初中歷史教學(xué)計(jì)劃

初中歷史教學(xué)計(jì)劃學(xué)校歷史教學(xué)方案

教學(xué)方案是指訓(xùn)練者依據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的要求制定的教學(xué)工作指導(dǎo)性文書。下面是我共享的學(xué)校歷史教學(xué)方案范文，歡迎大家閱讀!

學(xué)校歷史教學(xué)方案1

一、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容

1、初一：《中國(guó)歷史》其次冊(cè)。期中授完114課，期末授完全部?jī)?nèi)容。開學(xué)第一周，老師引導(dǎo)同學(xué)通覽教材，整體感知教材內(nèi)容及編排體例。師生共同商定本期教學(xué)方案。全期用23周時(shí)間組織同學(xué)期中期末考試。

2、初二：《中國(guó)歷史》第四冊(cè)。期中授完117課，期末授完全部?jī)?nèi)容。開學(xué)第一周，老師引導(dǎo)同學(xué)通覽教材。整體感知教材內(nèi)容及編排體例。比較新舊教材的異同，師生共同商定新的教學(xué)方案和策略。全期用23周的時(shí)間組織同學(xué)期中、期末復(fù)習(xí)考試。

3、初三：《世界歷史》其次冊(cè)。期中考試或5月1日以前授完全冊(cè)內(nèi)容。期中至中考前完成中國(guó)近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史的三輪復(fù)習(xí)。即分冊(cè)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)，綜合模擬訓(xùn)練。老師新授《世界歷史》其次冊(cè)前，要引導(dǎo)同學(xué)整體感知教材，分析新舊教材的異同，調(diào)整好教學(xué)方案和學(xué)習(xí)策略。

二、教學(xué)要求及建議

1、基礎(chǔ)班級(jí)應(yīng)嚴(yán)格開設(shè)課程，開足課時(shí)。初三班級(jí)要依據(jù)新授和復(fù)習(xí)要求適當(dāng)增加課時(shí)。

2、各班級(jí)均要配備專職歷史老師。兼職歷史老師要力求課堂教學(xué)規(guī)范化，歷史學(xué)科學(xué)問專業(yè)化。

3、要建立歷史老師的培訓(xùn)機(jī)制，健全歷史學(xué)科教研組活動(dòng)規(guī)章，樂觀開展學(xué)科教研活動(dòng)和歷史課題討論。

4、要深化學(xué)習(xí)歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加深理解，查找人教版、北師大版、華東師大版新教材，樂觀開展對(duì)新教材的學(xué)習(xí)與討論，為20xx年秋季新教材試驗(yàn)作好充分預(yù)備。

5、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)的民主性和開放性。推動(dòng)師生互動(dòng)，使同學(xué)形成自主，探究，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、樂觀開展聽評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高。歷史老師的教學(xué)比武和論文競(jìng)賽要作為常規(guī)要求落到實(shí)處。

7、提倡教學(xué)形式的多樣化，重視歷史活動(dòng)課的教學(xué)討論，充分利用本地人文景觀和歷史遺跡，樂觀開發(fā)地方校本歷史課程。

8、樂觀推動(dòng)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化。樂觀運(yùn)用掛圖、幻燈、投影、錄音、錄像、影片、模型、多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行幫助教學(xué)。各校在教材征訂時(shí)要嚴(yán)格訂齊訂足掛圖、地圖冊(cè)等教學(xué)資料。

9、注意歷史學(xué)科與政治、地理等學(xué)科的相互滲透，培育同學(xué)綜合運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際問題的力量。

10、加強(qiáng)畢業(yè)班級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作，發(fā)揮集體力氣，搞好重點(diǎn)討論。即《九年義務(wù)訓(xùn)練全日制初級(jí)中學(xué)歷史教學(xué)大綱》(試用修訂版)的討論;市中考考試說明和市編復(fù)習(xí)資料的討論;近年來中考考試形式與內(nèi)容改革的討論。

三、學(xué)科活動(dòng)的支配

1、組織老師參與省、市、縣三級(jí)新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)。

2、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，組織全縣畢業(yè)班級(jí)老師開展復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)。

3、以新課標(biāo)的要求為標(biāo)準(zhǔn)開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)或教案競(jìng)賽。

4、在全縣重點(diǎn)開展歷史活動(dòng)課教學(xué)討論。

5、組織老師參與新教材試驗(yàn)區(qū)的教學(xué)考察與學(xué)習(xí)。

學(xué)校歷史教學(xué)方案2

(一)指導(dǎo)思想：

以《義務(wù)訓(xùn)練階段國(guó)家歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，根據(jù)現(xiàn)行課本，堅(jiān)持課改新理念，著眼于同學(xué)的進(jìn)展，改進(jìn)教法，培育力量，提高同學(xué)素養(yǎng)，大膽探究，勇于創(chuàng)新，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高學(xué)校歷史教學(xué)質(zhì)量。

(二)要求：

Ⅰ。教學(xué)內(nèi)容要求：①七班級(jí)、八班級(jí)均上本班級(jí)的《中國(guó)歷史》;②九班級(jí)上人教版九班級(jí)上冊(cè)《世界歷史》。

建議對(duì)九班級(jí)上冊(cè)的1-3單元古代史內(nèi)容，可作一般了解。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在九班級(jí)上冊(cè)的4-8單元。

Ⅱ。教學(xué)環(huán)節(jié)要求：

1.備課：

①老師要深化鉆研現(xiàn)行中學(xué)歷史教學(xué)大綱和中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)與要求，作好學(xué)期教學(xué)總體支配，依據(jù)大綱和新課標(biāo)的要求，明確本章、本課的教學(xué)目的與任務(wù)。

②要仔細(xì)鉆研教材，了解教材學(xué)問體系，明確每個(gè)單元與每節(jié)課的任務(wù)，找出重、難點(diǎn)，留意把握各課的內(nèi)在聯(lián)系，精確?????把握歷史課本中史實(shí)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、大事等，結(jié)合教材，留意開展活動(dòng)，培育同學(xué)歷史思維力量。

③每節(jié)課的教案要能體現(xiàn)出教學(xué)的主要手段，全面完成歷史教學(xué)任務(wù)，寓思想、政治訓(xùn)練于教學(xué)過程中。

④每節(jié)課要有簡(jiǎn)明、系統(tǒng)、突出重點(diǎn)、層次分明的板書設(shè)計(jì)。

2.上課：

①提倡結(jié)合教材，結(jié)合實(shí)際使用得體的教學(xué)方法。做到講練結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，圖文結(jié)合，重點(diǎn)突出，師生互動(dòng)。

②用一般話教學(xué)，語言力爭(zhēng)精確?????、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象、富有感染力。

3.批改

有練則改，以準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)把握學(xué)問狀況和學(xué)科力量的狀況。

4.輔導(dǎo)：

①指導(dǎo)同學(xué)用科學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)提高審題力量及回答問題的力量。

②指導(dǎo)同學(xué)收集、整理、閱讀歷史資料，留意引導(dǎo)同學(xué)閱讀課后“自由閱讀卡”，上好活動(dòng)課，組織愛好小組開展課外活動(dòng)。

(三)教學(xué)支配

初一：

時(shí)間教學(xué)內(nèi)容(人教版《中國(guó)歷史》七班級(jí)上冊(cè)

期中前1-11課

期中～期末12-22課

初二：

時(shí)間教學(xué)內(nèi)容(人教版《中國(guó)歷史》)八班級(jí)上冊(cè)

期中前1-13課

期中～期末14-22課

初三：

時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

期中前《世界歷史》九班級(jí)上冊(cè)1-8單元

期中～期末《中國(guó)歷史》八班級(jí)上冊(cè)1-7單元

學(xué)校歷史教學(xué)方案3

為了更好的抓好學(xué)校歷史教學(xué)工作任務(wù)，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，本學(xué)期除傳授同學(xué)應(yīng)當(dāng)把握的基礎(chǔ)學(xué)問外，還向同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義等其他思想品德訓(xùn)練?！耙酝瑢W(xué)進(jìn)展為本”為宗旨，制定如下方案：

一、同學(xué)狀況分析

同學(xué)的總體水平偏低，歷史不是主科，不是中考內(nèi)容，所以同學(xué)都不情愿學(xué)。

二、教材簡(jiǎn)介

本學(xué)期七、八班級(jí)上冊(cè)選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、學(xué)問性于一體。閱讀性強(qiáng)，圖文并茂，增加了很多趣味性較強(qiáng)的課堂學(xué)問活動(dòng)。

三、教學(xué)資源開發(fā)

1、教材、教學(xué)參考書

2、專業(yè)書籍、歷史筆記本、歷史資料卡

3、媒體信息(互聯(lián)網(wǎng)、影視中的歷史學(xué)問)

4、課程基礎(chǔ)訓(xùn)練、單元測(cè)試卷

四、教學(xué)措施和目標(biāo)

(一)落實(shí)好課堂的教學(xué)目的：

1、目標(biāo)統(tǒng)一精確?????

2、以“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求為依據(jù)

3、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與共性進(jìn)展統(tǒng)一

(二)使同學(xué)主動(dòng)參加到課堂教學(xué)中。如課堂答題、小組爭(zhēng)論、故事會(huì)，通過這些活動(dòng)開發(fā)同學(xué)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也是同學(xué)主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。這樣就使同學(xué)上課的留意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺不足，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。

(三)樂觀開展歷史活動(dòng)課，鼓舞同學(xué)參加歷史小制作。通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴(kuò)大歷史學(xué)問面，通過自主的學(xué)習(xí)方式，提高探究歷史的力量，加強(qiáng)培育同學(xué)制造精神和實(shí)踐力量。

(四)聽好每一節(jié)公開課，做好課后互