2022-2023學(xué)年部編版語文九年級(jí)上冊(cè)(含答案)期中綜合測(cè)試卷

期中綜合測(cè)試卷

ー、語言積累與運(yùn)用（22分）

1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的ー項(xiàng)是（）（2分）

A.稍遜（x€in）郵票（y6u）贓物（zdng）瞥見（piる）

B.寬宥（ybu）羅迦（jid）襟懷（jin）小覷（q￡i）

C.灼晃（sha〇）要訣（“6）嘶啞（yd）娉婷（pin）

*???

D.鮮妍（ydn）箱篋（qiき）劫掠（ji。）素裹（gub）

2.下列詞語書寫無誤的ー組是（）（2分）

A,制裁恭喜冠冕強(qiáng)恬不舍

B.駢進(jìn)弛騁呢喃根深蒂固

C.羨慕困厄廣袤鍥而不舍

D.宮闕驚駭游戈自慚形穢

3.下列詞語解釋有誤的ー項(xiàng)是（）（2分）

A.風(fēng)流人物:能夠建功立業(yè)的英雄人物。

B.娉婷:形容女子的姿態(tài)美。

C?褻瀆:輕視,瞧不起自己。

D.旁鷲:在正業(yè)以外有所追求。

4.下列句中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)末`項(xiàng)是（）（2分）

A.幫助學(xué)生“砍斷自卑的枷鎖”,是教師義不容辭的職責(zé)。

B,作文,要寫真情實(shí)感;作文練習(xí),ー開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是自己嘔

心瀝血的創(chuàng)造。

C.全廠涌現(xiàn)岀四個(gè)先進(jìn)集體,ー百多個(gè)先進(jìn)個(gè)人,可歌可泣的事跡不勝枚舉。

D.70多歲的竺可楨,仍然孜孜不倦地進(jìn)行科學(xué)研究。

5.下列說法中錯(cuò)誤的ー項(xiàng)是（）（2分）

A.《沁園春?雪》是一首詞,“沁園春”是詞牌名,它直接決定著詞作的具體內(nèi)容和采用的曲調(diào)。

B.《敬業(yè)與樂業(yè)》是文化巨人梁啟超的ー篇演講詞,是對(duì)人生與事業(yè)關(guān)系的宣講。

C.《我愛這土地》是詩人艾青對(duì)祖國的摯愛表達(dá)。

D.《你是人間的四月天》選自《林徽因詩文集》,作者林徽因是建筑師、詩人、作家。

6.填入下面句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)末`項(xiàng)是（）（2分）

________金子很名貴,我還是要做ー塊鋼,鋼可以用來做槍,做勞動(dòng)工具,

金子只能嘩眾取寵。

A.既然就因?yàn)樗?/p>

B.雖然但因?yàn)槎?/p>

C.雖然卻不但而且

D.哪怕但盡管可是

7.下列幾則公益廣告，從主觀情感和客觀效果看,用語不夠得體的ー項(xiàng)是（）（2分）

,1?

A.把美麗留給大家共同分享吧!ーー花壇寄語

B.別對(duì)我動(dòng)手動(dòng)腳。ーー樹木寄語

C.抽煙有害身體健康?！銦熂恼Z

D.我的形象全在你舉手投足之間。ーー墻壁寄語

8.填空題。（8分）

（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分）

①《沁園春?雪》中寫景與議論之間過渡的句子是:,〇

②《醉翁亭記》一文中微露主旨（為后人傳誦）的句子是:。

（2）根據(jù)提供的信息,分別說出對(duì)應(yīng)的人物或作品。（2分）

①瀟湘館丫鬟紫鵑葬花

作品:人物:

②翻譯家文藝評(píng)論家家書傅聰?shù)母赣H

作品:人物:

（3）仿寫。（1分）

沒有理想的人,他的生活如荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。

沒有理想的人,他的生活如〇

（4）閱讀下面的材料,按要求回答問題。（2分）

“座右銘”出現(xiàn)的歷史比較久遠(yuǎn)。東漢書法家崔諼年輕時(shí)好意氣用事,他因?yàn)楦绺绫蝗藲⒑?大怒之

下殺了仇人,只身逃亡。幾年后,朝廷大赦，他オ回到故鄉(xiāng)。崔諼自知因ー時(shí)魯莽闖了大禍，吃足苦

頭，就做“銘”放在自己座位的右側(cè)，用以自誡。后來人們就把這種勉勵(lì)自己、鞭策自己、約束自己的

警言稱為“座右銘”。

①為上述文段擬ー個(gè)標(biāo)題。

②引用名人名言或自擬警句是常見的座右銘形式。請(qǐng)寫一條警示或勉勵(lì)自己的座右銘。

二、閱讀理解與欣賞（42分）

（一）閱讀《我愛這土地》，回答問題。（9分）

我愛這土地

艾青

假如我是ー只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,

這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來自林間的無比溫柔的黎明…

一—然后我死了,

連羽毛也腐爛在土地里面。

?2?

為什么我的眼里常含淚水?

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉…?

9.本詩的開頭作者為什么將自己假設(shè)成一只鳥?（3分）

10.品析下列詩句所包含的意義。（3分）

為什么我的眼里常含淚水?/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉

1L詩句“然后我死了,/連羽毛也腐爛在土地里面”有何深意?（3分）

（二）閱讀下面兩個(gè)語段,回答問題。（10分）

【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏ー小舟,擁鑫衣爐

火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆幽，天與云與山與水,上下一白，湖上影子,惟長堤ー痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟

ー芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三

大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者。”

（張岱《湖心亭看雪》）

【乙】從武林門而西，望保叔塔①突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶②,茶畢,即棹小舟入湖。山

色如娥,花光如頰,溫風(fēng)如酒，波紋如綾,オー舉頭,已不覺目酣神醉。此時(shí)欲下ー語描寫不得，大約如東

阿王③夢(mèng)中初遇洛神④時(shí)也。余游西湖始此,時(shí)萬歷丁酉二月十四日也。

晚同子公渡凈寺⑤,覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石

簣?zhí)?至十九日,石簧兄弟同學(xué)佛人王靜虛至,湖山好友,一時(shí)湊集矣。

（袁宏道《初至西湖記》）

【注釋】①保叔塔:應(yīng)作“保俶塔”,在西湖邊的山上。②昭慶:指西湖北岸的昭慶寺。③東阿王：曹植。④

洛神:洛水的女神。曹植《洛神賦》中對(duì)洛神之美有極其驚艷的描寫。⑤凈寺：即西湖南岸的凈慈寺。

12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）

（1）上下一白ー:_______________________________________________________________

（2）客此客:________________________________________________________________________________

（3）從武林門而西西:___________________________________________________________________

（4）取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸歸:_____________________________________________________________

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）霧淞沆場，天與云與山與水，上下一白。

（2）此時(shí)欲下ー語描寫不得,大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。

14.【甲】文寫的是雪后的西湖,【乙】文寫的是春天的西湖,試比較兩篇文章寫景方法的不同。

?3?

（三）閱讀《為你自己高興》,回答問題。（11分）

為你自己高興

劉心武

①朋友小凌自幼雙腿癱瘓,在一家印制包裝紙的福利工廠工作。他業(yè)余愛好文學(xué),常到我家借書。我

有一天就對(duì)他說:“你怎么不立個(gè)大志向,發(fā)憤寫作,也當(dāng)個(gè)作家?”接著,我自然舉出了古今中外的一些例

子,又把《三月風(fēng)》借給他看,激勵(lì)他登上“維納斯星座”。當(dāng)時(shí)他沒說什么。過些天來還書時(shí),他告訴我:

“我沒有寫作的天分,我就這樣當(dāng)個(gè)讀者挺好的?！迸R別時(shí)更是笑著說:“我活得挺自在的。我為自己高

興?！?/p>

②上個(gè)星期天，我在街上看見他。他騎著電動(dòng)三輪車，后座上是也有殘疾的妻子,摟著他們完全健康

的小女兒。三個(gè)人的臉頰都是紅撲撲的，說是剛從北京游樂園回來。真的，他們?nèi)叶紴樽约焊吲d,那是

人生中最扎實(shí)、最醇厚的快樂!

③為自己高興吧!我為什么不完美?ーー別鉆牛角尖。要是別人問,你為什么不如何如何，那么,讓我

們都像小凌那樣,坦然無愧地看待自己,珍愛、享受平凡而實(shí)在的人生!

④ー個(gè)作家朋友得了個(gè)獎(jiǎng),但卻很不高興。為什么?因?yàn)橛腥藛?為什么只是個(gè)地區(qū)獎(jiǎng)，而不是全國

獎(jiǎng)?如果他得了全國獎(jiǎng),那么又可以問:為什么不是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢?他真的得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，仍然可以

極為好奇地、不間斷地問他:怎么你得獎(jiǎng)后反倒寫得不那么多，而且,怎么寫出的作品不如以前的好，怎么

也沒有新的突破了呢?……這樣一路問下去，會(huì)有什么樣的結(jié)果呢?也許會(huì)有正面的例子，但我舉不出來。

我只知道美國的海明威和日本的川端康成都是在獲得諾貝爾獎(jiǎng)不久后自殺身亡的。也許他們自己的心

理因素非常復(fù)雜,但一些評(píng)論家譏諷海明威的“江郎オ盡”,社會(huì)輿論對(duì)川端康成達(dá)到至美至豐境界的期

盼壓カ,很可能是那諸種因素中相當(dāng)重要的ー種。

⑤不要為自己樹立高不可及的標(biāo)桿，更不要被別人往往確實(shí)是出于好心好意的刺激而陷入自怨自艾、

自責(zé)自苦的泥潭!

⑥開電梯的小倪有一天剛從發(fā)廊理完發(fā)來上班,乘電梯的人們都說她這下更像電視里出現(xiàn)過的某位

歌星了。說一次也罷了,后來有的人或出于好心,往往也是出于無聊,更有出于起哄的,不斷地用這類話

來激小倪，比如你為什么不去試試，也當(dāng)個(gè)歌星，也上上電視呀;你有這么好的相貌，這么活潑的性格,為

什么不去當(dāng)個(gè)廣告模特兒呀……有一天,眾人正在電梯里起哄，小倪高聲宣布說:“你們說的那位，頂多算

個(gè)三流歌星,我可是個(gè)一流的電梯エ！不是我像她,而是她長得像我！”說完哈哈大笑起來。她在為自己高

興。她高興自己的工作,自己的平凡,自己的不必上電視,自己的適得其所，自己的不為他人所左右。

⑦你的個(gè)人最適合你，你的相貌為你所獨(dú)有，我們應(yīng)該像小倪那樣自尊自愛,誠實(shí)地生活，認(rèn)真地エ

作,掙得你應(yīng)有的一份快樂。你每天晚上問心無愧地安睡,你每天清晨興致勃勃地迎接又一個(gè)平凡而充

實(shí)的日子……

⑧爭取不平凡誠然可敬可佩,然而甘于結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的平凡,如小凌、小倪,則更可愛可羨。這個(gè)世界很

大,機(jī)會(huì)確實(shí)很多,然而這個(gè)世界也很小,機(jī)遇又極為難得，我們應(yīng)在奮カ進(jìn)取與適可而止之間取得一種

平衡。我們要懂得這個(gè)世界不單是為不平凡的人而存在,恰恰相反,這個(gè)世界也是為平凡的人而存在的。

⑨為你自己高興，因?yàn)槟愕呐^進(jìn)已取得了一些成果;為你自己高興，因?yàn)槟隳軌蛉绗F(xiàn)在這樣也真

是挺不錯(cuò)；為你自己高興,因?yàn)槟悴粸樽约涸O(shè)置徒添煩惱的標(biāo)桿,更不受他人那出于好意而設(shè)置的縹緲標(biāo)

桿而蠱惑;為你自己高興，為你那平凡而充實(shí)的、問心無愧的存在而高興！

［選自《中國最美的散文（上）》,有刪改］

15.本文的結(jié)構(gòu)形式是〇（2分）

16.文章詳細(xì)敘述了兩件小事，從不同側(cè)面闡明道理，為中心論點(diǎn)服務(wù)。請(qǐng)按要求進(jìn)行概括，完成下面的

?4?

表格。（2分）

事件闡明的道理

殘疾的小凌不追求當(dāng)作

家,甘愿做一名讀者,快樂

地生活,普通的人只要

①

充滿自信,熱愛本職工作,

自尊自愛,也能擁有快

樂。

②自尊自愛,誠實(shí)地生活,認(rèn)真地工作,掙得你應(yīng)有的一份快樂。

17.從論證思路來看,第④段有什么作用?（2分）

18.下面對(duì)文章的理解有誤的ー項(xiàng)是（）（2分）

A.本文有敘有議,將哲理的闡發(fā)與事件的敘述有機(jī)結(jié)合,很有說服カ。

B.作者闡明了人要為自己高興的觀點(diǎn),告訴我們應(yīng)該為自己那平凡而充實(shí)的、問心無愧的存在而高興。

C.文章第⑧段指出，人們不必爭取不平凡,應(yīng)該甘于平凡,因?yàn)檫@個(gè)世界是為平凡的人而存在的。

D.本文語言平實(shí)而富有哲理,于平淡中揭示出深刻的道理。

19.請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，說說你讀了本文之后有怎樣的感悟。（3分）

（四）閱讀下面的兩篇文章，回答問題。（12分）

【甲】

①我們是一列樹,立在城市的飛塵里。

②許多朋友都說我們是不該站在這里的,這一點(diǎn),其實(shí)我們知道得比誰都清楚。我們的家在山上,在

不見天日的原始森林里。而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是ー種墮落。我們的同

伴都在吸露,都在玩涼涼的云。而我們呢?我們唯一的裝飾,正如你所見的，是一身抖不落的煙塵。

③是的,我們的命運(yùn)被安排定了,在這個(gè)充滿車輛與煙囪的工業(yè)城里,我們的存在只是ー種悲涼的點(diǎn)

綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因?yàn)椋@種命運(yùn)事實(shí)上也是我們自己選擇的,否則我們不必在春

天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃蔭。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也唯有這種痛苦能把深沉給予我們。

④當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，整個(gè)城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。而我們?cè)诩澎o里，我們?cè)诤诎道?我們

在不被了解的孤獨(dú)里。但我們苦熬著把牙齦咬得酸疼,直等到朝霞的旗冉冉升起,我們就站成一列致敬。

無論如何,我們這座城市總得有一些人迎接太陽!如果別人都不迎接,我們就負(fù)責(zé)把光明迎來。

⑤這時(shí),或許有一個(gè)早起的孩子走了過來,貪婪地呼吸著新鮮空氣,這是我們最自豪的時(shí)刻了。是的，

或許所有的人都早已習(xí)慣于污濁了，但我們?nèi)匀还虉?zhí)地制造不被珍惜的清新。

⑥立在城市的飛塵里,我們是一列憂愁而又快樂的樹。

建自《行道樹》）

【乙】

①我突然被一棵榆樹驚呆了。

②這是ー棵不同尋常的樹。

③它長在一堆碼起來的磚垛上,周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高,我不知道它在那里堆

了多少年,表層的磚被ー層青苔覆蓋著。

,5■

④它其實(shí)只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著,形不成高大偉岸的姿態(tài),卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)

的生命。當(dāng)初,它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶,準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別?？墒蔷驮谝凰查g,一

陣微微的風(fēng),把它吹到磚垛上,它的命運(yùn)因此而改變。它知道:躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn),順勢(shì)而

長,オ是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)カ,讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)——它長成了灌木叢。

⑤即便如此,它肯定也受過不盡的苦痛。雷電轟擊過它,狂風(fēng)摧殘過它,風(fēng)雪侵蝕過它。最難耐的還

是干旱和貧瘠。它有時(shí)想攔住匆匆而過的雨水,雨水卻不屑ー顧;它也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠,露珠只輕

輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打

自己的主意。讓主干變粗變矮,讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把

根往下扎,這是它生存的策略。厄運(yùn)使得它青筋突暴,渾身疤痂,身體佝僂,它沒有屈服。無論生活怎樣

艱難，總得面對(duì)，總得應(yīng)付，總得一步ー步走過。我久久地站在那里，為ー棵榆樹而感動(dòng)。

⑥ー天傍晩，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個(gè)老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這

垛磚堆了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。兒媳婦改嫁,他領(lǐng)著孫子孫女度日,房子就耽

擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會(huì)掙錢了,政府又補(bǔ)貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜

的敘述中,絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。

⑦我怔在那里。十八年,我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了,他邊走邊自言自語道:“你看這棵

樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，竟活了十八年，真要活成精了!”驀地,我仿佛覺得眼前的這棵榆樹,就是

老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉,是老人稀疏的亂發(fā);褶褶皺皺的干,是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉;還有那地下柔

柔細(xì)細(xì)的根,是老人冉冉飄飛的胡須。

⑧老人步履艱辛地走了,走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著ー個(gè)

永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立,向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。

(《向一棵樹鞠躬》，有刪改)

20.結(jié)合語境,說說下面句子中加點(diǎn)詞語的意思。(2分)

(1)站在這雙線道的馬路邊，這無疑是ー種墮落

(2)露珠只輕輕吻了它一下,就再也尋覓不著。

21.仔細(xì)閱讀【甲】【乙】兩文,簡要回答問題。(2分)

(1)【甲】文第③段為什么說“我們的存在只是ー種悲涼的點(diǎn)綴”？

(2)【乙】文第②段說“這是ー棵不同尋常的樹”,那么這棵樹的不同尋常表現(xiàn)在哪些方面?

22.從下面兩個(gè)小題中任選ー題作答。(2分)

(1)【甲】文結(jié)尾“立在城市的飛塵里,我們是一列憂愁而又快樂的樹”一句中說行道樹既“憂愁”又“快

樂”,矛盾嗎?為什么?

?6■

（2）【乙】文第⑦段為什么說“我仿佛覺得眼前的這棵榆樹,就是老人的翻版”？

23.下面對(duì)【甲】【乙】兩文理解有誤的ー項(xiàng)是（）（2分）

A.【甲】【乙】兩文都借樹寫人,形象生動(dòng)地揭示了文章主旨。【甲】文將城市的“繁弦急管”“紅燈綠酒”與

行道樹的寂靜孤獨(dú)形成對(duì)照,突出了行道樹在困境中堅(jiān)定執(zhí)著的品質(zhì)。

B.【甲】【乙】兩文都采用了第一人稱的敘述角度?！炯住课闹杏脭M人化的手法,借“我們”的“自白”來抒情

寫意;而【乙】文只是以“我”的見聞感受來突出文章的主旨。

C.【甲】【乙】兩文開篇都有點(diǎn)題的作用。而【甲】文既點(diǎn)出“我們”的身份,又突出了生存環(huán)境的惡劣,為

下文寫意抒情蓄勢(shì);【乙】文則起筆突兀,懸念頓生,讓讀者欲罷不能。

D.【甲】【乙】兩文都表現(xiàn)了如何面對(duì)困境的態(tài)度和價(jià)值觀,贊美了那種不畏艱辛、頑強(qiáng)抗?fàn)?、樂觀進(jìn)取、

無私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。兩文中的“樹”的形象都是奉獻(xiàn)者的化身。

24.請(qǐng)結(jié)合材料,任選一句談?wù)勀愕睦斫?。?分）

（1）神圣的事業(yè)總是痛苦的,但是,也唯有這種痛苦能把深沉給予我們。

（2）無論生活怎樣艱難，總得面對(duì),總得應(yīng)付,總得一步ー步走過。

材料ー兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?遠(yuǎn)離親人，身處荒漠，克服重重困難,為民族的振興、國家的強(qiáng)盛做出了

卓越的貢獻(xiàn)。

材料二音樂巨人貝多芬，正當(dāng)盛年,耳聾給他帶來了巨大的打擊,可他仍然創(chuàng)作出了不少不朽的

世界名曲。因?yàn)樗f:“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”

我選〇我的理解是______________________________________________________

三、綜合性學(xué)習(xí)與探究（6分）

25.閱讀下面的語段，回答問題。

書的世界是一個(gè)多彩的世界，與書為伴是人生最大的幸事。每一次讀書，我們的心靈都得到ー次

凈化;每一次讀書,我們都會(huì)有豐厚的收獲。“泰州大閱讀”活動(dòng)正如火如荼地開展，作為參與者,有以

下任務(wù)等著你去完成。

（1）任務(wù)ー:擬寫標(biāo)語

請(qǐng)你圍繞本次活動(dòng)的主旨“交流、分享、進(jìn)步”,仿照示例句式,擬一條簡潔、富有感染カ的標(biāo)語。（2

分）

示例:讀書點(diǎn)燃智慧,知識(shí)照耀人生。

（2）任務(wù)ニ:規(guī)劃方案

活動(dòng)的成功舉行離不開科學(xué)合理的活動(dòng)安排。語文老師已設(shè)計(jì)好了兩種活動(dòng)形式,請(qǐng)你再安排兩

種。（4分）

活動(dòng)ー:開展“好書大家讀”活動(dòng)

活動(dòng)二:開展“書香小組”評(píng)選活動(dòng)

活動(dòng)三:________________________________________________________________________

活動(dòng)四：

?7?

四、作文練筆與展示（50分）

26.閱讀下面的材料,完成寫作。

ー個(gè)孩子因?yàn)橛辛似谂?就變成一朵金色花,讓媽媽生活得更加溫馨;ー只丑小鴨,因?yàn)橛辛似谂?，?/p>

蛻變成一只白天鵝,綻放出生命的美麗;ー場春雨,因?yàn)橛辛似谂?就化作春的使者,滿懷深情祝福兒童……

請(qǐng)以《因?yàn)橛辛似谂巍窞轭}寫ー篇文章。

要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感。②除詩歌外,文體不限。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、校名。

④不得抄襲。⑤字?jǐn)?shù)不少于600字。

?8?

參考答案

1.B礴,“瞥”應(yīng)讀“piぎ’;頃,“灼”應(yīng)讀“zhu6”，“娉”應(yīng)讀“ping”；D項(xiàng),“妍”應(yīng)讀"狗”）

2.C（A項(xiàng)，恬一聒;B項(xiàng),弛ー馳:D項(xiàng),戈ー弋）

3.C（“褻瀆”的意思是“輕慢,不尊敬”）

4.C

5.A

6.B

7.B（語言不夠委婉,不易于別人接受）

8.（1）①江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰

②醉翁之意不在酒,在乎山水之間也

⑵①《紅樓夢(mèng)》林黛玉②《傅雷家書》傅雷

（3）示例:無邊的暗夜,死氣沉沉,沒有光明

（4）①“座右銘”的由來。②示例:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

9.用假設(shè)語句，以“鳥”為意象,生動(dòng)形象,增添了詩歌的韻味，具有感染カ,而且能夠讓人產(chǎn)生聯(lián)想：鳥既

如此,何況人呢?拓展了詩的意境。

10.因?yàn)椤拔摇睂?duì)這土地愛得深沉，所以目睹山河破碎、生靈涂炭的現(xiàn)實(shí)，對(duì)祖國愛得越深,心中的痛苦就越

強(qiáng)烈。

11.表達(dá)了詩人對(duì)土地的眷戀，將自身融進(jìn)大地，隱含了一種敢于犧牲自我之意。

12.（1）全（2）客居（3）往西走，向西去（4）回去,回來

13.（1）（湖上）冰花周圍彌漫著白汽,天和云和山和水,渾然一體,上上下下全白了。

（2）這時(shí)想用一句話來描寫（眼前美景）卻想不出,大概就像是曹植在夢(mèng)中初遇洛神時(shí)（那種驚艷的感

覺吧）。

14.【甲】文用簡練樸素、不加渲染的白描手法寫景,如:“天與云與山與水”連用三個(gè)“與”字,寫出了天空、

云層、山巒、湖水渾然一體,舉目皆白的景象;【乙】文用生動(dòng)的比喻寫景,如:“山色如娥,花光如頰，溫

風(fēng)如酒,波紋如綾”一句連用四個(gè)比喻,寥寥數(shù)筆就生動(dòng)地寫出了撲面而來的西湖美景。

【參考譯文】

【乙】從杭州武林門向西走,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見保俶塔高高聳立在層巒山崖上，心緒早已飛到西湖之上了。午時(shí)

進(jìn)入昭慶寺，喝完茶，就劃著小船進(jìn)入西湖。（只見得）四面的山巒色彩如黛，春花的光華好像少女的

顏面，溫柔的春風(fēng)好像醉人的美酒,湖水的波紋好像平滑的綢緞,剛ー抬頭,己經(jīng)不由得眼花繚亂、如

醉如癡了。這時(shí)想用一句話來描寫（眼前美景）卻想不此大概就像是曹植在夢(mèng)中初遇洛神時(shí)（那種驚

艷的感覺吧）。我游西湖的經(jīng)歷從這ー次開始，當(dāng)時(shí)是萬歷二十五年二月十四日。

晚上同子公一起坐船來到凈慈寺,找到阿賓曾經(jīng)住過