1 筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位） 教學(xué)設(shè)計(jì)-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)（蘇教版）

1.筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）教學(xué)設(shè)計(jì)1.1教學(xué)目標(biāo)知道兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。能夠使用正確的進(jìn)位方法進(jìn)行計(jì)算。能夠熟練進(jìn)行兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的筆算。1.2教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。難點(diǎn)：掌握進(jìn)位方法。1.3教學(xué)準(zhǔn)備講臺(tái)、黑板、白板或電子教師，學(xué)生課桌、椅子等教學(xué)設(shè)備。筆、橡皮、直尺、計(jì)算器等教學(xué)工具。教材《蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)》。1.4教學(xué)步驟1.4.1課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備好講義、教材、白板或電子教師等教學(xué)工具。1.4.2思路導(dǎo)入教師通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生已掌握的關(guān)于乘法的知識(shí)，在學(xué)生的回答中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)兩、三位數(shù)相乘一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。例如：教師：你們已經(jīng)學(xué)過(guò)兩位數(shù)相乘的計(jì)算方法了對(duì)吧？學(xué)生：對(duì)。教師：那我們現(xiàn)在來(lái)看看如何計(jì)算兩、三位數(shù)相乘一位數(shù)（進(jìn)位）？1.4.3講解進(jìn)位方法教師示范進(jìn)位方法。學(xué)生模仿教師進(jìn)行進(jìn)位方法的演示。例如：教師在黑板上畫(huà)出數(shù)字34×5，并指示學(xué)生操作。教師：首先乘5，得到20，這個(gè)就先寫(xiě)下來(lái)。接著乘3，得到15，這個(gè)要加一位進(jìn)位，就先在下一列寫(xiě)上1，再把15寫(xiě)在這一列的上面，即1加上15，得到16，也就是我們最終的結(jié)果。1.4.4練習(xí)進(jìn)位方法教師出題，學(xué)生在黑板上模仿教師的步驟進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生自主完成練習(xí)題目。例如：教師出題：27×648×784×31.4.5自主小組練習(xí)教師組織學(xué)生分成小組，進(jìn)行舉手問(wèn)答形式的競(jìng)賽練習(xí)。每組如連續(xù)回答正確，得到一分。例如：教師出題：39×457×667×51.4.6總結(jié)教師和學(xué)生一起總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，確認(rèn)學(xué)生的掌握情況。1.4.7課后作業(yè)完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。增強(qiáng)本次課學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶，自主復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。1.5教學(xué)評(píng)估通過(guò)課堂發(fā)問(wèn)，檢查學(xué)生們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。通過(guò)難度遞增的小組練習(xí)，檢查學(xué)生們本節(jié)課掌握知識(shí)的熟練程度。泛泛