《操作系統(tǒng)》課程教學(xué)大綱

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第一部分課程簡(jiǎn)介

【課程名稱】：操作系統(tǒng)

【課程代碼】：252022341

【課程屬性】：專業(yè)教導(dǎo)基礎(chǔ)課程

【授課對(duì)象】：計(jì)算機(jī)專業(yè)2年級(jí)本科生

【學(xué)時(shí)/學(xué)分】：48/3(另上機(jī)16學(xué)時(shí))

一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的

（一）課程性質(zhì)（指課程的地位、作用）

計(jì)算機(jī)全部能做的一切——編程、嬉戲、上網(wǎng)、看影碟……終于都要?dú)w結(jié)于硬件的操作序列。人們?yōu)榱吮磉_(dá)自己對(duì)硬件操作序列的支配，編制了機(jī)器語(yǔ)言。然而，機(jī)器語(yǔ)言由0、1代碼構(gòu)成，用戶界面不很友好。這從客觀上需要有一系列軟件來(lái)便利用戶使用計(jì)算機(jī)。設(shè)置操作系統(tǒng)的首要目的就是提供更利于使用的人機(jī)界面；隨著“多道程序設(shè)計(jì)”概念的提出，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源的利用率得到了極大的提高。與此同時(shí)，操作系統(tǒng)也肩負(fù)了使互相競(jìng)爭(zhēng)的各進(jìn)程能有序地、高效地使用處理機(jī)、存儲(chǔ)器、外設(shè)等資源的任務(wù)。

正是因此，操作系統(tǒng)既作為資源的管理者，負(fù)責(zé)與硬件的直接聯(lián)系；又作為計(jì)算機(jī)與人之間的接口，與用戶的使用息息相關(guān)，終于彌補(bǔ)了人與計(jì)算機(jī)硬件之間的鴻溝。而且，作為計(jì)算機(jī)硬件的首次擴(kuò)充，它還要對(duì)語(yǔ)言編譯、應(yīng)用程序、數(shù)據(jù)庫(kù)管理程序等提供須要的支持，是學(xué)習(xí)“軟”部分課程的基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)專業(yè)主干課程中，硬件部分以《計(jì)算機(jī)組成原理》為基礎(chǔ)；軟件部分以《操作系統(tǒng)》為基礎(chǔ)；軟硬件聯(lián)系與《匯編語(yǔ)言》課程的綻開。在課程設(shè)置上，《操作系統(tǒng)》居于學(xué)制中期，同學(xué)學(xué)習(xí)了一定的軟硬件學(xué)問(wèn)，但仍很龐雜，難以提高到全局高度再熟悉；再者，面向一系列日新月異的專業(yè)課，學(xué)生也需要這樣一門課程告知他們畢竟這些課程講授的內(nèi)容在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中居于什么樣的地位。

（二）教學(xué)目的

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使同學(xué)從定性上了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、特殊是軟件系統(tǒng)的構(gòu)成及工作原理。

二、課程基本內(nèi)容

主要包括操作系統(tǒng)用戶接口、進(jìn)程管理、處理機(jī)調(diào)度、存儲(chǔ)管理、文件系統(tǒng)及設(shè)備管理

等幾個(gè)部分。其學(xué)問(wèn)能力及技能方面的基本要求包括：

1．了解操作系統(tǒng)的歷史、類型、功能。

2．深刻理解什么是進(jìn)程，理解進(jìn)程在操作系統(tǒng)中的重要性。

3．了解多道程序系統(tǒng)面臨的問(wèn)題及幾種解決進(jìn)程同步與互斥的辦法。

4．理解臨界資源與臨界段。

5．把握計(jì)數(shù)信號(hào)量機(jī)制如何解決進(jìn)程的同步與互斥,能看懂容易的P、V操作原語(yǔ)解決進(jìn)程的同步與互斥的問(wèn)題。

6．深刻理解什么是死鎖，理解死鎖發(fā)生的緣由和須要條件．

7．理解CPU調(diào)度有幾級(jí)，各在何時(shí)起作用。

8．了解存儲(chǔ)管理提供的主要功能。

9．知道交換與籠罩。

10．理解頁(yè)、段式管理涉及的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及地址變換過(guò)程。

11．深刻理解什么是虛擬存儲(chǔ)器。

12．了解I/O哀求的處理步驟。

13．理解SPOOLING技術(shù)。

14．理解設(shè)備分配機(jī)制及設(shè)備無(wú)關(guān)性。

15．了解什么是文件，理解文件的組織、分享、命名矛盾和名目的關(guān)系。

三、先修課程及后續(xù)課程

（一）先修課程

《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《匯編語(yǔ)言》、《計(jì)算機(jī)組成原理》、《編譯原理》、《接口與通信》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》

（二）后續(xù)課程

其次部分教學(xué)總體支配一、學(xué)時(shí)分配

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1、計(jì)算機(jī)硬件的組成和軟件的結(jié)構(gòu).

2、設(shè)置操作系統(tǒng)的目的.

3、什么是操作系統(tǒng),具備什么樣的功能.

4、操作系統(tǒng)有哪幾種類型,各有什么特點(diǎn).

5、什么是多道程序設(shè)計(jì),支持其的軟硬件基礎(chǔ)有哪些.

6、多道程序系統(tǒng)有哪些特征,這些特征為操作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)帶來(lái)了什么影響.

7、系統(tǒng)調(diào)用的執(zhí)行過(guò)程是什么.

8、作業(yè)、進(jìn)程與線程.

9、進(jìn)程的特征是什么,它與程序有何不同.

10、進(jìn)程的狀態(tài)及狀態(tài)轉(zhuǎn)換的條件(五狀態(tài)).

11、為什么PCB是系統(tǒng)感知進(jìn)程存在的唯一標(biāo)志,PCB中包含的信息.

12、什么是內(nèi)核,內(nèi)核實(shí)現(xiàn)什么基本功能.

13、內(nèi)核為什么進(jìn)展到了微內(nèi)核.

14、什么是原語(yǔ),它通常提供哪些功能.

15、順行程序和并行程序各有什么特點(diǎn).

16、程序并發(fā)執(zhí)行的Bernstein條件.

17、什么是臨界資源、臨界區(qū),進(jìn)程進(jìn)入臨界區(qū)的準(zhǔn)則.

18、解決進(jìn)程互斥的方法有幾種,如何利用這些機(jī)制編寫容易的P、V操作原語(yǔ)解決

進(jìn)程間互斥和同步.

19、生產(chǎn)者─消費(fèi)者與讀寫者問(wèn)題各描述了什么樣的進(jìn)程同步和互斥的關(guān)系.

20、CPU的調(diào)度級(jí)別有幾種,各在什么時(shí)候起作用.

21、作業(yè)與進(jìn)程調(diào)度的算法有哪些,會(huì)定量計(jì)算得出詳細(xì)環(huán)境下它們的優(yōu)劣.

22、進(jìn)程調(diào)度的時(shí)機(jī).

23、死鎖緣由、須要條件及死鎖的解決(含銀行家算法).

24、用戶與操作系統(tǒng)的接口有幾種.

25、什么是系統(tǒng)調(diào)用.

26、CPU有幾種工作狀態(tài),狀態(tài)間的轉(zhuǎn)換條件是什么.

27、存儲(chǔ)管理主要具備哪些功能.

28、區(qū)別地址空間和存儲(chǔ)空間,相對(duì)(規(guī)律)地址和物理地址.什么是地址重定位.

29、重定位有幾種辦法,有什么區(qū)分,各有什么益處.

30、什么是虛擬存儲(chǔ)器,支持之的物質(zhì)基礎(chǔ)是什么.

31、可變分區(qū)的分配和回收算法及庇護(hù)方式.

32、籠罩與交換技術(shù).

33、分頁(yè)管理涉及的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、哀求頁(yè)式管理、靜態(tài)頁(yè)式管理的地址變換過(guò)程.

34、哀求分頁(yè)的淘汰算法及程序的局部性原理.

35、頁(yè)式管理的優(yōu)缺點(diǎn).

36、段、頁(yè)式管理之間的區(qū)分.

37、設(shè)備管理主要完成哪些任務(wù).

38、處理一個(gè)I/O哀求需要哪些步驟.

39、為什么要設(shè)置緩沖區(qū),有幾種實(shí)現(xiàn)辦法及SPOOLING技術(shù).

40、系統(tǒng)磁盤的調(diào)度策略.

41、設(shè)備分配機(jī)制.

42、什么叫設(shè)備無(wú)關(guān)性,設(shè)備管理中哪一部分體現(xiàn)了設(shè)備無(wú)關(guān)性.

43、設(shè)備分配通常采納哪些策略.

44、什么是文件,文件系統(tǒng)的主要功能.

45、文件的分類.

46、文件的物理組織有幾種形式,各有什么特點(diǎn).

47、文件存貯空間的管理辦法有哪些.

48、文件名目有什么作用,名目項(xiàng)包含哪些內(nèi)容,名目如何組織.

49、什么叫便于分享的名目結(jié)構(gòu),有什么益處.

50、文件如何舉行存取控制.

51、文件操作命令實(shí)現(xiàn)的功能.

52、文件系統(tǒng)七層模型中各層主要的功能.

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1、什么是操作系統(tǒng),具備什么樣的功能.

2、什么是多道程序設(shè)計(jì),支持其的軟硬件基礎(chǔ)有哪些.

3、系統(tǒng)調(diào)用的執(zhí)行過(guò)程是什么.

4、進(jìn)程的狀態(tài)及狀態(tài)轉(zhuǎn)換的條件(五狀態(tài)).

5、什么是原語(yǔ),它通常提供哪些功能.

6、程序并發(fā)執(zhí)行的Bernstein條件.

7、什么是臨界資源、臨界區(qū),進(jìn)程進(jìn)入臨界區(qū)的準(zhǔn)則.

8、解決進(jìn)程互斥的方法有幾種,如何利用這些機(jī)制編寫容易的P、V操作原語(yǔ)解決進(jìn)程

間互斥和同步.

9、生產(chǎn)者─消費(fèi)者與讀寫者問(wèn)題各描述了什么樣的進(jìn)程同步和互斥的關(guān)系.

10、CPU的調(diào)度級(jí)別有幾種,各在什么時(shí)候起作用.

11、作業(yè)與進(jìn)程調(diào)度的算法有哪些,會(huì)定量計(jì)算得出詳細(xì)環(huán)境下它們的優(yōu)劣.

12、進(jìn)程調(diào)度的時(shí)機(jī).

13、死鎖緣由、須要條件及死鎖的解決(含銀行家算法).

14、什么是系統(tǒng)調(diào)用.

15、存儲(chǔ)管理主要具備哪些功能.

16、區(qū)別地址空間和存儲(chǔ)空間,相對(duì)(規(guī)律)地址和物理地址.什么是地址重定位.

17、重定位有幾種辦法,有什么區(qū)分,各有什么益處.

18、可變分區(qū)的分配和回收算法及庇護(hù)方式.

19、哀求分頁(yè)的淘汰算法及程序的局部性原理.

20、設(shè)備管理主要完成哪些任務(wù).

21、處理一個(gè)I/O哀求需要哪些步驟.

22、為什么要設(shè)置緩沖區(qū),有幾種實(shí)現(xiàn)辦法及SPOOLING技術(shù).

23、系統(tǒng)磁盤的調(diào)度策略.

24、什么叫設(shè)備無(wú)關(guān)性,設(shè)備管理中哪一部分體現(xiàn)了設(shè)備無(wú)關(guān)性.

25、設(shè)備分配通常采納哪些策略.

26、文件存儲(chǔ)空間的管理辦法有哪些.

三、教學(xué)材料

（一）推舉教材

《OperatingSystemsInternalsandDesignPrinciples》WilliamStallings

清華高校出版社

（二）推舉參考書

《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)》湯子贏、楊成忠、哲鳳屏

西安電子科技高校出版社

《操作系統(tǒng)基礎(chǔ)》屠立德、屠祁

清華高校出版社

《基于微內(nèi)核的國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)COSIXV2.0教程》

周明德中軟總公司基礎(chǔ)軟件事業(yè)部

《操作系統(tǒng)試驗(yàn)指導(dǎo)說(shuō)明書和UNIX系統(tǒng)手冊(cè)》

張麗芬北京理工高校

《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)》

翟一鳴清華高校出版社

《OperatingSystemsDesignandImplementation》

AndrewS.TanenbaumAlbertS.Woodhull

清華高校出版社

（三）推舉網(wǎng)站（包括課程網(wǎng)站、專業(yè)網(wǎng)站等）

/os/

http://./

四、本課程開設(shè)需要的教學(xué)環(huán)境和設(shè)備條件

需要電化教學(xué)設(shè)備，試驗(yàn)用計(jì)算機(jī)上必需要有主流的編程軟件

五、考核辦法及成果評(píng)定（包括考核方式及所占比例）

該科目為考試課

1.成果評(píng)定總則：以百分制計(jì)算總成果，其中平常成果占總成果的40%，期末考試成果占60%。總成果滿分100分，60分即獲得該課程學(xué)分；

2.平常成果評(píng)定：分作業(yè)、試驗(yàn)兩部分，每部分各占20分；

3.期末考核方式：閉卷考試。

第三部分課程教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求

第一章緒論學(xué)時(shí)6

【教學(xué)目的及要求】

一、嫻熟把握

什么是操作系統(tǒng)，什么是多道程序設(shè)計(jì)

二、把握

操作系統(tǒng)的功能，形成與進(jìn)展，以及操作系統(tǒng)的基本類型

三、了解

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成以及操作系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

一、教學(xué)重點(diǎn)：

1、計(jì)算機(jī)硬件的組成和軟件的結(jié)構(gòu).

2、設(shè)置操作系統(tǒng)的目的.

3、什么是操作系統(tǒng),具備什么樣的功能.

4、操作系統(tǒng)有哪幾種類型,各有什么特點(diǎn).

5、什么是多道程序設(shè)計(jì),支持其的軟硬件基礎(chǔ)有哪些.

6、多道程序系統(tǒng)有哪些特征,這些特征為操作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)帶來(lái)了什么影響.

二、教學(xué)難點(diǎn)：

1、什么是操作系統(tǒng),具備什么樣的功能.

2、什么是多道程序設(shè)計(jì),支持其的軟硬件基礎(chǔ)有哪些.

【教學(xué)手段及方式辦法】

課堂講授

【教學(xué)內(nèi)容】

一、緒論

（一）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成

（二）操作系統(tǒng)的概念

（三）操作系統(tǒng)的功能

（四）操作系統(tǒng)的形成和進(jìn)展

（五）操作系統(tǒng)的基本類型

（六）操作系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

【思量題】

1、語(yǔ)言支持系統(tǒng)還是系統(tǒng)支持語(yǔ)言

2、什么是操作系統(tǒng)，指出某些系統(tǒng)是不是操作系統(tǒng)，并說(shuō)明為什么

其次章作業(yè)管理學(xué)時(shí)4

【教學(xué)目的及要求】

一、嫻熟把握

什么是系統(tǒng)調(diào)用，以及系統(tǒng)調(diào)用的執(zhí)行過(guò)程

二、把握

作業(yè)的概念與狀態(tài)，以及計(jì)算機(jī)的用戶接口

三、了解

程序庫(kù)與鏈接編譯和作業(yè)的建立過(guò)程

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

一、教學(xué)重點(diǎn)：

1、什么是系統(tǒng)調(diào)用.

2、系統(tǒng)調(diào)用的執(zhí)行過(guò)程是什么.

3、用戶與操作系統(tǒng)的接口有幾種.

二、教學(xué)難點(diǎn)：

1、什么是系統(tǒng)調(diào)用.

2、系統(tǒng)調(diào)用的執(zhí)行過(guò)程是什么.

【教學(xué)手段及方式辦法】

課堂講授

【教學(xué)內(nèi)容】

二、作業(yè)管理

（一）程序庫(kù)與鏈接編輯

（二）作業(yè)的概念與狀態(tài)

（三）作業(yè)的建立過(guò)程

（四）用戶接口

1.命令接口的演化

2.程序接口

【思量題】

1、簡(jiǎn)述作業(yè)的狀態(tài)及其轉(zhuǎn)換，說(shuō)明狀態(tài)裝換的時(shí)機(jī)，以及每個(gè)狀態(tài)下作業(yè)存在的形式和位

置。

第三章進(jìn)程管理學(xué)時(shí)16

【教學(xué)目的及要求】

一、嫻熟把握

什么是進(jìn)程，進(jìn)程的狀態(tài)及轉(zhuǎn)換，程序的并發(fā)執(zhí)行，臨界資源，并發(fā)進(jìn)程的同步、互斥、條件互斥，死鎖及其須要條件、充分條件、避開、解除和檢測(cè)，信號(hào)量以及P、V操作原語(yǔ)解決進(jìn)程的同步與互斥，處理機(jī)調(diào)度的分級(jí)模型以及調(diào)度的過(guò)程。

二、把握

進(jìn)程的特征，PCB，原語(yǔ)，Bernstein條件，進(jìn)入臨界區(qū)的準(zhǔn)則，進(jìn)程通信的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，死鎖的須要條件，作業(yè)調(diào)度與進(jìn)程調(diào)度的主要算法

三、了解

什么是操作系統(tǒng)內(nèi)核，信號(hào)量集和管程，以及調(diào)度算法的評(píng)價(jià)

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

一、教學(xué)重點(diǎn)：

1、作業(yè)、進(jìn)程與線程.

2、進(jìn)程的特征是什么,它與程序有何不同.

3、進(jìn)程的狀態(tài)及狀態(tài)轉(zhuǎn)換的條件(五狀態(tài)).

4、為什么PCB是系統(tǒng)感知進(jìn)程存在的唯一標(biāo)志,PCB中包含的信息.

5、什么是內(nèi)核,內(nèi)核實(shí)現(xiàn)什么基本功能.

6、內(nèi)核為什么進(jìn)展到了微內(nèi)核.

7、什么是原語(yǔ),它通常提供哪些功能.

8、順行程序和并行程序各有什么特點(diǎn).

9、程序并發(fā)執(zhí)行的Bernstein條件.

10、什么是臨界資源、臨界區(qū),進(jìn)程進(jìn)入臨界區(qū)的準(zhǔn)則.

11、解決進(jìn)程互斥的方法有幾種,如何利用這些機(jī)制編寫容易的P、V操作原語(yǔ)解決

進(jìn)程間互斥和同步.

12、生產(chǎn)者─消費(fèi)者與讀寫者問(wèn)題各描述了什么樣的進(jìn)程同步和互斥的關(guān)系.

13、CPU的調(diào)度級(jí)別有幾種,各在什么時(shí)候起作用.

14、作業(yè)與進(jìn)程調(diào)度的算法有哪些,會(huì)定量計(jì)算得出詳細(xì)環(huán)境下它們的優(yōu)劣.

15、進(jìn)程調(diào)度的時(shí)機(jī).

16、死鎖緣由、須要條件及死鎖的解決(含銀行家算法).

17、CPU有幾種工作狀態(tài),狀態(tài)間的轉(zhuǎn)換條件是什么.

二、教學(xué)難點(diǎn)：

1、進(jìn)程的狀態(tài)及狀態(tài)轉(zhuǎn)換的條件(五狀態(tài)).

2、什么是原語(yǔ),它通常提供哪些功能.

3、程序并發(fā)執(zhí)行的Bernstein條件.

4、什么是臨界資源、臨界區(qū),進(jìn)程進(jìn)入臨界區(qū)的準(zhǔn)則.

5、解決進(jìn)程互斥的方法有幾種,如何利用這些機(jī)制編寫容易的P、V操作原語(yǔ)解決進(jìn)程

間互斥和同步.

6、生產(chǎn)者─消費(fèi)者與讀寫者問(wèn)題各描述了什么樣的進(jìn)程同步和互斥的關(guān)系.

7、CPU的調(diào)度級(jí)別有幾種,各在什么時(shí)候起作用.

8、作業(yè)與進(jìn)程調(diào)度的算法有哪些,會(huì)定量計(jì)算得出詳細(xì)環(huán)境下它們的優(yōu)劣.

9、進(jìn)程調(diào)度的時(shí)機(jī).

10、死鎖緣由、須要條件及死鎖的解決(含銀行家算法).

【教學(xué)手段及方式辦法】

課堂講授與仿真切驗(yàn)相結(jié)合

【教學(xué)內(nèi)容】

三、進(jìn)程管理

（一）進(jìn)程的概念

（二）進(jìn)程的描述

（三）進(jìn)程兩狀態(tài)轉(zhuǎn)換—〉五狀態(tài)轉(zhuǎn)換

（四）進(jìn)程控制

（五）進(jìn)程互斥

（六）進(jìn)程同步

（七）進(jìn)程通信

（八）死鎖問(wèn)題

1.提出及須要條件

2.預(yù)防及銀行家算法

3.死鎖的解決

（九）處理機(jī)分級(jí)調(diào)度

1.作業(yè)調(diào)度

2.進(jìn)程調(diào)度

3.調(diào)度算法

4.算法評(píng)價(jià)

【思量題】

1、什么叫前趨圖？試從并行語(yǔ)句標(biāo)號(hào)表示的并發(fā)執(zhí)行過(guò)程中恢復(fù)前趨圖。

2、按照進(jìn)程執(zhí)行的軌跡，填寫進(jìn)程所處的狀態(tài)。

3、什么叫掛起？解掛后進(jìn)程是否可以直接運(yùn)行，為什么？

4、按照程序推斷違背了并發(fā)進(jìn)程進(jìn)入臨界區(qū)準(zhǔn)則的哪幾個(gè)？

5、簡(jiǎn)述ftp傳輸文件的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)過(guò)程。

6、什么叫信號(hào)量集，為什么And同步可以預(yù)防死鎖的發(fā)生？

7、有序資源使用法為什么能夠預(yù)防死鎖的發(fā)生？

第四章存儲(chǔ)管理學(xué)時(shí)12

【教學(xué)目的及要求】

一、嫻熟把握

重定位技術(shù)，可變分區(qū)的分配與回收算法，局部性原理及哀求分頁(yè)的淘汰算法

二、把握

系統(tǒng)中和地址相關(guān)的名空間、地址空間和物理空間的概念，存儲(chǔ)管理的主要功能，虛擬存儲(chǔ)系統(tǒng)，多重分區(qū)，頁(yè)式虛存、段式虛存與段頁(yè)式虛存、Belady現(xiàn)象，快表

三、了解

單道環(huán)境下的存儲(chǔ)管理，籠罩與交換，工作集策略，分區(qū)庇護(hù)機(jī)制

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

一、教學(xué)重點(diǎn)：

1、存儲(chǔ)管理主要具備哪些功能.

2、區(qū)別地址空間和存儲(chǔ)空間,相對(duì)(規(guī)律)地址和物理地址.什么是地址重定位.

3、重定位有幾種辦法,有什么區(qū)分,各有什么益處.

4、什么是虛擬存儲(chǔ)器,支持之的物質(zhì)基礎(chǔ)是什么.

5、可變分區(qū)的分配和回收算法及庇護(hù)方式.

6、籠罩與交換技術(shù).

7、分頁(yè)管理涉及的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、哀求頁(yè)式管理、靜態(tài)頁(yè)式管理的地址變換過(guò)程.

8、哀求分頁(yè)的淘汰算法及程序的局部性原理.

9、頁(yè)式管理的優(yōu)缺點(diǎn).

10、段、頁(yè)式管理之間的區(qū)分.

二、教學(xué)難點(diǎn)：

1、存儲(chǔ)管理主要具備哪些功能.

2、區(qū)別地址空間和存儲(chǔ)空間,相對(duì)(規(guī)律)地址和物理地址.什么是地址重定位.

3、重定位有幾種辦法,有什么區(qū)分,各有什么益處.

4、可變分區(qū)的分配和回收算法及庇護(hù)方式.

5、哀求分頁(yè)的淘汰算法及程序的局部性原理.

【教學(xué)手段及方式辦法】

課堂講授與仿真切驗(yàn)相結(jié)合

【教學(xué)內(nèi)容】

四、存儲(chǔ)管理

（一）存儲(chǔ)管理的功能

（二）單道環(huán)境下的存儲(chǔ)管理

（三）分區(qū)存儲(chǔ)管理

（四）籠罩與交換技術(shù)

（五）頁(yè)式管理

（六）段式與段頁(yè)式存儲(chǔ)管理

【思量題】

1、為什么頁(yè)式系統(tǒng)無(wú)外零頭，內(nèi)零頭是半個(gè)頁(yè)框/進(jìn)程?

2、試舉例說(shuō)明什么叫Belady現(xiàn)象？什么樣的頁(yè)面軌跡會(huì)導(dǎo)致Belady現(xiàn)象？

第五章文件管理學(xué)時(shí)6

【教學(xué)目的及要求】

一、嫻熟把握

文件存儲(chǔ)空間的管理辦法，文件名目，成組鏈接法

二、把握

文件以及文件系統(tǒng)的主要功能，文件的規(guī)律組織與物理組織，文件的分享與平安，文件的存取控制，文件的使用

三、了解

文件的分類，文件系統(tǒng)的層次模型，文件卷

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

一、教學(xué)重點(diǎn)：

1、什么是文件,文件系統(tǒng)的主要功能.

2、文件的分類.

3、文件的物理組織有幾種形式,各有什么特點(diǎn).

4、文件存儲(chǔ)空間的管理辦法有哪些.

5、文件名目有什么作用,名目項(xiàng)包含哪些內(nèi)容,名目如何組織.

6、什么叫便于分享的名目結(jié)構(gòu),有什么益處.

7、文件如何舉行存取控制.

8、文件操作命令實(shí)現(xiàn)的功能.

9、文件系統(tǒng)七層模型中各層主要的功能.

二、教學(xué)難點(diǎn)：

1、文件存儲(chǔ)空間的管理辦法有哪些.

【教學(xué)手段及方式辦法】

課堂講授

【教學(xué)內(nèi)容】

五、文件管理