我故事主題活動方案

—我故事主題活動方案《我的故事》是反映小班幼兒認識自我的教育內(nèi)容，由于認識、探究的對象來自于認識肢體的自身，這對小班幼兒來講無疑是件神奇又充滿情趣的樂事，于是引導(dǎo)他們通過自己四周的人際環(huán)境來認識自己，使幼兒感覺自己是別出心裁；通過活動課程讓幼兒了解自己、喜歡自己、大膽展現(xiàn)自己，并進一步通過游戲、手工活動，讓幼兒大膽想象，創(chuàng)作不一樣的自我，獲得一種快樂的自我體驗。主題目標：1、以課程為主的課程布置，重在引導(dǎo)幼兒對個別性的“我”的感知與體驗。2、在日常生活中，幫忙幼兒更進一步地了解自己，喜歡自己，發(fā)現(xiàn)自己與別人的不一樣，更加喜歡自己。為此我們布置以下幾個主要活動：一.活動布置：1、社會“媽媽真愛我”目標：初步感受媽媽的字，明白媽媽很關(guān)懷自己也很辛苦，情愿聽媽媽的話“我的屬相”目標：明白自己的屬相，并選用相應(yīng)的圖標表示，并能用短語介紹自己屬相的故事?！澳泻⑴c女孩”目標：能區(qū)分男孩、女孩的性別不同與明顯的外貌特征，能運用一一對應(yīng)的方法。2、美術(shù)“這是我”目標：能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征，能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點，喜歡自己。3、語言“熊貓的客人”目標：懂得到別人家做客時要有禮貌?！靶『镎埧汀蹦繕耍好靼鬃鲋魅艘獰岢?，有做小主人的主動愿望。4、音樂“表情歌”目標：感受人的不同表情并用不同速度和不同表情學(xué)唱?！翱腿藖砹恕蹦繕耍耗艽竽懙赜脛幼鞅憩F(xiàn)歌曲的內(nèi)容。5、綜合“媽媽，節(jié)日歡樂”目標：明白三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。6、數(shù)學(xué)“比高矮”目標：體驗從高到矮或從矮到高的排列挨次。“我的玩具”目標：能用目測的方法推斷并說出物體的數(shù)量（5以內(nèi)）“好玩的面具”目標：明白五官的精確位置，嘗試用變換圖片方位的方法來表現(xiàn)不同表情的人物面具。7、健康“笑容娃娃和哭臉娃娃”目標：懂得遇到不快樂的事情不哭鬧，不亂發(fā)脾氣。8、體育“小兔跳圈圈”目標：能輕松地雙腳跳并會看顏色對應(yīng)跳相應(yīng)顏色的圈?！靶⌒”｝g球“目標：體驗游戲的歡樂。二、晨間談話我們主要以圍繞幼兒之間的差異以及自己的'一些特征來進行談話，例如：幼兒園里的小好友都有自己的名字，每個人的名字都是不同的，這樣老師、小伙伴們才能認辨認人和區(qū)分自己。同時我們也引導(dǎo)幼兒明白日常生活中的一些常規(guī)和安全事項，另外激勵幼兒主動與伙伴進行交往，懂得有禮貌地做小客人和小主人。三、主題墻布置在主題墻布置上，我們將以幼兒照片、繪畫作品和關(guān)于自己的調(diào)查表為主，同時我們運用了幼兒自己的照片設(shè)計成“寶寶的成長相冊”布置在墻板上，另外還有幼兒的繪畫作品“這是我”，進一步讓幼兒明白自己的外貌特征，也讓幼兒對五官進行了認識。另外我們還用照片的方式記錄下幼兒懂禮貌地做小客人和小主人的情景表演來呈現(xiàn)幼兒的風采。在區(qū)域活動中，幼兒制作的蛋殼臉譜和手套娃娃，各個都是不一樣的，很受歡迎的。四、家長工作在家長工作方面，大部分家長對于孩子在園情況都是很想了解的，所以與家長之間的溝通是必不行少，而我們也會按時把幼兒發(fā)生在班級的一些特別大事來與家長溝通，到達家園共育的目的，有許多家長由于工作原因不能與我們正面溝通，所以網(wǎng)上聊天便成了我們的便捷途徑。1、為了讓幼兒更好的認識自己的屬相，我們特意讓家長幫幼兒找有關(guān)于他們的屬相故事講給他們聽，豐富了我們的課程活動，也進一步增加了幼兒的學(xué)問。2、在這次的主體活動中有許多方面都需要幼兒大膽的表現(xiàn)自己，有些幼兒的性格比擬內(nèi)向，所以讓家長在這方面多加激勵幼兒，大膽的在眾人面前呈現(xiàn)自己。3、在手工活動課程中《蛋殼臉譜》，家長主動協(xié)作幼兒園班級工作，并按時為幼兒準備好熟雞蛋，讓我們很好的完成了課程?；顒臃此迹簩τ谝呀?jīng)進入小班下學(xué)期的幼兒來說，他們在許多方面都有了肯定的認識，而在自我認識方面也是很重要的，為此，我們小班班級組結(jié)合孩子的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律來特別布置了這個主題《我的故事》。在整個主題“我的故事”中，我們重在引導(dǎo)幼兒對個別性的“我”（即獨一無二的“我”）的感知與體驗，如“我”有自己的名字、華誕，有自己的爸爸媽媽，有自己的家庭……“我”與別人的聲響不一樣、長相不一樣、愛好不一樣……對“我”獨特性的感知與體驗主要是通過幼兒與伙伴之間的比擬和互動形成的。如在繪畫《這是我》的學(xué)習(xí)中，大部分的幼兒都能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征，并能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點，喜歡自己，也能區(qū)分男孩、女孩，并能把握明顯的外貌特征。通過這些日子的學(xué)習(xí)生活，幼兒們都能了解自我的獨特性。因此，在教育教學(xué)活動過程中，我們時辰實行答應(yīng)并激勵幼兒用自己喜歡的方式進行學(xué)習(xí)、活動，充足的表現(xiàn)自己。在整個教學(xué)活動中我們正確認識幼兒之間的差異，同時我們也認識到即使在發(fā)展水平