英語(yǔ)教案－Welcome back to school 第四課時(shí)

第頁(yè)共頁(yè)英語(yǔ)教案－Welebacktoschool第四課時(shí)英語(yǔ)教案－Welebacktoschool第四課時(shí)【教學(xué)難點(diǎn)】在情境中運(yùn)用語(yǔ)言及單詞from的發(fā)音。【教具準(zhǔn)備】1．學(xué)生自己的頭飾2．游戲用的人物名片3、配套的教學(xué)課件4、游戲用的錄音音樂(lè)5、Mr.Black的頭飾和鐘表【教學(xué)過(guò)程】熱身／復(fù)習(xí)〔Warm-up/Revision〕1、孩子出示自己的.頭飾，做自我介紹：“I’mlily.I’mfromCanada?！薄惨龑?dǎo)其他孩子用:“Goodmorning.lily!”答復(fù)〕2、學(xué)生以小組為單位擴(kuò)展表演A局部Let’stalk的對(duì)話?！膊煌⒆影缪輰?duì)話中的不同人物，孩子也可以根據(jù)自己的情況做擴(kuò)展表演?！吵尸F(xiàn)新課〔Presentation〕1、game〔老師制作一些人物名片，并在卡片反面畫上國(guó)家的國(guó)旗〕聽(tīng)音樂(lè)，傳卡片。拿到卡片的孩子到前面扮演卡片上的人物。做自我介紹:“I’mAmy.”老師提問(wèn)：“Whereareyoufrom?”孩子答復(fù)“I’mfromAmerica.”孩子們?cè)囍釂?wèn)：“Whereareyoufrom?”得到小卡片的同學(xué)根據(jù)情況答復(fù)。2、學(xué)生小組間的問(wèn)答：“Whereareyoufrom?”“I’mfrom…”(根據(jù)孩子自己制作的頭飾答復(fù))3、請(qǐng)幾個(gè)小組開(kāi)火車問(wèn)答：“Whereareyoufrom?”4、老師出示鐘表〔把時(shí)間調(diào)到下午〕：“Goodafternoon!”老師帶上Mr.Black的頭飾(走到一位學(xué)生面前)說(shuō)：“Goodafternoon!Myname’sMr.Black.I’mfromChina.”孩子根據(jù)自己的情況答復(fù)：“Goodafternoon,Mr.Black.I’mXiaoDong.I’mfromChina.”老師提問(wèn)一組孩子。然后請(qǐng)學(xué)生到前面來(lái)扮演Mr.Black.Ss:Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyou,too!Ss:Whereareyoufrom?A:I’mfromAmerica.Ss:Wele!6、老師播放Let’stalk局部的課件,學(xué)生觀看對(duì)話。跟讀、模擬，分角色給課件配音。7、小組分角色練習(xí)對(duì)話。8、小組表演對(duì)話。興趣操練〔Practice〕1、Listenandorderthecards:將課文圖片打亂順序，讓孩子聽(tīng)一聽(tīng),擺一擺。2、表演Let’stalk局部的對(duì)話。3、小組中互換頭飾〔國(guó)家、名字〕，進(jìn)展對(duì)話練習(xí)。〔Whereareyoufrom?I’mfrom…〕(四)擴(kuò)展性活動(dòng)〔Add-activities〕介紹好朋友請(qǐng)孩子用所學(xué)