佛山市禪城區(qū)國(guó)土城建和水務(wù)局招考建筑工地臨時(shí)駐點(diǎn)監(jiān)督員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

佛山市禪城區(qū)國(guó)土城建和水務(wù)局招考建筑工地臨時(shí)駐點(diǎn)監(jiān)督員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(kù)(共1000題)1.意志的活動(dòng)過(guò)程會(huì)體現(xiàn)以下兩大定律。其中，意志強(qiáng)度邊際效應(yīng)定律是指意志的強(qiáng)度隨著自身行為的活動(dòng)規(guī)模的增長(zhǎng)而下降；意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律是指意志的強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律的是：A.鍥而舍之，朽木不折B.為山九仞，功虧一簣C.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志D.一鼓作氣，再而衰，三而竭參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。意志強(qiáng)度邊際效應(yīng)定律：“意志強(qiáng)度”、“隨自身行為的活動(dòng)規(guī)模增長(zhǎng)而下降”；意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律：“意志強(qiáng)度”、“隨自身行為的持續(xù)時(shí)間增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“鍥而舍之，朽木不折”意思是說(shuō)如果不堅(jiān)持做一件事，就算是腐朽的木頭也無(wú)法折斷，說(shuō)明人們不堅(jiān)持做一件事的后果，不符合“隨自身行為的持續(xù)時(shí)間增長(zhǎng)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：“為山九仞，功虧一簣”意思是說(shuō)堆九仞高的山，只缺一筐土導(dǎo)致不能完成，是用來(lái)比喻做事情只差最后一點(diǎn)沒(méi)能完成，說(shuō)明沒(méi)有一直堅(jiān)持下去，不符合“隨自身行為的持續(xù)時(shí)間增長(zhǎng)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”意思是說(shuō)一個(gè)人處境越是艱難，就越是堅(jiān)忍不拔，越是不丟失高遠(yuǎn)之志，沒(méi)有體現(xiàn)與時(shí)間增長(zhǎng)的關(guān)系，不符合“隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：“一鼓作氣，再而衰，三而竭”意思是說(shuō)，第一次擊鼓士氣會(huì)大大的增加，第二次擊鼓士氣就會(huì)減弱了，第三次擊鼓就沒(méi)有士氣了，說(shuō)明士氣隨著時(shí)間的增加而減弱，符合“隨時(shí)間增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇最能體現(xiàn)意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“意志強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈負(fù)指數(shù)下降”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律定義的關(guān)鍵信息：意志強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈負(fù)指數(shù)下降。A項(xiàng)，“鍥而舍之，朽木不折”比喻如果不努力，即使再簡(jiǎn)單的事情也做不到，不符合定義。B項(xiàng)，“為山九仞，功虧一簣”比喻做事情只差最后一點(diǎn)沒(méi)能完成，不符合定義。C項(xiàng)，“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”指一個(gè)人處境越艱難,就越堅(jiān)忍不拔,越不丟失高遠(yuǎn)之志，不符合定義。D項(xiàng)，“一鼓作氣，再而衰，三而竭”指第一次擊鼓振作了士氣，第二次擊鼓士氣開(kāi)始低落，第三次擊鼓士氣就耗盡了，體現(xiàn)了意志強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈負(fù)指數(shù)下降，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“意志強(qiáng)度時(shí)間衰減”，其關(guān)鍵信息如下：意志的強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：鍥而舍之，朽木不折，意思是如果不堅(jiān)持做一件事，就算是腐朽的木頭也無(wú)法折斷，未體現(xiàn)“隨著持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而下降”，不符合定義；B項(xiàng)：為山九仞，功虧一簣，意思是堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成，比喻做事情只差最后一點(diǎn)沒(méi)能完成，未體現(xiàn)“隨著持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而下降”，不符合定義；C項(xiàng)：窮且益堅(jiān)，不墜青云之志，意思是身處貧窮之境應(yīng)更加堅(jiān)韌，不能失去了凌云的志氣，即在逆境當(dāng)中也不能消沉放棄，未體現(xiàn)“隨著持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而下降”，不符合定義；D項(xiàng)：一鼓作氣，再而衰，三而竭，意思是第一次擊鼓振作了勇氣，第二次擊鼓勇氣低落，第三次擊鼓勇氣就枯竭了，體現(xiàn)了“意志的強(qiáng)度隨著持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而下降”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。2.下列選項(xiàng)中，沒(méi)有歧義的是：A.他已經(jīng)走了三個(gè)小時(shí)了。B.我們?cè)跇琼斂匆?jiàn)他了。C.小王去打針了。D.我們要一分為二地看待收入差距這個(gè)問(wèn)題。參考答案：D解題思路：第一步，A項(xiàng)“走了”有歧義，可理解為“行走”，也可以理解為“離開(kāi)”。第二步，B項(xiàng)“在樓頂”可以理解為“我們和他都在樓頂”，還可理解為“只有我們?cè)跇琼敗薄５谌?，C項(xiàng)可理解為“小王給別人打針”，也可理解為“別人給小王打針”。第四步，D項(xiàng)沒(méi)有歧義。因此，選擇D選項(xiàng)。3.本文沒(méi)有給我們提供的信息是：A.一些古樸的村落正消失在城鎮(zhèn)化大潮中B.已人到中年身在異鄉(xiāng)的作者是少小離家C.桐油在作者家鄉(xiāng)曾被普遍用于門檻上漆D.作者家鄉(xiāng)老宅的門檻大多是木制而成的參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解和把握。解答這類題目只需根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容在文章中找到與其對(duì)應(yīng)的原文，然后進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷正誤即可。注意本題問(wèn)的是“沒(méi)有給我們提供的信息”。由第3段“離開(kāi)小山村去城里讀書(shū)”可知，B項(xiàng)正確。由第3段“新建的門檻都會(huì)被刷上桐油”可知，C項(xiàng)正確。由第2段“清一色是木結(jié)構(gòu)房……門檻就成為……的重要構(gòu)件”可知，D項(xiàng)正確。由作者老家小山村的老宅正在消失并不能推出A。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第四段“新建的門檻都會(huì)被刷上桐油”，符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二段“當(dāng)年的小山村，清一色是木結(jié)構(gòu)房”“新建的門檻……而當(dāng)木頭敞開(kāi)每一寸肌膚”，可知老宅的門檻大多是木制而成的，符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)最后一段“小山村的那些老宅正在消失……”，原文說(shuō)的是“老宅”，C項(xiàng)換成了“村落”，屬于偷換概念，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我離開(kāi)小山村的老家，已然四十多年”“童年時(shí)的……”“自從離開(kāi)小山村去城里讀書(shū)后”，可知作者是童年離家，現(xiàn)在已人到中年，符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)第三段“新建的門檻都會(huì)被刷上桐油”可知，桐油在作者家鄉(xiāng)普遍用于門檻上漆，表述正確。

B項(xiàng)，根據(jù)第二段“當(dāng)年的小山村，清一色是木結(jié)構(gòu)房”，第三段“新建的門檻都會(huì)被刷上桐油，而當(dāng)木頭敞開(kāi)每一寸肌膚······將桐油飽飽地吸納進(jìn)去時(shí)”可知，作者家鄉(xiāng)老宅多是木制結(jié)構(gòu)，并且門檻也是木制而成，表述正確。C項(xiàng)，根據(jù)第四段“就連老宅也因?yàn)樾∈寮摇ㄐ虏鹋f’的需要而夷為平地。小山村的那些老宅正在消失······”可知，消失的是“老宅”而不是“村落”，表述錯(cuò)誤。D項(xiàng)，根據(jù)第一段“我離開(kāi)小山村的老家，已然四十多年”，第三段“自從離開(kāi)小山村去城里讀書(shū)后”可知，表述正確。本題是選非題，故正確答案為C。【文段出處】《它曾充溢人間安樂(lè)》4.兩個(gè)小正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形剛好拼成一個(gè)周長(zhǎng)為8米的大正方形，則原來(lái)兩個(gè)小正方形的周長(zhǎng)和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)之和為（

）米。A.10B.12C.14D.16參考答案：C解題思路：根據(jù)題意可得，拼成后的大正方形邊長(zhǎng)為米，如圖所示：則長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為2米，寬為1米；兩個(gè)小正方形邊長(zhǎng)均為1米。故原來(lái)兩個(gè)小正方形的周長(zhǎng)和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)之和為米。故正確答案為C。5.甲唆使自己養(yǎng)的狗咬乙，乙將狗打死，乙的行為屬于（

）。A.故意傷害B.緊急避險(xiǎn)C.防衛(wèi)過(guò)當(dāng)D.正當(dāng)防衛(wèi)參考答案：D解題思路：本題考查刑法。A、C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第二十條第一款規(guī)定：“為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任?！痹诒景钢?，甲教唆自己的狗去傷害乙，乙面對(duì)正在進(jìn)行的不法侵害，采取的行為構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二十一條第一款規(guī)定：“為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任?！辈环项}意。故正確答案為D。6.面對(duì)孫小明的問(wèn)題，王老師有采取了一系列措施。下列做法最有效的是：A.和孫小明真誠(chéng)談心，并和他一起制定改正不當(dāng)行為的方案B.和體育老師討論，請(qǐng)?bào)w育老師多關(guān)注他在體育課上的表現(xiàn)C.和家長(zhǎng)深入溝通，共同尋找?guī)椭鷮O小明改正不當(dāng)行為的方法D.在全班招開(kāi)班會(huì)，希望全班同學(xué)攜手，一起幫助孫小明進(jìn)步參考答案：C解題思路：孫小明身上所反映出的種種問(wèn)題，最根本的原因是媽媽只注重成績(jī)，忽視了孩子的心理健康，所以要改變孫小明身上的問(wèn)題，最有效的方法是與孫小明媽媽進(jìn)行溝通，轉(zhuǎn)變媽媽的教育理念，共同探尋幫助孫小明的有效方法，故選C。7.下列句子中，沒(méi)有歧義的一句是：A.伊朗的“核武”問(wèn)題，已引起美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的密切關(guān)注。對(duì)此，美國(guó)有的國(guó)際問(wèn)題專家則表示樂(lè)觀。B.“依我看，這個(gè)考點(diǎn)最需要引起重視”，張老師補(bǔ)充道。C.我在樓頂上栽的幾盆花，長(zhǎng)得枝繁葉茂。D.廠長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)：“這個(gè)面子還是要的”。參考答案：C解題思路：第一步，審題干，找出沒(méi)有歧義句的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)中的代詞“此”指代不清，可以指“伊朗的‘核武’問(wèn)題”，也可以指“美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的密切關(guān)注”。B項(xiàng)“考點(diǎn)”有兩種理解，可以指考試的知識(shí)點(diǎn)，也可以指考試的場(chǎng)所。C項(xiàng)表述明確，沒(méi)有歧義。D項(xiàng)中“面子”有歧義，可以指“臉面”，也可以是它的本義，即物體的表面，和“里子”相對(duì)。因此，選擇C選項(xiàng)。8.自從1964年我國(guó)開(kāi)始雜交水稻研究以來(lái)，很多研究者對(duì)雜交水稻的探索_________，1981年，有研究者提出了利用自然兩用系的設(shè)想，即在長(zhǎng)日高溫條件下制種，短日低溫下繁種，一系兩用。到2010年底，我國(guó)共有427個(gè)兩系雜交水稻通過(guò)省級(jí)或國(guó)家的品種鑒定。因此，在我國(guó)發(fā)展兩系雜交水稻已是_________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.如日中天重中之重B.獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷勢(shì)不可擋C.方興未艾一往無(wú)前D.和而不唱大勢(shì)所趨參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)后文“1981年，有研究者提出了利用自然兩用系的設(shè)想”可知，前文表示自從1964年以來(lái)很多研究者對(duì)雜交水稻的探索比較相似，沒(méi)有提出新的設(shè)想，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“和而不唱”，指贊同別人的意見(jiàn)，不堅(jiān)持自己的說(shuō)法，符合文段。A項(xiàng)“如日中天”比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段，程度過(guò)重，這個(gè)階段還沒(méi)有到達(dá)十分興盛的程度，排除；B項(xiàng)“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”形容超群出眾，沒(méi)有誰(shuí)可與之相比，橫線之前的主語(yǔ)為“很多研究者”，搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“方興未艾”多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展，和文段“很多研究者”搭配不當(dāng)，排除。第二空代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“大勢(shì)所趨”

指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的趨向，表示我國(guó)發(fā)展兩系雜交水稻符合現(xiàn)在的形勢(shì)，符合文意。故正確答案為D。解題思路：第一步，突破口在第二空。該空形容水稻的發(fā)展，A項(xiàng)“重中之重”指重點(diǎn)中更重要的部分，該空前后沒(méi)有可比較的對(duì)象，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“勢(shì)不可擋”指來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋，不能形容水稻的發(fā)展，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“已是”與“一往無(wú)前”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“大勢(shì)所趨”指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的趨向，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！昂投怀敝纲澩瑒e人，不堅(jiān)持自己的見(jiàn)解，與兩系水稻提出后的情形形成對(duì)比，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空可根據(jù)文段中的時(shí)間詞推斷語(yǔ)境，排除與文段語(yǔ)境不符的詞語(yǔ)。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“1964年”“1981年”的時(shí)間差可知，在雜交水稻研究在一段時(shí)期內(nèi)成果寥寥，“如日中天”“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”“方興未艾”都突出了研究熱情和投入的精力，與文段表述的未出太多成果的語(yǔ)境不符?！昂投怀敝纲澩瑒e人的意見(jiàn)，不堅(jiān)持自己的說(shuō)法。體現(xiàn)了雖然贊同這一研究，但并未體現(xiàn)對(duì)此進(jìn)行付出，由此造成了成果寥寥的情況，填入符合句意。第二空，“大勢(shì)所趨”指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的趨向。填入符合文段強(qiáng)調(diào)雜交水稻發(fā)展前景良好的語(yǔ)境。故本題選D。9.端午節(jié)之所以物化為“粽子節(jié)”，從傳統(tǒng)文化的角度看，固然是一種“刪繁就簡(jiǎn)”，是一種退守；而從社會(huì)公眾的角度看，卻是一種無(wú)奈的、被動(dòng)的選擇。很簡(jiǎn)單，這些年來(lái)，我們?cè)趯?duì)待傳統(tǒng)節(jié)日的問(wèn)題上，往往習(xí)慣于依賴“刺激消費(fèi)”這樣的路徑，而拙于補(bǔ)充一些新鮮的、健旺的文化元素，以替代那些日漸消逝的傳統(tǒng)儀式和內(nèi)容，久而久之，則只能任由那些看上去膚淺卻實(shí)用的商業(yè)操作來(lái)填補(bǔ)“空白”。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.缺少文化元素的創(chuàng)新導(dǎo)致傳統(tǒng)節(jié)日日漸物化B.傳統(tǒng)節(jié)日融入公共文化生活才能更具生命力C.傳統(tǒng)節(jié)日文化現(xiàn)狀已偏離了原有的民俗意義D.端午節(jié)變?yōu)椤棒兆庸?jié)”實(shí)屬文化退守的無(wú)奈之舉參考答案：A解題思路：文段以“粽子節(jié)”作為引子，引出我們對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日的不當(dāng)做法，即依賴“刺激消費(fèi)”的路徑，而很少補(bǔ)充新鮮的文化元素，導(dǎo)致以“膚淺卻實(shí)用的商業(yè)操作”來(lái)填補(bǔ)空白這一后果。由此可知，文段強(qiáng)調(diào)“文化元素”的重要性。結(jié)合選項(xiàng)可知，只有A項(xiàng)包含這一主題詞，“日漸物化”與文段中“刺激消費(fèi)”“商業(yè)操作”等詞對(duì)應(yīng)得當(dāng)。其他三項(xiàng)均未出現(xiàn)“文化元素”這一概念，與文段中心不符，均排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊缎戮﹫?bào)》

2013

年

6

月

《讓端午節(jié)多些文化元素的創(chuàng)想》解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過(guò)端午節(jié)被物化為“粽子節(jié)”的例子，引出傳統(tǒng)節(jié)日物化的問(wèn)題，并從“傳統(tǒng)文化”角度和“社會(huì)公眾”角度分析這一現(xiàn)象；最后作者針對(duì)“傳統(tǒng)節(jié)日被物化”的問(wèn)題提出了自己的看法：拙于補(bǔ)充一些新鮮的、健旺的文化元素，以替代那些日漸消逝的傳統(tǒng)儀式和內(nèi)容，使得傳統(tǒng)節(jié)日漸漸物化。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，主旨句在尾句，強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有新鮮、健旺的文化元素補(bǔ)充，使得傳統(tǒng)節(jié)日漸漸物化”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。B項(xiàng)“公共文化生活”和C項(xiàng)“原有民俗意義”屬于無(wú)中生有，且缺少關(guān)鍵詞“文化元素”。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“卻是一種無(wú)耐的、被動(dòng)的選擇”，非重點(diǎn)內(nèi)容。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)首先梳理文段結(jié)構(gòu)，“很簡(jiǎn)單”之后是對(duì)端午節(jié)物化為“粽子節(jié)”原因的具體分析。文段由“端午節(jié)之所以物化為‘粽子節(jié)’”引出對(duì)造成傳統(tǒng)節(jié)日日漸物化的原因的反思。由“拙于補(bǔ)充一些新鮮的、健旺的文化元素”可知，傳統(tǒng)節(jié)日物化的原因在于文化元素創(chuàng)想的缺乏，A項(xiàng)對(duì)此概括恰當(dāng)。B項(xiàng)的“融入公共文化生活”無(wú)中生有，C、D兩項(xiàng)未涉及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日物化原因的分析，排除。故本題選A。10.蘇伊士運(yùn)河提供了歐洲至印度洋和西太平洋附近土地最近的航線，是亞洲與歐洲的分界線。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：蘇伊士運(yùn)河于1869年修筑通航，是一條海平面的水道，在埃及貫通蘇伊士地峽，溝通地中海與紅海，提供從歐洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近的航線，是亞洲與非洲的交界線，是亞洲與非洲、歐洲人民來(lái)往的主要通道。故表述錯(cuò)誤。11.上山：山上

A.上海：海上

B.回收：收回

C.工人：人工

D.下臺(tái)：臺(tái)下參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

人“上山”后到達(dá)“山上”，二者是動(dòng)作和地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“上?！薄昂Ｉ稀倍际堑攸c(diǎn)名稱，二者不是動(dòng)作和地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“回收”和“收回”為近義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“工人”是個(gè)職業(yè)而非動(dòng)作，“人工”不是地點(diǎn)，二者不是動(dòng)作和地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：人“下臺(tái)”后到達(dá)“臺(tái)下”，二者是動(dòng)作和地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。12.閱讀危機(jī)與障礙在發(fā)達(dá)國(guó)家與欠發(fā)達(dá)國(guó)家均不同程度地存在著，并且呈現(xiàn)出比較一致的規(guī)律。一項(xiàng)關(guān)于“閱讀危機(jī)”的調(diào)查報(bào)告表明，人們?cè)谥饾u遠(yuǎn)離書(shū)籍，而接近電視和電子媒體。還有一項(xiàng)題為“讀還是不讀”的研究報(bào)告指出：人們讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了，而青少年是讀書(shū)最少的人群。和過(guò)去的20年相比，家庭用于買書(shū)的費(fèi)用減少了；閱讀理解技能正在退化；閱讀質(zhì)量受讀者的社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)狀況的影響越來(lái)越大。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.關(guān)于閱讀現(xiàn)狀的研究引起各界的關(guān)注B.全球范圍內(nèi)人們的閱讀現(xiàn)狀令人堪憂C.青少年閱讀能力和閱讀興趣普遍下降D.電視和電子媒體對(duì)讀書(shū)構(gòu)成較大威脅參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先講許多國(guó)家普遍存在閱讀危機(jī)與障礙的問(wèn)題，然后通過(guò)“閱讀危機(jī)”的調(diào)查報(bào)告、“讀還是不讀”的研究報(bào)告和“與過(guò)去20年的閱讀狀況的對(duì)比”具體論述閱讀危機(jī)與障礙的現(xiàn)象。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，首句為主旨句，主要講的是許多國(guó)家的閱讀現(xiàn)狀存在危機(jī)與障礙。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“引起各界的關(guān)注”文段并未提及，屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)和D項(xiàng)：為“分”說(shuō)的內(nèi)容，非重點(diǎn)。13.同種物質(zhì)內(nèi)部相鄰各部分之間的相互吸引力叫內(nèi)聚力，兩種不同物質(zhì)接觸部分的相互吸引力叫附著力。在內(nèi)聚力小于附著力的情況下，就會(huì)產(chǎn)生“浸潤(rùn)現(xiàn)象”。根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.雨衣不透水的原因是由于附著力大于內(nèi)聚力B.經(jīng)過(guò)防水劑處理的普通棉布可以大大提高水對(duì)棉布的附著力C.憎水玻璃是在普通玻璃上涂一層硅有機(jī)化合物藥膜，可以大幅削弱水對(duì)玻璃的附著力D.下雨的時(shí)候，車前窗玻璃上的雨水會(huì)擋住司機(jī)的視線，說(shuō)明水對(duì)玻璃的附著力小于內(nèi)聚力參考答案：C解題思路：本題考查生活中常見(jiàn)的浸潤(rùn)現(xiàn)象。A項(xiàng)，浸潤(rùn)的表現(xiàn)就是透水或被水吸附，與之相反的是防水。前者要求附著力大于內(nèi)聚力，后者要求附著力小于內(nèi)聚力。雨衣不透水不屬于浸潤(rùn)現(xiàn)象，也就意味著雨衣的內(nèi)聚力大于水的附著力。該項(xiàng)表述錯(cuò)誤。B項(xiàng)，經(jīng)過(guò)防水劑處理的普通棉布大大降低了水對(duì)棉布的附著力，才能夠增強(qiáng)其防水性。該項(xiàng)表述錯(cuò)誤。C項(xiàng)，憎水玻璃上涂著的硅有機(jī)化合物藥膜增強(qiáng)了玻璃的防水性，使其與水接觸時(shí)不會(huì)被水潤(rùn)濕，因此憎水玻璃上沒(méi)有浸潤(rùn)現(xiàn)象，也就意味著水對(duì)玻璃的附著力被削弱。該項(xiàng)表述正確。D項(xiàng)，雨水附著在玻璃上影響司機(jī)視線，是浸潤(rùn)現(xiàn)象的表現(xiàn)，因此水對(duì)玻璃的附著力大于玻璃的內(nèi)聚力。該項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故正確答案為C。14.殿試，又稱“御試”“廷試”“廷對(duì)”。由唐高宗創(chuàng)制，但尚未成定制，宋代始為常制。其中，獲得殿試第一名的稱為（

）。A.榜眼B.狀元C.進(jìn)士D.探花參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史。古代科舉考試分為鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)。鄉(xiāng)試考中的稱舉人，第一名稱解元。會(huì)試考中的稱貢士，第一名稱會(huì)元。殿試錄取分三甲，其中一甲三名，賜進(jìn)士及第，第一名稱狀元，第二名稱榜眼，第三名稱探花，合稱三鼎甲。A項(xiàng)錯(cuò)誤，榜眼是殿試第二名。B項(xiàng)正確，狀元是殿試的第一名。C項(xiàng)錯(cuò)誤，進(jìn)士是指通過(guò)殿試的考試者。D項(xiàng)錯(cuò)誤，探花是殿試第三名。故正確答案為B。15.科普創(chuàng)作歷來(lái)就是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅需要相應(yīng)的人力物力投入，而且還需要作者巨大的精力和時(shí)間投入。要培養(yǎng)青年科普作者，解決人才斷層問(wèn)題，就需要遵循科普創(chuàng)作的特點(diǎn)和規(guī)律。比如，進(jìn)一步明確科普創(chuàng)作的地位，將其放到與科學(xué)研究、科技推廣等同等的地位予以重視，或者建立科普人才的培養(yǎng)機(jī)制等。關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是：A.科普創(chuàng)作需要多方面的巨大投入B.科普作者應(yīng)當(dāng)遵循科普創(chuàng)作的特點(diǎn)和規(guī)律C.科學(xué)研究、科技推廣比科普創(chuàng)作更重要D.建立科普人才的培養(yǎng)機(jī)制是不可或缺的環(huán)節(jié)參考答案：A解題思路：從文段第一句“科普創(chuàng)作歷來(lái)就是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅需要相應(yīng)的人力物力投入，而且還需要作者巨大的精力和時(shí)間投入?！笨芍狝項(xiàng)與文段的意思相符；B項(xiàng)偷換了主體，把“培養(yǎng)青年科普作者，解決人才斷層問(wèn)題”偷換成“科普作者”，錯(cuò)誤；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句“進(jìn)一步明確科普創(chuàng)作的地位，將其放到與科學(xué)研究、科技推廣等同等的地位予以重視”，而不是更重要，錯(cuò)誤；D項(xiàng)文段沒(méi)有提及，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。故正確答案為A。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤類型包括無(wú)中生有、過(guò)于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。由“不僅需要相應(yīng)的人力物力投入，而且還需要作者巨大的精力和時(shí)間投入”可知，A項(xiàng)正確。原文是說(shuō)“要培養(yǎng)青年科普作者，解決人才斷層問(wèn)題，就需要遵循……”，而不是說(shuō)“科普作者應(yīng)當(dāng)遵循……”，B項(xiàng)偷換概念，錯(cuò)誤。C項(xiàng)說(shuō)法明顯錯(cuò)誤，原文說(shuō)的是“與科學(xué)研究、科技推廣同等的地位”。D項(xiàng)，“不可或缺的環(huán)節(jié)”無(wú)中生有。故本題選A。16.近日，有動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，在正常飲食中加入一定劑量的苦瓜水提取物，可降低Ⅱ型糖尿病小鼠的高血糖。這是由于苦瓜中含有一種類似胰島素的物質(zhì)，能夠降低血糖。有人據(jù)此認(rèn)為，Ⅱ型糖尿病患者多吃苦瓜有助于降低血糖水平。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述論證？A.苦瓜含糖量低，對(duì)血糖的影響小B.日常食用的苦瓜中，苦瓜水提取物含量極少C.苦瓜水提取物可能會(huì)導(dǎo)致血清總蛋白輕微降低D.苦瓜水提取物對(duì)Ⅰ型糖尿病小鼠的血糖無(wú)顯著影響參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：Ⅱ型糖尿病患者多吃苦瓜有助于降低血糖水平。

論據(jù)：近日，有動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，在正常飲食中加入一定劑量的苦瓜水提取物，可降低Ⅱ型糖尿病小鼠的高血糖，這是由于苦瓜中含有一種類似胰島素的物質(zhì)，能夠降低血糖。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是多吃苦瓜有助于降低血糖水平，該項(xiàng)討論的是苦瓜含糖量低對(duì)血糖的影響小，但是否能夠降低血糖不明確，屬于不明確項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：題干討論的是多吃苦瓜有助于降低血糖水平，原因是苦瓜水提取物中類似胰島素的物質(zhì)能夠降低血糖，該項(xiàng)說(shuō)日常食用的苦瓜中苦瓜提取物含量極少，即不能通過(guò)日常食用苦瓜取得降低血糖的效果，斷開(kāi)了論點(diǎn)和論據(jù)之間的聯(lián)系，拆橋項(xiàng)，可以削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：題干討論的是苦瓜水中的類似胰島素的物質(zhì)是否有助于降低血糖，該項(xiàng)討論的是苦瓜水是否會(huì)導(dǎo)致血清總蛋白降低，話題不一致，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：題干是通過(guò)用Ⅱ型糖尿病小鼠做實(shí)驗(yàn)，得出苦瓜是否有助于Ⅱ型糖尿病患者降低血糖的結(jié)論，該項(xiàng)討論的是苦瓜水提取物是否對(duì)Ⅰ型糖尿病小鼠有影響，主體不一致，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干論證的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。本題的論點(diǎn)為最后一句話，其余內(nèi)容為論據(jù)，要質(zhì)疑該結(jié)論，只需說(shuō)明Ⅱ型糖尿病患者即使多吃苦瓜也不能降低血糖水平。題干根據(jù)Ⅱ型糖尿病小鼠在食用苦瓜水提取物后血糖降低，得出“Ⅱ型糖尿病患者多吃苦瓜有助于降低血糖水平”這一結(jié)論。A項(xiàng)，“對(duì)血糖的影響小”無(wú)法說(shuō)明多吃苦瓜不能降低血糖水平，不能質(zhì)疑題干結(jié)論，排除。B項(xiàng)，指出日常食用的苦瓜中，苦瓜水提取物含量極少，說(shuō)明Ⅱ型糖尿病患者并不能靠多吃苦瓜降低血糖水平，削弱了題干結(jié)論。C項(xiàng)，“血清總蛋白輕微降低”無(wú)法說(shuō)明多吃苦瓜不能降低血糖水平，不能質(zhì)疑題干結(jié)論，排除。D項(xiàng)，“對(duì)Ⅰ型糖尿病小鼠的血糖無(wú)顯著影響”不代表對(duì)Ⅱ型糖尿病患者沒(méi)有作用，不能質(zhì)疑題干結(jié)論，排除。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：Ⅱ型糖尿病患者多吃苦瓜有助于降低血糖水平。論據(jù)：正常飲食中加入一定劑量的苦瓜水提取物可降低Ⅱ型糖尿病小鼠的高血糖，這由于苦瓜中含有一種類似胰島素的物質(zhì)，能夠降低血糖。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?？喙媳旧砗橇康母叩?，與苦瓜是否有降低血糖的作用無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。日常食用的苦瓜中，苦瓜水提取物極少，意思是就算吃了苦瓜，也不能得到這種物質(zhì)，即無(wú)法達(dá)到降低血糖的作用，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?？喙纤欠駮?huì)導(dǎo)致血清總蛋白降低，與能否降低血糖水平無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。苦瓜水提取物對(duì)I型糖尿病無(wú)顯著影響，與苦瓜能否降低II型糖尿病患者血糖無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。17.從容

對(duì)于

（

）

正如

堅(jiān)韌

對(duì)于

（

）A.鎮(zhèn)定自若；百折不回B.措手不及；千錘百煉C.平易近人；九死一生D.怡然自樂(lè)；一蹶不振參考答案：A解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“鎮(zhèn)定自若”指遇到緊急情況不慌不亂，與“從容”屬于近義關(guān)系，“百折不回”比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論受到多少次挫折，毫不動(dòng)搖退縮，與“堅(jiān)韌”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“措手不及”指臨時(shí)來(lái)不及應(yīng)付，與“從容”屬于反義關(guān)系，“千錘百煉”比喻經(jīng)過(guò)艱苦的斗爭(zhēng)和長(zhǎng)時(shí)期的鍛煉，與“堅(jiān)韌”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“平易近人”指態(tài)度和藹，使人感到親切，容易接近，與“從容”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“九死一生”形容經(jīng)歷許多次危險(xiǎn)而幸存下來(lái)，與“堅(jiān)韌”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“怡然自樂(lè)”形容高興而滿足，與“從容”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“一蹶不振”比喻受到挫折就再也振作不起來(lái)了，與“堅(jiān)韌”屬于反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。18.清代紀(jì)曉嵐在《閱微草堂筆記》中講了這樣一則寓言故事：一個(gè)官員在閻王面前自稱生時(shí)為官清廉，所到之處，只飲一杯清水，可以無(wú)愧于鬼神。閻王笑道：“設(shè)官是為了興利除弊，如果不貪錢就是好官，那么在公堂中設(shè)一木偶，連水都不用喝，豈不更勝于你？”官員不服，辯解道：“我雖無(wú)功，但總無(wú)過(guò)?！遍愅跖溃骸澳闾幪幹磺蟊Ｈ蚣?，該辦的事不辦，該斷的案不斷，豈不是負(fù)國(guó)負(fù)民，無(wú)功就是過(guò)啊?！弊钸m合做這段文字標(biāo)題的是：A.莫做“公堂木偶”B.清官與庸官C.官員的功與過(guò)D.紀(jì)曉嵐談為官參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段講了一個(gè)故事，故事中“閻王”笑著說(shuō)的話“設(shè)官是為了興利除弊，如果不貪錢就是好官，那么在公堂中設(shè)一木偶,連水都不用喝，豈不更勝于你？”為文段主旨句。用反問(wèn)的句式意在表明是否“貪錢”并非評(píng)論官員的標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)好官應(yīng)該有所作為，無(wú)功就是過(guò)，不做“無(wú)功”官。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)莫做“公堂木偶”為主旨句同義替換的選項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。本文為小故事，需要?dú)w納概括故事的中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語(yǔ)言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。文段介紹了《閱微草堂筆記》中的一則寓言故事，一個(gè)官員在閻王面前自稱生時(shí)為官清廉，其雖無(wú)功但也無(wú)過(guò)。閻王指責(zé)其不如公堂中一木偶，只求保全自己，該辦的事不辦，無(wú)功即是過(guò)。由此可知，故事是用閻王的話說(shuō)明為官不作為即是大錯(cuò)。A項(xiàng)，“公堂木偶”出自寓言中閻王的話，代表的是無(wú)功的官員，“莫做‘公堂木偶’”是對(duì)官員的提醒，也是告誡，作為標(biāo)題契合寓言寓意，且更形象，更能吸人眼球。故本題選A。解題思路：本題為標(biāo)題填入題，需要把握文段的中心內(nèi)容，文段為一則寓言故事，描述了一位官員與閻王的對(duì)話，闡述了一位官員只是清廉而沒(méi)有作為，不如公堂上的一只木偶。文段最后通過(guò)閻王的話語(yǔ)點(diǎn)明中心，即“無(wú)功就是過(guò)”，即不能做無(wú)功的官員，這樣就相當(dāng)于有過(guò)。觀察選項(xiàng)，A項(xiàng)莫做“公堂木偶”，能夠?qū)?yīng)文段中心，強(qiáng)調(diào)做官不能只求無(wú)過(guò)，“公堂木偶”指的就是文段“無(wú)功就是過(guò)”之意，并且能夠吸引讀者，當(dāng)選。B項(xiàng)，文段探討的是做官不能“無(wú)功”，而不是“清官與庸官”的話題，排除；C項(xiàng)，“功與過(guò)”表述不明確，文段明確強(qiáng)調(diào)“無(wú)功就是過(guò)”，并且文段并沒(méi)有論述什么是“功”，排除；D項(xiàng)，“紀(jì)曉嵐談為官”同樣表述不明確，沒(méi)有突出文段的中心主旨，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊蹲専o(wú)為者失位》19.在半個(gè)世紀(jì)前撞上地球的巨大隕石內(nèi)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了距今70億年的星塵。這是地球上已知存在的最古老物質(zhì)。這種古老的塵埃由比我們的太陽(yáng)更古老的顆粒組成，通過(guò)垂死的恒星進(jìn)入宇宙。這種塵埃最終借著1969年墜落于澳大利亞的默奇森隕石來(lái)到地球。這也是研究人員第一次在地球上的巖石中發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)前顆粒。在這項(xiàng)新的研究中，研究人員分析了來(lái)自默奇森隕石的顆粒。他們把顆粒碾碎后加入酸性物質(zhì)，以溶解礦物和硅酸鹽，從而僅留下太陽(yáng)前顆粒。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.太陽(yáng)前顆粒的價(jià)值B.默奇森隕石的由來(lái)C.地球上最古老的物質(zhì)D.隕石的科學(xué)研究?jī)r(jià)值參考答案：C解題思路：文段首先指出在巨大隕石內(nèi)發(fā)現(xiàn)了地球上已知存在的最古老物質(zhì)，即星塵，接著通過(guò)指代詞“這種塵?！敝复厍蛏弦阎嬖诘淖罟爬衔镔|(zhì)星塵，指出其借助隕石來(lái)到地球，這也是研究人員第一次在地球上的巖石中發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)前顆粒，后文對(duì)這一研究進(jìn)行詳細(xì)論述，故文段重點(diǎn)圍繞地球上最古老的物質(zhì)來(lái)論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“價(jià)值”、D項(xiàng)“科學(xué)研究?jī)r(jià)值”文段均未論述，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，“默奇森隕石”非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)借助默奇森隕石來(lái)到地球的最古老物質(zhì)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊?020年十大科學(xué)新紀(jì)錄》解題思路：第一步，分析文段。此文段為說(shuō)明文，說(shuō)明文就是圍繞某個(gè)說(shuō)明對(duì)象來(lái)具體闡述的。標(biāo)題要體現(xiàn)說(shuō)明對(duì)象，所以本文要重點(diǎn)找出說(shuō)明對(duì)象。前兩句的意思是，在撞上地球的隕石內(nèi)發(fā)現(xiàn)最古老的物質(zhì)，提出“最古老的物質(zhì)”這一話題。文段第二句和第三句講這種古老物質(zhì)的構(gòu)成和由來(lái)方式。第四句和第五句講述了這種古老物質(zhì)的提煉方式。因此，整個(gè)文段都是圍繞“古老的物質(zhì)”這一話題來(lái)說(shuō)明的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)更符合說(shuō)明文文段的標(biāo)題要求。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查標(biāo)題添加，實(shí)質(zhì)上仍是考查對(duì)文段主旨的理解。文段主要介紹了科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了地球上已知存在的最古老的物質(zhì)的相關(guān)信息，作為標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)這一內(nèi)容。文段首先指出科學(xué)家在半個(gè)世紀(jì)前撞上地球的巨大隕石內(nèi)發(fā)現(xiàn)了距今70億年的星塵，并指出該星塵是地球上已知存在的最古老物質(zhì)。然后介紹了這種古老塵埃的組成、來(lái)到地球的途徑以及研究人員的提取方法。綜合分析可知，文段主要介紹了這個(gè)最古老物質(zhì)的相關(guān)信息，對(duì)應(yīng)C。A項(xiàng)的“價(jià)值”、B項(xiàng)的“由來(lái)”、D項(xiàng)的“研究?jī)r(jià)值”文段均未涉及，排除。故本題選C。20.很多成語(yǔ)中都帶有“三”，下列成語(yǔ)中的“三”與“三令五申”中的“三”意思相近的是：A.三思而行B.日出三竿C.一日三秋D.五大三粗參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，“三令五申”，是指多次命令和告誡，多指上級(jí)對(duì)下級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾。所謂“三令”：一令觀敵之謀，視道路之便，知生死之地；二令聽(tīng)金鼓，視旌旗，以齊其耳目；三令舉斧，以宣其刑賞。所謂“五申”：一申賞罰，以一其心；二申視分合，以一其途；三申畫(huà)戰(zhàn)陣旌旗；四申夜戰(zhàn)聽(tīng)火鼓；五申聽(tīng)令不恭，視之以斧。這里的“三”是指多次的意思。“三思而行”，是指經(jīng)過(guò)反復(fù)再三考慮，然后再行動(dòng)。這里的“三”也是指多次的意思。所以，“三令五申”和三思而行”的“三”都是指多次的意思。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)，“日出三竿”，是指天已大亮，時(shí)間不早了?！叭汀?，是指太陽(yáng)升起來(lái)離地面已有三根竹竿那樣高，約為午前八、九點(diǎn)鐘。這里的“三”是指午前八、九點(diǎn)鐘的意思。不符合題干多次的含義，此選項(xiàng)為干擾項(xiàng)，故排除。C項(xiàng)：“一日三秋”，是指一天不見(jiàn)面，就像過(guò)了三個(gè)季度。這里的“三”是指三個(gè)的意思。不符合題干多次的含義，此選項(xiàng)為干擾項(xiàng)，故排除。D項(xiàng)：“五大三粗”，是指形容人高大粗壯，身材魁梧?！拔宕蟆笔穷^大、手大、腳大、膀大、臀大，而“三粗”是頸粗、腰粗還有腿粗。這里的“三”是指頸、腰、腿的意思。不符合題干多次的含義，此選項(xiàng)為干擾項(xiàng)，故排除。21.①男青年J給導(dǎo)師發(fā)消息說(shuō)自己不能按時(shí)返校了②男青年J攜帶妻子和孩子參加一個(gè)朋友的婚禮③ISIS恐怖組織突然襲擊了男青年J所在的村莊④男青年J與妻子和孩子躲藏到了一個(gè)廢舊倉(cāng)庫(kù)⑤男青年J的導(dǎo)師憤怒之下聯(lián)絡(luò)雇傭軍進(jìn)行營(yíng)教下列對(duì)上述事件排序最合理的是A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.②③④①⑤D.③②④①⑤參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②③中選擇。比較可知，“男青年J攜帶妻子和孩子參加一個(gè)朋友的婚禮”是事情發(fā)生的起因，之后“ISIS恐怖組織突然襲擊了男青年J所在的村莊”，所以“男青年J給導(dǎo)師發(fā)消息說(shuō)自己不能按時(shí)返校了”，確定首句為②，排除A、D兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從①③中選擇。必然先有“ISIS恐怖組織突然襲擊了男青年J所在的村莊”，再有“男青年J給導(dǎo)師發(fā)消息說(shuō)自己不能按時(shí)返校了”，確定③應(yīng)排在①的前面，排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。22.小數(shù)法則是一種心理偏差，是指人們將小樣本中某事件的概率分布看成是總體分布，抓住問(wèn)題的某個(gè)特征直接推斷結(jié)果，而不考慮這種特征出現(xiàn)的真實(shí)概率及與特征有關(guān)的其他原因。根據(jù)上述定義，下列哪一項(xiàng)反映了小數(shù)法則?A.在擲硬幣的游戲中，即使連續(xù)10次出現(xiàn)正面，第11次出現(xiàn)正面的概率仍然還有50%B.一位投資經(jīng)理在過(guò)去兩年表現(xiàn)好于其他人，并不能說(shuō)明這位經(jīng)理水平要高于其他人C.在北京街頭對(duì)100人進(jìn)行調(diào)查都認(rèn)為北京的房?jī)r(jià)很高，因此全北京市的人都認(rèn)為北京的房?jī)r(jià)很高D.某一給定時(shí)間在一家大醫(yī)院內(nèi)誕生的嬰兒有60%是男孩，則一家小醫(yī)院內(nèi)情況必定相同參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①將小樣本中某事件的概率分布看成是總體分布；②抓住問(wèn)題的某個(gè)特征直接推斷結(jié)果；③不考慮這種特征出現(xiàn)的真實(shí)概率及與特征有關(guān)的其他原因。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：連續(xù)10次出現(xiàn)正面，小樣本中出現(xiàn)正面的概率是100%，而第11次出現(xiàn)正面的概率仍是50%，不滿足“將小樣本中某事件的概率分布看成是總體分布”，不符合定義；B項(xiàng)：雖然投資經(jīng)理在過(guò)去兩年表現(xiàn)好于其他人，但并未據(jù)此得出這位經(jīng)理水平要高于其他人，未體現(xiàn)“將小樣本中某事件的概率分布看成是總體分布”，不符合定義；C項(xiàng)：根據(jù)100人認(rèn)為北京的房?jī)r(jià)很高，得出全北京市的人都認(rèn)為北京的房?jī)r(jià)很高，屬于“將小樣本中某事件的概率分布看成是總體分布”，且結(jié)果是直接推斷得出的，符合定義；D項(xiàng)：根據(jù)大醫(yī)院內(nèi)誕生的嬰兒有60%是男孩，推斷出小醫(yī)院內(nèi)情況必定相同，是根據(jù)大樣本中某事件的概率分布推測(cè)小樣本的概率，不屬于“將小樣本中某事件的概率分布看成是總體分布”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。23.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，大多數(shù)汽車事故出在中等速度的行駛中，極少的事故是出在大于150公里/小時(shí)的行駛速度上的，這就意味著高速行駛比較安全。以下最能反駁上述論證的一項(xiàng)是：A.高速行駛?cè)绻l(fā)生爆胎的話是很危險(xiǎn)的B.由于多數(shù)人是中等速度開(kāi)車，所以，多數(shù)事故出在中等速度的行駛中C.高速行駛的時(shí)候，特別是當(dāng)有突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，由于速度過(guò)快就很難控制住D.與中等速度行駛中出現(xiàn)的汽車事故損害后果相比，高速行駛出現(xiàn)的汽車事故損害后果要嚴(yán)重得多參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：高速行駛比較安全。論據(jù)：大多數(shù)汽車事故出在中速行駛中，極少的事故出在大于150公里/小時(shí)的行駛速度。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。爆胎是否危險(xiǎn)，和高速行駛本身安全與否無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明中速開(kāi)車的人占多數(shù)，所以相應(yīng)的事故發(fā)生次數(shù)也會(huì)較多，不能由此證明中速行駛不安全而高速行駛比較安全，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。高速行駛出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)車子很難控制，與事故多少無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。損害后果程度的比較，與事故多少無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干由“多數(shù)汽車事故出現(xiàn)在中等速度行駛中，極少數(shù)出現(xiàn)在150公里/小時(shí)的速度上”得出“高速行駛比較安全”。B項(xiàng)指出多數(shù)人都是以中等速度開(kāi)車，因此事故自然多出現(xiàn)在中等速度行駛中，不能由此說(shuō)明高速行駛比較安全，有力地反駁了論證。故答案選B。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：高速行駛比較安全。論據(jù)：大多數(shù)汽車事故出在中等速度的行駛中，極少的事故是出在高于150公里/小時(shí)的行駛速度中。題干通過(guò)事故發(fā)生的次數(shù)判斷行駛的安全性，只需通過(guò)比例論證說(shuō)明，大多數(shù)人都是中等速度開(kāi)車，即中等速度開(kāi)車的基數(shù)較大，從而說(shuō)明并非高速行駛安全導(dǎo)致高速行駛事故較少。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：高速行駛爆胎非常危險(xiǎn)，僅說(shuō)明高速行駛的危險(xiǎn)性，與事故發(fā)生的多少無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)：多數(shù)人都是中等速度開(kāi)車，說(shuō)明中等速度開(kāi)車的人本身就多，所以發(fā)生的次數(shù)也會(huì)較多，故不能說(shuō)明高速行駛比較安全，依此反駁題干論證，當(dāng)選；C、D兩項(xiàng)同A項(xiàng)，僅說(shuō)明高速行駛的危險(xiǎn)性，并未表明事故發(fā)生的概率或者數(shù)量，屬于偷換概念，不能反駁題干論證，排除。故正確答案為B。24.造成客服亂象的一個(gè)重要原因在于許多企業(yè)將客服中心視為“成本部門”?？头捌浔澈蟮呐嘤?xùn)、管理、流程協(xié)調(diào)，成本投入越來(lái)越高。有公司測(cè)算，“一個(gè)客戶打了5分鐘的投訴電話，企業(yè)就花出9塊錢”。因此，客服外包或者部分外包成為多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的趨勢(shì)性選擇。然而，外包節(jié)省了成本，卻會(huì)產(chǎn)生發(fā)包方與承包方協(xié)調(diào)不通暢、發(fā)包方賦予承包方處理權(quán)限不高、業(yè)務(wù)人員能力參差不齊等弊端，很容易造成投訴響應(yīng)慢、問(wèn)題解決效率低、用戶體驗(yàn)差等問(wèn)題。在“樂(lè)清女子滴滴打車遇害事件”中，滴滴外包客服備受詬病，便是例證。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的有：A.在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，客服愈發(fā)不重要B.有些企業(yè)為節(jié)省成本，將客服打包C.客服外包容易導(dǎo)致問(wèn)題解決效率低D.客服外包對(duì)企業(yè)形象不會(huì)造成影響參考答案：BC解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)無(wú)中生有，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“客服外包或者部分外包成為多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的趨勢(shì)性選擇”，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“很容易造成投訴響應(yīng)慢、問(wèn)題解決效率低”，正確。D項(xiàng)無(wú)中生有，錯(cuò)誤。因此，選擇B項(xiàng)和C選。25.破壞臭氧層的物質(zhì)主要是（

）。A.氟利昂B.二氧化碳C.酸雨D.紫外線參考答案：A解題思路：本題考查科技。氯氟烴類化學(xué)物質(zhì)是臭氧層被破壞的主要原因。氟里昂是幾種氟氯代甲烷和氟氯代乙烷的總稱。氟利昂是臭氧層破壞的元兇。故正確答案為A。26.“事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾”揭示了矛盾的（

）。

A.統(tǒng)一性

B.普遍性

C.無(wú)限性

D.永恒性參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，矛盾的統(tǒng)一性，是對(duì)矛盾的斗爭(zhēng)性相反的基本屬性的概括，是指矛盾雙方相互依存和相互貫通。與題干不符。

矛盾的永恒性與無(wú)限性歸根結(jié)底是由矛盾的普遍性決定，故C、D兩項(xiàng)不選。

故正確答案為B。27.某系對(duì)該系本年度教師論文發(fā)表情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示：在該系所有的教師中，沒(méi)有兩個(gè)人發(fā)表的論文的數(shù)量完全相同；沒(méi)有人恰好發(fā)表了10篇論文；沒(méi)有人發(fā)表論文的數(shù)量等于或超過(guò)全系教師的數(shù)量。如果上述統(tǒng)計(jì)是真實(shí)的，則下列哪項(xiàng)斷定也一定是真實(shí)的：Ⅰ.該系教師中，有人本年度1篇論文都沒(méi)有發(fā)表Ⅱ.該系教師的數(shù)量，不少于3人Ⅲ.該系教師的數(shù)量，不多于10人A.只有Ⅰ和ⅡB.只有Ⅰ和ⅢC.只有ⅠD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ參考答案：B解題思路：第一步：分析題干本題屬于日常結(jié)論題，首先抓住題干主要信息。由題干可以知道，如果該系教師有N個(gè)人，發(fā)表論文的情況就有N種，并且每人發(fā)表論文的數(shù)量不能大于、等于N。小于N的整數(shù)（包括0）一共就是N個(gè)，所以Ⅰ正確（觀察選項(xiàng)，每個(gè)選項(xiàng)都有Ⅰ，因此Ⅰ肯定正確）；而當(dāng)研究所只有兩個(gè)人時(shí)，發(fā)表論文的情況可以是0，1，因此Ⅱ不正確；由于沒(méi)有人發(fā)表10篇，并且每人發(fā)表論文的數(shù)量不能大于、等于N，因此該系教師不可能多于10人，所以Ⅲ正確。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，根據(jù)題干推出Ⅰ、Ⅲ必然為真。該選項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，根據(jù)題干推出Ⅰ、Ⅲ必然為真。該選項(xiàng)正確。C項(xiàng)，根據(jù)題干推出Ⅰ、Ⅲ必然為真。該選項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，根據(jù)題干推出Ⅰ、Ⅲ必然為真。該選項(xiàng)錯(cuò)誤。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。28.氣候變暖∶臭氧層A.土地石漠化∶干旱B.水土流失∶森林C.動(dòng)物滅絕∶偷獵D.空氣污染∶風(fēng)沙參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！俺粞鯇印北黄茐目赡軙?huì)導(dǎo)致“氣候變暖”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“干旱”可能會(huì)導(dǎo)致“土地石漠化”，排除；B項(xiàng)：“森林”被破壞可能會(huì)導(dǎo)致“水土流失”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“盜獵”可能會(huì)導(dǎo)致“動(dòng)物滅絕”，排除；D項(xiàng)：“風(fēng)沙”可能會(huì)導(dǎo)致“空氣污染”，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。29.設(shè)a、b均為正整數(shù)，若11a+7b=84，則a的值為：A.4B.5C.7D.8參考答案：C解題思路：直接考查求解不定方程。我們一般會(huì)利用數(shù)的特性進(jìn)行求解。另外，選項(xiàng)給出了具體的數(shù)值，可以直接代入進(jìn)行驗(yàn)證。方法一：7b和84都是7的倍數(shù)，則11a為7的倍數(shù)，結(jié)合選項(xiàng)a=7。方法二：A項(xiàng)，若a=4，則b=（84-11×4）÷7，不能整除，排除；B項(xiàng)，若a=5，則b=（84-11×5）÷7，不能整除，排除；C項(xiàng)，若a=7，則b=（84-11×7）÷7=1，滿足題意，故本題選C。30.事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)是一種在大企業(yè)中普遍采用的組織結(jié)構(gòu)形式，其主要特點(diǎn)是集中指導(dǎo)下的分散經(jīng)營(yíng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，事業(yè)部制是為滿足企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大和多樣化經(jīng)營(yíng)對(duì)組織機(jī)構(gòu)的要求而產(chǎn)生的一種組織結(jié)構(gòu)形式。政策與經(jīng)營(yíng)不同，在縱向關(guān)系上，按照“集中政策，分散經(jīng)營(yíng)”的原則，處理企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)與事業(yè)部之間的關(guān)系。實(shí)行事業(yè)部制之間的關(guān)系。實(shí)行事業(yè)部制，企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)層要擺脫日常的行政事務(wù)，集中力量研究和制定企業(yè)發(fā)展的各種經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)方針，而把最大限度的管理權(quán)限下放到各事業(yè)部，使他們能夠依據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、政策和制度，完全自主經(jīng)營(yíng)，充分發(fā)揮各自的積極性和主動(dòng)性。所以，題干說(shuō)法正確。因此，本題正確。具體的設(shè)計(jì)思路為：在總公司領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立多個(gè)事業(yè)部，把分權(quán)管理與獨(dú)立核算結(jié)合在一起，按產(chǎn)品、地區(qū)或市場(chǎng)（顧客）劃分經(jīng)營(yíng)單位，即事業(yè)部。每個(gè)事業(yè)部都有自己的產(chǎn)品和特定的市場(chǎng)，能夠完成某種產(chǎn)品從生產(chǎn)到銷售的全部職能。事業(yè)部不是獨(dú)立的法人企業(yè)，但具有較大的經(jīng)營(yíng)權(quán)限，實(shí)行獨(dú)立核算、自負(fù)盈虧，是一個(gè)利潤(rùn)中心，從經(jīng)營(yíng)的角度上來(lái)說(shuō)，事業(yè)部與一般的公司沒(méi)有什么太大的不同。其主要特點(diǎn)是：1.專業(yè)化管理部門2.政策與經(jīng)營(yíng)不同3.利潤(rùn)獨(dú)立核算4.職能制結(jié)構(gòu)組織。31.法獨(dú)立于政治。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識(shí)。第二步，法是由國(guó)家制定或認(rèn)可，以權(quán)利義務(wù)為主要內(nèi)容，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會(huì)行為規(guī)范及其相應(yīng)的規(guī)范性文件的總稱。法作為一種特殊的社會(huì)規(guī)范，是人類社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。政治是上層建筑領(lǐng)域中各種權(quán)力主體維護(hù)自身利益的特定行為以及由此結(jié)成的特定關(guān)系，它是人類歷史發(fā)展到一定時(shí)期產(chǎn)生的一種重要社會(huì)現(xiàn)象。法與政治的關(guān)系：法受政治制約，政治是處于主導(dǎo)地位的，體現(xiàn)在：①政治關(guān)系的發(fā)展變化是影響法的發(fā)展變化的重要因素；②政治體制的改革也制約法的內(nèi)容及其發(fā)展變化；③政治活動(dòng)的內(nèi)容更制約法的內(nèi)容及其發(fā)展變化。同時(shí)，法也服務(wù)于政治，主要表現(xiàn)在：法在調(diào)整統(tǒng)治階級(jí)與被統(tǒng)治階級(jí)的關(guān)系、統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部及其與同盟者的關(guān)系，維護(hù)有利于統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序方面，在打擊、制裁各種違法犯罪活動(dòng)方面，以及調(diào)整公共事務(wù)關(guān)系、維護(hù)公共秩序方面都發(fā)揮著重要的作用。所以，法并非獨(dú)立于政治。因此，本題錯(cuò)誤。法與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系：是最根本的聯(lián)系，這種聯(lián)系制約著法本身以及它與其他社會(huì)現(xiàn)象的聯(lián)系。經(jīng)濟(jì)從廣義上來(lái)講，既包括經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和與其相結(jié)合的經(jīng)濟(jì)體制，又包括社會(huì)生產(chǎn)力。因此，法與經(jīng)濟(jì)的一般關(guān)系包括法與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的關(guān)系和法與生產(chǎn)力的關(guān)系兩個(gè)方面：①經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定法的性質(zhì)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展決定著法的發(fā)展變化；法又反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。②生產(chǎn)力的發(fā)展水平直接影響法的發(fā)展水平。③法律對(duì)經(jīng)濟(jì)具有確認(rèn)和保障等作用。32.請(qǐng)按照一定規(guī)律把以下六個(gè)圖形分為兩組，正確的是：A.①②④，③⑤⑥B.①④⑥，②③⑤C.①③⑥，②④⑤D.①③④，②⑤⑥參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形出現(xiàn)封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。每個(gè)圖形都由左右兩個(gè)部分構(gòu)成，對(duì)比面的數(shù)量發(fā)現(xiàn)，③⑤⑥中右側(cè)圖形面的個(gè)數(shù)大于左側(cè)圖形面的個(gè)數(shù)，①②④右側(cè)圖形面的個(gè)數(shù)小于或等于左側(cè)圖形面的個(gè)數(shù)。根據(jù)左右圖形面的個(gè)數(shù)對(duì)比關(guān)系進(jìn)行分類，只有A選項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。33.早在商湯時(shí)代，浴盤上就鐫刻有“茍日新，日日新，又日新”的銘詞，旨在激勵(lì)自己澡身而浴德，澡雪而精神，既要盥洗身體，更要滌蕩心靈，保持向新求新的精神，產(chǎn)生________的進(jìn)步。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.與日俱進(jìn)B.日新月異C.竿頭日上D.突飛猛進(jìn)參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，由“保持向新求新的精神，產(chǎn)生______的進(jìn)步”平行并列的句式可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“向新求新”語(yǔ)義相近，體現(xiàn)“新”。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除A、C、D。由“保持向新求新的精神，產(chǎn)生______的進(jìn)步”平行并列的句式可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“向新求新”構(gòu)成并舉關(guān)系，語(yǔ)義相近?！芭c日俱進(jìn)”形容不斷進(jìn)步或提高。“竿頭日上”形容學(xué)問(wèn)、事業(yè)不斷進(jìn)步?！巴伙w猛進(jìn)”形容事業(yè)、學(xué)問(wèn)等進(jìn)展非常迅速。三者均強(qiáng)調(diào)進(jìn)步快，未體現(xiàn)“新”，且“與日俱進(jìn)”“突飛猛進(jìn)”與“進(jìn)步”語(yǔ)義重復(fù)，排除A、C、D?！叭招略庐悺敝该刻烀吭露加行碌淖兓?，形容進(jìn)步、發(fā)展很快，與“向新求新”照應(yīng)恰當(dāng)，填入符合文意。故本題選B。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“茍日新，日日新，又日新的銘詞”、“保持向新求新的精神”可知，文段重在強(qiáng)調(diào)“求新”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“與日俱進(jìn)”意思是隨著時(shí)間一天天地進(jìn)步，形容不斷進(jìn)步或提高。有“新”的意思，但是不能與后面的“進(jìn)步”搭配，語(yǔ)義上重復(fù)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“日新月異”意思是每天都在更新，每月都有變化，指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。強(qiáng)調(diào)“新”，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“竿頭日上”比喻學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，語(yǔ)義不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“突飛猛進(jìn)”強(qiáng)調(diào)發(fā)展進(jìn)步飛快，語(yǔ)義不符，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)橫線前“保持向新求新的精神”可知，空缺處要表達(dá)出向新求新的進(jìn)步，體現(xiàn)“新”的意思，且和后文“進(jìn)步”搭配。B項(xiàng)“日新月異”形容每天都在更新，每月都有變化，能體現(xiàn)出“新”的意思，也能和進(jìn)步搭配，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“與日俱進(jìn)”意思是隨著時(shí)間一天天地進(jìn)步，形容不斷進(jìn)步或提高?！芭c日俱進(jìn)”側(cè)重“提高進(jìn)步”，且“與日俱進(jìn)”與“進(jìn)步”存在語(yǔ)義上的重復(fù)，搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“竿頭日上”比喻學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，體現(xiàn)不出“新”的意思，排除；D項(xiàng)“突飛猛進(jìn)”形容進(jìn)步和發(fā)展特別迅速，文段并未體現(xiàn)“進(jìn)步和發(fā)展特別迅速”，且“突飛猛進(jìn)”與“進(jìn)步”重復(fù)，搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B。【文段出處】《文明：文以化人

日新其德》34.某企業(yè)有甲和乙兩個(gè)研發(fā)部門。其中甲部門有35%的員工有海外留學(xué)經(jīng)歷，乙部門有32%的員工有海外留學(xué)經(jīng)歷。已知甲部門員工比乙部門多20人，則兩個(gè)研發(fā)部門最少可能有多少人沒(méi)有海外留學(xué)經(jīng)歷？A.132B.146C.160D.174參考答案：B解題思路：因?yàn)榧撞块T員工比乙部門多20人，可設(shè)乙部門的人數(shù)為未知數(shù)，用未知數(shù)表示出甲部門的人數(shù)。已知兩部門有海外留學(xué)經(jīng)歷的占比，根據(jù)“沒(méi)有海外留學(xué)經(jīng)歷的人數(shù)=部門總?cè)藬?shù)×（1-有海外留學(xué)經(jīng)歷的占比）”可列式表示兩部門沒(méi)有海外留學(xué)經(jīng)歷的總?cè)藬?shù)。人數(shù)一定為整數(shù)，故可通過(guò)整除性質(zhì)及倍數(shù)關(guān)系判斷其取值。設(shè)乙部門的人數(shù)為x，甲部門的人數(shù)為x+20。根據(jù)題意，沒(méi)有海外留學(xué)經(jīng)歷的人數(shù)為（1-35%）×（x+20）+（1-32%）x=x+13。乙部門的人數(shù)應(yīng)大于0且為整數(shù)，又133和100互質(zhì)，則x最小應(yīng)為100，此時(shí)兩個(gè)研發(fā)部門最少有133+13=146人沒(méi)有海外留學(xué)經(jīng)歷。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，甲部門有海外留學(xué)經(jīng)歷的占35%＝，則甲部門的總?cè)藬?shù)是20的倍數(shù)；乙部門有海外留學(xué)經(jīng)歷的占32%＝，則乙部門的總?cè)藬?shù)是25的倍數(shù)。設(shè)乙部門人數(shù)為25x，甲部門人數(shù)為20y，則25x＋20＝20y；20與20y都是4的倍數(shù)，x也是4的倍數(shù)，20y在x＝4的時(shí)候取得最小值，則甲部門為120人，乙部門為100人。第三步，甲部門沒(méi)有海外留學(xué)經(jīng)歷的人數(shù)為120×（1－35%）＝78，乙部門沒(méi)有海外留學(xué)經(jīng)歷的人數(shù)為100×（1－32%）＝68，那么兩個(gè)研發(fā)部門最少有78＋68＝146（人）沒(méi)有海外留學(xué)經(jīng)歷。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)“······最少可能有多少人······”可知，甲乙兩部門員工數(shù)應(yīng)盡可能的少。甲部門海外留學(xué)員工人數(shù)，乙部門，則甲、乙兩部門總?cè)藬?shù)應(yīng)分別是20、25的倍數(shù)。有：當(dāng)乙部門人數(shù)為25人時(shí)，，不是20的倍數(shù)，排除；當(dāng)乙部門人數(shù)為50人時(shí)，，不是20的倍數(shù)，排除；當(dāng)乙部門人數(shù)為75人時(shí)，，不是20的倍數(shù)，排除；當(dāng)乙部門人數(shù)為100人時(shí)，人，是20的倍數(shù)，滿足。則甲部門120人，其中海外留學(xué)，乙部門100人，其中海外留學(xué)，兩個(gè)研發(fā)部門最少有人沒(méi)有海外留學(xué)經(jīng)歷。故正確答案為B。35.從山水畫(huà)史的觀點(diǎn)來(lái)看，北宋、南宋皇帝雖然都姓趙，但是畫(huà)風(fēng)迥異，通常都被分作兩部分來(lái)講；明代是朱元璋的天下，清代姓愛(ài)新覺(jué)羅，統(tǒng)治者既非一家一姓，時(shí)間跨度亦有540余年之久，卻常被合在一起講述。這是因?yàn)檎问泛兔佬g(shù)史并不一定要平行，換言之，明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全在元代畫(huà)風(fēng)的影響之下，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫(huà)有著顯著不同的特色。下列說(shuō)法與原文相符的是：A.宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作B.元代繪畫(huà)繼承了兩宋繪畫(huà)的特色C.明清兩朝的繪畫(huà)風(fēng)格具有相似性D.繪畫(huà)研究中應(yīng)特別注重時(shí)代背景參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作”，原文中無(wú)對(duì)應(yīng)信息，屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)“元代繪畫(huà)繼承了兩宋繪畫(huà)的特色”屬于偷換概念，應(yīng)為明清兩代繪畫(huà)史繼承了元代繪畫(huà)的特色。C項(xiàng)“明清兩朝的繪畫(huà)風(fēng)格具有相似性”，根據(jù)“明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全在元代畫(huà)風(fēng)的影響之下”可知，與原文相符。D項(xiàng)“繪畫(huà)研究中應(yīng)特別注重時(shí)代背景”，由原文“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”可知，繪畫(huà)研究并不強(qiáng)調(diào)時(shí)代背景，與原文不符，屬于曲解文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)無(wú)中生有，文段未涉及宋代帝王是否直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作的問(wèn)題，排除。B項(xiàng)，文段說(shuō)的是明清兩代繼承元代的畫(huà)風(fēng)，未說(shuō)元代繼承兩宋的畫(huà)風(fēng)，無(wú)法推出，排除。C項(xiàng)可由“明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全在元代畫(huà)風(fēng)的影響之下，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微”推出。D項(xiàng)“特別注重時(shí)代背景”的表述從文中無(wú)法推出，排除。故本題選C。解題思路：文段中出現(xiàn)“換言之，明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全受元代畫(huà)風(fēng)的影響，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫(huà)有著顯著不同的特色”，可知明清兩代的繪畫(huà)風(fēng)格具有相類似的地方。對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作”題干并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，語(yǔ)義偷換，應(yīng)該是明清繪畫(huà)繼承元代繪畫(huà)的特色，排除；D項(xiàng)，文段中“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”，否定了繪畫(huà)研究中注重時(shí)代背景的論述，故表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為C。36.孔子用“而立”“不惑”“知天命”指代不同的年齡，其中“知天命”是指：A.40歲B.50歲C.60歲D.70歲參考答案：B解題思路：第一步，本題考查人文知識(shí)。第二步，《論語(yǔ)·為政》：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾距?！币虼恕爸烀笔侵?0歲。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“不惑”是40歲的代稱。形容人到中年（四十歲）能明辨事理而不致迷惑。不惑是對(duì)于仁義禮有完全的了解，達(dá)到智者的地步。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：“耳順”是60歲的代稱。指?jìng)€(gè)人的修行成熟，沒(méi)有不順耳之事。聽(tīng)得進(jìn)逆耳之言，詈罵之聲也無(wú)所謂，無(wú)所違礙于心。六十歲也可稱“花甲”、“杖鄉(xiāng)”。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：“古稀”是70歲的代稱，出自唐朝詩(shī)人杜甫《曲江二首》詩(shī)：“酒債尋常行處有，人生七十古來(lái)稀?！盌項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。37.角色緊張是指某人因?yàn)榻邮芡饨缣岢龅牟煌蠖a(chǎn)生的沖突，導(dǎo)致自己承受巨大的心理壓力。根據(jù)上述定義，下列屬于角色緊張的是：A.五年級(jí)學(xué)生小芳期末考試成績(jī)很差，她的父母相互指責(zé)對(duì)方?jīng)]有盡職盡責(zé)，吵得不可開(kāi)交。第二天冷靜下來(lái)后，小芳的父母都覺(jué)得孩子成績(jī)不好，責(zé)任主要在自己B.某研究所崔研究員獲得了一項(xiàng)汽車核心技術(shù)專利，某知名汽車廠商欲高薪聘請(qǐng)，而研究所領(lǐng)導(dǎo)許諾為他建設(shè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，讓他陷入深深的糾結(jié)之中C.老顏老來(lái)得子，對(duì)孩子百依百順，結(jié)果孩子長(zhǎng)大后驕橫跋扈、一事無(wú)成，這讓老顏懊悔不已D.老梁得知監(jiān)察機(jī)關(guān)正在對(duì)自己所犯錯(cuò)誤進(jìn)行調(diào)查，到監(jiān)察機(jī)關(guān)投案自首，主動(dòng)交代所犯錯(cuò)誤后，感覺(jué)壓在胸口的石頭終于消失了參考答案：B解題思路：本題要求選擇屬于角色緊張的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“因?yàn)榻邮芡饨缣岢龅牟煌蠖a(chǎn)生的沖突，導(dǎo)致自己承受巨大的心理壓力”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。角色緊張定義的關(guān)鍵信息：因?yàn)榻邮芡饨缣岢龅牟煌蠖a(chǎn)生的沖突，導(dǎo)致自己承受巨大的心理壓力。A項(xiàng)，小芳父母因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)差而相互指責(zé)后又自我反思，未體現(xiàn)外界不同的要求，不符合定義。B項(xiàng)，崔研究員面對(duì)知名汽車廠商的聘請(qǐng)和研究所領(lǐng)導(dǎo)的許諾這兩個(gè)不同的要求產(chǎn)生的沖突，自己陷入深深的糾結(jié)之中，符合定義。C項(xiàng)，老顏面對(duì)自己孩子長(zhǎng)大后的驕橫跋扈而后悔，未體現(xiàn)外界不同的要求，不符合定義。D項(xiàng)，老梁到監(jiān)察機(jī)關(guān)投案自首，是因?yàn)榈弥O(jiān)察機(jī)關(guān)正在對(duì)自己所犯錯(cuò)誤進(jìn)行調(diào)查，未體現(xiàn)外界不同的要求，不符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①接受外界提出的不同要求而產(chǎn)生的沖突；②導(dǎo)致自己承受巨大的心理壓力。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小芳的父母相互指責(zé)對(duì)方?jīng)]有盡職盡責(zé)，不符合“接受外界提出的不同要求而產(chǎn)生的沖突”，不符合定義；B項(xiàng)：知名汽車廠的高薪聘請(qǐng)，和研究所的許諾，屬于“接受外界提出的不同要求而產(chǎn)生的沖突”，崔研究員陷入深深的糾結(jié)之中，屬于“承受巨大的心理壓力”，符合定義；C項(xiàng)：老顏對(duì)孩子百依百順，結(jié)果孩子長(zhǎng)大后驕橫跋扈，只有一種沖突，不符合“接受外界提出的不同要求而產(chǎn)生的沖突”，不符合定義；D項(xiàng)：老梁到監(jiān)察機(jī)關(guān)投案自首，主動(dòng)交代所犯錯(cuò)誤，沒(méi)有體現(xiàn)“接受外界提出的不同要求而產(chǎn)生的沖突”，且感覺(jué)壓在胸口石頭終于消失了，不符合“導(dǎo)致自己承受巨大的心理壓力”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！敖邮芡饨缣岢龅牟煌蠖a(chǎn)生的沖突，導(dǎo)致自己承受巨大的心理壓力”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小芳成績(jī)差，父母相互指責(zé)吵架，第二天又覺(jué)得責(zé)任在自己，不符合“接受外界提出的不同要求而產(chǎn)生的沖突，導(dǎo)致自己承受巨大的心理壓力”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：崔研究員獲得專利，某知名汽車廠商的高薪聘請(qǐng)和研究所領(lǐng)導(dǎo)許諾的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，符合“接受外界提出的不同要求而產(chǎn)生的沖突”、讓他陷入深深的糾結(jié)之中，符合“自己承受巨大的心理壓力”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：老顏老來(lái)得子，對(duì)孩子百依百順，孩子長(zhǎng)大后驕橫跋扈，令老顏懊悔不已，不符合“接受外界提出的不同要求而產(chǎn)生的沖突，導(dǎo)致自己承受巨大的心理壓力”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：老梁到監(jiān)察機(jī)關(guān)投案自首，主動(dòng)交代所犯錯(cuò)誤后，感覺(jué)壓在胸口的石頭終于消失了，不符合“接受外界提出的不同要求而產(chǎn)生的沖突，導(dǎo)致自己承受巨大的心理壓力”，不符合定義，排除。故正確答案為B。38.民事主體因同一行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任的，承擔(dān)行政責(zé)任或者刑事責(zé)任不影響承擔(dān)民事責(zé)任；民事主體的財(cái)產(chǎn)不足以支付的，優(yōu)先用于承擔(dān)民事責(zé)任?！睹穹ǖ洹纷鞒鲞@一規(guī)定的理由不可能是（

）。A.受害人相比國(guó)家而言是弱者，國(guó)家應(yīng)當(dāng)照顧弱者B.讓侵權(quán)人的財(cái)產(chǎn)先承擔(dān)行政責(zé)任或刑事責(zé)任，不能實(shí)現(xiàn)制裁目的C.公共利益應(yīng)當(dāng)讓位于個(gè)人利益D.受害人能否優(yōu)先獲得賠償，影響其生存權(quán)能否得到實(shí)現(xiàn)參考答案：B解題思路：讓侵權(quán)人的財(cái)產(chǎn)優(yōu)先承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，對(duì)于侵權(quán)人本人并無(wú)差別，都可實(shí)現(xiàn)對(duì)侵權(quán)人的制裁目的，B項(xiàng)錯(cuò)誤。其他選項(xiàng)正確。本題為選非題，故正確答案為B。注：此題已過(guò)時(shí)，《民法典》自2021年1月1日起施行。39.單位商品的價(jià)值量與（

）。A.生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間成正比B.體現(xiàn)在商品中的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比C.生產(chǎn)該商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比D.體現(xiàn)在商品中的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)量成反比參考答案：BC解題思路：本題考查商品的價(jià)值量。商品的價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，和個(gè)人無(wú)關(guān)。與體現(xiàn)在商品中的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，與生產(chǎn)該商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，與商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)量也就是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，是成正比關(guān)系。A項(xiàng)錯(cuò)誤，價(jià)值量與生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間無(wú)關(guān)，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。B項(xiàng)正確，價(jià)值量與商品的必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比。C項(xiàng)正確，價(jià)值量與生產(chǎn)該商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。D項(xiàng)錯(cuò)誤，價(jià)值量與商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)量成正比，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故正確答案為BC。40.據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)公布的智能手機(jī)銷售報(bào)告顯示，2017年華為手機(jī)市場(chǎng)銷售量居國(guó)內(nèi)智能手機(jī)市場(chǎng)之首，性價(jià)比高是華為手機(jī)贏得消費(fèi)者青睞的最重要原因。這表明商品的性價(jià)比越高越利于實(shí)現(xiàn)價(jià)值。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。商品是使用價(jià)值和價(jià)值的矛盾統(tǒng)一體。商品的使用價(jià)值，是指商品能滿足人們某種需要的屬性。有使用價(jià)值，商品才能交換。商品的價(jià)值，是指凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類勞動(dòng)。商品的使用價(jià)值和價(jià)值相互依存，共處于商品這個(gè)統(tǒng)一體中；使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者。如果一個(gè)產(chǎn)品沒(méi)有使用價(jià)值就不會(huì)發(fā)生交換，那也不會(huì)實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。由題干得知，華為手機(jī)贏得消費(fèi)者青睞的最重要原因是性價(jià)比高，由此可見(jiàn)性價(jià)比是華為手機(jī)發(fā)生交換實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的重要原因，因此商品的性價(jià)比越高越利于實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值表述正確。因此，本題正確。41.有研究調(diào)查了大學(xué)生食用泡菜、酸奶等發(fā)酵食品的情況和他們的社交焦慮癥發(fā)病率，發(fā)現(xiàn)食用發(fā)酵食品可以顯著減少社交焦慮癥狀的發(fā)生?？赡茉蛟谟诎l(fā)酵食品中含有能夠促進(jìn)消化吸收和改善腸道環(huán)境的益生菌，通過(guò)改善消化功能來(lái)促進(jìn)情緒健康。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述研究結(jié)論？（

）A.社交焦慮的發(fā)病與個(gè)性、性別、年齡等也有關(guān)系B.不少情緒健康的大學(xué)生從來(lái)不吃泡菜、酸奶等發(fā)酵食品C.某國(guó)大學(xué)生的泡菜消費(fèi)量和社交焦慮癥發(fā)病率均為全球第一D.不少出現(xiàn)考試焦慮或社交焦慮的學(xué)生都不同程度地存在腹瀉癥狀參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：食用發(fā)酵食品可以顯著減少社交焦慮癥狀的發(fā)生。論據(jù)：可能原因在于發(fā)酵食品中含有能夠促進(jìn)消化吸收和改善腸道環(huán)境的益生菌，通過(guò)改善消化功能來(lái)促進(jìn)情緒健康。論點(diǎn)討論的是食用發(fā)酵食品和社交焦慮癥的關(guān)系，論據(jù)討論的是發(fā)酵食品中含有的益生菌，可以促進(jìn)情緒健康，都是在討論發(fā)酵食品和情緒之間的關(guān)系，話題一致，考慮否論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明社交焦慮的發(fā)病與個(gè)性、性別、年齡等也有關(guān)系，指出有其他原因的存在，為他因削弱，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明情緒健康的大學(xué)生從來(lái)不吃泡菜、酸奶等發(fā)酵食品，但并不能說(shuō)明吃泡菜、酸奶等發(fā)酵食品的人情緒就不健康，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：泡菜消費(fèi)量和社交焦慮癥發(fā)病率均為全球第一，無(wú)法說(shuō)明兩者之間具體有什么關(guān)系，為不明確選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：題干討論的是食用發(fā)酵食品可以減少社交焦慮的癥狀，并未提到是否存在腹瀉癥狀，與題干論點(diǎn)無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為A。42.小丁與小張相戀6年，今年預(yù)約到婚姻登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)登記結(jié)婚，婚姻登記機(jī)關(guān)依法予以登記并發(fā)給結(jié)婚證書(shū)。小丁與小張登記結(jié)婚在法學(xué)上稱為：A.法律事實(shí)B.法律事件C.事實(shí)行為D.法律關(guān)系參考答案：A解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識(shí)。第二步，法律事實(shí)就是法律規(guī)定的、能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的現(xiàn)象。根據(jù)其與人的意志或者意識(shí)是否相關(guān)，分為事件（不以人的意志為轉(zhuǎn)移）和行為（以人的意志為轉(zhuǎn)移）。小丁與小張登記結(jié)婚是雙方意志共同決定的，能夠引起婚姻法律關(guān)系的產(chǎn)生，屬于法律事實(shí)中的法律行為。A項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：法律事件指能導(dǎo)致一定法律后果，而又不以人的意志為轉(zhuǎn)移的事件。如出生、死亡、風(fēng)暴、洪水、地震等。小丁與小張登記結(jié)婚屬于“以人的意志為轉(zhuǎn)移的行為”，而非事件。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：事實(shí)行為是指行為人不具有設(shè)立、變更或消滅民事法律關(guān)系的意圖，但依照法律的規(guī)定能引起民事法律后果的行為。小丁與小張登記結(jié)婚具有設(shè)立婚姻關(guān)系的意圖，不屬于事實(shí)行為。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：法律關(guān)系是指法律規(guī)范在調(diào)整人們的行為過(guò)程中所形成的具有法律上權(quán)利義務(wù)形式的社會(huì)關(guān)系。小丁與小張登記結(jié)婚屬于法律行為，而非一種法律關(guān)系。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。43.在京劇臉譜中，每個(gè)人物的性格，地位，氣質(zhì)都在臉上________，紅臉是忠義英勇，白臉是奸詐陰險(xiǎn)，金銀兩色都是神仙高人，畫(huà)法上有三塊臉，六分臉，碎花臉等樣式，________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.暴露無(wú)遺

五花八門B.暴露無(wú)遺

琳瑯滿目C.展露無(wú)遺

五花八門D.展露無(wú)遺

琳瑯滿目參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“每個(gè)人物的性格，地位，氣質(zhì)都在臉上”可知，不同的臉譜會(huì)展現(xiàn)不同的人物性格、地位和氣質(zhì)，該空應(yīng)體現(xiàn)“展現(xiàn)出來(lái)”之意。A項(xiàng)和B項(xiàng)“暴露無(wú)遺”指全部暴露出來(lái)，一般用于修飾“陰謀、問(wèn)題、矛盾”等不好的事物完全暴露出來(lái)，感情色彩與文段不符，不符合文意，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“展露無(wú)遺”指某物顯現(xiàn)出來(lái)沒(méi)有遺留，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“畫(huà)法上有三塊臉，六分臉，碎花臉等樣式”可知，京劇臉譜的畫(huà)法很多樣，該空應(yīng)體現(xiàn)“多樣”之意。C項(xiàng)“五花八門”比喻花樣繁多或變幻多端，符合文意。D項(xiàng)“琳瑯滿目”比喻面前美好的東西很多，一般形容商品、珠寶首飾等，不能搭配“臉譜”，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。44.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①④⑥，②③⑤B.①④⑤，②③⑥C.①③⑤，②④⑥D(zhuǎn).①②④，③⑤⑥參考答案：C解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均含有曲線，部分圖形含有直線，而直曲線數(shù)、封閉區(qū)域數(shù)均無(wú)明顯規(guī)律，優(yōu)先考慮交點(diǎn)方面的規(guī)律。題干圖形均存在交點(diǎn)，可考慮交點(diǎn)方面的規(guī)律。圖形①③⑤中直線與曲線沒(méi)有交點(diǎn)；圖形②④⑥中直線與曲線有交點(diǎn)。故本題選C。45.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問(wèn)題的話，說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問(wèn)題那樣。生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)滿足于現(xiàn)狀。但由于情況的變化，原來(lái)行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了。因此，不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。從上述文段中不能推出的是：A.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式在很多人腦海中形成了定勢(shì)B.生活中解決問(wèn)題的方法是多種多樣的，而且在不斷地變化著C.在數(shù)學(xué)問(wèn)題上，“正確答案只有一個(gè)”是對(duì)的，但在生活中卻不是這樣D.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式會(huì)讓人停下探索的腳步參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“‘正確答案只有一個(gè)’這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固”，符合文意，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣”和“原來(lái)行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了”，可知方法是多樣的、而且變化著，符合文意，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“若是某種數(shù)學(xué)問(wèn)題的話，說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問(wèn)題那樣”，符合文意，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)滿足于現(xiàn)狀”，找到答案以后才會(huì)安于現(xiàn)狀，而找到答案以前還是需要探索的，缺少前提“找到答案后”，錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)文段“‘正確答案只有一個(gè)’這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固”可知，該項(xiàng)表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)文段“生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣”及“但由于情況的變化，原來(lái)行之有效的方法，到了現(xiàn)在往