教師發(fā)展部總結(jié)新演示文稿

學(xué)年教師發(fā)展部總結(jié)新演示文稿當(dāng)前第1頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)優(yōu)選學(xué)年教師發(fā)展部總結(jié)新當(dāng)前第2頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)教師職業(yè)發(fā)展

教師發(fā)展——師德建設(shè)是根本教師發(fā)展——措施得力是推進(jìn)教師發(fā)展——制度管理是保障當(dāng)前第3頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)師德建設(shè)——

1、為加強(qiáng)師德建設(shè)制定了多個(gè)考核、評(píng)選方案和實(shí)施意見(jiàn)，形成了學(xué)校紅頭文件公示

師德考評(píng)方案月度師德標(biāo)兵評(píng)選方案

禁止從事有償家教的實(shí)施意見(jiàn)拒絕參加謝師宴的通知進(jìn)一步加強(qiáng)師德的幾點(diǎn)意見(jiàn)

——文件的背后是隱性的付出

當(dāng)前第4頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)師德建設(shè)——

2、采取的措施一月一次學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查“我最喜愛(ài)的老師”征文活動(dòng)月度師德標(biāo)兵推薦表

3.取得的效果召開(kāi)《加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)工作會(huì)議》，會(huì)議上市局領(lǐng)導(dǎo)做了專(zhuān)題報(bào)告，趙校長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)意見(jiàn)。月度師德標(biāo)兵評(píng)選推薦上報(bào)典型人物

——成效的背后是大量的勞動(dòng)

當(dāng)前第5頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)

濰坊市中小學(xué)校長(zhǎng)教師培訓(xùn)基地

積極申報(bào)：調(diào)研形成合力參與競(jìng)爭(zhēng)評(píng)選：校長(zhǎng)上陣申報(bào)成功：正式掛牌制定學(xué)校實(shí)施方案：一、培訓(xùn)項(xiàng)目及提供培訓(xùn)人員二、參觀觀摩項(xiàng)目三、培訓(xùn)形式四、青年教師跟進(jìn)措施五、評(píng)價(jià)方式當(dāng)前第6頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)青年教師聯(lián)合體“成長(zhǎng)有約”一月一主題

3月份：“高效能教師”?！度绾纬蔀楦咝芙處煛啡耸忠槐?。

4月份：“積極的高期待”，《如何成為高效能教師》讀書(shū)報(bào)告會(huì)。

5月份：“課堂展示”，參加第七屆課堂教學(xué)研討月活動(dòng)，組織課堂大賽。

6月份：“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽活動(dòng)。當(dāng)前第7頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)取得的成效

1、每月一次的“成長(zhǎng)有約”交流活動(dòng)成為了青年教師展示自我、分享經(jīng)驗(yàn)、交流感悟的有益平臺(tái)，促進(jìn)著一批青年教師不斷成長(zhǎng)。

2、青年教師不斷成長(zhǎng)，已成為外來(lái)參觀公開(kāi)課、大型會(huì)議公開(kāi)課、外出送課交流的重要人選，如初二學(xué)部的王翀、滕延芳、郭曉磊、郭曉艷、張杰、馬欣等，成為學(xué)校發(fā)展的新生力量、中堅(jiān)力量。

3、推出了一批優(yōu)秀的青年教師，如郭曉磊、郭曉艷、蔣樹(shù)偉、王蕾等四位老師的演講材料將入選《濰坊市直教育系統(tǒng)“我的中國(guó)夢(mèng)”材料匯編》，郭曉艷老師代表我校參加全市演講展示，并有機(jī)會(huì)成為濰坊市教育宣講團(tuán)成員；李耘、陳喜英、張?jiān)r敏、高曉玲等入職教師都展示出了比較高的水平。當(dāng)前第8頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)聽(tīng)課反饋表課堂優(yōu)點(diǎn)1、課前預(yù)習(xí)有效，學(xué)生積極熱烈，小組活動(dòng)積極，教師點(diǎn)撥的當(dāng)。2、教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。語(yǔ)言生動(dòng)有趣，備課充分，內(nèi)容翔實(shí)，形式新穎，經(jīng)驗(yàn)豐富，表情生動(dòng)。3、教師教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍好。4、小組合作學(xué)習(xí)，小組成員互動(dòng)積極，參與學(xué)習(xí)。大膽質(zhì)疑，展示精彩，表達(dá)清晰，主動(dòng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。5、學(xué)生討論積極，家長(zhǎng)幫助維持紀(jì)律。6、課前學(xué)生組織好，看出學(xué)校平時(shí)要求到位。學(xué)生訓(xùn)練參與積極性高。教師組織課堂有序。7、通過(guò)學(xué)習(xí)預(yù)案，將課堂教給學(xué)生，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。8、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，復(fù)習(xí)鋪墊讓學(xué)生有了良好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生充分展示，讓每個(gè)學(xué)生有展示的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)，把幾何的語(yǔ)言從開(kāi)始就規(guī)范好，讓學(xué)生收益。9、教師組織好，從實(shí)際出發(fā)教學(xué)。指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)到位。10、優(yōu)生培養(yǎng)好，學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。11、以學(xué)案為主線，課堂氣氛活躍。12、讓學(xué)生大量閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感?；A(chǔ)訓(xùn)練非常扎實(shí)，學(xué)生參與度高。當(dāng)前第9頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)聽(tīng)課反饋表課堂不足1、學(xué)生講解不夠流暢，需要教師指導(dǎo)。2、課堂氣氛不夠活躍。3、小組個(gè)別成員偷懶。學(xué)生討論有時(shí)簡(jiǎn)單例題復(fù)雜化。4、課堂紀(jì)律性差，小組活動(dòng)秩序要維持好。5、討論時(shí)間長(zhǎng)，影響教學(xué)任務(wù)的完成。6、關(guān)注小組7號(hào)8號(hào)組員參與到討論中。7、小組展示費(fèi)時(shí)較多。8、當(dāng)完全放手給學(xué)生時(shí)，課堂進(jìn)程的調(diào)控非常重要。怎樣讓學(xué)生充分參與，又怎樣能把課堂任務(wù)完成，是我們共同考慮的問(wèn)題。9、教師課堂控制亂，學(xué)生進(jìn)入角色慢。學(xué)生課堂投入不是很好，講完后老師沒(méi)有及時(shí)反饋。10、多關(guān)注渾水摸魚(yú)的學(xué)生。11、課堂容量相對(duì)較大。當(dāng)前第10頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)聽(tīng)課反饋表我的建議1、在課堂中適當(dāng)點(diǎn)撥學(xué)生講題方法，建議課堂結(jié)束前加入當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)。2、開(kāi)展多種活動(dòng)發(fā)散學(xué)生思維3、精選習(xí)題提高教學(xué)效率，簡(jiǎn)單問(wèn)題縮短時(shí)間，減少無(wú)效環(huán)節(jié)。4、采取多樣的小組活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)遷移，讓盡量多的學(xué)生參與課堂。5、注意課堂引導(dǎo)學(xué)生，銜接好教學(xué)環(huán)節(jié)。6、啟發(fā)學(xué)生大膽質(zhì)疑，把更多的時(shí)間留給學(xué)生,關(guān)注差生。7、在最短的展示時(shí)間內(nèi)達(dá)到最優(yōu)的教學(xué)效果。8、加強(qiáng)課堂秩序和紀(jì)律的管理。9、處理好教學(xué)任務(wù)和學(xué)生參與度的關(guān)系。當(dāng)前第11頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)聽(tīng)課反饋表我的建議1、在課堂中適當(dāng)點(diǎn)撥學(xué)生講題方法，建議課堂結(jié)束前加入當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)。2、開(kāi)展多種活動(dòng)發(fā)散學(xué)生思維3、精簡(jiǎn)習(xí)題提高教學(xué)效率，簡(jiǎn)單問(wèn)題縮短時(shí)間，減少無(wú)效環(huán)節(jié)。4、采取多樣的小組活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)遷移，讓盡量多的學(xué)生參與課堂。5、注意課堂引導(dǎo)學(xué)生，銜接好教學(xué)環(huán)節(jié)。6、啟發(fā)學(xué)生大膽質(zhì)疑，把更多的時(shí)間留給學(xué)生,關(guān)注差生。7、在最短的展示時(shí)間內(nèi)達(dá)到最優(yōu)的教學(xué)效果。8、加強(qiáng)課堂秩序和紀(jì)律的管理。9、處理好教學(xué)任務(wù)和學(xué)生參與度的關(guān)系?！答伒膯?wèn)題建立問(wèn)題臺(tái)賬，作為校級(jí)“十二五”課題選項(xiàng)當(dāng)前第12頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)學(xué)術(shù)積分日常統(tǒng)計(jì)：發(fā)展學(xué)分參與學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程的積分學(xué)術(shù)積分科研結(jié)果的積分課題研究、論著論文、成果項(xiàng)目研究、優(yōu)質(zhì)課示范課、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)、名師工作室創(chuàng)新欄目：國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)定期公示

——學(xué)術(shù)積分的背后是推進(jìn)當(dāng)前第13頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)學(xué)術(shù)積分當(dāng)前第14頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)2013暑期省遠(yuǎn)程研修一、先期工作1、報(bào)名：6月5日，《山東省中小學(xué)教師信息系統(tǒng)》中報(bào)名，

258名參訓(xùn)教師2、參會(huì)：7月3日，濰坊一中“遠(yuǎn)程研修工作部署網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議”。張志勇副廳長(zhǎng)在遠(yuǎn)程研修啟動(dòng)儀式上講話，教師全員遠(yuǎn)程研修的新定位、新探索、新任務(wù)與新要求，新定位：系統(tǒng)化、常態(tài)化、校本化、專(zhuān)業(yè)化。

3、資料：拷貝研修學(xué)習(xí)視頻資料

4、手冊(cè)：領(lǐng)取《山東省初中教師遠(yuǎn)程研修工作手冊(cè)》5、制定方案和辦法

《廣文中學(xué)遠(yuǎn)程研修落實(shí)方案》《廣文中學(xué)遠(yuǎn)程研修教師考評(píng)辦法》《廣文中學(xué)遠(yuǎn)程研修教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法》

當(dāng)前第15頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)2013暑期省遠(yuǎn)程研修二、組織工作1、《助學(xué)團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》“助學(xué)團(tuán)隊(duì)”7月4日——12日網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師：劉爽慕臣志武效輝 岳琳虹許立華李慧李艷麗 劉花芹黃金玲薛玉瑛吳光海馬志敏 研修組長(zhǎng)：韓文聯(lián)周洪濤王愛(ài)霞董建萍張鳳俊王艷麗趙傳玉尹來(lái)梅宋君艷李加華孫靜侯玉軍2、廣文遠(yuǎn)程研修啟動(dòng)大會(huì)宣讀了落實(shí)方案、考評(píng)辦法、獎(jiǎng)勵(lì)辦法講解了今年研修與往年的不同宣布集體研修地點(diǎn)：廣文樓一樓二樓3、考勤點(diǎn)名集體研修點(diǎn)名4、調(diào)度指導(dǎo)教師和研修組長(zhǎng)當(dāng)前第16頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)學(xué)術(shù)積分軍嫂“趙生玲”和女兒一起學(xué)習(xí)趙老師的老公正在西藏執(zhí)行為期三個(gè)月任務(wù)，家中的一切都留給了嬌小溫柔的小趙老師，每天都帶著女兒來(lái)校學(xué)習(xí)。好不認(rèn)真。今天是研修的第五天，經(jīng)過(guò)了第一天的迷茫、不知所措，第二天的開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)，第三天的漸入佳境，第四天的得心應(yīng)手，今天，我們已經(jīng)進(jìn)入了輕車(chē)熟路狀態(tài)。當(dāng)前第17頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)學(xué)術(shù)積分今天學(xué)習(xí)第六模塊——主題單元評(píng)價(jià)思維導(dǎo)圖及主題單元學(xué)習(xí)計(jì)劃評(píng)價(jià)量表。怎么我的燈還沒(méi)變綠？是不是還沒(méi)統(tǒng)計(jì)上？不會(huì)吧，我看過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間了。我看看。指導(dǎo)老師一看找到了問(wèn)題的癥結(jié)，原來(lái)是把后面的小測(cè)試給落下了。問(wèn)題解決了，燈也變綠了研修中的”青藍(lán)工程”老教師聚精會(huì)神地收看錄像，兢兢業(yè)業(yè)地完成作業(yè)，這種認(rèn)真的態(tài)度給了年輕老師極大地鼓勵(lì)；而在學(xué)習(xí)中，遇到疑難問(wèn)題、技術(shù)問(wèn)題，年輕老師立馬上陣，解疑答難，一幅諧和的畫(huà)面，一道亮麗的風(fēng)景線。當(dāng)前第18頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)2013暑期省遠(yuǎn)程研修二、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)考評(píng)統(tǒng)計(jì)表1、考勤：每天正常出勤得1分，6天加6分，缺勤一次扣2分。2、作業(yè)：每天在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)得2分，每缺少一次扣4分。3、文章：每發(fā)表一篇隨筆感言得2分，每被指導(dǎo)教師推薦得10分。4、評(píng)論：每天參加在線研討發(fā)表評(píng)論5條為合格得5分，每缺少一條扣2分。5、完成的作業(yè)、文章、評(píng)論加分情況：①被課程專(zhuān)家評(píng)論每次加10分。②被指導(dǎo)教師推薦每次加10分；被課程專(zhuān)家推薦每次加20分。③被引用到班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)：每次加10分；被引用到課程簡(jiǎn)報(bào)：每次加30分。④被選擇為資源庫(kù)資源：每次加50分。6、宣傳：及時(shí)報(bào)道本組的研修情況寫(xiě)成短訊，100—600字，并配以照片，一次加2分。7、培訓(xùn)結(jié)束，完成并提交遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)（不少于2000字），得10分。當(dāng)前第19頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)當(dāng)前第20頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)2013暑期省遠(yuǎn)程研修二、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀個(gè)人研修金星：15%，41人研修銀星：30%，80人

優(yōu)秀學(xué)科組一等獎(jiǎng)音樂(lè)組61、28

二等獎(jiǎng)物理組55、25

體育組50、85當(dāng)前第21頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)研修成果濰城區(qū)完成作業(yè)2.8被推薦作業(yè)0.277奎文區(qū)完成作業(yè)2.92被推薦作業(yè)0.18廣文中學(xué)完成作業(yè)2.88被推薦作業(yè)0.286當(dāng)前第22頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)2013暑期省遠(yuǎn)程研修我的感受“如臨深淵，如履薄冰。”——“學(xué)校管理員”“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！薄獙で箢D悟“歲不寒無(wú)以知松柏，事不難無(wú)以知君子。”——經(jīng)受考驗(yàn)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”——探尋方法當(dāng)前第23頁(yè)\共有26頁(yè)\編于星期一\1點(diǎn)2013暑期學(xué)校培訓(xùn)一、制定培訓(xùn)方案展示教學(xué)資源成果

7月15日下午：“學(xué)科知識(shí)樹(shù)”7月16日下午：“引橋課程”7月17日下午：“教育教學(xué)創(chuàng)新案例”7月18日下午：“個(gè)人總結(jié)”“學(xué)科組總結(jié)”7月19日下午：校級(jí)“十二五課題”開(kāi)題報(bào)告溫馨提示1、培訓(xùn)具體時(shí)間：上午8：00—11:30下午2:00—4:002、所有發(fā)言的文字稿發(fā)言后發(fā)教師發(fā)展部郵箱。3、個(gè)人、教研組、學(xué)科組抽簽展示打分，分一、二、三等獎(jiǎng)，按3分、2分、1分計(jì)入學(xué)術(shù)積分中。抽到展示者如果不到場(chǎng)或到場(chǎng)不發(fā)言，1次從培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)中扣除50元。4、每天2次點(diǎn)名簽到，上午教師發(fā)展部負(fù)責(zé)，下午學(xué)部負(fù)責(zé)，出勤結(jié)果每天通報(bào)。

校級(jí)培訓(xùn)一天1分，計(jì)入學(xué)術(shù)積分中。5、遠(yuǎn)程研修活動(dòng)地點(diǎn)語(yǔ)文組（廣文樓一樓初一1班）數(shù)學(xué)組（廣文樓一樓初一2班）英語(yǔ)組（廣文樓一樓初一3班）物理組（廣文樓一樓