河北省衡水中學(xué)高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試語文試題解析（原卷版）

河北省衡水中學(xué)高三上學(xué)期一調(diào)考試語文試題第Ⅰ卷（單項選擇題共43分）一、基礎(chǔ)知識（成語、病句、銜接題共11分）1．下列成語依次填入語段中畫橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）（1）孫小龍模仿趙本山的表演真是______，讓大家不時地捧腹大笑。（2）經(jīng)過長時間的試驗，主要問題一解決，其他問題就______了。（3）這部______的藝術(shù)作品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫。A．惟妙惟肖不攻自破得天獨厚B．栩栩如生不攻自破匠心獨運C．栩栩如生迎刃而解得天獨厚D．惟妙惟肖迎刃而解匠心獨運2．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A．省就業(yè)中心將組織外來務(wù)工人員進行職業(yè)技能培訓(xùn)，讓他們增加知識，提高技能水平；盡力改善他們的生活環(huán)境。再不會出現(xiàn)務(wù)工人員站在橋頭、風(fēng)餐露宿的情況。B．一代偉人毛澤東深受湖湘文化的影響，而湖湘文化中經(jīng)世致用的哲學(xué)思想對毛澤東青年時期的世界觀影響尤為深刻。C．某大學(xué)校長說，為了聘請優(yōu)秀的教授進學(xué)校，他三番五次言高語低地去求人，但要把一些不合格的教授請出去卻難上加難。D．李玉剛的最新神曲《李》把歷史典故和詩詞歌賦融為一爐，從“老子”李耳到“詩仙”李白、“詞帝”李煜、“藥圣”李時珍，從《道德經(jīng)》到《將進酒》、《虞美人》、《漱玉詞》，匯聚了中華李氏歷史文化精華，全球1．5億李氏宗親與有榮焉。3．下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分）A．選擇上市或者發(fā)行債券等企業(yè)融資方式，一般要求企業(yè)規(guī)模大、盈利能力強、社會認(rèn)可度高才能成功融資。B．車輛萬一在高速公路上發(fā)生事故，交通部門要及時在規(guī)定位置設(shè)置警告標(biāo)志，以防止二次事故的發(fā)生。C．在這部農(nóng)村題材的小說中，溫馨的鄉(xiāng)村人際關(guān)系難見蹤影，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村文化毀壞殆盡，令人不禁感慨系之。D．國家林業(yè)局的負(fù)責(zé)人表示，力爭到，使我國自然濕地保護率達到55%，初步緩解濕地面積減少和功能退化。4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）連環(huán)畫從它萌芽的時候起，就與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。

，

。

，

。

。

，是人民大眾最喜聞樂見的文藝作品形式之一。

①明清時期的許多文學(xué)書籍都繪有線描插圖②這種“回回圖"既增加了書籍視覺美③有的書一回故事就有一幅插圖，即“回回圖"④可以說，連環(huán)畫是插著文學(xué)的翅膀飛向人民大眾的⑤當(dāng)20世紀(jì)20年代連環(huán)畫正式誕生的時候，人民大眾已經(jīng)熟悉了這種繪畫形式并自然而然地接受了它⑥又使線描插圖為人民大眾所熟悉和喜愛A．①③②⑥⑤④

B．⑤①③②⑥④

C．①④⑤③②⑥

D．⑤④①③②⑥二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面四個文言段，完成相關(guān)題目。（共32分，每個語段第一小題占2分，其余選擇為3分）（文段一）童華，字心樸，浙江山陰人。雍正初，為知縣。時方修律例，大學(xué)士朱軾薦其才，世宗召見，命察賑直隸。樂亭、盧龍兩縣報饑口不實，華倍增其數(shù)。怡賢親王與朱軾治營田水利，至永平，問灤河形勢，華對甚晰，王器之。尋授平山知縣，邑災(zāi)，不待報，遽出倉粟七千石貸民。擢真定知府，權(quán)按察使。以前在平山發(fā)粟事，部議免官，特詔原之。怡賢親王奏以華理京南局水利，華度真定城外得泉十八，疏為渠，溉田六百畝，先后營田三百余頃。滏陽河發(fā)源磁州，州民欲獨擅其利。自春徂秋，閉閘蓄水，下游永年、曲周滴涓不得。時改州歸直隸，以便控制。華建議仿唐李泌、明湯紹恩西湖遺規(guī)，計板放水，數(shù)縣爭水之端永息。華又以北人不食稻，請發(fā)錢買水田穀運通倉，省漕費，民得市稷黍以為食，從之。調(diào)江蘇蘇州，會清查康熙五十一年以來江蘇負(fù)課千二百余萬，巡撫督責(zé)急，逮捕追比無虛日，華固請寬之。巡撫怒曰：“汝敢逆旨耶？”對曰：“華非逆旨，乃遵旨也，上知有積欠，不命嚴(yán)追而命清查，正欲晰其來歷，查其委曲，或在官，或在役，或在民，或應(yīng)征，或應(yīng)免，了然分曉，奏請上裁，乃稱詔書意。今奉行者不顧名思義，徒以十五年積欠立求完納，是暴征，非清查也。今請寬三月限，當(dāng)部居別白，分牒以報?！毖矒釓钠湔?，乃盡釋獄系千余人，次第造冊請奏。時朝廷亦聞江南清查不善，下詔切責(zé)，如華言。浙江總督李衛(wèi)嘗捕人於蘇華以無牒不與衛(wèi)怒蜚語上聞世宗召見責(zé)以沽名干譽對曰臣竭力為國近沽名實心為民近干譽上意解，命往陜西以知府用。署肅州，佐經(jīng)略鄂爾泰屯田事，鑿?fù)ň偶腋G五山，引水穿渠，溉田萬頃。以忤巡撫被劾罷官。乾隆元年，起福州知府，調(diào)漳州。頗好長生術(shù)，招集方士，習(xí)丹家言，復(fù)劾罷歸。數(shù)年卒。（選自《清史稿·循吏二》，有刪改）5．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（2分）A．問灤河形勢，華對甚晰。形勢：河流狀況。B．以前在平山發(fā)粟事。以前：從前，以往。C．當(dāng)部居別白，分牒以報。部居：分門別類。D．次第造冊請奏。次第：依照順序。6．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．浙江總督李衛(wèi)嘗捕人於蘇/華以無牒不與/衛(wèi)怒蜚語上聞/世宗召見/責(zé)以沽名干譽/對曰/臣竭力為國/近沽名/實心為民/近干譽/B．浙江總督李衛(wèi)嘗捕人於蘇/華以無牒不與衛(wèi)/怒蜚語上聞世宗/召見/責(zé)以沽名干譽/對曰/臣竭力為國近沽名/實心為民近干譽/C．浙江總督李衛(wèi)嘗捕人於蘇/華以無牒不與衛(wèi)/怒蜚語上聞/世宗召見/責(zé)以沽名干譽/對曰/臣竭力為國近沽名/實心為民近干譽/D．浙江總督李衛(wèi)嘗捕人於蘇/華以無牒不與/衛(wèi)怒/蜚語上聞/世宗召見/責(zé)以沽名干譽/對曰/臣竭力為國/近沽名/實心為民/近干譽/7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A．童華心懷百姓，做事敢于擔(dān)當(dāng)。他去檢察賑災(zāi)事宜，發(fā)現(xiàn)樂亭、盧龍兩縣上報饑荒人口不實，就增加了一倍的數(shù)額；在平山鬧災(zāi)時，來不及等上級同意，就開倉濟民。B．童華盡職盡責(zé)，管理有方。他在治理水利時，把泉水疏通為渠，灌溉了六百畝田地；采用正確的辦法解決民間紛爭，因地制宜，節(jié)省開支，方便百姓。C．童華剛直敢言，不媚上官。任職蘇州，他反對巡撫附和朝廷強征拖欠賦稅的做法，并極力建議緩期清查，最終巡撫采納了他的建議。D．童華不畏權(quán)貴，仕途不順。當(dāng)受到李衛(wèi)讒毀時，他敢于為自己辯解，得到世宗理解；他一生官場數(shù)度起伏。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）巡撫督責(zé)急，逮捕追比無虛日，華固請寬之。（5分）（2）今奉行者不顧名思義，徒以十五年積欠立求完納，是暴征，非清查也。（5分）（文段二）沈束，字宗安，會稽人。父侭，邠州知州。束登嘉靖二十三年進士，除徽州推官，擢禮科給事中。時大學(xué)士嚴(yán)嵩擅政。大同總兵官周尚文卒，請恤典，嚴(yán)嵩格不予。束言：“尚文為將，忠義自許。曹家莊之役，奇功也，宜贈封爵延子孫。他如董旸、江瀚，力抗強敵，繼之以死。雖已廟祀，宜賜祭，以彰死事忠。今當(dāng)事之臣，任意予奪，忠勤反捐棄，何以鼓士氣，激軍心？”疏奏，嵩大恚，激帝怒，下吏部都察院議。聞淵、屠僑等言束無他腸，唯疏狂當(dāng)治。帝愈怒，奪淵、僑俸，下束詔獄。已，刑部坐束奏事不實，輸贖還職。特命杖于廷，仍錮詔獄。時束入諫垣=1\*GB3①未半歲也。逾年，俺答=2\*GB3②薄都城。司業(yè)趙貞吉以請寬束得罪，自是無敢言者。束系久，衣食屢絕，惟日讀《周易》為疏解。后同邑沈練劾嵩，嵩疑與束同族為報復(fù)，令獄吏械其手足。徐階勸，得免。迨嵩去位，束在獄十六年矣，妻張氏上書言：“臣夫家有老親，年八十有九，衰病侵尋，朝不計夕。往臣因束無子，為置妾潘氏。比至京師，束已系獄，潘矢志不他適。乃相與寄居旅舍，紡織以供夫衣食。歲月積深，凄楚萬狀。欲歸奉舅，則夫之饘粥無資。欲留養(yǎng)夫，則舅又旦暮待盡。輾轉(zhuǎn)思維，進退無策。臣愿代夫系獄，令夫得送父終年，仍還赴系，實陛下莫大之德也?！狈ㄋ疽酁檎?，帝終不許。帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃長系以困之。而日令獄卒奏其語言食息，謂之監(jiān)帖。或無所得，雖諧語亦以聞。一日，鵲噪于束前，束謾曰：“豈有喜及罪人耶？”卒以奏，帝心動。會戶部司務(wù)何以尚疏救主事海瑞，帝大怒，杖之，錮詔獄，而釋束還其家。束還父已前卒束枕塊飲水佯狂自廢甫兩月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴。喪除，召為都給事中。旋擢南京右通政。復(fù)辭疾。布衣蔬食，終老于家。束系獄凡十八年，比出，竟無子。（《明史》列傳第九十七）=1\*GB3①諫垣：指諫官官署，即專職進諫官吏的辦公場所。=2\*GB3②俺答：明朝時的蒙古土默特部落。9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（2分）A．時大學(xué)士嚴(yán)嵩擅政擅政：擅長政事B．司業(yè)趙貞吉以請寬束得罪得罪：獲罪C．惟日讀《周易》為疏解疏解：疏通調(diào)解=4\*ALPHABETICD．衰病侵尋侵尋：漸進，漸次發(fā)展[來源：學(xué)科網(wǎng)]10．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）=1\*ALPHABETICA．束還/父已前/卒束枕塊飲水/佯狂自廢/甫兩月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官不赴=2\*ALPHABETICB．束還/父已前卒/束枕塊飲水/佯狂自廢/甫兩月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官/不赴=3\*ALPHABETICC．束還/父已前卒/束枕塊/飲水佯狂自廢/甫兩月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴=4\*ALPHABETICD．束還父/已前卒/束枕塊/飲水佯狂自廢/甫兩月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）=1\*ALPHABETICA．沈練彈劾嚴(yán)嵩，嚴(yán)嵩懷疑沈練是沈束的同族在報復(fù)他，于是命令獄官將沈練的手腳銬起來。=2\*ALPHABETICB．沈束要求表彰周尚文、董旸、江瀚等這些忠臣，賜予他們爵位，充分表現(xiàn)了他的直言敢諫。=3\*ALPHABETICC．沈束的妻子上書請求，希望能夠代夫坐牢，相關(guān)部門也替他請求，但皇帝依然沒有同意赦免沈束。=4\*ALPHABETICD．沈束被釋放回家后，拒絕了朝廷的征召，過著清貧的生活，終老于家。12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）今當(dāng)事之臣，任意予奪，忠勤反捐棄，何以鼓士氣，激軍心？（5分）（2）比至京師，束已系獄，潘矢志不他適。（5分）（文段三）綦連猛，字武兒，代人也。其先姬姓，六國末，避亂出塞，保祁連山，因以山為姓，北人語訛，故曰綦連氏。猛少有志氣，便習(xí)弓馬。永安三年，爾朱榮征為親信。至洛陽，榮被害，即從爾朱世隆出奔建州，仍從爾朱兆入洛。猛父母兄弟皆在山東，爾朱京纏欲投高祖，謂猛曰王以爾父兄皆在山東每懷不信爾若不走今夜必當(dāng)殺爾可走去猛以素蒙兆恩，拒而不從。京纏曰：“我今亦欲去，爾從我不？”猛又不從。京纏乃舉槊曰：“爾不從，我必刺爾。”猛乃從之。去城五十余里，即背京纏復(fù)歸爾朱。及兆敗，乃歸高祖。高祖問曰：“爾朱京纏將爾投我，爾中路背去何也？”猛乃具陳服事之理，不可貳心。高祖曰：“爾莫懼，服事人法須如此。”遂補都督。元象五年，梁使來聘，云有武藝，求訪北人，欲與相角。世宗遣猛就館接之，雙帶兩鞬，左右馳射。兼共試力，挽強，梁人引弓兩張，力皆三石；猛遂并取四張，疊而挽之，過度。梁人嗟服之。從顯祖討契丹，大獲戶口。又隨斛律敦北征茹茹，敦令猛輕將百騎深入覘候。還至白道，與軍相會，因此追躡，遂大破之。賚帛三百段。河清二年，加開府。突厥侵逼晉陽，敕猛將三百騎覘賊遠(yuǎn)近。行至城北十五里，遇賊前鋒，以敵眾多，遂漸退避。賊中有一驍將，超出來斗。猛遙見之，即亦挺身獨出，與其相對。俯仰之間，刺賊落馬，因即斬之。天統(tǒng)元年，遷右衛(wèi)大將軍，乃奉世祖敕，恒令在嗣主左右，兼知內(nèi)外機要之事。猛自和士開死后，漸預(yù)朝政，疑議與奪，咸亦咨稟。趙彥深以猛武將之中頗疾奸佞，言議時有可采，故引知機事。祖珽既出彥深，以猛為趙之黨與，乃除光州刺史。已發(fā)至牛蘭，忽有人告和士開被害日猛亦知情，遂被追止。還，入內(nèi)禁留，簿錄家口。尋見釋，削王爵，止以開府赴州。在任寬惠清慎，吏民稱之。淮陰王阿那肱與猛有舊，每欲攜引之，曾有敕征詣闕，似欲委寄。韓長鸞等沮難，復(fù)除膠州刺史。尋征還，令在南兗防捍。（選自《北齊書?卷四十一?列傳第三十三》，有刪改）13．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（2分）A．梁使來聘聘：應(yīng)聘B．梁人引弓兩張引：拉開C．敕猛將三百騎覘賊遠(yuǎn)近覘：偵察D．簿錄家口簿錄：查抄登記14．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．謂猛曰／王以爾父兄／皆在山東／每懷不信爾／若不走／今夜必當(dāng)殺／爾可走去B．謂猛曰／王以爾父兄／皆在山東／每懷不信／爾若不走／今夜必當(dāng)殺／爾可走去C．謂猛曰／王以爾父兄皆在山東／每懷不信／爾若不走／今夜必當(dāng)殺爾／可走去D．謂猛曰／王以爾父兄皆在山東／每懷不信爾／若不走／今夜必當(dāng)殺爾／可走去15．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）A．綦連猛的祖先本來姓姬，后來以山名“祁連”為姓，被誤寫成“綦連”。綦連猛年少時志向遠(yuǎn)大，熟習(xí)弓馬。被爾朱榮征召為親信，后來又跟隨爾朱世隆、爾朱兆。B．爾朱京纏逼迫綦連猛跟隨自己投奔高祖，盡管父母兄弟都在山東，但綦連猛因為顧念爾朱兆的恩德沒有順從。后來歸服高祖時，高祖肯定了綦連猛當(dāng)初的做法。C．綦連猛與梁使者比賽騎射，拉強弓比試力氣大小，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過梁使者，使梁使贊嘆不已且心悅誠服。后來綦連猛因戰(zhàn)功顯赫而升居高位，侍奉太子，兼掌內(nèi)外機要大事。D．綦連猛嫉惡如仇，能提出可行性建議，被趙彥深引薦掌管機要，后被祖珽排擠出朝廷，因事受朝廷拘禁，削爵降職，但他任刺史期間，依然清廉自守，愛護百姓。（文段四）自古明王圣帝，猶須勤學(xué)，況凡庶乎！此事遍于經(jīng)史，吾亦不能鄭重，聊舉近世切要，以啟寤汝耳。士大夫之弟，數(shù)歲已上，莫不被教，多者或至《禮》、《傳》，少者不失《詩》、《論》。及至冠婚，體性梢定，因此天機，倍須訓(xùn)誘。有志向者，遂能磨礪，以就素業(yè)；無履立者，自茲墮慢，便為凡人。人生在世，會當(dāng)有業(yè)，農(nóng)民則計量耕稼，商賈別討論貨賄，工巧則致精器用，伎藝則沉思法術(shù)，武夫則慣習(xí)弓馬，文士則講議經(jīng)書。多見士大夫恥涉農(nóng)商，羞務(wù)工伎，射則不能穿札，筆則才記姓名，飽食醉酒，忽忽無事，以此銷日，以此終年?；蛞蚣沂棱啪w，得一階半級，便自為足，全忘修學(xué)，及有吉兇大事，議論得失，蒙然張口，如坐云霧，公私宴集，談古賦詩，塞默低頭，欠伸而已。有識旁觀，代其入地。何惜數(shù)年勤學(xué)，長受一生愧辱哉！梁朝全盛之時，貴游子弟，多無學(xué)術(shù)，至於諺曰：“上車不落則著作，體中何如則秘書。”無不熏衣剃面，傅粉施朱，駕長檐車，跟高齒履，坐棋子方褥，憑斑絲隱囊，列器玩于左右，從容出入，望若神仙，明經(jīng)求第，則顧人答策，三九公宴，則假手賦詩，當(dāng)爾之時，亦快士也。及離亂之后朝市遷革銓衡選舉非復(fù)曩者之親當(dāng)路秉權(quán)不見昔時之黨求諸身而無所得，施之世而無所用，被揭而喪珠，失皮而露質(zhì)，兀若枯木，泊若窮流，鹿獨戎馬之間，轉(zhuǎn)死溝壑之際，當(dāng)爾之時，誠駑材也。有學(xué)藝者，觸地而安。自荒亂以來，諸見俘虜，雖百世小人，知讀《論語》、《孝經(jīng)》者，尚為人師；雖千載冠冕，不曉書記者，莫不耕田養(yǎng)馬，以此現(xiàn)之，安可不自勉耶？若能常保數(shù)百卷書，千載終不為小人也。有客難主人曰：“吾見強弩長戟，誅罪安民，以取公侯者有吳；文義習(xí)吏，匡時富國，以取卿相者有吳；學(xué)備古今，才兼文武，身無祿位，妻子饑寒者，不可勝數(shù)，安足貴學(xué)乎？”主人對曰：“夫命之窮達，猶金玉木石也；修以學(xué)藝，猶磨瑩雕刻也。金玉之磨瑩，自美其礦璞；木石之段塊，自丑其雕刻。安可言木石之雕刻，乃勝金玉之礦璞哉？不得以有學(xué)之貧賤，比於無學(xué)之富貴也。且負(fù)甲為兵，咋筆為吏，身死名滅者如牛毛，角立杰出者如芝草；握素披黃，吟道詠德，苦辛無益者如日蝕，逸樂名利者如秋茶，豈得同年而語矣。且又聞之：生而知之者上，學(xué)而知之者次。所以學(xué)者，欲其多知明達耳。必有天才，拔群出類，為將則暗與孫武、吳起同術(shù)，執(zhí)政則懸得管仲、子產(chǎn)之教，雖未讀書，吾亦謂之學(xué)矣。今子即不能然，不師古之蹤跡，猶蒙被而臥耳?！保ü?jié)選自《顏氏家訓(xùn)》勉學(xué)篇，有刪改）16．下列對文言文劃線相關(guān)內(nèi)容解釋錯誤的一項是（）（2分）A．《顏氏家訓(xùn)》是南北朝時期記述個人經(jīng)歷、思想、學(xué)識以告誡子孫的著作，從此方面來看與《論語》相似。B．“素業(yè)”在古文中有多重意思：先世所遺之業(yè)、清白的操守、本業(yè)。古代重農(nóng)抑商，因此本業(yè)指的就是農(nóng)業(yè)。C．“秘書”現(xiàn)在既指政黨之內(nèi)的要職，也指寫字樓及商業(yè)機構(gòu)內(nèi)的文員職位。而文中則是官名的總稱。D．古以為瑞草，服之能成仙---芝草。治愈萬癥，其功能應(yīng)驗，靈通神效，故名靈芝，又名“不死藥”，文中是對杰出人士的稱贊。17．對于文中劃波浪線的部分，斷句正確的一項是（）（3分）A．及離亂之后/朝市遷革/銓衡選舉/非復(fù)曩者之親/當(dāng)路秉權(quán)/不見昔時之黨/求諸身而無所得B．及離亂之/后朝市遷革/銓衡選舉非復(fù)曩者之親/當(dāng)路秉權(quán)不見昔時之黨/求諸身/而無所得C．及離亂之后/朝市遷革/銓衡選舉非復(fù)曩者之親/當(dāng)路秉權(quán)不見昔時之黨/求諸身/而無所得D．及離亂之/后朝市遷革/銓衡選舉/非復(fù)曩者之親/當(dāng)路秉權(quán)/不見昔時之黨/求諸身而無所得18．下列對文章內(nèi)容敘述不正確的一項是（）（3分）A．從古以來的賢王圣帝還需要勤奮學(xué)習(xí)，普通人更有必要學(xué)習(xí)了！這類事情遍見於經(jīng)籍史書，所以作者只舉近代切要的來啟發(fā)提醒世人。B．各個朝代的世族子弟腐敗無能，“上車不落就可當(dāng)著作郎，體中無貨也可做秘書官”是對他們無能生動表現(xiàn)。C．作者認(rèn)為學(xué)習(xí)是值得崇尚的，一塊石頭之所以難看，是因為尚未經(jīng)過雕刻。學(xué)習(xí)能修身養(yǎng)性，如能經(jīng)常保有幾百卷的書，過上千年也不會成為小人。D．作者論述以自身讀書為例。七歲時候，誦讀《靈光殿賦》，二