講師授課技巧基本入門(mén)培訓(xùn)文件

您認(rèn)識(shí)嗎他不喜歡搞一言堂式的死板教學(xué)，而是讓學(xué)生都能跟著一起互動(dòng)起來(lái)，在一片歡歌笑語(yǔ)中學(xué)到知識(shí)，更增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。與很多教師對(duì)所謂的“差生”不屑一顧截然相反，他對(duì)他們反而格外“照顧”。他經(jīng)常說(shuō)一句讓很多教師聽(tīng)著刺耳的尖刻之語(yǔ)：沒(méi)有弱智的學(xué)生，只有無(wú)能的老師！他的同事盡量避開(kāi)與他在同一時(shí)間上課。因?yàn)?，如若同一時(shí)間，則他上課時(shí)門(mén)庭若市、熙熙攘攘，而同事那里是煢煢孑立、形影相吊”……一、講師的角色概述二、成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)三、授課前準(zhǔn)備四、授課流程各環(huán)節(jié)必備技巧目錄培訓(xùn)難嗎？培訓(xùn)不難嗎？一、講師的角色概述（一）講師的角色定位教育大師葉圣陶先生說(shuō)：“講師之為教，不在于全盤(pán)授予，而在于相機(jī)誘導(dǎo)”。可以說(shuō)，一個(gè)真正偉大的教育工作者，不會(huì)試圖把學(xué)員帶進(jìn)他個(gè)人知識(shí)的殿堂，而會(huì)將他們引到心靈的門(mén)口，提高自發(fā)學(xué)習(xí)的興趣！一、講師的角色概述講師的角色定位A、合理的定位B、不合理的定位激勵(lì)者（激發(fā)他人的熱情）傳授者（傳授知識(shí)）參謀者（提供方法與建議）教練（協(xié)助解決疑難）伙伴（學(xué)員的真正朋友）調(diào)停者（控制局面）培訓(xùn)工作與我無(wú)關(guān)只講一次課，以后就不講了只要把我該講的內(nèi)容講完就行了有用的東西都寫(xiě)在幻燈片上了，只要照著讀一遍就行了我只負(fù)責(zé)講課，其它的我管不了培訓(xùn)就是走形式而已……講師是組織中領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)袖的發(fā)源地。一、講師的角色概述（二）擔(dān)任講師的好處【觀點(diǎn)】一個(gè)好的管理者必須是一個(gè)好的老師，必須會(huì)講課才行（必要性）。【觀點(diǎn)】分享知識(shí)是管理者的美德（惠普）。一、講師的角色概述（三）優(yōu)秀講師的技術(shù)指標(biāo)細(xì)分---態(tài)度占20％---材料準(zhǔn)備占20％---信心占15％---激情占15％---組織工作占10％---經(jīng)驗(yàn)技能占10％---知識(shí)內(nèi)容占10％一、講師的角色概述二、成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)三、授課前準(zhǔn)備四、授課流程各環(huán)節(jié)必備技巧目錄注意力持續(xù)時(shí)間短遺忘的速度快目的性強(qiáng)自我意識(shí)強(qiáng)二、成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)二、成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)A、成人學(xué)員喜歡的課堂氣氛B、成人不喜歡的講師言行學(xué)員得受到講師的尊重學(xué)員自己的經(jīng)驗(yàn)被講師認(rèn)為相當(dāng)有價(jià)值他們的意見(jiàn)被講師肯定、采納、尊重學(xué)員的問(wèn)題講師很認(rèn)真地面對(duì)、處理倚老賣老，自以為是；過(guò)度自我吹捧以及虛偽的談吐；過(guò)度討好學(xué)員或當(dāng)場(chǎng)斥責(zé)學(xué)員；好與學(xué)員爭(zhēng)辯；時(shí)間管理不佳；準(zhǔn)備不足，態(tài)度蒙混；過(guò)度談與課程無(wú)關(guān)的話題……一、講師的角色概述二、成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)三、授課前準(zhǔn)備四、授課流程各環(huán)節(jié)必備技巧目錄三、課前準(zhǔn)備

（一）教材準(zhǔn)備1、課程內(nèi)容準(zhǔn)備

A.不要選取你不熟悉的題目B.注重內(nèi)容的邏輯安排，思路清晰、觀點(diǎn)突出；C.注重課程的互動(dòng)設(shè)計(jì)（卡耐基說(shuō)過(guò)：一兩重的參與勝過(guò)一噸重的說(shuō)教。）D.熟悉教材，并了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)，以便對(duì)所講授內(nèi)容有精確把握。

三、課前準(zhǔn)備2、內(nèi)容結(jié)構(gòu)理性+感性邏輯+創(chuàng)意A、故事；B、案例；C、互動(dòng)游戲；D、名言警句；E、權(quán)威的觀點(diǎn)、結(jié)論、數(shù)據(jù)；F、音樂(lè)、圖片、視頻等?！斑@世界本不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”“這世界不是有錢(qián)人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界！”三、課前準(zhǔn)備理性+感性（感性表達(dá)）5老王提前下班回家，發(fā)現(xiàn)老婆和單位書(shū)記偷情……邏輯+創(chuàng)意（創(chuàng)意的表達(dá)）5老王嚇得趕緊跑回單位，嘆道：好懸，差點(diǎn)被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)早退！（二）心態(tài)準(zhǔn)備講師站在講臺(tái)上，如果連學(xué)員的目光都不敢看，那么他絕對(duì)沒(méi)有信心把課程上好。放松神經(jīng)系統(tǒng)，緩解緊張情緒；再次熟悉教材，做到爛熟于胸；

稍作停頓、深呼吸；相信自己會(huì)成功；三、課前準(zhǔn)備學(xué)員沒(méi)有義務(wù)承擔(dān)講師的成長(zhǎng)但，他們?cè)敢飧惺苣险n時(shí)所表達(dá)的所有誠(chéng)意（三）儀表準(zhǔn)備“為人師表”，如：一般男士傳統(tǒng)著裝為西裝，而女士則身著莊重、色澤不太艷麗的款式，如套裙等；發(fā)型整潔、不凌亂、不染發(fā)；女士飾物精致，不宜多而過(guò)分；女士淡妝;三、課前準(zhǔn)備（四）教具準(zhǔn)備教具對(duì)講師的教學(xué)表達(dá)起到非常重要的輔助作用，主要的教具有：白板、白板筆投影儀教棒、激光筆麥克風(fēng)三、課前準(zhǔn)備一、講師的角色概述二、成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)三、授課前準(zhǔn)備四、授課流程各環(huán)節(jié)必備技巧目錄開(kāi)場(chǎng)過(guò)程講解結(jié)尾導(dǎo)入四、講師的授課技巧請(qǐng)問(wèn)：開(kāi)場(chǎng)時(shí)，需要做些什么？（一）開(kāi)場(chǎng)四、講師的授課技巧一般來(lái)說(shuō)，開(kāi)場(chǎng)要做的事情包括：*講師自我介紹講師介紹課程目的、課程內(nèi)容、課程時(shí)間破冰活動(dòng)（如果時(shí)間允許）（一）開(kāi)場(chǎng)四、講師的授課技巧講師的態(tài)度會(huì)感染學(xué)員，因此必須為學(xué)員樹(shù)立榜樣（開(kāi)放的、熱情的、精神飽滿的）培訓(xùn)期間，尤其是起步階段，努力保持學(xué)員的積極主動(dòng)性（如自我介紹、相互介紹、談?wù)摴蚕碜约旱墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)等）（一）開(kāi)場(chǎng)四、講師的授課技巧致歡迎辭自我介紹導(dǎo)入課程開(kāi)場(chǎng)三部曲四、講師的授課技巧開(kāi)場(chǎng)白，不在于長(zhǎng)短，可以是“早上好”、“歡迎大家”或其他一些適合的話，只要熱情、積極、爽朗即可無(wú)論講師當(dāng)時(shí)的具體感受如何（例如焦慮、疲憊、緊張），都要表現(xiàn)出積極進(jìn)取的一面，絕對(duì)不能表現(xiàn)出沮喪

參考話術(shù)：各位下午好，很高興又到了培訓(xùn)的時(shí)間。非常高興今天能和大家一起探討一些工作中的問(wèn)題，分享一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)場(chǎng)三部曲

—致歡迎辭四、講師的授課技巧僅僅知道應(yīng)該說(shuō)什么是不夠的；一個(gè)人還必須知道怎樣去說(shuō)這些話。——亞里士多德自我介紹有助于提醒學(xué)員本門(mén)課程將由自己來(lái)主導(dǎo)同時(shí)，良好的自我介紹也有助于拉近與學(xué)員的距離，營(yíng)造良好的課堂氛圍自我介紹的內(nèi)容：姓名（首次認(rèn)識(shí)），工作經(jīng)驗(yàn)，行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、興趣愛(ài)好，所擅長(zhǎng)之事等開(kāi)場(chǎng)三部曲—自我介紹四、講師的授課技巧導(dǎo)入是培訓(xùn)內(nèi)容的關(guān)鍵部分，好的導(dǎo)入能提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興致導(dǎo)入應(yīng)該是實(shí)用、有趣且具有鼓動(dòng)性的導(dǎo)入的時(shí)間以15-20分鐘為宜接下來(lái)簡(jiǎn)要介紹課程目的和內(nèi)容如果導(dǎo)入的時(shí)間比較長(zhǎng)，如要做一個(gè)游戲，則需要跟學(xué)員進(jìn)行說(shuō)明。 如：接下來(lái)我們要做一個(gè)游戲（練習(xí)），游戲（練習(xí)）做完之后我將會(huì)對(duì)課程的安排和培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明

（二）導(dǎo)入四、講師的授課技巧導(dǎo)入的類型：學(xué)習(xí)資料：如自我測(cè)試卷、點(diǎn)評(píng)表、卡片、道具等。引起學(xué)員對(duì)這些資料的興趣。故事：讓學(xué)員列舉與當(dāng)天課程主題相關(guān)的故事 例如，上《客戶服務(wù)》課程的時(shí)候，可以讓學(xué)員列舉其作為客戶的時(shí)候，讓他/她感受最深的（可以是最好的，也可以是最差的）銷售體驗(yàn)游戲：與主題內(nèi)容相關(guān)的游戲等當(dāng)然，導(dǎo)入步驟視具體情況而定，可以省略（二）導(dǎo)入四、講師的授課技巧導(dǎo)入的類型：?jiǎn)栴}切入：以一、兩個(gè)問(wèn)題帶出授課主題并引出授課內(nèi)容。事實(shí)陳述：事實(shí)具有巨大的說(shuō)服力。以事實(shí)切入能引起學(xué)員的足夠重視。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：不繞圈子，直接切入主題。引用名言：引用恰當(dāng)?shù)妹詠?lái)切入主題，可吸引學(xué)員注意力。（二）導(dǎo)入注意：態(tài)度上要誠(chéng)懇謙虛，以期能通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。四、講師的授課技巧尋求贊美：“大家知道我是誰(shuí)嗎？”自我中心的表現(xiàn)：“為了能配合你們的需求，上司認(rèn)為我是最佳人選?！睍r(shí)間把握的不恰當(dāng)（11：30分說(shuō)早上好）負(fù)面的開(kāi)頭：“我將不會(huì)耽誤大家很多時(shí)間…”說(shuō)得太長(zhǎng)、太多。（二）導(dǎo)入-避免的開(kāi)頭語(yǔ)四、講師的授課技巧邏輯清晰承上啟下四、講師的授課技巧（三）授課過(guò)程-講解內(nèi)容沒(méi)有播音員般的聲音該怎么辦？語(yǔ)音

要認(rèn)真仔細(xì)發(fā)音如果你的發(fā)音很清楚，學(xué)員會(huì)感謝你的請(qǐng)保證清晰度語(yǔ)調(diào)音量大小，高低起伏重點(diǎn)內(nèi)容用重音語(yǔ)速說(shuō)話的節(jié)奏慢而不拖，快而不亂學(xué)會(huì)停頓四、講師的授課技巧（三）授課過(guò)程-聲音考題：兩人分別在四種不同情況下交談雙方各戴面具，只露出眼睛；雙方各戴墨鏡，露出面孔；雙方的頭被擋在幕后，露出身體；雙方處于黑暗中。哪種情況更易中斷？（三）授課過(guò)程-眼神四、講師的授課技巧請(qǐng)保持良好的視線接觸你的重點(diǎn)是你的學(xué)員在一個(gè)人身上注視不要超過(guò)5秒鐘與學(xué)員之間盡量保持平視學(xué)員希望進(jìn)來(lái)的是老師而不是賊視線交流三要素：緩慢、穩(wěn)定、真誠(chéng)視線交流時(shí)，你要面帶微笑。四、講師的授課技巧（三）授課過(guò)程-眼神微笑，女性最重要、最美麗的妝容；微笑，是男士良好修養(yǎng)的最佳體現(xiàn)。樹(shù)立培訓(xùn)師親和力，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。首先，你會(huì)不會(huì)微笑，其次你會(huì)不會(huì)幽默，再次你懂不懂贊美。微笑是溝通的最好的鑰匙。“沒(méi)有面帶微笑，就不能說(shuō)有完整的工作著裝！”。（三）授課過(guò)程-表情四、講師的授課技巧三、講師的授課技巧（三）授課過(guò)程-時(shí)間控場(chǎng)講課時(shí)不要將時(shí)間放在腦后，盡可能不要超時(shí)。時(shí)間充裕，可余留時(shí)間接受學(xué)員提問(wèn)：課程中各重點(diǎn)項(xiàng)目的時(shí)間分配；看鐘表；助教提醒；針對(duì)時(shí)間進(jìn)度靈活安排。三、講師的授課技巧（一）結(jié)尾技巧完美的總結(jié)可以起到“曲終人未散”余音繞梁三日不絕于耳的效果。濃縮重點(diǎn)、強(qiáng)化論點(diǎn)；帶領(lǐng)大家作回顧，或請(qǐng)學(xué)員回顧；帶領(lǐng)大家討論如何把所學(xué)應(yīng)用到工作中；肯定學(xué)員保持良好的秩序并參與互動(dòng)；感謝、希望與祝福。謙虛的開(kāi)頭，禮貌的結(jié)尾。講師修為的層次2形：外在形象術(shù)：技巧熟練心：心態(tài)調(diào)整性：通達(dá)自然5能力不僅僅是技巧而是實(shí)力能力越飽滿講師越具有張性講師不求完美但求真實(shí)年度工作總結(jié)匯報(bào)ANNUALWORKREPORTSUMMARY信托業(yè)務(wù)發(fā)展與創(chuàng)新研究上海國(guó)際信托投資有限公司王信舉目錄信托業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀研究01信托業(yè)務(wù)創(chuàng)新研究——兩項(xiàng)導(dǎo)致信托業(yè)務(wù)突破性發(fā)展的重大革新02信托業(yè)務(wù)創(chuàng)新案例分析03信托業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀研究一般理解政策與法律環(huán)境發(fā)展現(xiàn)狀一般特點(diǎn)發(fā)展桎梏信托的一般理解以信為本以誠(chéng)治業(yè)誠(chéng)即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)，信即守承諾、講信用，講誠(chéng)信就是要守諾、踐約、無(wú)欺。如果有人要問(wèn)英國(guó)人在法學(xué)領(lǐng)域取得的最偉大、最獨(dú)特的成就是什么，那就是歷經(jīng)數(shù)百年發(fā)展起來(lái)的信托理念…這不是因?yàn)樾磐畜w現(xiàn)了基本的道德原則，而是因?yàn)樗撵`活性，它是一種具有極大彈性和普遍性的制度?！?guó)法學(xué)家梅特蘭信托的應(yīng)用范圍可與人類的想像力相媲美?！绹?guó)信托法權(quán)威斯科特信托的一般理解貫通貨幣市場(chǎng)、資本市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)投資的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)最好的非IPO投資銀行業(yè)務(wù)平臺(tái)信托制度框架下突出的財(cái)產(chǎn)管理功能和資金融通功能政策與法律環(huán)境法律框架逐步完善《信托法》（2001.10）——信托法律制度體系的基本法《信托投資公司管理辦法》（2002.6）——信托投資公司的經(jīng)營(yíng)管理規(guī)范《信托投資公司資金信托業(yè)務(wù)管理暫行辦法》（2002.7）——信托主體業(yè)務(wù)的規(guī)范分類監(jiān)管辦法即將出臺(tái)，諸多單項(xiàng)條例即將出臺(tái)——信托證券專用帳戶、信托公司及業(yè)務(wù)信息披露、房地產(chǎn)信托、信托公司治理指引、內(nèi)控指引和信托核算等政策與法律環(huán)境監(jiān)管思路逐步明晰信托公司分類監(jiān)管原則、屬地監(jiān)管原則協(xié)調(diào)規(guī)劃，統(tǒng)一監(jiān)管尚需加強(qiáng)發(fā)展現(xiàn)狀目前重新登記后的信托公司共59家，截至6月底，信托從業(yè)人員4600人近三年來(lái)，集合資金信托計(jì)劃1053個(gè)，大部分獲得了成功，信托公司接受管理的信托財(cái)產(chǎn)總額已近2000億元人民幣。84%的信托財(cái)產(chǎn)為資金信托，財(cái)產(chǎn)信托業(yè)務(wù)開(kāi)始呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)?！y監(jiān)會(huì)非銀部主任高傳捷，中國(guó)長(zhǎng)沙信托論壇(2004.10）一般特點(diǎn)由單一信托到集合信托由資金信托向財(cái)產(chǎn)信托過(guò)渡運(yùn)用范圍由單一領(lǐng)域到多領(lǐng)域運(yùn)用工具由單一向多種工具相結(jié)合發(fā)展桎梏信托登記信托稅收信托會(huì)計(jì)信托業(yè)務(wù)創(chuàng)新研究?jī)身?xiàng)導(dǎo)致信托業(yè)務(wù)突破性發(fā)展的重大革新信托內(nèi)部信用增級(jí)信托制度框架下的所有權(quán)解析內(nèi)部信用增級(jí)外部信用增級(jí)由第三方提供信用擔(dān)保，提供者包括政府、專業(yè)保險(xiǎn)公司、金融機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)的財(cái)務(wù)公司等，增級(jí)工具主要有：政府承諾函、保險(xiǎn)、企業(yè)擔(dān)保、現(xiàn)金抵押帳戶和信用證等。信托內(nèi)部信用增級(jí)利用基礎(chǔ)資產(chǎn)產(chǎn)生的部分現(xiàn)金流來(lái)實(shí)現(xiàn),可避免利用外部信用增級(jí)工具較容易受信用增級(jí)提供者信用等級(jí)下降風(fēng)險(xiǎn)的影響的風(fēng)險(xiǎn)。增級(jí)工具主要有：構(gòu)建優(yōu)先/次級(jí)結(jié)構(gòu)、利差帳戶和超額抵押等。優(yōu)先/次級(jí)結(jié)構(gòu)就是根據(jù)一定的原則和需求，將信托或資產(chǎn)支撐的證券產(chǎn)品的收益權(quán)分為不同信用品質(zhì)的檔級(jí)，不同檔級(jí)的受益權(quán)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、享有利益及利益分配或退出的順序有區(qū)別。內(nèi)部信用增級(jí)——構(gòu)建優(yōu)先/次級(jí)結(jié)構(gòu)遵照風(fēng)險(xiǎn)和收益相匹配的原則，通過(guò)組合策略，向選擇不同風(fēng)險(xiǎn)-收益結(jié)構(gòu)特征的投資者分配不同現(xiàn)金流的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，能保證不同層次受益權(quán)對(duì)應(yīng)的現(xiàn)金流匯總能夠復(fù)原為項(xiàng)目整體的現(xiàn)金流，擺脫了項(xiàng)目本身性質(zhì)以及外部信用擔(dān)保的制約，而僅僅依賴于項(xiàng)目自身權(quán)利和義務(wù)的重新分配就能在最大程度上保障優(yōu)先收益的實(shí)現(xiàn)?？杀Ｕ夏切┢糜诜€(wěn)定收益的投資者能夠在總體收益狀況不是太好的情況下也能獲得較穩(wěn)定收益，同時(shí)使風(fēng)險(xiǎn)偏好型投資者在總體收益情況較差時(shí)自愿讓渡財(cái)產(chǎn)以補(bǔ)貼保本型投資者，而在總體收益較好時(shí)獲得獨(dú)享較高收益的權(quán)利。信托制度框架下的所有權(quán)解析英美法系和大陸法系所有權(quán)制度的基本涵義中國(guó)信托法律框架下的所有權(quán)概念簡(jiǎn)析信托業(yè)務(wù)創(chuàng)新案例研究某國(guó)企國(guó)有股權(quán)退出信托解決方案華融資產(chǎn)管理公司不良資產(chǎn)證券化項(xiàng)目某酒店式公寓收購(gòu)項(xiàng)目信托解決方案某國(guó)企改革信托解決方案項(xiàng)目情況根據(jù)有關(guān)部門(mén)對(duì)某大型國(guó)有企業(yè)進(jìn)行資產(chǎn)重組的指示，經(jīng)方案慎重比選，該企業(yè)欲將其下屬某子公司通過(guò)信托方式轉(zhuǎn)讓，轉(zhuǎn)讓資金作為重組基金，從而實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)在該公司的退出。經(jīng)研究，決定發(fā)起集合資金信托計(jì)劃，用于受讓該企業(yè)持有的下屬公司的股權(quán)。信托計(jì)劃分別向優(yōu)先投資者、普通投資者和戰(zhàn)略投資者募集，并重組董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)，選聘經(jīng)營(yíng)者，同時(shí)在信托計(jì)劃項(xiàng)下設(shè)立特別委員會(huì)（由部分普通投資者和戰(zhàn)略投資者根據(jù)投資規(guī)模的大小派員參加的投資人代表大會(huì)組織）以應(yīng)對(duì)公司經(jīng)營(yíng)過(guò)程中出現(xiàn)的重大以外問(wèn)題。

某國(guó)企改革信托解決方案簡(jiǎn)要分析本項(xiàng)目的最大特點(diǎn)是創(chuàng)造性地運(yùn)用了信托法律框架下的所有權(quán)的可分拆性和內(nèi)部信用增級(jí)來(lái)探索國(guó)有企業(yè)改革之路。同時(shí)，該項(xiàng)目通過(guò)改組董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)，選聘經(jīng)營(yíng)者（職業(yè)經(jīng)理人），對(duì)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行業(yè)績(jī)考核，并在信托計(jì)劃項(xiàng)下設(shè)計(jì)特別委員會(huì)，以應(yīng)對(duì)公司經(jīng)營(yíng)過(guò)程中出現(xiàn)的意外及重大事項(xiàng)的決策，創(chuàng)造性地將信托框架下的公司治理結(jié)構(gòu)予以完善，同時(shí)滿足了市場(chǎng)上各類投資者的收益及風(fēng)險(xiǎn)預(yù)期。華融不良資產(chǎn)證券化項(xiàng)目項(xiàng)目情況2003年6月,華融資產(chǎn)管理公司將涉及全國(guó)22個(gè)省市256戶企業(yè)的132.5億元人民幣債權(quán)資產(chǎn)組成一個(gè)資產(chǎn)包，委托給中信信托設(shè)立財(cái)產(chǎn)信托，期限為3年，優(yōu)先級(jí)受益權(quán)的預(yù)計(jì)收益率為4.17%。信托設(shè)立后，華融將全部信托受益權(quán)分為優(yōu)先級(jí)受益權(quán)和次級(jí)受益權(quán)，其中10億元優(yōu)先受益權(quán)主要轉(zhuǎn)讓給機(jī)構(gòu)投資者。華融擁有全部次級(jí)受益權(quán)，收益超過(guò)4.17%的部分全部歸華融所有。中誠(chéng)信國(guó)際評(píng)級(jí)公司預(yù)測(cè)，華融公司132.5億元資產(chǎn)包未來(lái)處置產(chǎn)生的AAA級(jí)現(xiàn)金流可達(dá)12.07億元。華融不良資產(chǎn)證券化項(xiàng)目華融資產(chǎn)管理公司(委托人)中信信托（受托人）機(jī)構(gòu)投資者132.5億元債權(quán)委托華融資產(chǎn)管理公司（受益人）委托優(yōu)先受益權(quán)轉(zhuǎn)讓委托處置非貨幣性信貸資產(chǎn)10億元優(yōu)先受益權(quán)轉(zhuǎn)讓享有劣后受益權(quán)中誠(chéng)信評(píng)級(jí)AAA級(jí)，產(chǎn)生12.07億元現(xiàn)金流優(yōu)先受益權(quán)預(yù)期收益率為4.17%注：上述圖表根據(jù)該產(chǎn)品宣傳資料構(gòu)畫(huà)。華融不良資產(chǎn)證券化項(xiàng)目簡(jiǎn)要分析該項(xiàng)目利用資產(chǎn)證券化和信托的基本原理，借鑒了基礎(chǔ)資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)隔離機(jī)制、現(xiàn)金流包裝技術(shù)、以特定資產(chǎn)為支撐的投資合同、表外處理、優(yōu)先級(jí)/次級(jí)交易信用增級(jí)模式等資產(chǎn)證券化思路，通過(guò)華融公司向投資者轉(zhuǎn)讓信托項(xiàng)