記敘文閱讀之品味語(yǔ)言-2023中考語(yǔ)文巧奪高分技法

專(zhuān)題02記敘文閱讀之品味語(yǔ)言考點(diǎn)分析考點(diǎn)分析一、考點(diǎn)講解記敘文閱讀中的品味語(yǔ)言題目一直都是中考考查的重點(diǎn)，通常情況下是以賞析題目的形式出現(xiàn)。需要從修辭、描寫(xiě)、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言特色等角度進(jìn)行解答。常見(jiàn)考題簡(jiǎn)要分析加點(diǎn)的詞語(yǔ)。文章對(duì)根的描寫(xiě)“顯其形”“傳其神”，試對(duì)此加以賞析。聯(lián)系上下文，揣摩下列句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。典例分析典例分析我的媽媽是老虎鄭海丹①我有一個(gè)很懶很任性的媽媽。②從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,她送我去學(xué)校后，就再也沒(méi)有接過(guò)我上下學(xué)。于是，每當(dāng)其他小朋友的爸爸媽媽來(lái)接送時(shí)，我只能眼巴巴的羨慕著，然后咬咬牙自己收拾書(shū)包，一個(gè)人默默的回家。③長(zhǎng)大一點(diǎn)了，我被寄養(yǎng)在爺爺家，他偶爾打電話(huà)問(wèn)問(wèn)情況。對(duì)于我的一切都表示無(wú)異議，不管我的英語(yǔ)考了58分還是98分。④在長(zhǎng)大一點(diǎn)，上初中了，寄宿的我和她見(jiàn)面的次數(shù)仍少之又少。她幾乎從不問(wèn)我是否遇到過(guò)什么困難，也不問(wèn)我交了什么朋友，只是拍拍我的頭，然后淡淡地說(shuō)：“有解決不了的事情就找我，給我打電話(huà)?！彼桓鼻屣L(fēng)云淡的模樣，好像我終于有一天會(huì)哭著鼻子去求她一樣。而我，憋著這口氣，默默的處理了所有大大小小的問(wèn)題，從未找過(guò)她。⑤在我心中，她是一個(gè)越來(lái)越懶越來(lái)越任性的媽媽。⑥上了高中之后，她除了問(wèn)問(wèn)考試成績(jī)與我就無(wú)話(huà)可說(shuō)了。我偶爾問(wèn)她該買(mǎi)哪件衣服好，或者提議生活費(fèi)的用途，她總是那幾句話(huà)來(lái)回打轉(zhuǎn)，“你決定就好”或者“你喜歡就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。⑦所以，我時(shí)常感到她像空氣一樣存在我的生活中，反正一直以來(lái)無(wú)論什么事都是我自己決定。⑧可是，當(dāng)我聯(lián)想到去日本看她打工時(shí)的樣子，以及在視頻中見(jiàn)到的那個(gè)熟悉而又陌生的她，我發(fā)現(xiàn)他她突然蒼老了，在我無(wú)法觸及的遠(yuǎn)方與無(wú)情的時(shí)光戰(zhàn)斗者。眼神越來(lái)越空洞，皮膚也越來(lái)越皺，與少年時(shí)印象中的那個(gè)精明干練的影子怎么也從合不到一起。⑨原來(lái)，在那些日子里每當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人克服困難的時(shí)候，或茫然或清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)候，她都站在我身后月光為照亮的角落里，等待著在我快支撐不住的時(shí)候給我一個(gè)大大的擁抱?？晌覐奈椿剡^(guò)頭，只顧一個(gè)人一直往前走。⑩也許，我記憶中很懶很任性的她并非對(duì)我漠視不管，她只是預(yù)見(jiàn)到自己無(wú)法保護(hù)我一生才逼迫我獨(dú)立。逼迫我快點(diǎn)成長(zhǎng)。?在非洲草原上,有一種老虎,小虎到一定年齡時(shí)，便會(huì)離開(kāi)它們，讓它們獨(dú)自生活。但是當(dāng)獅子或者其他群落的老虎威脅到小虎的性命時(shí)，它便會(huì)跳出來(lái)與之戰(zhàn)斗。?我想我的媽媽就是這樣一只老虎。所以當(dāng)我一個(gè)人在這個(gè)廣闊的世界里茫然行走時(shí)，當(dāng)我遇到難以跨過(guò)的坎時(shí)，仿佛聽(tīng)到媽媽在身后說(shuō)：“你自己決定就好?！?我曾拒絕張開(kāi)翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。（選自《做人與處世》）問(wèn)題：按要求賞析下面的詞語(yǔ)和句子。（4分）⑴她一副清風(fēng)云淡的模樣，好像我終于有一天會(huì)哭著鼻子去求她一樣。（請(qǐng)分析“清風(fēng)云淡”一詞的表達(dá)效果）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑵我曾拒絕張開(kāi)翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。（請(qǐng)從修辭的角度賞析該句。）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________方法總結(jié)方法總結(jié)從修辭的角度賞析常見(jiàn)題型文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用了什么修辭手法，在表達(dá)上有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析一下。用XX的修辭手法，怎樣地寫(xiě)出了某人/某物的什么樣子/特點(diǎn)/情態(tài)，表達(dá)出什么樣的情感（心理/品質(zhì)）。 2、常規(guī)思路①細(xì)讀所給的語(yǔ)句，確認(rèn)使用的修辭手法。②分析這種修辭手法所表現(xiàn)的內(nèi)容。③分析其表達(dá)效果或作用?！纠壳匚木懂?dāng)向日葵還會(huì)跳舞的時(shí)候》文中“兩個(gè)弟弟一個(gè)比我小一歲，另一個(gè)比我小兩歲，他們像兩只頑皮的小狗，喋喋不休地發(fā)自己的叫聲，不斷地闖些好玩的小禍”一句對(duì)人物的描寫(xiě)細(xì)膩傳神，請(qǐng)從修辭方法的角度評(píng)析此句的表達(dá)效果。3、常見(jiàn)的幾種修辭手法比喻①定義：它是用某一具體、淺顯、熟悉的事物或情境來(lái)說(shuō)明另一種抽象、深?yuàn)W、生疏的事物或情境的一種修辭方法。②比喻，一般應(yīng)由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）。

本體——被比喻的事物喻詞——表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)喻體——打比方的事物【比喻和擬人最大的不同在于比喻含有喻體，擬人沒(méi)有】③分類(lèi)一般分為三種類(lèi)型，即明喻、暗喻、借喻

明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。例如：長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍。

暗喻。典型的形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒(méi)有喻詞，常用“是”“成了”“變成”“構(gòu)成”等連接。例如：山間的云霧構(gòu)成了一幅精妙的山水畫(huà)。

借喻。典型形式是：甲代乙。借喻是借用喻體代替本體，不出現(xiàn)本體和喻詞，直接敘述喻體。

例如：落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。④作用：將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據(jù)事物的相似點(diǎn),用具體、淺顯、常見(jiàn)的事物對(duì)深?yuàn)W生疏的事物解說(shuō)（事物之間具有相似性）⑤答題技巧：比喻，把**比作**，結(jié)合原文說(shuō)出相似點(diǎn)，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了比擬①定義：借助豐富的想像，把物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，或把人當(dāng)成物來(lái)寫(xiě)，或把甲物當(dāng)成乙物來(lái)寫(xiě)。比擬分為擬人和擬物，能啟發(fā)讀者想像，令文章更生動(dòng)。

②擬人：把物當(dāng)做人寫(xiě)，賦予物以人的動(dòng)作、行為、思想、感情、活動(dòng)，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。

作用：把禽獸鳥(niǎo)蟲(chóng)花草樹(shù)木或其他無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫(xiě)，使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。例句：等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好象忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。答題技巧：擬人，將**當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了使其賦予人格化。③擬物(借物喻人）：①把人比作物，或把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫(xiě)。②把甲事物當(dāng)成乙事物來(lái)寫(xiě)。

例句①：咱老實(shí)，才有惡霸，咱們敢動(dòng)刀，惡霸就得夾著尾巴跑。（老舍《龍須溝》）夸張突出某某事物的……特征，加強(qiáng)了……感情。給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（4）排比把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致，意思相關(guān)聯(lián)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)或句子排列在一起。增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)突出人或事物的……特點(diǎn)，更加突出要表達(dá)的感情。增加感染力、說(shuō)服力。（5）反復(fù)增強(qiáng)語(yǔ)氣，加強(qiáng)節(jié)奏感，強(qiáng)調(diào)突出……的內(nèi)容、感情。對(duì)偶對(duì)仗工整，句式整齊，音韻和諧，讀起來(lái)朗朗上口。設(shè)問(wèn)設(shè)懸念，引起讀者的思考和注意。反問(wèn)加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，增加文章情感的表達(dá)。二、描寫(xiě)角度聯(lián)系人物描寫(xiě)的五種方法（外、語(yǔ)、動(dòng)、神、心）分析人物的性格特點(diǎn)、精神和品質(zhì)。1、?？碱}型第×段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？2、答題思路①人物描寫(xiě)手法：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)。動(dòng)作描寫(xiě)：……的動(dòng)作，生動(dòng)地寫(xiě)出了……語(yǔ)言描寫(xiě)：……的語(yǔ)言，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出……神態(tài)描寫(xiě)：……的神情，細(xì)膩刻畫(huà)了……外貌、心理、細(xì)節(jié)……②從感官描寫(xiě)的角度角度：聽(tīng)、視、嗅、味、觸覺(jué)。方法：從聽(tīng)（視、嗅、味、觸覺(jué)）的角度＋具體內(nèi)容的分析③環(huán)境描寫(xiě)四步分析法A、概括，先概括描寫(xiě)的內(nèi)容（交代了時(shí)間、地點(diǎn)、天氣等）。B、氣氛，渲染了……氣氛，烘托人物……的心情。C、內(nèi)容，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)人物的性格，突出文章主旨。D、結(jié)構(gòu)，和上文……相照應(yīng)，為下文……作鋪墊。三、賞析詞語(yǔ)的表達(dá)效果【常見(jiàn)問(wèn)法】請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文第×段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果？XX詞（是XX詞（是……意思）怎樣地寫(xiě)出了某人/某物的什么樣子/特點(diǎn)/情態(tài)，表達(dá)出什么樣的情感（心理/品質(zhì)）。一個(gè)句子出彩，往往在乎一詞，所以古人說(shuō)，一字千金。一個(gè)詞用得生動(dòng)準(zhǔn)確而精當(dāng)，一個(gè)句子就有了精氣神，一個(gè)人物就因這一個(gè)詞或一個(gè)字活了。1、富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)：動(dòng)詞，形容詞，副詞，疊詞。2、答題方法：詞的本義+語(yǔ)境義+情感（心理、性格、心情）[答題技巧]分析詞語(yǔ)的表達(dá)效果，要注意以下幾個(gè)角度：①聯(lián)系語(yǔ)境，對(duì)詞語(yǔ)的含義進(jìn)行解說(shuō)；②聯(lián)系上下文，分析詞語(yǔ)在結(jié)構(gòu)上的作用；③聯(lián)系表現(xiàn)手法，分析詞語(yǔ)所表現(xiàn)的事物的特點(diǎn)；④聯(lián)系表達(dá)方式，體會(huì)作者所表達(dá)的感情。四、從句式的角度賞析這是個(gè)……句，……（內(nèi)容+表達(dá)效果），表達(dá)了……句式不同，表達(dá)的效果也不同：陳述句：語(yǔ)氣平穩(wěn)，不溫不火。疑問(wèn)句：吸引讀者，制造懸念；設(shè)問(wèn)句：提醒注意，引發(fā)思考；如果出現(xiàn)在篇首或段尾，則起承上啟下的過(guò)渡作用。反問(wèn)句：加強(qiáng)語(yǔ)氣。感嘆句：抒情強(qiáng)烈。排比句：層層深入，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)（氣勢(shì)磅礴）。五、從表現(xiàn)手法的角度賞析1、常見(jiàn)問(wèn)法①請(qǐng)從修辭和表現(xiàn)手法的角度，對(duì)第④段中劃線(xiàn)句子作簡(jiǎn)要分析。②文中說(shuō)，我的捐贈(zèng)是“一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)”和“一兩句安慰的話(huà)”，而小女孩的捐贈(zèng)是“我看到的最高貴的捐贈(zèng)”，這用的是什么寫(xiě)法，起到了什么作用？③聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“雪”在文中有什么象征意義？運(yùn)用了XX手法（對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)等）怎樣地寫(xiě)出了某人/某物的什么樣子/特點(diǎn)/情態(tài)，表達(dá)出怎樣的情感（心理/品質(zhì)）。表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美情感時(shí)所運(yùn)用的各種具體手段，如象征、揚(yáng)抑、對(duì)比等。近年來(lái)，中考語(yǔ)文加大了對(duì)表現(xiàn)手法的考查力度。鑒于此，考生掌握該類(lèi)試題的特點(diǎn)、答題技巧以及答題步驟，對(duì)于提高自己的賞析能力和答題得分，意義重大。2、答題步驟①明手法。就是明確說(shuō)出語(yǔ)段或文章中運(yùn)用的表現(xiàn)手法是什么？②闡運(yùn)用。結(jié)合文章的中心及相關(guān)內(nèi)容，具體闡述這一手法是如何在文中運(yùn)用的。③析效果。就是最后簡(jiǎn)單敘述一下這一手法運(yùn)用的價(jià)值、意義或好處。六、從多個(gè)角度賞析1、常見(jiàn)問(wèn)法①請(qǐng)從修辭和表現(xiàn)手法（或其他）的角度，對(duì)句子加以賞析。①下列文段的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)任選一個(gè)角度加以賞析。綜觀(guān)中考語(yǔ)言賞析類(lèi)試題，發(fā)現(xiàn)命題者大多是從修辭手法、表現(xiàn)方法等多個(gè)角度設(shè)題。解答此類(lèi)題目，首先要找準(zhǔn)賞析的切入點(diǎn)(從哪個(gè)角度入手)，而后分析句子寫(xiě)了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了怎樣的情感或主旨。開(kāi)放類(lèi)試題注意以自己最為熟悉的角度入手。七、補(bǔ)充：從語(yǔ)言特色的角度賞析文章/句段(形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)等)答題格式：這篇文章語(yǔ)言(自然樸素或生動(dòng)優(yōu)美)，如“________(摘錄文章中的相關(guān)句子)”，它“________”。【附】樸實(shí)自然的語(yǔ)言賞析詞庫(kù)(1)樸實(shí)無(wú)華(2)寫(xiě)得晶瑩澄澈，明潤(rùn)無(wú)疵，如詩(shī)如畫(huà)(3)言簡(jiǎn)意賅，清真雅潔，樸素自然(4)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，氣勢(shì)縱橫(5)文字洗練，意境深邃(6)語(yǔ)言樸實(shí)活潑，節(jié)奏明快，上口順耳(7)文辭暢達(dá)，沉靜雅潔……生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言賞析詞庫(kù)：(1)文筆凝練，刻畫(huà)傳神(2)含蓄雋永，耐人咀嚼，發(fā)人深思，給人留下不盡的余味(3)血肉豐富，意蘊(yùn)深刻，語(yǔ)言深沉纏綿，感人肺腑(4)大筆潑墨，盡情揮灑(5)說(shuō)理深刻，內(nèi)容厚重(6)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有詩(shī)意，撼人心扉(7)行文起伏跌宕，含義深邃雋永……【附】標(biāo)點(diǎn)角度XX標(biāo)點(diǎn)，有XX特點(diǎn)/構(gòu)成了XX句式，怎樣地寫(xiě)出了某人/某物的什么樣子/特點(diǎn)/情態(tài)，表達(dá)出什么樣的情感（心理/品質(zhì)）。考點(diǎn)過(guò)關(guān)考點(diǎn)過(guò)關(guān)一、【2019年中考四川遂寧卷】閱讀《月亮村的月亮》，完成下列各題，月亮村的月亮吳小軍①月亮三年沒(méi)回他那粵北深山里的家了，他已經(jīng)在鄰近深圳的一個(gè)小縣城安了家，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)城的夢(mèng)想。前幾天突然接到村民小組長(zhǎng)從家鄉(xiāng)的縣城打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)他爸有些不得勁了。月亮決定，趁著中秋請(qǐng)假回一趟，把母親去世后一直不肯離開(kāi)村子的老父親接過(guò)去住。要不，還真拿不準(zhǔn)啥時(shí)才回家。②一跨上山坳，他就真切地想起了老人講的月亮村的名是怎么來(lái)的了。真是好大個(gè)月亮！就這樣銀光光、亮爽爽、突兀兀地從兩座大山坳處撞入他的眼簾，撞入他的心房。③“我回來(lái)了！”坐了幾個(gè)鐘頭的火車(chē)，坐了一個(gè)多鐘頭的汽車(chē)，坐了近一個(gè)鐘頭的小四輪，又走了一個(gè)鐘頭的山路的月亮，忘了所有的疲憊，心里豁然亮堂了起來(lái)。④轉(zhuǎn)過(guò)這個(gè)坳，是一起做泥水工的廣財(cái)?shù)募遥瑝︻^有的塌了，瓦破了，屋頂上露著的椽子黑了。房門(mén)上還掛著幾片紙，殘的，月光雖然很亮，卻看不出紅白了。廣財(cái)?shù)暮⒆釉诔抢锷厦褶k學(xué)校，前些年他爸也沒(méi)了，他可能有四五年沒(méi)回村了。⑤月亮沿著那條走了三十多年，眼下卻覺(jué)有些陌生的小路下坳。陌生？是呀，怎么就陌生了呢？是三年沒(méi)走了？哦，是雜草太盛了，反射著月光，銀燦燦的一片，草間這條由亂石鋪成的小路，顯得瘦了。⑥下了坳，有一片稍緩的坡地，錯(cuò)落著幾座屋子，分別是廣發(fā)、興利、黑牛、中坤等人的家，除了興利是木工，其他幾個(gè)原先也和月亮一起做泥水工、雜工，后來(lái)各自分開(kāi)，也不知散落到哪處去了。一路上，經(jīng)過(guò)了秋英、亞菊的家，屋子的窗都黑著，想是也沒(méi)人在屋。這些年，村里的人像蒲公英的種子一樣，陸陸續(xù)續(xù)飄進(jìn)城里去了，有大城市，也有縣城，最差的也到鎮(zhèn)上去了。去了，也慢慢扎下了腳跟。大家都不愿意回來(lái)。⑦又轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山包，是一大片連著的莊稼地，現(xiàn)在全荒了。轉(zhuǎn)過(guò)得水家，月亮看見(jiàn)祠堂了。守祠堂的孤老頭七叔公會(huì)點(diǎn)香火。都是歲月，都是故事。前些年，祠堂香火很盛，除了年節(jié)、醮會(huì)，村里紅事、白事都在那里上香鳴炮，稟告先人。祠堂，是一個(gè)村的中樞，是圣地哩。月亮想起了官?gòu)d前面兩塊石碑上刻著的字：月出滿(mǎn)地水，云來(lái)一天山。今天是十四，往年這時(shí)候，祠堂已經(jīng)開(kāi)始祭祀的一些儀式了，而眼下，祠堂一片虛空，分明是一個(gè)孤獨(dú)的老人，正在月光下品著這無(wú)邊的寂寞呢。⑧還真有個(gè)孤獨(dú)的人影。一身黑，佝僂著腰，像村民常用的鉤刀。一勾一勾地，這個(gè)黑影，正從這一汪亮光里走到另一汪亮光里。⑨“爸！”月亮吃了一驚，“爸，你在這干啥哩？”⑩黑影稍稍抬起了頭，還是鉤刀一般站著。又低下了頭，將手里一個(gè)東西放在祠堂與風(fēng)水塘前面那塊大坪的一汪亮光里。?順著父親的手，月亮發(fā)現(xiàn)，這一片亮汪汪的全是碗、盤(pán)、碟、缸之類(lèi)的容器，全都裝著水，從風(fēng)水塘前一直排到大坪，整整齊齊地，足足有幾千個(gè)。天，這是將村里每家的吃飯的家伙都收來(lái)了呀？?顯然，父親在用這些東西到塘里盛了水，又?jǐn)[到了這地上。?“爸，你這是干啥呀？”?“月亮，那么多月亮?！备赣H指著那些碗盤(pán)碟缸。是啊，每個(gè)碗盤(pán)碟缸里都有一個(gè)月亮！“月亮圓了，我兒子該回來(lái)了，全部人都該回來(lái)了……”父親喃喃地說(shuō)。?月亮一把抱住父親，一陣心酸：“爸，我回來(lái)了！”?祠堂的側(cè)門(mén)咿呀一聲開(kāi)了，出來(lái)一個(gè)黑影，像月亮父親一樣的鉤刀般的身子，是村里的五保戶(hù)七叔公，他就住在祠堂的側(cè)房。他吃力地張了張嘴：“呀，是月亮回來(lái)了?！?七叔公說(shuō)：“村里就剩我們倆了。”他望著天上的大月亮，“你帶他走吧，就剩我和它了……”?銀子似的月華籠罩著村莊，夢(mèng)一般美麗。?月亮不由淚流滿(mǎn)面。（有刪改）1．請(qǐng)根據(jù)括號(hào)里的提示，賞析下面兩個(gè)句子。①轉(zhuǎn)過(guò)這個(gè)坳，是一起做泥水工的廣財(cái)?shù)募?，墻頭有的塌了，瓦破了，屋頂上露著的椽子黑了，房門(mén)上還掛著幾片紙，殘的，月光雖然很亮，卻看不出紅白了。（從描寫(xiě)角度）②祠堂一片虛空，分明是一個(gè)弧獨(dú)的老人，正在月光下品著這無(wú)邊的寂寞呢。（從修辭方法角度）二、【2019年中考廣西柳州卷】閱讀下文，完成下列各題。故鄉(xiāng)的密碼①直到今天，我才知道，故鄉(xiāng)是有密碼的。②故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在方圓幾十里的鹽湖下。一年又一年，鹽把根深深地扎在土壤深處，然后奮力地開(kāi)出一朵朵碩大潔白的鹽花。打撈上來(lái)的鹽，堆積成山，像從蒼穹飄落的云；蒼涼的土地瞬間羽化成仙，散發(fā)著縷縷輕盈。③靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父輩，就靠著鹽湖吃飯。很早以前，下鹽湖的幾乎是清一色的男壯勞力。一輛毛驢車(chē)，一只鐵耙，一把鐵鍬，一包干糧，一身使不完的力氣，便是下湖人的所有。④慢慢地，下湖人群里，有了婦女的身影。她們跟著自己的男人，在鹽湖里打撈生活。日復(fù)一日，腳下的雨靴被鹽漬浸得發(fā)白。發(fā)白的，還有她們頭頂?shù)暮诎l(fā)和額角的皺紋。⑤故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在莊稼地里。春天揚(yáng)花吐穗的麥子，夏風(fēng)拂過(guò)玉米修長(zhǎng)的葉子，秋日的夕陽(yáng)把上等的胭脂涂抹在蘋(píng)果、梨子、杏子上。一場(chǎng)薄雪過(guò)后，落盡葉子的楊柳、榆樹(shù)，漸漸進(jìn)入悠遠(yuǎn)的夢(mèng)鄉(xiāng)。⑥這一片一片的莊稼地里，長(zhǎng)過(guò)麥子，長(zhǎng)過(guò)玉米，長(zhǎng)過(guò)高梁，也長(zhǎng)過(guò)辣椒，長(zhǎng)過(guò)西瓜，長(zhǎng)過(guò)胡蘿卜和大白菜。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。咸澀的汗水，漫長(zhǎng)的熬煎，從來(lái)都不會(huì)一無(wú)所獲。只有勞動(dòng)，辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)喚醒每一株莊稼，成就每一株莊稼。⑦故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在枝繁葉茂的林間。麻雀、烏鴉、喜鵲，是鄉(xiāng)村的常客。它們時(shí)而聚集，嘰嘰喳喳，像是開(kāi)一場(chǎng)熱鬧非凡的辯論會(huì)；時(shí)而疏離，遺世獨(dú)立，自成林間淡墨疏痕似的一筆點(diǎn)綴。⑧花開(kāi)花落，冬去春來(lái)。那些鳥(niǎo)兒，還在破曉的晨曦里醒來(lái)，還在漸近的黃昏里，馱著夕陽(yáng)歸去。它們的眼睛，沒(méi)有沾染世俗的紅塵，它們的羽翅，沒(méi)有背負(fù)繁蕪的世事?？墒侨四?？終究被這庸常人間的風(fēng)雨浸蝕，被不可抗拒的滄桑洗禮，在光陰的河流里，慢慢隨水而逝，不見(jiàn)蹤跡。⑨故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在家里。柵欄邊、庭院旁、吱吱呀呀的木門(mén)里，屋檐下、窗欞間、土炕上……一個(gè)個(gè)生命在這里呱呱落地，蹣跚而行，步履矯健地走出高高的門(mén)檻，走向曲曲折折的遠(yuǎn)方。一縷縷炊煙在這里裊裊而上，流散在天際。炊煙里，有柴米油鹽醬醋茶，有慈愛(ài)的母親、沉默的父親，有一碗又一碗叫做煙火氣息的羹與湯。⑩從前，只是片面狹隘地以為，故鄉(xiāng)就是迎接生命的那個(gè)地方。流光輾轉(zhuǎn)，才慢慢懂得，故鄉(xiāng)是有密碼的，就像一個(gè)人的DNA，在肌理、在血液、在靈魂深處。?吮吸著故鄉(xiāng)的乳汁，品咂著故鄉(xiāng)的味道，回放著故鄉(xiāng)模糊的面影，遠(yuǎn)游的人，雖然印刻了故鄉(xiāng)的密碼，卻與故鄉(xiāng)遙隔了萬(wàn)水千山。念及此，不禁黯然神傷，不能自已。（文/藺麗燕選自《思維與智慧》，有刪改）閱讀下列語(yǔ)句，按句子后面括號(hào)內(nèi)的要求作答。①秋日的夕陽(yáng)把上等的胭脂涂抹在蘋(píng)果、梨子、杏子上。（請(qǐng)從修辭的角度加以分析）②日復(fù)一日，腳下的雨靴被鹽漬浸得發(fā)白。發(fā)白的，還有她們頭頂?shù)暮诎l(fā)和額角的皺紋。（兩個(gè)加點(diǎn)詞表達(dá)的意思是否完全相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析）三、【2019年中考湖南邵陽(yáng)卷】記敘文閱讀黃蜂筑巢周濤①到了霜降的時(shí)候，黃蜂陸續(xù)墜落陽(yáng)臺(tái)了。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn)。卻又不會(huì)大批地同時(shí)死亡，有時(shí)候掃地，掃帚前面就蠕動(dòng)著一兩只。②秋日的陽(yáng)光溫厚無(wú)力地照耀著，像攤開(kāi)四肢時(shí)緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡，前面似有一堵無(wú)力逾越的無(wú)形的墻，在秋風(fēng)的驛馬來(lái)往傳送急件的時(shí)候，擋住了那些沒(méi)有辦好移民文件的小生命。③黃蜂的家族里，大部分沒(méi)有辦好移往冬天的手續(xù)。在陽(yáng)臺(tái)上，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細(xì)嗡嗡的聲音說(shuō):生活著多么好啊。但是我們，只有一死了。④我聽(tīng)見(jiàn)了這聲音，不忍把這只蜂掃進(jìn)塵土和枯葉里，便用掃帚挑起它，輕輕放到窗上，它像一個(gè)打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧?kù)o的秋天里。⑤秋天的陽(yáng)光罩住這個(gè)小小生命，仿佛舞臺(tái)的燈光罩住一個(gè)即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽(yáng)光下異樣地鮮明美麗。⑥那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應(yīng)該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃，浸透了陽(yáng)光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無(wú)月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上，就是夜與晝、生命與死亡，溫柔和峻厲，無(wú)限與短暫。⑦它蠕動(dòng)，欲飛，顫抖，然后停住，仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的，開(kāi)始整頓自己，用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布拔弄兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的花翎那樣，認(rèn)真而又驕傲，那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個(gè)清潔的愛(ài)美的人兒。⑧小家伙!⑨你原來(lái)是如此自愛(ài)呢!⑩可是我們?cè)瓉?lái)是怎么認(rèn)識(shí)你的呢？我原來(lái)還以為你是個(gè)四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著一支毒箭，隨時(shí)準(zhǔn)備刺向仇敵，我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么，我至今記得童年捅馬蜂窩時(shí)，幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，……至今鼻子還大著。?黃蜂就是馬蜂，春天時(shí)竟在陽(yáng)臺(tái)的墻縫里筑了巢，嗡嗡營(yíng)營(yíng)，不時(shí)地有起飛和返航，小小陽(yáng)臺(tái)一下成了熱鬧的空軍基地，給一家人造成威脅，知果要想毀掉這個(gè)基地和里面的眾多“殲擊機(jī)”也很容易，晚上用一團(tuán)泥巴糊住墻縫，就全數(shù)“悶”死在里面了。但是何苦呢，畢竟是一些沒(méi)有攻擊過(guò)人的小生命，即便是黃蜂，也不忍去茶毒無(wú)辜，“到了秋天它們自己就完了。”我說(shuō)。?從春天到夏天，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來(lái)掠去，人無(wú)傷害之心，蜂子也決不主動(dòng)攻擊，連誤會(huì)也沒(méi)發(fā)生。相安無(wú)事之下，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性非常善解人意的，它們仿佛看得見(jiàn)你的心里沒(méi)有存著歹意。⒀后來(lái)，我越看越覺(jué)出它們的可愛(ài)、團(tuán)結(jié)、忙碌，甚至把觀(guān)察它們的活動(dòng)當(dāng)做了我每天的樂(lè)趣。金色蜂群仿佛是陽(yáng)光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也象是夏日陽(yáng)光的聲音呢……這些一粒一粒的、飛翔的小光芒啊!?再后來(lái)，就是寒露、霜降了。?它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時(shí)限的海關(guān)前，無(wú)限珍惜，異常溫柔。它們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)使用過(guò)上天配發(fā)給自己的箭。我聽(tīng)見(jiàn)這些陸續(xù)墜落陽(yáng)臺(tái)的小生命說(shuō):生活著多好啊，但是我們，只有一死了。?明日立冬。明年請(qǐng)務(wù)必再來(lái)聚會(huì)啊，小家伙!1、細(xì)細(xì)品味文中第⑤段劃線(xiàn)句子，簡(jiǎn)要賞析其表達(dá)效果。秋天的陽(yáng)光罩住這個(gè)小小生命，仿佛舞臺(tái)的燈光罩住一個(gè)即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽(yáng)光下異樣地鮮明美麗。四、【2018年安徽中考】_____________________①那個(gè)暑假，總是天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因?yàn)槲矣致?tīng)到歪兒那尖細(xì)的召喚聲：“來(lái)玩踢罐電報(bào)呀——”②“踢罐電報(bào)”是那時(shí)孩子們最喜歡的游戲。它的玩法簡(jiǎn)單：先是在街中央用白粉粗粗畫(huà)一個(gè)圈兒，將一個(gè)空洋鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一個(gè)人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒拾回來(lái)，放到原處，再去捉住一個(gè)乘機(jī)躲藏的孩子頂替他，才能下莊。他一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個(gè)苦差事。③最苦的還要算是歪兒！他站在街中央，尋著空鐵罐左顧右盼，活像一個(gè)蒸熟了的小紅薯。他細(xì)小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開(kāi)，薄薄的嘴唇有點(diǎn)斜，更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大一小。由于他身子歪，跑起來(lái)就打斜，玩踢罐電報(bào)便十分吃虧?？墒撬珶釔?ài)這種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這種裝蘆筍的長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵罐，立在地上很得踢，如果沒(méi)有這寶貝罐兒，說(shuō)不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢?、芪壹覄偘岬竭@條街上來(lái)，我就加入了踢罐電報(bào)的行列，很快成了佼佼者。這游戲簡(jiǎn)直就是為我發(fā)明的——我身高腿長(zhǎng)，跑起來(lái)真像騎摩托送電報(bào)的郵差那樣風(fēng)馳電掣。尤其是我踢罐兒那一腳，“啪”的一聲過(guò)后，只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮色里去聽(tīng)它丁零當(dāng)啷的聲音了，要找到它可費(fèi)點(diǎn)勁呢！這時(shí)，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個(gè)脫了軌而瞎撞的破車(chē)，逗得大家捂著肚子笑。當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個(gè)藏身的孩子時(shí)，我又會(huì)閃電般冒出來(lái)，一腳把罐兒踢到視線(xiàn)之外，可笑的場(chǎng)面便再次出現(xiàn)……就這樣，我成了當(dāng)然的英雄，得意非凡；歪兒怕我，見(jiàn)到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿(mǎn)著我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，怏怏無(wú)奈地痛哭不止……他媽媽跑出來(lái)，朝他叫著罵著，拉他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對(duì)我們的譴責(zé)?！炯住课覀兌几杏X(jué)自己做了什么不好的事，默默站了一會(huì)兒才散。⑤歪兒不來(lái)玩踢罐電報(bào)了?！疽摇克粊?lái)，罐兒自然也變了，我從家里拿來(lái)一種裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠(yuǎn)，有時(shí)還踢不上，游戲的快樂(lè)便減色許多。那么失去快樂(lè)的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！【丙】這時(shí)忽見(jiàn)窗子一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟，跟著一個(gè)東西扔下來(lái)。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，那么悅耳，那么刺激，原來(lái)正是歪兒那長(zhǎng)長(zhǎng)的罐兒?！径　课移炔患按爻惺郑兴麃?lái)玩。⑥歪兒回到了我們中間⑦一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒(méi)有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊；有時(shí)他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會(huì)，做假成真。一次，我看見(jiàn)歪兒躲在一棵大槐樹(shù)后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，解救了歪兒，又過(guò)去拉著他，急忙藏進(jìn)一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張破桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，卻互相能感到對(duì)方的胸脯急促起伏，這緊張充滿(mǎn)異常的快樂(lè)啊！我忽然見(jiàn)他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿(mǎn)足，并像晨星一樣光亮！原來(lái)他有這樣一雙又美又動(dòng)人的眼睛。是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮。（選自《馮驥才散文精選》，有改動(dòng)）揣摩下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，品味其表達(dá)效果。那個(gè)暑候，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。他寧愿坐莊,寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞……五、【2018年北京中考】信天游劉成章①信天游這個(gè)名字，如明月流水，如仙界的風(fēng)，即使把它放到全世界數(shù)千年來(lái)所有的藝術(shù)品類(lèi)之中，也數(shù)得上奇美浪漫。②透過(guò)渺遠(yuǎn)和蒼涼，是一眼望不盡的峁①梁連綿，溝壑縱橫。這邊山頭犁鏵②翻著土浪，羊肚子手巾扎在頭上，扶犁者汗?jié)褚鹿?；那邊溝里扁?dān)一閃一閃，小腳片踩出花似的蹤跡，挑水者是個(gè)十三四歲的小女女。扶犁漢子也許覺(jué)得今天特別口渴，便朝溝里喊去：“哎——風(fēng)兒！晌午送飯，別忘了給我多舀半罐子米湯！哎——洋芋絲絲也拿上一點(diǎn)！”小女女便轉(zhuǎn)臉應(yīng)聲：“哎——舅舅！我聽(tīng)下啦！”他們必須扯長(zhǎng)聲兒，不然，對(duì)方就難以聽(tīng)清。而他們覺(jué)得需要排遣寂寞無(wú)聊的時(shí)候，便以更高亢、更悠揚(yáng)的嗓音唱了——這就是與中原文化迥異的信天游了。祖祖輩輩，年年歲歲，信天游唱在放羊的山坡上，唱在趕腳的大路上，唱在鋤地的五谷間——處處都是宏闊的舞臺(tái)，聲聲都如云霞之辭。③小時(shí)候的我被母親牽著稚嫩的手，走在延河畔上。突然，好像從那云縫中，猛乍乍淌出一股飄逸的光，瑰麗迷人。那是我平生所聽(tīng)見(jiàn)的第一支信天游：你媽媽打你你給哥哥說(shuō)，為什么你要把洋煙喝？我媽媽打我我不成材，露水地里穿紅鞋。這樣土氣，這樣簡(jiǎn)單，卻這樣富于藝術(shù)魅力的兩句信天游，一經(jīng)入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。④上初中后，因?yàn)閻?ài)上了文學(xué)，我被信天游迷得死去活來(lái)。我買(mǎi)了一本何其芳、張松如二人主編的《陜北民歌選》，又念歌詞又唱曲譜。書(shū)上那“上畔畔的葫蘆”，那“清水水玻璃”，那“雙扇扇門(mén)來(lái)單扇扇開(kāi)”，雖然都是我熟悉的事物，但還是給我開(kāi)啟了一個(gè)詩(shī)意的世界，令我神往。⑤有一天我登上了一個(gè)山頂，突有一支嗓音渾厚的信天游響在我的耳畔。我看見(jiàn)，唱歌的是個(gè)放羊老漢。他唱得實(shí)在太美了，但我寫(xiě)作文時(shí)竟不知該如何描述。我那時(shí)候望著那蒼茫遼閱、連綿起伏的黃土高原，聽(tīng)著這支信天游，實(shí)在分不清信天游是脫胎于它，還是它有幾分信天游的影子？后來(lái)我曾經(jīng)暗暗地想，假使信天游可以像天下萬(wàn)物似的有形有色，而且其形色永不糟朽，那么，整個(gè)陜北高原的天空，一代代的累積，它每寸藍(lán)天每寸云彩都會(huì)綴滿(mǎn)音符和文字的晶亮鉆石。⑥1956年，我還是個(gè)高一學(xué)生。在延安舉行的五省（區(qū))青年造林大會(huì)上，我見(jiàn)到了31歲的詩(shī)人賀敬之。之后不久，一首信天游形式的作品橫空出世，那就是他的《回延安》。它讓我愛(ài)不釋手。詩(shī)中經(jīng)典名句“幾回回夢(mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山”，既有信天游的質(zhì)樸語(yǔ)言和韻味，又充溢著李白一樣的浪漫詩(shī)思。⑦我是一路苦戀著信天游走進(jìn)中年時(shí)代的。不知不覺(jué)間，我收集購(gòu)買(mǎi)的信天游和陜北民歌，以及與之相近的爬山歌、山西民歌的資料和書(shū)籍，無(wú)法盡數(shù)。把它們堆在一起，竟有十幾斤重了。忽有一日，省上組織了個(gè)創(chuàng)作班子，拿著初步改端下的五首陜北革命民歌來(lái)到延安，一邊修改一邊征求意見(jiàn)。好像是一個(gè)上午吧，我們延安文工團(tuán)創(chuàng)作組一行數(shù)人，被召去開(kāi)會(huì)。經(jīng)過(guò)初步改編的陜北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重開(kāi)的牡丹，閃耀在人們面前。為了新寫(xiě)一首中央紅軍初來(lái)陜北的歌子，我在帶來(lái)的那堆書(shū)里翻找，找見(jiàn)了讓人眼睛為之一亮的兩句：“山丹丹開(kāi)花紅滿(mǎn)了山，中央來(lái)了大發(fā)展?！蔽液貌桓吲d！天色入暮，我把它交給我團(tuán)的老作曲家航海。不久之后，一首深受人們喜愛(ài)的信天游歌曲《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》，與其他幾首民歌一起，震響在全國(guó)的廣播喇叭之中。⑧我自己當(dāng)然也寫(xiě)過(guò)信天游歌曲。那一年，我以上下兩句原生態(tài)的信天游為動(dòng)機(jī)，與作曲家王建民合作，創(chuàng)作了一首完全是信天游味道的歌曲，里面每節(jié)都有“圪③梁粱”三字回旋縈繞，便名之為《圪梁梁》。我還與他合作過(guò)一首以信天游為基調(diào)的女聲獨(dú)唱《崖畔上酸棗紅艷艷》。當(dāng)陜北的山水間飄蕩著這兩首歌的時(shí)候，我整個(gè)身心便油然生出一種歸屬感。⑨大約在十多年之前，我曾憂(yōu)心，那曾經(jīng)像野草一樣一個(gè)勁地往出鉆的信天游歌手，在陜北這片可愛(ài)的黃土地上，怎么忽然間變得稀缺超來(lái)了！可幸好是我的感覺(jué)有些偏差。完全在不經(jīng)意間，我終于發(fā)現(xiàn)信天游歌手就像春雨過(guò)后的山丹丹，開(kāi)得好紅好紅，這山是，那山也是。更讓我欣喜的是，那一年回延安，一下火車(chē)，便有小青年們一邊出車(chē)站，一邊放開(kāi)嗓門(mén)，高唱著一聲聲的信天游。他們大概一看見(jiàn)寶塔山，嗓子就癢癢了。他們對(duì)著延安群山環(huán)抱著的空曠夜空，就像虎歸深山魚(yú)歸海，便任情任性起來(lái)。⑩啊，陜北，生我養(yǎng)我的這片厚土啊，我愿像這信天游一樣地高高飛起，化作裝飾你的夜空的月暈，繞著月亮轉(zhuǎn)。（有刪改)注：①[峁（mǎo)]我國(guó)西北地區(qū)稱(chēng)頂部渾圓、斜坡較陡的黃土小丘。②[犁鏵（huá)]翻地的農(nóng)具。③[圪]念gē。簡(jiǎn)要分析第②段畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句是如何用形象的語(yǔ)言寫(xiě)出信天游特點(diǎn)的。六、【2018年山東省濰坊市中考】目光里的松陽(yáng)彭彭程①“按節(jié)下松陽(yáng)，清江響鐃吹。”詩(shī)人王維的詩(shī)句給深藏在浙西南群山中的松陽(yáng)注入了一種悠久厚重的歷史感。僻遠(yuǎn)的地理位置，讓松陽(yáng)有幸保存下眾多的古村落，也保存了一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境。②這里，藍(lán)天白云是天空的常態(tài)，繚繞的云霧是山中的常客；溪水澄碧清亮，茶園舒緩開(kāi)闊，桂花濃香飄逸。行走于山水間，仿佛置身于一幅立體的水墨長(zhǎng)卷中。更為可貴的是，這巨幅山水畫(huà)中，保留了一百多座格局完整的傳統(tǒng)村落。這些山水環(huán)繞、林木蓊郁的村落，依據(jù)地形的不同，或倚靠青山，或襟帶綠水，或俯瞰幽谷，散布在縣境各處。③來(lái)到村頭，或者是一道溪流，溪水汩汩有聲，清凈見(jiàn)底；或者有一棵甚至幾棵高大粗壯的古樹(shù)，伸展的樹(shù)冠遮住了一大片地面。再向里走，街巷里大青石鋪就的石徑彎曲幽深，石徑的邊沿和墻腳交界處，覆蓋著一層濕滑的綠苔；街巷兩側(cè)分布著宗祠、水井、水槽、曬谷壇……這些在別處早已經(jīng)消亡的典型的農(nóng)村建筑和器具，仿佛一位位耄耋老者，雖歷經(jīng)滄桑卻安然無(wú)恙。隨意推開(kāi)一扇老舊的門(mén)板，走進(jìn)一座老宅，都會(huì)看到曲折的廊道、縈回的天井，地面的方磚大半已經(jīng)龜裂，紋路紛亂；房屋里外上下，石雕、木雕或彩繪到處可見(jiàn)，構(gòu)圖生動(dòng)，筆法細(xì)膩，堪稱(chēng)精美的藝術(shù)品。④古村落彌漫著傳統(tǒng)美學(xué)的韻味和情致，同時(shí)，在種種美的樣貌形態(tài)背后，還有豐厚的蘊(yùn)含。石雕、木雕和彩繪，內(nèi)容多取材于神話(huà)傳說(shuō)或傳統(tǒng)典籍，八仙過(guò)海、歲寒三友、松下問(wèn)童子、鯉魚(yú)跳龍門(mén)…，豐，…·有祝禱的寓意，有教化的作用；“耕讀傳家”被刻寫(xiě)無(wú)數(shù)古宅老院的匾額上，并擴(kuò)展成“耕讀傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”鐫刻于楹柱上，讓孩子們?cè)诙δ咳局惺艿窖?。楊家堂村是明代開(kāi)國(guó)第一文臣宋濂后裔聚居地，文風(fēng)昌盛，綿延不衰，這不能不說(shuō)是先人的文魂引領(lǐng)的結(jié)果。古村落中這些傳承數(shù)千年的文化價(jià)值，滋潤(rùn)著一代代人的靈魂。⑤仿佛是上天的特意安排，在遙遠(yuǎn)寧?kù)o的群山之間，安放一種古樸傳統(tǒng)的美好，讓人們真切地領(lǐng)悟到什么才是詩(shī)意的生存。今天，這里的人們也沒(méi)有辜負(fù)上蒼的厚愛(ài)。⑥西屏街是一條明清老街，長(zhǎng)約兩公里，青石板的街路兩旁，鱗次櫛比地排列著下店上宅式的幾十家二層木結(jié)構(gòu)店鋪。通過(guò)設(shè)施改建，西屏街既提高了居住舒適度，又較為完好地保存了當(dāng)年的樣子，堪稱(chēng)街區(qū)“活態(tài)傳承”的樣本。位于半山腰處的平田村，在古村落改造中強(qiáng)調(diào)“原真性保護(hù)”，二十八幢老屋被改建成不同檔次的民宿，以品位不俗、知名度高吸引著大批的游客。⑦但是，現(xiàn)代化浪潮席卷之處，一應(yīng)城市鄉(xiāng)村都無(wú)所逃遁。這樣的古村落在不少地方或者被拆除，或者住戶(hù)被遷走，只留下徒有“古老”外殼、毫無(wú)“人氣”的所謂的旅游項(xiàng)目。喧囂和躁動(dòng)，忙亂和焦慮，速度和效益，織就一張無(wú)形巨網(wǎng)，讓人們靈性窒息，疲憊不堪。相形之下，這里靜謐古雅的氛圍、詩(shī)意的生活方式和濃郁的人文氣息，便愈發(fā)顯得可貴。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）賞析文中畫(huà)橫線(xiàn)語(yǔ)句的表達(dá)效果。七、【2018年山東省聊城市中考】大青衣胡玲①原本寧?kù)o的村莊突然熱鬧了，鄉(xiāng)親們?nèi)杠S著歡呼著，紛紛奔走相告：今晚李大戶(hù)家請(qǐng)柳月如來(lái)唱戲。②說(shuō)起柳月如，在當(dāng)?shù)乜芍^聲名赫赫，她是縣劇團(tuán)的名角，能聽(tīng)她唱戲，一睹她的風(fēng)采，是很多人的夢(mèng)想。③日落黃昏，鄉(xiāng)親們潮水般涌向李大戶(hù)家，青蓮好奇地跟在人群后。李大戶(hù)家院里，燈火通明，高高的戲臺(tái)前擠滿(mǎn)了人，他們昂著頭，瞪著眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出場(chǎng)。青蓮貓起身子，鉚著勁兒朝前鉆，像一尾滑溜的小魚(yú)兒，鉆到了人群最前面。④鑼鼓鏗鏘，樂(lè)聲四起，柳月如一襲飄逸的青色長(zhǎng)裙，款款從幕布后走出來(lái)，身姿婀娜，蓮步輕移，宛如踩在云端的仙女。喧鬧的人群