高中語文統(tǒng)編版（部編版）選擇性必修上冊第三單元9 《復(fù)活》同步練習(xí)（含答案）

（答題時間：30分鐘）

一、基礎(chǔ)知識運用

閱讀下面的文字，回答問題。

中國的和平崛起是當(dāng)今世界的一個奇跡，伴隨著這個奇跡而來的還有中華文明的日漸復(fù)興。從來沒有一個重重災(zāi)難的民族能在如此短的時間內(nèi)改變自己的命運，實現(xiàn)從富起來到強起來再到站起來的偉大轉(zhuǎn)變。

新時代的中國以更加堅定、自信、負責(zé)任的大國情懷和博大、寬廣的世界眼光，努力踐行著_________的古老智慧，（

），也給世界文明的多樣性發(fā)展提供了可資借鑒和依循的中國方案和路徑。

世界文明多樣性共存和發(fā)展的_________早已經(jīng)越來越明朗，盡管不時還有文明沖突、文明優(yōu)越論等_________的現(xiàn)象出現(xiàn)，但事實證明，這種西方的文明敘事是一個極其淺薄而又充滿偏見的分析范式，世界范圍內(nèi)很多國家也已經(jīng)開始反思甚至扭轉(zhuǎn)西方_________的文明策略和話語范式。

1.

文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

A.

從來沒有一個重重災(zāi)難的民族能在如此短的時間內(nèi)改變自己的命運，實現(xiàn)從站起來到富起來再到強起來的偉大轉(zhuǎn)變。

B.

從來沒有一個災(zāi)難重重的民族能在如此短的時間內(nèi)改變自己的命運，實現(xiàn)從富起來到強起來再到站起來的偉大轉(zhuǎn)變。

C.

從來沒有一個經(jīng)受重重災(zāi)難的民族能在如此短的時間內(nèi)改變自己的命運，實現(xiàn)從站起來到富起來再到強起來的偉大轉(zhuǎn)變。

D.

從來沒有一個經(jīng)受災(zāi)難重重的民族能在如此短的時間內(nèi)改變自己的命運，實現(xiàn)從富起來到強起來再到站起來的偉大轉(zhuǎn)變。

2.

依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

A.

推己及人

局勢

老生常談

推行

B.

推己及人

格局

老調(diào)重彈

奉行

C.

以己度人

格局

老生常談

奉行

D.

以己度人

局勢

老調(diào)重彈

推行

3.

下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

A.

有著五千年悠久歷史的中華文明不僅在新時代煥發(fā)出新的魅力

B.

不僅有著五千年悠久歷史的中華文明在新時代煥發(fā)出新的魅力

C.

讓有著五千年悠久歷史的中華文明不僅在新時代煥發(fā)出新的魅力

D.

不僅讓有著五千年悠久歷史的中華文明在新時代煥發(fā)出新的魅力

4.

在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。

食物打包也有正確“姿勢”。首先，打包剩菜應(yīng)使用清潔的餐具。其次，____________，做到葷與素、干與濕、魚與肉分開盛裝。最后，打包剩菜可“合并同類項”，食材應(yīng)盡可能類同，色味相差較大的菜式不能混合，以利于____________。打包后的食物應(yīng)盡快放進冰箱冷藏室，__________________，以不隔餐為宜，最好不超過6個小時。

二、閱讀能力提升

閱讀下面的文字，回答問題。

萬年橋

鄭武文

公元1032年仲夏，青州古城連降暴雨，大街小巷溝滿河平，整座古城籠罩在一片迷迷蒙蒙的水汽當(dāng)中。青州府西南皆是群山，東部平原，一條南陽河穿城而過，將古城隔成南北兩塊。因為落差大，雨水急，西南群山中的雨水迅速集結(jié)于南陽河，順流而下，淹沒了南陽河邊的商鋪、住家，更是沖毀了連接南北兩城的唯一通道——北大橋。知府夏竦聞聽災(zāi)報，立即親赴河邊指揮抗災(zāi)……

待雨停，災(zāi)民也大都安排妥當(dāng)，看到河上來來往往竹筏穿行的百姓，夏竦知道，當(dāng)務(wù)之急是重新建一座大橋。南北不通，不但居民生活飽受影響，而且一旦敵軍打來，青州守軍將無回旋之地。夏竦立即召集工匠，研究修橋之事。面對洪濤濁浪，工匠們也是束手無策，誰也不敢擔(dān)保能夠修好此橋。

是夜雨停，群星點點。夏竦身著便裝，來到工匠們所住之處，與大家細商修橋之事。工匠們紛紛說道：“并非我等不努力，修橋一則原料奇缺，再則民工們都在加固河堤，個個精疲力乏，也是無人可用?！惫そ硞冇殖噬喜輸M的修橋圖紙，夏竦看后沉吟良久，問道：“照圖紙樣式，橋修好可堅持幾載？”一工匠言道：“青州近幾年頻降大雨，水勢湍急。所修之橋尚無超過五載記錄?！毕鸟祿u頭：“勞民傷財，卻堅持不了五年。有沒有一種一勞永逸的辦法??？”眾工匠面面相覷，搖頭嘆息。

突然，黑暗處一人跪下磕頭：“知府大人，小人保舉一人設(shè)計修橋，最少可保一百年不壞?！毕鸟笛劬σ涣?，喊道：“快快請起，近前答話?！蹦莻€匠人走上前來，言道：“此人姓魯名江，自言是魯班后人。原是西南山人，只因得罪當(dāng)?shù)貝喊裕l(fā)生爭執(zhí)，惡霸之子跌落山崖致死，卻誣告被他打死，現(xiàn)正關(guān)在青州大牢，已判秋后問斬……”夏竦初到青州不久，并不知前任所判之案，回衙立即調(diào)出卷宗，看到案件確有許多失察之處，又親自進到獄中，與魯江攀談。先問案情，再聽魯江的修橋設(shè)想。當(dāng)時大宋國與契丹交戰(zhàn)，獄中關(guān)押了大批契丹俘虜，人滿為患。夏竦之父就被契丹人所殺，對契丹人充滿了刻骨仇恨，看到他們，眼里就噴射出熊熊怒火。

夏竦命人放出魯江，讓他與匠人們商討修橋之事。師爺偷偷言道：“魯江是死刑犯，即使要重審，也應(yīng)該先稟明朝廷，等到發(fā)下公文再作處理，您這樣偷偷將人放出來……”夏竦道：“無妨，只需嚴(yán)守秘密，一邊令人速將公文送至朝廷，等待回文?！?/p>

夏竦按照魯江要求，命人到西南山中采伐大樹，借助南陽河水運送到青州古城?？墒怯忠薰毯拥蹋忠?，還因為連年征戰(zhàn)，青壯年大都在外當(dāng)兵，確實是民工奇缺。夏竦下令：讓獄中俘虜、囚犯幫助修橋！師爺大驚失色道：“大人萬萬不可！如果是一個魯江，大家?guī)椭[瞞，尚可蒙混過關(guān)，這么多囚犯一塊兒放出來，朝廷怪罪下來，實在是擔(dān)當(dāng)不起?。　毕鸟笛缘溃骸胺浅Ｖ马氂梅浅Ｖ?。一人做事一人當(dāng)，師爺不必擔(dān)心?！?/p>

看到俘虜們修橋并不盡力，夏竦又立下獎勵之法。獲得獎勵的可以獲得自由。看到苦著臉的師爺，夏竦言道：“他們也是些普通農(nóng)牧民，當(dāng)兵也是沒法，我們勞力奇缺，如能為我所用，又減少了糧食供應(yīng)，豈不也是兩全其美之法？”

魯江領(lǐng)人先壘巨石加固河岸，然后用數(shù)十根大木相貫。不用柱子，架成飛橋。因為沒有橋下木柱，減少了阻力，就阻擋不了洪水，也就沖毀不了大橋。

橋尚未完全修好，夏竦就收到了朝廷的詔書，宣他速速回京議事。

原來是有大臣彈劾了他。夏竦在朝堂之上陳述了青州遭遇水災(zāi)的經(jīng)過，以及搜集到的魯江蒙冤的證據(jù)。彈劾大臣說：“為官一任，造福一方。修橋鋪路，本是分內(nèi)之事，以此牽強不足以為自己的枉法作辯解。況我聽說，南陽河大橋，尚無能堅持五年者，這魯江難道就是神仙？”夏竦道：“臣愿以項上人頭保魯江無罪。而且此橋設(shè)計合理，多了不敢說，至少會五十年無事。”

彈劾大臣哈哈大笑：“夏大人又如何敢保五十年？”夏竦言道：“五十年還是保守說法，五百年也許不止。在我有生之年，如非人為，大橋何時沖毀，朝廷何時取我腦袋，如何？”

夏竦雖然拿命保了魯江無罪，卻無力保住魯江，此人后來不知所終。據(jù)說是被契丹人捉去，命其為己造橋。魯江誓死不從，以死報答夏竦知遇之恩。

北大橋是中國歷史上第一座虹橋，開辟了中國橋梁歷史的新紀(jì)元。直至萬歷二十二年（1594年），才在原有基礎(chǔ)上被重新以土石結(jié)構(gòu)改建，此時已經(jīng)過去了562年。萬歷皇帝感嘆：“此橋千年不倒，就更名為萬年橋吧?！?/p>

斯人已去橋猶在。今天你如果去青州旅游，連接南北城的依然是這座萬年橋。

5.

下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）

A.

小說開頭兩段交代了故事發(fā)生的時間、地點以及洪水沖毀北大橋的事件，自然引出了指揮抗災(zāi)、謀劃修橋的主人公夏竦。

B.

小說善于細節(jié)傳神，夏竦的“沉吟良久”“眼睛一亮”，師爺?shù)摹按篌@失色”“苦著臉”，都是通過外在細節(jié)描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心世界。

C.

小說寫夏竦對契丹人的刻骨仇恨是為下文寫放契丹俘虜出來修橋做鋪墊，這樣寫是為了突出夏竦對仇人的仁慈之心。

D.

小說中夏竦對“苦著臉”的師爺說的一番話是在解釋他這樣做的好處，也流露出他對契丹俘虜們苦衷的理解。

6.

小說善于在人物關(guān)系的參照之中塑造“夏竦”的形象，請談?wù)勑≌f是如何具體運用這種手法的。

7.

歷史小說是以真實歷史為依據(jù)的文學(xué)創(chuàng)作，請從歷史和文學(xué)的角度，分析本文的基本特征。

答案：

1.

C

解析：畫橫線句錯誤有二：一是“重重災(zāi)難的民族”搭配不當(dāng)，改為“災(zāi)難重重的民族”或“經(jīng)受重重災(zāi)難的民族”；二是“從富起來到強起來再到站起來”語序不當(dāng)，改為“從站起來到富起來再到強起來”。據(jù)此，C項修改最恰當(dāng)。

2.

B

解析：推己及人：用自己的心思來推想別人的心思。設(shè)身處地替別人著想。以己度人：用自己的想法去揣測別人（多指不好的想法）。此處用來形容中國古老智慧，故選“推己及人”。局勢：（政治、軍事等）一個時期內(nèi)的發(fā)展情況。格局：結(jié)構(gòu)和格式。根據(jù)語境，應(yīng)選“格局”。老調(diào)重彈：比喻把老的一套又重新搬出來。老生常談：老書生經(jīng)常講的話。比喻聽厭了的沒有新鮮意思的話。此處形容西方某些論調(diào)又被重新搬出來，故用“老調(diào)重彈”。推行：普遍實行；推廣（經(jīng)驗、辦法等）。奉行：遵照實行。根據(jù)語境，應(yīng)選“奉行”。

3.

D

解析：結(jié)合前文可知，整個句子的主語為“新時代的中國”，故排除A、B；聯(lián)系下文可知，“不僅”應(yīng)放在句子開頭，故選D項。

4.

示例：打包時應(yīng)當(dāng)分門別類

保持菜品原有的風(fēng)味

存放的時間也不宜過長（意思對即可）

5.

C

解析：這樣寫是突出他為百姓利益不計私仇的胸懷。

6.

①在眾工匠的束手無策、搖頭嘆息中突出夏竦的執(zhí)著。

②在師爺?shù)哪懬又型怀鱿鸟档逆?zhèn)定自若、深思熟慮。

③在彈劾大臣的嘲諷和打擊中突出夏竦為百姓利益毫不畏懼的精神。

④在魯江誓死不為契丹造橋的行為中突出夏竦的知人善任（或知遇之恩）。

（答出其中三點即可）

7.

參考一：

①小說于史有據(jù)，既有具體的年代數(shù)據(jù)，又有宋國與契丹交戰(zhàn)的歷史背景，增強了小說的真實性。

②小說運用文學(xué)的手法進行歷史講述，如人物對話、神態(tài)和心理描寫的虛構(gòu)以及曲折情節(jié)的設(shè)計。

③小