一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)重點(diǎn)題型

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)重點(diǎn)題型1.4前面一個(gè)數(shù)是（）；后面一個(gè)數(shù)是（）。（）的前面是5。（）的后面是3.4在（）的前面。3在（）的后面。2.小東說(shuō)：“我排第10”；小紅說(shuō)：“我排第16”；小東和小紅之間有（）人。今天我從第8頁(yè)讀到第11頁(yè)；明天讀第12頁(yè)；我今天讀了（）頁(yè)今天是12號(hào)；過(guò)3天是小紅的生日；小紅的生日是（）號(hào)。4號(hào)到7號(hào)放假；共放假（）天。做題方法：以上題型需要孩子觀察尺子；用點(diǎn)數(shù)的方法找答案；千萬(wàn)不能用加減法計(jì)算；否則孩子會(huì)出現(xiàn)多一個(gè)或少一個(gè)的錯(cuò)誤。3.4.把左邊的4個(gè)圈起來(lái)。

從右邊數(shù)；把第4個(gè)圈起來(lái)。做題方法：本題讓孩子記住有“第”字的數(shù)圈一個(gè)小圓圈。5.5.左手的號(hào)碼是()右手的號(hào)碼是()做題方法：請(qǐng)學(xué)生伸出雙手觀察6上面是一群小動(dòng)物在一起休息。從左數(shù)起小馬是第（）位；從右數(shù)起小象是第（）位。小鹿的右邊有（）個(gè)；左邊有（）個(gè)；一共有（）個(gè)小動(dòng)物。7（1）從左數(shù)香蕉排第（）；它的左邊是（）。（2）梨的左邊有（）種水果；葡萄在它的（）邊。（3）上面共有（）種水果；從左數(shù)第一個(gè)是（）。8.（2）一個(gè)圣誕老人用（）手舉起了他的帽子；另一個(gè)圣誕老人用（）手拄著他的拐杖。（1）（2）一個(gè)圣誕老人用（）手舉起了他的帽子；另一個(gè)圣誕老人用（）手拄著他的拐杖。（1）在小福貴的（）面；在小福貴的（）面。9.做題方法;先寫上左右。10、排隊(duì)時(shí)；小華前面有4人；后面有3人；一共有()人。=11.=？？==7?==7?.12把上面的7個(gè)分成兩堆兒；然后寫出四道算式。========①13、看圖列算式。①===②=②====③====2．2．====④原來(lái)有多少個(gè)蘿卜？==7.應(yīng)用題一般應(yīng)用題兩道：=河里有7條魚；又游來(lái)3條；現(xiàn)在有幾條魚？==河里有7條魚；又游走3條；現(xiàn)在有幾條魚？=逆向應(yīng)用題=河里有7條魚；游走一些；還剩4條；游走了幾條？=河里有一些魚；游走7條；還剩4條；原來(lái)有幾條魚？===河里有7條魚；再游來(lái)幾條魚就有9條魚了？=小明做了5道題；小紅和他做的同樣多。他們一共做了幾道題？==小明做了5道題；小紅做了3道題；小紅再做幾道就和小明同樣多？==做題方法：在最