7總復(fù)習(xí)綜合與實踐-解決問題的策略 （教學(xué)設(shè)計）-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)六年級下冊_第1頁
7總復(fù)習(xí)綜合與實踐-解決問題的策略 （教學(xué)設(shè)計）-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)六年級下冊_第2頁
7總復(fù)習(xí)綜合與實踐-解決問題的策略 （教學(xué)設(shè)計）-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)六年級下冊_第3頁
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7總復(fù)習(xí)綜合與實踐——解決問題的策略（教學(xué)設(shè)計）-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)六年級下冊一、教學(xué)目標(biāo)了解問題解決策略的基本概念和方法；掌握幾種常用的問題解決策略；培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力；幫助學(xué)生將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與實際問題相結(jié)合。二、教學(xué)重點解決實際問題的策略；將數(shù)學(xué)知識與實際問題相結(jié)合。三、教學(xué)內(nèi)容問題解決策略的基本概念和方法；常用的問題解決策略；解決實際問題的綜合應(yīng)用；數(shù)學(xué)知識與實際問題的聯(lián)系。四、教學(xué)方法課件展示法；集體探究法；情景模擬法；實踐探究法。五、教學(xué)過程1.情景模擬法引入老師根據(jù)實際情況模擬一個生活中的問題：今天是周末，小明和小紅約好了一起去公園玩?？墒切∶魍蝗簧×?，小紅該怎么辦？請同學(xué)們討論一下，提出解決問題的策略。2.集體探究解決問題的策略老師以集體探究的方式，引導(dǎo)學(xué)生探討一下常用的解決問題的策略，如調(diào)整思維方式、先易后難、化整為零、歸納法、分類討論法等。3.情景模擬實踐老師根據(jù)實際情況設(shè)計一個公園旅游的問題，讓學(xué)生分組實踐探究解決問題的策略。例如：問題描述：小明和小紅去公園，突然下雨，他們該怎么辦？解決步驟：（可以分階段進行，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行調(diào)整）調(diào)整思維方式，找到合適的解決方案。根據(jù)實際情況分析，考慮是否需要尋求他人的幫助？將問題分解為幾個小問題，并逐一解決。4.綜合應(yīng)用案例的解決方法老師展示一個綜合應(yīng)用案例，讓學(xué)生使用所學(xué)的知識和解決問題的策略，解決這個實際問題。例：（摘自網(wǎng)絡(luò)）黃某開了一家客棧，需要購買一些家具，根據(jù)需求劃分成三個分類：臥室家具、客廳家具、廚房家具，每個分類有不同的品牌、不同的價格和不同的數(shù)量，黃某需要知道分別每個分類購買的總價和購買的總數(shù)量。解決方法：分別計算出每個分類的總價、總數(shù)量，并記錄；將三個分類的總價、總數(shù)量相加即可得到最終結(jié)果。五、總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了幾種常用的問題解決策略，并通過實踐探究的方式，培養(yǎng)了解決實際

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