初中語文-26.三峽教學課件設計

三峽是萬里長江上最為奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水畫廊。宜昌的南津關是其東端，四川奉節(jié)的白帝城是其西端，其間全長193公里。三峽由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成。瞿塘峽以“雄”著稱，巫峽以“秀”見長，西陵峽以“險”著稱。三峽簡介三峽——酈道元學習目標1、積累文字詞匯，疏通文意，感知課文內容。2、感受祖國山川的狀美雄奇，培養(yǎng)熱愛祖國河山的感情。

簡介作者作品：

《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注》，作者酈道元，北魏地理學家、散文家，字善長，河北逐鹿人。他一生好學，博覽群書，所著《水經(jīng)注》是一部有很高文學價值的地理學專著。

闕（）疊嶂（）襄()陵沿溯（）

曦（）素湍（）飛漱（）長嘯（）屬()引哀轉（）

quēzhàngxiāngsùxītuānshùxiàozh?zhu?n檢查預習：給劃橫線的字注音朗讀課文：注意朗讀的節(jié)奏：如停頓、重音、聲調等。

這篇文章雖短，但波瀾起伏、節(jié)奏感強。寫山勢文氣舒緩，寫江水暴漲，如異峰突起，文氣急促，寫冬春之景，文氣變得凄清、悲涼，節(jié)奏變得沉重凝滯。借助語感讀清句讀

自/三峽/七百里中，兩岸/連山，略無闕處；重巖/疊嶂，隱天/蔽日，自非/亭午/夜分，不見/曦月。至于/夏水/襄陵，沿溯/阻絕?；?王命/急宣，有時/朝發(fā)/白帝，暮到/江陵，其間/千二百里，雖/乘奔/御風，不以疾也。春冬之時，則/素湍/綠潭，回清/倒影。絕巘/多生怪柏，懸泉/瀑布，飛漱/其間，清榮峻茂，良多/趣味。每至/睛初/霜旦，林寒/澗肅，常有/高猿/長嘯，屬引/凄異，空谷/傳響，哀轉/久絕。故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳!”///讀通意思：要求：1、結合注釋和工具書疏通文意；

2、小組合作，不會的記出來。難句突破

例句：秦時明月漢時關1、“重巖疊嶂”可理解為“重疊巖嶂”2、“隱天蔽日”可理解為“隱蔽天日”3、“林寒澗肅”可理解為“林澗寒肅”

4、“自非亭午夜分，不見曦月”可理解為“自非亭午，不見曦；自非夜分，不見月”。

5、“素湍綠潭，回清倒影”可理解為“素湍回清,綠潭倒影”達標檢測：聯(lián)系語境，說出下列句子的大意。1.夏水襄陵，沿溯阻絕。夏天水漲，江水漫上小山包的時候，上行和下行的航路都被阻斷隔絕了。2.雖乘奔御風不以疾也。即使是乘著飛奔的馬，駕著疾風，也不如它快。3.每至晴初霜旦，林寒澗肅在秋天，每到天剛晴或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。4.常有高猿長嘯，屬引凄異高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音連續(xù)不斷，非常凄涼怪異。三峽兩岸的山三峽的夏水三峽的春冬景色三峽的秋天景象三峽的壯麗風光感知內容一、本文從哪些方面描寫三峽自然景觀的？

2、課文每個層次分別寫出了三峽景色的什么特點？三峽自三峽七百里中

兩岸連山，略無闕處重巖疊嶂，隱天蔽日自非亭午夜分，不見曦月（高峻、狹窄）

側面渲染山峰的高峻、江面的狹窄。（1）、讀第一層，說說下面幾句各表現(xiàn)了三峽的山的什么特點。連綿不斷遮天蔽日夏水襄陵，沿溯阻絕（兇險）有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里（迅疾）雖乘奔御風，不以疾也用比較的方法表現(xiàn)夏日江水的迅疾。（2）、讀第二層，說說這些句子表現(xiàn)夏水的什么特點？（3）.讀第三層：作者運用哪些語句來描寫三峽春冬的景色的？觀察角度有何不同？作者突出景物的什么特點？素湍綠潭，回清倒影俯視絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間仰視“清”“榮”“峻”“茂”（4）.讀第四層：作者描繪三峽秋天的景象時選取了怎樣的時間和事物？請用兩個詞語概括其特點。晴初霜旦林、澗、猿嘯、回聲悲寂、凄涼山水總結：課文每個層次分別寫出了三峽景色的什么特點？連綿不斷遮天蔽日春冬之景的清幽秀麗夏水的迅疾險惡秋景的