高校經(jīng)濟(jì)倫理教育探析

PAGEPAGE1高校經(jīng)濟(jì)倫理教育探析隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)倫理教育在高校中變得越來(lái)越重要。本文將探析高校經(jīng)濟(jì)倫理教育的現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)的建議，以期對(duì)高校經(jīng)濟(jì)倫理教育的改進(jìn)提供一些思路。一、高校經(jīng)濟(jì)倫理教育的現(xiàn)狀目前，高校經(jīng)濟(jì)倫理教育的現(xiàn)狀主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1.經(jīng)濟(jì)倫理課程設(shè)置不足在許多高校的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)中，經(jīng)濟(jì)倫理課程并不是必修課程。因此，很多學(xué)生缺乏對(duì)經(jīng)濟(jì)倫理知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，容易出現(xiàn)不正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)行為。2.經(jīng)濟(jì)倫理教育缺乏探究許多高校的經(jīng)濟(jì)倫理教育不夠深入，只是簡(jiǎn)單地講解一些道德概念。而我們應(yīng)該更多地培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，讓他們能夠?qū)W會(huì)自主思考問(wèn)題，而不是單純地接受教師的教育。3.考試制度不夠科學(xué)經(jīng)濟(jì)倫理教育是一門比較新的學(xué)科，因此在高校中很多老師也還缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而目前，許多高校仍然用傳統(tǒng)的考試方式來(lái)考察學(xué)生的經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)習(xí)成果，這種方法顯然不夠科學(xué)。二、高校經(jīng)濟(jì)倫理教育的發(fā)展趨勢(shì)1.基于課程的改革高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)倫理課程的設(shè)置，將其納入重要的必修課程中。這樣，不僅有利于提高講授質(zhì)量，也會(huì)增加學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)科的認(rèn)識(shí)。2.實(shí)踐教學(xué)的重視非常重要的一點(diǎn)是，我們需要把理論知識(shí)和實(shí)踐相融合。高校應(yīng)該建立起緊密聯(lián)系產(chǎn)業(yè)界的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到實(shí)際的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，從而理解經(jīng)濟(jì)行為的正確性和非正當(dāng)性。3.多維度教學(xué)的探究我們應(yīng)該探究到多維度的教學(xué)方式?？梢杂镁W(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，讓學(xué)生深入理解經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)的概念和思想。三、高校經(jīng)濟(jì)倫理教育的提升1.提高學(xué)生倫理意識(shí)學(xué)生作為高校青年群體的主體，其參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的同時(shí)需要具備一定的倫理意識(shí)。學(xué)校可以通過(guò)各種途徑，如社團(tuán)、講座等為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，讓大家了解到經(jīng)濟(jì)倫理的重要性。2.提高師資力量高校應(yīng)該逐漸增加教師的學(xué)術(shù)研究中包括經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)的范圍，讓學(xué)生有幸接受優(yōu)秀教師的教育，從而將知識(shí)變?yōu)榧寄?，將技能轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，讓自己在長(zhǎng)遠(yuǎn)的路程中得到全面的成長(zhǎng)。四、高校經(jīng)濟(jì)倫理教育的意義1.學(xué)生將更加了解經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)那么好處多多，例如有了更好的思考能力、更專業(yè)的行業(yè)知識(shí)、更高的社會(huì)責(zé)任感，更健康的個(gè)人成長(zhǎng)等等。2.將會(huì)打破許多不當(dāng)行為，使得經(jīng)濟(jì)行為的目標(biāo)不僅僅是簡(jiǎn)單地賺錢，而是真正地做到經(jīng)濟(jì)與倫理的共同結(jié)合，讓金錢不是一件等價(jià)物，而是一種愛(ài)與信仰。五、經(jīng)濟(jì)倫理教育倫理教育應(yīng)成為一種生活方式在現(xiàn)代社會(huì)中，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中存在著很大的道德風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)的背后通常是人們的道德情操是荒廢了。因此，我們需要逐漸強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)倫理教育，讓它成為一種生活方式，讓社會(huì)的每一個(gè)人都能夠意識(shí)到經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)于社會(huì)的意義和價(jià)值，從而讓我們?cè)诮?jīng)濟(jì)上擁有和諧的“風(fēng)景線”。六、結(jié)論在當(dāng)今這樣一個(gè)市場(chǎng)發(fā)展迅速的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)倫理的發(fā)展和普及已成為當(dāng)務(wù)之急。高校經(jīng)濟(jì)倫理教育不僅是一種必要的教育手段，更是為社會(huì)增加幸福的社會(huì)責(zé)