部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)“飛天”凌空課件教學(xué)

3.“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記

本文選自1982年11月25日《光明日?qǐng)?bào)》。1982年11月24日,在印度新德里舉行的第九屆亞運(yùn)會(huì)中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員呂偉以較大優(yōu)勢(shì)獲得女子十米跳臺(tái)跳水比賽冠軍。創(chuàng)作背景必備知識(shí)呂偉16歲拿下亞運(yùn)會(huì)金牌，許多專業(yè)媒體稱她為“跳水皇后”。在當(dāng)時(shí)有關(guān)呂偉的眾多新聞報(bào)道中，本文是很有特色的一篇。新聞特寫特寫，本是攝影、電視、電影的一種常用手法，指拍攝人或物的某一部分，使之放大占據(jù)整個(gè)畫面，形成強(qiáng)烈視覺(jué)效果，以增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。新聞特寫，是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事件、場(chǎng)景的一種新聞體裁。文學(xué)常識(shí)必備知識(shí)

特寫與消息的共同點(diǎn)：簡(jiǎn)要和迅速地報(bào)道新聞事實(shí)。特寫與消息的區(qū)別：消息往往擇要地報(bào)道新聞事件的全過(guò)程，而特寫主要抓住新聞事件中富有特征的片段展開。文學(xué)常識(shí)重點(diǎn)字積累：凌空（）掠過(guò)（）翹首（）屏息（）剎那（）酷似（）瀟灑（）繃直（）眼花繚亂（）輕盈（）悄然（）沸騰（）由衷（）斂聲（）眼花繚亂由衷震耳欲聾línglüèqiáobǐngchàkùxiāobēngliáoyíngqiǎofèizhōngliǎn記住重點(diǎn)詞語(yǔ)屏息斂聲：眼花繚亂：從容不迫：如夢(mèng)初醒：震耳欲聾：抑制語(yǔ)調(diào)和呼吸。形容精神集中。眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。像剛從夢(mèng)中醒來(lái)。比喻過(guò)去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下剛好明白過(guò)來(lái)。形容聲音很大，耳朵都快要震聾了。初讀感知讀課文，思考：1、這則新聞特寫報(bào)道了一件什么事？著重抓住什么場(chǎng)面來(lái)刻畫？2、本文按照什么順序來(lái)記敘的？給課文劃分層次。1、這則新聞特寫報(bào)道了一件什么事？著重抓住什么場(chǎng)面來(lái)刻畫？

這則新聞報(bào)道的是跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事。

課文抓住呂偉跳水動(dòng)作來(lái)細(xì)致刻畫的。2、本文按照什么順序來(lái)記敘的？列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。本文按照時(shí)間順序來(lái)記敘的。一（1）：呂偉站在10米高臺(tái)，準(zhǔn)備跳水。二（2-4):細(xì)致刻畫呂偉起跳、騰空、入水的跳水動(dòng)作。二（5-8）：寫了觀眾的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。入水1.全文著重刻畫了呂偉跳水的幾個(gè)鏡頭？從這些鏡頭中你覺(jué)得呂偉是個(gè)怎樣的人？四個(gè)鏡頭準(zhǔn)備起跳騰空重點(diǎn)探究

她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過(guò)她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。品味鏡頭一：準(zhǔn)備精讀課文這句話運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？以動(dòng)襯靜，以飄浮的白云、飛鳥掠過(guò)之動(dòng)態(tài)，與呂偉的“沉靜自若”之靜態(tài)形成鮮明對(duì)比，突出呂偉起跳前鎮(zhèn)定從容的神情與優(yōu)雅迷人的風(fēng)姿。輕舒雙臂，向上舉起，只見(jiàn)呂偉輕輕一蹬，就像空中飛去。一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。品味鏡頭二：起跳這句話運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？用“飛天”比喻呂偉起跳時(shí)美妙的身姿，生動(dòng)地描繪出她優(yōu)美輕盈的姿態(tài)與動(dòng)作，贊美了她高超的技術(shù)。運(yùn)用了比喻的修辭手法。緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條……品味鏡頭三：騰空從修辭手法的角度賞析這句話。比喻，將呂偉跳水速度比作“旋風(fēng)”“流星”，生動(dòng)形象地描寫出跳水速度之快，動(dòng)作之嫻熟。同時(shí)運(yùn)用擬人，將“1.7秒的時(shí)間”人格化，也寫出了呂偉翻騰和轉(zhuǎn)體動(dòng)作嫻熟輕快，滿懷贊美之情。

還沒(méi)等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。品味鏡頭四：入水從修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用的角度賞析這句話。用一個(gè)比喻“像輕盈的、筆直的箭”，一個(gè)擬聲詞，一個(gè)動(dòng)詞“插”，形象地寫出了呂偉入水時(shí)的水花之小，也寫出了呂偉入水時(shí)的輕快。2.除了呂偉跳水的四個(gè)鏡頭，作者還描寫了觀眾的反應(yīng)、裁判評(píng)分等內(nèi)容。從文中找出相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)其作用。分析討論精讀課文語(yǔ)句1：“妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來(lái)。語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，側(cè)面烘托呂偉跳水動(dòng)作之完美。語(yǔ)句2：整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。側(cè)面描寫，“如夢(mèng)初醒”寫出了觀眾被呂偉優(yōu)美的跳水動(dòng)作所陶醉的狀態(tài)；“震耳欲聾的掌聲和歡呼聲”，寫出觀眾被呂偉的表演征服，用鼓掌和歡呼表達(dá)由衷的贊賞。描寫觀眾的反應(yīng)，從側(cè)面襯托了呂偉跳水動(dòng)作的完美。語(yǔ)句3：她的這個(gè)動(dòng)作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。用裁判的評(píng)分來(lái)側(cè)面烘托出呂偉跳水的完美表現(xiàn)。語(yǔ)句4：當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國(guó)跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說(shuō)：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”借印度觀眾“驚訝”的神態(tài)和贊美的語(yǔ)言，側(cè)面烘托出中國(guó)運(yùn)動(dòng)員跳水技術(shù)之高，贊美了運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光的拼搏精神。3.標(biāo)題“‘飛天’凌空”能換成“呂偉跳水奪冠”嗎？為什么？不能。飛天是壁畫或石刻中在空中飛舞的神。以“‘飛天’凌空”比喻跳水運(yùn)動(dòng)員如仙女般優(yōu)雅的身姿，增添了文采，新穎動(dòng)人，更能激起讀者的閱讀興趣。這篇新聞特寫，善于捕捉瞬間，落筆集中，生動(dòng)形象地展示了中國(guó)姑娘呂偉在1.7秒的時(shí)間跨度中優(yōu)美的跳水動(dòng)作，展現(xiàn)了其精湛的技術(shù)，贊揚(yáng)了運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏、為