小學(xué)信息技術(shù)教案集錦六篇

1/1精華小學(xué)信息技術(shù)教案集錦六篇【精華】小學(xué)信息技術(shù)教案集錦六篇

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)信息技術(shù)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)信息技術(shù)教案篇1

教學(xué)目標(biāo)

（思想、知識(shí)、能力）

1、能夠獲取計(jì)算機(jī)屏幕上的圖片。

2、對(duì)圖片進(jìn)行深加工。

3、培養(yǎng)學(xué)生獲取圖片信息的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)會(huì)獲取計(jì)算機(jī)屏幕上的圖片

教學(xué)準(zhǔn)備

課前準(zhǔn)備好學(xué)生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份，以及學(xué)生要用到的素材

課時(shí)安排

一課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、談話(huà)引入

影片上的圖片怎么會(huì)到計(jì)算機(jī)里來(lái)的呢？

二、演示獲取圖片的過(guò)程

1、利用電腦中的多媒體功能播放動(dòng)畫(huà)片。

2、當(dāng)播放到你喜歡的畫(huà)面時(shí)，按一下PrintScreen鍵，獲取整個(gè)屏幕的畫(huà)面到“剪貼板”中。

3、進(jìn)入“畫(huà)圖”軟件。

4、單擊[編輯]，選擇[粘貼]命令，從“剪貼板”中粘貼到畫(huà)圖窗口中。

5、利用工具箱中的選取需要的那部分圖像，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)目s放處理。

6、選文件中的保存命令。

7、輸入文件名，按保存即可。

三、去掉原圖中的不要的內(nèi)容

用定義的方法，刪除不要的內(nèi)容

四、給圖中加上別的內(nèi)容

五、學(xué)生學(xué)生練習(xí)

選一張你最喜歡的圖片，并將你的照片或自畫(huà)像適當(dāng)處理后加到圖片面中

圖片的加工

屏幕拷貝：按一下PrintScreen鍵，復(fù)制屏幕內(nèi)容到剪貼板中

粘貼圖片：

修改圖片內(nèi)容：

教學(xué)反思

（略）

小學(xué)信息技術(shù)教案篇2

1、教師展示學(xué)生作品。

2、師生共同點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。

（點(diǎn)評(píng)中應(yīng)照顧全面，既要點(diǎn)評(píng)學(xué)生設(shè)置突出的，也要關(guān)注落后學(xué)生的情況）

1、學(xué)生認(rèn)真觀摩學(xué)生作品。

2、師生共同點(diǎn)評(píng)。

讓學(xué)生通過(guò)比較評(píng)價(jià)，熟練掌握文章編排的技術(shù)。

課堂延伸

電腦的操作變幻無(wú)窮，需要同學(xué)們不斷地努力學(xué)習(xí)。同時(shí)我們也要多看電腦書(shū)籍，電腦雜志，提高操作技能。今天，老師向大家推薦一份《電腦報(bào)》雜志，老師很多的電腦知識(shí)也是從書(shū)上得到的啟發(fā)，希望大家通過(guò)自己的努力，成為一個(gè)電腦小高手！

1、學(xué)生聽(tīng)教學(xué)習(xí)，了解電腦操作需要的課外知識(shí)。

引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)多看書(shū)，多積累，豐富自身的知識(shí)水平，提高信息技術(shù)。

學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表

評(píng)價(jià)項(xiàng)目

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

自我

評(píng)價(jià)

學(xué)生

評(píng)價(jià)

字體的設(shè)置

已掌握—5分

基本掌握—4分

待努力—3分

字號(hào)的設(shè)置

已掌握—5分

基本掌握—4分

待努力—3分

字形的設(shè)置

已掌握—5分

基本掌握—4分

待努力—3分

文字的編排

編排精美合理5分

編排較精美合理4分

編排一般3分

總得分

注：總分為20分。得分18分以上為“你真棒”；得分15分以上為“你不錯(cuò)”。得分12分以上為“你加油”。

小學(xué)信息技術(shù)教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。

2、讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形。

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形等畫(huà)圖工具

教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)圓、正方形等圖形的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、多媒體教室、ppt課件

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

提問(wèn)：工具箱中的工具名稱(chēng)

教師指工具，學(xué)生口答

二、新課導(dǎo)入

1、出示課件：

師：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上有些什么簡(jiǎn)單的圖形？如果老師將這些圖形移動(dòng)一下，就拼成了一個(gè)什么圖形？

出示：其實(shí)許多規(guī)則的圖形都是由正方形、長(zhǎng)方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。

同學(xué)想和老師一起用這些簡(jiǎn)單的圖形去畫(huà)出漂亮的圖形嗎？

今天，老師就和大家一起學(xué)習(xí)“畫(huà)規(guī)則圖形”（出示課題）

三、教學(xué)新課

1、教學(xué)“矩形”畫(huà)圖工具

（1）教學(xué)畫(huà)長(zhǎng)方形

①選擇矩形工具單擊；

②將鼠標(biāo)指針指向畫(huà)圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對(duì)角線(xiàn)拖動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)矩形；

③當(dāng)矩形大小合適時(shí)，松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出矩形。

（2）教學(xué)畫(huà)正方形

①選擇矩形工具單擊

②按下Shift鍵后，再將鼠標(biāo)指針指向畫(huà)圖區(qū)合適的位置，按下左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)正方形。

③當(dāng)正方形大小合適時(shí)，松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出正方形。

2、教學(xué)“圓角矩形”畫(huà)圖工具

圓角矩形的畫(huà)法同畫(huà)直角矩形的畫(huà)法方法一樣，只是“圓角矩形”畫(huà)出的長(zhǎng)方形的四個(gè)角是圓角的。

3、教學(xué)“橢圓”畫(huà)圖工具

（1）教學(xué)畫(huà)橢圓

引導(dǎo)：畫(huà)橢圓和畫(huà)矩形方法是相同的。請(qǐng)學(xué)生講一下操作步驟

（2）教學(xué)畫(huà)圓

說(shuō)明：畫(huà)圓方法和畫(huà)正方形的方法是一致的?？梢栽趺串?huà)？

4、教學(xué)“多邊形”畫(huà)圖工具

操作步驟：（師生討論得出）

教學(xué)：畫(huà)45度、90度角的拐角。

5、教學(xué)畫(huà)一座房子。

引導(dǎo)學(xué)生觀察分析圖形的布局，提問(wèn)：圖形的組成以及每一部分是什么圖形，可以用什么工具來(lái)實(shí)現(xiàn)？

（1）畫(huà)房頂，用多邊形工具

（2）畫(huà)房子的主體，用矩形工具

（3）畫(huà)房子的窗戶(hù)，用圓角矩形工具

（4）畫(huà)房子的門(mén)，用矩形工具

（5）畫(huà)煙囪，用橢圓工具

6、練一練畫(huà)出下面的圖形

四、全課總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些畫(huà)圖工具？

小學(xué)信息技術(shù)教案篇4

步驟

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)意圖

備注

課前準(zhǔn)備

1、收集關(guān)于南極的一些圖片

2、查找瀏覽南極的某些網(wǎng)站

節(jié)約課堂時(shí)間，為本節(jié)課作鋪墊。

課堂導(dǎo)入

1、展示圖片。

2、提問(wèn)這是什么地方，你認(rèn)為這里是什么樣的。

3、你敢孤身一人去荒無(wú)人煙的地方探險(xiǎn)嗎？

合作思考，想像探險(xiǎn)，開(kāi)動(dòng)腦筋

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生探險(xiǎn)的超人智慧和勇氣。

經(jīng)歷探險(xiǎn)

1、出示南極探險(xiǎn)文章。

2、運(yùn)用寫(xiě)字板。

3、把文章注上拼音，使它成為一篇拼音讀物。

1、讀文章感受南極，經(jīng)歷探險(xiǎn)。

2、打開(kāi)寫(xiě)字板程序。

3、在寫(xiě)字板程序中注入拼音，注意拼音之間要有空格。

培養(yǎng)學(xué)生合作能力，及互相幫助，互相探討的思想。

身臨其境啟動(dòng)IE瀏覽南極大地的網(wǎng)站

1、看瀏覽器南極大地

2、聽(tīng)教師講述，補(bǔ)充南極大陸

感受南極大陸的美與險(xiǎn)，可愛(ài)與宏偉，尤其是和平與環(huán)保。

續(xù)寫(xiě)故事

1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你看了文章之后發(fā)生了什么嗎？

2、點(diǎn)評(píng)學(xué)生的文檔續(xù)寫(xiě)。

3、保存文章。

1、學(xué)生合作論討論，積極開(kāi)動(dòng)腦筋想想接下來(lái)會(huì)什么樣？

2、讓學(xué)生空寫(xiě)自己的續(xù)述，并同學(xué)間交流。

3、在文件中點(diǎn)保存按鈕，進(jìn)行保存寫(xiě)好的文件。

1、學(xué)生的想像能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情，點(diǎn)燃學(xué)生的`寫(xiě)作興趣。

2、復(fù)習(xí)以前學(xué)的保存文件的方法。

交流小結(jié)

1、輔導(dǎo)落后學(xué)生

2、展示學(xué)生的作品

3、提問(wèn)學(xué)生練習(xí)題，嘗試練習(xí)

4、對(duì)學(xué)生在本課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出學(xué)習(xí)希望。

1、學(xué)生繼續(xù)完成自已的作品

2、觀看并點(diǎn)評(píng)同學(xué)的作品

3、說(shuō)說(shuō)自己喜歡去哪里探險(xiǎn)。進(jìn)行嘗試練習(xí)。

1、能力的同學(xué)發(fā)揮更大的空間，鼓勵(lì)落生的學(xué)生，提高學(xué)習(xí)的自信心。

2、讓所有學(xué)生有再深入的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

教后錄：

神秘的南極大陸一直以來(lái)一塊圣地，有無(wú)數(shù)的奧秘深深地吸引著我們。在課堂上讓學(xué)生欣賞了南極的漂亮圖片：神秘的極光，可愛(ài)的企鵝，白茫茫的雪地，這些景象激發(fā)了學(xué)生的想象，學(xué)生們說(shuō)出了很多有關(guān)南極的優(yōu)秀詞句。然后讓學(xué)生把我們的感受寫(xiě)下來(lái)，讓學(xué)生漢語(yǔ)拼音的形式記錄下來(lái)。漢語(yǔ)拼音也是我們來(lái)學(xué)習(xí)中文輸入法來(lái)找漢字的基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)這次練習(xí)很好地完成了我們課堂上由英文輸入向漢字輸入的過(guò)渡，讓學(xué)生明白了漢字輸入并不難，只要會(huì)拼音就可以打字。

小學(xué)信息技術(shù)教案篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握“畫(huà)圖”軟件的進(jìn)入和退出。

2、認(rèn)識(shí)并熟練地使用鉛筆、橡皮、刷子、噴槍。

3、了解有些工具可以有不同的形狀。

4、掌握滾動(dòng)條的使用。

二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：

（一）教學(xué)重點(diǎn)：

1、按住鼠標(biāo)左鍵在畫(huà)板中的功能。

2、鉛筆、橡皮、刷子、噴槍有不同的粗細(xì)。

（二）難點(diǎn)：

橡皮、刷子、噴槍不同選項(xiàng)的選擇。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

課前準(zhǔn)備好學(xué)生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份，以及學(xué)生要用到的素材。

四、課時(shí)安排：

一課時(shí)。

五、教學(xué)設(shè)計(jì)。

（一）談話(huà)引入：

出現(xiàn)在“畫(huà)圖”軟件中畫(huà)的圖畫(huà)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)畫(huà)筆的興趣。從而導(dǎo)入新課。

（二）打開(kāi)“畫(huà)圖”窗口：

1、開(kāi)始——程序——附件——畫(huà)圖。

2、名稱(chēng)簡(jiǎn)介：菜單欄、工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄、滾動(dòng)條。

3、補(bǔ)充：用鼠標(biāo)指向你想了解的工具，在指針的下方就會(huì)顯示這個(gè)工具的名稱(chēng)，狀態(tài)欄會(huì)出現(xiàn)介紹這種工具作用的文字。

（三）多彩的鉛筆。

1、選用鉛筆：?jiǎn)螕艄ぞ呦渖系你U筆工具，后移到畫(huà)布就變成鉛筆的模樣，就可以畫(huà)了。

2、顏料的選擇：?jiǎn)螕纛伭虾兄械哪骋粋€(gè)顏色，你就有了什么顏色的鉛筆了。

小學(xué)信息技術(shù)教案篇6

一、說(shuō)教材

《彩色世界》是省小學(xué)信息技術(shù)教材（上冊(cè)）第13課中的內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。它是教材關(guān)于畫(huà)圖知識(shí)鋪墊的延伸，并且貫穿著以后整個(gè)的畫(huà)圖知識(shí)教學(xué)，是學(xué)生能夠順利、快捷操作使用畫(huà)圖的基礎(chǔ)之一，也是形成學(xué)生了解熟悉——技巧掌握——綜合運(yùn)用這一合理知識(shí)鏈的必要環(huán)節(jié)。教材目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)置前景色、背景色和掌握對(duì)封閉圖形進(jìn)行彩色處理的方法，重點(diǎn)是掌握利用畫(huà)圖的涂色、噴槍、刷子、取色等工具對(duì)封閉圖形進(jìn)行彩色處理的方法。彩色世界的內(nèi)涵不僅有自然景色，還有人性的美德，從而使學(xué)生受到美的教育。因此這節(jié)課是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下整合美術(shù)教育、信息技術(shù)教育和思想品德教育的畫(huà)圖基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)提高課。

二、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生熟悉畫(huà)圖功能的操作，掌握對(duì)圖形進(jìn)行彩色處理的方法。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和自我創(chuàng)新、團(tuán)體協(xié)作的能力。

情感目標(biāo)：讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握對(duì)封閉圖形進(jìn)行彩色處理的方法。

難點(diǎn)：前景、背景的置換

彩色世界豐富內(nèi)涵的理解、體驗(yàn)與表現(xiàn)

四、教法闡述

信息技術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)決定了在教學(xué)中必須立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識(shí)，從一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生由易到難完成任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，使學(xué)生具有獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的能力，從而把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段。

為了讓學(xué)生掌握本課的內(nèi)容，我采用了情景導(dǎo)學(xué)法與任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，幫助學(xué)生消化本課的內(nèi)容，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激起學(xué)生的求知欲，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)教師的主體作用。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中輔之以演示法、遷移法，并借用了藝術(shù)課的三位一體（即欣賞、技能、情感）教學(xué)法，以