2021年河南省開封市揚坤中學高二生物月考試卷含解析

2021年河南省開封市揚坤中學高二生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.養(yǎng)雞場雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長光照時間以提高產蛋率，下列分析錯誤的是（

）

A．延長光照時間，以提高產蛋率的做法利用了信息傳遞的原理

B．雞的產蛋率與體內的雌激素水平密切相關

C．雞的產蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響

D．延長光照刺激可直接通過體液調節(jié)提高產蛋率參考答案：D2.5-BrU（5-溴尿嘧啶）既可以與A配對，又可以與C配對。將一個正常的具有分裂能力的細胞，接種到含有A、G、C、T、5-BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上，至少需要經過幾次復制后，才能實現(xiàn)細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T-A到G-C的替換？A．2次

B．3次

C．4次

D．5次參考答案：B略3.下列關于克隆技術的敘述中，不正確的是A．具有廣闊的應用前景

B．克隆實際上是一種無性繁殖方式C．可能會帶給人類許多負面的影響

D．動物體細胞克隆實驗的成功率較高參考答案：D4.在下列四種化合物的化學組成中，與圓圈中“A”所對應的名稱相符的是

A．①一腺嘌呤核糖核苷酸

B．②一腺苷

C．③一腺嘌呤脫氧核苷酸

D．④一腺嘌呤參考答案：D5.下例各項中，能夠產生新基因的是A.基因重組 B.基因突變 C.基因互換 D.染色體變異參考答案：B6.藍藻擬核DNA上有控制葉綠素合成的ch1L基因。某科學家通過構建該種生物缺失ch1L基因的變異株細胞，以研究ch1L基因對葉綠素合成的控制，技術路線如下圖所示，下列相關敘述錯誤的是()A．①②過程應使用不同的限制性內切酶B．①②過程都要使用DNA連接酶C．終止密碼子是基因表達載體的重要組成部分D．若操作成功，可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株參考答案：C限制性內切酶有特異性，①②過程要切割的DNA序列不同，故應使用不同的限制性內切酶；DNA連接酶的作用是連接被切開的磷酸二酯鍵，使ch1L基因、紅霉素抗性基因與質粒結合；基因表達載體由目的基因、啟動子、終止子、標記基因組成，終止密碼子是mRNA上密碼子的一種，表示一次翻譯的結束；變異株中ch1L基因被重組基因替換，重組基因中有紅霉素抗性基因，故可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株。7.下列物質中都含有氮元素的是：（

）A．核糖核酸和糖元

B．胰島素和淀粉

C．糖元和胰島素

D．核糖核酸和胰島素參考答案：D8.家鴿肝臟受損時可以通過細胞增殖進行修復。如圖為顯微鏡下觀察到的家鴿（基因型為AaBb）肝臟的臨時裝片，下列敘述正確的是（）A.戊細胞中赤道板的位置會出現(xiàn)細胞板B.甲～戊在細胞周期中出現(xiàn)的前后順序為乙→甲→丙→丁→戊C.丁細胞中正在發(fā)生等位基因A與a、B與b的分離D.甲～戊五個細胞及其分裂形成的子細胞中均含有同源染色體參考答案：D【分析】分析題圖：肝臟細胞通過有絲分裂方式增殖，其中甲細胞處于有絲分裂中期，乙細胞處于分裂間期，丙細胞處于前期，丁細胞處于后期，戊細胞處于末期?！驹斀狻考银澥莿游?，其細胞分裂過程中不會出現(xiàn)細胞板，A錯誤；由分析可知，甲～戊在細胞周期中出現(xiàn)的前后順序為乙→丙→甲→丁→戊，B錯誤；丁細胞處于有絲分裂后期，有絲分裂過程中不會發(fā)生等位基因A與a、B與b的分離，減數(shù)分裂過程中才會發(fā)生等位基因的分離，C錯誤；有絲分裂過程及其形成的子細胞中均含有同源染色體，D正確；故選D。9.關于酵母菌無氧呼吸的特點，下列表述不正確的是A、不需要氧氣的參與

B、能釋放出二氧化碳

C、生成酒精

D、生成大量ATP參考答案：D10.下列針對不同類型生態(tài)系統(tǒng)的表述中不正確的是A．森林生態(tài)系統(tǒng)的主要特點是動植物種類繁多，種群密度最大B．草原生態(tài)系統(tǒng)在不同的季節(jié)和年份的種群密度和群落結構常發(fā)生劇烈變化C．濕地生態(tài)系統(tǒng)有十分豐富的動植物資源，具有強大的生態(tài)凈化作用D．農田生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的穩(wěn)定需要人工的不斷維持和干預參考答案：A11.右圖為人體某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經中樞，下列敘述不正確的是（

）A．刺激a點不能引起c處電位變化B．b處的液體中可能含氧氣、神經遞質等C．c的末端膨大形成突觸小體D．a、b、c任何一處的細胞膜外測得負電位，則表明其處于興奮狀態(tài)參考答案：A12.下面是關于基因型和表現(xiàn)型的敘述，其中說法錯誤的是（

）A表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B基因型相同，表現(xiàn)型一般相同C在相同的條件下，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同D在相同的條件下，表現(xiàn)型相同，基因型一定相同參考答案：D13.右圖表示種群年齡組成的三種類型，其中屬于增長型的是(

)。

A．甲和乙

B.乙和丙

C.甲

D．丙參考答案：C14.用個營養(yǎng)級生物的能量、數(shù)量構建的金字塔分別稱為能量金字塔、數(shù)量金字塔。在某一櫟林中，第一營養(yǎng)級生物為櫟樹，第二營養(yǎng)級生物為昆蟲，第三營養(yǎng)級生物為蛙、蜥蜴和鳥，第四營養(yǎng)級生物為蛇。該櫟林數(shù)量金字塔的示意圖是參考答案：B在數(shù)量金字塔中昆蟲的數(shù)量遠遠大于櫟樹的數(shù)量，第三營養(yǎng)級的生物數(shù)量小于昆蟲的數(shù)量，第四營養(yǎng)級的數(shù)量小于第三營養(yǎng)級的數(shù)量，故選B?！究键c定位】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的金字塔的相關知識，意在考查考理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。15.人們對種植轉基因農作物利弊有激烈的爭論。若正方認為種植轉基因農作物對人類是有利的，反方認為種植轉基因農作物是有潛在風險的，則下列觀點支持正方的是

A．轉基因農作物會產生毒性蛋白或過敏蛋白

B．轉基因農作物的擴散會威脅生物的多樣性

C．推廣種植抗蟲棉可減少農藥使用對環(huán)境的污染

D．抗蟲基因通過基因漂移而造成“基因污染”參考答案：C略16.下列物質不屬于植物激素的是A.脫落酸

B.吲哚乙酸C.α-萘乙酸

D.赤霉素參考答案：C【分析】植物激素是由植物體內產生，能從產生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，有生長素，細胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯；植物生長調節(jié)劑是人工合成的對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質。【詳解】脫落酸、吲哚乙酸（生長素）、赤霉素及乙烯都是植物體產生的植物激素，但吲哚丁酸、α-萘乙酸、2，4-D等都是人工合的生長素類似物，綜上分析，C正確，ABD錯誤。故選C。【點睛】本題考查植物激素與植物生長調節(jié)劑的種類，意在考查考生識記知識點的能力。17.右圖為種群各個特征之間的關系圖，下列敘述正確的是A.a為出生率和死亡率，b為遷入率和遷出率B.c為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度C.d為年齡組成，每種類型中包括老年、中年和幼年三個年齡期D.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調查方法有標志重捕法和取樣器取樣的方法參考答案：B18.如圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程，下列相關敘述正確的是（）A．此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體B．①階段體現(xiàn)了細胞的全能性，②階段需要細胞分裂素C．①階段有細胞增殖，但無細胞分化D．②過程為脫分化，③過程為再分化參考答案：C【考點】R4：植物培養(yǎng)的條件及過程．【分析】分析題圖：圖示表示將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的過程，其中①階段表示脫分化，該階段能形成愈傷組織，其細胞分化程度低，全能性高；②階段表示再分化過程，該階段能形成胚狀體，進一步發(fā)育形成植株．【解答】解：A、此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為單倍體，A錯誤；B、①階段表示脫分化，該階段能形成愈傷組織，沒有形成植物個體，故不能體現(xiàn)細胞的全能性；②階段表示再分化過程，需要細胞分裂素，B錯誤；C、①階段表示脫分化，該階段能形成愈傷組織，愈傷組織是未分化的細胞，故該階段有細胞增殖，但無細胞分化，C正確；D、①階段表示脫分化，②階段表示再分化過程，D錯誤．故選：C．

19.在個體發(fā)育中，通過細胞增殖增加細胞數(shù)目，同時通過細胞分化增加細胞種類，下列相關說法正確的是A．細胞分化過程中，其形態(tài)、結構、生理功能及遺傳物質均發(fā)生變化B．細胞分化只在幼年的生物體內進行C．克隆羊多利說明已分化的動物體細胞具有全能性D．同一個體的不同細胞具有相同的遺傳信息，但遺傳信息的執(zhí)行情況不同參考答案：D20.右圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。錯誤的敘述是（

）

A．飲清水后約1h，尿生成速率達到峰值

B．飲清水后0.5h，血液中的抗利尿素濃度降低

C．在3h內，飲清水較飲生理鹽水產生的尿量多

D．3h后兩條曲線將不再交叉或重疊參考答案：D21.下圖分別表示兩種生物隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么，甲、乙、丙三圖表示的關系依次是(

)A．競爭、捕食、互利共生

B．互利共生、捕食、競爭C．競爭、互利共生、捕食

D．捕食、競爭、互利共生參考答案：B22.為了防止轉基因作物的目的基因通過花粉轉移到自然界中的其他植物，科學家設法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中。其原因是（

）A．葉綠體基因組不會進入到生殖細胞中B．植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的性狀分離比C．轉基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流D．受精卵中的細胞質幾乎全部來自卵細胞參考答案：D23.植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

B．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性C．原生質體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性D．紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞分裂參考答案：B略24.一個DNA分子復制完成后，新形成的DNA分子單鏈通常是

A．DNA母鏈的一個片段

B．和DNA母鏈之一完全相同

C．和母鏈DNA相同，但T被U取代

D．和DNA母鏈稍有不同參考答案：B25.人體免疫系統(tǒng)中的B細胞和T細胞A．都能參與特異性免疫過程

B．核DNA攜帶的遺傳信息不同C．都能識別抗原產生抗體

D．分化、發(fā)育的場所相同參考答案：A26.種群最基本的數(shù)量特征是

(

)A.種群密度

B.年齡組成

C.性別比例

D.出生率和死亡率參考答案：A27.成年女性排卵的前1天，血漿中雌激素、促性腺激素濃度互相調節(jié)，二者均逐漸增加。血漿中血糖、胰高血糖素濃度互相調節(jié)，二者均保持相對穩(wěn)定狀態(tài)。下列敘述正確的是（）①雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌減少②雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加③血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少④血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌增加A.①③

B.②④

C.②③

D.①④參考答案：C28.下列生物材料適宜用來鑒定還原糖的是A．桔子汁

B．蘋果汁

C．番茄汁

D．西瓜汁參考答案：B29.有關種群增長的模型，下列有關說法錯誤的是（

）A.種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等B.呈現(xiàn)“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環(huán)境阻力加大C.種群增長數(shù)學模型的構建，通常包括以下步驟：觀察并提出問題、作出假設、建立模型、檢驗或修正模型D.種群增長的“J”型曲線有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來參考答案：D種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等，A項正確；呈現(xiàn)“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群密度的上升，個體間由于有限的空間、食物和其他生活條件而引起的種內斗爭必將加劇，以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會增加，所以種群增長所受的環(huán)境阻力加大，B項正確；種群增長數(shù)學模型的構建，通常包括以下步驟：觀察并提出問題、作出假設、建立模型、檢驗或修正模型，C項正確；種群增長的“J”型曲線沒有K值，D項錯誤。30.在顯微鏡下，通常根據(jù)染色體的形態(tài)和大小來判斷一個細胞中染色體組的數(shù)目。對如圖所示細胞中染色體組和基因的判斷正確的是（

）

A．在該細胞中，①②③④屬于一個染色體組

B．在該細胞中，控制同一性狀的基因有2個(一對)

C．在該細胞中，含有控制生物所有性狀的兩套基因

D．在該細胞中，含有控制生物所有性狀的四套基因參考答案：D略31.將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測得CO2和O2體積變化的相對值如圖。下列敘述正確的是A.甲條件下，細胞呼吸的產物除CO2外，還有乳酸B.乙條件下，有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多C.丙條件下，細胞呼吸產生的ATP最少D.丁條件下，產物中的CO2全部來自線粒體參考答案：D甲條件下，酵母菌進行無氧呼吸，產物除CO2外，還有酒精，A項錯誤；乙條件下，有氧呼吸消耗的O2量等于產生的CO2量，即都為3，消耗的葡萄糖為0.5，無氧呼吸釋放的CO2為5，消耗的葡萄糖為2.5，可見有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少，B項錯誤；丙條件下，細胞呼吸產生的ATP比甲、乙條件下多，因為消耗相同質量的葡萄糖有氧呼吸產生的ATP是無氧呼吸的19倍，C項錯誤；丁條件下，細胞只進行有氧呼吸，產物中的CO2全部來自線粒體，D項正確。32.酵母細胞的活化是指(

)A讓酵母細胞恢復運動狀態(tài)

B讓酵母細胞在缺水狀態(tài)下更容易休眠

C讓酵母細胞內酶活性增強

D讓處于休眠狀態(tài)的酵母細胞重新恢復正常的生活狀態(tài)參考答案：D略33.下圖為某一遺傳病的家系圖，己知I—l為攜帶者?？梢詼蚀_判斷的是（

）A．該病為常染色體隱性遺傳

B．Ⅱ—4是攜帶者C．Ⅱ—6是攜帶者的概率為l/2

D．Ⅲ—8是正常純合子的概率為l/2參考答案：B34.如下圖所示的實驗，請分析經過一段時間后，甲、乙中的接收塊成分有何變化：

A．甲的含有生長素，乙的不含有

B．乙的含有生長素，甲的不含有C．甲、乙的都含有生長素

D．甲、乙的都不含有生長素參考答案：A35.下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的敘述中不正確的是A.通過人體自身調節(jié)實現(xiàn)

B.包括水和無機鹽平衡的調節(jié)C.包括PH的調節(jié)和血糖的調節(jié)

D.體溫的調節(jié)不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的范疇參考答案：D36.下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關敘述錯誤的是

（

）

A．細胞2、細胞3均起源于造血干細胞

B．僅細胞4中含有合成物質a的基因C．②、③過程與細胞膜上蛋白質有關

D．細胞5屬于保留分裂能力的細胞參考答案：B37.已知一個完全標記上15N的DNA分子含100個堿基對，其中腺嘌呤(A)有40個，在不含15N的培養(yǎng)液中經過n次復制后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1，需游離的胞嘧啶(C)為m個，則n、m分別是(

)A．3；900

B．3；420

C．4；420

D．4；900參考答案：D38.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用。下列各種信息中，屬于行為信息的是A.孔雀開屏 B.蜘蛛網(wǎng)的振動頻率C.螢火蟲發(fā)出的光 D.昆蟲釋放的性外激素參考答案：A39.下列有關酶的敘述正確的是() A．凡是活細胞都能產生酶，酶可以由具分泌功能的細胞產生，也可以從食物中獲取B．酶只有在細胞內才起作用，既能催化細胞內化學反應，又能在新陳代謝中和生長發(fā)育中起調控作用C．將淀粉酶溶液中加入雙縮脲試劑發(fā)現(xiàn)溶液出現(xiàn)紫色，說明酶的化學本質一定是蛋白質D．將H2O2酶和蒸餾水同時等量加入H2O2溶液中，發(fā)現(xiàn)在有酶的試管中迅速出現(xiàn)大量氣泡，說明酶的確降低了反應的活化能，具有催化作用參考答案：D40.診斷苯丙酮尿癥所用的探針是

（

）A．32P半乳糖甘轉移酶基因

B．熒光標記的苯丙氨酸羧化酶C.熒光標記的β—珠蛋白基因

D．3H苯丙氨酸羧化酶基因參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（6分）圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動方向。

（1）在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是

，C→A表示的生理過程是____

__。（2）碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以____

____形式進行的。（3）如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，請將碳循環(huán)示意圖中相應的字母填在答題紙相應圖中對應的營養(yǎng)級中。（4）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農田生態(tài)系統(tǒng)，農民下田拔草，捕捉害蟲，噴灑農藥，目的是_____

_____。（5）若該生態(tài)系統(tǒng)能量流動傳遞效率為10％，下列對此理解正確的是

。

A．上一營養(yǎng)級約有10％的個體被下一營養(yǎng)級吃掉

B．上一營養(yǎng)級約有10％的能量流到下一營養(yǎng)級

C．每一營養(yǎng)級通過呼吸作用消耗的能量為90％

D．分解者能量約占生產者能量的10％

參考答案：（1）B

光合作用（2）CO2（3）（如右圖）（4）調整農田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，使能量更多地流向農作物（對人類有益的部分）（5）B42.某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀，各由一對等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且獨立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個體（有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C）進行雜交，實驗結果如下：回答下列問題：（1）果皮有毛和無毛這對相對性狀中的顯性性狀為________，果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為________。（2）有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為________________________。（3）若無毛黃肉B自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為________。（4）若實驗3中的子代自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為________。（5）實驗2中得到的子代無毛黃肉的基因型有________。參考答案：

(1).有毛

(2).黃肉

(3).DDff

(4).ddFf

(5).ddFF

(6).無毛黃肉：無毛白肉=3：1

(7).有毛黃肉：有毛白肉：無毛黃肉：無毛白肉=9：3：3：1

(8).ddFF

(9).ddFf（1）由實驗一：有毛A與無毛B雜交，子一代均為有毛，說明有毛為顯性性狀，雙親關于果皮毛色的基因均為純合的；由實驗三：白肉A與黃肉C雜交，子一代均為黃肉，據(jù)此可判斷黃肉為顯性性狀；雙親關于果肉顏色的基因均為純合的；在此基礎上，依據(jù)“實驗一中的白肉A與黃肉B雜交，子一代黃肉與白肉的比為1:1”可判斷黃肉B為雜合的。（2）結合對（1）的