第一學(xué)期七年級(jí)三班班主任工作總結(jié)

第一學(xué)期七年級(jí)三班班主任工作總結(jié)前言作為七年級(jí)班主任工作，一直以來我以教育為己任，以學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn)，和同事共同合作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步盡心盡力。工作概況本學(xué)期是我任七年級(jí)三班班主任的第一個(gè)學(xué)期，工作任務(wù)十分繁重，主要包括如下內(nèi)容：日常管理組織班級(jí)會(huì)議、班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；按照教育單位的規(guī)定進(jìn)行學(xué)生檔案管理、維護(hù)和管理行為檔案等工作；及時(shí)檢查學(xué)生的課堂筆記和作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)核查和統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī)和其他學(xué)習(xí)成果；協(xié)助學(xué)生處理學(xué)習(xí)和生活中的問題，關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系和協(xié)調(diào)等。學(xué)生思想工作進(jìn)行心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生的情感問題；組織和開展班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的班集體感，提高班級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力；關(guān)心學(xué)生家庭情況，了解學(xué)生家庭困難，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。周圍學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)組織班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生參加各種校內(nèi)外活動(dòng)；組織季度性考試和期末考試的備課，協(xié)作學(xué)科老師進(jìn)行試題設(shè)計(jì)，監(jiān)控學(xué)生考試過程和成績(jī)錄入。工作收獲在本學(xué)期的班主任工作中，我積極采取措施，不斷改進(jìn)自己，以確保學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生管理有效改善學(xué)生檔案記錄的及時(shí)、準(zhǔn)確性更高；學(xué)生過錯(cuò)行為得到更好的規(guī)范和糾正，向家長(zhǎng)傳遞反饋得到更好的及時(shí)性和針對(duì)性。學(xué)生思想工作成效顯著制定的班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)更加得益于教師的引導(dǎo)，班級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了提高；學(xué)生心理問題處理得到更好的關(guān)注和解決。教學(xué)協(xié)調(diào)工作更加順暢與各教學(xué)科目負(fù)責(zé)人溝通、協(xié)調(diào)、配合愈加精準(zhǔn)有效；參與組織年級(jí)上學(xué)期中考，年級(jí)各科目老師積極配合，效果初顯。工作不足與改進(jìn)在本學(xué)期的班主任工作中，雖然有較好的成績(jī)，但仍存在不足之處。問題一在學(xué)生管理方面，我在對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的制定上，存在的缺點(diǎn)是：規(guī)定不夠明確，應(yīng)該更細(xì)致化。問題二在學(xué)生思想工作方面，我在制定活動(dòng)時(shí)不能充分考慮到學(xué)生的實(shí)際需求，應(yīng)該學(xué)會(huì)多溝通、多傾聽，分析學(xué)生的需要和意見。問題三在教學(xué)協(xié)調(diào)方面，我在實(shí)際工作中感到學(xué)科教師間缺乏溝通和配合，因而困難重重，我應(yīng)該提高溝通與協(xié)作的技能?？偨Y(jié)本學(xué)期的班主任工作，使我從許多方面得到了全面鍛煉和豐富的經(jīng)驗(yàn)。雖然存在不足，但是