燕子專列教學方案設計

—燕子專列教學方案設計１、會認１１個生字，正確認讀“歐洲、驟降、特別”等詞語。２、體會惡劣氣候、環(huán)境與人們奉獻愛心的關(guān)系，感受這樣寫的表達效果。３、感受貫穿全文的愛心，增加愛護環(huán)境、愛惜鳥類的意識?！窘虒W重點、難點】１、體會惡劣氣候、環(huán)境與人們奉獻愛心的關(guān)系。２、感受貫穿全文的愛心，增加愛護環(huán)境、愛惜鳥類的意識?！窘虒W準備】多媒體課件、課文掛圖?！窘虒W過程】一、導入１、你們見過或坐過列車嗎那你們說說什么是“專列”板書“專列”。２、出示課件“列車圖”，生讀句子“一列漂亮舒適的空調(diào)列車正準備啟程，站臺上站滿了送行的人。他們送的是一批特別的客人──燕子?！眴枺核麄兯偷氖钦l板書“燕子”。你從句子中感受到什么３、板書“愛”。今天所學的課文燕子專列就是圍繞人與人間濃濃的愛綻開的，讓我們一起去讀讀課文，看看如何表達這種感情的。二、學習生字１、自由讀課文，劃誕生字多讀幾遍，同桌相互考一考。２、檢查自學情況：⑴課件出示生字，個別讀，開火車再讀。⑵出示詞語，男女賽讀。⑶明白哪個詞語意思就說哪個，看誰說得精確。三、學習課文過渡：燕子是留鳥，能長途飛行，為什么還用專列送呢我們一起在讀讀課文在文中找出答案。１、生找出句子后：課件出示“當?shù)貧鉁伢E降，風雪不止，幾乎全部昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲憊，再加上找不到食物，啼饑號寒，面臨死亡?！雹抛杂勺x，從中感受到什么從哪些詞句中看出①天氣惡劣（驟降、風雪不止、昆蟲凍死）②燕子境況危險。（疲憊、啼饑號寒、找不到食物，面臨死亡）⑵指導朗讀。⑶課件錄音，師配樂談話：風雨交加，成千上萬只可愛的燕子又冷又餓又累，他們在風雪中舍命的飛呀飛呀，可是怎么也飛不起來，他們面臨著死亡的威逼。此時此刻，你會想些什么做些什么過渡：瑞士政府也想到這，他們和你們一樣關(guān)懷小燕子的安危，這與政府的其他大事相比微乎其微，能做出這個確定真了不得，除了政府以外，為幫忙燕子做出努力的還有許多人和事。讀讀下面課文，根據(jù)提示分組商量。２、出示商量題：⑴除了政府，人們是怎樣表達自己的愛的，你從哪些語句中體會到的。⑵發(fā)揮想象，假如你是貝蒂，你是怎么想的.怎么做的３、檢查溝通情況：⑴答復商量１，出示句子：“聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著漫天飄舞的大雪，頂著凍的堅硬的山路，四處查找凍僵的燕子?！雹僮x一讀，體會到什么②比照句子，體會理解“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”。③指導朗讀。⑵匯報商量２，同學發(fā)揮想象說一說。⑶出示“我相對貝蒂說……”把想比照蒂說的話寫在書上，全班溝通。四、小結(jié)課件出示將開動的列車圖。師：他們用愛為動物搭建了健康的橋梁，他們用愛鑄造了人與動物間的和諧，列車開動了。載著燕子的列車，帶著人類的友情駛向遠方。燕子在車廂里唧唧喳喳，仿佛在向人類致謝。讓我們一起行動