2023年全國(guó)統(tǒng)一高考?xì)v史試卷(新課標(biāo)ⅰ)

第1頁(yè)〔共1頁(yè)〕2023年全國(guó)統(tǒng)一高考?xì)v史試卷〔新課標(biāo)Ⅰ〕一、選擇題：此題共12小題，每題4分．在每題給出第四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的．1．〔4分〕周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌〔今河南淇縣〕；封周公長(zhǎng)子伯禽于魯，都奄〔今山東曲阜〕；封召公奭于燕，都薊〔今北京〕．分封〔〕A．推動(dòng)了文化的交流與文化認(rèn)同B．強(qiáng)化了君主專制權(quán)力C．實(shí)現(xiàn)了王室對(duì)地方的直接控制D．確立了貴族世襲特權(quán)2．〔4分〕讀表：皇帝紀(jì)年公元紀(jì)年郡級(jí)政區(qū)漢高帝十二年前195年15郡漢文帝十六年前164年24郡漢景帝中六年前144年68郡、國(guó)漢武帝元封五年前106年108郡、國(guó)表為西漢朝廷直接管轄的郡級(jí)政區(qū)變化表。據(jù)此可知〔〕A．諸侯王國(guó)與朝廷矛盾漸趨激化B．中央行政體制進(jìn)行了調(diào)整C．朝廷解決邊患的條件更加成熟D．王國(guó)控制的區(qū)域日益擴(kuò)大3．〔4分〕讀表：記述出處“秦王〔李世民〕與薛舉大戰(zhàn)于涇州，我?guī)煍】?jī)。〞?舊唐書?高祖本紀(jì)?“薛舉寇涇州，太宗〔李世民〕率眾討之，不利而旋。〞?舊唐書?太宗本紀(jì)?“秦王世民為西討元帥……劉文靜〔唐朝將領(lǐng)〕及薛舉戰(zhàn)于涇州，敗績(jī)。〞?新唐書?高祖本紀(jì)?“薛舉寇涇州，太宗為西討元帥，進(jìn)位雍州牧。七月，太宗有疾，諸將為舉所敗。〞?新唐書?太宗本紀(jì)?表為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事件的歷史表達(dá)。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是〔〕A．皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州 B．劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的主帥C．唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗 D．李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗4．〔4分〕明前中期，朝廷在飲食器具使用上有一套嚴(yán)格規(guī)定，例如官員不得使用玉制器皿等。到明后期，連低級(jí)官員乃至普通人家也都使用玉制器皿。這一變化反映了〔〕A．君主專制統(tǒng)治逐漸加強(qiáng) B．經(jīng)濟(jì)開展沖擊等級(jí)秩序C．市民興起瓦解傳統(tǒng)倫理 D．低級(jí)官員易染奢靡風(fēng)氣5．〔4分〕開平煤礦正式投產(chǎn)時(shí)，土煤在國(guó)內(nèi)從一個(gè)通商口岸裝船到另一個(gè)通商口岸卸貨，須繳納出口稅和復(fù)進(jìn)口稅，每噸稅金達(dá)1兩以上，比洋煤進(jìn)口稅多20余倍。李鴻章奏準(zhǔn)開平所產(chǎn)之煤出口稅每噸減1錢。這一舉措〔〕A．增強(qiáng)了洋務(wù)派興辦礦業(yè)的信心B．加強(qiáng)了對(duì)開平煤礦的管理C．?dāng)[脫了列強(qiáng)對(duì)煤礦業(yè)的控制D．保證了煤礦業(yè)穩(wěn)健開展6．〔4分〕1904年，湖南、四川、江蘇、廣東、福建等長(zhǎng)江流域與東南沿海9個(gè)省份留日學(xué)生共計(jì)1883人，占全國(guó)留日學(xué)生總數(shù)的78%，直隸亦有172人，山西、陜西等其他十幾個(gè)省區(qū)僅有351人。影響留日學(xué)生區(qū)域分布不平衡的主要因素是〔〕A．地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化水平與開放程度有別B．革命運(yùn)動(dòng)在各地高漲程度存在差異C．清政府鼓勵(lì)留學(xué)的政策發(fā)生變化D．西方列強(qiáng)在中國(guó)的勢(shì)力范圍不同7．〔4分〕陜甘寧邊區(qū)在一份文件中講到：“政府的各種政策，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各階級(jí)的共同利害出發(fā)，但凡只對(duì)一階級(jí)有利，對(duì)另一階級(jí)有害的便不能作為政策決定的依據(jù)……現(xiàn)在那么工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是平等的有權(quán)利。〞這一精神的貫徹〔〕A．推動(dòng)了土地革命的順利開展B．適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭(zhēng)新形勢(shì)的需要C．穩(wěn)固了國(guó)民革命的社會(huì)根底D．壯大了對(duì)抗國(guó)民黨政府的力量8．〔4分〕1990年，一份提交中央的報(bào)告說(shuō)，理論上的凱恩斯主義和實(shí)踐中的羅斯福新政，實(shí)際上是把方案用作國(guó)家干預(yù)的一種手段，從那時(shí)候起，方案與市場(chǎng)相結(jié)合成為世界經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)化的普遍趨勢(shì)。據(jù)此可知，該報(bào)告的主旨是〔〕A．肯定國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的開展模式B．說(shuō)明融入經(jīng)濟(jì)全球化的必要C．主張擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的束縛D．剖析西方經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)質(zhì)9．〔4分〕在公元前9至前8世紀(jì)廣為流傳的希臘神話中，諸神的形象和性情與人相似，不僅具有人的七情六欲，而且還爭(zhēng)權(quán)奪利，沒(méi)有一個(gè)是全知全能和完美無(wú)缺的。這反映了在古代雅典〔〕A．宗教信仰意識(shí)淡薄B．人文思想根植于傳統(tǒng)文化C．理性占據(jù)主導(dǎo)地位D．神話的影響隨民主進(jìn)程而削弱10．〔4分〕讀表：英國(guó)國(guó)民總收入變化表年份約1770約1790～1793約1830～1835數(shù)額〔百萬(wàn)英鎊〕140175360英國(guó)工人實(shí)際工資變化表〔即按實(shí)際購(gòu)置力計(jì)算的工資，1851年為100〕年份175517971835指數(shù)42.7442.4878.69綜合表可知，在工業(yè)革命期間，英國(guó)〔〕A．工人實(shí)際收入與經(jīng)濟(jì)開展同時(shí)增長(zhǎng)B．經(jīng)濟(jì)快速開展依賴于廉價(jià)的勞動(dòng)力C．工人生活整體上沒(méi)有改善D．社會(huì)貧富差距進(jìn)一步拉大11．〔4分〕如圖是蘇聯(lián)時(shí)期的一幅漫畫?又是斯大林格勒?．該漫畫說(shuō)明〔〕A．外國(guó)對(duì)蘇俄的武裝干預(yù)徹底失敗B．蘇聯(lián)在帝國(guó)主義包圍中仍實(shí)現(xiàn)工業(yè)化C．二戰(zhàn)期間蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)并未停滯D．遏制政策未能阻止蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的開展12．〔4分〕1976年，美、英、法等西方國(guó)家組成七國(guó)集團(tuán)，協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)政策以解決世界經(jīng)濟(jì)難題，俄羅斯參加后成為八國(guó)集團(tuán)。1999年，八國(guó)集團(tuán)國(guó)家和中國(guó)、巴西、印度等組成二十國(guó)集團(tuán)，尋求合作以促進(jìn)國(guó)際金融穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)。從這一歷程可看出〔〕A．世界格局的變化沖擊舊的世界經(jīng)濟(jì)秩序B．經(jīng)濟(jì)全球化深入到貿(mào)易金融領(lǐng)域C．越來(lái)越多的亞非拉國(guó)家進(jìn)入世界體系D．區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)從封閉走向開放二、解答題〔共2小題，總分值37分〕13．〔25分〕閱讀材料，完成以下要求。材料一在專制王權(quán)下的法國(guó)，國(guó)王曾自視為民族的代表，路易十四聲稱“朕即國(guó)家〞“朕即民族〞。啟蒙思想家主張人民主權(quán)，抨擊君主專制，闡述了與之相適應(yīng)的民族思想：一個(gè)民族可以沒(méi)有國(guó)王而將國(guó)家治理得井井有條，相反，一個(gè)國(guó)王假設(shè)無(wú)國(guó)民那么不存在，更不必說(shuō)治理國(guó)家了，甚至表示“專制之下無(wú)祖國(guó)〞。在法國(guó)大革命中，人們認(rèn)為法蘭西民族的成員不僅居住在同一地域、使用相同的語(yǔ)言，而且相互之間是平等的，全體法國(guó)人組成法蘭西民族，一般認(rèn)為，法國(guó)大革命是法蘭西民族誕生和民族主義形成的標(biāo)志。﹣﹣摘編自李宏圖?西歐近代民族主義思潮研究?材料二蓋民族主義，對(duì)于任何階級(jí)，其意義皆不外免除帝國(guó)主義之侵略。其在實(shí)業(yè)界，茍無(wú)民族主義，那么列強(qiáng)之經(jīng)濟(jì)的壓迫，致自國(guó)生產(chǎn)永無(wú)開展之可能。其在勞動(dòng)界，茍無(wú)民族主義，那么依附帝國(guó)主義而生存之軍閥及國(guó)內(nèi)外之資本家，足以蝕其生命而有余。故民族解放之斗爭(zhēng)，對(duì)于多數(shù)之民眾，其目標(biāo)皆不外反帝國(guó)主義而已。﹣﹣?中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)宣言?〔1924年〕〔1〕根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明法國(guó)大革命對(duì)近代民族主義形成的促進(jìn)作用?！?〕根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括國(guó)民黨“一大〞?宣言?中的民族主義與近代法國(guó)民族主義內(nèi)涵的相同之處，并說(shuō)明不同之處及其產(chǎn)生的原因。14．〔12分〕閱讀材料，完成以下要求。材料表時(shí)間中國(guó)外國(guó)14～15世紀(jì)朱元璋在位期間，與占城、爪哇、暹羅等30余國(guó)進(jìn)行官方貿(mào)易。廢除丞相制度。鄭和七下西洋，是世界航海史和中國(guó)古代對(duì)外交往史上的壯舉。德國(guó)人古登堡創(chuàng)造了最早的印刷機(jī)。哥倫布到達(dá)美洲大陸。佛羅倫薩200余家紡織工場(chǎng)雇傭3萬(wàn)余名工人。16世紀(jì)張居正進(jìn)行賦役合一、統(tǒng)一征銀的“一條鞭法〞改革。李時(shí)珍?本草綱目?刊刻。玉米、番薯、馬鈴薯等高產(chǎn)作物傳入中國(guó)。湯顯祖出生，代表作?牡丹亭?表現(xiàn)男女主人公沖破禮教束縛，追求愛(ài)情自由。哥白尼提出“太陽(yáng)中心說(shuō)〞。意大利傳教士利瑪竇到中國(guó)，傳播了西方自然科學(xué)知識(shí)。莎士比亞出生，代表作?哈姆雷特?．17世紀(jì)朱子學(xué)在日本為官推崇，成為顯學(xué)。茶葉大量輸往歐洲。宋應(yīng)星?天工開物?刊刻。美洲白銀大量流入中國(guó)。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。英國(guó)入侵印度，英屬東印度公司在印度開展殖民活動(dòng)。英國(guó)早期移民乘“五月花號(hào)〞到達(dá)北美。﹣﹣據(jù)李亞凡編?世界歷史年表?等表為14～17世紀(jì)中外歷史事件簡(jiǎn)表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述?！惨螅簩懨髡擃}，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合。〕【[歷史--選修1：歷史上重大改革回眸]】15．〔15分〕材料新中國(guó)工資制度自1956年改革以后，在近30年中根本沒(méi)有大的變動(dòng)。1978年9月，中共中央發(fā)出通知，要求各地區(qū)、各部門組織力量調(diào)查研究，提出工資改革意見。1982年，中共十二大再次提出要改革工資制度。中共十二屆三中全會(huì)通過(guò)有關(guān)決定，其中提出尤其要改變腦力勞動(dòng)者報(bào)酬偏低的狀況。隨后，中央決定于1985年進(jìn)行工資改革，其原那么：企業(yè)職工的工資和獎(jiǎng)金要同企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益上下、個(gè)人奉獻(xiàn)大小掛鉤，職工工資總額同企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益按比例浮動(dòng)；要逐步適當(dāng)拉開職工收入的檔次，改變平均主義狀況；今后中央只管省、自治區(qū)、直轄市和中央兩級(jí)機(jī)關(guān)，以及全國(guó)性的重點(diǎn)大專院校和科研、文化、衛(wèi)生事業(yè)單位，其他各級(jí)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位歸省、自治區(qū)、直轄市管理；國(guó)營(yíng)企業(yè)實(shí)行工資總額同經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的方法以后，國(guó)家不再統(tǒng)一安排其職工的工資改革與工資調(diào)整；使絕大多數(shù)工作人員的工資都有一定的增加，對(duì)中青年業(yè)務(wù)骨干、中小學(xué)教師給予適當(dāng)照顧。﹣﹣摘編自莊啟東等?新中國(guó)工資史稿?〔1〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)80年代工資改革的特點(diǎn)?！?〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明20世紀(jì)80年代工資改革的意義?！練v史--選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】16．材料1943年舉行的開羅會(huì)議上，中美兩國(guó)政府首腦就戰(zhàn)后問(wèn)題進(jìn)行了一次廣泛詳盡的討論，在許多問(wèn)題上達(dá)成一致。關(guān)于中國(guó)的國(guó)際地位，美方表示希望戰(zhàn)后保持中國(guó)的大國(guó)地位，與美英蘇共同擔(dān)負(fù)維持和平的責(zé)任，中方欣然領(lǐng)諾。關(guān)于對(duì)日本的軍事管制，美國(guó)希望以中國(guó)為主，中方要求美國(guó)住持，中國(guó)派兵協(xié)助。關(guān)于領(lǐng)土問(wèn)題，中美雙方同意，東北及臺(tái)灣、澎湖列島歸還中國(guó)；美方詢問(wèn)中國(guó)是否希望獲得琉球群島，中方提出由國(guó)際機(jī)構(gòu)委托中美共管；美方提議由中國(guó)先行收回香港，然后宣布與九龍合成為全世界自由港，中方深以為然，但后為丘吉爾拒絕。關(guān)于朝鮮和印度支那，中方提議讓這些國(guó)家獨(dú)立，美方表示同意。此外，雙方還討論了日本天皇的地位、日本以實(shí)物進(jìn)行賠償、美國(guó)對(duì)華經(jīng)濟(jì)援助、軍事合作等問(wèn)題。﹣﹣摘編自吳東之主編?中國(guó)外交史?〔1〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中美雙方就中國(guó)領(lǐng)土問(wèn)題達(dá)成一致并寫入?開羅宣言?的內(nèi)容，說(shuō)明其意義?！?〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中美政府首腦會(huì)晤所反映的美國(guó)戰(zhàn)后東亞秩序設(shè)想。【歷史選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】17．材料公元前544年，吳國(guó)公子季札出使魯、鄭、衛(wèi)、晉等中原諸國(guó)。季札對(duì)于各國(guó)貴族視為“文明〞象征的樂(lè)舞與歌詩(shī)，皆能一一點(diǎn)評(píng)，得其精髓；對(duì)于各國(guó)政治現(xiàn)狀，他也能作出準(zhǔn)確的研判。各國(guó)原本視江南為蠻荒之地，為“文身斷發(fā)〞的“夷人〞聚居之處，季札的到來(lái)讓他們眼界一開。季札出使途經(jīng)徐國(guó)，知道徐國(guó)國(guó)君對(duì)他的佩劍十分喜愛(ài)，只因要出訪他國(guó)，未能相贈(zèng)。季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩劍掛在徐君墓前的樹上。隨從認(rèn)為這樣做沒(méi)有意義，季札說(shuō)，我當(dāng)初知道徐君喜愛(ài)我這把劍，“始吾心已許之，豈以死倍〔背〕吾心哉〞。其父吳王壽夢(mèng)認(rèn)為諸子中季札年齡最小卻有賢能，指定他繼承王位。壽夢(mèng)死后，吳國(guó)人堅(jiān)決要求季札即位，但季札堅(jiān)拒，“棄其室而耕〞，最終王位由其長(zhǎng)兄繼承。季札被歷代儒者尊崇為“賢人〞。﹣﹣據(jù)?史記?等〔1〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明歷代儒者尊季札為“賢人〞的原因。〔2〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析季札出使在文化融合方面的意義。

2023年全國(guó)統(tǒng)一高考?xì)v史試卷〔新課標(biāo)Ⅰ〕參考答案與試題解析一、選擇題：此題共12小題，每題4分．在每題給出第四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的．1．〔4分〕〔2023?新課標(biāo)Ⅰ〕周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌〔今河南淇縣〕；封周公長(zhǎng)子伯禽于魯，都奄〔今山東曲阜〕；封召公奭于燕，都薊〔今北京〕．分封〔〕A．推動(dòng)了文化的交流與文化認(rèn)同B．強(qiáng)化了君主專制權(quán)力C．實(shí)現(xiàn)了王室對(duì)地方的直接控制D．確立了貴族世襲特權(quán)【分析】此題主要考查西周分封制的內(nèi)容和影響，要求學(xué)生從材料中受封對(duì)象與周王之間的關(guān)系來(lái)分析．【解答】A．材料中沒(méi)有涉及到分封制推動(dòng)推動(dòng)了文化的交流，也沒(méi)有涉及到各地區(qū)文化與周文化之間的認(rèn)同．B．分封制主要是地方官制，不可能加強(qiáng)君主專制的權(quán)力，另外，西周時(shí)期，沒(méi)有形成專制主義中央集權(quán)制度，君主專制權(quán)力在當(dāng)時(shí)不是非常突出，西周主要強(qiáng)調(diào)以德治國(guó)．C．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我們知道分封制地方諸侯國(guó)有很強(qiáng)的獨(dú)立性，西周王朝就是不能夠直接操控地方，所以實(shí)行分封，選項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的．D．從材料中康叔，周公長(zhǎng)子伯禽，的身份可以看出，他們之所以能獲得分封，倒是由于與周王之間的密切關(guān)系，才能夠分享政權(quán)，所以這表達(dá)了貴族世襲特權(quán)的特征．應(yīng)選D．2．〔4分〕〔2023?新課標(biāo)Ⅰ〕讀表：皇帝紀(jì)年公元紀(jì)年郡級(jí)政區(qū)漢高帝十二年前195年15郡漢文帝十六年前164年24郡漢景帝中六年前144年68郡、國(guó)漢武帝元封五年前106年108郡、國(guó)表為西漢朝廷直接管轄的郡級(jí)政區(qū)變化表。據(jù)此可知〔〕A．諸侯王國(guó)與朝廷矛盾漸趨激化B．中央行政體制進(jìn)行了調(diào)整C．朝廷解決邊患的條件更加成熟D．王國(guó)控制的區(qū)域日益擴(kuò)大【分析】此題主要考查中國(guó)古代漢朝政治制度的根本，側(cè)重考查漢朝的地方官制演變的根本情況，要求學(xué)生街和漢初郡國(guó)并行制的知識(shí)來(lái)分析．【解答】A．從材料可知，郡國(guó)的數(shù)量不斷增多，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，這應(yīng)該是漢朝削弱封國(guó)設(shè)置郡縣的結(jié)果，這樣就激化了諸侯王國(guó)與朝廷的矛盾．B．材料反響的是地方郡國(guó)并行制，不是中央官制．C．漢朝，講中央集權(quán)的措施，沒(méi)有涉及到漢朝與周邊少數(shù)民族之間的關(guān)系，不是為了解決邊患問(wèn)題．D．結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢朝漢景帝時(shí)期就開始削弱藩國(guó)，地方王國(guó)控制的區(qū)域只可能越來(lái)越小，不會(huì)越來(lái)越大．應(yīng)選A．3．〔4分〕〔2023?新課標(biāo)Ⅰ〕讀表：記述出處“秦王〔李世民〕與薛舉大戰(zhàn)于涇州，我?guī)煍】?jī)。〞?舊唐書?高祖本紀(jì)?“薛舉寇涇州，太宗〔李世民〕率眾討之，不利而旋。〞?舊唐書?太宗本紀(jì)?“秦王世民為西討元帥……劉文靜〔唐朝將領(lǐng)〕及薛舉戰(zhàn)于涇州，敗績(jī)。〞?新唐書?高祖本紀(jì)?“薛舉寇涇州，太宗為西討元帥，進(jìn)位雍州牧。七月，太宗有疾，諸將為舉所敗。〞?新唐書?太宗本紀(jì)?表為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事件的歷史表達(dá)。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是〔〕A．皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州 B．劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的主帥C．唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗 D．李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗【分析】此題考查歷史與歷史學(xué)．解題的關(guān)鍵是對(duì)題干表格的解讀與分析，得出四那么材料的共同點(diǎn)．【解答】依據(jù)題干表格內(nèi)容可知，四那么材料都提到唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗，因此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗，故C項(xiàng)正確．ABD三項(xiàng)不全面，應(yīng)排除．應(yīng)選C．4．〔4分〕〔2023?新課標(biāo)Ⅰ〕明前中期，朝廷在飲食器具使用上有一套嚴(yán)格規(guī)定，例如官員不得使用玉制器皿等。到明后期，連低級(jí)官員乃至普通人家也都使用玉制器皿。這一變化反映了〔〕A．君主專制統(tǒng)治逐漸加強(qiáng) B．經(jīng)濟(jì)開展沖擊等級(jí)秩序C．市民興起瓦解傳統(tǒng)倫理 D．低級(jí)官員易染奢靡風(fēng)氣【分析】此題考查明清時(shí)期商業(yè)的開展．需要掌握明清時(shí)期商業(yè)開展對(duì)等級(jí)秩序的影響．解題的關(guān)鍵是對(duì)題干材料的解讀與分析，結(jié)合明清時(shí)期商業(yè)開展對(duì)等級(jí)秩序的影響解答即可．【解答】依據(jù)題干材料可知，明前中期，朝廷嚴(yán)格規(guī)定官員不得使用玉制器皿等，旨在維護(hù)專制權(quán)威和等級(jí)秩序，但是到明后期，連低級(jí)官員乃至普通人家也都使用玉制器皿，說(shuō)明等級(jí)秩序受到?jīng)_擊，結(jié)合所學(xué)可知，明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)開展，沖擊等級(jí)秩序，故B項(xiàng)正確．ACD三項(xiàng)均不符合題意，應(yīng)排除．應(yīng)選B．5．〔4分〕〔2023?新課標(biāo)Ⅰ〕開平煤礦正式投產(chǎn)時(shí)，土煤在國(guó)內(nèi)從一個(gè)通商口岸裝船到另一個(gè)通商口岸卸貨，須繳納出口稅和復(fù)進(jìn)口稅，每噸稅金達(dá)1兩以上，比洋煤進(jìn)口稅多20余倍。李鴻章奏準(zhǔn)開平所產(chǎn)之煤出口稅每噸減1錢。這一舉措〔〕A．增強(qiáng)了洋務(wù)派興辦礦業(yè)的信心B．加強(qiáng)了對(duì)開平煤礦的管理C．?dāng)[脫了列強(qiáng)對(duì)煤礦業(yè)的控制D．保證了煤礦業(yè)穩(wěn)健開展【分析】此題主要考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)民用工業(yè)創(chuàng)辦的根本知識(shí)，要求學(xué)生結(jié)合洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的特征來(lái)分析．【解答】A．材料反映出，近代中國(guó)國(guó)內(nèi)民營(yíng)煤礦企業(yè)較之外國(guó)，煤礦企業(yè)的稅收要中，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在開辦民用工業(yè)的時(shí)候，為了減少受到外資企業(yè)的壓力，故而李鴻章奏請(qǐng)政府減輕稅收，這是利用行政手段來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的開展，增強(qiáng)了洋務(wù)派興辦礦業(yè)的信心．B．材料中沒(méi)有看出加強(qiáng)對(duì)開平煤礦的管理，主要涉及到的是對(duì)稅收制度的調(diào)整．C．開平煤礦，有利于抵抗洋美對(duì)中國(guó)的影響，但選項(xiàng)說(shuō)擺脫了列強(qiáng)對(duì)中國(guó)煤礦的控制，太絕對(duì)，不準(zhǔn)確．D．材料主要反映的是開平煤礦的個(gè)例，不能說(shuō)明整個(gè)煤礦業(yè)的開展情況．應(yīng)選A．6．〔4分〕〔2023?新課標(biāo)Ⅰ〕1904年，湖南、四川、江蘇、廣東、福建等長(zhǎng)江流域與東南沿海9個(gè)省份留日學(xué)生共計(jì)1883人，占全國(guó)留日學(xué)生總數(shù)的78%，直隸亦有172人，山西、陜西等其他十幾個(gè)省區(qū)僅有351人。影響留日學(xué)生區(qū)域分布不平衡的主要因素是〔〕A．地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化水平與開放程度有別B．革命運(yùn)動(dòng)在各地高漲程度存在差異C．清政府鼓勵(lì)留學(xué)的政策發(fā)生變化D．西方列強(qiáng)在中國(guó)的勢(shì)力范圍不同【分析】此題考查列強(qiáng)入侵對(duì)中國(guó)的影響．解題的關(guān)鍵是對(duì)題干材料的解讀，結(jié)合列強(qiáng)入侵中國(guó)的地區(qū)和影響解答即可．【解答】依據(jù)題干材料可知，長(zhǎng)江流域與東南沿海及華北的直隸，留日學(xué)生較多；而西北等十幾處較少可知，結(jié)合所學(xué)可知，近代時(shí)期的中國(guó)長(zhǎng)江流域與東南沿海及華北的直隸由于列強(qiáng)入侵較早，經(jīng)濟(jì)水平較高，因此長(zhǎng)江流域與東南沿海及華北的直隸留日學(xué)生較多，西北等地受列強(qiáng)侵略較晚，經(jīng)濟(jì)水平較低，因此留日學(xué)生較少，即地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化水平與開放程度有別，故A項(xiàng)正確．BCD三項(xiàng)均不符合，應(yīng)排除．應(yīng)選A．7．〔4分〕〔2023?新課標(biāo)Ⅰ〕陜甘寧邊區(qū)在一份文件中講到：“政府的各種政策，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各階級(jí)的共同利害出發(fā)，但凡只對(duì)一階級(jí)有利，對(duì)另一階級(jí)有害的便不能作為政策決定的依據(jù)……現(xiàn)在那么工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是平等的有權(quán)利。〞這一精神的貫徹〔〕A．推動(dòng)了土地革命的順利開展B．適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭(zhēng)新形勢(shì)的需要C．穩(wěn)固了國(guó)民革命的社會(huì)根底D．壯大了對(duì)抗國(guó)民黨政府的力量【分析】此題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)．需要掌握抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共政策的作用．解題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息陜甘寧邊區(qū)判斷出是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，依據(jù)“應(yīng)當(dāng)根據(jù)各階級(jí)的共同利害出發(fā)〞、“現(xiàn)在那么工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是平等的權(quán)利〞進(jìn)行分析理解即可．【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，陜甘寧邊區(qū)為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中共中央所在地和抗日根據(jù)地，根據(jù)題干材料“應(yīng)當(dāng)根據(jù)各階級(jí)的共同利害出發(fā)〞、“現(xiàn)在那么工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是平等的權(quán)利〞可知，這一精神的貫徹有利于團(tuán)結(jié)全民族一切力量抗戰(zhàn)，故B項(xiàng)正確．題干材料與土地革命無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤．陜甘寧邊區(qū)為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中共中央所在地和抗日根據(jù)地，與國(guó)民革命無(wú)關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤．題干反映的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，不是對(duì)抗國(guó)民黨政府，故D項(xiàng)錯(cuò)誤．應(yīng)選B．8．〔4分〕〔2023?新課標(biāo)Ⅰ〕1990年，一份提交中央的報(bào)告說(shuō)，理論上的凱恩斯主義和實(shí)踐中的羅斯福新政，實(shí)際上是把方案用作國(guó)家干預(yù)的一種手段，從那時(shí)候起，方案與市場(chǎng)相結(jié)合成為世界經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)化的普遍趨勢(shì)。據(jù)此可知，該報(bào)告的主旨是〔〕A．肯定國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的開展模式B．說(shuō)明融入經(jīng)濟(jì)全球化的必要C．主張擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的束縛D．剖析西方經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)質(zhì)【分析】此題主要考查，羅斯福新政產(chǎn)生的影響，學(xué)生要聯(lián)系20世紀(jì)90年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)開展要求來(lái)分析材料．【解答】A．20世紀(jì)80年代末90年代初，主要資本主義國(guó)家實(shí)行混合制經(jīng)濟(jì)，逐漸減少國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，由此可知，報(bào)告的主旨不可能是肯定不要干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式．B．材料內(nèi)容重點(diǎn)不是強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化，而是討論國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的手段．C．結(jié)合美國(guó)20世紀(jì)八九十年代經(jīng)濟(jì)開展的根本史實(shí)，我們可知，當(dāng)時(shí)美國(guó)布什政府和克林頓政府，都減少了對(duì)經(jīng)濟(jì)的直接干預(yù)，故而可以看出本報(bào)告的主旨是主張擺脫，傳統(tǒng)的國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式的束縛，實(shí)行方案與市場(chǎng)相結(jié)合的，經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)手段．D．從材料中并沒(méi)有看出西方經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)質(zhì)，只能看出西方經(jīng)濟(jì)體制的手段特征．應(yīng)選C．9．〔4分〕〔2023?新課標(biāo)Ⅰ〕在公元前9至前8世紀(jì)廣為流傳的希臘神話中，諸神的形象和性情與人相似，不僅具有人的七情六欲，而且還爭(zhēng)權(quán)奪利，沒(méi)有一個(gè)是全知全能和完美無(wú)缺的。這反映了在古代雅典〔〕A．宗教信仰意識(shí)淡薄B．人文思想根植于傳統(tǒng)文化C．理性占據(jù)主導(dǎo)地位D．神話的影響隨民主進(jìn)程而削弱【分析】此題考查歷史文化常識(shí)，具體考查古希臘的人文主義思想．【解答】根據(jù)材料“…諸神的形象和性情與人相似，不僅具有人的七情六欲，而且還爭(zhēng)權(quán)奪利，沒(méi)有一個(gè)是全知全能和完美無(wú)缺的．〞，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：人文主義是指關(guān)心人保護(hù)人，以人為本，古希臘神具有人的情感，即古代雅典人文思想根植于傳統(tǒng)文化．ACD項(xiàng)均不符材料．應(yīng)選B．10．〔4分〕〔2023?新課標(biāo)Ⅰ〕讀表：英國(guó)國(guó)民總收入變化表年份約1770約1790～1793約1830～1835數(shù)額〔百萬(wàn)英鎊〕140175360英國(guó)工人實(shí)際工資變化表〔即按實(shí)際購(gòu)置力計(jì)算的工資，1851年為100〕年份175517971835指數(shù)42.7442.4878.69綜合表可知，在工業(yè)革命期間，英國(guó)〔〕A．工人實(shí)際收入與經(jīng)濟(jì)開展同時(shí)增長(zhǎng)B．經(jīng)濟(jì)快速開展依賴于廉價(jià)的勞動(dòng)力C．工人生活整體上沒(méi)有改善D．社會(huì)貧富差距進(jìn)一步拉大【分析】此題主要考查英國(guó)工業(yè)影響，要求學(xué)生結(jié)合英國(guó)工業(yè)革命的根本史實(shí)來(lái)分析材料，分析出正確的選項(xiàng)．【解答】A．從材料可知，英國(guó)國(guó)民收入總量，1793年，比擬，1770年有較大增長(zhǎng)，而工人實(shí)際工資，1797年比1755年，有下降，選項(xiàng)錯(cuò)誤．B．1793年到1835年，全民收入增長(zhǎng)超過(guò)一倍，而工人工資這一時(shí)段也大有增長(zhǎng)，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)快速開展，沒(méi)有完全依賴廉價(jià)勞動(dòng)力．C．從工人實(shí)際工資變化表可以看出，工人生活整體上應(yīng)該是不斷改善D．從第一個(gè)表格可以看出，你收入增加了兩倍多，而工資水平增長(zhǎng)不到一倍，說(shuō)明，工人收入增長(zhǎng)的速度低于國(guó)民收入增長(zhǎng)的速度，說(shuō)明資本家財(cái)富的增長(zhǎng)速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)工人收入增長(zhǎng)，故而可以得出結(jié)論，社會(huì)貧富差距進(jìn)一步拉大，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，這也與當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)相符．應(yīng)選D．11．〔4分〕〔2023?新課標(biāo)Ⅰ〕如圖是蘇聯(lián)時(shí)期的一幅漫畫?又是斯大林格勒?．該漫畫說(shuō)明〔〕A．外國(guó)對(duì)蘇俄的武裝干預(yù)徹底失敗B．蘇聯(lián)在帝國(guó)主義包圍中仍實(shí)現(xiàn)工業(yè)化C．二戰(zhàn)期間蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)并未停滯D．遏制政策未能阻止蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的開展【分析】此題考查蘇聯(lián)的工業(yè)化建設(shè)．需要掌握蘇聯(lián)的工業(yè)化建設(shè)的背景和成就．解題的關(guān)鍵是對(duì)題干圖示的解讀，注意圖示中的內(nèi)容和文字．【解答】依據(jù)題干圖示內(nèi)容和文字“水力發(fā)電站開始建設(shè)〞，結(jié)合所學(xué)可知，斯大林上臺(tái)后領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)人民進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)，在帝國(guó)主義的包圍中仍然實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，說(shuō)明西方國(guó)家的遏制政策未能阻止蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的開展，故D項(xiàng)正確．A項(xiàng)與圖示意思不符，應(yīng)排除．B項(xiàng)只是外表現(xiàn)象，應(yīng)排除．題干材料反映的是蘇聯(lián)的工業(yè)化建設(shè)，時(shí)間是20世紀(jì)30年代，故C項(xiàng)與圖示時(shí)間不符，應(yīng)排除．應(yīng)選D．12．〔4分〕〔2023?新課標(biāo)Ⅰ〕1976年，美、英、法等西方國(guó)家組成七國(guó)集團(tuán)，協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)政策以解決世界經(jīng)濟(jì)難題，俄羅斯參加后成為八國(guó)集團(tuán)。1999年，八國(guó)集團(tuán)國(guó)家和中國(guó)、巴西、印度等組成二十國(guó)集團(tuán)，尋求合作以促進(jìn)國(guó)際金融穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)。從這一歷程可看出〔〕A．世界格局的變化沖擊舊的世界經(jīng)濟(jì)秩序B．經(jīng)濟(jì)全球化深入到貿(mào)易金融領(lǐng)域C．越來(lái)越多的亞非拉國(guó)家進(jìn)入世界體系D．區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)從封閉走向開放【分析】此題考查兩極格局結(jié)束及其影響，蘇聯(lián)解體后，特別是以西歐和小日本的強(qiáng)大為轉(zhuǎn)折點(diǎn)；西歐國(guó)家和日本為了尋求自己的國(guó)際地位，對(duì)美國(guó)不在馬首是瞻，與美國(guó)合作的同時(shí)也存在競(jìng)爭(zhēng)，美國(guó)不再能夠成為號(hào)召世界的超級(jí)大國(guó)．更隨著以中國(guó)為代表的第三世界國(guó)家的強(qiáng)大，更為世界走向多極化提供了勃勃生機(jī)．【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，蘇聯(lián)解體、兩極格局瓦解后世界格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)，即使西方國(guó)家也不得不與俄羅斯、中國(guó)等國(guó)家加強(qiáng)合作，可見反映了世界格局的變化沖擊舊的世界經(jīng)濟(jì)秩序，故A項(xiàng)正確；BCD材料未表達(dá)，排除．應(yīng)選A．二、解答題〔共2小題，總分值37分〕13．〔25分〕〔2023?新課標(biāo)Ⅰ〕閱讀材料，完成以下要求。材料一在專制王權(quán)下的法國(guó)，國(guó)王曾自視為民族的代表，路易十四聲稱“朕即國(guó)家〞“朕即民族〞。啟蒙思想家主張人民主權(quán)，抨擊君主專制，闡述了與之相適應(yīng)的民族思想：一個(gè)民族可以沒(méi)有國(guó)王而將國(guó)家治理得井井有條，相反，一個(gè)國(guó)王假設(shè)無(wú)國(guó)民那么不存在，更不必說(shuō)治理國(guó)家了，甚至表示“專制之下無(wú)祖國(guó)〞。在法國(guó)大革命中，人們認(rèn)為法蘭西民族的成員不僅居住在同一地域、使用相同的語(yǔ)言，而且相互之間是平等的，全體法國(guó)人組成法蘭西民族，一般認(rèn)為，法國(guó)大革命是法蘭西民族誕生和民族主義形成的標(biāo)志。﹣﹣摘編自李宏圖?西歐近代民族主義思潮研究?材料二蓋民族主義，對(duì)于任何階級(jí)，其意義皆不外免除帝國(guó)主義之侵略。其在實(shí)業(yè)界，茍無(wú)民族主義，那么列強(qiáng)之經(jīng)濟(jì)的壓迫，致自國(guó)生產(chǎn)永無(wú)開展之可能。其在勞動(dòng)界，茍無(wú)民族主義，那么依附帝國(guó)主義而生存之軍閥及國(guó)內(nèi)外之資本家，足以蝕其生命而有余。故民族解放之斗爭(zhēng)，對(duì)于多數(shù)之民眾，其目標(biāo)皆不外反帝國(guó)主義而已。﹣﹣?中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)宣言?〔1924年〕〔1〕根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明法國(guó)大革命對(duì)近代民族主義形成的促進(jìn)作用。〔2〕根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括國(guó)民黨“一大〞?宣言?中的民族主義與近代法國(guó)民族主義內(nèi)涵的相同之處，并說(shuō)明不同之處及其產(chǎn)生的原因?！痉治觥俊?〕此題考查法國(guó)大革命對(duì)近代民族主義形成的促進(jìn)作用，法國(guó)大革命推翻了法國(guó)專制王權(quán)，否認(rèn)了“朕即國(guó)家〞“朕即民族〞，推動(dòng)了民主、自由、平等思想的傳播，有利于法蘭西民族誕生和民族主義形成，也沖擊了歐洲大陸的封建統(tǒng)治秩序，有利于近代資本主義的開展和近代民族觀的形成．〔2〕此題考查國(guó)民黨“一大〞?宣言?中的民族主義與近代法國(guó)民族主義內(nèi)涵的相同之處，反對(duì)國(guó)內(nèi)封建勢(shì)力，爭(zhēng)取民眾的民主、自由、平等和民族解放．【解答】〔1〕根據(jù)題干信息后“啟蒙思想家主張人民主權(quán)，抨擊君主專制，闡述了與之相適應(yīng)的民族思想〞，“人們認(rèn)為法蘭西民族的成員不僅居住在同一地域、使用相同的語(yǔ)言，而且相互之間是平等的〞“法國(guó)大革命是法蘭西民族誕生和民族主義形成的標(biāo)志〞，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以分析．〔2〕第一小問(wèn)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從斗爭(zhēng)對(duì)象、革命目標(biāo)、階級(jí)立場(chǎng)以及思想觀念等角度概括相同之處和不同之處．第二小問(wèn)結(jié)合近代中國(guó)國(guó)民革命的時(shí)代背景，分析不同之處產(chǎn)生的原因．故答案為：〔1〕法國(guó)大革命推翻了法國(guó)專制王權(quán)，否認(rèn)了“朕即國(guó)家〞“朕即民族〞，推動(dòng)了民主、自由、平等思想的傳播，有利于法蘭西民族誕生和民族主義形成，也沖擊了歐洲大陸的封建統(tǒng)治秩序，有利于近代資本主義的開展和近代民族觀的形成．〔2〕相同之處：反對(duì)國(guó)內(nèi)封建勢(shì)力，爭(zhēng)取民眾的民主、自由、平等和民族解放．不同之處：近代法國(guó)民族主義維護(hù)本國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的利益，國(guó)民黨“一大〞?宣言?中的民族主義把斗爭(zhēng)矛頭還指向西方帝國(guó)主義及國(guó)內(nèi)外之反動(dòng)資本家．原因：近代中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)，民族危機(jī)深重；國(guó)民黨“一大〞?宣言?吸收了中國(guó)共產(chǎn)黨反帝反封建的主張．法國(guó)：資本主義經(jīng)濟(jì)的開展，資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大，啟蒙思想的影響，民族之間的交流．14．〔12分〕〔2023?新課標(biāo)Ⅰ〕閱讀材料，完成以下要求。材料表時(shí)間中國(guó)外國(guó)14～15世紀(jì)朱元璋在位期間，與占城、爪哇、暹羅等30余國(guó)進(jìn)行官方貿(mào)易。廢除丞相制度。鄭和七下西洋，是世界航海史和中國(guó)古代對(duì)外交往史上的壯舉。德國(guó)人古登堡創(chuàng)造了最早的印刷機(jī)。哥倫布到達(dá)美洲大陸。佛羅倫薩200余家紡織工場(chǎng)雇傭3萬(wàn)余名工人。16世紀(jì)張居正進(jìn)行賦役合一、統(tǒng)一征銀的“一條鞭法〞改革。李時(shí)珍?本草綱目?刊刻。玉米、番薯、馬鈴薯等高產(chǎn)作物傳入中國(guó)。湯顯祖出生，代表作?牡丹亭?表現(xiàn)男女主人公沖破禮教束縛，追求愛(ài)情自由。哥白尼提出“太陽(yáng)中心說(shuō)〞。意大利傳教士利瑪竇到中國(guó)，傳播了西方自然科學(xué)知識(shí)。莎士比亞出生，代表作?哈姆雷特?．17世紀(jì)朱子學(xué)在日本為官推崇，成為顯學(xué)。茶葉大量輸往歐洲。宋應(yīng)星?天工開物?刊刻。美洲白銀大量流入中國(guó)。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。英國(guó)入侵印度，英屬東印度公司在印度開展殖民活動(dòng)。英國(guó)早期移民乘“五月花號(hào)〞到達(dá)北美。﹣﹣據(jù)李亞凡編?世界歷史年表?等表為14～17世紀(jì)中外歷史事件簡(jiǎn)表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述?！惨螅簩懨髡擃}，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合?！场痉治觥看祟}考查14～17世紀(jì)中外相互關(guān)聯(lián)的歷史信息，14﹣17世紀(jì)的中國(guó)與西方都出現(xiàn)了早期人文主義思想．【解答】此題屬于開放性試題，首先要從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，可以從中外思想文化開展演變、中國(guó)與西方對(duì)外關(guān)系、中國(guó)與西方之間反侵略與侵略之間的斗爭(zhēng)等角度自擬論題，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述．故答案為：例如：14﹣17世紀(jì)的中國(guó)與西方都出現(xiàn)了早期人文主義思想．闡述：中國(guó)：明朝戲劇家湯顯祖代表作?牡丹亭?表現(xiàn)男女主人公沖破禮教束縛，追求愛(ài)情自由．此外，出現(xiàn)了早期啟蒙思想．明朝思想家李贄抨擊封建禮教，追求個(gè)性解放．明清之際的三大思想家黃宗羲、顧炎武等人也抨擊封建專制，主張“工商皆本〞，提倡經(jīng)世致用．西方：這一時(shí)期文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起，如達(dá)芬奇、拉斐爾、莎士比亞等人以復(fù)興古典文化為旗幟，宣揚(yáng)人文主義，肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)，抨擊宗教神學(xué)，有利于人們思想的解放，而哥白尼提出“太陽(yáng)中心說(shuō)〞，否認(rèn)了教會(huì)支持的地心說(shuō)，也有利于人們視野的開闊和思想的進(jìn)步．小結(jié)：14﹣17世紀(jì)的中國(guó)與西方，隨著資本主義萌芽的開展，人文主義思想得到了弘揚(yáng)，沖擊了封建統(tǒng)治，有利于人們思想的解放．【[歷史--選修1：歷史上重大改革回眸]】15．〔15分〕〔2023?新課標(biāo)Ⅰ〕材料新中國(guó)工資制度自1956年改革以后，在近30年中根本沒(méi)有大的變動(dòng)。1978年9月，中共中央發(fā)出通知，要求各地區(qū)、各部門組織力量調(diào)查研究，提出工資改革意見。1982年，中共十二大再次提出要改革工資制度。中共十二屆三中全會(huì)通過(guò)有關(guān)決定，其中提出尤其要改變腦力勞動(dòng)者報(bào)酬偏低的狀況。隨后，中央決定于1985年進(jìn)行工資改革，其原那么：企業(yè)職工的工資和獎(jiǎng)金要同企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益上下、個(gè)人奉獻(xiàn)大小掛鉤，職工工資總額同企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益按比例浮動(dòng)；要逐步適當(dāng)拉開職工收入的檔次，改變平均主義狀況；今后中央只管省、自治區(qū)、直轄市和中央兩級(jí)機(jī)關(guān)，以及全國(guó)性的重點(diǎn)大專院校和科研、文化、衛(wèi)生事業(yè)單位，其他各級(jí)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位歸省、自治區(qū)、直轄市管理；國(guó)營(yíng)企業(yè)實(shí)行工資總額同經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的方法以后，國(guó)家不再統(tǒng)一安排其職工的工資改革與工資調(diào)整；使絕大多數(shù)工作人員的工資都有一定的增加，對(duì)中青年業(yè)務(wù)骨干、中小學(xué)教師給予適當(dāng)照顧。﹣﹣摘編自莊啟東等?新中國(guó)工資史稿?〔1〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)80年代工資改革的特點(diǎn)。〔2〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明20世紀(jì)80年代工資改革的意義?！痉治觥俊?〕此題考查20世紀(jì)80年代工資改革的特點(diǎn)，政府主導(dǎo)；循序漸進(jìn)；重視提高腦力勞動(dòng)者報(bào)酬；工資改革與經(jīng)濟(jì)體制改革相配套，改變平均主義狀況，注重按勞分配．〔2〕此題考查20世紀(jì)80年代工資改革的意義，推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革，有利于調(diào)動(dòng)職工和企業(yè)的生產(chǎn)積極性，有利于科技、教育、文化等事業(yè)的開展，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)．【解答】〔1〕根據(jù)材料信息“中共中央發(fā)出通知〞“提出尤其要改變腦力勞動(dòng)者報(bào)酬偏低的狀況〞“企業(yè)職工的工資和獎(jiǎng)金要同企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益上下、個(gè)人奉獻(xiàn)大小掛鉤〞“改變平均主義狀況〞“中央只管…其他各級(jí)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位歸省、自治區(qū)、直轄市管理〞“對(duì)中青年業(yè)務(wù)骨干、中小學(xué)教師給予適當(dāng)照顧〞等進(jìn)行概括．〔2〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從當(dāng)時(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革、職工和企業(yè)的生產(chǎn)積極性、科技等事業(yè)的開展、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)等角度分析意義．故答案為：〔1〕政府主導(dǎo)；循序漸進(jìn)；重視提高腦力勞動(dòng)者報(bào)酬；工資改革與經(jīng)濟(jì)體制改革相配套，改變平均主義狀況，注重按勞分配；賦予地方一定的自主權(quán)；關(guān)注中青年業(yè)務(wù)骨干、中小學(xué)教師的待遇．〔2〕推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革，有利于調(diào)動(dòng)職工和企業(yè)的生產(chǎn)積極性，有利于科技、教育、文化等事業(yè)的開展，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)．【歷史--選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】16．〔2023?新課標(biāo)Ⅰ〕材料1943年舉行的開羅會(huì)議上，中美兩國(guó)政府首腦就戰(zhàn)后問(wèn)題進(jìn)行了一次廣泛詳盡的討論，在許多問(wèn)題上達(dá)成一致。關(guān)于中國(guó)的國(guó)際地位，美方表示希望戰(zhàn)后保持中國(guó)的大國(guó)地位，與美英蘇共同擔(dān)負(fù)維持和平的責(zé)任，中方欣然領(lǐng)諾。關(guān)于對(duì)日本的軍事管制，美國(guó)希望以中國(guó)為主，中方要求美國(guó)住持，中國(guó)派兵協(xié)助。關(guān)于領(lǐng)土問(wèn)題，中美雙方同意，東北及臺(tái)灣、澎湖列島歸還中國(guó)；美方詢問(wèn)中國(guó)是否希望獲得琉球群島，中方提出由國(guó)際機(jī)構(gòu)委托中美共管；美方提議由中國(guó)先行收回香港，然后宣布與九龍合成為全世界自由港，中方深以為然，但后為丘吉爾拒絕。關(guān)于朝鮮和印度支那，中方提議讓這些國(guó)家獨(dú)立，美方表示同意。此外，雙方還討論了日本天皇的地位、日本以實(shí)物進(jìn)行賠償、美國(guó)對(duì)華經(jīng)濟(jì)援助、軍事合作等問(wèn)題。﹣﹣摘編自吳東之主編?中國(guó)外交史?〔1〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中美雙方就中國(guó)領(lǐng)土問(wèn)題達(dá)成一致并寫入?開羅宣言?的內(nèi)容，說(shuō)明其意義?！?〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中美政府首腦會(huì)晤所反映的美國(guó)戰(zhàn)后東亞秩序設(shè)想?！痉治觥俊?〕此題考查中美雙方