校園封閉式管理方案

—校園封閉式管理方案校內(nèi)封閉式管理方案1為了提高學(xué)校預(yù)防和掌握突發(fā)疫情大事的力量和水平，減輕或者消退突發(fā)大事的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校內(nèi)穩(wěn)定，依據(jù)《傳染病防治法》、《突發(fā)大事應(yīng)對法》、《國境衛(wèi)生檢疫法》、《動物防疫法》、《食品安全法》、《治安管理懲罰法》、《刑法》、《傳染病防治法實(shí)施方法》《突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)性文件，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。《國家突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應(yīng)急預(yù)案》規(guī)定，突發(fā)公共衛(wèi)惹事件分為特別重大（Ⅰ級）重大（Ⅱ級）較大（Ⅲ級）和一般（Ⅳ級）4級。一、工作原則1、生命至上、主動搶險(xiǎn)突發(fā)疫情災(zāi)害大事顯現(xiàn)后，要把救助人員生命作為首要任務(wù)，最大限度實(shí)施救助，按時(shí)疏散處于危險(xiǎn)之中的人員，盡最大可能綻開救援工作。2、快速報(bào)告、按時(shí)處理突發(fā)疫情災(zāi)害大事顯現(xiàn)后，當(dāng)事人、目擊者及領(lǐng)導(dǎo)要在第一時(shí)間內(nèi)向上級部門和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，按時(shí)開展應(yīng)對災(zāi)害大事工作。3、依法管理、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)惹事件的預(yù)防、疫情報(bào)告、掌握和救治工作施行依法管理；對于違法行為，依法追究責(zé)任。4、預(yù)防為主、愛護(hù)財(cái)產(chǎn)宣傳普及防治學(xué)問；提高防護(hù)意識；提高校內(nèi)公共衛(wèi)生水平；強(qiáng)化日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例，按時(shí)實(shí)行有效的預(yù)防與掌握措施；快速切斷傳播途徑。主動搶救財(cái)產(chǎn)，把事故損失削減到最低程度。二、組織領(lǐng)導(dǎo)1、有效開展突發(fā)疫情災(zāi)害大事處理工作，學(xué)校突發(fā)疫情大事應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同相關(guān)職能處室，成立現(xiàn)場指揮部。2、突發(fā)疫情災(zāi)害大事處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組履行以下職責(zé)：依據(jù)突發(fā)疫情災(zāi)害發(fā)生情況，確定是否啟動本預(yù)案；核實(shí)災(zāi)情，制定救災(zāi)方案，負(fù)責(zé)重大問題的決策并落實(shí)救災(zāi)措施。3、學(xué)校成立突發(fā)疫情災(zāi)害大事應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：校長、書記（法人）副總指揮：副校長（分管安全領(lǐng)導(dǎo)）成員：中層以上領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、班級組、班主任、保安由校長擔(dān)任救援總指揮，（副校級領(lǐng)導(dǎo)）任現(xiàn)場指揮。搶險(xiǎn)行動組組長：XXX成員：XXX疏散引導(dǎo)組：各班班主任通訊聯(lián)絡(luò)組：辦公室人員搶救組：校醫(yī)后勤保障組：總務(wù)處4、職責(zé)范圍搶險(xiǎn)行動組負(fù)責(zé)發(fā)生災(zāi)害時(shí)快速組織人員開呈現(xiàn)場營救，盡力削減或防止人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失；疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)指揮師生轉(zhuǎn)移到安全場所；通訊聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的信息溝通和上報(bào)工作；人員搶救組負(fù)責(zé)為現(xiàn)場傷員實(shí)施按時(shí)有效的搶救，并在第一時(shí)間就近送至鎮(zhèn)級以上醫(yī)院；后勤保障組負(fù)責(zé)妥當(dāng)保管從現(xiàn)場搶救出來的物品，對貴重和危險(xiǎn)物品要派專人看管并逐件登記造冊，以免重復(fù)損壞、喪失；為現(xiàn)場搶救工作提供車輛、水、食物等物資服務(wù)工作。三、預(yù)警預(yù)防1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳學(xué)校成立學(xué)校疫情災(zāi)害大事處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，并明確人員詳細(xì)職責(zé)；平常強(qiáng)化師生員工的'安全衛(wèi)生常識教育，學(xué)會自救的措施和技能，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案的要求組織師生演練。2、建立預(yù)警，信息搜集關(guān)注上級疫情預(yù)報(bào)，落實(shí)迅情預(yù)警預(yù)報(bào)措施，做到提前預(yù)防，按時(shí)發(fā)現(xiàn)，按時(shí)報(bào)告，正確應(yīng)對。3、落實(shí)值班，按時(shí)報(bào)告強(qiáng)化值班制度，公布值班電話，白天、夜間專人負(fù)責(zé)看管，確保24小時(shí)有人值班，領(lǐng)導(dǎo)小組成員保證通訊暢通，做到提前預(yù)防。按時(shí)、照實(shí)、具體地向上級做出匯報(bào)，確保報(bào)告數(shù)據(jù)詳實(shí)、牢靠。4、建立隊(duì)伍，保障供應(yīng)建立應(yīng)急搶險(xiǎn)救援隊(duì)，隨時(shí)待命，聽候調(diào)遣，準(zhǔn)備處理突發(fā)大事。購置保障物資，確保用得上、充足用。5、安全自查，標(biāo)準(zhǔn)管理學(xué)期始末，對學(xué)校進(jìn)行拉網(wǎng)式安全自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，按時(shí)消退安全隱患。還要常常對建筑物、樹木，排水，供電、廁所等組織檢查，針對顯現(xiàn)的問題，落實(shí)整改措施。開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，搞好食堂、教室、宿舍和環(huán)境衛(wèi)生，為同學(xué)提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。6、常抓不懈，養(yǎng)好習(xí)慣（1）保持工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣。（2）少去或不去人群聚集的地方活動。（3）飯前便后要洗手、正確洗手。（4）強(qiáng)化錘煉，保證休息，增加體質(zhì)。四、監(jiān)測報(bào)告（一）突發(fā)大事監(jiān)測建立突發(fā)疫情災(zāi)害大事的監(jiān)測系統(tǒng)。健全同學(xué)晨檢、因病缺勤追查與登記制度。班主任對早晨到校的每個(gè)同學(xué)進(jìn)行觀看、詢問，了解同學(xué)出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)同學(xué)有傳染病早期病癥（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)按時(shí)告知學(xué)校（班級—校醫(yī)），學(xué)校要進(jìn)一步排查，將同學(xué)因病缺勤、傳染病早期病癥、疑似傳染病患病病人，進(jìn)行登記，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。（二）突發(fā)大事報(bào)告1、建立自下而上的突發(fā)疫情災(zāi)害大事逐級報(bào)告制度，并確保監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，按時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)大事。突發(fā)大事期間，學(xué)校施行24小時(shí)值班制，保障信息暢通。2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)疫情災(zāi)害大事報(bào)告程序。在傳染病爆發(fā)、盛行期間，對疫情施行日報(bào)告制度和零報(bào)告制度。各校應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級報(bào)告，確保信息暢通。3、發(fā)現(xiàn)疫情要立刻報(bào)告，任何部門和個(gè)人都不得瞞報(bào)、緩報(bào)、漏報(bào)突發(fā)大事。對違反規(guī)定的部門和個(gè)人，要嚴(yán)格疫情報(bào)告責(zé)任追究制度，依法查處，追究責(zé)任。五、處置流程班級處置流程：1、日檢：每早關(guān)注同學(xué)的健康狀況，統(tǒng)計(jì)出勤人數(shù)。2、報(bào)告：一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，立刻告知班級、校醫(yī)。3、勸說：發(fā)現(xiàn)身體不適或發(fā)熱同學(xué)，必需勸其看病，在家療養(yǎng)。4、記錄：按時(shí)統(tǒng)計(jì)患病詳細(xì)情況（班級、人數(shù)、病癥、就醫(yī)情況、上課情況、目前康復(fù)情況）并上報(bào)學(xué)校。5、跟蹤：每天明白患病同學(xué)的身體狀況，做好跟蹤觀看。6、家訪：主動做好患病同學(xué)的家訪工作，常常保持聯(lián)系。7、消毒：做好班級室內(nèi)外消毒工作，停止集體性活動。8、觀看：對痊愈后返校同學(xué)及其他同學(xué)，強(qiáng)化觀看了解。學(xué)校處置流程：學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)疫情災(zāi)害大事應(yīng)立刻啟動本校應(yīng)急預(yù)案，并按時(shí)上報(bào)上級教育主管部門。1、事故發(fā)生。學(xué)校保持冷靜，沉著應(yīng)對，立刻向上級教育主管部門匯報(bào)，并組織教職工施救及同學(xué)自救，努力將人員傷亡削減到最低程度。2、緊急救援。依據(jù)事故性質(zhì)向公安、交警、應(yīng)急、衛(wèi)生、防疫、交通管理等部門緊急救援，使災(zāi)情較快得以掌握，受傷人員按時(shí)得到救治。3、事故現(xiàn)場。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員立刻趕赴事故現(xiàn)場，聽取匯報(bào)，召集領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急處理睬議，實(shí)行應(yīng)急措施，快速抽調(diào)搶險(xiǎn)隊(duì)伍、物資，協(xié)同有關(guān)部門搶險(xiǎn)救災(zāi)，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生，對受傷人員綻開救援搶救，就近送醫(yī)院治療，并愛護(hù)現(xiàn)場，監(jiān)控險(xiǎn)情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展。六、善后處理1、應(yīng)急狀態(tài)解除由學(xué)校突發(fā)疫情災(zāi)害大事處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組宣布。2、突發(fā)疫情災(zāi)害大事處理工作小組負(fù)責(zé)災(zāi)后的善后處置工作，按時(shí)調(diào)查災(zāi)情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報(bào)，做好受傷人員的救治和災(zāi)后現(xiàn)場處理、恢復(fù)正常教學(xué)秩序及重建等工作。3、協(xié)作有關(guān)部門進(jìn)行事故的調(diào)查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險(xiǎn)公司等單位取得聯(lián)系，依法處理，協(xié)調(diào)賠償，努力維護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn)定。4、對在突發(fā)疫情災(zāi)害大事中，隱瞞不報(bào)、行動緩慢、貽誤戰(zhàn)機(jī)，抗令不遵等大事與責(zé)任人，將嚴(yán)格處理！校內(nèi)封閉式管理方案2為進(jìn)一步強(qiáng)化突發(fā)疫情輿情處置工作，正確引導(dǎo)、妥當(dāng)處置突發(fā)疫情輿情，最大程度地防止、縮小和消退因突發(fā)公疫情造成的各種負(fù)面影響，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。一、工作原則（一）第一時(shí)間原則。突發(fā)疫情發(fā)生后，做到第一時(shí)間監(jiān)測、搜集、研判輿情發(fā)展走向，按時(shí)上報(bào)上級教育主管部門輿情動態(tài)，為應(yīng)急處置提供第一手資料；在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，在第一時(shí)間對外發(fā)布精確信息并慎報(bào)原因，情況較為冗雜的輿情信息，在事態(tài)尚未清晰、但可能引起公眾評議推測或任意解讀時(shí)，依據(jù)詳細(xì)調(diào)查情況，再作后續(xù)具體發(fā)布，牢牢把握信息發(fā)布的主動權(quán)、大事處理的言論主導(dǎo)權(quán)。（二）全局利益原則。在處置突發(fā)疫情負(fù)面輿情信息時(shí)，堅(jiān)持以維護(hù)教育形象和社會大局穩(wěn)定為目標(biāo)，把群眾利益、大局利益一直放在優(yōu)先位置。（三）口徑全都原則。在對外信息發(fā)布中，做到步調(diào)統(tǒng)一、口徑全都、權(quán)威發(fā)布，防止說法不一、自相沖突，造成于己不利的后果。（四）疏堵結(jié)合原則。留意把握對外信息發(fā)布的分寸和節(jié)奏，尊重現(xiàn)實(shí)，按部就班，充足滿意公眾的知情權(quán)；正確引導(dǎo)和利用網(wǎng)絡(luò)傳媒，在公開透亮發(fā)布信息的同時(shí)，按時(shí)刪除各類可能造成重大負(fù)面影響的謠傳信息。（五）協(xié)作協(xié)調(diào)原則。充足發(fā)揮輿情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作、上下溝通、左右協(xié)調(diào)的作用，牢牢把握正確的言論導(dǎo)向，形成強(qiáng)盛的工作合力。二、突發(fā)疫情輿情分級依據(jù)突發(fā)疫情輿情的性質(zhì)、規(guī)模、發(fā)布平臺級別和影響力，輿情分為一般（Ⅲ級）較大（Ⅱ級）重大（Ⅰ級）三個(gè)級別，分別用黃色、橙色、紅色表示。Ⅲ級（黃色）指在日照市內(nèi)的`網(wǎng)絡(luò)、播送、電視、報(bào)刊等媒體發(fā)生的負(fù)面輿情，大事性質(zhì)較為嚴(yán)峻，影響范圍較大。Ⅱ級（橙色）指在山東省內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)、播送、電視、報(bào)刊等媒體發(fā)生的負(fù)面輿情，大事性質(zhì)惡劣，影響范圍大。Ⅰ級（紅色）指在國家級網(wǎng)絡(luò)、播送、電視、報(bào)刊等媒體發(fā)生的負(fù)面輿情，大事性質(zhì)惡劣，影響范圍極大。三、組織體系及職責(zé)成立XX區(qū)XX小學(xué)突發(fā)疫情輿情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：中層教干、級部主任職責(zé)：（1）領(lǐng)導(dǎo)和指揮全校突發(fā)疫情輿情處置工作；（2）依據(jù)突發(fā)疫情輿情發(fā)生、發(fā)展、衍變情況，適時(shí)啟動本應(yīng)急預(yù)案，召集各相關(guān)成員協(xié)同開展處置工作；（3）組織搜集、跟蹤輿情信息，按時(shí)向上級教育主管部門報(bào)告情況；（4）在上級教育主管部門指導(dǎo)下，通過正規(guī)權(quán)威媒體適時(shí)過度發(fā)布真實(shí)消息，解疑釋惑、澄清現(xiàn)實(shí)、批駁謠言、引導(dǎo)言論；（5）依據(jù)大事發(fā)展情況，按時(shí)向上級教育主管部門匯報(bào)，并聯(lián)系衛(wèi)生防疫、醫(yī)院等相關(guān)單位，共同做好突發(fā)疫情的輿情處置工作；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張同志兼任辦公室主任，詳細(xì)組織實(shí)施突發(fā)疫情輿情處置工作。職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)做好全校突發(fā)疫情輿情處置的上傳下達(dá)、組織協(xié)調(diào)、信息傳遞等工作；（2）負(fù)責(zé)輿情大事處置相關(guān)信息的統(tǒng)稿、發(fā)布工作；四、監(jiān)測預(yù)警（一）輿情監(jiān)測由學(xué)校辦公室牽頭，會同學(xué)校各職能科室，建立健全日常值班帶班工作機(jī)制，認(rèn)真履行信息搜集工作職責(zé)，每日施行定時(shí)搜尋、搜集觸及我校突發(fā)疫情應(yīng)急處置的負(fù)面輿情信息。（二）預(yù)警工作學(xué)校辦公室要切實(shí)強(qiáng)化日常信息調(diào)查研討，做到動態(tài)監(jiān)測，詳實(shí)記錄，按時(shí)搜集各級觸及我校突發(fā)疫情應(yīng)急處置負(fù)面輿情信息，立刻上報(bào)突發(fā)疫情輿情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（三）預(yù)案啟動領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)輿情信息的來源、性質(zhì)、規(guī)模、發(fā)布平臺級別和影響力等指標(biāo)，按時(shí)提請上級教育主管部門發(fā)布預(yù)案啟動指令。應(yīng)急響應(yīng)及其響應(yīng)級別指令發(fā)布后，領(lǐng)導(dǎo)小組要快速啟動聯(lián)動機(jī)制，立刻組織開展輿情處置工作。五、應(yīng)急響應(yīng)及處置機(jī)制輿情大事發(fā)生后，按時(shí)啟動輿情處置相應(yīng)級別應(yīng)急響應(yīng)和處置機(jī)制，疫情大事發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)公共大事輿情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組按時(shí)向上級教育主管部門報(bào)告輿情，并明確工作要求，建立各項(xiàng)工作機(jī)制，落實(shí)人員責(zé)任，快速開展應(yīng)急處置工作。重大處置工作結(jié)束后，輿情處置領(lǐng)導(dǎo)小組對疫情大事發(fā)生、發(fā)展和輿情應(yīng)對處置進(jìn)行總結(jié)評估，總結(jié)勝利經(jīng)驗(yàn)，分析存在問題和缺乏。六、應(yīng)急保障1.建立健全信息網(wǎng)絡(luò)體系，確保信息暢通。2.強(qiáng)化常識宣傳，提升信息捕獲、信息分析、信息研判、信息處置水平，最大限度消退因偽輿情泛濫、歪曲現(xiàn)實(shí)真相而造成形象受損、社會不穩(wěn)定等負(fù)面影響。3.強(qiáng)化干部職工培訓(xùn)力度，利用典型輿情處置案例，對干部職工進(jìn)行教育培訓(xùn)。校內(nèi)封閉式管理方案3為做好復(fù)學(xué)疫情防控工作，營造潔凈、干凈的校內(nèi)環(huán)境，依據(jù)相關(guān)政策及法律法規(guī)，并結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方法。一、改善環(huán)境，潔凈校內(nèi)（一）校內(nèi)環(huán)境綜合整治。返校復(fù)學(xué)后校內(nèi)進(jìn)行全面清理清掃，重點(diǎn)對教學(xué)樓、宿舍樓、行政樓、款待所、同學(xué)事務(wù)中心、門崗、主干道等人群較多區(qū)域開展衛(wèi)生及消殺工作，定期對值班室、樓宇大廳、樓梯間、走道、電梯、校車、衛(wèi)生間等疫情高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行按時(shí)消殺和通風(fēng)。按時(shí)清運(yùn)校內(nèi)垃圾，不堆放或囤積垃圾。（二）保持下水管網(wǎng)暢通。提前做好挖溝排水、除雜去污、疏通下水、清理化糞池等保障工作，化糞池每一個(gè)月掏一次，并做好密封工作，為即將到來的梅雨季提前做準(zhǔn)備，防止下水管網(wǎng)淤積不暢通。（三）保持校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生1.每天全面清掃與重點(diǎn)清掃相結(jié)合，做到校內(nèi)無死角，衛(wèi)生全掩蓋，保持校內(nèi)全天清潔、衛(wèi)生、美觀2.教學(xué)樓公共部分衛(wèi)生每天清理并消毒（含教室），并有記錄。3.定期清理房屋明溝、綠化帶、公路上的紙屑果皮及其他垃圾。4.嚴(yán)格掌握蚊蠅的滋生地，以免傳播疾病。5.校內(nèi)綠化帶定期剪枝，并將廢枝按時(shí)清理。二、通風(fēng)消毒，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)（一）消毒通風(fēng)重點(diǎn)場所：教學(xué)樓、宿舍、行政樓、事務(wù)中心、圖書館以及其他各樓宇。（二）消毒通風(fēng)周期：公共區(qū)域每天開展通風(fēng)消毒工作，其他區(qū)域以復(fù)學(xué)前每5天消毒、封閉、開門窗通風(fēng)為一個(gè)周期，同學(xué)返校復(fù)學(xué)后每7天一個(gè)周期，確保環(huán)境衛(wèi)生全方位掩蓋，不留死角。（三）消毒詳細(xì)要求1.消毒范圍：室內(nèi)地面、陽臺、衛(wèi)生間及各個(gè)衛(wèi)生死角。（假如同學(xué)有其它的消毒要求，可以通知工作人員，消毒時(shí)多加留意。）2.全部參與消毒的工作人員，都要進(jìn)行相關(guān)的學(xué)問培訓(xùn)，確保自己和他人的'安全，順當(dāng)完成消毒工作。3.消毒水嚴(yán)格根據(jù)說明書的要求進(jìn)行稀釋，消毒時(shí)進(jìn)出宿舍必需兩人以上，消毒的工作人員在進(jìn)行消毒時(shí)要愛惜同學(xué)們的物品，消毒要認(rèn)真認(rèn)真，噴灑到位。4.工作人員消毒前，應(yīng)確保全部門窗是關(guān)閉的，使消毒水作用發(fā)揮到最大，消毒后，可能會有殘留消毒水的氣味48小時(shí)后開窗通風(fēng)。（四）消毒通風(fēng)管理的詳細(xì)要求1.每棟宿舍樓由樓長負(fù)責(zé)，每次消毒都要有具體記錄并簽字。2.樓宇管理中心對每次消毒后的樓棟進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并將檢查結(jié)果公布存檔。校內(nèi)封閉式管理方案4為提高我校預(yù)防和掌握埃博拉出血熱疫情的力量和水平，標(biāo)準(zhǔn)我校防控“埃博拉”出血熱疫情的應(yīng)急處置工作，普及防治學(xué)問，完善應(yīng)急處置機(jī)制，減輕直至消退危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校內(nèi)穩(wěn)定，特制定本方案。一、總體目標(biāo)依據(jù)市教育局對“埃博拉”出血熱疫情防控精神，全面做好我校人感染“埃博拉”預(yù)防工作，按時(shí)有效地實(shí)行各項(xiàng)預(yù)防措施，開展人感染“埃博拉”及秋季傳染病預(yù)防學(xué)問的宣傳教育活動，使師生和家長了解人感染埃博拉的傳播途徑和預(yù)防方法，強(qiáng)化防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，掌握疫情的傳播、擴(kuò)散，保障廣生的身體健康和生命安全，防止不必要的恐慌心情，維護(hù)學(xué)校正常秩序和社會穩(wěn)定。二、組織管理（一）建立人感染埃博拉出血熱疫情防控相應(yīng)機(jī)構(gòu)，成立由校長負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、組織、協(xié)調(diào)、部署和落實(shí)學(xué)校埃博拉出血熱疫情防控的各項(xiàng)詳細(xì)工作。（二）成立我校防控“埃博拉“出血熱疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：XXX副組長：XXX成員：XXX（三）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)建立和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的.領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定本單位防控工作方案，建立預(yù)防人感染埃博拉出血熱疫情相關(guān)人員、物資、技術(shù)保障機(jī)制，搜集、分析、匯總上報(bào)有關(guān)信息，提出相應(yīng)處理建議。完善應(yīng)急方案，明確傳染病疫情的報(bào)告人，負(fù)責(zé)傳染病的監(jiān)控與報(bào)告工作，確保各項(xiàng)工作程序標(biāo)準(zhǔn)、按時(shí)、有效。（四）工作要求1、提高認(rèn)識，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制要高度重視人感染埃博拉出血熱疫情及傳染病的預(yù)防工作，根據(jù)應(yīng)急方案要求完善領(lǐng)導(dǎo)和組織責(zé)任制，主動協(xié)作衛(wèi)生、疾控和動物檢疫等有關(guān)部門，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防控措施；通過組織同學(xué)學(xué)習(xí)、利用校內(nèi)播送站、板報(bào)等平臺進(jìn)行宣傳教育，進(jìn)一步強(qiáng)化師生科學(xué)飲食和衛(wèi)生安全意識，敲響人感染埃博拉出血熱疫情防控的警鐘；同時(shí)做好思想穩(wěn)定工作，確保師生學(xué)習(xí)和工作秩序穩(wěn)定。2、主動實(shí)行預(yù)防措施，消退疾病發(fā)生與傳播的隱患一是勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、留意養(yǎng)分、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等。二是要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度和措施，改善環(huán)境衛(wèi)生。三是強(qiáng)化學(xué)校生活飲用水源的管理，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。強(qiáng)化對水源的監(jiān)控與檢測，教育同學(xué)不喝生水。3、強(qiáng)化宣傳教育，切實(shí)落實(shí)措施減輕同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激勵(lì)同學(xué)開展陽光體育錘煉。4、通過多種形式和渠道，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。利用家長會、家長學(xué)校、板報(bào)等形式，向同學(xué)家長講解人感染埃博拉出血熱疫情預(yù)防學(xué)問。要關(guān)注同學(xué)的身體健康狀況。主動開展多種形式的陽光體育運(yùn)動，激勵(lì)同學(xué)課間到室外進(jìn)行過量活動，主動開展課外體育活動，提高身體素養(yǎng)，增加抗病力。引導(dǎo)和激勵(lì)同學(xué)科學(xué)飲食、健康生活。5、建立健全學(xué)校傳染病疫情監(jiān)控與報(bào)告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療。強(qiáng)化對有關(guān)人感埃博拉出血熱疫情預(yù)防學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，主動開展宣傳教育工作，認(rèn)真做好師生就診登記工作，發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，按時(shí)向市疾控中心和教育行政部門報(bào)告。三、疫情監(jiān)控落實(shí)晨檢制度和報(bào)告制度，明確學(xué)校傳染病疫情的報(bào)告人，負(fù)責(zé)傳染病的監(jiān)控與報(bào)告工作。班主任老師每天都要把握每個(gè)同學(xué)的'出勤和身體健康情況，對因病缺席的同學(xué)，要確定把握病因，要把握全體師生的身體狀況，身體異樣及有可疑病癥者要親密觀看，施行疫情快報(bào)制度，按時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校按時(shí)上報(bào)疾控中心和教育局。對緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者，要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。四、保障措施1、強(qiáng)化衛(wèi)生宣傳和健康教育工作。搞好健康教育，利用多種形式開展普及埃博拉出血熱疫情和其他相關(guān)傳染病的防治學(xué)問的宣傳和教育，提高師生員工衛(wèi)生防疫的意識和自我保健的力量。2、改善環(huán)境衛(wèi)生和做好應(yīng)急準(zhǔn)備。要主動組織同學(xué)參與體育錘煉，增加體質(zhì)，提高抵抗疾病的免疫力量；主動實(shí)行措施，確保教室、閱覽室、廁所等同學(xué)學(xué)習(xí)和生活場所的通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，消退傳染病發(fā)生和盛行的條件，教室、圖書館等公共場所要有專人負(fù)責(zé)。保證消毒藥品與消毒器具的夠用有效。校內(nèi)封閉式管理方案5依據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢和同學(xué)心理狀況，為更好幫忙全校同學(xué)以更主動的心態(tài)投入開學(xué)復(fù)課后的校內(nèi)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)科學(xué)認(rèn)識心理健康的重要性，了解心理健康學(xué)問，把握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念，引導(dǎo)同學(xué)以主動的看法面對生活，增加耐挫力量，促進(jìn)同學(xué)健康成長，我校確定在開展心理健康教育活動。一、活動主題關(guān)注心理健康，奠基幸福人生二、活動宗旨通過集中組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、參與廣泛、針對性強(qiáng)的心理健康教育系列活動，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)心理健康教育，宣傳普及心理健康學(xué)問，提高同學(xué)心理健康水平。三、活動時(shí)間20XX年2—6月四、活動內(nèi)容（一）注意連接，全面排查分析同學(xué)心理狀況。學(xué)校要提前分析研判同學(xué)可能存在的順應(yīng)不良問題。班主任和任課老師要通過開展疫情防控、生命安全、衛(wèi)生健康等主題的“復(fù)學(xué)第一課”、主題班會，主動引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)、共享居家學(xué)習(xí)生活期間的學(xué)習(xí)體會和成長感悟，增加同學(xué)對將來的期望和信念。心理健康教育老師要采納同學(xué)自我報(bào)告、日常觀看、訪談、心理繪畫或其它專業(yè)心理評估等方式，對同學(xué)的心理健康狀況按時(shí)全面摸底，篩查同學(xué)心理問題，把握困擾同學(xué)的詳細(xì)壓力來源和心情行為問題。心理排查應(yīng)堅(jiān)持尊重同學(xué)隱私、遵循保密原則，關(guān)注疫情對同學(xué)心理狀況影響可能存在的長期性和隱藏性。（二）創(chuàng)新形式，幫忙同學(xué)做好心理調(diào)適。學(xué)校要開好心理健康教育課。通過舉辦“心理專家心理講座”、手抄報(bào)、伙伴互助等活動，普及心理健康學(xué)問，幫忙把握簡便有效、簡單操作的心理調(diào)適方法，向自制力好、意志堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自我成長。各學(xué)科老師要在日常教育教學(xué)活動中，關(guān)注同學(xué)的心理狀況，注意對同學(xué)進(jìn)行心理健康教育學(xué)問的浸透。（三）關(guān)注差異，針對不同年齡特征和學(xué)段特點(diǎn)提供心理指導(dǎo)。學(xué)校和老師要注意結(jié)合同學(xué)的不同年齡特征、不同學(xué)段特點(diǎn)與獨(dú)特差異開展心理健康教育。小學(xué)階段，以組織開展游戲或心理拓展活動為主，在游戲、活動中激勵(lì)同學(xué)表達(dá)，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會辨認(rèn)心情并加以調(diào)整；針對畢業(yè)班級同學(xué)，要提供教育、教學(xué)和心理的全方位支持，緩解同學(xué)心理壓力。關(guān)注同學(xué)的心情改變，提供考前心情指導(dǎo)，開展恰當(dāng)?shù)?文體活動和團(tuán)體心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)調(diào)整身心狀態(tài)，樹立信念，主動備考。（四）實(shí)施干預(yù)，提供按時(shí)有效的心理輔導(dǎo)。學(xué)校建立心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案，完善心理危機(jī)預(yù)防、辨認(rèn)、干預(yù)、轉(zhuǎn)介機(jī)制，搭建心理危機(jī)干預(yù)的服務(wù)平臺，促進(jìn)心理危機(jī)干預(yù)科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化。特別關(guān)注在疫情期間顯現(xiàn)沉迷電子產(chǎn)品或行為偏差等情況的同學(xué)，提供干預(yù)性心理輔導(dǎo)，開展行為矯正，幫助其回來正常學(xué)習(xí)生活。特別關(guān)注心情波動較大的同學(xué)，提供陪伴性心理輔導(dǎo)，建立伙伴互助小組，幫助其接納和調(diào)整自己的心情，促進(jìn)其轉(zhuǎn)變認(rèn)知、優(yōu)化心態(tài)。（五）加大宣傳，增加同學(xué)心理正能量。學(xué)校要按時(shí)向同學(xué)傳遞權(quán)威政策信息，提高信息區(qū)分和獨(dú)立思索力量，降低焦慮心情。通過學(xué)習(xí)疫情期間身邊優(yōu)秀典范事跡、抗疫斗爭中各戰(zhàn)線表現(xiàn)突出人員等，幫忙同學(xué)吸取正能量，塑造主動向上的成長型思維，增加自信念。要加大宣傳力度，利用黑板報(bào)、宣傳欄、校內(nèi)播送、微信群、學(xué)校公眾號等手段，營造溫馨和諧、主動向上的校內(nèi)環(huán)境以及關(guān)懷、關(guān)愛同學(xué)心理健康的良好氣氛。（六）強(qiáng)化溝通指導(dǎo)，形成家校共育合力。學(xué)校要暢通與家長的溝通渠道，向家長宣傳家庭教育、心理健康學(xué)問及方法，緩解家長焦慮心情，提高家長心理健康意識，提高家長科學(xué)育兒和開展家庭教育的力量，幫助家長建立良好的親子關(guān)系，進(jìn)一步優(yōu)化家庭教育環(huán)境。（七）長遠(yuǎn)謀劃，扎實(shí)推動，健全完善心理健康教育工作機(jī)制。學(xué)校要結(jié)合新形勢，系統(tǒng)謀劃心理健康教育工作，進(jìn)一步完善心理健康教育工作體系和工作機(jī)制，強(qiáng)化心理輔導(dǎo)室等硬件建設(shè)，注意全體老師、專兼職心理老師心理業(yè)務(wù)水平和力量的提高，切實(shí)提高同學(xué)心理健康素養(yǎng)。五、活動要求（一）高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)化中小學(xué)心理健康教育工作，是全面推動素養(yǎng)教育、培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的必定要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充足認(rèn)識強(qiáng)化中小學(xué)心理健康教育的緊迫性和重要性，重視心理健康教育活動月的開展，活動內(nèi)容要豐富、針對性強(qiáng)，緊密結(jié)合疫情給同學(xué)帶來的影響，貼近同學(xué)的學(xué)習(xí)生活實(shí)際；形式要多樣，增加活動吸引力；參與要廣泛，擴(kuò)大活動的掩蓋面和影響力。（二）注意實(shí)效，打造品牌。學(xué)校在開展活動時(shí)，要緊密結(jié)合同學(xué)年齡和心理特點(diǎn)，寓教于樂，注意實(shí)效，突出活動的教育意義；要注意品牌活動的創(chuàng)立，主動打造活動精品，使之持續(xù)開展，常做常新；要留意積累相關(guān)資料，加大宣傳力度，按時(shí)上報(bào)活動開展情況。（三）重視總結(jié)，提煉成果?；顒悠陂g，學(xué)校將組織開展工作。各班要依據(jù)學(xué)校要求開展活動。提高活動質(zhì)量和成效，提煉優(yōu)秀成果，完善學(xué)校心理健康教育服務(wù)體系。對臨時(shí)不能復(fù)課的同學(xué)，學(xué)校要親密關(guān)注思想狀況，做好思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。通過線上心理輔導(dǎo)、線上心理主題班會等形式，指導(dǎo)同學(xué)連續(xù)做好疫情防控，保持良好的心態(tài)，提升學(xué)習(xí)效果。校內(nèi)封閉式管理方案6為統(tǒng)籌做好全區(qū)學(xué)期開學(xué)和學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，保障師生生命安全和身體健康，確保學(xué)期正常、安全、有序開學(xué)，特制定本方案。一、總體原則秋季學(xué)期開學(xué)各項(xiàng)工作要一直堅(jiān)持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位，根據(jù)“聽從國內(nèi)大局、堅(jiān)持屬地管理、強(qiáng)化系統(tǒng)聯(lián)動、確保萬無一失”的總體要求，壓實(shí)“四方責(zé)任”，落實(shí)“四早”措施，依據(jù)新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，“錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”有序推動秋季學(xué)期開學(xué)，統(tǒng)籌做好秋季學(xué)期開學(xué)前、開學(xué)中、開學(xué)后各環(huán)節(jié)疫情防控。1、學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到疫情防控要求的，不能返校；2、學(xué)校各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位的，不能返校；3、有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實(shí)不到位的，不能返校。二、開學(xué)時(shí)間1、中小學(xué)校（含中職學(xué)校）特別教育學(xué)校X月X日組織同學(xué)報(bào)名入學(xué)，X月X日開學(xué)行課，幼兒園參照執(zhí)行。2、高校按既定校歷做好疫情防控和開學(xué)準(zhǔn)備工作，并在開學(xué)前一周將開學(xué)工作方案報(bào)區(qū)教育局備案。3、XX級新生根據(jù)學(xué)校錄用通知書通知的報(bào)到時(shí)間報(bào)到。若國內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)疫情發(fā)生重大改變，將依據(jù)疫情形勢和防控要求按時(shí)做出調(diào)整并進(jìn)行全區(qū)統(tǒng)一調(diào)度。三、師生返川返校要求1、總體要求中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生暫緩返川返校。低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生按“錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”分批次返校。師生返校前14天做好自我健康監(jiān)測，向?qū)W校報(bào)告?zhèn)€人身體健康狀況，如有異樣第一時(shí)間報(bào)告。高校師生員工和省外返川的中小學(xué)幼兒園師生員工須持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測陰性證明入校。2、川內(nèi)師生員工返校要求1）低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)校師生員工非必要不離川，不前往省內(nèi)外中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。中小學(xué)幼兒園師生開學(xué)時(shí)持“四川天府健康通”綠碼入校，高校師生持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測陰性證明及“四川天府健康通”綠碼入校。2）近14天內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史或“四川天府健康通”黃碼、紅碼的師生員工暫不返校。黃碼、紅碼轉(zhuǎn)為綠碼后，持48小時(shí)內(nèi)核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼入校。學(xué)校按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理。3、川外師生員工返川返校及新生報(bào)到要求1）在川外低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的中小學(xué)、幼兒園師生員工應(yīng)至少提前14天返回區(qū)內(nèi)居家觀看，途中做好個(gè)人防護(hù)措施。持48小時(shí)內(nèi)核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返（區(qū)）入校。2）在川外低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的高校師生員工和新生，根據(jù)學(xué)校規(guī)定時(shí)間持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測陰性證明及“四川天府健康通”綠碼返（區(qū)）入校。到校后，學(xué)校應(yīng)在第一時(shí)間組織返校師生再次進(jìn)行核酸檢測，對核酸檢測結(jié)果待出的師生進(jìn)行妥當(dāng)管理安頓，并充足做好服務(wù)保障和溝通解釋工作。3）近14天內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史或“四川天府健康通”黃碼、紅碼的師生員工暫不返川返校。所在地風(fēng)險(xiǎn)解除后，須持登機(jī)登車前48小時(shí)內(nèi)核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返（區(qū)）入校，到校后第一時(shí)間再次進(jìn)行核酸檢測。學(xué)校應(yīng)按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理。4）在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在地級市域內(nèi)其他縣（市、區(qū)、旗，直轄市為所在區(qū)）的師生員工，由學(xué)校會同區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)健局綜合評估后，按學(xué)校通知持登機(jī)登車前48小時(shí)內(nèi)核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返（區(qū)）入校，到校后再次進(jìn)行核酸檢測。學(xué)校應(yīng)按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理。4、境外師生員工返川返校要求境外師生員工返校嚴(yán)格遵守外事部門和教育部門有關(guān)規(guī)定，經(jīng)批準(zhǔn)入境前方可返校，入境后按疫情防控管理規(guī)定，落實(shí)“14+7”隔離管控及各項(xiàng)防控措施。5、其他特別情況返校要求1）近14天內(nèi)有外鄉(xiāng)確診病例報(bào)告但暫未劃定中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的人員，未返校的暫緩返校；已返校的應(yīng)立刻再次進(jìn)行核酸檢測，檢測結(jié)果為陰性的納入社區(qū)管理至離開疫情發(fā)生地14天為止。學(xué)校按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理。2）返校前一周有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等病癥的師生按時(shí)向?qū)W校報(bào)告，治愈后返校。3）教育培訓(xùn)類機(jī)構(gòu)師生員工參照以上規(guī)定執(zhí)行。四、開學(xué)前準(zhǔn)備工作1、健全機(jī)制1）學(xué)校要根據(jù)“一校一案”制定完善疫情防控方案、開學(xué)工作方案。2）提前與屬地鎮(zhèn)（街）衛(wèi)生、公安、市場監(jiān)管等部門聯(lián)系，落實(shí)“一對一”常態(tài)化協(xié)作專班機(jī)制，健康副校長主動到校指導(dǎo)學(xué)校疫情防控工作，協(xié)同聯(lián)動保障開學(xué)秩序。2、健康監(jiān)測1）學(xué)校要動態(tài)把握師生暑假期間健康狀況和行蹤情況，完善師生員工健康狀況和中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史人員報(bào)備制度，“一人一檔”建立臺賬，確保每名師生返校前14天的旅居史、健康史、接觸史底數(shù)清、情況明。2）學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)信息“日報(bào)告”“零報(bào)告”制度。3）對暫緩返校師生員工要保持“一對一”聯(lián)系，充足做好溝通和解釋工作。3、疫苗接種1）X月XX日前，完成12—17歲應(yīng)接未接同學(xué)第一針的查漏補(bǔ)種。2）高校要引導(dǎo)、提示大一新生暑假期間盡早在屬地接種疫苗。4、門崗管理1）假期中小學(xué)和幼兒園一律封閉管理。2）高校要嚴(yán)格門崗管理，未經(jīng)答應(yīng)非暑期留校同學(xué)不得提前返校。校外無關(guān)人員不得進(jìn)入校內(nèi)。確需入校的，要核驗(yàn)身份、查驗(yàn)健康碼、詢問健康情況、開展體溫檢測，做好信息登記。5、物資準(zhǔn)備1）校驗(yàn)額溫槍、紅外線測溫儀等防疫裝備，確保開學(xué)正常運(yùn)用。2）對已經(jīng)儲藏的物資進(jìn)行全面盤點(diǎn)，清理過期、臨期和損毀物品，并依據(jù)學(xué)校規(guī)模、師生數(shù)量儲藏充足數(shù)量、符合要求的防疫物資。3）在適宜區(qū)域配備水龍頭或移動洗手設(shè)備，準(zhǔn)備肥皂、洗手液等用品。有條件的學(xué)?？膳鋫涿庀词窒緞┗蚱渌窒驹O(shè)備。6、場所準(zhǔn)備1）統(tǒng)籌利用同學(xué)宿舍、教室、閑置場所，在校內(nèi)建立醫(yī)務(wù)室（或衛(wèi)生室）隔離觀看室，校門口建立臨時(shí)觀看室。2）隔離觀看場所位置相對獨(dú)立，并按要求配備相應(yīng)防疫用品。7、環(huán)境準(zhǔn)備1）開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，徹底去除校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生死角。對教室、食堂、宿舍等場所進(jìn)行徹底清潔和預(yù)防性消毒。2）對校內(nèi)內(nèi)運(yùn)用的空調(diào)系統(tǒng)和公共區(qū)域物體外表提前進(jìn)行預(yù)防性消毒。3）區(qū)教育局會同政法、公安、市場監(jiān)管等部門和街道、社區(qū)開展校內(nèi)周邊環(huán)境治理。8、應(yīng)急演練1）制定完善應(yīng)急處置預(yù)案，組建應(yīng)急工作隊(duì)伍，強(qiáng)化應(yīng)急工作人員培訓(xùn)。與衛(wèi)生健康部門強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)，開展應(yīng)急預(yù)案全員、全過程、全要素演練。2）制定發(fā)熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異樣反應(yīng)、群體性心因性反應(yīng)等場景應(yīng)急演練腳本，開展桌面推演或?qū)嵕把菥殻_保顯現(xiàn)突發(fā)情況能按時(shí)有效處置。3）科學(xué)制定突發(fā)疫情同學(xué)推延返校的在線教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，分類制定教學(xué)計(jì)劃。9、開學(xué)核驗(yàn)1）區(qū)衛(wèi)健局（疾控）區(qū)教育局制定疫情防控核驗(yàn)細(xì)則，對轄區(qū)學(xué)校進(jìn)行逐一核驗(yàn)和督查，梳理問題清單，施行臺賬管理。2）各學(xué)校要開展全方位自查，按時(shí)查漏補(bǔ)缺。五、開學(xué)報(bào)到工作1、途中防護(hù)1）引導(dǎo)師生在返校途中做好個(gè)人防護(hù)，全程正確佩戴口罩；留意保持個(gè)人衛(wèi)生，削減接觸交通工具的公共物品和部位，盡量防止接觸其他人員。2）如來（返）校途中身體顯現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等病癥，應(yīng)當(dāng)按時(shí)到就近醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，并按時(shí)將有關(guān)情況報(bào)告學(xué)校。2、報(bào)到注冊1）師生須照實(shí)報(bào)告開學(xué)前14天旅居史、健康史、接觸史。2）根據(jù)“錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”總體原則，簡化同學(xué)注冊流程，合理布局分區(qū)，防止人群聚集。3）師生依據(jù)學(xué)校返校要求分批依次到校，保持1米社交距離完成體溫檢測、病癥詢問、身份核實(shí)，并提供承諾書、健康監(jiān)測表、健康碼綠碼，高校同學(xué)還須核驗(yàn)行程碼。報(bào)到時(shí)，師生如無異樣，按規(guī)定路線進(jìn)入教室或宿舍；師生如顯現(xiàn)體溫異樣等可疑病癥，根據(jù)應(yīng)急處置相關(guān)要求按時(shí)妥當(dāng)處置。4）不提倡同學(xué)家長伴隨同學(xué)返校，家長或其他伴隨人員一律不得進(jìn)入校內(nèi)。六、開學(xué)后防控工作1、疫苗接種1）X月X日前，完成12—17歲同學(xué)第二劑次疫苗接種。2）按時(shí)布置應(yīng)接未接同學(xué)補(bǔ)種，X月XX日前完成應(yīng)接盡接。2、傳染病監(jiān)測1）嚴(yán)格落實(shí)以校門口體溫檢測和晨（午、晚）檢為核心的傳染病病癥監(jiān)測，強(qiáng)化因病缺勤師生的登記、報(bào)告、追蹤等相關(guān)管理制度。2）強(qiáng)化對諾如病毒、肺結(jié)核、流感、水痘、手足口病、盛行性腮腺炎等秋冬季高發(fā)傳染病的病癥監(jiān)測、分析、預(yù)警、處置，提高衛(wèi)生管理人員、班主任對秋冬季常見傳染病防控的敏感性、警覺性，強(qiáng)化多病同防。3、活動管理1）合理開放教室、自習(xí)室、圖書館、體育場等公共空間，盡量削減師生聚集。2）依據(jù)疫情形勢和校內(nèi)情況，適時(shí)調(diào)整聚集性活動開展的.頻次、規(guī)模，合理設(shè)置人員密集度，盡可能實(shí)施最小單元群體管理。4、校內(nèi)管理1）嚴(yán)格校內(nèi)管理，但防止“一刀切”“簡潔化”的封閉措施，保持嚴(yán)而有度，既保證師生正常的學(xué)習(xí)和生活，又嚴(yán)控?zé)o關(guān)人員進(jìn)入校內(nèi)。2）師生入校時(shí)須檢測體溫、核驗(yàn)身份及健康碼。5、環(huán)境衛(wèi)生管理1）堅(jiān)持做好教室、衛(wèi)生間、宿舍等公共場所衛(wèi)生保潔。2）強(qiáng)化室內(nèi)場所通風(fēng)換氣，對門把手、課桌椅、樓梯扶手、電梯按鈕等公共場所高頻接觸物體外表每日進(jìn)行清潔消毒。3）做好校內(nèi)垃圾的分類投放和處置。6、食品安全管理1）做好學(xué)校食堂從業(yè)人員健康管理。2）嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度，定期清理庫存食品，按時(shí)處理不宜加工的原輔助材料。暫不選購、加工進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称?，降低冷鏈傳播風(fēng)險(xiǎn)。3）做好就餐區(qū)域桌椅、地面及餐（飲）具和炊具的清潔消毒。4）引導(dǎo)師生分批、分時(shí)段錯(cuò)峰就餐，并在取餐排隊(duì)時(shí)保持1米的安全社交距離。七、應(yīng)急處置工作在報(bào)到注冊或行課期間，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或相關(guān)異樣病癥，按以下流程處置：1、體溫≥37.3℃，但沒有干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等病癥，應(yīng)讓其佩戴或更換醫(yī)用外科口罩，在旁等候5—10分鐘，再次測量體溫假如正常，不需處理；假如仍然≥37.3℃，立刻送臨時(shí)隔離室，休息15—30分鐘，再次用水銀溫度計(jì)測量體溫，若體溫正常，不需處理；若體溫仍然≥37.3℃，立刻送醫(yī)排查。2、體溫≥37.3℃，且有干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等病癥，應(yīng)讓其佩戴或更換醫(yī)用外科口罩，立刻送臨時(shí)隔離室，再次用水銀溫度計(jì)測量體溫，并布置送醫(yī)排查。3、有干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等病癥或自訴不適，應(yīng)佩戴或更換醫(yī)用外科口罩，立刻送臨時(shí)隔離室，用水銀溫度計(jì)測量體溫，并布置送醫(yī)排查。4、在送醫(yī)排查時(shí)，應(yīng)按時(shí)報(bào)告區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)健局，按衛(wèi)生健康部門的專業(yè)指導(dǎo)按時(shí)妥當(dāng)處置。報(bào)到注冊時(shí)發(fā)現(xiàn)健康碼異樣，應(yīng)按時(shí)核實(shí)旅居史、健康史、接觸史。必要時(shí)請屬地政府幫助核查。核查無異樣，可正常返校，做好健康監(jiān)測；核查有異樣，立刻報(bào)告區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)健局，按當(dāng)前國內(nèi)重點(diǎn)地區(qū)來（返）蓉人員健康管理規(guī)定進(jìn)行健康管理。八、工作要求1、提高思想認(rèn)識各中小學(xué)、幼兒園和高校要從維護(hù)師生生命健康安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序和服務(wù)全國疫情防控大局動身，切實(shí)提高政治站位，從嚴(yán)從緊從細(xì)抓好校內(nèi)疫情防控頭等大事。要堅(jiān)定克服思想上行動上的麻痹松懈，有效落實(shí)各項(xiàng)防控措施，守住校內(nèi)疫情輸入關(guān)、擴(kuò)大關(guān)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，織密筑牢教育系統(tǒng)疫情防控網(wǎng)，嚴(yán)防疫情輸入校內(nèi)和聚集性疫情發(fā)生。2、壓實(shí)防控責(zé)任嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校疫情防控主體責(zé)任，強(qiáng)化學(xué)?！耙话咽帧币咔榉揽氐谝回?zé)任人責(zé)任。區(qū)衛(wèi)健局要落實(shí)衛(wèi)生副校長防控責(zé)任，強(qiáng)化學(xué)校疫情防控健康教育，指導(dǎo)學(xué)校開展應(yīng)急演練，幫忙學(xué)校查找防控漏洞，按時(shí)消退疫情防控風(fēng)險(xiǎn)隱患。要充足發(fā)揮鎮(zhèn)街、村社網(wǎng)格管理作用，做好風(fēng)險(xiǎn)人員排查管控，降低輸入風(fēng)險(xiǎn)。對開展工作走形式、做虛功、不落實(shí)的按時(shí)約談提示、通報(bào)曝光，對開展工作不認(rèn)真、不扎實(shí)導(dǎo)致同類問題反復(fù)發(fā)生或造成嚴(yán)峻影響的，嚴(yán)格追責(zé)問責(zé)，既追究當(dāng)事人直接責(zé)任，也追究相關(guān)人員領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對教職員工有意隱瞞行蹤軌跡、隱瞞親密接觸人員等情況或不嚴(yán)格執(zhí)行防控措施的，依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)格追究責(zé)任。3、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)持續(xù)強(qiáng)化師生防疫學(xué)問宣傳教育，強(qiáng)化每個(gè)人是自己健康第一責(zé)任人的意識，養(yǎng)成自我健康管理習(xí)慣，提高健康素養(yǎng)。引導(dǎo)家長、師生關(guān)注疫情形勢，強(qiáng)化對同學(xué)的健康監(jiān)測，強(qiáng)化家校協(xié)同。教育引導(dǎo)師生強(qiáng)化法律意識，履行疫情防控法定義務(wù)，遵守疫情防控規(guī)定，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負(fù)面輿情炒作，營造疫情防控的良好社會氣氛。4、嚴(yán)格督導(dǎo)檢查區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)健局在開學(xué)前和開學(xué)初期，就疫情防控、開學(xué)準(zhǔn)備、校內(nèi)安全、教學(xué)布置等工作對轄區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)校逐項(xiàng)進(jìn)行檢查，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并催促整改到位。各學(xué)校應(yīng)對比最新版防控技術(shù)方案，逐項(xiàng)落實(shí)疫情防控工作要求，按時(shí)查漏補(bǔ)缺。區(qū)級相關(guān)部門將實(shí)行“四不兩直”方式對各地各校疫情防控各項(xiàng)措施的落實(shí)情況進(jìn)行實(shí)地督查，確保防控措施落地落細(xì)落實(shí)到位。校內(nèi)封閉式管理方案7為舒緩心情、削減心理壓力，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定《XX學(xué)校應(yīng)對疫情心理危機(jī)干預(yù)工作方案》，做到有效預(yù)防、及早發(fā)現(xiàn)、專業(yè)輔導(dǎo)，降低同學(xué)因突發(fā)大事而顯現(xiàn)的心理應(yīng)激危害程度，促進(jìn)同學(xué)心理健康發(fā)展。一、指導(dǎo)思想為堅(jiān)定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信念，深化貫徹落實(shí)上級教育主管部門開展疫情相關(guān)決策部署和心理危機(jī)干預(yù)工作要求，將學(xué)校師生身心健康放在第一位，快速建立心理支持服務(wù)熱線，確保疫情防控心理服務(wù)工作有序開展。二、組織保障成立應(yīng)對疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組，在疫情期間進(jìn)行疫情應(yīng)對的部署與規(guī)劃，開展心理干預(yù)指導(dǎo)工作，組長：XXX副組長：XXX組員：XXX領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：1.全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校師生心理危機(jī)干預(yù)工作，對重大危機(jī)大事作出決策處理；2.參與上級相關(guān)工作會議并做好落實(shí)；3.執(zhí)行學(xué)校疫情防控相關(guān)工作；4.監(jiān)督執(zhí)行工作紀(jì)律，督導(dǎo)檢查同學(xué)心理危機(jī)干預(yù)。三、工作目標(biāo)通過疫情相關(guān)信息以及心理健康學(xué)問的教育和宣傳，強(qiáng)化師生關(guān)于病毒學(xué)問的了解與認(rèn)識，改善消極心情，提高挫折應(yīng)對力量和心情調(diào)整力量，做好疫情工作的相關(guān)預(yù)防。通過心理輔導(dǎo)和干預(yù)，對持有不良心情的來訪者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，采納合理方式宣泄壓力，增進(jìn)現(xiàn)實(shí)順應(yīng)度，盡快恢復(fù)心理平衡。四、工作目標(biāo)人群服務(wù)對象為全體師生。將存在心理危機(jī)傾向與處于心理危機(jī)狀態(tài)的師生列入心理危機(jī)關(guān)注與干預(yù)的對象。五、詳細(xì)實(shí)施（一）預(yù)防教育利用學(xué)校微信公眾平臺以及班級工作群進(jìn)行疫情心理防護(hù)學(xué)問宣傳與教育，介紹緩解壓力、宣泄心情的'方法，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識疫情，做好心理調(diào)適，提高心理健康水平。班主任做好同學(xué)心理危機(jī)早期預(yù)警工作，建立同學(xué)心理健康匯報(bào)制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早上報(bào)、早評估、早治療。按時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)心理問題并向?qū)＃妫┞毿睦斫】道蠋煼从?。發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)峻心理問題的同學(xué)，應(yīng)按時(shí)向上級匯報(bào)，并在24小時(shí)內(nèi)將相關(guān)信息以書面形式匯報(bào)給上級部門。（二）健康測評采納網(wǎng)絡(luò)平臺問卷搜集的形式，對師生心理健康狀況進(jìn)行監(jiān)測，對心理測試結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，定期提交心理測試報(bào)告。同時(shí)篩選出需要進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)的個(gè)體并進(jìn)行回訪，在線進(jìn)行心理疏導(dǎo)。（三）心理輔導(dǎo)開展網(wǎng)絡(luò)疫情心理輔導(dǎo)和心理詢問服務(wù)，服務(wù)方式為：1.為師生提供網(wǎng)絡(luò)心理詢問服務(wù)，并做好相關(guān)記錄記錄。2.開通心理支持服務(wù)熱線開通心理熱線電話，為急需心情疏導(dǎo)和心理支持的師生提供服務(wù)。校內(nèi)封閉式管理方案8為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，強(qiáng)化學(xué)校餐廳防控管理，滿意師生就餐需求，保障廣生員工的'生命健康安全，特制定本方案。一、餐廳通風(fēng)措施餐廳屬于人員密集區(qū)域，應(yīng)強(qiáng)化空氣流通，最大限度引入室外新奇空氣。1、合理開啟部格外窗，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，強(qiáng)化室內(nèi)外空氣流通。2、餐廳詳細(xì)通風(fēng)措施：（1）就餐區(qū)窗戶全部打開，每天下午收工后關(guān)閉。（2）操作間及儲藏室依據(jù)實(shí)際需求，實(shí)施開窗通風(fēng)。（3）通風(fēng)時(shí)間：早上6：00，上午11：00，下午14：00三個(gè)階段開啟，每個(gè)階段開啟時(shí)間為15X30分鐘。二、餐廳消毒措施1、新冠病毒消毒常用消毒劑：氯化消毒類：84消毒液、雙氧水等；高濃度酒精：75%濃度的酒精（易燃，小規(guī)模運(yùn)用）。2、消毒方式：噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行外表消毒，適用大面積快速有效消毒。擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體外表進(jìn)行消毒，適用小面積及物體外表消毒。3、餐具消毒，待市場開放后，學(xué)校計(jì)劃再購置部分消毒柜，保證餐具全部足時(shí)消毒。4、餐廳設(shè)置專人實(shí)施消毒管理，并做好消毒記錄。5、其他消毒管理：依據(jù)國家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。三、食材選購及加工保障措施1、食材選購：本年度食堂各類食材選購，連續(xù)執(zhí)行平臺選購，施行全部食材走平臺，確保食品食材安全。連續(xù)堅(jiān)持全部食材進(jìn)貨查驗(yàn)，確保食材質(zhì)量安全。2、食品加工：食品加工各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)流程操作，公司員工進(jìn)入操作間，需全過程著統(tǒng)一正規(guī)服裝、戴口罩。四、師生就餐保障措施為阻斷疫情傳播途徑，本學(xué)期學(xué)校連續(xù)按上級要求施行封閉式管理，結(jié)合上級通知精神和學(xué)校實(shí)際情況，鑒于大部分同學(xué)離家較遠(yuǎn)，考慮到交通安全，所以答應(yīng)同學(xué)自行帶餐，其他原則上實(shí)行分班級錯(cuò)時(shí)就餐，確保師生用餐安全。1、對餐桌座位進(jìn)行重排現(xiàn)有餐桌分兩種：長方形6人桌、正方形6人桌，平常就餐每桌6人。重排以后，滿意桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。2、錯(cuò)時(shí)就餐制就餐時(shí)間暫定為分兩撥就餐。詳細(xì)就餐區(qū)域和就餐時(shí)間分配，需開學(xué)后結(jié)合同學(xué)報(bào)名就餐人數(shù)再詳細(xì)布置。老師就餐與各級部同學(xué)就餐時(shí)間全都。校內(nèi)封閉式管理方案9一、工作目標(biāo)有效預(yù)防、按時(shí)掌握和妥當(dāng)處理學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎大事，確保學(xué)校師生員工的健康與生命，保證正常的教育教學(xué)和生活秩序，維護(hù)學(xué)校和社會穩(wěn)定。二、編制依據(jù)《突發(fā)大事應(yīng)對法》、《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應(yīng)急條例》、《教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生類突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案》、《新型冠狀病毒肺炎防控方案第四版》、《公共場所新型冠狀病毒感染的肺炎衛(wèi)生防護(hù)指南》、《宿遷市人民政府關(guān)于實(shí)施新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一級響應(yīng)措施的通告》等法律法規(guī)和文件。三、適用范圍本預(yù)案適用于全市各級各類學(xué)校應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎大事的應(yīng)急處置工作。各級各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可參照制訂。四、工作原則堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、快速反應(yīng)，分級負(fù)責(zé)、屬地管理，以人為本、生命至上，預(yù)防為主、按時(shí)掌握，系統(tǒng)聯(lián)動、群防群控的工作原則，以普及新型冠狀病毒肺炎防治學(xué)問，提高廣生員工的自我防護(hù)意識為中心，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療”，確保師生生命健康安全，學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。五、機(jī)構(gòu)職責(zé)學(xué)校成立由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的突發(fā)新型冠狀病毒肺炎大事應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎大事應(yīng)急處置工作，做好與地方衛(wèi)生行政部門的聯(lián)絡(luò)溝通，協(xié)作地方疾控部門做好相關(guān)工作。其主要職責(zé)包括：在衛(wèi)生行政部門指導(dǎo)下，依據(jù)當(dāng)?shù)卣蜕霞壗逃姓块T的學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎大事應(yīng)急預(yù)案，制定本校的突發(fā)新型冠狀病毒肺炎大事應(yīng)急預(yù)案；建立健全應(yīng)對突發(fā)新型冠狀病毒肺炎大事的工作責(zé)任制度，建立一把手負(fù)總責(zé)與分管校長詳細(xì)抓的責(zé)任制，并將責(zé)任分解到部門、落實(shí)到人；明確并落實(shí)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎大事的信息報(bào)告人；詳細(xì)實(shí)施對突發(fā)新型冠狀病毒肺炎大事的應(yīng)對與處置工作，協(xié)作衛(wèi)生部門對大事原因進(jìn)行調(diào)查；按時(shí)向上級教育行政部門及衛(wèi)生等有關(guān)部門報(bào)告學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎大事的發(fā)展與處置情況。六、大事分級標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《國家突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突發(fā)新型冠狀病毒肺炎大事按嚴(yán)峻程度，從高至低劃分為特別重大（Ⅰ級）重大（Ⅱ級）較大（Ⅲ級）和一般（Ⅳ級）四級，其中Ⅲ級為顯現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、無力等新型冠狀病毒肺炎病癥患者；Ⅱ級為顯現(xiàn)疑似病例；Ⅰ級為顯現(xiàn)確診病例。七、信息報(bào)送學(xué)校應(yīng)建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，完善快速應(yīng)急信息系統(tǒng)。（一）信息報(bào)送原則。一是快速。學(xué)校應(yīng)在第一時(shí)間（1小時(shí)內(nèi)）向當(dāng)?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生行政部門報(bào)告，不得延報(bào)。二是精確。信息內(nèi)容要客觀詳實(shí)，不得主觀臆斷，不得漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。三是直報(bào)。發(fā)生Ⅰ級（特大）大事，除了向當(dāng)?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生行政部門報(bào)告外，可直接報(bào)市教育行政部門。大事情況發(fā)生改變后，應(yīng)按時(shí)續(xù)報(bào)。（二）信息報(bào)告時(shí)限及程序。責(zé)任報(bào)告人為各級各類學(xué)校指定的信息報(bào)送人員。1、初次報(bào)告。各級各類學(xué)校發(fā)生突發(fā)新型冠狀病毒肺炎大事后，應(yīng)在第一時(shí)間（1小時(shí)內(nèi)），向主管教育行政部門、當(dāng)?shù)兀h級以上）衛(wèi)生部門進(jìn)行初次報(bào)告。特別重大（Ⅰ級）突發(fā)新型冠狀病毒肺炎大事，學(xué)校可以直接報(bào)告市教育行政部門。2、進(jìn)程報(bào)告。Ⅰ級和Ⅱ級突發(fā)新型冠狀病毒肺炎大事處置過程中，學(xué)校每天應(yīng)將大事發(fā)展改變情況報(bào)告地方教育行政部門，由地方教育行政部門每日報(bào)告市教育行政部門。Ⅲ級突發(fā)新型冠狀病毒肺炎大事處置過程中，學(xué)校應(yīng)按時(shí)將大事發(fā)展改變情況報(bào)告上級教育行政部門，由地方教育行政部門報(bào)告市教育行政部門。3、結(jié)案報(bào)告。大事結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)將大事處理結(jié)果報(bào)告地方教育行政部門。（三）信息報(bào)告內(nèi)容。1、初次報(bào)告內(nèi)容：大事發(fā)生時(shí)間、發(fā)生地點(diǎn)、患病人員病癥、患病人數(shù)、大事經(jīng)過、可能的原因等。2、進(jìn)程報(bào)告內(nèi)容：患病人員治療與病情改變情況、大事掌握情況、造成大事的原因、已經(jīng)或準(zhǔn)備實(shí)行的整改措施。3、結(jié)案報(bào)告內(nèi)容：大事處理結(jié)果（包括大事性質(zhì)與發(fā)生原因）整改情況、責(zé)任追究情況等。八、預(yù)防措施（一）堅(jiān)持校內(nèi)全部人員每日體溫“晨午兩檢制度”。填寫體溫登記表。同學(xué)或教職工一旦顯現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、腹瀉等病癥，應(yīng)按時(shí)就醫(yī)，不得帶病上學(xué)、上班。（二）堅(jiān)持“因病缺勤登記追蹤制度”。班主任填寫因病缺勤登記追蹤表。追蹤同學(xué)體溫、病情改變情況，發(fā)現(xiàn)可疑病例按時(shí)報(bào)告，（三）落實(shí)“消殺記錄制度”。強(qiáng)化校內(nèi)各類場所（如教室、宿舍、餐廳、辦公區(qū)、音樂室、舞蹈室、閱覽室、保育室、）的.消毒與通風(fēng)，保持空氣流通，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈。公共上課場所（如音樂室、舞蹈室、電腦室）要求一批同學(xué)進(jìn)去消毒一次，并填