部編六年級(jí)道德與法治下冊(cè)第1課《學(xué)會(huì)尊重》優(yōu)秀課件

學(xué)會(huì)尊重道法六年級(jí)下冊(cè)第一課想一想：視頻反映了什么現(xiàn)象？

01022.學(xué)會(huì)尊重自己，相信自己的價(jià)值，不自我貶低、不自卑。1.通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要理解尊重的意義，懂得每個(gè)人都應(yīng)得到尊重。一、每個(gè)人都應(yīng)得到尊重

我最尊重的人是我爸爸。

在學(xué)校成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)令我尊重。

為國爭光的科學(xué)家和運(yùn)動(dòng)員最讓我尊重。我尊重的人可以是我自己嗎？在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨，你認(rèn)為她值得尊重嗎？為什么？

在生活中我們會(huì)遇到許多不同的人，他們其中很多人值得我們尊重。自主學(xué)習(xí)并合作探究小組合作探究：說說你身邊有哪些值得尊重的普通人，講講他們的故事吧。一、每個(gè)人都應(yīng)得到尊重1.中華人民具和國公民在法律面前一律平等。2.國家尊重和保障人權(quán)。3.中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。相關(guān)鏈接一、每個(gè)人都應(yīng)得到尊重劉菲總認(rèn)為自己沒什么優(yōu)點(diǎn)。無論外表、學(xué)習(xí)，還是能力，她都覺得自己比不上別人。劉菲認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己，因此也不主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，劉菲很不認(rèn)真，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)。老師找她談話，她心想：“學(xué)那么好也沒什么用，反正都是要外出打工的。”表姐考上了大學(xué)，劉菲有些羨慕，嘴上卻說：“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上，我才不做白日夢(mèng)……”二、尊重自己劉菲是用什么樣的眼光看待自己的?劉菲真的是一無是處嗎?劉菲有沒有優(yōu)點(diǎn)?思考：劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得劉菲是一個(gè)尊重自己的人嗎？為什么？你打算如何開導(dǎo)劉菲呢？二、尊重自己意義和做法：每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面，相信自己的價(jià)值，不自我貶低、不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。二、尊重自己下面這幾位同學(xué)的行為是尊重自己的表現(xiàn)嗎？二、尊重自己尊重自己表現(xiàn)自尊自重自愛自我接納維護(hù)自己的形象愛護(hù)自己的名譽(yù)信守自己的承諾二、尊重自己沒有原則的一團(tuán)和氣不是尊重自己“好脾氣”先生是個(gè)性王國里公認(rèn)的好好先生。他永遠(yuǎn)滿臉笑容，對(duì)誰都和和氣氣。一天，“急性子”大媽在公交車站嫌“好脾氣”先生動(dòng)作太慢，一邊說著“讓開！真礙事！”一邊用力把他推開，搶著擠上公交車。“好脾氣”先生的領(lǐng)帶都被擠歪了，他卻只是皺皺眉頭，什么話也沒說。還有一次，“壞脾氣”男孩在公園里的墻上亂涂亂畫，“好脾氣”先生剛說了句“不能這樣做”，“壞脾氣”男孩就惡狠狠地說：“老家伙，一邊去！”“好脾氣”先生搖搖頭，嘆著氣走開了。老朋友“講道理”先生知道了以后，皺著眉頭說：“這些人真不像話！怎么可以這么不尊重別人？”他拍拍“好脾氣”先生的肩膀說：“你這樣沒有原則地一團(tuán)和氣也是不對(duì)的。”二、尊重自己討論：1、“講道理”先生或“好脾氣”的做法是不尊重自己，你同意他的說法嗎？說說你的理由。2、如果“好脾氣”先生總是這樣做，你覺得的以后還可能發(fā)生什么事情？面對(duì)冒犯和侮辱，我們應(yīng)該：

①指出對(duì)方的錯(cuò)誤；②讓對(duì)方道歉；③必要時(shí)拿起法律武器。二、尊重自己011.陳剛聽不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。022.王凱給趙明起了一個(gè)難聽的外號(hào)，趙明一聽就火了，要求王凱向他道歉。033.黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒理睬方方。044.老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧055.吳達(dá)喜歡下棋，每次贏了就興高采烈，輸了就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。二、尊重自己“尊重自己”與“過度維護(hù)自己”維護(hù)自己應(yīng)適度01?不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。02?客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。03?理性對(duì)待他人的意見，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。二、尊重自己六年級(jí)下冊(cè)

部編版道德與法治1.學(xué)會(huì)尊重01每個(gè)人都應(yīng)得到尊重02尊重自己03尊重他人04課堂總結(jié)每個(gè)人都應(yīng)得到尊重01

尊重，基本意思是尊敬、重視，舊指將對(duì)方視為比自己地位高而必須重視的心態(tài)及其言行，現(xiàn)在已逐漸引伸為平等相待的心態(tài)及其言行。尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重每個(gè)人都應(yīng)得到尊重都應(yīng)得到尊重人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重，每個(gè)人都應(yīng)得到尊重，在生活中，我們會(huì)遇到不同的人，其中很多

人是我們非常尊重的。每個(gè)人都應(yīng)得到尊重在學(xué)校里，成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)令我尊重。我最尊重的人是我爸爸。談到尊重……每個(gè)人都應(yīng)得到尊重為國爭光的科學(xué)家和運(yùn)動(dòng)員最讓我尊重。我尊重的人可以是我自己嗎？被忽視的尊重現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們談到尊重的時(shí)候，往往關(guān)注取得一定成就的人，忽視身邊默默無聞

的人。每個(gè)人都應(yīng)得到尊重活動(dòng)園每個(gè)人都應(yīng)得到尊重在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨每個(gè)人都應(yīng)得到尊重周阿姨這么多年為街坊鄰居提供便利，她值得我們尊重。周阿姨靠自己勤勞的雙手踏實(shí)地工作，我也覺得她值得尊重。……小討論你身邊有哪些值得尊重的普通人？請(qǐng)你仔細(xì)回憶，說一說你身邊有哪些值得尊重的人，講講他們令你感動(dòng)的故事吧。每個(gè)人都應(yīng)得到尊重應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬孛總€(gè)人都應(yīng)得到尊重每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成績，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。?qǐng)你談一談如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會(huì)將會(huì)發(fā)生

哪些變化？每個(gè)人都應(yīng)得到尊重相關(guān)鏈接《中華人民共和國憲法》第三十三條每個(gè)人都應(yīng)得到尊重中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。《中華人民共和國憲法》第三十八條中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。尊重自己02尊嚴(yán)和價(jià)值

每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑是尊重自己的重要表現(xiàn)。尊重自己活動(dòng)園尊重自己劉菲總認(rèn)為自己沒什么優(yōu)點(diǎn)。無論外表、學(xué)習(xí)，還是能力，她都覺得自己比不上別人。劉菲認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己，因此也不主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，劉菲很不認(rèn)真，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)。老師找她談話，她心想：“學(xué)那么好也沒什么用，反正都是要外出打工的?！北斫憧忌狭舜髮W(xué)，劉菲有些羨慕，嘴上卻說：“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上，我才不做白日夢(mèng)……”消極的劉菲尊重自己請(qǐng)你談一談劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得劉菲是一

個(gè)尊重自己的人嗎？為

什么？尊重自己尊重自己幾個(gè)同學(xué)不愿意看到劉菲這樣消極下去，準(zhǔn)備開導(dǎo)她。如果你是其中的一員，你準(zhǔn)備對(duì)劉菲說些什么？我來幫助她！尊重自己劉菲同學(xué)……我想說的話—尊重自己每個(gè)人都有可愛之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)。即使喜歡自己的人不多，也要堅(jiān)信自己的獨(dú)特性，無須為此自卑。小討論如果是你，你的紙條上會(huì)寫什么？請(qǐng)把你關(guān)于尊重自己的建議送給劉菲吧！尊重自己尊重自己怎么做尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名

譽(yù)，信守自己的承諾。尊重自己知識(shí)窗尊重自己不恰當(dāng)?shù)男袨?，?huì)讓我傷痕累累……抄襲作業(yè)被發(fā)現(xiàn)，讓我顏面掃地。知識(shí)窗尊重自己缺乏公德，讓我形象受損?！∮懻撨@些行為僅僅使我們顏面掃地、形象受損嗎？尊重自己，應(yīng)該怎么做呢？尊重自己活動(dòng)園尊重自己尊重自己

“好脾氣”先生是個(gè)性王國里公認(rèn)的好好先生。他永遠(yuǎn)滿臉笑容，對(duì)誰都和和氣氣。一天，“急性子”大媽在公交車站嫌“好脾氣”先生動(dòng)作太慢，一邊說著“讓開！真礙事！”一邊用力把他推開，搶著擠上公交車?！昂闷狻毕壬念I(lǐng)帶都被擠歪了，他卻只是皺皺眉頭，什么話也沒說。還有一次，“壞脾氣”男孩在公園里的墻上亂涂亂畫，“好脾氣”先生剛說了句“不能這樣做”，“壞脾氣”男孩就惡狠狠地說：“老家伙，一邊去！”“好脾氣”先生搖搖頭，嘆著氣走開了。老朋友“講道理”先生知道了以后，皺著眉頭說：“這些人真不像話！怎么可以這么不尊重別人？”他拍拍“好脾氣”先生的肩膀說：“你這樣沒有原則地一團(tuán)和氣是不對(duì)的?！敝v道理與好脾氣我們應(yīng)該怎么做？“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不對(duì)的，你同意他的說法嗎？說說你的理由。面對(duì)“好脾氣”先生的為難情緒，

你能給他提些建議嗎？尊重自己小討論面對(duì)冒犯和不尊重，我心里也很不舒服。我該怎么做呢？尊重自己面對(duì)冒犯甚至侮辱，我們可以：●指出對(duì)方的錯(cuò)誤●要求對(duì)方道歉●必要時(shí)拿起法律武器●……尊重自己尊重自己

尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護(hù)自己。我們來總結(jié)活動(dòng)園尊重自己

以下行為中哪些屬于“尊重自己”？哪些屬于“過度維護(hù)自己”？說說你判斷的理由。尊重自己陳剛聽不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。王凱給趙明起了一個(gè)難聽的外號(hào)，趙明一聽就火了，要求王凱向他道歉。請(qǐng)你判一判尊重自己黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒理睬方方。老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。請(qǐng)你判一判尊重自己吳達(dá)喜歡下棋，每次贏了就興高采烈，輸了就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。請(qǐng)你判一判小討論過度維護(hù)自己會(huì)帶來哪些不良后果？你認(rèn)為怎樣才能避免出現(xiàn)過度維護(hù)自己的情況？尊重自己維護(hù)自己應(yīng)適度：●不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)?！窨陀^評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀?！窭硇詫?duì)待他人意見，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人?！瘛鹬刈约合荣t的話人必其自愛也，而后人愛諸；人必其自敬也，而后人敬諸?！獡P(yáng)雄自尊不是輕人，自信不是自滿，

獨(dú)立不是孤立?！焯亓⒆鹬刈约鹤鹬厮?3被尊重的體驗(yàn)

每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價(jià)值感。推己及人，別人也希望我們能給他們帶來同樣的體驗(yàn)。尊重他人張家明和我共同制作氣象科學(xué)小報(bào)，他在這方面的知識(shí)很豐富。在商量小報(bào)的內(nèi)容時(shí)，他一點(diǎn)也不笑話我的外行言論，認(rèn)真地和我討論，還讓我負(fù)責(zé)一個(gè)板塊。我心里感到很舒服，覺得張家明很尊重我。今晚我要好好查資料，完成這個(gè)任務(wù)。尊重他人在報(bào)興趣班的問題上，爸爸媽媽一直很尊重我的意見。從內(nèi)容到時(shí)間安排，我們都互相商量，幾個(gè)興趣班都是我去試聽過才報(bào)的。爸爸媽媽的做法讓我很開心。尊重他人在什么情況下，你感受到了別人對(duì)你的尊重？當(dāng)時(shí)對(duì)方是怎么做的？你的感受是怎樣的？感覺被別人尊重時(shí)，你會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？被尊重的感受是什么？尊重他人古時(shí)候有個(gè)醫(yī)生。有一天，他被召到皇宮給國王看病。國王說：“你給我看病，不能像看別的病人那樣?！彼卮穑骸罢?qǐng)?jiān)?，陛下！在我眼里，病人都是國王。”病人都是國王尊重他人故事的啟示尊重他人病人在與醫(yī)生相處時(shí)，會(huì)有什么樣的感受？當(dāng)醫(yī)生把每個(gè)病人都當(dāng)作國王來對(duì)待時(shí)，他自己的地位降低了嗎？為什么？在生活中，你是怎樣尊重別人的？結(jié)合你與人相處的經(jīng)歷，談?wù)勛鹬貢?huì)給對(duì)方帶來什么。尊重他人

尊重他人是一項(xiàng)基本的道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人的行為卻違背了這一要求?；顒?dòng)園尊重他人

請(qǐng)用你的眼睛和心靈作相機(jī)，拍下生活中那些不尊重他人的場景，引以為戒“不尊重他人”快照尊重他人不懂就自己想唄！你這智商，估計(jì)給你講你也聽不明白。

與人善言，暖于布帛：傷人以言，深于矛戟。語言可以體現(xiàn)尊重。俗話說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。一句理解、尊重的話會(huì)給別人帶來溫暖和鼓勵(lì)。良言與惡語尊重他人活動(dòng)園尊重他人

根據(jù)下列情境和提示，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。情境中的恰當(dāng)語言尊重他人耽誤您一分鐘……謝謝，我暫時(shí)不需要。尊重他人尊重的語言：尊重他人我怎么總是沒有你設(shè)計(jì)得好呢？我不服氣！尊重的語言：被尊重的話語尊重他人在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話語有哪些？收集這些話語，看一看它們有什么共同的特點(diǎn)。尊重他人

尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要……都是尊重他人的體現(xiàn)。活動(dòng)園尊重他人

六（3）班的班規(guī)中有一條：如果上課遲到，應(yīng)在教室前門處喊“報(bào)告”，經(jīng)老師允許再進(jìn)入教室。最近黃凱有兩次因彩排節(jié)目遲到了，他悄悄地從教室后門走進(jìn)去。負(fù)責(zé)紀(jì)律的秦波問他：“你是怕老師發(fā)現(xiàn)你遲到吧？這樣做不尊重老師?！秉S凱卻說：“我正想找你呢。我覺得老師已經(jīng)上課了，如果從前門進(jìn)來，還喊‘報(bào)告’，老師和同學(xué)們的思路都會(huì)被打斷，這才是不尊重大家。我建議修改這條班規(guī)?！苯?jīng)過全班商議，又征求了老師的意見，六（3）班同學(xué)把這條班規(guī)改成：如果上課遲到，盡量不影響大家，快速進(jìn)入教室到座位上坐好，下課后主動(dòng)向老師說明原因。六三班的新班規(guī)

你對(duì)六（3）班的新班規(guī)有什么看法？說說你的看法尊重他人尊重他人

尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓他人覺得舒服。我們來總結(jié)

一部班規(guī)對(duì)于一個(gè)班級(jí)而言，十分重要；一所學(xué)校的章程對(duì)于一所學(xué)校而言，也是十分重要。而一個(gè)國家的憲法