四川雅安文化旅游發(fā)展限責(zé)任公司招考考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

四川雅安文化旅游發(fā)展限責(zé)任公司招考考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(kù)(共1000題)1.研讀全文，它能給我們很多啟發(fā)，但不包括：A.動(dòng)機(jī)和效果要統(tǒng)一，不允許好心辦壞事B.要摸清事物存在和發(fā)展的規(guī)律C.無(wú)論種樹和治民，都要順乎天性D.仁者以天地萬(wàn)物為一體參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章第三段“他植者則不然，根拳而土易，其培之也，若不過(guò)焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復(fù)顧，甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之，故不我若也”，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章第二段“能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長(zhǎng)而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實(shí)而已，非有能早而蕃之也”，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章第四段“旦暮吏來(lái)而呼曰:‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚。’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠”，符合原文。D項(xiàng)屬于無(wú)中生有，與原文不符。因此，選擇D選項(xiàng)。2.美國(guó)環(huán)境保護(hù)署把作物轉(zhuǎn)基因中具有農(nóng)藥性的蛋白和遺傳物質(zhì)（不包括植物其他部分）列入農(nóng)藥范疇，稱為植物農(nóng)藥，要求將其作為農(nóng)藥進(jìn)行登記。但一些專家認(rèn)為，因?yàn)檗D(zhuǎn)基因物質(zhì)與宿主本身不可分離，植物具有農(nóng)藥性，所以應(yīng)直接稱含轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物為植物農(nóng)藥。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁專家的觀點(diǎn)：A.不含農(nóng)藥性質(zhì)的轉(zhuǎn)基因植物不能稱為植物農(nóng)藥B.含轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物應(yīng)作為農(nóng)藥登記，說(shuō)明也是一種農(nóng)藥C.將具有農(nóng)藥性的轉(zhuǎn)基因物質(zhì)轉(zhuǎn)移到新宿主上，農(nóng)藥性可能消失D.如果將轉(zhuǎn)基因物質(zhì)與宿主分離，則分離后的植物不是植物農(nóng)藥參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能反駁專家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，解答本題需首先要明確專家的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。專家的論據(jù)為“轉(zhuǎn)基因物質(zhì)與宿主本身不可分離，植物具有農(nóng)藥性”，專家的觀點(diǎn)為“應(yīng)直接稱含轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物為植物農(nóng)藥”。要反駁專家的觀點(diǎn)，需要指出將含轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物稱為植物農(nóng)藥是不妥當(dāng)?shù)摹＜业恼摀?jù)：轉(zhuǎn)基因物質(zhì)與宿主本身不可分離，植物具有農(nóng)藥性。專家的觀點(diǎn)：應(yīng)直接稱含轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物為植物農(nóng)藥。A項(xiàng)，指出不含農(nóng)藥性質(zhì)的轉(zhuǎn)基因植物不能稱為植物農(nóng)藥，而題干論述的是含轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物，與題干論述無(wú)關(guān)，不能反駁專家的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出含轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物應(yīng)作為農(nóng)藥登記，說(shuō)明也是一種農(nóng)藥，而題干論述的是含轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物應(yīng)該如何命名，與題干論述無(wú)關(guān)，不能反駁專家的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出將具有農(nóng)藥性的轉(zhuǎn)基因物質(zhì)轉(zhuǎn)移到新宿主上，農(nóng)藥性可能消失，說(shuō)明含有農(nóng)藥性的轉(zhuǎn)基因物質(zhì)的植物可能不具有農(nóng)藥性，因此不應(yīng)將含轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物稱為植物農(nóng)藥，可以反駁專家的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出如果將轉(zhuǎn)基因物質(zhì)與宿主分離，則分離后的植物不是植物農(nóng)藥，而專家的觀點(diǎn)是應(yīng)直接稱含轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物為植物農(nóng)藥。該項(xiàng)內(nèi)容與專家的觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，不能反駁專家的觀點(diǎn)。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：應(yīng)直接稱含轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物為植物農(nóng)藥。論據(jù)：轉(zhuǎn)基因物質(zhì)與宿主本身不可分離，植物具有農(nóng)藥性。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。不含農(nóng)藥性質(zhì)的轉(zhuǎn)基因植物不能稱為植物農(nóng)藥，那么含有轉(zhuǎn)基因物質(zhì)的植物是否應(yīng)該稱為植物農(nóng)藥不能確定，不具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。含有轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物應(yīng)作為農(nóng)藥登記，說(shuō)明它是一種農(nóng)藥，是在說(shuō)該植物是不是農(nóng)藥的問(wèn)題，而論點(diǎn)討論的是能否叫植物農(nóng)藥的問(wèn)題，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。農(nóng)藥性轉(zhuǎn)基因物質(zhì)轉(zhuǎn)移到新宿主上，農(nóng)藥性可能消失，那么植物雖然具備了農(nóng)藥性轉(zhuǎn)基因物質(zhì)，那么也不一定就會(huì)存在這農(nóng)藥性，所以不能通過(guò)含有轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥來(lái)斷定植物是否具有農(nóng)藥性，也就不能稱含轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物為植物農(nóng)藥了，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。將轉(zhuǎn)基因物質(zhì)與宿主分離，分離后的轉(zhuǎn)基因植物不是植物農(nóng)藥，和論點(diǎn)討論的含有轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的作物是否應(yīng)該稱為植物農(nóng)藥無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：應(yīng)直接稱含轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物為植物農(nóng)藥。論據(jù)：轉(zhuǎn)基因物質(zhì)與宿主本身不可分離，植物具有農(nóng)藥性。本題的論點(diǎn)和論據(jù)討論的都是植物的農(nóng)藥性，話題一致，因論點(diǎn)出現(xiàn)“應(yīng)”，為對(duì)策建議類論點(diǎn)，一般削弱優(yōu)先考慮削弱論據(jù)，即說(shuō)明即使具有農(nóng)藥性的轉(zhuǎn)基因物質(zhì)，植物也不一定具有農(nóng)藥性。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干討論的主體是含轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物，選項(xiàng)討論的是不含農(nóng)藥性質(zhì)的轉(zhuǎn)基因植物，主體不一致，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：題干討論的是含轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物命名，選項(xiàng)討論的是含轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物其本身是不是農(nóng)藥，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：將具有農(nóng)藥性的轉(zhuǎn)基因物質(zhì)轉(zhuǎn)移到新宿主上，農(nóng)藥性可能消失，說(shuō)明即使植物具有農(nóng)藥性的轉(zhuǎn)基因物質(zhì)，也不一定具有農(nóng)藥性，削弱論據(jù)，當(dāng)選；D項(xiàng)：題干討論的是含有轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物命名，選項(xiàng)討論的是與宿主分離后的轉(zhuǎn)基因植物是不是植物農(nóng)藥，話題不一致，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為C。3.最適合作為本文標(biāo)題的是：A.我國(guó)自主建造的第一艘極地科考破冰船“?！痹谀?？B.新一代極地科考破冰船能趕超科考船舶國(guó)際水平嗎？C.最強(qiáng)組合：“雪龍”號(hào)與新一代極地科考破冰船D.新一代極地科考破冰船將滿足快速增長(zhǎng)的科考需求參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文章標(biāo)題的提煉。首先梳理文章的行文脈絡(luò)，確定整個(gè)文章的論述主題；然后對(duì)比選項(xiàng)，選出最合適作為標(biāo)題的一項(xiàng)。另外還需注意，標(biāo)題在滿足契合文章主旨的要求外，還要考慮語(yǔ)言生動(dòng)形象的特點(diǎn)。文章首先指出新一代極地科考破冰船所具備的強(qiáng)大的功能，如實(shí)現(xiàn)雙向破冰、提升了低溫環(huán)境下的作業(yè)防護(hù)能力等；接著介紹了建造新船的原因，進(jìn)一步列舉新船所具有的優(yōu)勢(shì)；最后指出，未來(lái)，“新船”和“雪龍?zhí)枴睍?huì)功能互補(bǔ)，優(yōu)勢(shì)倍增，從而實(shí)現(xiàn)更多的應(yīng)急救援和極地管理功能?？偨Y(jié)起來(lái)，整篇文章圍繞“新一代極地科考破冰船”展開論述，說(shuō)明了新一代極地科考破冰船的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)作為標(biāo)題最能體現(xiàn)文章主旨，且“‘?！谀摹备蜗笊鷦?dòng)地概括了文章的主旨，作為標(biāo)題最恰當(dāng)。文章并未將新一代極地科考破冰船與國(guó)際科考船舶做比較，排除B。文章僅在第3段提到新一代極地科考破冰船與“雪龍”號(hào)的組合，C項(xiàng)概括片面，排除。D項(xiàng)僅對(duì)應(yīng)第2段的內(nèi)容，概括不全面，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文章。文章第一段引入話題“由我國(guó)自主設(shè)計(jì)建造的第一艘科考破冰船”并具體介紹了新船的特點(diǎn)及作用。第二段介紹了“新船的出現(xiàn)，將改變我國(guó)極地科考的作業(yè)模式”。第三段指出新船將和“雪龍”號(hào)配合實(shí)現(xiàn)更多應(yīng)急救援和極地管理功能。文章核心話題是“新船”，分三段內(nèi)容對(duì)其進(jìn)行介紹。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)核心話題與文章保持一致，符合文章主旨，適合作為文章標(biāo)題。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一段介紹第一艘科考破冰船，即“新船”的亮點(diǎn)和功用；第二段介紹建設(shè)“新船”的原因，即“新船”能夠滿足快速增長(zhǎng)的科考需要，其科考調(diào)查設(shè)備和手段均為國(guó)際領(lǐng)先；第三段介紹“新船”還可與“雪龍?zhí)枴迸浜线M(jìn)行極地科考?？梢娬麄€(gè)文段都是圍繞“新船”來(lái)論述，強(qiáng)調(diào)了“新船”的優(yōu)勢(shì)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，文段沒(méi)有將新一代冰船對(duì)比國(guó)際水平，故無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“最強(qiáng)組合”對(duì)應(yīng)第三段“新船預(yù)計(jì)2019年建成，將與‘雪龍’號(hào)組成極地科考破冰船隊(duì)”，無(wú)法概括全文，排除；D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第二段“要建造新船，是因?yàn)楝F(xiàn)有的極地破冰船難以滿足快速增長(zhǎng)的科考需求”，這只是新船建造原因的一方面，故表述片面，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊丁把垺钡男值堋芭！痹谀摹?.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺５诙?，一條式，從左到右找規(guī)律?？紤]圖形的筆畫數(shù)，分別為1、2、3、4，問(wèn)號(hào)處應(yīng)為5筆畫的圖形，題干圖形都是對(duì)稱圖形，所以問(wèn)號(hào)處選擇一個(gè)對(duì)稱圖形，因此答案選C。因此，選擇C選項(xiàng)。5.茶壺之于（

）相當(dāng)于（

）之于桃花A.茶藝——桃紅B.茶葉——桃仁C.壺嘴——桃樹D.茶館——桃園參考答案：C解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：茶壺是展示茶藝的工具，二者是工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，桃花是桃紅色的，二者是屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：茶壺是用來(lái)沖泡茶葉的，二者是工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，桃仁和桃花是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：壺嘴是茶壺的組成部分，桃花是桃樹的組成部分，都是組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：茶館是使用茶壺的地方，桃園是桃花盛開的地方，但兩詞的順序相反，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；故正確答案為C。6.①社會(huì)一旦缺乏法治，就像大橋沒(méi)有了欄桿②但某一天若欄桿消失，你走上去，就會(huì)忽然很不安心③法治是什么？有這樣一個(gè)經(jīng)典的比喻④平時(shí)，你感受不到它的存在⑤社會(huì)是一座大橋，我們都走在橋上將以上句子重新排序，排序正確的是：A.⑤①④②③B.③⑤①④②C.⑤④②①③D.③⑤②④①參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句提出：“法治是什么？有這樣一個(gè)經(jīng)典的比喻”。⑤句把社會(huì)比作一座大橋。通過(guò)分析句子間的關(guān)系可知，⑤句為③句的比喻內(nèi)容，所以③句更適合做首句，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，對(duì)比B項(xiàng)和D項(xiàng)。看⑤句后接①句還是②句，①句提出社會(huì)一旦缺乏法治，就像大橋沒(méi)有了欄桿，②句提到某一天若欄桿消失，就會(huì)不安心，通過(guò)分析句子可知，①句和⑤句都在圍繞“社會(huì)和橋”來(lái)論述，話題銜接，而②句無(wú)法與⑤句銜接，所以排除D選項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B選項(xiàng)。邏輯清晰，語(yǔ)句通順。因此，選擇B選項(xiàng)。7.火山爆發(fā)使一些地區(qū)氣候變冷是由于大量的火山塵源源不斷地送入大氣層，厚度可達(dá)0.5~3千米，并能在對(duì)流層、平流層游蕩1~2年，從而使些地區(qū)的太陽(yáng)輻射熱量減少10%~30%。加上火山塵是大氣中形成云和水滴的凝結(jié)核，天空充滿火山塵，就十分容易形成云、雨。天空中云多，水滴多，顯然減弱了太陽(yáng)輻射熱量。所以在火山爆發(fā)的1~2年里，地球上一些地區(qū)的氣候會(huì)出現(xiàn)偏冷，尤其是在夏季最為明顯。這段文字主要說(shuō)明了：A.導(dǎo)致火山爆發(fā)的原因B.火山爆發(fā)會(huì)如何影響氣候C.火山爆發(fā)的危險(xiǎn)D.火山爆發(fā)對(duì)人類生活的影響參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段前面介紹火山爆發(fā)使一些地區(qū)氣候變冷的原因，最后一句“所以”引出文段重點(diǎn)火山爆發(fā)的時(shí)期一些地區(qū)的氣候會(huì)出現(xiàn)偏冷。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)。文段整體都在圍繞火山和氣候兩者之間的關(guān)系，火山爆發(fā)會(huì)影響氣候。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，B項(xiàng)符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：文段沒(méi)有提及火山爆發(fā)的原因。C項(xiàng)：沒(méi)有體現(xiàn)出火山爆發(fā)對(duì)氣候的影響。D項(xiàng)：“人類生活”無(wú)中生有。8.填入文中劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.探尋B.憑借C.追隨D.借助參考答案：D解題思路：所填入內(nèi)容與“參考”并列，指查閱、利用有關(guān)資料幫助學(xué)習(xí)、研究或了解情況，且根據(jù)后文舉例解釋可知，必須了解社會(huì)學(xué)和文化人類學(xué)的研究方法以及研究成果，才能研究農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)“探尋”指找尋、尋求；C項(xiàng)“追隨”指效仿前人的事跡，均與文意無(wú)關(guān)，排除；對(duì)比B、D兩項(xiàng)，B項(xiàng)“憑借”指“依靠、借用一定的手段”；D項(xiàng)“借助”指憑借別人或事物的幫助以達(dá)到目的?？芍把芯糠椒ㄅc研究成果”并非手段，故D項(xiàng)更符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊墩?wù)勌镆罢{(diào)查方法》解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。“和”表并列，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“參考”意思相近?！皡⒖肌敝笧榱藢W(xué)習(xí)或研究而查閱有關(guān)資料。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“探尋”指勘探、找尋；C項(xiàng)“追隨”指跟隨，均不能和“參考”構(gòu)成并列關(guān)系，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“憑借”指依靠，通常搭配手段、工具等，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“借助”指靠別的人或事物的幫助，放在這里指通過(guò)社會(huì)學(xué)和文化人類學(xué)的研究方法以及研究成果的幫助來(lái)理解農(nóng)村社會(huì)和農(nóng)民階層的生活狀態(tài)和行為特征，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查詞語(yǔ)填空。解答這類題目，需要首先回到文章當(dāng)中，根據(jù)文章中的內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析。橫線后的“和”提示并列關(guān)系，由此辨析備選詞語(yǔ)，選擇與文意相符的一項(xiàng)。橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“參考”并列，表達(dá)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究者對(duì)其他學(xué)科研究方法和研究成果的學(xué)習(xí)借鑒?！疤綄ぁ眰?cè)重尋找，“追隨”側(cè)重跟隨他人，根據(jù)詞義直接排除?！皯{借”側(cè)重依靠自己的力量，“借助”側(cè)重依靠外力。由文意可知，應(yīng)選“借助”。故本題選D。9.現(xiàn)代自然科學(xué)，不是單單研究一個(gè)個(gè)事物，一個(gè)個(gè)現(xiàn)象，而是研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過(guò)程，研究生物相互之間的關(guān)系，這就使自然科學(xué)發(fā)展成為嚴(yán)密的綜合起來(lái)的體系，這是現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點(diǎn)。這段文字的主旨：A.現(xiàn)代自然科學(xué)，研究一個(gè)個(gè)事物，一個(gè)個(gè)現(xiàn)象B.嚴(yán)密的綜合起來(lái)的體系是現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點(diǎn)C.自然科學(xué)發(fā)展成為嚴(yán)密的綜合起來(lái)的體系D.現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點(diǎn)是研究事物、現(xiàn)象的變化與關(guān)系參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先指出現(xiàn)代科學(xué)是研究事物相互關(guān)系及變化發(fā)展過(guò)程的，然后通過(guò)“這”進(jìn)行宏觀指代，又通過(guò)“使”引導(dǎo)結(jié)論，即現(xiàn)代自然科學(xué)的特點(diǎn)是嚴(yán)密的綜合的體系。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，主要講的是“現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點(diǎn)是發(fā)展成為嚴(yán)密的綜合起來(lái)的體系”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：與原文“不是單單研究一個(gè)個(gè)事物，一個(gè)個(gè)現(xiàn)象”相反，且為非重點(diǎn)部分。C項(xiàng)：非重點(diǎn)，且“自然科學(xué)”擴(kuò)大概念，文段重點(diǎn)在于介紹現(xiàn)代自然科學(xué)的特點(diǎn)。D項(xiàng)：結(jié)論前的內(nèi)容，不是文段重點(diǎn)。10.每個(gè)公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則是：A.個(gè)人道德B.社會(huì)公德C.職業(yè)道德D.家庭美德參考答案：B解題思路：第一步，本題考查社會(huì)公德知識(shí)。第二步，根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》第十五條，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：個(gè)人道德是指具有一定社會(huì)身份并起一定社會(huì)作用的個(gè)人，基于發(fā)展和完善自我的目的，在對(duì)社會(huì)道德予以認(rèn)識(shí)、選擇及其內(nèi)化的過(guò)程中所形成的個(gè)體道德素質(zhì)與內(nèi)心道德準(zhǔn)則的總和。不符合題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》第十六條，職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。職業(yè)道德有特定的職業(yè)背景，不屬于廣泛應(yīng)用。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》第十七條，家庭美德是每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了夫妻、長(zhǎng)幼、鄰里之間的關(guān)系。家庭美德是指人們?cè)诩彝ド钪姓{(diào)整家庭成員間關(guān)系、處理家庭問(wèn)題時(shí)所遵循的高尚的道德規(guī)范。家庭美德的內(nèi)容包括：尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團(tuán)結(jié)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.“你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。”歌德的這句話說(shuō)明：A.對(duì)事物的價(jià)值要具體分析B.社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人價(jià)值的全部?jī)?nèi)容C.事物是否具有價(jià)值，取決于人民的價(jià)值判斷D.社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值是統(tǒng)一的參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。第二步，唯物史觀認(rèn)為自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，既相互區(qū)別，又密切聯(lián)系、相互依存，共同構(gòu)成人生價(jià)值的矛盾統(tǒng)一體。1.人生的自我價(jià)值是個(gè)體生存和發(fā)展的必要條件；2.人生的社會(huì)價(jià)值是社會(huì)存在和發(fā)展的必然要求，人生社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是個(gè)體自我完善、全面發(fā)展的保障；3.一個(gè)人的需要能不能從社會(huì)中得到滿足，在多大的程度上得到滿足，取決于他的人生活動(dòng)對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)，即他的社會(huì)價(jià)值。歌德的這句名言強(qiáng)調(diào)了人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，需要通過(guò)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值來(lái)完成，體現(xiàn)了社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值的統(tǒng)一。因此，選擇D選項(xiàng)。12.某單位通過(guò)調(diào)查得知，并非所有的員工都在認(rèn)真工作。如果上述調(diào)查的結(jié)論是真實(shí)的，則以下哪項(xiàng)一定為真？（

）A.所有的員工都沒(méi)有認(rèn)真工作B.多數(shù)的員工都沒(méi)有認(rèn)真工作C.少數(shù)員工沒(méi)在認(rèn)真工作D.有的員工確實(shí)沒(méi)認(rèn)真工作參考答案：D解題思路：第一步：翻譯題干。并非所有的員工都在認(rèn)真工作=有的員工沒(méi)認(rèn)真工作。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)法推出所有的員工都沒(méi)有認(rèn)真工作，排除；B項(xiàng)：根據(jù)題干只能推出有的員工沒(méi)認(rèn)真工作，無(wú)法得知是否是多數(shù)，排除；C項(xiàng)：根據(jù)題干只能推出有的員工沒(méi)認(rèn)真工作，無(wú)法得知是否是少數(shù)，排除；D項(xiàng)：根據(jù)題干可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。13.悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得到，也永遠(yuǎn)走不到。樂(lè)觀者說(shuō)，希望是啟明星，即使搞不到，也能告訴人們曙光就在前頭。由此可見：

A.價(jià)值判斷具有社會(huì)歷史性

B.實(shí)踐是價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的基礎(chǔ)

C.主觀因素影響人們的價(jià)值判斷

D.事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，悲觀者看到希望認(rèn)為是地平線，樂(lè)觀者看到希望認(rèn)為是啟明星。對(duì)同一件事物，不同的人有不同的認(rèn)識(shí)，這說(shuō)明主觀因素會(huì)影響人們的價(jià)值判斷。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)和B項(xiàng)：價(jià)值判斷和價(jià)值選擇是在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的，具有社會(huì)歷史性，價(jià)值判斷會(huì)因時(shí)間、地點(diǎn)、條件的變化而不同。題干中沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意，A項(xiàng)B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，前途是光明的，道路是曲折的。題干中沒(méi)有體現(xiàn)前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，不符合題意，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

14.隨著改革開放的深化，商品價(jià)格和勞動(dòng)力的價(jià)格迅速高度市場(chǎng)化，土地價(jià)格隨拍賣而市場(chǎng)化，甚至股票價(jià)格也高度市場(chǎng)化了，但惟獨(dú)最大勞動(dòng)者的最主要的財(cái)產(chǎn)性收入即儲(chǔ)蓄存款利息沒(méi)有市場(chǎng)化。這種壟斷性的利息制度，通過(guò)人為地壓低公眾的財(cái)產(chǎn)性收入，既為企業(yè)主要是大中型企業(yè)提供了廉價(jià)資金，也為銀行提供了豐富的息差和低風(fēng)險(xiǎn)客戶。作為這種制度安排基礎(chǔ)的，是廣大儲(chǔ)戶變成了金融穩(wěn)定的犧牲品。上述文字想要表達(dá)的意思是：A.居民儲(chǔ)蓄存款利息的制度壟斷在全局規(guī)模上影響了收入和財(cái)富分配B.目前居民儲(chǔ)蓄存款利息制度具有壟斷性C.我國(guó)居民儲(chǔ)蓄存款制度對(duì)于保持金融穩(wěn)定具有重要作用D.壟斷的利息制度人為地壓低了公眾的財(cái)產(chǎn)性收入?yún)⒖即鸢福篈解題思路：第一步，分析文段。文段先描述了商品價(jià)格、勞動(dòng)力價(jià)格、土地價(jià)格和股票價(jià)格高度市場(chǎng)化的現(xiàn)象，然后用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出勞動(dòng)者最主要的財(cái)產(chǎn)性收入——儲(chǔ)蓄存款利息沒(méi)有市場(chǎng)化，最后指出壟斷性的利息制度以犧牲儲(chǔ)戶的財(cái)產(chǎn)性收入為代價(jià)，給銀行和企業(yè)帶來(lái)巨大利益。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，旨在強(qiáng)調(diào)壟斷性的利息制度造成利益分配的極大不均衡。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為指出問(wèn)題—分析影響的結(jié)構(gòu)，影響是文段論述的重點(diǎn)。文段先指出隨著改革開放的深化，唯獨(dú)居民的儲(chǔ)蓄存款利息沒(méi)有市場(chǎng)化。接著具體闡釋居民儲(chǔ)蓄存款利息壟斷制度的影響，其為企業(yè)提供了廉價(jià)資金，為銀行提供了豐厚的息差和低風(fēng)險(xiǎn)客戶，儲(chǔ)戶則成了金融穩(wěn)定的犧牲品?？梢哉f(shuō)，這一壟斷制度是從全局規(guī)模上影響了收入和財(cái)富的分配情況，A項(xiàng)準(zhǔn)確地表達(dá)了這層含義。B、C、D三項(xiàng)均為文段部分內(nèi)容。故本題選A。解題思路：本題為中心理解題。B、D是對(duì)文段中句子的同義轉(zhuǎn)換，屬于以偏概全，排除；由文段最后一句可知，作者對(duì)這種壟斷性的利息制度持批判的態(tài)度，C表述欠妥，排除；A項(xiàng)“在全局規(guī)模上影響收入和財(cái)富分配”可以更全面地概括對(duì)企業(yè)、銀行和儲(chǔ)戶等不同的影響，當(dāng)選。故正確答案為A。15.面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)，一笑而過(guò)是一種謙虛________，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.謹(jǐn)慎B.清醒C.警醒D.警惕參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)前后文信息，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)，通過(guò)辨析詞語(yǔ)含義，選擇與“贊揚(yáng)和激勵(lì)”語(yǔ)境最契合的一項(xiàng)。句意為面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)時(shí)要保持冷靜，不要被勝利沖昏了頭腦?！爸?jǐn)慎”指對(duì)外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情；“清醒”指頭腦清楚、明白；“警醒”指警戒醒悟；“警惕”指對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺(jué)?！扒逍选迸c保持冷靜的語(yǔ)境更契合。故本題選B。16.電視節(jié)目主持人邀請(qǐng)專家、學(xué)者進(jìn)行訪談時(shí)握手，主持人應(yīng)先伸手。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。主人與客人握手一般是主人先伸手，同理，主持人邀請(qǐng)專家、學(xué)者進(jìn)行訪談時(shí)握手，主持人應(yīng)先伸手。故表述正確。17.火箭筒

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

三節(jié)棍

A.發(fā)射狼牙棒

B.手榴彈方天戟

C.爆炸軟器械

D.熱動(dòng)力鍛造術(shù)參考答案：B

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“火箭筒”具有“發(fā)射”火箭彈的功能，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，狼牙棒和三節(jié)棍都是用于攻擊的工具，二者為并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：火箭筒和手榴彈都是武器，二者為并列關(guān)系，方天戟和三節(jié)棍都是兵器，二者為并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：火箭筒發(fā)射的火箭彈能夠爆炸，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，三節(jié)棍是軟器械的一種，二者為種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：火箭筒的工作原理是利用了熱動(dòng)力，二者為原理對(duì)應(yīng)關(guān)系，三節(jié)棍經(jīng)過(guò)鍛造術(shù)鍛造而成，二者為工藝對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。18.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性

（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。漢字的筆畫數(shù)特征明顯，考慮數(shù)漢字筆畫。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，所給漢字的筆畫數(shù)均為5，呈常數(shù)規(guī)律；第二段，前三幅圖形中漢字的筆畫數(shù)均為5，應(yīng)用規(guī)律，問(wèn)號(hào)處漢字應(yīng)為5筆。A項(xiàng)6筆；B項(xiàng)6筆；C項(xiàng)5筆；D項(xiàng)6筆。因此，選擇C選項(xiàng)。19.環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)應(yīng)該放在環(huán)境污染后對(duì)污染物的凈化處理上。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。第二步，我國(guó)環(huán)境保護(hù)政策有：“預(yù)防為主、防治結(jié)合”、“誰(shuí)污染誰(shuí)治理”、“強(qiáng)化環(huán)境管理”?！邦A(yù)防為主、防治結(jié)合”是指將環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)放在事前防止環(huán)境污染和自然破壞之上而非污染后的處理上。因此，本題錯(cuò)誤。20.進(jìn)士：狀元A.河水：海水B.銀河：天文C.學(xué)位：博士D.憲法：民法參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。進(jìn)士包含狀元、榜眼、探花等，狀元是進(jìn)士中名次第一的稱謂。二者為種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：河水、海水是兩種不同的水域，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：銀河是天文領(lǐng)域的概念，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：學(xué)位包含學(xué)士、碩士、博士，博士是學(xué)位中等級(jí)最高的學(xué)術(shù)稱號(hào)，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：憲法是國(guó)家的根本法，民法是調(diào)整平等主體的公民、法人之間財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范。民法的制定必須以憲法為基礎(chǔ)，憲法的效力要高于民法，憲法屬于上位法，民法屬于下位法。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。21.社會(huì)認(rèn)識(shí)是指?jìng)€(gè)體在與他人的交往過(guò)程中，觀察、了解他人并形成判斷的一種心理活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中不屬于社會(huì)認(rèn)識(shí)的是：A.中醫(yī)通過(guò)望、聞、問(wèn)、切來(lái)診斷病情B.父母可以從孩子的面部表情和身體動(dòng)作中得知孩子的喜、怒、哀、樂(lè)C.科學(xué)研究證實(shí)，一個(gè)人更愿意和自己性格相似的人接近，一個(gè)人在選擇交往對(duì)象時(shí)，頗為注意對(duì)方與自己是否相似D.突然降溫，人們感覺(jué)外面很冷參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在與他人的交往過(guò)程中；②觀察、了解他人并形成判斷。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：醫(yī)生在與病人交往的過(guò)程中，符合“在與他人的交往過(guò)程中”，通過(guò)望聞問(wèn)切的方式來(lái)判斷病人的病情，體現(xiàn)了“觀察、了解他人并形成判斷”，符合定義；B項(xiàng)：父母在與孩子交往的過(guò)程中，符合“在與他人的交往過(guò)程中”，通過(guò)觀察孩子的表情和動(dòng)作來(lái)判斷孩子的情緒，體現(xiàn)了“觀察、了解他人并形成判斷”，符合定義；C項(xiàng)：人在選擇交往對(duì)象的過(guò)程中，符合“在與他人的交往過(guò)程中”，通過(guò)觀察對(duì)方性格是否與自己相似來(lái)判斷是否愿意接近，體現(xiàn)了“觀察、了解他人并形成判斷”，符合定義；D項(xiàng)：降溫后人們感覺(jué)冷，并非“在與他人的交往過(guò)程中”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“與他人交往過(guò)程”、“觀察、了解他人并形成判斷”、“心理活動(dòng)”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中醫(yī)對(duì)病人的觀察形成對(duì)病情的判斷，符合定義；B項(xiàng)中父母通過(guò)對(duì)孩子行為的觀察來(lái)判斷孩子的情緒，符合定義；C項(xiàng)中人們通過(guò)對(duì)他人性格的觀察和了解形成是否與其成為交往對(duì)象的判斷都是屬于社會(huì)認(rèn)識(shí)，符合定義；D項(xiàng)人們感覺(jué)到外面很冷，是個(gè)體對(duì)外部環(huán)境做出的反應(yīng)，不屬于定義中的“與他人交往過(guò)程”中的反應(yīng)。本題為選非題，故正確答案為D。22.握手有伸手先后的規(guī)矩，下列說(shuō)法正確的是：A.晚輩與長(zhǎng)輩握手，晚輩應(yīng)先伸手B.電視節(jié)目主持人邀請(qǐng)專家、學(xué)者進(jìn)行訪談時(shí)握手，主持人應(yīng)先伸手C.男女同事之間握手，男士應(yīng)先伸手D.主人與客人握手，一般是客人先伸手參考答案：B解題思路：握手時(shí)首先應(yīng)注意伸手的次序。在和女士握手時(shí)，男士要等女士先伸手之后再握，如女士不伸手，或無(wú)握手之意，男士則點(diǎn)頭鞠躬致意即可，而不可主動(dòng)去握住女士的手；在和長(zhǎng)輩握手時(shí)，年輕者一般要等年長(zhǎng)者先伸出手再握；在和上級(jí)握手時(shí)，下級(jí)要等上級(jí)先伸出手再趨前握手。另外，接待來(lái)訪客人時(shí)，主人有向客人先伸手的義務(wù)，以示歡迎；送別客人時(shí)，主人不能主動(dòng)握手，否則有逐客之嫌，這時(shí)客人要先伸手，表示對(duì)主人的感謝，并讓主人留步。故本題選B。解題思路：握手的禮儀有以下幾種：（1）男女之間握手。男士要等女士先伸出手后才握手；如果女方?jīng)]有握手的意思，男方可改用點(diǎn)頭禮表示禮貌。（2）賓客之間握手。主人有向客人先伸出手的義務(wù)。對(duì)到來(lái)的客人，不論男女、長(zhǎng)幼，主人均應(yīng)先伸出手去，表示熱烈歡迎，女主人也應(yīng)如此。（3）長(zhǎng)幼之間握手。年幼的一般要等年長(zhǎng)的先伸手。和長(zhǎng)輩及年長(zhǎng)的人握手，不論男女，都要起立趨前握手，并要脫下手套，以示尊敬。（4）上下級(jí)之間握手。下級(jí)要等上級(jí)先伸出手。但涉及主賓關(guān)系時(shí)，可不考慮上下級(jí)關(guān)系，做主人的應(yīng)先伸手。（5）一個(gè)人與多人握手。若是一個(gè)人需要與多人握手，則握手時(shí)亦應(yīng)講究先后次序，由尊而卑，即先年長(zhǎng)者后年幼者，先長(zhǎng)輩后晚輩，先老師后學(xué)生，先女士后男士，先上級(jí)后下級(jí)，先職位、身份高者后職位、身份低者。本題四個(gè)選項(xiàng)中，A、C、D三項(xiàng)的做法都不符合禮儀。故正確答案為

B。解題思路：第一步，本題考查社交禮儀。第二步，賓客之間，主人有向客人先伸出手的義務(wù)。做訪談節(jié)目時(shí)，主持人是主，專家、學(xué)者是客，所以主持人應(yīng)先伸手以表尊重、謝意。因此，選擇B選項(xiàng)。23.社會(huì)計(jì)算的內(nèi)涵包括兩個(gè)層面：一是社會(huì)的計(jì)算化，二是計(jì)算的社會(huì)化。社會(huì)的計(jì)算化是指通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算。計(jì)算的社會(huì)化則是指互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)，使人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象符合計(jì)算的社會(huì)化的是（

）。A.某購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶購(gòu)物經(jīng)歷，定期向用戶推薦商品B.某手機(jī)導(dǎo)航軟件能為用戶自動(dòng)生成一個(gè)月來(lái)的行蹤圖C.全班同學(xué)在暑假田野調(diào)查結(jié)束后合作制成精美的相冊(cè)D.小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款后，受助者上門送來(lái)感謝信參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。社會(huì)的計(jì)算化：“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”、“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”；計(jì)算的社會(huì)化：“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”、“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶購(gòu)物經(jīng)歷，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，定期向用戶推薦商品，符合“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”，符合“社會(huì)的計(jì)算化”定義，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，排除；B項(xiàng)：手機(jī)導(dǎo)航軟件能為用戶自動(dòng)生成一個(gè)月來(lái)的行蹤圖，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，符合“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”，符合“社會(huì)的計(jì)算化”定義，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，排除；C項(xiàng)：全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，也不符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，不符合任何一個(gè)定義，排除；D項(xiàng)：小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款,其中眾籌平臺(tái)符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”、眾籌這種方式符合“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”，符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“計(jì)算的社會(huì)化”：（1）社會(huì)的計(jì)算化：①人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡；②對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算。（2）計(jì)算的社會(huì)化：①互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)；②人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程；③在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：用戶在網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)購(gòu)物，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，平臺(tái)定期向用戶推送產(chǎn)品，符合“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)算”，屬于“社會(huì)的計(jì)算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；B項(xiàng)：用戶在導(dǎo)航軟件的行程，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，導(dǎo)航軟件自動(dòng)生成行蹤圖，符合“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)算”，屬于“社會(huì)的計(jì)算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；C項(xiàng)：全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)并沒(méi)有說(shuō)明是否運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，有可能制作的是實(shí)體相冊(cè)，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；D項(xiàng)：眾籌平臺(tái)符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款后，受助者上門送來(lái)感謝信，說(shuō)明受助者在互聯(lián)網(wǎng)上主動(dòng)參與了計(jì)算以及數(shù)據(jù)的發(fā)掘分析，找到了小陳的信息，符合“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，并且“在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率”，符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題涉及社會(huì)的計(jì)算化和計(jì)算的社會(huì)化兩個(gè)定義，但只考查計(jì)算的社會(huì)化，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”“在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。計(jì)算的社會(huì)化定義的關(guān)鍵信息：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)，使人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率。A項(xiàng)，購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶的購(gòu)物經(jīng)歷向用戶推薦商品，是通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤，屬于社會(huì)的計(jì)算化，不符合定義。B項(xiàng)，手機(jī)導(dǎo)航軟件為用戶自動(dòng)生成其1個(gè)月來(lái)的行蹤圖，是通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤，屬于社會(huì)的計(jì)算化，不符合定義。C項(xiàng)，全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)，并未體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的環(huán)境和平臺(tái)，不符合定義。D項(xiàng)，小陳在眾籌平臺(tái)捐款后，受助者上門送來(lái)感謝信。小陳和受助者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的眾籌平臺(tái)，參與捐贈(zèng)和受贈(zèng)活動(dòng)，也使得捐贈(zèng)和受贈(zèng)行為的效率提升，符合定義。故本題選D。24.古人早有“腹有詩(shī)書氣自華”的________，更直言過(guò)“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺(jué)面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味”。足見讀書對(duì)人心善良與審美韻味的________價(jià)值。而且，不同的人生階段賦予人不同的讀書境界，這就更使人一生________與書為伴。清人張潮就寫過(guò)：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。”人生歷練助讀書得真意，而讀書本身________不是借他人之筆豐富自我的人生？填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.感慨培養(yǎng)須未嘗B.嘆息培養(yǎng)需如何C.感嘆塑造需怎么D.喟嘆養(yǎng)成須何嘗參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。前兩空實(shí)詞，根據(jù)句意較難辨析，可選擇從第三空入手。第三空，結(jié)合句意及所給詞語(yǔ)側(cè)重點(diǎn)的不同，排除B、C。第三步，第四空，根據(jù)兩個(gè)副詞的不用用法，再結(jié)合文段尾句，即可得出正確答案。第三空，句中強(qiáng)調(diào)的是一生與書為伴的必要性，與側(cè)重需求的“需”相比，表“必定、一定要”的“須”填入更恰當(dāng)，排除B、C。第四空，“未嘗”用于否定詞前，構(gòu)成雙重否定，使語(yǔ)氣委婉；“何嘗”用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示未曾或并不。尾句為問(wèn)句，填入“何嘗”更恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：文段圍繞“讀書”對(duì)于人自身的重要作用來(lái)論述。第一空，考查的是實(shí)詞的運(yùn)用。填入的實(shí)詞用來(lái)表述古人對(duì)于“讀書”這個(gè)行為的一種觀點(diǎn)與看法?！皣@息”指的是嘆氣，更多時(shí)候表述的是一種后悔與無(wú)奈，這里文段無(wú)從體現(xiàn)，故排除B選項(xiàng)。第二空，填入的詞表示“讀書”對(duì)于人心與審美思維的重要作用，“培養(yǎng)”是指按照一定的目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練，在這里搭配不當(dāng)，故排除A選項(xiàng)。第三空，“需”表示一種“需要”，“須”表示“必須”，感情色彩不同。文段如此強(qiáng)調(diào)讀書的重要作用，顯然人生“必須”要以書為伴，突出“讀書”的重要性，故排除C選項(xiàng)。第四空，代入驗(yàn)證，“何嘗不是……”進(jìn)行反問(wèn)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，凸顯讀書的重要作用。故正確答案為D。【文段出處】光明網(wǎng)

《新時(shí)代的“勸學(xué)篇”》25.哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)。第二步，任何哲學(xué)都不可能是科學(xué)的世界觀和方法論，哲學(xué)作為科學(xué)世界觀與方法論，只是對(duì)具體科學(xué)有著重要指導(dǎo)意義。這種說(shuō)法混淆了哲學(xué)與各門具體科學(xué)的關(guān)系。因此，本題說(shuō)法錯(cuò)誤。26.作為石油的伴侶，天然氣的生成條件要比石油更為多樣化，石油要達(dá)到一定的埋藏深度才能大量生成，而天然氣則從淺到深都可，淺的也許只有幾百米，深的則有上萬(wàn)米。就物質(zhì)來(lái)源說(shuō)，石油以水中浮游的動(dòng)植物有機(jī)質(zhì)為主，而天然氣還可以有高等植物等有機(jī)質(zhì)。對(duì)于成因，目前地質(zhì)科學(xué)界絕大多數(shù)的專家都贊成有機(jī)說(shuō)，認(rèn)為石油和天然氣就是由遠(yuǎn)古時(shí)代死去的各種生物體轉(zhuǎn)化而成。不能從這段文字中得知的是：A.石油比天然氣埋藏深B.石油大多由水生生物轉(zhuǎn)化而成C.石油和天然氣都是由各種生物體轉(zhuǎn)化的D.水中浮游的動(dòng)植物有機(jī)質(zhì)也是天然氣的來(lái)源參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段中“石油要達(dá)到一定的埋藏深度才能大量生成，而天然氣則從淺到深都可，淺的也許只有幾百米，深的則有上萬(wàn)米”，可知天然氣有的埋藏也較深，A項(xiàng)屬于曲解文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“石油以水中浮游的動(dòng)植物有機(jī)質(zhì)為主”，可以從文中得知，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)尾句，“認(rèn)為石油和天然氣就是由遠(yuǎn)古時(shí)代死去的各種生物體轉(zhuǎn)化而成”，可以從文中得知，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“石油以水中浮游的動(dòng)植物有機(jī)質(zhì)為主，而天然氣還可以有高等植物等有機(jī)質(zhì)”，可以從文中得知，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為細(xì)節(jié)判斷題，將選項(xiàng)信息和原文信息進(jìn)行對(duì)比即可。A項(xiàng)，無(wú)中生有。原文只是強(qiáng)調(diào)“而天然氣則從淺到深都能生成，淺的也許只有幾百米，深的則有上萬(wàn)米”，故原文中并沒(méi)有將石油和天然氣的埋藏深度作對(duì)比，當(dāng)選；B項(xiàng)，文段先是提到“就物質(zhì)來(lái)源說(shuō)，石油以水中浮游的動(dòng)植物有機(jī)質(zhì)為主”，最后又說(shuō)明“石油和天然氣就是由遠(yuǎn)古時(shí)代死去的各種生物體轉(zhuǎn)化而成”，故石油大多是由水生生物轉(zhuǎn)化而成的，此項(xiàng)表述正確，應(yīng)排除；C項(xiàng)，文段最后一句提到“石油和天然氣就是由遠(yuǎn)古時(shí)代死去的各種生物體轉(zhuǎn)化而成”，此項(xiàng)表述正確，應(yīng)排除；D項(xiàng)，文段中提到“石油以水中浮游的動(dòng)植物有機(jī)質(zhì)為主，而天然氣還可以有……”，說(shuō)明天然氣也是可以以水中浮游的動(dòng)植物有機(jī)質(zhì)為來(lái)源的，此項(xiàng)表述正確，應(yīng)排除。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到與選項(xiàng)相關(guān)的原文，然后對(duì)比判斷。由“石油要達(dá)到一定的埋藏深度才能大量生成”“天然氣則從淺到深都可，淺的也許只有幾百米，深的則有上萬(wàn)米”無(wú)法推出天然氣與石油哪個(gè)埋藏更深，A項(xiàng)說(shuō)法有誤。由“石油以水中浮游的動(dòng)植物有機(jī)質(zhì)為主，而天然氣還可以有高等植物等有機(jī)質(zhì)”可推出B、D。由“認(rèn)為石油和天然氣就是由遠(yuǎn)古時(shí)代死去的各種生物體轉(zhuǎn)化而成”可推出C。故本題選A。27.布雷斯悖論現(xiàn)象是指在一個(gè)交通網(wǎng)絡(luò)上增加一條路段不僅沒(méi)有減少交通延滯，反而使整個(gè)交通網(wǎng)絡(luò)上所有出行者的出行時(shí)間都增加的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于布雷斯悖論現(xiàn)象的是：A.H市在拆除了一條6車道高速路，修建成一個(gè)方圓8千米的公園后，很多道路專家驚訝地發(fā)現(xiàn)，城市環(huán)境改善了，交通狀況也沒(méi)有惡化B.為緩解交通擁堵，G市將市內(nèi)主干道相連的幾條單行線改為雙向通行，結(jié)果交通事故明顯增多，堵車情況進(jìn)一步惡化C.N市在城區(qū)主干道下方又修建了一條地下隧道，由于入口處和出口處交通匯集，隧道建成后交通反較之前更為擁堵D.W市新建了兩條貫通城市東-西、南-北的雙向4車道柏油馬路后，市內(nèi)交通不再像以前那么擁堵了參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“一個(gè)交通網(wǎng)絡(luò)上增加一條路段”、“沒(méi)有減少交通延滯”、“整個(gè)交通網(wǎng)絡(luò)上所有出行者的出行時(shí)間都增加”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：H市拆除了一條高速路，修建一座公園，沒(méi)有增加一條路段，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：G市將市內(nèi)主干道相連的幾條單行線改為雙向通行，沒(méi)有增加一條路段，不符合定義，排除；C項(xiàng)：N市修建了一條地下隧道，屬于增加一條路段，隧道建成后交通反較之前更為擁堵，屬于沒(méi)有減少交通延滯，反而使所有出行者的出行時(shí)間都增加，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：W市新建了兩條4車道柏油馬路后，市內(nèi)交通不再像以前那么擁堵了，減少了交通延滯，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：分析定義，其關(guān)鍵信息為“交通網(wǎng)絡(luò)中增加一條路段反而使整個(gè)交通網(wǎng)絡(luò)更擁堵”，然后根據(jù)關(guān)鍵信息選擇符合要求的一項(xiàng)。布雷斯悖論現(xiàn)象定義的關(guān)鍵信息：交通網(wǎng)絡(luò)中增加一條路段反而使整個(gè)交通網(wǎng)絡(luò)更擁堵。A項(xiàng)沒(méi)有增加路段且交通狀況沒(méi)有惡化，不符合定義的關(guān)鍵信息。B項(xiàng)只是改造路線并沒(méi)有增加路段，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)增加了一條地下隧道后交通更為擁堵，符合定義。D項(xiàng)交通網(wǎng)絡(luò)并沒(méi)有更擁堵，而是變得比以前通暢了，不符合定義的關(guān)鍵信息。故本題選C。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在一個(gè)交通網(wǎng)絡(luò)上增加一條路段；②不僅沒(méi)有減少交通延滯，反而增加出行時(shí)間。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：拆除高速路，修建公園，不屬于“在一個(gè)交通網(wǎng)絡(luò)上增加一條路段”，不符合定義；B項(xiàng)：將幾條單行線改為雙向通行，并未體現(xiàn)“在一個(gè)交通網(wǎng)絡(luò)上增加一條路段”，不符合定義；C項(xiàng)：在城區(qū)主干道下方又修建了地下隧道，屬于“在一個(gè)交通網(wǎng)絡(luò)上增加一條路段”，較之前更為擁堵，體現(xiàn)了“不僅沒(méi)有減少交通延滯，反而增加出行時(shí)間”，符合定義；D項(xiàng)：市內(nèi)交通不再像以前那么擁堵，不符合“不僅沒(méi)有減少交通延滯，反而增加出行時(shí)間”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。28.新鄉(xiāng)賢：指長(zhǎng)期扎根農(nóng)村，利用自己的知識(shí)、技術(shù)、財(cái)富為村民熱心服務(wù)并作出貢獻(xiàn)，在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活及民眾心中具有較高威望和影響力的鄉(xiāng)村人士。下列屬于新鄉(xiāng)賢的是：A.10多年來(lái)，老李雖然一直在外經(jīng)商，但他時(shí)時(shí)惦念著家鄉(xiāng)，每年都會(huì)捐出大量資金為家鄉(xiāng)修橋鋪路，資助家鄉(xiāng)的特困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，鄉(xiāng)親們經(jīng)常千里迢迢地跑來(lái)看望他B.小張復(fù)員后回到家鄉(xiāng)，兩三年就成了遠(yuǎn)近聞名的“養(yǎng)殖大王”，為了帶動(dòng)鄉(xiāng)親們共同致富，他開辦了多期培訓(xùn)班，免費(fèi)傳授實(shí)用養(yǎng)殖技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，受到了大家的稱贊C.20多年來(lái)，某市商會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫先生利用自己長(zhǎng)期積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，為經(jīng)營(yíng)各種農(nóng)副產(chǎn)品的家鄉(xiāng)村民牽線搭橋，指導(dǎo)他們尋找商機(jī)，被鄉(xiāng)親們譽(yù)為貼心的“諸葛亮”D.某鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)程某退休后，利用自己學(xué)生多、關(guān)系廣的優(yōu)勢(shì)，為挖掘家鄉(xiāng)歷史文化資源、發(fā)展鄉(xiāng)村文化旅游業(yè)積極謀劃、東奔西走，被鄉(xiāng)親們傳為佳話參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①長(zhǎng)期扎根農(nóng)村；②利用自己的知識(shí)、技術(shù)、財(cái)富為村民熱心服務(wù)并作出貢獻(xiàn)；③在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活及民眾心中具有較高威望和影響力；④鄉(xiāng)村人士。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老李一直在外經(jīng)商，并非“長(zhǎng)期扎根農(nóng)村”，不符合定義；B項(xiàng)：小張復(fù)員回家兩三年，并非“長(zhǎng)期扎根農(nóng)村”，不符合定義；C項(xiàng)：孫先生是某市商會(huì)會(huì)長(zhǎng)，并非“鄉(xiāng)村人士”，不符合定義；D項(xiàng)：程某是鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)，屬于“長(zhǎng)期扎根農(nóng)村”的“鄉(xiāng)村人士”，為挖掘家鄉(xiāng)歷史文化資源、發(fā)展鄉(xiāng)村文化旅游業(yè)積極謀劃、東奔西走，符合“利用自己的知識(shí)、技術(shù)、財(cái)富為村民熱心服務(wù)并作出貢獻(xiàn)”，被鄉(xiāng)親們傳為佳話，體現(xiàn)了“在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活及民眾心中具有較高威望和影響力”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。29.任何小說(shuō)在寫完之前，都和作者有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，作者總是努力使它完美無(wú)缺。而一旦出版之后，一切可用的心血都已用盡，個(gè)人已再無(wú)力量去改動(dòng)它，剩下的事情就是讓別人去評(píng)說(shuō)。由此可以推知：A.任何小說(shuō)都不是完美無(wú)缺的B.小說(shuō)作者能做的就是把小說(shuō)寫好C.小說(shuō)作者不關(guān)心別人的評(píng)說(shuō)D.出版之后的小說(shuō)與作者無(wú)關(guān)參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干指出小說(shuō)完成前作者總是努力使它完美無(wú)缺，即可能存在完美無(wú)缺的小說(shuō)，“任何”小說(shuō)都不是完美無(wú)缺的，表達(dá)過(guò)于絕對(duì)，排除；B項(xiàng)：小說(shuō)完成前，作者總是努力使它完美無(wú)缺，出版后只能任由別人評(píng)說(shuō)，所以小說(shuō)作者能做的就是把小說(shuō)寫好，可以推出；C項(xiàng)：題干只是提及作品出版后，剩下的事情就是讓別人去評(píng)說(shuō)，但并不代表作者不關(guān)心別人的評(píng)說(shuō)，排除；D項(xiàng)：作品出版后，作者無(wú)法再去改動(dòng)，只能任由別人評(píng)說(shuō)，但并不表示作者與作品無(wú)關(guān)，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。30.對(duì)消費(fèi)者需求量影響最大的是：A.消費(fèi)者的偏好B.價(jià)格因素C.消費(fèi)者的收入D.替代商品的價(jià)格和數(shù)量參考答案：B解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，在影響需求的要素中，價(jià)格因素影響最大。在其他條件不變的情況下，某一商品的價(jià)格越低，消費(fèi)者對(duì)該商品的需求量越大，消費(fèi)者在進(jìn)行消費(fèi)時(shí)會(huì)優(yōu)先考慮價(jià)格便宜的商品，而商品的價(jià)格越高，消費(fèi)者對(duì)該商品的需求量則越小。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：關(guān)于影響消費(fèi)者需求的因素中，偏好既與消費(fèi)者的個(gè)人愛好和個(gè)性有關(guān)，也與整個(gè)社會(huì)風(fēng)俗、傳統(tǒng)習(xí)慣、流行時(shí)尚有關(guān)。一些時(shí)效性較強(qiáng)的商品（如流行時(shí)裝、音樂(lè)唱片）的需求對(duì)社會(huì)偏好十分敏感，即使價(jià)格不變，由于社會(huì)時(shí)尚的改變，流行時(shí)髦的變遷，需求量也會(huì)有急劇的變化。偏好會(huì)對(duì)消費(fèi)者需求產(chǎn)生影響，但不是最大的。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：關(guān)于影響消費(fèi)者需求的因素中，一般說(shuō)來(lái)，收入與需求是正相關(guān)的，即其他的條件不變的情況下，收入越高，對(duì)商品的需求越多，這是因?yàn)檩^高的收入代表了較高的購(gòu)買能力和支付能力，而需求是受支付能力的約束的。收入會(huì)對(duì)消費(fèi)者需求產(chǎn)生影響，但不是最大的。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：關(guān)于影響消費(fèi)者需求的因素中，對(duì)于某種商品的需求不僅取決于商品自身的價(jià)格，也在相當(dāng)程度上受其他商品價(jià)格的影響。在其他商品中，有兩類兩品的價(jià)格影響最大。一種是替代品，即在消費(fèi)中相當(dāng)程度上可互相代替的商品，如豬肉與牛肉，可口可樂(lè)與百事可樂(lè)等，一般說(shuō)來(lái)，某種商品的替代品價(jià)格越高，就顯得這種商品相對(duì)便宜，因而對(duì)這種商品的需求會(huì)增加，反之則相反。例如，如果豬肉的價(jià)格上漲，牛肉的價(jià)格相對(duì)豬肉來(lái)說(shuō)會(huì)顯得較為便宜，人們就會(huì)用牛肉去替代豬肉，從而增加對(duì)牛肉的需求。另一種是互補(bǔ)品，即經(jīng)常放在一起消費(fèi)的商品，如鋼筆與墨水，汽車與汽油等，顯然，如果汽油價(jià)格暴漲，使用汽車就會(huì)變得昂貴，因而對(duì)汽車的需求會(huì)下降。因此，當(dāng)某種商品的互補(bǔ)品價(jià)上漲時(shí)，這種商品的需求也會(huì)隨之減少。替代商品的價(jià)格和數(shù)量會(huì)對(duì)消費(fèi)者需求產(chǎn)生影響，但不是最大的。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。31.某酒類銷售店銷售白酒、啤酒、果酒三種酒，其中啤酒銷售量的3倍與果酒銷售量的6倍之和等于白酒銷售量的4倍，白酒銷售量與啤酒銷售量的2倍之和等于果酒的7倍。則白酒、啤酒、果酒三種酒類的銷售量之比為：（

）A.5:4:3B.4:3:2C.4:2:1D.3:2:1參考答案：D解題思路：第一步：分析問(wèn)題思路1：題目包含兩個(gè)等量關(guān)系和三個(gè)未知量，直接設(shè)方程就可以求出三者的比例關(guān)系。思路2：由于題干中給出了三個(gè)未知量的比例關(guān)系，故三種酒的銷售量之比也應(yīng)符合題中所給的比例關(guān)系，結(jié)合代入排除法判斷哪個(gè)選項(xiàng)符合題意即可。第二步：計(jì)算過(guò)程解法1：設(shè)白酒、啤酒、果酒的銷售量分別為a、b、c，根據(jù)題中等量關(guān)系，則有3b+6c=4a；a+2b=7c。聯(lián)立兩個(gè)方程，消去一個(gè)未知量b，則有11a=33c，即a:c=3：1，只有D選項(xiàng)滿足。解法2：設(shè)白酒、啤酒、果酒的銷售量分別為a、b、c，根據(jù)題中等量關(guān)系，則有3b+6c=4a；a+2b=7c。代入A，a=5，b=4，c=3，代入3b+6c=4a，有3×4+6×34×5，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。代入B，a=4，b=3，c=2，代入3b+6c=4a，有3×3+6×24×4，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。代入C，a=4，b=2，c=1，代入3b+6c=4a，有3×2+6×14×4，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。代入D，a=3，b=2，c=1，代入3b+6c=4a，有3×2+6×1=4×3；代入a+2b=7c，有3+2×2=7×1。兩個(gè)式子均成立，故D選項(xiàng)正確。以上2種解法所得答案相同，均為3：2：1。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。32.某片農(nóng)田上的豌豆果實(shí)均為皺粒，所以圓粒豌豆都不是產(chǎn)自于這片農(nóng)田。以下哪一項(xiàng)和上述推理結(jié)構(gòu)最為相似？A.所有登機(jī)的乘客都已成功檢票，所以未能登機(jī)的乘客都沒(méi)有經(jīng)過(guò)檢票B.所有出庫(kù)的零件都是經(jīng)過(guò)質(zhì)檢的，所以經(jīng)過(guò)質(zhì)檢的零件都已經(jīng)出庫(kù)C.所有科學(xué)真理都不怕被檢驗(yàn)，所以怕被檢驗(yàn)的都不是科學(xué)真理D.所有未取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生都沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)的學(xué)生都沒(méi)能取得優(yōu)秀的成績(jī)。參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“和上述推理結(jié)構(gòu)最為相似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。分別設(shè)“某片農(nóng)田上的豌豆”為A，“皺?！睘锽，題干推理形式為：所有A是B，所以?B是?A。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：分別設(shè)“登機(jī)的乘客”為A，“成功檢票”為B，該項(xiàng)推理形式為：所有A是B，所以?A是?B，與題干推理形式不同，排除；B項(xiàng)：分別設(shè)“出庫(kù)的零件”為A，“經(jīng)過(guò)質(zhì)檢”為B，該項(xiàng)推理形式為：所有A是B，所以B是A，與題干推理形式不同，排除；C項(xiàng)：分別設(shè)“科學(xué)真理”為A，“不怕被檢驗(yàn)”為B，該項(xiàng)推理形式為：所有A是B，所以?B是?A。與題干推理形式相同，符合；D項(xiàng)：分別設(shè)“未取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生”為A，“沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)”為B，該項(xiàng)推理形式為：所有A是B，所以B是A。與題干推理形式不同，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。33.“商業(yè)信譽(yù)”無(wú)疑指向的就是“信用”和“名譽(yù)”。它是指社會(huì)公眾對(duì)具體商業(yè)主體的經(jīng)濟(jì)能力、信用狀況等所給予的社會(huì)評(píng)價(jià)。在刑法上，并不是所有“損害”商業(yè)信譽(yù)的行為都將構(gòu)成犯罪。如該商業(yè)主體自身存在問(wèn)題，經(jīng)媒體曝光后信譽(yù)大跌、名譽(yù)掃地，這種損害實(shí)則是由主體自身的問(wèn)題所帶來(lái)的。而媒體行使輿論監(jiān)督權(quán)并無(wú)違法，反而應(yīng)該得到法律的保護(hù)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.媒體曝光商家不守信譽(yù)的行為不違法B.商家自身問(wèn)題造成信譽(yù)損害不受法律保護(hù)C.法律對(duì)損害商業(yè)信譽(yù)行為的認(rèn)定十分審慎D.應(yīng)出臺(tái)法律保護(hù)媒體對(duì)商家進(jìn)行輿論監(jiān)督參考答案：A解題思路：文段首句介紹了“商業(yè)信譽(yù)”的含義，隨后提出“在刑法上，并不是所有‘損害’商業(yè)信譽(yù)的行為都將構(gòu)成犯罪”這一情況，后文進(jìn)一步具體論述到媒體曝光“因商家自身存在的問(wèn)題而導(dǎo)致的不良行為”，并不構(gòu)成犯罪，故文段重在說(shuō)明這一現(xiàn)象是受到法律保護(hù)的，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，缺少文段核心話題“媒體”，且表述與文段不符，文段強(qiáng)調(diào)的是由于商家自身行為存在問(wèn)題，媒體行使監(jiān)督權(quán)的做法是受法律保護(hù)的，并未指出商家是否受法律保護(hù)的問(wèn)題，排除。

C項(xiàng)無(wú)中生有，文段并未探討法律對(duì)侵犯商業(yè)信譽(yù)行為認(rèn)定的態(tài)度問(wèn)題，排除。D項(xiàng)表述有誤，現(xiàn)今已有法律保護(hù)媒體，故不需要再出臺(tái)法律，排除。故正確答案為A?！境鎏帯俊独潇o看待涉嫌損害商業(yè)信譽(yù)》解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握?？焖匍喿x文段可知，文段為分總結(jié)構(gòu)，引出話題—分析論述—得出結(jié)論，結(jié)論為文段論述的重點(diǎn)。文段首先介紹了“商業(yè)信譽(yù)”的定義，強(qiáng)調(diào)商業(yè)信譽(yù)的重要性，接著引出一個(gè)話題——在刑法上不是所有的“損害”商業(yè)信譽(yù)的都構(gòu)成犯罪。然后具體介紹這一特殊情況——自身存在問(wèn)題被媒體曝光信譽(yù)大跌的商家不守法律保護(hù)，而媒體曝光不良商家這一行為應(yīng)受到法律的保護(hù)。文段重點(diǎn)論述的是刑法上不受保護(hù)的“損害”商業(yè)信譽(yù)的情況，即媒體曝光不良商家造成的損失，A相符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)“媒體曝光”，排除。C項(xiàng)文段沒(méi)有談及，排除。通過(guò)文段指出的刑法上的規(guī)定可知，媒體的監(jiān)督權(quán)已受到保護(hù)，D項(xiàng)“應(yīng)出臺(tái)法律”說(shuō)法有誤。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先講“商業(yè)信譽(yù)”的含義，然后提出“并不是所有‘損害’商業(yè)信譽(yù)的行為都將構(gòu)成犯罪”，之后進(jìn)一步說(shuō)明商家自身問(wèn)題造成信譽(yù)損害就不受法律保護(hù)，最后強(qiáng)調(diào)媒體曝光不違法,應(yīng)得到法律保護(hù)。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，主要講的是媒體曝光商家不守商業(yè)信譽(yù)的行為不違法。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。34.一輛大客車被安排去西站接剛到的12名參會(huì)者，在其返回酒店后，下一趟應(yīng)當(dāng)去哪里接人等候的時(shí)間最短？A.西站B.南站C.機(jī)場(chǎng)D.三個(gè)地點(diǎn)等候時(shí)間相同參考答案：B解題思路：第一步，本題考查策略制定。第二步，由“一輛大客車被安排去西站接剛到的12名參會(huì)者”可知大客車11點(diǎn)到達(dá)西站接參會(huì)者，11點(diǎn)30分即返回酒店，由表可以發(fā)現(xiàn)，最近的時(shí)間點(diǎn)是13點(diǎn)南站的20人，客車11點(diǎn)30分出發(fā)12點(diǎn)30分即可到達(dá)，只需等待30分鐘，等待時(shí)間最短。因此，選擇B選項(xiàng)。35.一般由標(biāo)題、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和成文日期三部分構(gòu)成的文種是：A.通告B.通知C.批復(fù)D.請(qǐng)示參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文。第二步，通告一般由標(biāo)題、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和成文日期組成，無(wú)主送機(jī)關(guān)；通知一般由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和發(fā)文日期組成，知照性通知可以不寫主送機(jī)關(guān)。批復(fù)和請(qǐng)示都有主送機(jī)關(guān)這一部分。因此，選擇A選項(xiàng)。36.要高速度發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，就必須有科學(xué)技術(shù)的高速度發(fā)展。與以上判斷邏輯完全相同的是：A.只有科學(xué)技術(shù)的高速度發(fā)展，才能有國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速度發(fā)展B.要高速度發(fā)展科學(xué)技術(shù)，就必須有國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速度發(fā)展C.只要有科學(xué)技術(shù)的高速度發(fā)展，就必定有國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速度發(fā)展D.高速發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)和高速度發(fā)展科學(xué)技術(shù)是完全一致的參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“必須”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展→科學(xué)技術(shù)發(fā)展第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“只有……才……”為后推前關(guān)聯(lián)詞，該項(xiàng)翻譯為：國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展→科學(xué)技術(shù)發(fā)展，與題干邏輯相同；B項(xiàng)：“（只）要……就……”為前推后關(guān)聯(lián)詞，該項(xiàng)翻譯為：科學(xué)技術(shù)發(fā)展→國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與題干邏輯不相同，排除；C項(xiàng)：“只要……就……”為前推后關(guān)聯(lián)詞，該項(xiàng)翻譯為：科學(xué)技術(shù)發(fā)展→國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，，與題干邏輯不相同，排除；D項(xiàng)：國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科學(xué)技術(shù)發(fā)展無(wú)推出關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。37.數(shù)字表中第7列的數(shù)字對(duì)應(yīng)的符號(hào)是：A.B.C.D.參考答案：A解題思路：數(shù)字表中第7列的數(shù)字分別為9、6、2、1，由對(duì)應(yīng)表可知對(duì)應(yīng)的符號(hào)分別為，選項(xiàng)B、C、D均不符合。故正確答案為A。38.風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避是指通過(guò)計(jì)劃的變更來(lái)消除風(fēng)險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的條件，保護(hù)目標(biāo)免受風(fēng)險(xiǎn)的影響。風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避并不意味著完全消除風(fēng)險(xiǎn)，而是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)可能造成的損失，一是要降低損失發(fā)生的機(jī)率，這主要是采取事先控制措施；二是要降低損失程度。這主要包括事先控制、事后補(bǔ)救兩個(gè)方面。根據(jù)上述定義，下列不屬于“風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避”的是：A.某外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近兩年業(yè)務(wù)發(fā)展迅速。但缺乏配套的資金投入，因此該機(jī)構(gòu)選擇通過(guò)上市發(fā)行股票這一渠道來(lái)籌集資金B(yǎng).某廣告公司為減少員工流失，實(shí)行了許多激勵(lì)機(jī)制，包括提供更多培訓(xùn)機(jī)會(huì)、加大獎(jiǎng)金幅度，增加保險(xiǎn)額度等措施C.小李業(yè)余時(shí)間喜歡理財(cái)，他在銀行的理財(cái)產(chǎn)品涉及很多類型，有債券、基金，有短期也有長(zhǎng)期的，他覺(jué)得這樣理財(cái)更穩(wěn)健D.某購(gòu)物網(wǎng)站有專門的儲(chǔ)物倉(cāng)庫(kù)，平時(shí)供貨穩(wěn)定，但過(guò)節(jié)期間常供不應(yīng)求，為此公司制定了一系列方案來(lái)控制貨物儲(chǔ)備和物流管理參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①消除風(fēng)險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的條件；②降低損失發(fā)生的幾率，采取事先控制措施；③降低損失程度，主要包括事先控制、事后補(bǔ)救兩個(gè)方面。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：缺乏資金沒(méi)有體現(xiàn)出有風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，發(fā)行股票是一種風(fēng)險(xiǎn)很高的融資行為，并不能“降低損失發(fā)生的幾率”，不符合定義；B項(xiàng)：通過(guò)提供更多培訓(xùn)機(jī)會(huì)、加大獎(jiǎng)金幅度、增加保險(xiǎn)額度等措施來(lái)減少員工流失，是為了“降低損失發(fā)生的幾率”，是“事先控制”，符合定義；C項(xiàng)：理財(cái)產(chǎn)品涉及很多類型，是通過(guò)多樣化的投資方式來(lái)分散和降低風(fēng)險(xiǎn)，是“事先控制”，符合定義；D項(xiàng)：基于以前的經(jīng)驗(yàn)，該購(gòu)物網(wǎng)站在節(jié)前制定一系列方案來(lái)控制貨物儲(chǔ)備和物流管理，以規(guī)避過(guò)節(jié)時(shí)候供不應(yīng)求的風(fēng)險(xiǎn)，屬于“降低損失發(fā)生的幾率”，是“事先控制”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于“風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避”的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“降低損失發(fā)生的幾率”“降低損失程度”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的定義要點(diǎn)為：通過(guò)計(jì)劃的變更來(lái)消除風(fēng)險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的條件，降低損失發(fā)生的幾率或損失程度。Ａ項(xiàng)中不存在風(fēng)險(xiǎn)，故不屬于風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避；Ｂ、Ｃ、Ｄ三項(xiàng)都是通過(guò)一定的措施來(lái)降低風(fēng)險(xiǎn)，符合定義。故答案選Ａ。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。①消除風(fēng)險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的條件；②降低損失發(fā)生的幾率；③降低損失程度。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，缺乏配套的資金不屬于一種風(fēng)險(xiǎn)，并且，某機(jī)構(gòu)選擇通過(guò)上市發(fā)行股票這一渠道來(lái)籌集資金是一種風(fēng)險(xiǎn)很高的融資行為，這種行為是完全的暴露風(fēng)險(xiǎn)，而沒(méi)有規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，不符合定義；B項(xiàng)，某廣告公司為減少員工流失而采取的一系列措施屬于降低損失發(fā)生的幾率，這主要是采取事先控制措施；C項(xiàng)，小李選擇的理財(cái)產(chǎn)品涉及面雖然廣但不能說(shuō)明某種理財(cái)產(chǎn)品能降低另一種理財(cái)產(chǎn)品損失發(fā)生的幾率和程度。小李的舉措屬于風(fēng)險(xiǎn)分散，即通過(guò)多樣化的投資來(lái)分散和降低風(fēng)險(xiǎn)的方法，屬于事先控制，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)；D項(xiàng)，某購(gòu)物網(wǎng)站節(jié)前制定過(guò)節(jié)期間的方案屬于降低損失發(fā)生的幾率，這主要是采取事先控制措施。B、C、D三項(xiàng)都屬于風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避。本題為選非題，故正確答案為A。39.（

）是指聲波在一個(gè)周期的時(shí)間內(nèi)傳播的距離：A.振幅B.頻率C.波長(zhǎng)D.波數(shù)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，波長(zhǎng)是指波在一個(gè)振動(dòng)周期內(nèi)傳播的距離，也就是沿著波的傳播方向，相鄰兩個(gè)振動(dòng)位相相差2π的點(diǎn)之間的距離。同一頻率的波在不同介質(zhì)中以不同速度傳播，所以波長(zhǎng)也不同。由此可知，聲波在一個(gè)周期里傳播的距離叫波長(zhǎng)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)：聲音有三種特性，響度、音調(diào)、音色。①響度：也就是聲音的大?。ㄋ追Q音量），由“振幅”和人離聲源的距離決定，振幅越大響度越大，人和聲源的距離越小，響度越大。②音調(diào)：也就是聲音的高低（高音、低音），由“頻率”決定，頻率越高音調(diào)越高，人耳聽覺(jué)范圍20～20000Hz。20Hz以下稱為次聲波，20000Hz以上稱為超聲波）。③音色：也就是每個(gè)聲音發(fā)出的波形不同，自然有特殊的音色，音色也是我們辨別聲音的一種方式。A項(xiàng)、B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：波數(shù)指原子、分子和原子核的光譜學(xué)中的頻率單位。等于真實(shí)頻率除以光速，即波長(zhǎng)的倒數(shù)。從相位的角度出發(fā)，可理解為：相位隨距離的變化率。即波長(zhǎng)越大波數(shù)越小。D項(xiàng)錯(cuò)誤。40.當(dāng)?shù)貢r(shí)間6月14日晚，第21屆世界杯足球賽在（

）開幕。A.德國(guó)B.白俄羅斯C.俄羅斯D.巴西參考答案：C解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。第二步，2018年俄羅斯世界杯是國(guó)際足聯(lián)世界杯足球賽舉辦的第21屆賽事。比賽于2018年6月14日至7月15日在俄羅斯舉行，這是世界杯首次在俄羅斯境內(nèi)舉行，亦是世界杯首次在東歐國(guó)家舉行。本屆賽事共有來(lái)自5大洲足聯(lián)的32支球隊(duì)參賽，除東道主俄羅斯隊(duì)自動(dòng)獲得參賽資格以外，其余31支球隊(duì)通過(guò)各大洲足聯(lián)舉辦的預(yù)選賽事獲得參賽資格。北京時(shí)間7月15日23時(shí)，在俄羅斯莫斯科的盧日尼基體育場(chǎng)進(jìn)行決賽，法國(guó)隊(duì)最終以4比2擊敗克羅地亞隊(duì)，時(shí)隔20年后第二次獲得世界杯冠軍。因此，選擇C選項(xiàng)。41.開車是一項(xiàng)有風(fēng)險(xiǎn)的交通行為，駕駛員行車時(shí)的心理、生理和行為特性對(duì)駕駛安全影響很大，往往決定著潛在事故是否可能發(fā)生。研究認(rèn)為，女駕駛員對(duì)復(fù)雜交通環(huán)境的辨別能力低，且在應(yīng)激環(huán)境下反應(yīng)不如男性積極，對(duì)突發(fā)事件不能應(yīng)付。此外，男女駕駛員還有顯著的身體條件方面的差異，視野、體力、空間能力等方面，男女間的平均差距都相當(dāng)明顯。由此，有人提出，相比男司機(jī)，女司機(jī)確實(shí)更有“馬路殺手”的一面，即更容易造成嚴(yán)重的交通事故。以下各項(xiàng)如果為真，哪項(xiàng)不能駁斥上述觀點(diǎn)？A.女司機(jī)造成重大事故的幾率遠(yuǎn)低于男司機(jī)，女司機(jī)肇事事故中死亡人數(shù)約為男司機(jī)的1/50B.相比男司機(jī)，女司機(jī)擁有更為良好的駕駛習(xí)慣，也更加注重不要超速，有利于行車安全C.領(lǐng)取駕駛證的女司機(jī)數(shù)量雖多，但真正開車的人并不多，以北京為例，男女司機(jī)的比例為7∶3D.平均來(lái)說(shuō)，同樣里程的駕駛，男司機(jī)負(fù)全責(zé)的交通事故的發(fā)生率要遠(yuǎn)高于女司機(jī)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能駁斥”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：女司機(jī)比男司機(jī)更有“馬路殺手”的一面，即更容易造成嚴(yán)重的交通事故。論據(jù)：女駕駛員對(duì)復(fù)雜交通環(huán)境的辨別能力低，且在應(yīng)激環(huán)境下反應(yīng)不如男性積極，對(duì)突發(fā)事件不能應(yīng)付。男女駕駛員還有顯著的身體條件方面的差異，視野、體力、空間能力等方面，男女間的平均差距都相當(dāng)明顯。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。女司機(jī)造成重大事故的概率、事故死亡人數(shù)均遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男性，說(shuō)明女司機(jī)并非比男性更有“馬路殺手”的一面，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。女司機(jī)比男司機(jī)有更良好的駕駛習(xí)慣、更注重不超速，有利于行車安全，說(shuō)明女司機(jī)駕駛比男司機(jī)更安全，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。女司機(jī)領(lǐng)取駕駛證多但開車少、男女司機(jī)的比例男性多女性少，與男女司機(jī)駕駛安全性無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。相同駕駛里程，男司機(jī)負(fù)全責(zé)的交通事故的發(fā)生率要遠(yuǎn)高于女司機(jī)，說(shuō)明男司機(jī)駕駛比女司機(jī)更不安全，具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。42.下列哪一成語(yǔ)的典故不是來(lái)自真實(shí)歷史事件：A.暗度陳倉(cāng)B.草木皆兵C.逼上梁山D.樂(lè)不思蜀參考答案：C解題思路：一想到梁山都會(huì)想到《水滸傳》，而《水滸傳》是一本虛構(gòu)的小說(shuō)。A項(xiàng)，“暗度陳倉(cāng)”是指楚漢之爭(zhēng)時(shí)，劉邦聽從謀臣張良的計(jì)策，從關(guān)中回漢中時(shí)，燒毀棧道，表明自己不再進(jìn)關(guān)中。后來(lái)，劉邦拜韓信為將軍，韓信命士兵修復(fù)棧道，裝作從棧道出擊的姿態(tài)，實(shí)際上卻和劉邦率主力部隊(duì)暗中抄小路襲擊陳倉(cāng)，趁守將不備，占領(lǐng)陳倉(cāng)?！安菽窘员背鲎浴稌x書·苻堅(jiān)載記》：“堅(jiān)與苻融登城而望王師，見部陣齊整，將士精銳；又北望八公山上草森皆類人形，顧謂融曰：‘此亦勁敵也，何謂少乎？’憮然有懼色。”，“逼上梁山”出自《水滸傳》林沖雪夜上梁山的故事，為虛構(gòu)的故事?！皹?lè)不思蜀”指蜀后主劉禪甘心為虜不思復(fù)國(guó)，借以比喻在新環(huán)境中得到樂(lè)趣，不再想回到原來(lái)環(huán)境中去。B、D三項(xiàng)都來(lái)自真實(shí)歷史事件，故本題選C。43.下列反映組織結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢(shì)的是（

）。①扁平化②虛擬化③網(wǎng)絡(luò)化④柔性化⑤多元化⑥分立化A.①②③⑤⑥B.②③⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥參考答案：D解題思路：本題考查行政管理。組織架構(gòu)是一個(gè)組織是否能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)部高效運(yùn)轉(zhuǎn)，是否能夠取得良好績(jī)效的先決條件。組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢(shì)呈現(xiàn)出五個(gè)特點(diǎn)：扁平化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、柔性化和多元化（分立化）。①②③④⑤⑥均符合題意。其中，分立化指的是面對(duì)紛繁復(fù)雜的外部環(huán)境，組織應(yīng)轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)管理方式，變大為小，以做強(qiáng)為目標(biāo)，適應(yīng)外部環(huán)境的變化。通過(guò)資本運(yùn)作、定牌生產(chǎn)、輔助工作外包等形式，縮小組織規(guī)模，專注于核心業(yè)務(wù)，加強(qiáng)組織創(chuàng)新和產(chǎn)品開發(fā)，想方設(shè)法地降低組織運(yùn)行成本，提高組織經(jīng)營(yíng)管理效益。故正確答案為D。44.已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，可以減輕處罰。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第十七條第三款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。”故表述錯(cuò)誤。45.在一次社會(huì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，A市的人均國(guó)民生產(chǎn)總值高于B市和C市。而D市的人均國(guó)民生產(chǎn)總值比C市高又低于E市，由此可以推出（

）。A.E市的人均國(guó)民生產(chǎn)總值高于A市B.B市的人均國(guó)民生產(chǎn)總值高于C市C.A市的人均國(guó)民生產(chǎn)總值高于D市D.在五個(gè)城市的人均國(guó)民生產(chǎn)總值排名中，C市最多名列第四參考答案：D解題思路：第一步：分析題干。①②③第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。由①②③，無(wú)法判斷A與E、D間的大小關(guān)系及B與C的大小關(guān)系，A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)無(wú)法推出，但可以確定A、E、D三市均大于C市，故C市最多名列第四。故正確答案為D。46.如果能夠做好南極生態(tài)環(huán)境的承受力評(píng)估，并嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。南極旅游造成的生態(tài)影響就可以得到有效控制。因?yàn)榕c南極大陸極為廣袤的地城相比，游客活動(dòng)的地域僅為面積的3％左右，而如何管理好長(zhǎng)期設(shè)在南極的科考站，是更為手的問(wèn)題尤其是一些被廢棄的科考站，已對(duì)南極生態(tài)環(huán)境造成了新的威脅。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.南極生態(tài)環(huán)境評(píng)估的意義B.南極生態(tài)旅游的發(fā)展前景C.南極生態(tài)環(huán)境管理機(jī)制的必要性D.南極科考站對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段第一句通過(guò)“如果……就……提出有效控制南極旅游生態(tài)威脅的方法，接著通過(guò)“因?yàn)椤睂?duì)首句進(jìn)行原因解釋。第三句通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“而”和遞進(jìn)詞“更”提出“威脅南極生態(tài)更重要的因素是科考站，比南極旅游更嚴(yán)重”，最后再一次強(qiáng)調(diào)“廢棄科考站的危害更為嚴(yán)重”。文段重點(diǎn)是“而”“更”引出的內(nèi)容，即“科考站給南極帶來(lái)的威脅”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“南極生態(tài)環(huán)境評(píng)估”是首句內(nèi)容，為轉(zhuǎn)折之前的信息，非文段重點(diǎn)。B項(xiàng)：“南極生態(tài)旅游”并非文段重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)的主體是“南極科考站”，且南極生態(tài)旅游的發(fā)展前景在文段中沒(méi)有具體陳述。C項(xiàng)：“南極生態(tài)環(huán)境管理機(jī)制”出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折之前，非文段重點(diǎn)。47.富蘭克林有個(gè)習(xí)慣，即每天晚上都把一天的情形重新回想一遍，發(fā)現(xiàn)自己有缺點(diǎn)就一項(xiàng)項(xiàng)改進(jìn)并把每天的改過(guò)都記錄下來(lái)，結(jié)果他成了美國(guó)建國(guó)期間的一位偉人。他的做法屬于：A.慎獨(dú)B.學(xué)習(xí)榜樣C.堅(jiān)持寫日記D.內(nèi)省參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，慎獨(dú)指的是在獨(dú)處無(wú)人注意時(shí)，自己的行為也要謹(jǐn)慎不茍。它講究個(gè)人道德水平的修養(yǎng)，看重個(gè)人品行的操守，是個(gè)人風(fēng)范的最高境界。題干中富蘭克林的習(xí)慣不符合慎獨(dú)的要求。B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤，此選項(xiàng)只是題干的表面解讀，過(guò)于簡(jiǎn)