人教版七年級下《馬》教學課件_第1頁
人教版七年級下《馬》教學課件_第2頁
人教版七年級下《馬》教學課件_第3頁
人教版七年級下《馬》教學課件_第4頁
人教版七年級下《馬》教學課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩23頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

馬馬的風采馬的風采馬的世界布封(1707—1788）法國博物學家、作家。人文主義思想的繼承者和宣傳者。常用人性化的筆觸描摹動物，用40年時間寫成36卷巨冊《自然史》?！蹲匀皇贰肥且徊坎┪镏?，包括《地球形成史》、《動物史》《人類史》、《鳥類史》、《爬蟲類史》、《自然的分期》等幾大部分。剽悍

慷慨以赴抖擻

馴良駕馭

窺伺

鞍轡

羈絆

瘡痍

闊綽觀瞻

妍麗一撮毛鬣無垠

庇蔭

獷野妒忌畸形相得益彰

覷鬃毛字詞積累：kāngkǎidǒusǒupiāohànxùnjiàyùkuīsìpèijībànchuāngyíchuòzhānyánzuǒlièyínbìyìnguǎngdùjīzhāngqùzōng馬的世界把握課文內容1、文中介紹了哪兩種狀態(tài)下的馬？人工馴養(yǎng)的馬——天然野生的馬2、課文中哪些句子說明了這兩種馬的特點？家馬：馴良勇毅野馬：自由奔放剽悍豪邁野馬家馬

假如你是一匹馬，你愿意做哪一種馬呢？

仿佛分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來了，好家伙，被暴雨的長鞭抽打著，被低沉的怒雷恐嚇著，被刺進大地倏忽消逝的閃電激奮著，馬，這不肯安分的生靈從無數(shù)谷口、山坡涌出來，山洪奔瀉似的在這原野上匯集了，小群匯成大群，大群在運動中擴展，成為一片喧叫、紛亂、快速移動的集團沖鋒!爭先恐后，前呼后應，披頭散發(fā)，淋漓盡致!……

雄渾的馬蹄聲在大地奏出鼓點，悲愴蒼勁的嘶鳴、叫喊在擁擠的空間碰撞、飛濺，畫出一條條不規(guī)則的曲線，扭住、纏住漫天雨網，和雷聲雨聲交織成驚心動魄的大舞臺?！?/p>

——周濤《鞏乃斯的馬》

精彩片斷展示如果我為馬

梁曉聲是的，如果在對生命形式選擇時,我竟不幸沒了做人的資格，那么我將懇求造物主賜我為一匹野馬。如果我的渴望得不到更大的滿足，那么就讓我變成一匹野馬，在行動上去追求更大的自由。人馬關系馬的世界領會對比的寫法文中寫了家馬和野馬，還寫了其它動物，目的是什么？以家馬的馴良來襯托野馬的自由奔放。以馬的形體“勻稱”“優(yōu)美”，同其它動物有缺陷作比較，突出馬的美貌、高貴。人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論