天宮課堂第二課觀后感6篇

天宮課堂第二課觀后感6篇認(rèn)真看完一部作品以后，從中我們收獲新的思想，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？以下是小編為大家收集的天宮課堂第二課觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。天宮課堂第二課觀后感1太空教育是世界載人航天活動的組成部分。美國女宇航員芭芭拉·摩根于20xx年8月乘坐“奮進(jìn)”號進(jìn)入國際空間站，完成了人類歷史上的第一次太空授課。“當(dāng)年，芭芭拉主要講述太空生活的衣食住行。中國首次太空授課則是真正的太空物理課?！比珖臻g探測技術(shù)首席科學(xué)傳播專家龐之浩認(rèn)為，我國的太空授課與美國有明顯差異。美國太空授課的內(nèi)容是介紹和演示太空生活，而我國太空授課的內(nèi)容是介紹和演示失重環(huán)境下的物理概念。所以，我國太空授課的科技含量較高，難度也更大。20xx年6月20日上午10點，我國首次太空授課開始。神舟十號航天員王亞平通過質(zhì)量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個實驗，展示了失重環(huán)境下物體運動特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象，并回答了學(xué)生們關(guān)于航天器用水、太空垃圾、失重對抗和太空景色等問題。“我們先后研究了‘竹籃打水’‘乒乓球’‘回旋鏢’‘溜溜球’和‘跳繩’等20多種方案，根據(jù)科學(xué)性、安全性、操作性、可視性、即時性、趣味性等綜合因素考量，經(jīng)過集思廣益、反復(fù)篩選、嚴(yán)格論證，最終確定進(jìn)行2個方面的物理實驗，即物體運動特性和液體表面張力;隨后，又對確定的實驗項目進(jìn)行了精心細(xì)致的研究，力求給學(xué)生們最好的‘課堂’感受?！饼嬛普f，實踐證明，授課專家組最終制定的授課教案達(dá)到甚至超過了預(yù)期效果，獲得圓滿成功?！疤帐谡n挑戰(zhàn)不小?！敝袊教炜乒ざ貉芯繂T楊宇光表示，在有限的時間、空間和物資條件下，僅教具的選擇和運送就非常考究，太空物資運送成本很高，1公斤物品的運輸成本遠(yuǎn)超1公斤黃金的價值。更重要的是，40多分鐘的時間里，既要在太空演示物理現(xiàn)象，還要講明白物理原理，對于備課和臨場組織調(diào)配要求極高。天宮課堂第二課觀后感2這次“天宮課堂”授課的對象主要是青少年，采取天地協(xié)同的互動方式，由神舟十三號的航天員王亞平擔(dān)任主授課教師，葉光富和翟志剛擔(dān)任助手，為大家進(jìn)行直播授課。本次太空授課活動繼續(xù)采取天地對話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。太空拋物實驗，冰墩墩參演這次天宮課堂邀請到了一個“特約嘉賓”，就是人氣王冰墩墩。它被用來演示了牛頓定律。在太空中拋物，并不會像地球上一樣下落，而是沿原有方向勻速前進(jìn)。水油分離實驗地球上的水和油因為密度不同，油浮在水面上，但是太空里處于微重力環(huán)境，靜止?fàn)顟B(tài)下，水和油很均勻地混合在一起。那么如何能讓太空里水和油也分離呢？答案是旋轉(zhuǎn)起來，利用離心作用！航天員用繩子拴住瓶子進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，水油分離了！水橋?qū)嶒炌鮼喥嚼蠋熞呀?jīng)用許多方法展示過太空里的液體張力，這一次又玩出了新花樣——水橋。在微重力環(huán)境下，液體的張力足以維持住兩個物體之間的水，看起來就像一座橋。太空“冰雪”實驗在一定溫度下，向一定量溶劑里加入某種溶質(zhì)，當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時，所得到的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液；還能繼續(xù)溶解的溶液，叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液。大家都知道，只有溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，才會出現(xiàn)結(jié)晶沉淀。如果溶液未達(dá)到飽和狀態(tài)，它會繼續(xù)溶解，不會結(jié)晶。地面上受重力影響，液體從杯子底部開始往上結(jié)晶。在太空失重環(huán)境下，像漫天飛雪一樣，液體的四面八方都結(jié)晶。在杯子邊緣和空中等，每個方位，每個有水的地方，都有出現(xiàn)結(jié)晶的現(xiàn)象。這是“天空課堂”第二次在中國空間站開課，我們堅信，在未來，中國空間站會繼續(xù)利用太空中獨特豐富的資源，引導(dǎo)和鼓勵青少們積極探索，弘揚偉大的科學(xué)精神，讓我們懷著一顆熱愛科學(xué)和探索未來的心繼續(xù)期待接下來的課程吧！天宮課堂第二課觀后感3當(dāng)航天員們在《天宮課堂》為我們太空授課時，你是否了解過她為夢想付出的努力?他們是名人，他們也只是一個為了夢想而不斷奮斗的普通人，是堅持讓他們的生命變得與眾不同。夢想雖然美麗，但如果沒有堅持的勇氣和行動，那么，那份美麗就只能停留在夢境中，而不會成為如今的現(xiàn)實。這讓我想起之前在少年宮中學(xué)習(xí)的那些日子。我很喜歡發(fā)明，爸爸雖然支持，但媽媽卻認(rèn)為“發(fā)明不能當(dāng)飯吃”，不贊成我學(xué)發(fā)明。我還記得爸爸說：“放心兒子，你想學(xué)就學(xué)。這是你的夢想，就算一萬個人反對，自己堅持就對了?！卑职值倪@句話和王老師的話真是不謀而合，也讓我學(xué)畫的心更加堅定了。我想每個人都有自己的夢想，我夢想著成為畫家，而付麗娟姐姐卻是擁有一雙飛翔的翅膀。我很佩服她在藍(lán)天中勇敢下跳的這份勇氣——因為我恐高。他們的事跡全都告訴了我們一個道理——有夢就動力，有動力夢想才能成功;有夢就要堅持，只有堅持才能成功;有夢就能出彩，只有出彩才算成功。夢想不會拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒有誰能隨隨便便成功，所以，盡管在實現(xiàn)夢想的旅途中會出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣，會給我們帶來許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅持。因為，堅持是通向夢想的最好途徑。我也有自己的夢想——當(dāng)一名發(fā)明家家。雖然這個夢想看起來很可笑，因為越來越多的人開始玩弄發(fā)明，認(rèn)為發(fā)明家不外如是。或者有的人認(rèn)為發(fā)明家只是多余的，不能與時代接軌，不能創(chuàng)造社會價值，但我并不這么認(rèn)為。我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的心情欣賞那些有用的發(fā)明，去了解過去歷史中發(fā)生過的事情，去傾聽古人的心聲，去追尋他們所走過的痕跡。這盡管有許多困難要克服，但我會一如既往地堅持，就像他們一樣。夢想是一片鑰匙，她不能打開所有的鎖，但卻能夠打開屬于我們自己的鎖。但有個問題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開夢想的鎖。沒有經(jīng)過雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢想雕琢我們的人生，就讓夢想帶領(lǐng)我們走向成功吧!如果想要放棄，請握緊手中的鑰匙，堅定自己的信念——我一定要打開那把鎖!天宮課堂第二課觀后感4今天，天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身，他先用右手旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動身子，再把雙手張開，速度就變慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展示完，又向我們介紹了細(xì)胞在太空中和地球上伸縮和運動的區(qū)別。最后，王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍(lán)色色素把透明水球染成藍(lán)色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。王亞平老師說：“這些氣泡就像一個個人一樣”。通過這堂課，我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的東西，我們的航天員和祖國真是太偉大了!天宮課堂第一課直播20xx觀后感作文5航天事業(yè)已建立多年，人們一直向往著天空，盼望能向鳥兒一樣自由地在天空中飛翔，看看天上的世界。我的母親從事航天事業(yè)，我在她的身上看到了航天事業(yè)是多么的偉大，我也成了眾多盼望人中的一員。而現(xiàn)在，我要正式宣布：航天，我的夢想，讓它撲進(jìn)我的懷抱吧。記得母親說過，第一個登上火箭，駕駛著它沖向宇宙的偉人是楊叔叔。我一直都很羨慕楊叔叔，因為他不僅是第一個個“飛”上天的人，他還是第一個讓我們看到了地球母親和宇宙有多么美麗。所以我也想像楊叔叔一樣，讓更多人了解太空。但是想要實現(xiàn)這個夢想，需要付出很大的努力。我從母親那里得知，楊叔叔在火箭發(fā)射前，坐在火箭艙時，測得他的心跳一點兒也不快，他的臉上流露出的不是緊張，而是嚴(yán)肅。我聽到時覺得不可能，他是是怎么控制住自己的，作力第一個登上天的人，他怎能不緊張?之后，我知道了。原來，楊叔叔訓(xùn)練時每一刻，每一秒都很認(rèn)真，不馬虎。所以我暗下決心，告訴自己，我要以楊叔叔為榜樣，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，做事，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。最后，我想跟我的母親說，您以前常問我：“你喜歡航天嗎?你喜歡當(dāng)航天員嗎?”以前聽到這樣的問題時，我心里總是非常緊張，因為我想嚴(yán)肅地說，我很喜歡，但是我又擔(dān)心自己做不好?，F(xiàn)在我知道了，航天是偉大的事業(yè)，航天員很是偉大。只要我愿意努力，多多關(guān)注航天的相關(guān)知識，再憑借著我對航天的喜愛，我一定會有機(jī)會去探索充滿好奇的宇宙。天宮課堂第二課觀后感5“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛呀習(xí)也飛不高……”我哼著趙傳的《我是一只小小鳥》，走在路上，心中不免有些失落。我就像歌中的那只小小鳥，我是人，人怎么能飛呢?一想到這兒，我就十分沮喪。不過我有時還是想入非非：我的夢想就是也能乘坐飛船火箭，飛到太空去遨游一番，去尋找新的有生命的星球或其他任務(wù)，呵呵，那就太爽了!不過好像不太現(xiàn)實，神舟五號也才載了楊利偉一個人，那能輪得上我呢?唉!我邁進(jìn)家門，按例打開了電視機(jī)，只見中央臺新聞聯(lián)播的播音員正報道說：“今天上午九時，我國神舟六號載人航天飛船在酒泉發(fā)射中心成功發(fā)射，宇航員為費俊龍和聶海勝?！蔽?guī)缀趺刻於颊J(rèn)真地觀看有關(guān)神六的新聞報道，了解了神六的基本情況、宇航員的衣食住行以及神六與神五的區(qū)別等等。我心情十分激動，同時也感到不可思議。我的'天哪，才兩年的時間，我國就成功發(fā)射了兩艘航天飛船!你看，這神六可比神五先進(jìn)多了，光宇航員就增加了一倍，同時，神六的飛行時間達(dá)到了115小時32分鐘，比神五的21小時多了好幾倍，這是多么大的差距啊!另外還有食物，原來神五就簡簡單單幾種，神六卻有50多種，在太空中，連魚香肉絲、宮爆雞丁都能吃到!這下子可激活了我的腦細(xì)胞：對了!按照現(xiàn)在的發(fā)展速度，每2年有一架航天飛船上天，每次增加一名宇航員，到最新年就應(yīng)該做到一艘航天飛船一次可以乘載9名航天員了嗎?我不禁躍躍欲試，摩拳擦掌了。我心里暗想道，我要計劃一下，爭取當(dāng)一名宇航員，到太空去遨游一番!做宇航員所必備的條件是：高超的飛行技術(shù)、扎實的理論知識、強健的身體、良好的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力。高超的飛行技術(shù)、良好的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力以后可以慢慢培養(yǎng)，現(xiàn)在我要經(jīng)常進(jìn)行體育鍛練，增強體質(zhì)，同時更要抓緊學(xué)習(xí)，積累知識，希望長大以后成為一名航天員。我相信，在不久的將來，我的飛天夢想將成為現(xiàn)實，我一定會圓了這個夢!天宮課堂第二課觀后感6太空授課的“選題”條件是實驗所需的材料和設(shè)備必須安全可靠、質(zhì)量小、體積小、功耗小、對航天員健康無影響、不會污染座艙環(huán)境等;當(dāng)然，也要考慮創(chuàng)意新穎、簡單可行、不需要花費航天員很多時間等因素。“當(dāng)時還設(shè)計了一個磁鐵實驗，但考慮到磁鐵可能對航天器內(nèi)部儀器和設(shè)備產(chǎn)生影響，所以這個實驗被放棄了?！饼嬛蒲a充道，此外，化學(xué)實驗有一定的危險性，為了安全起見，太空里的化學(xué)實驗通常在實驗柜或者手套柜進(jìn)行，難以向地面學(xué)生呈現(xiàn)，因此挑選物理實驗作為太空授課的內(nèi)容更具安全性和可視化。為做好中國首次太空授課科普教育活動，當(dāng)年中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會等部門對活動進(jìn)行了系統(tǒng)、周密的策劃，完成了課件、教具制作和地面課堂的準(zhǔn)備工作，航天員還為此進(jìn)行了專題準(zhǔn)備。由于天宮一號是精密飛行器，航天員的授課活動必須小心謹(jǐn)慎，既不能動作幅度太大，干擾到正常飛行，還要當(dāng)心漂浮的實驗器材、液滴影響到航天器安全。作為主講人的航天員王亞平，在備課時沒少下功夫。她精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容，向?qū)I(yè)教師虛心請教講課技巧。指令長聶海勝擔(dān)任太空課堂的助教，負(fù)責(zé)配合王亞平管理教具，維護(hù)課堂秩序