2022年江蘇省淮安市中考語(yǔ)文試卷（解析版）

2022年江蘇省淮安市中考語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（20分）

1.（6分）（2022?淮安）閱讀下面一段文字，按要求答題。

文化是一個(gè)民族的血脈與命熟，是人類心靈棲息的家yudn。縱覽人類文明發(fā)展史，

中華文化擁有獨(dú)一無(wú)二的理念、智慧和神韻?搏大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)藏著寶貴

的精神財(cái)富，潛移默化地影響著我們的行為方式。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要大

力（弘揚(yáng)宣揚(yáng)）自強(qiáng)不息、孝老愛親、見義勇為等中華傳統(tǒng)美德。

①?gòu)南旅鎯煞种腥芜x一幅臨寫在田字格里。

自強(qiáng)不息見義勇為

②給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

脈：mdi

yuan：園

③找出并改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字。

搏改為博

④結(jié)合語(yǔ)境，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上.

【答案】①示例：自強(qiáng)不息

②mdi園

③搏博

④弘揚(yáng)

2.（8分）（2022?淮安）你們班級(jí)開展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你積極參與下面

的活動(dòng)。

①同學(xué)們對(duì)文化遺產(chǎn)“水上長(zhǎng)城一一洪澤湖大堤”很感興趣，在查閱了洪澤湖大堤的資

料后，又向不同學(xué)科老師請(qǐng)教。請(qǐng)仿照示例，向老師提一個(gè)問(wèn)題。

小貼士:

洪澤湖大堤，亦稱“高家堰”，始建

于東漢。大堤北起淮陰區(qū)碼頭鎮(zhèn)，南迄洪澤

區(qū)蔣壩鎮(zhèn)。洪澤湖大堤結(jié)構(gòu)規(guī)格統(tǒng)一、筑工

精細(xì)，展示了中國(guó)古代水利建設(shè)的高超技

藝。洪澤湖大堤既是先民綜合治理黃河、淮

河、運(yùn)河水系的工程，又是一處可作為文化

研究、旅游發(fā)展的歷史文物和治水豐碑。

示例：?jiǎn)柕乩砝蠋?/p>

提問(wèn)：老師您好！請(qǐng)問(wèn)洪澤湖大堤修建在現(xiàn)在位置的依據(jù)是什么？

問(wèn)歷史老師

提問(wèn)：老師您好！洪澤湖大堤修建的歷史意義有哪些？

②下列淮安特色美食入選“江蘇百道鄉(xiāng)土地標(biāo)菜”，請(qǐng)從中任選一道，寫一則廣告語(yǔ)。（不

超過(guò)20字）

備選：洪澤雜魚鍋貼金湖蒜泥龍蝦吁胎十三香龍蝦淮安欽工肉圓漣水雞糕準(zhǔn)

陰碼頭湯羊肉

選：洪澤雜魚鍋貼

廣告語(yǔ)：活魚鍋貼，美食一絕。

③在“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)上，大家用對(duì)聯(lián)表達(dá)對(duì)淮安文化的熱愛。有

同學(xué)擬了上聯(lián)，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。

上聯(lián)：萬(wàn)里漕運(yùn)通南北

下聯(lián)選B

備選：

A.贊古楚人杰地靈

B.千年淮味傳古今

C.淮劇一曲唱四海

D.名著《西游》天下聞

【答案】：

①示例：歷史老師您好！洪澤湖大堤修建的歷史意義有哪些？

②示例：洪澤雜魚鍋貼廣告語(yǔ)：活魚鍋貼，美食一絕。

③B

3.（6分）（2022?淮安）詩(shī)、文名句填空。

①大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）

②忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。（岑參（白雪歌送武判官歸京》）

③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）

⑷有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（《論語(yǔ)》）

⑤龔自珍《己亥雜詩(shī)》中表現(xiàn)詩(shī)人雖脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志

的詩(shī)句是：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

【答案】:

（1）長(zhǎng)河落日?qǐng)A（注意“落”的書寫）

（2）千樹萬(wàn)樹梨花開

（3）春蠶到死絲方盡（注意“絲”的書寫）

（4）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)

（5）落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花（注意“落”“作”的書寫）

二、閱讀（70分）

4.（6分）（2022?淮安）閱讀下面詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)的文字描寫“水面初平云腳低”句的畫面。（60字以內(nèi)）

（2）同樣寫草，杜甫《春望》中“城春草木深”與本詩(shī)中“淺草才能沒(méi)馬蹄”在寫景抒

情方面有何不同？

【答案】:

（1）水面剛與湖岸齊平，波光蕩漾。層層白云同水波連成一片，看上去浮云很低。

（2）“淺草才能沒(méi)馬蹄”春草已露出，但僅能遮沒(méi)馬蹄，寫出了早春之景，表達(dá)詩(shī)人的

喜愛之情。“城春草木深”（《春望》）寫出春天，城內(nèi)草木叢生。詩(shī)人以寫長(zhǎng)安城里草木

叢生，人煙稀少來(lái)襯托國(guó)家殘破。

【解析】（1）本題考查詩(shī)歌畫面的描繪。解答此題需要結(jié)合詩(shī)句的意思“湖水漲潮時(shí)剛

好與堤齊平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片“，抓住早春景物的特點(diǎn)，再加上

自己恰當(dāng)、合理的想象進(jìn)行描繪即可。

（2）本題考查詩(shī)歌意象的比較?！俺谴翰菽旧睢苯杈笆闱?，寫出春望所見：國(guó)都淪陷，

城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。寫出了國(guó)破城荒的悲涼景象。而

“淺草才能沒(méi)馬蹄”，則己經(jīng)是騎馬踏青了，在綠草如茵、繁花似錦的西子湖畔，與二三

友人，信馬由韁，自由自在地游山逛景，該是一件多么愜意的事情呀，馬兒似乎也體會(huì)

到了背上主人那輕松閑逸的興致，便不緊不慢地，踩著那青青的草地，踏上那長(zhǎng)長(zhǎng)的白

堤。

譯文：

走在西湖邊。從孤山寺的北面到賈公亭的西面，湖水漲潮時(shí)剛好與堤齊平，白云重

重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。幾只早出的黃鶯爭(zhēng)著飛上向陽(yáng)的樹，不知誰(shuí)家新來(lái)

的燕子正銜著春泥在筑巢。一些多彩繽紛的春花（野花）漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的

春草剛剛能夠遮沒(méi)馬蹄。我最愛漫步在西湖東邊欣賞美景，欣賞得不夠，就再去看那綠

色楊柳下迷人的斷橋白沙堤。

5.（18分）（2022?淮安）閱讀［甲］［乙］兩部分文字，完成問(wèn)題。

［甲］

《傅子》①曰：“言出于口，結(jié)②于心。守以不移，以立其身，此君子之信也?！惫蕿?/p>

臣不信不足以奉君；為子不信不足以事父。故臣以信忠其君，則君臣之道垂睦；子以信

孝其父，則父子之情更隆。夫仁者不妄為，知?者不妄動(dòng)。擇是④而為之，計(jì)⑤義而行之。

故事立而功足恃⑥也，身沒(méi)而名足稱也。雖有仁智，必以誠(chéng)信為本。蓋以誠(chéng)信為本者，謂

之君子；以詐偽為本者，謂之小人。君子雖殞①，善名不減；小人雖貴，惡名不除。

（節(jié)選自《臣軌?誠(chéng)信章》）

［注釋］①《傅子》：西晉傅玄所著政論著作。②結(jié)：牢記。③知：同“智二④是：正確。

⑤計(jì)；考慮，謀劃。⑥恃：依賴。⑦殞：死。

［乙J

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外

戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與

人期行，相委而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則

是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（選自《陳太丘與友期行》）

(1)請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面下面句子的朗讀停頓。(標(biāo)一處)

此君子之信也

(2)解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。

①守以不移改變

②則君臣之道燕睦更加

③太丘舍去離開

④元方入門不顧回頭看

(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①蓋以誠(chéng)信為本者，渭之君子。

②日中不至，則是無(wú)信。

(4)請(qǐng)根據(jù)［甲］文內(nèi)容理解其論述層次，將下面的圖表補(bǔ)充完整。

“以誠(chéng)信為本“公如何I1君子事業(yè)成功千古甯名I

①言行一致并堅(jiān)定不移。

②不胡作非為，選擇正確的道義之事。

(5)I乙］文中“友人”的言行，可以證明［甲］文中“以誠(chéng)信為本”的觀點(diǎn)。請(qǐng)談?wù)勀愕?/p>

理解。

【答案】：

(I)此/君子之信也。

(2)①改變②更加③離開④回頭看

(3)①以誠(chéng)信為本的人，才稱之為君子。

②到了中午時(shí)分而沒(méi)有到，就是沒(méi)有信用。

(4)①言行一致并堅(jiān)定不移。

②不胡作非為，選擇正確的道義之事。

(5)乙文中陳太丘和朋友相約在中午，但朋友沒(méi)到，這就是不講誠(chéng)信，可以證明甲文中

“以誠(chéng)信為本”的觀點(diǎn)，說(shuō)明守信用的人才會(huì)受到別人尊重。

【解析】（I）本題考查劃分文言文句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和

語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間一般要作停頓，謂語(yǔ)中

心語(yǔ)和介賓短語(yǔ)之間要停頓。本句句意為：這就是君子的信義了。“此”是主語(yǔ)，“君子

之信”是賓語(yǔ)，中間應(yīng)斷開。故停頓為：止匕/君子之信也。

（2）本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。此類題可在理解句意的基礎(chǔ)上推斷詞語(yǔ)含義。

①句意：做事專一不改變。移：改變。

②句意：那么君臣之間的相處就更加和睦。益：更加。

③句意：陳太丘不再等候他而離開了。去：離開。

④句意：元方頭也不回地走進(jìn)家門。顧：回頭看。

（3）本題考查文言句子翻譯。

①蓋，句首發(fā)語(yǔ)詞；以……為，把……當(dāng)作；者，……的人：謂，稱作。句意：以誠(chéng)信

為本的人，才稱之為君子。

②日中，正午時(shí)分；至，至則是，就是；無(wú)信，不講信用。句意：到了中午時(shí)分而沒(méi)

有到，就是沒(méi)有信用。

（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。

①由“言出于口，結(jié)于心。守以不移，以立其身，此君子之信也”可知，言語(yǔ)從嘴里說(shuō)

出而發(fā)自內(nèi)心，堅(jiān)持這樣做下去，使自己立足于社會(huì)，這就是君子的信義了。第一空應(yīng)

填：言行一致并堅(jiān)定不移。

②由“夫仁者不妄為，知者不妄動(dòng)。擇是而為之，計(jì)義而行之。故事立而功足恃也，身

沒(méi)而名足稱也”可知，有德行的人不胡作非為，有智慧的人不胡亂行動(dòng)。選擇正確的去

做，考慮到道義了再去行動(dòng)。第二空應(yīng)填：不胡作非為，選擇正確的道義之事。

（5）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。由乙文“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)

信”可知，陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，但朋友沒(méi)到，這就是不講誠(chéng)信，

可以證明甲文中“以誠(chéng)信為本”的觀點(diǎn)，論證了誠(chéng)信是人為之本，守信用的人才會(huì)受到

別人尊重的觀點(diǎn)。

6.（9分）（2022?淮安）閱讀名著，完成問(wèn)題。

選段一：我從周恩來(lái)的一個(gè)舊同學(xué)以及在一九二五年到一九二七年大革命時(shí)代共同

工作的國(guó)民黨人那里知道了一點(diǎn)關(guān)于他的事情。我從周恩來(lái)本人那里知道了更多的事情

。有一點(diǎn)尤其使我感興趣。他顯然是中國(guó)一切人物中最稀罕的一個(gè)，他是一個(gè)純粹的知

識(shí)分子，他的行動(dòng)完全和學(xué)識(shí)及信仰相協(xié)調(diào)。他是一個(gè)學(xué)者，卻轉(zhuǎn)變?yōu)樵旆凑摺麖?/p>

小就表現(xiàn)出驚人的文學(xué)天才，所以周恩來(lái)似乎是注定了要做一個(gè)學(xué)者?？墒?，像他同一

時(shí)代的許多人一樣，他在民族意識(shí)覺(jué)醒的大時(shí)代中，對(duì)于文學(xué)的興趣轉(zhuǎn)變了。經(jīng)過(guò)了一

九一一年的辛亥革命以后，中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)開始萌芽而逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，周恩來(lái)也就被卷

入了搖撼中國(guó)的社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)。

（節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）

選段二：這個(gè)小房子，說(shuō)得正確些，就是諾第留斯號(hào)的軍火庫(kù)和儲(chǔ)藏衣服的地方。

墻上掛著十二套潛水衣……尼摩船長(zhǎng)走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們。

康塞爾和我，彼此緊挨著，好像我們可以通過(guò)我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我

的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺(jué)得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在

圓球中搖來(lái)晃去，像杏仁在它的核中滾動(dòng)一般。所有這些物體，在水中失去了一部分重

量，即它們排去的水的重量，因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理。我

不再是一塊呆立不動(dòng)的物體，差不多可以說(shuō)能夠運(yùn)動(dòng)自如了。

（節(jié)選自《海底兩萬(wàn)里》）

（1）閱讀選段一，概括周恩來(lái)由一個(gè)“學(xué)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸旆凑摺钡脑颉?/p>

（2）選段二將科學(xué)和想象相結(jié)合，請(qǐng)舉例說(shuō)明。

（3）請(qǐng)參照示例，將批注補(bǔ)充完整。

示例：（海底兩萬(wàn)里》借助科學(xué)大膽想象，體現(xiàn)人類自古以來(lái)渴望上天下海的夢(mèng)想。

批注：《紅星照耀中國(guó)》依據(jù)個(gè)人親眼目睹，歌頌了紅軍長(zhǎng)征舉世無(wú)雙的“軍事壯舉”。

【答案】：

（1）因?yàn)橹芏鱽?lái)從小就表現(xiàn)出有突出的文學(xué)天賦，在南開中學(xué)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，受到了

“開明的”教育，后來(lái)去了法國(guó)，在巴黎幫助中國(guó)組織中國(guó)共產(chǎn)黨。后來(lái)在南方進(jìn)行了

多年的艱苦斗爭(zhēng)，為保蘇維埃政權(quán)，用步槍、機(jī)槍、鐵鍬對(duì)付轟炸機(jī)、坦克、裝甲車，

以財(cái)力支援斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了周恩來(lái)的英勇不屈，所以說(shuō)周恩來(lái)是一個(gè)“書生出身的造反者

”。（2）科幻性：鸚鵡螺號(hào)無(wú)窮的動(dòng)力和堅(jiān)固的艇體體現(xiàn)出的高超技術(shù)，小說(shuō)海底航行

、歷險(xiǎn)的諸多故事情節(jié)，尼摩船長(zhǎng)對(duì)海洋資源的開發(fā)利用，這些都使小說(shuō)充滿了科幻性

。真實(shí)性：小說(shuō)的很多內(nèi)容都是有依據(jù)的，充滿著地理、地質(zhì)、物理、天文等多方面的

知識(shí)；小說(shuō)利用精細(xì)的描寫，既表現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，也給讀者以身臨其境的真實(shí)感

。（3）依據(jù)個(gè)人親眼目睹，歌頌了紅軍長(zhǎng)征舉世無(wú)雙的“軍事壯舉”。

【解析】（1）本題考查對(duì)人物經(jīng)歷的掌握。此題可結(jié)合選文和名著其它內(nèi)容，從“書生”

“造反者”兩個(gè)方面簡(jiǎn)述周恩來(lái)的人生經(jīng)歷。

（2）本題考查對(duì)小說(shuō)特色的鑒賞能力。通觀整篇小說(shuō)，尼摩船長(zhǎng)超前的技術(shù)、對(duì)海洋資

源的利用等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出當(dāng)時(shí)人們的科技水平，所以小說(shuō)充滿著科幻性：凡爾納為讀者構(gòu)

造了一個(gè)奇幻的海底世界，在這里，有變幻無(wú)窮的奇異景觀和各類生物。在尼摩船長(zhǎng)的

引領(lǐng)下，進(jìn)行海底狩獵，參觀克雷斯波島海底森林，采集印度洋的珍珠，探訪海底亞特

蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮；鸚鵡螺號(hào)有著堅(jiān)硬如鐵的

雙層艇體，有著無(wú)窮的機(jī)械動(dòng)力，不必?fù)?dān)心爆炸和火災(zāi)，更不必?fù)?dān)心碰撞和解體；它能

夠以每小時(shí)五十海里的速度航行，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨的海面，還是壓力極強(qiáng)的海底，它都

能穿梭自如，不受任何影響；神奇的永不枯竭的大海不僅提供吃的，還提供穿的和用的：

貝殼類的足絲織成的衣服，海洋植物提取出來(lái)的香水，柔和的大藻葉鋪成的床，鯨須做

成的筆，就連抽的雪茄煙也是由含有豐富的尼古丁的海帶制成的。另外，尼摩第一個(gè)發(fā)

現(xiàn)并開采了海底煤礦，用以產(chǎn)生給予鸚鵡螺號(hào)熱量、光明和動(dòng)力的珍貴能量--電。這

些內(nèi)容使這部小說(shuō)充滿著卜足的科幻性。同時(shí)，《海底兩萬(wàn)里》很多內(nèi)容都是有依據(jù)的，

從而沒(méi)有了“天方夜譚”的感覺(jué)。此書成功做到了幻而不玄，讓讀者既有興趣閱讀又不

會(huì)覺(jué)得過(guò)于虛假?！逗５變扇f(wàn)里》的成功還離不開最引人注目的特點(diǎn)--描寫。埃澤爾曾

經(jīng)給凡爾納作品作序說(shuō):“其實(shí)，他目的在于概括現(xiàn)代科學(xué)積累的有關(guān)地理、地質(zhì)、物理、

天文的全部知識(shí)，以他特有的迷人方式，重新講述世界歷史?！彼悦鑼憚?shì)必成為實(shí)現(xiàn)這

個(gè)目的的手段。凡爾納時(shí)而借助教授、尼摩艇長(zhǎng)、特別是龔賽伊口述；時(shí)而透過(guò)舷窗向

外張望，或者走出潛艇實(shí)地觀察。從描寫的手法上，大致有照相式的實(shí)錄（例如從舷窗

觀看神奇的海底、悲慘的海難），更多的是先描寫后解釋（例如涉及珊瑚、海綿綱、珍珠、

海藻的段落），這種寫法營(yíng)造出令人信賴的“科學(xué)感”；描寫發(fā)展到極致就是一連串術(shù)語(yǔ)

的羅列，如教授觀賞尼摩艇長(zhǎng)收藏的珊瑚、貝殼；“走火入魔的分類狂”龔賽伊對(duì)各種魚

類進(jìn)行分類等。這些描寫不厭其詳，不僅表現(xiàn)出作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，而且給人身臨其境的

真實(shí)感。

（3）本題考查概括能力。《紅星照耀中國(guó)》是斯諾親臨戰(zhàn)場(chǎng)，靠個(gè)人所見所聞，描述了

中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)，首次向全世界全面報(bào)道了這一舉世無(wú)雙的“軍事壯舉”。以此

概括，即得答案。

7.（3分）（2022?淮安）下列對(duì)相關(guān)名著的表述正確的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》中童年魯迅因阿長(zhǎng)害死他的隱鼠而心生怨恨，后來(lái)阿長(zhǎng)給他帶來(lái)心儀已

久的《山海經(jīng)》時(shí)，他依舊憎惡她。

B.《水滸傳》中魯智深曾是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后忍無(wú)

可忍，被逼上梁山。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中朱赫來(lái)從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在保爾的

影響下走上革命道路。

D.《昆蟲記》揭開了昆蟲世界的一個(gè)又一個(gè)奧秘，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，有

“昆蟲的史詩(shī)”之美譽(yù)。

【答案】D

【解析】A.有誤，后來(lái)阿長(zhǎng)給他帶來(lái)心儀已久的《山海經(jīng)》時(shí)，魯迅不禁心生敬意和感

激。

B.有誤，林沖曾是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后忍無(wú)可忍，被

逼上梁山。

C.有誤，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾來(lái)從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在朱

赫來(lái)的影響下走上革命道路。

D.正確。

故選：D。

8.（16分）（2022?淮安）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。

中國(guó)古典建筑藝術(shù)

劉先覺(jué)

①中國(guó)古典建筑一般是由木結(jié)構(gòu)組成的，外觀上明顯地分為臺(tái)基、屋身和屋頂三個(gè)

部分，其中屋頂通常是最引人注目的重點(diǎn)。臺(tái)基、屋身、屋頂?shù)耐昝澜Y(jié)合，呈現(xiàn)中國(guó)古

典建筑的整體之美。

②臺(tái)基位于建筑物底部，既起防潮作用，又有襯托效果。不少大型建筑有好幾層臺(tái)

基，顯得更加雄偉壯麗。例如，天壇祈年殿就有三層臺(tái)基，總高達(dá)6米，雕欄環(huán)繞的三

層漢白玉圓臺(tái)，襯托著上部以藍(lán)綠色調(diào)為主的殿宇，使之更顯壯麗恢弘。

③屋身是中國(guó)古典建筑的主體部分。一般為木結(jié)構(gòu)梁架組成，木質(zhì)結(jié)構(gòu)鴻隼由梯卯

連結(jié)，梯卯結(jié)構(gòu)有較好的減震效果，從而保證房屋的堅(jiān)固。外墻與隔墻只不過(guò)是起圖護(hù)

作用，因此中國(guó)俗語(yǔ)中有“墻倒屋不塌”的說(shuō)法，因?yàn)槌兄貥?gòu)件是木柱和梁架，而不是

墻，這和現(xiàn)代結(jié)構(gòu)中的框架原理頗為相似。建筑正面所排列的柱子形成一些‘'開間"，兩

側(cè)的柱子排列則組成了建筑的“進(jìn)深”，它的大小與數(shù)量根據(jù)正面開間來(lái)定。開間通常是

單數(shù)，而進(jìn)深為雙數(shù)。藝術(shù)上為了強(qiáng)調(diào)中軸線與中心部位，中間的開間往往較兩側(cè)略寬，

從而使單調(diào)的開間排列顯出細(xì)微的變化。柱身與柱礎(chǔ)也通過(guò)油漆與雕刻加以修飾，使建

筑更加精致與美觀。

④大型古典建筑柱頂上通常有“斗拱”，這些斗拱都是由一塊塊木構(gòu)件組合而成，目

的是為了支撐碩大的房檐，起著內(nèi)外平衡、上下連接的作用。這是中國(guó)建筑藝術(shù)中特有

的部分。

⑤屋頂是中國(guó)古典建筑藝術(shù)中最富有表現(xiàn)力的部分，形式多種多樣，常見的有平頂、

懸山頂、拱頂、虎殿頂、歇山頂、重檐頂?shù)仁畮追N。這些屋頂?shù)幕拘问接挚山M合成復(fù)

雜多變的屋頂組合形體，顯示中國(guó)古典建筑的高度成就。

⑥古典建筑屋頂?shù)奈菝嬉话愣甲鲇忻黠@的曲線。屋頂上部坡度較陡，下部較平緩，

既便于雨水排泄，又有利于日照與通風(fēng)。在歇山頂與尻殿頂?shù)慕ㄖ?，屋檐都微微地?/p>

兩側(cè)升高，屋角部分明顯起翹，形成翼角如飛的意境，使中國(guó)古典建筑藝術(shù)上升到一個(gè)

高峰。屋頂?shù)男问脚c瓦的色彩在封建社會(huì)中也有等級(jí)的區(qū)分，其中黃色最為高貴，重檐

虎殿頂則是最高級(jí)別。屋頂上部一般都設(shè)有正脊，脊的端部大多做有脊獸或其他裝飾。

因此，古典建筑的屋頂不僅在藝術(shù)上沒(méi)有沉重龐大的感覺(jué)，而且還成為表現(xiàn)建筑藝術(shù)的

重要部位。你如果登上北京的景山，從北向南俯瞰故宮全景，那些高低起伏的黃色琉璃

瓦屋頂組合，真會(huì)使你如入仙境。

⑦江南與華南一帶私家古典建筑的屋頂，風(fēng)格與北方官式古典建筑大有區(qū)別，它們

不像北方那樣嚴(yán)謹(jǐn)莊重，而是比較輕巧精致、色調(diào)淡雅。粉墻黛瓦，翹角飛檐，分外靈

動(dòng)與秀麗。

(節(jié)選自《建筑藝術(shù)的語(yǔ)言》，有改動(dòng))

(1)第②段畫線部分有什么作用？

(2)第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“通常"能否刪去，為什么？

(3)閱讀第⑤?⑦段，說(shuō)說(shuō)“屋頂”的藝術(shù)表現(xiàn)力體現(xiàn)在哪些方面。

(4)同學(xué)們研讀全文后，對(duì)第④段是否需要?jiǎng)h去意見不一。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)及理由。

【答案】：

(1)運(yùn)用舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體有力地說(shuō)明了“不少大型建筑有好幾層臺(tái)基，

顯得更加雄偉壯麗”。

(2)不能刪去。“通?！笔侵敢话闱闆r下，木質(zhì)結(jié)構(gòu)由柳卯連結(jié)，不排除特殊情況。如

果去掉，不符合客觀事實(shí)。體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性。

(3)①形式多種多樣，顯示中國(guó)古典建筑的高度成就。

②屋頂?shù)男问脚c瓦的色彩在封建社會(huì)中有等級(jí)的區(qū)分。

③南北古典建筑的屋頂風(fēng)格各異，或嚴(yán)謹(jǐn)莊重，或靈動(dòng)秀麗。

（4）示例1：不能去掉。“斗拱”連接屋身和屋頂，起著內(nèi)外平衡的作用，此段在結(jié)構(gòu)上

也起著承上啟下的作用。

示例2：可以去掉。此文介紹的是臺(tái)基、屋身、屋頂，介紹''斗拱”與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)，嫌

得多余。

【解析】（1）本題考查對(duì)說(shuō)明方法作用的分析。“例如”一詞提示這里運(yùn)用了舉例了的說(shuō)

明方法；“三層臺(tái)基”“高達(dá)6米”“三層漢白玉圓臺(tái)”等數(shù)字提示運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方

法。結(jié)合前句可知，這里運(yùn)用舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體有力地說(shuō)明了“不少大

型建筑有好幾層臺(tái)基，顯得更加雄偉壯麗”。

（2）本題考查對(duì)說(shuō)明語(yǔ)言的理解。解答此題首先要明確態(tài)度“不能刪去”。然后分析詞

語(yǔ)的意義及語(yǔ)境義。“通?！笔侵敢话闱闆r下，木質(zhì)結(jié)構(gòu)由樺卯連結(jié)，不排除特殊情況。

接著分析刪去后表達(dá)效果發(fā)生改變。最后強(qiáng)調(diào)詞語(yǔ)的作用“體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性”。

（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合“屋頂是中國(guó)古典建筑藝術(shù)中最富有表現(xiàn)

力的部分，形式多種多樣，常見的有平頂、懸山頂、拱頂、虎殿頂、歇山頂、重檐頂?shù)?/p>

十幾種。這些屋頂?shù)幕拘问接挚山M合成復(fù)雜多變的屋頂組合形體，顯示中國(guó)古典建筑

的高度成就”可得：形式多種多樣，顯示中國(guó)古典建筑的高度成就。結(jié)合“屋頂?shù)男问?/p>

與瓦的色彩在封建社會(huì)中也有等級(jí)的區(qū)分，其中黃色最為高貴，垂檐虎殿頂則是最高級(jí)

別”可得：屋頂?shù)男问脚c瓦的色彩在封建社會(huì)中有等級(jí)的區(qū)分。結(jié)合“江南與華南一帶

私家古典建筑的屋頂，風(fēng)格與北方官式古典建筑大有區(qū)別，它們不像北方那樣嚴(yán)謹(jǐn)莊重，

而是比較輕巧精致、色調(diào)淡雅。粉墻黛瓦，翹角飛檐，分外靈動(dòng)與秀麗”可得：南北古

典建筑的屋頂風(fēng)格各異，或嚴(yán)謹(jǐn)莊重，或靈動(dòng)秀麗。

（4）本題考查觀點(diǎn)的表達(dá)。此題不設(shè)統(tǒng)一答案，刪去或不能刪去均可，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)

行闡述，理由充分即可。

9.（18分）（2022?淮安）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。

一副腰鼓板

馬金章

①天空的烏云，像一群群追逐著獵物的餓狼，黑壓壓地向他們撲來(lái)。茫茫草地，卻

如打開口的巨大冰窖，升騰起一股股濕冷的寒氣。

②幾個(gè)精疲力竭的紅軍戰(zhàn)士，或躺或坐在草坡上休息。

③穆迪翻了個(gè)身，看到兩米多遠(yuǎn)背對(duì)著他的蘇紅坐在一堆枯草上。她埋著頭，兩條

短辮翹著，右臂一動(dòng)一動(dòng)在做著什么。穆迪抬起頭，看到了蘇紅左臂夾著的紅腰鼓。他

猛然意識(shí)到了什么，一個(gè)激靈翻身躍起，幾步跳到蘇紅面前。果然，他看到了不愿看到

的一幕。

④腰鼓一頭的鼓皮，已被蘇紅用刀子撬開了兩個(gè)鉀釘。他一下子奪過(guò)腰鼓，生氣地

質(zhì)問(wèn)：“你怎么這樣干？隊(duì)長(zhǎng)怎么交代你的？你知不知道，這鼓，可是咱宣傳隊(duì)唯一的一

面鼓啊。況且，這鼓，還救過(guò)你的命?！?/p>

⑤蘇紅看著因發(fā)怒漲紅了臉的穆迪，沒(méi)有回話。她將目光投向荒草萋萋、積水烏黑、

泥濘不堪的來(lái)路……

⑥那是進(jìn)入草地的第三天，蘇紅掉了隊(duì)。陰沉沉的天下起了小雨，本來(lái)就打滑的草

甸子像抹了油，她一腳沒(méi)踩穩(wěn)摔倒在泥水里。她雙手按著盤根錯(cuò)節(jié)、長(zhǎng)勢(shì)旺盛的草甸子，

艱難地爬起來(lái)，往前一邁腳，腹部抽搐般疼痛……蘇紅感到雙腿越來(lái)越沉重，每落下一

腳，總被茂密的藏蒿草、烏拉苔牽絆著，強(qiáng)扯硬拽地不讓她把腳抬起來(lái)。她腿一軟，右

腳滑脫了草甸，身體不由歪向泥潭。泥漿很快沒(méi)到了膝蓋.她明白陷入了沼澤，心中不

免一陣驚慌失措。她手忙腳亂拼命掙扎起來(lái)，可雙腿卻越陷越深。

⑦“蘇紅，接著，俯上鼓身。拽住草，慢慢往上提勁。”隊(duì)長(zhǎng)一邊對(duì)她喊，一邊將一

面腰鼓拋在她面前。

⑧原來(lái)，從師政委那里趕來(lái)的隊(duì)長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)蘇紅陷進(jìn)沼澤來(lái)施救時(shí)，竟也落進(jìn)了沼澤。

⑨蘇紅雙手舉起腰鼓，反拋過(guò)去：“隊(duì)長(zhǎng)，不要管我，你先出來(lái)?！?/p>

⑩隊(duì)長(zhǎng)又將腰鼓拋過(guò)來(lái)：“蘇紅，聽話。你身輕，腰鼓托得起你。我身沉，腰鼓不頂

事。你出來(lái)，才能報(bào)信求援啊?！?/p>

?蘇紅鎮(zhèn)定下來(lái)。她胸部俯在腰鼓上，雙手緊抓著草句子。當(dāng)?shù)貜难貪衫镬o脫出來(lái)

去救隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，卻累得昏倒在草甸子上。

?蘇紅眼里噫著淚，看著穆迪說(shuō)：“和陜北紅軍會(huì)師后，一定，要敲響咱們的勝利腰

鼓。隊(duì)長(zhǎng)是為了救我才犧牲的，我怎能忘記隊(duì)長(zhǎng)臨終前這話呢？可是，咱隊(duì)的人，要是

餓死了，走不出草地，到不了陜北，咋敲響勝利的鑼鼓呢？”

?這幾天。他們將皮帶、腰鼓的皮背帶等都煮著、烤著吃了。穆迪站起身，說(shuō)：“我

去找找，看有沒(méi)有能吃的草根、野菜」

?蘇紅搖搖頭：“我已找了幾圈兒，周圍沒(méi)有野菜。草，都是有毒的，不能吃?！彼?/p>

頓了一下：“剛才，我看到受傷的小王，餓得快要不行了……”

防紅說(shuō)著，嗡著的兩汪淚水，禁不住涌出了眼角。

?穆迪在蘇紅跟前蹲下來(lái)，拿過(guò)她手中的刀子，一下一下將腰鼓兩頭緊繃的牛皮起

了下來(lái)。

?一簇篝火，在茫茫草地的這塊高坡上燃燒起來(lái)。劈啪作響的野草火舌，吱吱啦啦

舔吻著兩塊浸濕的鼓皮。

?穆迪將腰鼓腔體的十二塊紅彤彤的鼓葉，收攏在一起，捆成一束，白在內(nèi)，紅朝

外。他背起來(lái)，走在了這支小小的隊(duì)伍的前面。隊(duì)員們跟著前面的腰鼓紅。走。走。走。

?他們提前大半天到了吳起鎮(zhèn)。

領(lǐng)蘇紅在一個(gè)樂(lè)器鋪找到穆迪時(shí)，那個(gè)腰鼓板上已蒙上了新的牛皮。

?當(dāng)中央紅軍和陜北紅軍會(huì)師時(shí)，蘇紅扭著秧歌，擂響了腰間彤紅的腰鼓。

（選自《小小說(shuō)選刊》2021年第13期，有改動(dòng)）

（1）結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)蘇紅給你留下的深刻印象。

（2）賞析第①段畫線句子。

（3）穆迪起初制止蘇紅撬鼓皮，后來(lái)卻主動(dòng)拿過(guò)刀子起下鼓皮。作者寫他的轉(zhuǎn)變有何用

意？

（4）探究文中“一副腰鼓板”的豐富內(nèi)涵。

【答案】：

（1）①不懼艱苦，意志堅(jiān)定；由她掉隊(duì)后，依然忍著疼痛，堅(jiān)持前行可見。②先人后己，

不怕犧牲；由她對(duì)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“不要管我，你先出來(lái)”可見。③信心堅(jiān)定，懂得感恩，理智

冷靜；由她相信會(huì)和陜北紅軍會(huì)師，牢記隊(duì)長(zhǎng)為救自己而犧牲，計(jì)劃起下腰皮讓同志們

吃以走出草地等內(nèi)容可見。④關(guān)愛同志；由她提到受傷的小王時(shí)，禁不住眼淚涌出了眼

角可見。⑤熱愛革命事業(yè)；由她扭著秧歌，擂響腰鼓慶祝紅軍會(huì)師可見。

（2）畫線句是自然環(huán)境描寫，運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，把烏云比作餓狼并擬人化，

把草地比作冰窖，生動(dòng)形象地寫出草地天氣的惡劣，交代了故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，渲染

了恐怖、陰冷的氛圍，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士面臨的巨大困難，從而襯托出紅軍戰(zhàn)士不懼艱難

困苦的頑強(qiáng)精神。

（3）內(nèi)容上，穆迪聽了蘇紅的解釋，意識(shí)到起掉鼓皮吃的重要性，表現(xiàn)出紅軍過(guò)草地面

臨的極端困難，從而突出了紅軍戰(zhàn)士的頑強(qiáng)精神。結(jié)構(gòu)上，引出下文紅軍戰(zhàn)士們以鼓皮

充饑，走出草地，提前到達(dá)吳起鎮(zhèn)的內(nèi)容，推動(dòng)「情節(jié)發(fā)展。

（4）①紅軍戰(zhàn)士過(guò)草地時(shí)用以充饑的這副腰鼓板。②體現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士過(guò)草地時(shí)面臨的極

端困難和紅軍戰(zhàn)士的頑強(qiáng)精神。③蘊(yùn)含著紅軍戰(zhàn)士相互關(guān)愛的深厚情誼。④蘊(yùn)含著紅軍

戰(zhàn)士對(duì)革命事業(yè)的熱愛。

【解析】（1）本題考查分析人物形象。結(jié)合“她雙手按著盤根錯(cuò)節(jié)、長(zhǎng)勢(shì)旺盛的草甸子，

艱難地爬起來(lái)，往前一邁腳，腹部抽搐般疼痛……蘇紅感到雙腿越來(lái)越沉重，每落下一

腳，總被茂密的藏蒿草、烏拉苔牽絆著，強(qiáng)扯硬拽地不讓她把腳抬起來(lái)”可知，她不懼

艱苦，意志堅(jiān)定。結(jié)合“隊(duì)長(zhǎng)，不要管我，你先出來(lái)”可知，她先人后己，不怕犧牲。

結(jié)合”和陜北紅軍會(huì)師后，一定，要敲響咱們的勝利腰鼓。隊(duì)長(zhǎng)是為了救我才犧牲的，

我怎能忘記隊(duì)長(zhǎng)臨終前這話呢？可是，咱隊(duì)的人，要是餓死了，走不出草地，到不了陜

北，咋敲響勝利的鑼鼓呢”可知，她信心堅(jiān)定，懂得感恩，理智冷靜。結(jié)合“剛才，我

看到受傷的小王，餓得快要不行了”“蘇紅說(shuō)著，嗡著的兩汪淚水，禁不住涌出了眼角”

可知，她關(guān)愛同志。結(jié)合“當(dāng)中央紅軍和陜北紅軍會(huì)師時(shí)，蘇紅扭著秧歌，擂響了腰間

彤紅的腰鼓”可知，她熱愛革命事業(yè)。

（2）本題考查語(yǔ)句賞析。此題可從環(huán)境描寫和修辭角度進(jìn)行賞析。環(huán)境描寫通常有交代

故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)、渲染氣氛、襯托人物心情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等作用。這一句寫布滿

烏云和潮濕寒冷的草地天氣狀況，交代了故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，渲染了恐怖、陰冷的氛

圍，寫出紅軍戰(zhàn)士面臨的惡劣的自然環(huán)境。結(jié)合下文紅軍戰(zhàn)士不懼困難，堅(jiān)定走出草地

的情節(jié)可見，襯托了紅軍戰(zhàn)士不懼艱苦的頑強(qiáng)精神?！跋褚蝗喝鹤分鹬C物的餓狼”“如

打開口的巨大冰窖”運(yùn)用的是比喻的修辭手法，“黑壓壓地向他們撲來(lái)”運(yùn)用的是擬人的

修辭手法，具有生動(dòng)形象的表達(dá)效果，寫出草地自然環(huán)境的惡劣。

（3）本題考查對(duì)文章的理解能力。此題可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面分析。內(nèi)容上，結(jié)