生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

生

態(tài)

系

統(tǒng)

功

能

二晉江二中施秀凸第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)問題探討能量是不能循環(huán)利用的，物質(zhì)可以循環(huán)利用？空氣中的氧氣為什么不會被耗盡呢？思考與討論：（1）碳循環(huán)的形式：

（2）碳在自然界中的存在形式：（3）碳在生物體內(nèi)的存在形式：（4）碳進(jìn)入生物體的途徑：（5）碳在生物體之間傳遞途徑：（6）碳循環(huán)的范圍：（7）碳進(jìn)入大氣的途徑：（8）“思考與討論”的第2題，如何用系統(tǒng)科學(xué)的方法構(gòu)建碳循環(huán)的模型？CO2CO2和碳酸鹽含碳有機(jī)物綠色植物的光合作用；化能合成細(xì)菌的化能合成作用食物鏈、食物網(wǎng)①生物的呼吸作用②分解者的分解作用③化石燃料的燃燒生物圈一碳的循環(huán)過程

無機(jī)環(huán)境生物群落光合作用、化能合成作用呼吸作用、微生物分解作用、煤、石油燃燒C大氣中CO2分解者化石燃料

生產(chǎn)者（CH2O）（CH2O）

（CH2O）生物群落無機(jī)環(huán)境碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落間是以的形式循環(huán)。CO2

捕食消費者DCAB碳循環(huán)的模型生產(chǎn)者消費者分解者無機(jī)環(huán)境①⑦④③⑤⑥②光合作用呼吸作用分解者的分解作用分解者的分解作用呼吸作用呼吸作用捕食

是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境

到生物群落，又從生物群落到無機(jī)環(huán)境

的循環(huán)過程，就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，又叫生物地球化學(xué)循環(huán)。二生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)生物圈生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)特點：具有全球性、反復(fù)循環(huán)

物質(zhì)生物體

如果濫伐森林、大量化石燃料燃燒，對生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)及生態(tài)環(huán)境有何影響？破壞碳循環(huán)的平衡大氣中CO2含量增加溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)1、溫室效應(yīng)概念2、CO2增多的原因化石燃料的大量燃燒森林、草原等植被的破壞3、溫室效應(yīng)的危害4.緩解溫室效應(yīng)的措施減少化石燃料的使用開發(fā)新能源增大綠化面積極地冰川加速融化沿海城市被淹沒氣候異常(6)若圖中②的種群及相互間關(guān)系如圖，設(shè)E種群含碳量為5.8×109Kg，B種群含碳量為1.3×108Kg,則A種群含碳量的值至少是線粒體光合作用生物群落①保護(hù)植被，大力植樹造林，提高森林覆蓋率；②控制化石燃料的燃燒，減少CO2排放量，提高能源利用率；③開發(fā)新能源。熱能逐級遞減、單向流動4.5×107Kg

化能合成作用CO2生產(chǎn)者初級消費者次級消費者三物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關(guān)系三物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關(guān)系能量流動物質(zhì)循環(huán)特點形式范圍

渠道聯(lián)系單向流動逐級遞減反復(fù)循環(huán)全球性主要以有機(jī)物形式組成生物體的化學(xué)元素生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間全球性食物鏈（網(wǎng)）同時進(jìn)行，相互依存，不可分割；物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動，能量作為動力，使物質(zhì)不斷在生物群落與無機(jī)環(huán)境中循環(huán)利用一個過程的兩個方面

生物圈是地球上的最大的生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性。討論：在農(nóng)田中大量使用DDT有機(jī)農(nóng)藥為什么會殃及南極的企鵝?以下有關(guān)能量流動和物質(zhì)循環(huán)敘述錯誤的是（）A、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能；B、物質(zhì)循環(huán)和能量流動是同時進(jìn)行的，但又具有不同的特點；C、在物質(zhì)循環(huán)中，無機(jī)環(huán)境的物質(zhì)可被生物群落循環(huán)利用；D、能量在生態(tài)系統(tǒng)中伴隨物質(zhì)的循環(huán)而循環(huán)練習(xí)一？D難點相互依存、不可分割

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，D為大氣，根據(jù)圖回答：（1）此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從[]固定太陽能開始。（2）碳元素在大氣中與A、B、C之間的流動是以形式進(jìn)行，在生態(tài)系統(tǒng)各成分間A為，B為。（3）圖中D~C過程是通過作用實現(xiàn)，

C~D過程是通過作用實現(xiàn)的，

B~D過程是通過作用實現(xiàn)。（4）生物群落中一部分碳返回大氣中，而另一部分則以形式儲藏在地層中，碳在無機(jī)環(huán)境中以和形式存在。(5)碳循環(huán)始終與結(jié)合在一起。練習(xí)二DCAB？生產(chǎn)者CO2消費者分解者光合呼吸分解化石燃料碳酸鹽CCO2碳循環(huán)過程難點生產(chǎn)者分解者消費者能量流動5.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，當(dāng)一種生物的全部同化量來自兩種生物時，其同化量各占一半，下列敘述不正確的是()A．該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和B．圖中處于最高營養(yǎng)級的生物是蛇C．圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共3條D．如蛇要凈增重1千克，則最多要消耗綠色植物3500千克D探究活動案例1探究土壤微生物對落葉的作用實驗組：土壤滅菌對照組：不做處理準(zhǔn)備土壤準(zhǔn)備落葉實驗組與對照組葉片數(shù)量與大小基本一致分別埋入落葉一段時間后,檢測樹葉分解情況案例2探究土壤微生物對淀粉的分解作用探究活動制備土壤浸出液浸出液靜置一天一段時間后,檢測淀粉的分解情況

水體富營養(yǎng)化是指生物所需的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入湖泊、河口、海灣等緩流水體，引起藻類及其它浮游生物迅速繁殖，水體溶氧量下降，魚類及其它生物大量死亡的現(xiàn)象。大量死亡的水生生物沉積到湖底，被微生物分解，消耗大量的溶解氧，使水體溶解氧含量急劇降低，水質(zhì)惡化，以致影響到魚類的生存，大大加速了水體的富營養(yǎng)化過程。水體出現(xiàn)富營養(yǎng)化現(xiàn)象時，由于浮游生物大量繁殖，往往使水體呈現(xiàn)藍(lán)色、紅色、棕色、乳白色等，這種現(xiàn)象在江河湖泊中叫水華（水花），在海中叫赤潮。在發(fā)生赤潮的水域