，并“窮追不舍”、“刨根究底”。

學會記憶。大家都知道化學屬于理科，但在學習過程中你應該感覺到它有著很大的文科特點：內容多、知識碎，大多是實驗結論。需要準確記憶要求記憶的每一個化學方程式和學過的每一種物質典型的物理、化學性質，記住幾個常用的解題方法和基本的實驗操作，然后經過一定的訓練，將所記的知識融會貫通，最后形成能力。

同時要特別注意處理好研究課本與做題的關系。研究課本與做題的精力分配具體來說，可以是4比6甚至3比7。

【物理】培養(yǎng)研究問題的方法及時完成學習任務

重視實驗，勤于實驗

電學實驗是高中物理的難點，也是高考?？嫉膬热?，因此一定要學好這部分的內容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。有能力的同學可以自己設計一些實驗，并且到實驗室進行驗證。這對實驗能力的提高是很大的幫助。

聽講與自學相結合

較之高一、高二的教學內容多，課堂容量大，同學們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。上課認真聽，是同學們學習方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。要達到課堂的高效率，必須在課前進行預習，預習時要注意新舊知識的聯(lián)系，把新學習的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認知結構的模式之中，迅速掌握知識，順利達到知識的遷移。預習既增加對相關內容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學們的自學能力也會有很大的提高。

定期復習總結

在學習過程中要養(yǎng)成定期復習總結的好習慣。復習不是知識的簡單重復，而是升華提高的過程。一是當天復習，這是高效省時的學習方法之一。二是章末復習，明確每章知識的主干線，掌握其知識結構，使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認識結構和知識系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學知識，又學到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內容不多，多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復習，就會發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習題分類，找出對應的解決方法，盡快改變不良的學習方法、學習習慣、學習心理。

【生物】抓好預習、聽課、復習、作業(yè)四環(huán)節(jié)轉變生物科的學習觀念

動筆畫出不理解的地方

生物《生命的物質基礎》涉及較多的有機化學知識，而此時學生尚未學過有機化學。因此對這部分教學內容做好預習工作尤為重要，以免從一開始就落于人后。預習時要動筆畫出不理解的地方，提醒自己明天上課要特別注意內容，使聽課更有目的性。

高三學習方法篇七

一、抓《考試說明》與信息研究

在二輪復習中，不可能再像一輪復習一樣面面俱到。那么怎么提高復習效率呢？這就要求學生必須認真研究《考試說明》，吃透精神實質，抓住考試內容和能力要求。捕捉高考信息，吸收新課程的新思想、新理念，從而轉化為課堂教學的具體內容，使復習有的放矢，事半功倍。

二、突出對課本基礎知識的再挖掘

近幾年高考數(shù)學試題堅持新題不難，難題不怪的命題方向。甚至一些高考試題能在課本上找到原型。盡管剩下的復習時間不多，但仍要注意回歸課本，只有透徹理解課本例題，和習題中所涵蓋的數(shù)學知識和解題方法，才能以不變應萬變。當然回歸課本不是讓你死記硬背，而是對著課本目錄回憶和梳理知識，對典型問題進行引申，發(fā)揮它該有的作用。

三、抓好專題復習，領會數(shù)學思想

高考數(shù)學第二輪復習重在知識和方法專題的復習。你的基礎知識在第一輪應該掌握的差不多了，第二輪復習主要是進一步鞏固第一輪復習的成果。加強各版塊知識的融合。尤其注意知識的交叉點和結合點，進行必要的針對性專題復習，比如函數(shù)和導數(shù)、立體幾何等等。

四、加強思維訓練，規(guī)范答題過程

解題一定要非常規(guī)范，不怕難題不得分，就怕每道題都失分。所以大家要形成良好的思維品質和學習習慣，務必將解題過程寫得層次分明結構完整。要一步一步答題，重視解題過程的語言表達，培養(yǎng)學生條理清楚，步步有據，規(guī)范簡潔，優(yōu)美整齊的答題習慣。在第二輪復習中我們認真學習高考評分標準，學會踩得分點。

五、及時總結反思，明確改進方向

做題并不是盲目的，在做題成套的模擬題之后，要將多套的練習題放在一起比較才能診斷出你的錯誤和不足。重做錯題，分析錯誤原因，找準對策，并及時請教同學和老師，及時查漏補缺，將問題解決在考前，這是每一名學生的重要任務。高考復習學生需要大量練習，很多同學為了趕時間，往往是只重視解題思路，不按規(guī)定格式解題，導致很多題目會而不對，對而不全?？梢娨?guī)范答題的重要性。

高三學習方法篇八

一、高三數(shù)學復習的階段

高三數(shù)學復習，大體可分四個階段，每一個階段的復習方法與側重點都各不相同，要求也層層加深，因此，同學們在每一個階段都應該有不同的復習方案，采用不同的方法和策略。

1、第一階段，即第一輪復習，也稱“知識篇”，大致就是高三第一學期。在這一階段，老師將帶領同學們重溫高一、高二所學課程，但這絕不只是以前所學知識的簡單重復，而是站在更高的角度，對舊知識產生全新認識的重要過程。因為在高一、高二時，老師是以知識點為主線索，依次傳授講解的，由于后面的相關知識還沒有學到，不能進行縱向聯(lián)系，所以，你學的往往時零碎的、散亂的知識點，而在第一輪復習時，老師的主線索是知識的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系，以章節(jié)為單位，將那些零碎的。、散亂的知識點串聯(lián)起來，并將他們系統(tǒng)化、綜合化，側重點在于各個知識點之間的融會貫通。所以大家在復習過程中應做到：

①立足課本，迅速激活已學過的各個知識點。（建議大家在高三前的一個暑假里通讀高一、高二教材）

②注意所做題目使用知識點覆蓋范圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點在課本中所處的地位和相互之間的聯(lián)系。注意到老師選題的綜合性在不斷地加強。

③明了課本從前到后的知識結構，將整個知識體系框架化、網絡化。能提煉解題所用知識點，并說出其出處。

④經常將使用最多的知識點總結起來，研究重點知識所在章節(jié)，并了解各章節(jié)在課本中的地位和作用。

2、第二輪復習，通常稱為“方法篇”。大約從第二學期開學到四月中旬結束。在這一階段，老師將以方法、技巧為主線，主要研究數(shù)學思想方法。老師的復習，不再重視知識結構的先后次序，而是以提高同學們解決問題、分析問題的能力為目的，提出、分析、解決問題的思路用“配方法、待定系數(shù)法、換元法、數(shù)形結合、分類討論”等方法解決一類問題、一系列問題。同學們應做到：

①主動將有關知識進行必要的拆分、加工重組。找出某個知識點會在一系列題目中出現(xiàn)，某種方法可以解決一類問題。

②分析題目時，由原來的注重知識點，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉變。

③從現(xiàn)在開始，解題一定要非常規(guī)范，俗語說：“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”，所以大家務必將解題過程寫得層次分明，結構完整。

④適當選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的范圍和重點。

3、第三輪復習，大約一個月的時間，也稱為“策略篇”。老師主要講述“選擇題的解發(fā)、填空題的解法、應用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創(chuàng)新性題的解法”，教給同學們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學們的解題速度和應對策略為目的。同學們應做到：

①解題時，會從多種方法中選擇最省時、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考問題，逐漸適應高考對“減縮思維”的要求。

②注意自己的解題速度，審題要慢，思維要全，下筆要準，答題要快。

③養(yǎng)成在解題過程中分析命題者的意圖的習慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結合起來的，有那些思想方法被復合在其中，對命題者想要考我什么，我應該會什么，做到心知肚明。

4、最后，就是沖刺階段，也稱為“備考篇”。在這一階段，老師會將復習的主動權交給你自己。以前，學習的重點、難點、方法、思路都是以老師的意志為主線，但是，現(xiàn)在你要直接、主動的研讀《考試說明》，研究近年來的高考試題，掌握高考信息、命題動向，并做到：

①檢索自己的知識系統(tǒng)，緊抓薄弱點，并針對性地做專門的訓練和突擊措施（可請老師專門為你拎一拎）；鎖定重中之重，掌握最重要的知識到爐火純青的地步。

②抓思維易錯點，注重典型題型。

③瀏覽自己以前做過的習題、試卷，回憶自己學習相關知識的歷程，做好“再”糾錯工作。

④博覽群書，博聞強記，使自己見多識廣，注意那些背景新、方法新，知識具有代表性的問題。

⑤不做難題、偏題、怪題，保持情緒穩(wěn)定，充滿信心，準備應考。

二、高三數(shù)學復習中的幾個注意點

1、復習資料要精，不可超過兩套，使用過程中，始終注重其系統(tǒng)性。千萬不要貪多，資料多了，不但使自己身陷題海，不能