部編版語文五年級上冊教材分析教學計劃及進度

一、班級情況分析班上共有XX名同學，絕大局部學生對語文學習的興趣比較高，多數(shù)學生的語文基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實，但是其中有幾個學困生的語文素質(zhì)與學習習慣有明顯差異，有兩個孩子寫字的速度相當慢，有三、四個孩子讀書較困難，這學期依然要重點幫扶；其余孩子主要是學習習慣與學習方法的問題，這需要在平時的學習中重點指導(dǎo)。在作文方面，絕大局部孩子不喜歡寫，說的時候夸夸其談，寫的時候卻支支吾吾不知所云。主要原因是他們不擅長觀察、積累，感到?jīng)]東西可寫，寫作的時候感覺無從下手，或者內(nèi)容空洞、語言貧乏，不會表達自己的真情實感，或者只會簡單的表達事情的經(jīng)過，所以教會“觀察方法和表達方法”是作文教學的重點和難點。在期初，我著重培養(yǎng)學生語文課堂上的行為習慣，有局部學生在課堂上的小動作直接影響到他不會去傾聽別人的發(fā)言，便不能很好地分析別人的問題，從而不能很好地提升表達水平，所以，培養(yǎng)學生良好習慣是提升語文水平的基礎(chǔ)。二、提升教學質(zhì)量措施.準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。.扎實實行語言訓練，本學期著重實行分段的訓練，但仍應(yīng)繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，協(xié)助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。設(shè)計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有充足的個體活動時間。教師應(yīng)嚴格要求，即時反饋和矯正，講求實效。.注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分使用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提升他們的語言表達水平。具體通過每單元兩次課堂小練筆，一周一次周記，班級作文接力等形式。.落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導(dǎo)。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓練目標上來。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，無視訓練重點。在實行閱讀重點訓練時，要充分發(fā)揮每單元前的“學習提示”的作用，根據(jù)課文的特點，適時地指導(dǎo)學生掌握學習方法。.做好培優(yōu)補差工作，大力提升中等生、后進生，穩(wěn)步推動優(yōu)生工作。建立學習小組，合作完成老師安排的學習任務(wù)。早讀、中午的時間合理安排內(nèi)容對各層次的學生實行訓練、輔導(dǎo)。對每個學生的學習牢固情況全面登記，每天清查，即時補救。.推薦學生大量讀課外書，每月開設(shè)一節(jié)讀書交流課。三、全冊教材分析（一）教材結(jié)構(gòu)部編版五年級上冊教材全冊共有課文26篇，其中精讀課文20篇，略讀課文6篇。這些課文從精讀到略讀，按兩個層次編排，表達由扶到放的設(shè)計思路。本冊要求理解200個字，會寫220個字。要求理解的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。為了便于復(fù)習檢測，詞語表統(tǒng)一安排在全冊書的未必，以每課一組的形式表現(xiàn)。生字表1是要求理解的字，200個；生字表2是要求會寫的字，220個，以供復(fù)習、檢測之用。（二）教材的主要特點本冊是在前八冊教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，表達整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化。主要表現(xiàn)在以下方面：1.專題組元的角度更加靈活多樣。2.增強整合的編寫目的更加明確。3.課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。4.強化導(dǎo)學功能，引導(dǎo)學生思考。5.增加了古詩文和傳統(tǒng)文化相對應(yīng)的文章選錄，增強對學生學習和傳承傳統(tǒng)文化的教育。6.拓展學習資源，增強課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系。四、全冊教學目標分析（一）認字200個，會寫220個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的水平。（二）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。（三）能用普通話準確、流利、有感情地朗讀課文。（四）默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。（五）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。（六）在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，理解文章的基本說明方法。（七）學習瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。（八）養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量很多于25萬字。（九）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。（十）能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規(guī)范、整潔。（十一）學寫簡單的讀書筆記、學寫內(nèi)容梗概。（十二）在綜合性學習活動中，能初步理解查找資料，使用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。五、全冊教學重難點分析教學重點：.隨著學生識字、寫字量的增加，識字的鞏固是識字教學的一個重點。.增強詞、句訓練。.要重視朗讀的指導(dǎo)和訓練。.增強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系。.養(yǎng)成課外閱讀的良好習慣，增加到課外閱讀量。教學難點：.生字的理解與書寫。.朗讀水平的培養(yǎng)與提升。.習作興趣的培養(yǎng)，掌握習作的基本要領(lǐng)，初步掌握使用好詞好句。六、教學措施.精心鉆研教材，讓課堂有增量。.展開大量閱讀，并開設(shè)“閱讀欣賞課”引領(lǐng)學生走向閱讀。除此之外，采用各種方式使學生愛上閱讀：（1）提供豐富的閱讀材料。推薦與課文相關(guān)的書籍，教師可在上到相關(guān)課文時推薦，如林海音的《城南舊事》，與漢字相關(guān)的《語林趣話》?？刹捎冒虢毓适路ǖ?。（2）向?qū)W生推薦現(xiàn)今流行的或一直有的一些文質(zhì)兼美的書籍。（3）展開與讀書活動相關(guān)的系列活動，如學生表現(xiàn)好獎勵學生——作業(yè)整理課教師給學生講一個故事，讀書統(tǒng)計活動，與家長共讀一本書并寫幾句讀后感，看完一本書能夠獎勵星星期末實行統(tǒng)計評選等活動。.增大積累量，展開“經(jīng)典文化誦讀”活動。如每天早上5分鐘，每天晚上一段《論語》等。除完成八個園地的作文練習之外，實行擴展作文練習和日記的練習,真正提升學生的寫作水平。.增強提升學習自覺性，端正學習目的，注意良好的學習習慣的培養(yǎng)，提升同學的自信心和上進心，讓每一位學生都體會到成功的樂趣，配合學校完成素質(zhì)教育的多項教育措施。.營造自主學習的情境。重視培養(yǎng)學生的自學水平，增強預(yù)習指導(dǎo)，自行解決生字詞，課堂有針對性地對重難點稍加點撥，攻破重難點。6.為了增強學生的閱讀面、知識面，培養(yǎng)學生的的寫作水平，為其寫作積累素材，繼續(xù)要求每天或隔天做課外閱讀讀物文摘卡.增強學生的愛國主義教育，培養(yǎng)他們關(guān)心國家大事的習慣，要求學生每天讀報或看新聞，并把當天最重要的時事寫在文摘卡上（用一句話概括新聞的內(nèi)容）。.重視詞句段的訓練，引導(dǎo)學生使用多種方法理解含義深刻的句子，要經(jīng)常給學生提供機會，練習分析作者的寫作目的，情感。.繼續(xù)對班里的朗讀情況加以重點指導(dǎo)，并且增強讀書的速度訓練，以達到一定的要求。.重視重點訓練項目的訓練。精心設(shè)計課堂作業(yè)和課外作業(yè)，減輕學生的學習負擔，大面積提升語文教學質(zhì)量。.促動學習方式的改變。發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用，帶動全班同學使其形成良好的班風，即優(yōu)良的學習氣氛，重視班干部的培養(yǎng)，班集體的建設(shè)。增強差下生的指導(dǎo)。重視學生的德育，增強學生的禮儀教育。七、教學進度20202020學年度第一學期學科教學進度表注】各地方開學時間不注】各地方開學時間不一樣，日期以當?shù)貢r間為潴任教年級：五年級 科目*語文 任課教師，周次日期教學內(nèi)容備注19,1--9.7開學教育L白蟒工落花生29.8--9.143.桂花雨I珍珠鳥口語交際和習作一9,11中秋節(jié)39.15—9.21語文園地一5.搭石也將相和49.22--9,瑞7.什么比獵豹的速度更快&莫中的地道故習作二59.29--10.5國慶放假610.6—10.129.揩人海力布10.牛那織女（一）1L牛郎織女「：）710.13—10.19口語交際與習作三語文園地三1工古詩三首810.20—13.少年中國說C節(jié)送）14.一明園的毀滅g10.27—11.J15.小島習作四語文用地四10L1.3—11.9期中復(fù)習考憂】6.太密U11.10—11.16】工松鼠習作例史習作五121L.17—11.23】凡慈母情深19一父黑之舟131L21—II.3。2。一“精彩極了"利"糟椎透了"口語交際與習作六1412.1—12.7諾文園地六2L打詩詞三苜L512.8—12,1122,四季之歌23.鳥的天堂24.月跡 「1612,15—12.以習作七語文園地七25,占人讀讀書1712.22—12.2826.憶讀書2工我的“長生果”IH12.29-k1口語交際與習作人語文園地八191.5—1.11期末復(fù)習迎考201.121.18考試、評卷，散學典禮

任教年級：五年級 科目*語文 任課教師，周次日期教學內(nèi)容備注19,1--9.7開學教育L白蟒工落花生29.8--9.143.桂花雨I珍珠鳥口語交際和習作一9,11中秋節(jié)39.15—9.21語文園地一5.搭石也將相和49.22--9,瑞7.什么比獵豹的速度更快&莫中的地道故習作二59.29--10.5國慶放假610.6—10.129.揩人海力布10.牛那織女（一）1L牛郎織女「：）710.13—10.19口語交際與習作三語文園地三1工古詩三首810.20—13.少年中國說C節(jié)送）14.一明園的毀滅g10.27—11.J15.小島習作四語文用地四10L1.3—11.9期中復(fù)習考憂】6.太密U11.10—11.16】工松鼠習作例史習作五121L.17—11.23】凡慈母情深19一父黑之舟131L21—II.