統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我想對(duì)您說(shuō)》優(yōu)質(zhì)課件

我想對(duì)您說(shuō)第一課時(shí)第二課時(shí)你和爸媽相處的過(guò)程中有什么趣事、難過(guò)的事或者感受，和大家一起交流一下。說(shuō)一說(shuō)審題指導(dǎo)第一課時(shí)你和爸爸媽媽可能是無(wú)話不說(shuō)的好朋友,也可能平時(shí)你與他們的交流機(jī)會(huì)并不多。讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì),把平時(shí)想對(duì)他們說(shuō)的話寫下來(lái),與他們真心“交談”。

和他們說(shuō)些什么呢?

可以回憶和他們之間難忘的事,表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)。

可以講講你對(duì)一些事情的看法,讓他們了解正在長(zhǎng)大的你。

可以關(guān)注他們的生活,向他們提出建議,如,勸他們改掉一些你認(rèn)為不好的習(xí)慣。

你想要對(duì)父母說(shuō)的話也許有很多,可以一一列出來(lái),從中選出幾個(gè)最想說(shuō)的寫成一封信。用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的看法和感受,讓他們感受到你的愛(ài),理解和接受你的看法,接納你的建議。

信寫好以后,裝在信封里送給爸爸媽媽,可以放到父母的房間里,也可以使用電子郵件發(fā)給他們。參考內(nèi)容作文格式內(nèi)容要求我們先來(lái)分析一下題目，看看能找到哪些重要信息？我想對(duì)您說(shuō)使用第一人稱來(lái)寫爸爸媽媽第二人稱內(nèi)心集聚的，特別想說(shuō)的用書信直接交流我們可以對(duì)父母?jìng)冋f(shuō)什么呢？

可以回憶和他們之間難忘的事,表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)。

可以講講你對(duì)一些事情的看法,讓他們了解正在長(zhǎng)大的你。

可以關(guān)注他們的生活,向他們提出建議,如,勸他們改掉一些你認(rèn)為不好的習(xí)慣。爸爸媽媽和你的情感爸爸媽媽在生活上關(guān)心你爸爸媽媽在你生病時(shí)呵護(hù)你爸爸媽媽為你親手制作玩具爸爸媽媽辛苦送你上下學(xué)你誤會(huì)了爸媽，爸媽卻不生氣

可以回憶和他們之間難忘的事,表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)。亮出你的和爸爸不同的觀點(diǎn)關(guān)于人際交往的看法關(guān)于學(xué)習(xí)方法上的看法關(guān)于家庭家風(fēng)的看法關(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)的看法

可以講講你對(duì)一些事情的看法,讓他們了解正在長(zhǎng)大的你。用你的知識(shí)理念去影響改變父母遵守交通規(guī)則平等對(duì)待小朋友要說(shuō)到做到不要欺騙小孩子

可以關(guān)注他們的生活,向他們提出建議,如,勸他們改掉一些你認(rèn)為不好的習(xí)慣。大家想說(shuō)的還真多呢，我們?nèi)绾伟岩f(shuō)的話展開(kāi)來(lái)寫呢？請(qǐng)看課文《慈母情深》的段落：

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！……”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書的！”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……通過(guò)對(duì)錢、手和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)母親掙錢不易，卻心甘情愿給兒子買書。通過(guò)幾個(gè)“立刻”形成排比，表達(dá)了作者對(duì)母親的愛(ài)。請(qǐng)看課文《父愛(ài)之舟》的段落：

父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來(lái)不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。通過(guò)具體的一件事，表現(xiàn)父親對(duì)自己的愛(ài)以及節(jié)儉的生活作風(fēng)，用細(xì)節(jié)描寫，將普通的一件事寫得深刻感人?？偨Y(jié)一下：要有動(dòng)作、狀貌描寫要有具體的事件事件可以普通，但要描寫細(xì)致要抒發(fā)真摯而深刻的情感下面模仿課文自己寫一段話，表現(xiàn)你和爸爸媽媽之間的愛(ài)。

您喜歡在我寫作業(yè)的時(shí)候，輕輕拍拍我的頭，鼓勵(lì)我，有不懂的地方，就手把手地教我。有時(shí)我在做作業(yè)時(shí)很粗心，老是犯同一個(gè)錯(cuò)誤，您總是耐心地對(duì)我說(shuō):“錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我們?cè)賮?lái)一次！”您還說(shuō)過(guò)：“犯了錯(cuò)誤，不要害怕被媽媽批評(píng)而不告訴媽媽。這樣只會(huì)讓心頭的那塊大石頭壓得更緊?！倍刻焱砩献鲎鳂I(yè)時(shí)，您都會(huì)端一杯熱牛奶到我的面前，放到我的手上。如何向父母表達(dá)自己的觀點(diǎn)呢？

首先要表明自己的觀點(diǎn)，然后再有理有據(jù)地進(jìn)行具體說(shuō)明，可以舉一些古今中外例子。

如果是反駁父母的觀點(diǎn)，就先說(shuō)出父母的觀

點(diǎn)，然后再分別指出他們觀點(diǎn)的錯(cuò)誤之處。

發(fā)表議論時(shí)要注意禮貌，不能咄咄逼人，也不能嘲諷挖苦。寫作提綱你想好自己的作文內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。注意寫信的格式！1.你打算選取哪一種類型？2.文章的主題詞是什么？3.你想通過(guò)什么事件來(lái)抒發(fā)你的情感，表達(dá)你的觀點(diǎn)？4.你覺(jué)得最感人的事件或場(chǎng)景是什么？你怎么把它寫出來(lái)？5.你打算擬什么樣的題目？習(xí)作提綱要求給父母寫一封信，表達(dá)情感、觀點(diǎn)或規(guī)勸。開(kāi)頭寫給媽媽的信主體結(jié)尾表達(dá)渴望媽媽的陪伴的愿望思念媽媽，希望媽媽在身邊祝福媽媽身體健康寫明自己留守兒童的身份迫切需要母愛(ài)希望媽媽回家過(guò)年開(kāi)頭媽媽，我想對(duì)您說(shuō)主體結(jié)尾講述媽媽對(duì)自己的關(guān)心和呵護(hù)講述自己犯錯(cuò)后媽媽對(duì)自己的教育結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)開(kāi)頭直抒胸臆，抒發(fā)了對(duì)媽媽的感激之情開(kāi)頭給爸爸的一封信主體結(jié)尾描述自己撒謊被爸爸訓(xùn)哭的事情回憶爸爸給自己講解數(shù)學(xué)題的情景祝福爸爸身體健康向爸爸問(wèn)好表達(dá)自己改過(guò)自新的決心

快快寫起來(lái)吧！寫好之后，和同位交換一下，看看誰(shuí)寫的最好。作文修改第一課時(shí)親愛(ài)的媽媽：

您好！

媽媽，您知道嗎？在班上我被老師列為“留守兒”的行列。每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)詞我的心就有點(diǎn)痛。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：女兒多么想您啊！

媽媽，您知道嗎？您每次打電過(guò)來(lái)時(shí)，總是說(shuō)給我寄了好多吃的、穿的、玩的，但這些東西比不上您那凝視的眼神，比不上您那輕柔的撫摸，比不上您那溫暖的懷抱！媽媽，我需要您的陪伴。寫給媽媽的信例文賞析開(kāi)篇直接寫明自己的現(xiàn)實(shí)處境，農(nóng)村留守兒童的身份迫切需要母愛(ài)。三個(gè)“比不上”構(gòu)成排比，極具情感表現(xiàn)力！

媽媽，您知道嗎？我真的很羨慕鄰居一家四口，每天都是團(tuán)團(tuán)圓圓的，享受不盡的天倫之樂(lè)。周末的時(shí)候，他們一起去郊游、逛街……而我卻孤零零地跟著爺爺奶奶在家里。每當(dāng)我聽(tīng)到別的媽媽“心肝寶貝”地叫著自己的孩子時(shí)，我多么羨慕呀！

媽媽，您知道嗎？每當(dāng)我想您的時(shí)候，常常一個(gè)人躲在房間里，拿出您和我一起照的相片看。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)我想和您一起分享，當(dāng)我失敗時(shí)我想得到您的安慰和鼓勵(lì)，當(dāng)我遇到不會(huì)做的事情我想您教我……是呀，媽媽您正文三段“媽媽，你知道嗎”，向媽媽說(shuō)出心里話。“當(dāng)我…時(shí)…”，排比句表達(dá)了強(qiáng)烈的愿望，希望媽媽就在身邊。為了我，在外打工，在外辛苦地奔波，您打來(lái)電話，您寄來(lái)物品……我深深感受到了您的愛(ài)?？墒牵瑡寢?，您知道嗎？您對(duì)我最大的關(guān)愛(ài)應(yīng)該是在我身邊，給我一個(gè)溫暖的懷抱，一個(gè)溫暖的家。

媽媽，我再次對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您，早點(diǎn)回家過(guò)年吧！錢是永遠(yuǎn)掙不完的，只要您在一年之內(nèi)多陪伴我一天，我就覺(jué)得自己是天下最幸福的孩子。媽媽，我等著您早點(diǎn)回家！”

祝您身體健康！

想您的女兒：英子

2018年12月20日向媽媽表達(dá)了愛(ài)與感恩，卻也說(shuō)出了自己的不滿。最后用一句話總結(jié)全文，表達(dá)心聲。更多例文一更多例文二1.注意格式全文用嚴(yán)格書信格式來(lái)行文，開(kāi)頭稱呼和問(wèn)好，信的正文把自己的心里話講出來(lái)，信的結(jié)尾是祝福語(yǔ)和落款。2.表露心聲作者表露出了一名留守兒童的心聲：想聽(tīng)媽媽叫自己“心肝寶貝”，……小作者是多么期望有媽媽的陪伴啊！。3.情感真摯小作者滿含深情，發(fā)自內(nèi)心地向媽媽訴說(shuō)自己的思念之情，文章結(jié)尾處，作者不求別的，只求一年之內(nèi)媽媽多陪自己一天，讀來(lái)尤為感人?！緝?yōu)點(diǎn)借鑒】

下面請(qǐng)和同位交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫出評(píng)價(jià)。沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開(kāi)頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：是寫給爸爸媽媽的信。寫信格式正確。能從具體事件和細(xì)節(jié)表現(xiàn)情感觀點(diǎn)。情感真摯，語(yǔ)言美，有禮貌。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

這次夏令營(yíng)，我最大的收獲就是變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。記得在“叢林穿越”訓(xùn)練中，我雖然受了傷，但是我堅(jiān)持下來(lái)，最后我所在的小組取得了第一名的好成績(jī)。我是男生，一點(diǎn)小傷算得了什么！評(píng)改范例下面是《爸爸，我想對(duì)您說(shuō)》評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題嗎？問(wèn)題分析這段話的重點(diǎn)是“受了傷，堅(jiān)持比賽”，但是在文中并沒(méi)有詳細(xì)去寫；段尾就事論事，沒(méi)有升華；此外沒(méi)有考慮到父親聽(tīng)說(shuō)兒子受傷時(shí)的心情，應(yīng)該有一句安慰的話。這次夏令營(yíng)，我最大的收獲就是變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。記得在“叢林穿越”訓(xùn)練中，我一個(gè)不小心絆倒了，膝蓋擦破了皮，滲出了血，很痛，我強(qiáng)忍住了淚水，繼續(xù)向前，最后我所在的小組取得了第一名的好成績(jī)。爸爸您不要擔(dān)心，我是男生，一點(diǎn)小傷算得了什么！我想以后不管遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。評(píng)改范例這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這么修改。這次夏令營(yíng)，我最大的收獲就是變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。記得在“叢林穿越”訓(xùn)練中，我雖然受了傷，但是我堅(jiān)持下來(lái)，最后我所在的小組取得了第一名的好成績(jī)。我是男生，一點(diǎn)小傷算得了什么！原段落評(píng)改后重點(diǎn)突出受傷之重和堅(jiān)持比賽，很細(xì)致；結(jié)尾也將主題升華得很好；一句“您不要擔(dān)心”更顯示了體貼。技巧總結(jié)最好寫的是表達(dá)情感。事情不求稀奇，但是描寫要具體細(xì)致。多用些細(xì)節(jié)描寫打動(dòng)讀者。要抒情，但是不能只抒情，要結(jié)合具體事件，有感而發(fā)。給爸爸的一封信親愛(ài)的爸爸：

您好！

昨天我因?yàn)樨澩嫱鼘懽鳂I(yè)，還撒謊說(shuō)放在家里。您知道后，羞愧地對(duì)老師說(shuō)：“鄭老師，不好意思！我沒(méi)管好孩子。謝謝老師的悉心教導(dǎo)！”回到家，您用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣責(zé)問(wèn)我：“為什么要撒謊？”“嗯……”我不知如何回答?！案嬖V爸爸！”高三度的聲音在耳邊回響。這時(shí)，我大氣不敢出一聲?！拔业娜棠褪怯邢薅鹊模　?/p>

開(kāi)頭交代爸爸生氣的緣由。高三度變成高八度，我嚇得哭了起來(lái)。您終于忍無(wú)可忍，大聲嚷著：“男子漢，大丈夫！哭什么哭！好好面壁思過(guò)！”就這樣，我可憐地面壁半個(gè)小時(shí)。

此刻，我拿起筆給你寫信，說(shuō)說(shuō)心里話。我想對(duì)您說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸，對(duì)不起！我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我！”昨天面壁半個(gè)小時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)您的一幕幕：燈下，您用沙啞的聲音教我數(shù)學(xué)作業(yè)，面對(duì)難題您不厭其煩地講解；早上五點(diǎn)多，您為我熬瘦肉粥；中午，您又頂著炎炎烈日為我送飯；這次，您又為我向老師認(rèn)錯(cuò)……您為了我，不辭勞苦，無(wú)微不至，而我卻如此任性。

回憶爸爸對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷

爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“從今天起，我一定會(huì)合理安排時(shí)間，認(rèn)真做完作業(yè)并按時(shí)上交。做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子，絕對(duì)不辜負(fù)您對(duì)我的良苦用心。爸爸，請(qǐng)您原諒我，也請(qǐng)您相信我。我一定會(huì)做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。爸爸，我愛(ài)您！”

祝您

身體健康，萬(wàn)事如意！

您的兒子：航航

2018年11月16日向爸爸認(rèn)錯(cuò)并說(shuō)出自己的心里話?？傇u(píng)：這篇習(xí)作，作者講述了自己一次沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，引起爸爸的憤怒的事件，在受到爸爸“面壁責(zé)罰”后，作者向爸爸說(shuō)出了自己的內(nèi)心真實(shí)感受，作者的自責(zé)寫得情真意切，對(duì)爸爸的愧疚與愛(ài)也深含其中。文中回憶爸爸對(duì)“我”無(wú)微不至關(guān)懷的一幕幕場(chǎng)景，真實(shí)地反映出作者深刻認(rèn)識(shí)到自己對(duì)不起爸爸的愛(ài)。全文書信格式規(guī)范，向爸爸認(rèn)錯(cuò)說(shuō)出自己心里話的主題目標(biāo)明確，表達(dá)了真情實(shí)感。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)親愛(ài)的媽媽：

謝謝您，您每天給我洗衣，做飯，為了照顧我，每天都很累。這一切，我看在眼里，記在心頭。媽媽，我心里多么感激、多么愛(ài)您??！

記得二年級(jí)時(shí)，淘氣的我爬上了校園足球門的橫杠上。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)推了我一下，我掉了下去，摔得我當(dāng)時(shí)喘不上氣了?？刹灰粫?huì)我又好了，只是覺(jué)得胳膊很痛。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有多想，回到家只是和媽媽說(shuō)了這件事。第二天早上，細(xì)心的媽媽急忙帶我去醫(yī)院檢查，結(jié)果是右胳膊輕微骨折了。醫(yī)生給我打了石膏，您每天背著書包送我上學(xué)。就這樣，您陪我度過(guò)了胳膊骨

開(kāi)頭直抒胸臆，抒發(fā)了對(duì)媽媽的感激之情。

通過(guò)媽媽急忙帶“我”去醫(yī)院和背我去上學(xué)，在具體生活折后的兩個(gè)月。我的胳膊終于好了，您臉上也露出了輕松的笑容。媽媽，正因?yàn)槟呐惆?，我才好的那么快?。?/p>

媽媽，您對(duì)我十分關(guān)心呵護(hù)，可如果我犯了錯(cuò)誤，您卻絕不遷就我。前幾天，我和您出去吃飯，回家我們都沒(méi)帶鑰匙。樓上的姥姥有我們家的鑰匙，我便去姥姥家取鑰匙。姥姥以為媽媽在家，讓我回家就行。我告訴姥姥我們?nèi)コ燥埩?，媽媽沒(méi)帶鑰匙，可姥姥不信，我就對(duì)姥姥說(shuō)，您每天背著書包送我上學(xué)。就這樣，姥姥發(fā)火了。我滿臉怒氣地下了樓，媽媽明白了一切。回到家，您給我講了“老吾老以及人之老”的道理。我場(chǎng)景中表現(xiàn)媽媽對(duì)“我”的愛(ài)與關(guān)懷。

過(guò)渡句，使文章前后銜接自然。

知道了這件事我做的真不對(duì)，姥姥在和我開(kāi)玩笑，而我卻對(duì)姥姥發(fā)脾氣，我以后再不能這樣了。

媽媽，時(shí)光如水，年華易逝，如今的你以不再那么年輕了。媽媽我該用什么語(yǔ)言才能表達(dá)我對(duì)您的感激之情呢？每當(dāng)看到您忙碌的背影，我都在心中下定決心要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，回報(bào)媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

您的女兒：小潔

2018年10月25日

通過(guò)具體的事例，展現(xiàn)媽媽對(duì)“我”的正面教育，讓“我”學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩。

結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)，再一次表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情?？傇u(píng)：這篇習(xí)作，作者通回憶了生活中的兩件事情，一是媽媽在照顧胳膊骨折的“我”，一是媽媽教育“我”要學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩。在具體的生活場(chǎng)景中表現(xiàn)出了媽媽的愛(ài)與嚴(yán)格。這封信的情感主題明確，就是表達(dá)對(duì)媽媽的感激與愛(ài)。文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，事例生動(dòng)，感悟真摯。我想對(duì)您說(shuō)你是否還記得……一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)。媽媽正在給我扇扇子，汗水濕透了她的衣衫。啊，媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。

一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我。一把雨傘遮在我的頭頂，雨水打在媽媽身上。啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。

《媽媽的愛(ài)》

有一回我病了，媽媽抱著我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，她著急地哭了。啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。

三八婦女節(jié)那天，我給媽媽獻(xiàn)上一束鮮花，媽媽把我抱在懷里，輕輕地親吻我的臉頰，啊，媽媽的愛(ài)是甜甜的吻，我在媽媽的愛(ài)里一天天長(zhǎng)大。

每個(gè)人都有疼愛(ài)自己的母親、父親，請(qǐng)你也講一講父母愛(ài)自己的故事。孩子們，閉上眼睛，回顧你和父母在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓那一幕幕在你的頭腦中過(guò)電影。只要是給你留下深刻印象的，哪怕只是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一句話都不要放過(guò)，因?yàn)槟嵌际歉改笇?duì)你的愛(ài)。孩子們，睜開(kāi)眼睛，把你想到的說(shuō)出來(lái)。你和爸爸媽媽可能是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，也可能平時(shí)你與他們的交流機(jī)會(huì)并不多。讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，把平時(shí)想對(duì)他們說(shuō)的話寫下來(lái)，與他們真心“交流”。本次習(xí)作要求把平時(shí)想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話寫下來(lái)。說(shuō)的內(nèi)容：1.可以回憶你們之間難忘的事，表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)。2.可以講講你對(duì)一些事情的不同看法，讓他們了解正在長(zhǎng)大的你。3.可以關(guān)注他們的生活，向他們提出建議，如，勸他們改掉一些你認(rèn)為不好的習(xí)慣。說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？這次寫作該怎樣去寫呢？1.確定寫作的內(nèi)容及形式。從三個(gè)方面中選擇一個(gè)自己擅長(zhǎng)的來(lái)寫作選擇“提建議”或“寫心里話”的可以采用書信體來(lái)寫。如“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！边@句話刻畫出一位貧苦的母親形象。通過(guò)描寫人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。描寫人物外貌時(shí)要注意抓住人物與眾不同的外貌特征，使人物形象更加鮮明.人物的動(dòng)作和語(yǔ)言要根據(jù)表達(dá)的需要，反映人物的思想品質(zhì)和個(gè)性特征。2.借鑒本組課文的寫作方法來(lái)寫。

?慈母情深?一課中作者對(duì)母親的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等進(jìn)行了細(xì)致的描寫體現(xiàn)了母親的慈祥、善良和我對(duì)母親的感激熱愛(ài)與崇敬之情。3.寫作的時(shí)候，可以抓住文章的主要內(nèi)容總結(jié)出精煉而又能吸引讀者眼球的東西來(lái)擬題。如：“雨中情”

“溫暖的手套”

“××我想對(duì)您說(shuō)”等。4.寫作時(shí)內(nèi)容要翔實(shí)，詳略要得當(dāng)，記敘要清楚，語(yǔ)句要通順，記事的文章應(yīng)交代清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。5.在寫成初稿后自己認(rèn)真修改也可以在小組內(nèi)討論請(qǐng)同學(xué)提出修改建議再按照同學(xué)提出。

1.寫真事，露真情。這次習(xí)作應(yīng)該怎樣寫才能露真情？選擇生活中真實(shí)的事情來(lái)寫，要把人物放在事件中寫，人物只有在事件中才能“活”起來(lái)。2.說(shuō)事例，要具體。怎樣才能把事例說(shuō)具體？要注意人物的音容笑貌，言談舉止的描繪。抓住人物的外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)來(lái)寫，寫出人物個(gè)性。3.抓細(xì)節(jié)，打動(dòng)人。父母的哪些舉動(dòng)打動(dòng)了你，抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。4.說(shuō)真話，訴真情。和父母說(shuō)心里話的時(shí)候語(yǔ)言要委婉，感情要真摯，讓人容易接受。①開(kāi)頭稱呼，也稱“起首語(yǔ)”，是對(duì)收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫字。稱呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。你了解書信的格式嗎？②正文。正文通常以問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)頭。問(wèn)候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對(duì)收信人的關(guān)心。問(wèn)候語(yǔ)最常見(jiàn)的是“您好!”“近好!”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好!”“春節(jié)愉快!”問(wèn)候語(yǔ)寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。接下來(lái)便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說(shuō)的話。主體文的內(nèi)容一般比較詳細(xì)，可以寫一件事，也可以寫幾件事，若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一個(gè)段落，不要混為一談。你了解書信的格式嗎？③結(jié)尾。正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語(yǔ)或致敬語(yǔ)，這是對(duì)收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：第一，在正文寫完之后，轉(zhuǎn)一行空兩格寫“此致”，再換一行寫“敬禮”。第二，根據(jù)和收信人的關(guān)系，另起一行空兩格寫“祝您健康！”“祝您工作順利！”“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！”等。你了解書信的格式嗎？④署名。在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓；如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。你了解書信的格式嗎？⑤日期。用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名之后或下邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。你了解書信的格式嗎？稱呼頂格打冒號(hào)，先向親友問(wèn)個(gè)好。正文每段空兩格，一件一件不亂套。事情談完寫祝福，健康快樂(lè)常說(shuō)到。署名日期別漏掉，工整寫在右下角。書信格式順口溜：佳作在線：媽媽，我想對(duì)您說(shuō)親愛(ài)的媽媽：您好！歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)陪伴您度過(guò)十幾年了!媽媽，有很多話埋藏在我心里很久了，今天，我一定要對(duì)您說(shuō)！?您給予我的愛(ài)多得使我一時(shí)間無(wú)法找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)形容，但有些事我至今難以忘卻。?開(kāi)篇點(diǎn)題，說(shuō)明“我”有很多話想對(duì)媽媽說(shuō)，引出下文要說(shuō)的話。寫法品析記得那是我上三年級(jí)時(shí)的暑假，學(xué)校組織夏令營(yíng)。起初，您憂心忡忡地說(shuō)：“麗麗呀，你從小體質(zhì)就差，這次一