初中生物-生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)教學(xué)課件設(shè)計

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生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)山東省學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。2、描述生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定和生態(tài)平衡。3、知道生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。4、關(guān)注生態(tài)問題，提高環(huán)保意識。生態(tài)平衡：生態(tài)系統(tǒng)的各種成分不是一成不變的，而處于動態(tài)平衡之中的，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)。

草野兔狐

當(dāng)雨量充沛時，草木十分茂盛，由于有了充足的食物，野兔的數(shù)量急劇增加。請問，野兔的數(shù)量會無限制地增加嗎？為什么？如果狐群突然因病大量死亡，野兔的數(shù)量如何變化？狐增多，草減少，限制野兔的數(shù)量。一、調(diào)節(jié)方式—自我調(diào)節(jié)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某一種成分發(fā)生變化時，必然會引起其他成分的相應(yīng)變化，這些變化最終又反過來影響最初發(fā)生變化的那種成分。先增加后減少各種生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力一樣嗎？荒漠生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)池塘生態(tài)系統(tǒng)誰的調(diào)節(jié)能力大？甲乙二、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力1.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有小，這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點。（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度）

一般的說，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越（），自動調(diào)節(jié)能力就越（）。反之，生物種類越少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越（），自動調(diào)節(jié)能力就越（）。

復(fù)雜大簡單小池塘受到輕微污染池塘自我凈化后改造前的汶上東關(guān)河改造后的汶上東關(guān)河2.任何生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力都有一定的限度。如果外來干擾超出了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞，其自我調(diào)節(jié)能力會受到損壞甚至喪失，引起生態(tài)失調(diào)，甚至導(dǎo)致生態(tài)危機。

“樹樁公園”恐怖的沙塵暴襲擊村落沙塵暴降臨北京唉！這樣的水洗澡咋能舒服？云南、廣西特大干旱貴州秋冬連旱，百年一遇重旱。

議一議：生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞的原因？人類活動的日益加劇?。圩o生態(tài)環(huán)境，我們該怎么做？討論交流這節(jié)課你學(xué)到了什么？學(xué)海拾貝

生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠維持生態(tài)平衡，是因為它具有一定的調(diào)節(jié)能力。

一、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式：自我調(diào)節(jié)

二、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力其大小，取決于其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

三、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有一定限度。右上圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、田鼠和貓頭鷹三個不同種群的生物生長繁殖情況。請分析：（1）三條曲線代表的種群分別是A_____B_____C______,它們在該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的地位分別是A_______B___________C_____________.(2)如果貓頭鷹被大量捕殺,則田鼠的數(shù)量會___________。挑戰(zhàn)植