9加幾（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)-蘇教版

9加幾（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、設(shè)計(jì)背景與目的本教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)，旨在通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握9加幾的快速計(jì)算方法，并在解決實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用數(shù)學(xué)。二、學(xué)情分析及教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)情分析本節(jié)課是蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的第十一課，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)到了個(gè)位數(shù)的加、減法，并掌握了一定的快速計(jì)算方法。本節(jié)課是教學(xué)內(nèi)容的深入延伸，將重點(diǎn)講解9加幾的計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)掌握9加1、9加2等加數(shù)的快速計(jì)算方法；在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用9加幾的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)于個(gè)位數(shù)的快速計(jì)算方法理解不深刻；學(xué)生對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的解題方法不熟悉。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容9加1的快速計(jì)算方法；9加2的快速計(jì)算方法；實(shí)際問(wèn)題練習(xí)。教學(xué)步驟步驟一：引入新課講解本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生所需掌握的知識(shí)點(diǎn)；通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)9加幾的計(jì)算方法。步驟二：學(xué)習(xí)9加1的計(jì)算方法講解9加1的快速計(jì)算方法；幫助學(xué)生通過(guò)畫圖等方法理解計(jì)算方法；設(shè)計(jì)練習(xí)題目，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。步驟三：學(xué)習(xí)9加2的計(jì)算方法講解9加2的快速計(jì)算方法；幫助學(xué)生通過(guò)畫圖等方法理解計(jì)算方法；設(shè)計(jì)練習(xí)題目，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。步驟四：練習(xí)實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)際問(wèn)題題目，幫助學(xué)生在解決問(wèn)題中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，并鞏固所學(xué)的快速計(jì)算方法；引導(dǎo)學(xué)生在解決問(wèn)題中思考問(wèn)題的解題思路和方法。步驟五：課堂小結(jié)教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和評(píng)價(jià)；對(duì)課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)與澄清。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法板書(shū)法；歸納法；經(jīng)驗(yàn)法；課堂討論法；課堂練習(xí)法。教學(xué)手段黑板；教學(xué)PPT；實(shí)物道具；練習(xí)冊(cè)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思教學(xué)評(píng)價(jià)方式通過(guò)開(kāi)展課堂小練習(xí)、綜合評(píng)價(jià)等方法，對(duì)學(xué)生的實(shí)際掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)反思本次課堂活動(dòng)學(xué)生參與度較高，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐掌握了9加幾的快速計(jì)算方法，但是在實(shí)際問(wèn)題的解題過(guò)程中，部分學(xué)生出現(xiàn)