部編三年級下學期語文教學計劃

PAGE8PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編三年級下學期語文教學計劃（2018——2019年第二學期）學校：沈莊小學任課教師：張方強年、班級：三年級二班任教學科：語文華豐鎮(zhèn)小學語文學科教學計劃2018——2019學年第二學期任課教師張方強任教學科語文任教班級三年級二班學情分析上學期；三年級二班參加期末測試學生數(shù)41人。成績分析如下：總分平均分最高分最低分優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率及格人數(shù)及格率288173.479328.5615%3483%從整體看；本班屬于優(yōu)等生較少；潛力生較多這種情況。優(yōu)等生（如顏梓琪、馬馨茹、連天晴、孫紫軒、王蕓茜、寧靖瑤、宋佳惠、楊欣怡、寧君浩等）能要求上進；在課堂上認真聽講；養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣；并有一定的語文素養(yǎng)；發(fā)展也比較全面。潛力生（張嘉旺、孔令鑫、寧旭豪、朱金晨、王一諾、馬恩澤、王嬌嬌、韓朔、寧福瑞）沒有養(yǎng)成良好的學習習慣；不能自覺做好上課準備；不能積極完成老師布置的作業(yè)；上課聽講不夠專心；課下閱讀時間少；課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關注與指導；幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣；教給學習方法；使他們能和大家一起快樂學習；共同進步。教材分析（含教學重、難點）編排體系：新人教版編部本于2019年春正式使用；本冊教材安排課文28篇。教材以專題組織單元；以整合的方式組織教材內容；共分八個單元。分別是“感受多彩春天”、“品味經(jīng)典寓言”、“體會傳統(tǒng)文化”、“關注精彩發(fā)現(xiàn)”、“發(fā)揮無限想象”、“追憶幸福童年”、“探索自然奧秘”、“遨游童話王國”。一共選編了28篇課文；其中22篇為精讀課文；6篇為略讀課文。課文語言規(guī)范；符合三年級學生認知特點。體裁多種多樣；內容生動；趣味性強；既體現(xiàn)了鮮明的時代特色；也弘揚了中華優(yōu)良傳統(tǒng)；激發(fā)學生學習祖國語言文字的熱情；增強學生的民族自尊心和自信心；激發(fā)熱愛祖國語言文字的情感。?“語文園地”包括五個欄目：識字加油站、字詞句運用、寫話、展示臺、我愛閱讀。?口語交際；從不同角度培養(yǎng)學生的口語表達能力；口語交際中的情境設計符合學生的心理特點和認知水平。?語文園地；圍繞本單元進行整理復習；每個語文園地包括以下版塊：交流平臺——回顧本單元知識；加以強化。詞句段運用——重視聽說讀寫能力的培養(yǎng)。書寫提示——重視漢字書寫；強調寫好漢字。日積月累——安排經(jīng)典名句；集中學習傳統(tǒng)文化。?各部分相互聯(lián)系；構成一個有機的整體。識字形式多樣；課文內容豐富；體裁多樣；富有童趣；語言規(guī)范；淺顯易懂；插圖精美；便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。?二、教材在編寫方面體現(xiàn)了以下特點：《義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》為依據(jù)；遵循語文教育的規(guī)律；順應學生的身心發(fā)展特點；致力于構建開放而有活力的語文教材體系；倡導自主、合作、探究的學習方式；全面提高學生的語文素養(yǎng)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；促進每個學生的全面發(fā)展；為他們的終身學習、生活和工作；在語文方面奠定基礎。?本冊教材從內容上看；主要任務是識字、寫字和課文的朗讀和句子的理解。從學生的長遠發(fā)展來看；詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。三、教學重、難點教學重點：1、提高學生主動識字的興趣；逐步培養(yǎng)學生獨立識字的能力。2、加強寫字教學的指導；指導學生練好鋼筆字。3、培養(yǎng)學生自讀自悟的能力。4、學習聯(lián)系上下文或其他方式；理解詞句的意思；體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用教學難點：1、培養(yǎng)學生抓住重點與難點理解課文內容和表達情感的能力；2、多渠道多角度提高學生習作的興趣；提高學生習作的能力；3、讓學生養(yǎng)成良好的鋼筆書寫的習慣。教學目標識認字250個；寫字250個。???掌握字的間架結構和書寫規(guī)則。??3、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣；培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習慣。在“自檢”中；學生要自查、互查；交流閱讀體會.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段；誦讀優(yōu)秀詩文；練習復述課文。???4、通過“語文天地”中設計的活動；創(chuàng)設寫話的情境；使學生愿意寫；有東西可寫。5、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣；收藏并與同學交流圖書資料。6、留心周圍事物；樂于書面表達；增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽；與他人分享習作的快樂。7．能用普通話交談。在交談中能認真傾聽；并能就不理解的地方向人請教；就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事；努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。8．結合語文學習；觀察大自然、觀察社會；書面與口頭結合表達自己的觀察所得。9.這個學期；根據(jù)班級情況；計劃期末成績人平分達到78分；及格率90%；優(yōu)秀率50%。教學措施嚴格要求學生；持之以恒地堅持下來；使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。2.注意把握教材之間的聯(lián)系；把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人；語文教學應激發(fā)學生的學習興趣；注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣；為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境；尊重學生的個體差異；鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉變觀念；更新知識；不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應創(chuàng)造性地理解和使用教材；積極開發(fā)課程資源；靈活運用多種教學策略；引導學生在實踐中學會學習。在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。努力改進課堂教學；整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合；提倡啟發(fā)式、討論式教學。重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣；形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度；是語文教學的重要內容；不應把它們當外在的、附加任務；應該注重熏陶感染；潛移默化；把這些內容貫穿于日常的教學過程之中。正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系。語文教學要注重語言的積累、感悟和運用；注重基本技能的訓練；給學生打下扎實的語文基礎。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能；促進學生持續(xù)發(fā)展。8.遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律；選擇教學策略。教研專題探究培養(yǎng)低年級習作能力的方法考試考查安排第二周第一單元過關；第三周第二單元過關；第四周考查字詞書寫；第五周第三單元過關；第六周考查口語交際；第七周第四單元過關；第八周期中考試；第十周第五單元過關；第十二周第六單元過關；第十三周考查經(jīng)典誦讀；第十四周第七單元過關；第十五周第八單元過關；第十六周第九單元過關；第十七周考查課內外閱讀單元教學計劃單元知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀第一單元認識本組“俊、俏、翩”等16個生字；會寫“燕、增”等33個生字。有感情地朗讀課文、背誦相關課文。??學習邊閱讀；邊想象畫面的讀書方法。?主動積累好詞佳句；學習一些觀察方法和表達方法。在學習過程中激發(fā)學生愛美、愛大自然的思想感情。第二單元1.了解大自然；認識大自然。??2．培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情；感受大自然給我們生活帶來的樂趣。有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。體會作者是如何抓住事物的特點進行描寫和說明的培養(yǎng)保護動物、與動物和諧相處的意識。第三單元認識16個生字；會寫36個字.強調通過查字典和聯(lián)系課文理解關鍵詞語；如“亡”和“牢”的意思；收集資料（寓言故事）；積累喜歡的詞語.抄寫和背誦意思深刻的句子。體會作者表達的情感。第四單元1．認識2個生字；會寫41個字；體會詞語在表情達意中的作用。體會和摘抄含義深刻的語句；收集相關資料；加強寫話練習；由讀到寫?！翱谡Z交際”提示了交際范圍、步驟；強調說清楚；強調聽中生疑、大膽發(fā)問；“習作”要求寫趣事或體會；強調把過程寫具體、寫真情實感。第五單元認識33個生字；會寫42個字；美讀課文、積累詞句；聯(lián)系上下文理解詞語的意思；理解課文內容。表情、動作描寫；想象性寫話練習和講故事練習等。教學時要注意：課文由親情擴展到友情再回到親情；這樣的思路是為了更好整合學習內容；為完成“語文園地”的有關容作鋪墊。第六單元認識27個生字；會寫42個字；強調默讀課文；背誦相關部分；關注表達特點；收集有關資料；質疑、交流；如網(wǎng)絡的功能和上網(wǎng)收獲等。提醒學生注意網(wǎng)絡的負面影響；“口語交際”強調清楚明白的交際；內容上強調想象的奇特性和合理性要并重；第七單元認識30個生字；會寫31個字；收集相關文字和圖片資料；摘抄感人的句子和由四個字組成的詞語；讀寫結合的寫話練習。教學時要注意：正確理解國際理解教育的概念；要結合具體課文和事例；資料；不要抽象地談。特別是要讓學生認識到國際交往中；維護祖國尊嚴的重要性。第八單元認識16個生字；會寫35個字；收集相關資料；通過復述和表演把握課文內容；積累生動的語句；通過朗讀、復述等方式引導學生感受古人的豐富想象。增強對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。周次教學進度及活動安排備注11古詩三首《絕句》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》2燕子1-10頁23荷花4*昆蟲備忘錄《語文園地一》11-16頁35守株待兔6陶罐和鐵罐7獅子和鹿美麗的鹿角17-27頁48*池子與河流《語文園地二》28-32頁59古詩三首古詩三首《元日》、《清明》、《九月九日憶山東兄弟》10紙的發(fā)明11趙州橋33-44頁612*一幅名揚中外的畫《語文園地三》45-50頁713花鐘14蜜蜂15*小蝦51-63頁8《語文園地四》期中復習、考試64-70頁916小真的長頭發(fā)17我變成了一棵樹71-82頁10《語文園地五》18童年的水墨畫83-88頁1119剃